УТВЕРЖДАЮ Проректор по экономике и Международному сотрудничеству _________________ О. Н. Беленов

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по экономике и
Международному сотрудничеству
_________________ О. Н. Беленов
Отчет об обучении в Университете им. Альберта Людвига в г. Фрайбург (Германия)
1. ФИО командированного работника: Ходырева Анастасия Александровна
2. Студент/бакалавр/магистрант, курс, факультет, направление/специальность,
договор/бюджет: Студент 2 курса бакалавриата биолого-почвенного факультета ,
направление биология, бюджет
3. Место пребывания: Германия, г. Фрайбург, университет имени Альберта Людвига.
4. Срок командирования со 02.03.2015 по 01.08.2015
5. Цель обучения: Обучение в университете Германии в соответствии с договором об
академическом сотрудничестве между ВГУ и университетом имени Альберта Людвига,
Повышение уровня владения немецким и английскими языками, изучение способов и
методов, используемых в современных биологических исследованиях.
6. Результаты обучения:
Я обучалась на биологическом , психологическом факультетах и центром
дополнительной квалификации (ZFS), по факту была закреплена за биологическим,
изучила следующие дисциплины:
1) Основы биохимии 09LE03V-GM-14_0002Grundlagen der Biochemie – биологический
факультет
2) Биологическая психология 03LE36S-ID117503Biologische Psychologie- факультет
психологии
3) Цитология для магистров 09LE03V-PM-20_0001Zellbiologie (частично преподавался на
английском)- биологический факультет
4) Гистология , анатомия, эмбриология позвоночных и вторичноротых 09LE03Ü-GM15_0002Histologie, Anatomie, Embryologie der Wirbeltiere und niederen Deuterostomier
(mit begl. Vorlesung und Tutorat). Все три дисциплины были пройдены
последовательно и с большим объемом практики на биологическом факультете
5) Введение в морфологию и эволюцию растений 09LE03V-GM-06_0001Einführung
Morphologie und Evolution der Pflanzen- биологический факультет
6) Морфология и систематика растений – ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ 09LE03Ü-GM06_0003Morphologie und Systematik der Pflanzen; Teil B: Angiospermen- биологический
факультет
7) Введение в эволюционную биологию 09LE03V-GM-15_0001 Einführung in die
Entwicklungsbiologie- биологический факультет
8) Informatik 00LE55T-5077 Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation: OfficeAnwendungen kompakt – информатика для Нетехнических специальностей, работа с
пакетом Microsoft Оffice- Центр Дополнительной Квалификации
9) В марте прошла дополнительные курсы немецкого языка и следующие дисциплины:
Green City Freiburg (О правильной реорганизации города и понятии Klimaneutral)
Deutsche Geschichte und Kultur (Немецкая история и культура)
Вероятно, как пишет абсолютно каждый новоприбывший я повторюсь, что система
образования немного отличается, так как предметы общей тематики объединены в
модули.
Обучение было очень увлекательным, с большим количеством практики
и
возможностями опробовать многие ислледовательские методы, такие как
флуоресцентная микроскопия, микроскопия в темном поле, электрофорез, создание Типлазмид, препарация животных, начиная от вторичноротых
и заканчивая
позвоночными. Также, рядом всегда были готовые придти на помощь тьюторы,
объясняющие материал. У меня была возможность принять участие в дополнительной
практике по предмету Биохимия и Протемика (Oberseminar), где я успешно выступила с
темой Аллоксановый диабет перед магистрами и, в свою очередь, прослушала другие
презентации по работе матернальных генов в зародыше и восприимчивости антител и
сигналов гуморального иммунитета.
Это было очень увлекательное времяпровождение с хорошо подготовленной командой
специалистов,
возможность проявить себя и научиться многому.
Если мы говорили о каком либо процессе на лекциях, то это означало, что на практике
мы обязательно подробно изучим все возможное, что связано с этим процессом или
явлением. Особенно порадовали практические занятия по гистологии и ботанике, так
как университет имени Альберта Людвига владеет собственным ботаническим садом
(внутри которого и располагаются учебные корпуса), мы имели возможность без отрыва
от учебного процесса сравнивать различные виды, анализировать схожесть бутонов,
плодов, листьев.
Также порадовала обратная связь в рамках образовательного процесса. В конце любой
учащийся может написать анонимное письмо и указать на ошибки, допущенные
преподавателем, например, неправильное распределение тематических часов
относительно экзаменационных тем, раздача ознакомительного материала, степень
подготовки самого преподавателя и даже его презентаций по предмету. Каждый
преподаватель на биологическом факультете раздает особые брошюры (это не
учебники) с наличием всего материала в сокращении, что очень сильно помогает при
подготовке к экзаменам, особенно иностранным студентам. И позволяет на лекциях
внимательно слушать преподавателя и анализировать все то, что он говорит, а не
волноваться по поводу того, успел ли ты записать каждое слово.
Выводы и предложения:
Мне очень понравились брошюры по основным предметам, в создании таких брошюр я
даже готова принять участие.
Дата
Личная подпись
Зав. кафедрой
Декан
Координатор программы
ОМСП (ком.40/1)