1 План занятия

преп. Северинец О.В.
Методические рекомендации к проведению занятия по дисциплине «Анализ
письменного текста» на 2-ом курсе факультета иностранных языков специальностей «Английский язык. Немецкий язык», «Английский язык. Французский
язык»
Текст: “The Open Window” after H. Munro (Saki)
При подготовке к занятию студенты должны прочитать текст. По желанию подготовить презентацию по незнакомым словам (пример – презентация № 1).
Тема: Содержательно-концептуальная информация художественного прозаического
произведения.
Цели:
Практические – совершенствование лексических навыков и умений; совершенствование навыков интерпретации и анализа письменного текста;
Задачи:
- совершенствование навыков монологической речи;
- совершенствование умений и навыков анализировать текст по предложенной схеме.
Оснащение занятия: текст “The open window” after H. Munro (Saki), доска, мультимедийный проектор, ноутбук, фильм “The Open Doors”; презентации (4), раздаточный
материал (карточки с дефинициями слов).
Этап
Орг. момент
Речевая зарядка
Задача этапа
Введение в атмосферу иноязычного общения
Совершенствование лексических НВ и подготовка речевого аппарата для
дальнейшей работы
Содержание
Время
Преподаватель
Студенты
Good afternoon, students.
Приветствуют
I’m glad to see you. How
преподавателя,
are you today? Aren’t you
отвечают на воtired?
просы
Today we are going to inСмотрят преterpret and analyze the story зентацию, чи“The open window” you’ve тают дефиниread at home. But before
ции (на экране,
that I’d like you to work on также оформyour active vocabulary from лены в виде
the text. Look at the screen раздаточного
and guess the word or
материала),
phrase.
угадывают слова (слова продублированы на
доске)
Этап тренировки
Этап речевой
практики
Совершенствование лексических НВ работы
с текстом
One of your home tasks was
to find some essential words
in the text and make a
presentation with pictures
that will help your group
mates understand the meanings of the words.
Показывают
презентацию,
дают определения словам
Проверка понимания текста
Now will you ask my questions?
Отвечают на
вопросы по тексту
Совершенствование умений
анализировать
текст по предложенной схеме
Let’s try to analyze the story. Look at the screen and
remember all the theoretical
notions (title, plot, setting,
etc.). Define the plot components, conflicts, theme,
message, etc. in the text.
Смотрят презентацию, отвечают на вопросы по теории,
анализируют
текст.
Now will you draw the
characters’ images
(Mr. Nuttel‘s, the young
girl’s, Mrs. Sappleton’s).
Imagine them, describe and
choose one that is presented
on the screen.
Описывают образы героев,
смотрят презентацию и выбирают подходящие образы.
Let’s watch the film.
Смотрят видео.
Did you guess the images?
Do you find the actors’ play
perfect?
Do you know the actor who
plays the leading role?
Рефлексия
Совершенствование навыков
монологической речи
Please, work in groups and
present your analysis of the
story according to the
scheme on the blackboard.
Try to imagine Mr. Nuttel’s
and the young girl’s future.
Отвечают на
вопросы.
Работают в
группах, анализируют рассказ.
Рассказывают
свои варианты
дальнейшего
развития событий.
Домашнее за- Объявление задание
дания на дом,
пояснение приемов его выполнения.
Подведение
Подведение
итогов
итогов занятия,
выставление
оценок студентам
Will you write down you
home task?
Записывают
домашнее задание
Подводит итоги занятия,
выставляет оценки студентам
Слушают преподавателя