Литература - Музыка и культура

ПОЛОЖЕНИЕ
ОТКРЫТАЯ КУСТОВАЯ ОЛИМПИАДА ПО МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
«П.И. Чайковский. Жизнь и творчество» для учащихся ДШИ и ДМШ 26 марта 2015 г.
1.Учредитель конкурса
Асбестовское методическое объединение.
II. Организаторы конкурса
ГБОУ СПО СО «Асбестовский колледж искусств»;
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
детей «Алапаевская ДШИ им. П.И. Чайковского».
III. Время и место проведения
Конкурс проводится 26 марта 2015 года Муниципальным бюджетным образовательным
учреждением
дополнительного
образования
детей
«Алапаевская
ДШИ
им.
П.И.Чайковского».
IV. Цели и задачи конкурса
- расширение знаний о жизни и творчестве П.И. Чайковского, в т.ч. о периоде детства,
связанном с Уралом;
-расширение кругозора детей, вовлечение в активную творческую деятельность, не
связанную с исполнительством;
- воспитание навыков слушания и мышления;
- повышение профессионального мастерства педагогов ДМШ
и
ДШИ, обмен
педагогическим опытом;
- расширение и укрепление творческих связей, обмен опытом между ДМШ и ДШИ.
V. Номинации и возрастные категории
В олимпиаде принимают участие учащиеся 6-7 классов (по 7-летнему курсу обучения) и
4-5 классов (по 5-летнему курсу обучения) ДШИ, ДМШ.
VI. Условия проведения олимпиады
- Команды учащихся комплектуются из 3-4 человек.
- В начале конкурса показывается представление команд (визитная карточка). Время
показа – 1-2 минуты. Название команды может быть не связано с общей темой конкурса,
но должно включать обязательный музыкальный элемент (живое исполнение или
фонограмма). Костюмы не обязательны. Порядок выступления команд определяется
жеребьевкой.
- Олимпиада предполагает коллективное творчество во всех заданиях.
- Олимпиада проводится в 1 тур 26 марта 2015 года.
VII. Тема олимпиады.
Олимпиада посвящается 175-летию со дня рождения великого русского композитора П.И.
Чайковского, поэтому задания, представленные на конкурсе, будут направлены на
проверку знаний учащихся биографии и творчества этого композитора. Кроме того, одно
из заданий будет посвящено Алапаевскому периоду жизни семьи Чайковских.
Формы работы и другие дополнительные сведения будут отправлены на электронную
почту учебных заведений Асбестовского методического объединения в конце сентября –
начале октября 2014 г.
VIII. Жюри олимпиады
Состав жюри формируется из числа ведущих преподавателей средне-специальных
учебных заведений сферы культуры и искусства Свердловской области, а также ведущих
преподавателей ДМШ и ДШИ Асбестовского методического объединения.
Команды – победители олимпиады награждаются дипломами I II III степени. Команды,
не ставшие победителями, награждаются дипломами и грамотами за творческие успехи,
благодарственными письмами.
Решение жюри является окончательным и пересмотру не подлежит.
IX. Условия участия
Олимпиада проводится за счет организационных взносов участников. Организационный
взнос - 1000 рублей с команды.
Все расходы, связанные с пребыванием на олимпиаде преподавателей и учащихся, несет
направляющая организация или сами участники.
X. Порядок и условия предоставления заявки
Заявки школ на участие в олимпиаде и фамилии участников должны быть представлены в
МБОУ ДОД «Алапаевская ДШИ им. П.И. Чайковского» до 10 марта 2015 г. в
установленной форме по адресу:
624600, Свердловская область, г. Алапаевск, ул. Ленина 23, МБОУ ДОД «Алапаевская
детская школа искусств им. П.И. Чайковского». Е-mail: aldshi@mail.ru
XI. Форма заявки.
ЗАЯВКА
на участие в Открытой кустовой олимпиаде по музыкальной литературе
«П.И. Чайковский. Жизнь и творчество».
1. Наименование образовательного учреждения, контактный
телефон__________________________________________________________________
2. Название команды________________________________________________________
3. Список участников (ФИО, класс)____________________________________________
4. Ф.И.О. преподавателя_________________________________________________
5. С использованием в информационных сетях персональных данных, указанных в
заявке, согласен (согласны).
Подпись участника(ов), или законных представителей несовершеннолетних.
Адрес, телефон учебного учреждения.
Руководитель учреждения.
XII. Контактные лица, телефоны.
Преподаватель ГБОУ СПО СО «Асбестовский колледж искусств»;
Марейчева Ольга Анатольевна
8 (343-65) 7-47-96
Директор школы искусств им. П.И.Чайковского
Стяжкин Сергей Дмитриевич
8 (343-46) 2-15-39
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Белоусова Людмила Петровна
8 (343-46) 2-10-18
РЕКВИЗИТЫ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Алапаевская детская школа искусств им.
П.И.Чайковского»
(МБОУ ДОД «Алапаевская ДШИ им. П.И.Чайковского»)
ИНН 6601004353
КПП 660101001
р/счет 40701810000001176235 ГРКЦ ГУ Банка России по Свердловской
области г. Екатеринбург.
Лицевой счет бюджетного учреждения от приносящей доход деятельности
23908010590
КБК 90800000000000000130 – оплата за участие в конкурсе.
КБК 90800000000000000180 – добровольные пожертвования.
БИК 046577001
ОКПО 43099776
ОГРН 1026600509330
Юридический адрес:
624600, Свердловская область, г. Алапаевск, ул. Ленина, 23
тел. ФАКС (343-46) 2-15-39 (директор, секретарь); 2-10-18 вахта.
Е-mail aldshi@mail.ru
ДОПОЛНЕНИЯ К ПОЛОЖЕНИЮ ПО ПРОВЕДЕНИЮ
ОТКРЫТОЙ КУСТОВОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО МУЗЫКАЛЬНОЙ
ЛИТЕРАТУРЕ
«П.И. Чайковский. Жизнь и творчество» для учащихся ДШИ и ДМШ
26 марта 2015 г.
Литература:
1.Все школьные учебники по теме "П.И.Чайковский" (Э.Смирнова,
С.Привалов, Н.Козлова, М.Шорникова); Г.Калинина. Тесты по музыкальной
литературе, третий год обучения (по Чайковскому);
2.Дополнительно: Е.Ручьевская. Чайковский. Л.,1963; Г.Прибегина.
П.И.Чайковский. М.,1986.
Конкурсные задания (порядок может быть изменен):
1.Экспресс-проверка знаний по биографии (письменно).
2. "Защита" сюжета одного из следующих произведений П.И.Чайковского:
«Кузнец Вакула», "Евгений Онегин", "Пиковая дама", "Иоланта", "Лебединое
озеро", "Спящая красавица", "Щелкунчик", «Ромео и Джульетта» (требуется
знание только сюжета!)
3."Эрудит". Проверка знания жанров творчества П.И.Чайковского, названий
его произведений, литературных источников известных его сочинений;
параллели с литературой, живописью, театром; П.И. Чайковский на экране;
западные композиторы-современники П.И.Чайковского; известные
исполнители музыки П.И.Чайковского; конкурс им. П.И.Чайковского
(история возникновения, место проведения, периодичность, номинации,
самые яркие лауреаты) и др.
4.Чайковский в Алапаевске. Специальное задание (материал см. в
Приложении).
5. Викторина :
Список произведений (фрагментов) для конкурса «Музыкальная викторина» на
Олимпиаде по музыкальной литературе по теме: «П.И. Чайковский. Жизнь и
творчество».
Первая симфония. "Зимние грезы". I ч.ГП, IIч.ГП, III ч.основная тема и
ср.раздел(вальс), IV ч. вст; ГП
Четвертая симфония. IV ч. ГП, в ее составе - "Во поле береза стояла"
Увертюра-фантазия "Ромео и Джульетта". ПП - тема любви
Первый фп концерт. Вст к I части и ГП финала - "Выйди, выйди, Иваньку"
Лебединое озеро. Вступление к балету и Танец маленьких лебедей из второго действия
Спящая красавица. Вступление к балету и Вальс из первого действия
Щелкунчик. Вступление к балету, Русский, Арабский, Китайский танец; Танец
пастушков и Танец феи Драже из второго действия
Евгений Онегин. Вступление, 1 картина: Слыхали ль вы, Болят мои скоры ноженьки, Я
люблю вас; 2 картина: сцена письма; 3 картина: Девицы-красавицы, ариозо Онегина; 4
картина: вальс, мазурка; 5 картина: Куда, куда; Враги; 6 картина: ария Гремина, Увы,
сомненья нет; 7 картина: Счастье было так возможно; Позор, тоска.
Пиковая дама. Вступление к опере; 1 к.ариозо Германа "Я имени ее не знаю; 2 к. Дуэт
Лизы и Полины Уж вечер; 4 к.Вступление; 7 картина Что наша жизнь
Песни на слова Алексея Плещеева: "Мой Лизочек" "Легенда" ("Был у Христа-младенца
сад")
Времена года - Масленица, Баркарола, Осенняя песнь, На тройке, Святки
Детский альбом - Утренняя молитва, Руская песня(11), Мужик на гармонике играет(12),
Камаринская(13), Итальянская(15), Старинная французская(16), Немецкая(17)
Итальянская песенка(18), Баба-Яга(20), Шарманщик поет(23).
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Жизнь Чайковских в Алапаевске
«Я желал бы всеми силами души,
чтобы музыка моя распространялась,
чтобы увеличивалось число людей,
любящих ее…»
П.И. Чайковский
7 мая (25 апреля) 1840 года в Воткинске родился величайший мелодист,
композитор Петр Ильич Чайковский. Спустя 125 лет, 7 мая 1965 года в
помещении Алапаевского краеведческого музея, занимавшего тогда часть
дома бывших управляющих, была открыта комната-музей с экспозицией,
посвященной пребыванию в 1849-1852 гг. в Алапаевске семьи Чайковских, в
том числе юного Петра – будущего композитора.
Как же получилось, что дворяне Чайковские оказались в маленьком
уральском городке?
Илья Петрович (отец композитора) со своим многочисленным
семейством оказался в Алапаевске по воле случая. Собирался служить на
Демидовских заводах в Нижнетагильском округе, да что-то помешало его
назначению.
Наследники Саввы Яковлева были рады иметь во главе своих заводов
именно Чайковского. Этот горный инженер, великолепный специалист и
организатор, имел репутацию неподкупного, бескорыстного человека –
довольно редкое сочетание в те времена.
В 1849-м – генерал-майор в отставке, закончивший службу горным
начальником Воткинского казенного завода. Ему 53 года, родился в семье
градоначальника города Слободского Вятской губернии. После окончания с
большой серебряной медалью в 1817 году Петербургского горного
кадетского корпуса – у него безупречный послужной список. И никаких
средств…
А на руках у Ильи Петровича разросшееся семейство – он с
Александрой Андреевной Чайковской (урожденной Ассиер) растил тогда
пятерых своих детей: Зинаиду, Николая, Петра, Сашеньку, Ипполита. Взял
он также на воспитание дочь брата Владимира, рано потерявшую мать,Лидочку Чайковскую; а когда овдовела и осталась без средств с четырьмя
детьми сестра Александры Андреевны – Елизавета Андреевна Шоберт, к
кому она обратилась за помощью? Конечно же, к добрейшему Илье
Петровичу – и Шоберты тоже становятся членами семьи Чайковских.
Да, Алапаевский горный округ – это было спасение для семьи:
управляющий частными заводами получал жалованья несравненно больше,
чем на заводах казенных.
Итак, весной 1849 года новый управляющий Алапаевскими и
Нижненевьянскими заводами наследников Яковлева приступил к своим
обязанностям.
Наследство ему в Алапаевске досталось тяжелое.
обнищали
и
ожесточились,
десятками
лет
Мастеровые в конец
добиваясь
установления
болеевысоких расценок за труд. Да еще на беду случился падеж скота,
и
семьи алапаевских полупролетариатов-полукрестьян потеряли кормильцевкоров.
И управляющий добивается, казалось, невозможного. По
согласованию с генералом Глинкой, делает своеобразный «ход конем» составляет смету на 1851 год по более высоким расценкам. Это давало
рабочим 20-процентную прибавку к жалованью! И заводовладельцы
вынуждены были уступить, хотя вряд ли были довольны таким направлением
деятельности нового управляющего.
Пошли навстречу и в другом. Илья Петрович запрашивает у
заводовладельцев средства для покупки мастеровым коров и лошадей, коих
они лишились не по своей вине. Из Петербурга было выслано 1500 рублей
серебром. Это большие деньги по тем временам: корова тогда стоила порядка
10 рублей.
Илья Петрович заслужил доверие и любовь заводчан – то один, то
другой шли к управляющему и просили его быть крестным отцом его детей.
Он никому не отказывал: в метрической книге Алексеевской церкви много
тому свидетельств. А крестники, как правило, получали право на внимание
со стороны чадолюбивого управляющего.
В том же Алексеевском соборе 9 мая 1850 года были крещены Модест
и Анатолий Чайковские, близнецы, родившиеся у Александры Андреевны и
Ильи Петровича 1 мая 1850 года. Все многочисленное семейство носилось
теперь с очаровательными крошками, называя их не иначе, как ангелочками,
херувимчиками, сливая их имена в одно – Мо-Тички, выбирая для них
наилучшую кормилицу. Отец на время отъезда жены в Петербург – сам
превосходная нянька.
Всего два года младшие Чайковские провели в Алапаевске, но рассказы
старших об уральской родине всегда были для них любезнее всяких сказок.
Близнецы вырастут. Анатолий сделает удачную карьеру – станет вицегубернатором Нижнего Новгорода, позднее сенатором.
Модест же представляется почти «alter ego» («второе я») старшего
брата – Петра. Страстный любитель театра, Модест станет драматургом,
автором либретто опер Петра Чайковского «Пиковая дама» и «Иоланта».
Главным же делом его жизни станет создание трехтомной биографии братакомпозитора и основание Дома-музея Чайковского в Клину.
При Илье Петровиче, талантливом горном инженере, успешно шла
модернизация Алапаевского завода. Был переоборудован корпус раскатных
машин – введено пудлинговое производство, с прокатными станами и
молотами, с восьмью турбинами конструкции И.Е. Софонова. Созданная
гениальным самоучкой гидротурбина произвела революцию в гидротехнике,
заменив собой примитивное и маломощное водяное колесо.
Позднее И.П. Чайковский направляет в Петербург рапорт с просьбой
увеличить Софонову жалованье на 200 рублей. Ходатайство удовлетворили.
И золотой медалью в 1850 году изобретатель был награжден по ходатайству
Чайковского.
При Илье Петровиче в том же 1850-м возрождается
Верхнесинячихинский завод. На международную выставку в Лондон
отправляются изделия Алапаевских заводов и получают там золотую медаль
за высокое качество.
Но, к сожалению, Илья Петрович недолго оставался в Алапаевске. В
сентябре 1851 года, будучи с отчетом в петербургской конторе управления
заводами, он… подал прошение о своей отставке. Этот свой шаг он так
объяснил в письме жене: «Они недовольны моим управлением за то, что я
строю новые фабрики и машины…» И далее пишет: «С получением сего
письма прошу постепенно… готовиться к отъезду из Алапаевска. Приеду
только затем, чтобы поскорее убраться от недобрых людей».
Прошение было принято только со второго раза, уже в 1852 году. В
самом начале мая семья Чайковских покидает Алапаевск.
Петр Чайковский покинул Алапаевск еще раньше: в августе 1850 года
он с матерью уезжает в Петербург и поступает в училище правоведения.
Училище – заведение привилегированное, в негласной иерархии
воспитанников тогдашних учебных заведений правоведы числятся на втором
месте – после выпускников Царскосельского лицея.
Петя должен был пойти по стопам отца и еще в 1849 году стать
кадетом корпуса горных инженеров – вместе со старшим братом Николаем.
Но тяжело заболел; больным приехал и в Алапаевск.
Почти полтора врачующих года прожил здесь со своей любимой
семьей, провел на Урале два чудесных лета. Вместе со всеми плавал на
лодках по Нейве, к знаменитым скалам «Старику» и «Старухе».
«Скалы были с эхом, это было любимое место прогулки в экипаже,
пикников с самоварами. Приятной забавой было кричать, обращаясь к
скалам: «Старик и старуха здоровы? – эхо отвечает: «Здоровы»; «Старик
старуху любит?» - эхо отвечает: «Любит…» И мы, детки, были счастливы», так вспоминает летние дни в Алапаевске младший брат Петра – Ипполит,
Поля, тогда шести-семилетний мальчик.
Если же оставались дома, то шли в сад – точнее род небольшого парка.
В саду были устроены горки для зимнего катания. Они поднимались над
дорожками крутыми конусами, и Петя находил в них сходство с египетскими
пирамидами. Под скатами этих гор, заменявших храмы разных богов,
совершались сожжения «жертвоприношений», которые доставлялись
младшими сестрами и братьями – в виде сырой морковки, огурцов, гороха и
прочего. Как и подобает жрецам, большую часть продуктов они пожирали
сами…
Потом дети «бальзамировали и погребали» старую Сашенькину куклу,
все равно она никуда не годилась с отбитым носом и сломанными руками. В
будущем эти воспоминания оживут в музыкальных миниатюрах «Детского
альбома» Петра Ильича: «Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Новая
кукла».
В Алапаевске Петя – старший из детей и просто обожаемый
остальными, его поклонниками. Он изобретает одну игру за другой, а когда
пришла пора уезжать в Петербург, составляет правила игр и строго
наказывает младшим соблюдать их.
В доме Чайковских часто звучала музыка. Илья Петрович был
страстным поклонником музыки и театра и «музыкальная инициатива» в
семье всегда исходила от него. Он сам играл на флейте, любил хор и
тщательно следил за музыкальным воспитанием детей. Из письма Ильи
Петровича, 1837 г.: «…После обеда у меня квартет и трио. Разыгрывали
какие-то пьесы, очень недурные: флейта – я, гитара наподобие лиры –
Романов, он очень хорошо играет, виолончель – Вакар, гвардеец».
Мать композитора получила хорошее образование и воспитание в
Екатерининском институте. Знала языки, пела и играла на фортепиано. В
своем девичьем дневнике Александра Андреевна называла арфу
«несравненным инструментом». На домашних вечерах она пела репертуар,
известный в то время: народные песни, арии из опер, романсовую лирику
Гурилева, Варламова, Глинки. Не раз к пению матери присоединялся чистый
и звонкий голосок маленького Петра.
Оправившись от болезни, Петя усиленно занимается – готовится к
поступлению в училище под руководством новой воспитательницы
Анастасии Петровой. Эта девушка, выпускница Николаевского сиротского
института в Петербурге, хорошо играла на фортепиано, хотя и не имела
права преподавать. Но она, очевидно, поддерживала Петра в его стремлении
стать в будущем музыкантом (известно со слов друзей Петровой, что юный
Чайковский в минуты откровения так и говорил ей: «Я буду великим
музыкантом»). Свое первое известное сочинение – «Анастасия-вальс» Чайковский посвятил именно ей.
Петр много читает: «Недавно я прочел «Канун Рождества» (повидимому, гоголевскую «Ночь перед рождеством». Мне бы хотелось также
«Дух христианства» (Шатобриана), но я ничего не понимаю». Ребенок, чье
первое – еще «воткинское» - стихотворение на французском обращено к
Богу, теперь пытается разобраться в самой поэтической апологии
христианства, созданной на французском языке.
Но, самое главное, у него есть музыка; с четырех с половиной лет он не
помнит себя без фортепиано. Музыкой он буквально болен: «О, эта музыка,
музыка! Она у меня здесь», - рыдая и указывая на голову, говорил мальчик
Фанни Дюрбах в одну из своих бессонных ночей – и плакал навзрыд.
Необычайный слух и музыкальная память проявились в мальчике
очень рано. Получив от матери элементарные понятия о музыке он, уже пяти
лет совершенно верно подбирал на фортепиано то, с чем познакомила его
оркестрина (механический орган), и обнаруживал такую любовь к игре, что
когда ему запрещали быть около инструмента, продолжал на чем попало
перебирать пальцами. Родители обратили внимание на непреодолимое
влечение мальчика и решили серьезно отнестись к его музыкальному
развитию.
Свою первую учительницу музыки, Марию Марковну Пальчикову,
Петр вскоре «догнал» - читал свободно ноты, играл мазурки Шопена. До
болезни
успел взять несколько уроков у Филиппова
известногопетербургскогопедагога-пианиста.
А в Алапаевске остался без руководителя – трудно было сыскать
хорошего учителя в таком захолустье. Но он уже довольно крепко «стал на
руки». И выступает в роли практикующего пианиста, под его музыку танцует
молодежь семьи Чайковских: «Петр нам аккомпанирует, он прелестно играет,
даже можно подумать, что играет взрослый. Нельзя сравнить, как он играл в
Воткинске и теперь», - пишет в 1849 году из Алапаевска его взрослая кузина
Лидия.
Фурор производит модный танец «Качуча», - с кастаньетами, с
пристукиванием каблучков, - завезенный из Петербурга, его в день
папенькиных именин исполняет грациозная Сашенька под аккомпанемент
Петра. Всем запомнился этот чудесный Ильин день 1850 года. Петр,
Сашенька, Поля представляли в костюмах живые картины – турков,
итальянцев, цыган.
Но главное – не танцы и даже не вечера, посвященные домашнему
музицированию. Впрочем, такие вечера у Чайковских здесь были реже, чем в
Воткинске, - слишком много времени и сил занимало устройство на новом
месте, да к тому же и Александра Андреевна была в «интересном»
положении. Но, редкие, они тем более сохранились в памяти мальчика.
«Милые мамаша и папаша! Недавно играл в училище «Соловья», и ужасная
грусть овладела мною, то я вспоминал, как играл в Алапаеве (так в
разговорной речи называли Алапаевск) вечером и вы слушали, то вспоминал,
как вы пели эту вещь со мною вместе…» - пишет он в Алапаевск в январе
1852 года.
Главное же – насущная потребность в музыке для себя, для своего
исцеления. «Я никогда не покидаю фортепиано, которое меня очень радует,
когда я грустен», - это опять из письма к Фанни в марте 1850 года.
Он играет, импровизирует пока что для себя; запись нот – такая мука
для мальчика, неудивительно, что ничего не сохранилось от алапаевского
периода.
Но позже, когда он привыкнет фиксировать свою сокровенную музыку,
как много она скажет другим, кому тоже бывает грустно…
А музыкальные впечатления он жадно черпает везде. И на балу у
алапаевского исправника, где играл механический орган, и в песнях заводчан
– заунывных, но чаще шуточных. И в балаганчиках на Ирбитской ярмарке –
семья Чайковских ездила туда в марте 1850 года… Чем это не музыка
клоунов на «колокольчиках-бубенчиках», в любви к которой Чайковский
позже признается Варламову, русскому актеру?
И в колокольном звоне Алексеевского собора – он привык просыпаться
под колокола, зовущие к ранней обедне. А на сон грядущий – слушать
напутственный звон после вечернего богослужения. Колокола в Алапаевске
были знатные, на 12 верст слышны по реке. Никогда, пожалуй, Петр не жил в
такой близости от храма, собор вот он, рядом, надо лишь торговую площадь
пересечь.
Много лет спустя Чайковский напишет свой «Детский альбом», эту
музыкальную исповедь- воспоминание выросшего ребенка. И в начале цикла
будет «Утренняя молитва»! Да, милая, да, детская, - но в ней слышна и
заутреня, и ранняя литургия (в этом же году он создает «Литургию Иоанна
Златоуста» - у такого художника, как Чайковский, это не может быть
случайным совпадением). Утренняя молитва – это ведь благословенное
начало жизни!
А последняя вещь «Детского альбома» - «В церкви»; в ней мелодика
шестого гласа, который Петр Чайковский так часто слышал и на вечерних
богослужениях, и на панихидах. А еще в этой
одностраничной пьесе – похоронный колокол…24\я вещь цикла…24-й
полуночный час – конец жизни человеческой, смерть. Без понесенных утрат
такую вещь создать невозможно. Самой сильной утратой, которая потрясла
четырнадцатилетнего Петра, была смерть матери. Александра Андреевна
Чайковская скончалась в Петербурге в 1854 году.
Уезжая из «Алапаехи», Петя посадил плющ и несколько раз в своих
письмах, посланных из Петербурга, из Императорского училища
правоведения, вспоминал о нем: «посмотрите, пожалуйста, как растет
плющ…».
За пятнадцать месяцев в Алапаевске Петр Чайковский прожил очень
важный период своей внутренней жизни. И недаром он, пятидесятилетний
композитор, в 1890 году напишет брату Анатолию в Тифлис: «У меня теперь
планы и мечтания поехать на Урал, посмотреть Алапаевск, Екатеринбург и
потом Волгой и Каспийским морем к Вам». Поездку пришлось отменить –
Чайковский из газет узнал, что Волга сильно обмелела. Но кто захочет
увидеть город, оставленный сорок лет назад, если он к этому городу
равнодушен?
Литература:
1.Л. Архипова и О. Белоусов «Жизнь Чайковских в Алапаевске» (глава
«Бунташный город» из книги «Уездные столицы» (Ирбит, Алапаевск,
Камышлов, Красноуфимск), Издательский дом «Сократ», 2002
2.Материалы Алапаевского Дома-музея им. П.И. Чайковского, 2006 г.
3.Лекция-концерт для выступления на радио, составленная Тихомировой
Л.Н., 1978 г.