программа - ddtor03.ru

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА УЛАН-УДЭ
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА»
«УТВЕРЖДАЮ»
И.о. директора МБОУ ДОД ДДТОР
Н.А.Зубкова _______
«21» сентября 2012г.
Рекомендована к реализации
Руководитель методического совета
П.И.Ронская _______
«21» сентября 2012г.
Образовательная программа
«Юный пожарный»
Срок реализации 3 года
Возраст учащихся 10-14 лет
Педагог дополнительного образования
Ронская Полина Изотовна
г. Улан-Удэ, 2012г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Сегодня фраза «пожар легче предупредить, чем потушить» приобрела особое
звучание, особенно в свете последних лет, связанных с пожарами в детских учреждениях.
В большинстве случаев школьники не придают значения скрытой опасности огня, играя
со спичками, взрывоопасными предметами и легковоспламеняющимися веществами.
Это приводит к огромным материальным потерям и человеческим жертвам. В огне
ежегодно погибают тысячи людей, в том числе дети. Огонь страшен, когда он вырывается
из повиновения человека. И сегодня каждые 6 секунд на нашей планете регистрируется
пожар. Значит, 600 раз в час люди поднимаются и спешат на борьбу с огнём.
Огонь безжалостен и неразборчив. Ему нет дела до природных красот, до славных
творений ума и рук человеческих. С одинаковым «аппетитом» он пожирает всё: травинку
и берёзку, произведения искусства и книги, многоэтажный дом и завод.
Актуальность программы.
1. Статистика Госпожнадзора свидетельствует, что ежегодно в России происходит
свыше 250 тысяч пожаров, при которых погибает более 14 тысяч человек, в том
числе 800 детей, что составляет более 5% от общего числа погибших. Причина
каждого десятого пожара в стране – шалость детей с огнём.
ЦЕЛЬ: профилактика пожаров, обучение учащихся мерам пожарной безопасности
путем организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП) во внеурочное
время в системе дополнительного образования детей, а также обучение умению вести
себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим.
Задачи:
1. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
 воспитание у подрастающего поколения высокого чувства
патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга,
любви к профессии пожарного;
 воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости,
стремления к преодолению трудностей;
 воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
 дать учащимся основы знаний, помогающих выжить в чрезвычайных ситуациях;
 дать учащимся знания по вопросам истории пожарной охраны Древнего Рима,
России, Бурятии;
 обучить детей работе с первичными средствами пожаротушения.
3. РАЗВИВАЮЩИЕ:
 - развитие детского технического творчества,
 - развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических
викторин, конкурсов, соревнований, смотров;
 - развитие познавательного интереса учащихся в процессе организации встреч с
работниками пожарной охраны.
Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих
принципов:
 - гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации
жизнедеятельности и образования детей;
 - непрерывность образования и воспитания;
 - воспитывающего обучения;
 - приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и
психофизиологических личностных особенностей;
 - обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и
развивающего общения.
Программа рассчитана на учащихся 5 -7 классов. Она обеспечивает непрерывность
образовательного процесса – каникулярные периоды используются для проведения
экскурсий, соревнований практических занятий. Набор учащихся в дружину свободный.
Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских
противопоказаний.
ОРГАНИЗАЦИННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
Время реализации программы – 3 года.
Количество воспитанников в дружине – 10 - 12 человек.
Занятия проводятся 2 раза в неделю.
Места проведения занятий:
- кабинет №3
- пожарная часть№3;
- ВДПО
Формы организации деятельности: со всей группой, по подгруппам, парами,
индивидуальные.
Условия реализации образовательной программы
Для
успешной реализации программы в Доме творчества имеется: учебный кабинет,
оборудованный столами, стульями, классной доской для проведения теоретических
занятий; методическая литература по профилю обучения.
Формы оценки результативности освоения образовательной программы:
тестирование, опрос, зачет, конкурсы, соревнования.
Методы обучения
Во время проведения занятий используются словесные методы: рассказ, объяснение,
беседа; наглядный метод с использованием плакатов. Очень часто используются методы
практико-ориентированной деятельности: тренинг, упражнения, соревнования.
Требования к знаниям и умениям
После изучения программы учащиеся должны:
ЗНАТЬ:
1. Основные причины пожаров в жилом доме.
2. Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.
3. Сведения о первичных средствах пожаротушения.
4. Сведения о системах автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации,
пожарной технике и оборудовании.
5. Правила пожарной безопасности в общественных местах.
6. Виды травм, полученных при пожаре.
7. Знаки пожарной безопасности.
УМЕТЬ:
1. Эвакуироваться из здания школы и других учреждений.
2. Пользоваться всеми видами огнетушителей.
3. Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах,
полученных во время пожара.
4. Преодолевать 100-метровую полосу препятствий.
5. Выполнять команды по строевой подготовке.
Тематический план.
(1 год обучения)
№
п/п
Разделы программы
1
Вводное занятие
2
2
История развития пожарной охраны и
добровольных пожарных дружин
18
12
6
3
Огонь – друг и враг человека
12
8
4
4
Причины возникновения пожаров
12
8
4
5
Противопожарный режим в школе
10
6
4
6
Противопожарный режим в жилом доме
10
6
4
7
Первичные средства пожаротушения
12
6
6
8
Пожарная техника и оборудование.
12
6
6
9
Знаки пожарной безопасности.
10
6
4
10
Системы автоматического
пожаротушения и пожарной сигнализации
8
4
4
11
Действия при пожаре
10
4
6
12
Конкурсные программы
14
6
8
13
Пожарно-прикладной спорт юных
пожарных
14
4
10
14
Итого
144
78
66
Всего
Количество часов
теория
Конкурсы,
практика,
экскурсии
2
-
Содержание программы.
(1 год)
1. Вводное занятие
Цели и задачи ДЮП.
Права и обязанности члена ДЮП.
2. История развития пожарной охраны и добровольных пожарных дружин
Древний Рим и Эпоха Возрождения. Царская Россия. Пожарная охрана
дореволюционной России. Пожарное добровольчество России. Пожарная техника
дореволюционной России. Пожарная охрана в годы Великой Отечественной войны.
Пожарная охрана после войны. Трагедия Чернобыля. О медали «За отвагу на пожаре».
История развития пожарной охраны и добровольчества в Бурятии.
3. Огонь- друг ивраг человека. Дар Прометея.
Как люди научились добывать огонь? Легенды и сказки об огне. Для чего нужен огонь
человеку? Когда огонь становится врагом? Как часто возникают пожары на нашей
планете? Сведения о пожарах за рубежом, в нашей стране, в Бурятии, в нашем городе,
районе. Обеспечение противопожарной защиты – важная государственная задача.
4. Причины возникновения пожаров.
Неосторожное обращение с огнем. Виновники пожаров. Нарушение правил
эксплуатации электронагревательных приборов. Что необходимо для предотвращения
пожаров? Правила пользования керосиновыми лампами, примусами? Детская шалость
с огнем.
5. Противопожарный режим в школе.
Противопожарные требования к территории и помещениям школы. План эвакуации
учащихся при пожаре. Правила эксплуатации отопительных приборов.
Противопожарный режим в кабинетах физики, химии и в производственных
мастерских. Меры предосторожности при проведении лабораторных работ. Задачи
юных пожарных во время спектаклей, праздников и других массовых мероприятий, в
период летних оздоровительных лагерей.
6. Противопожарный режим в жилом доме.
Недопустимость применения открытого огня для отогревания замороженных систем
центрального отопления. Последствия эксплуатации неисправных нагревательных
приборов и использования керосина, бензина и других легковоспламеняющихся
жидкостей для растопки печей, устройства на путях эвакуации кладовок, сжигания
мусора вблизи строений и т.д. Меры пожарной безопасности в многоэтажных домах:
лестничные клетки, переходные балконы, системы пожарной сигнализации.
7. Первичные средства пожаротушения.
Пенные, порошковые, углекислотные огнетушители, область их применения.
Внутренние пожарные краны, противопожарные щиты. Принцип действия
огнетушителей.
8. Пожарная техника и оборудование.
Виды пожарных автомобилей. Пожарная авиация. Пожарная охрана на воде. Пожарная
охрана на железной дороге. Пожарное оборудование.
Одежда пожарного: теплозащитный костюм, костюм с химическо-кислотной защитой.
Первичные средства пожаротушения. Пожарный пункт. Огнетушители. Внутренний
пожарный кран. Пожарный гидрант. Пожарные лестницы. Основные пожарные
автомобили. Пожарные автоцистерны. Автомобили пенного, порошкового, газового
пожаротушения.
9. Знаки пожарной безопасности.
Группы пожарных знаков.
Предупреждающие, предписывающие,
Применение и места размещения знаков.
запрещающие
и
указательные
10. Системы автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации.
знаки.
Основные сведения об установках пожаротушения. Пожарные извещатели: тепловые,
дымовые, световые, ультразвуковые. Назначение пожарно-охранной сигнализации.
11. Действия при пожаре.
Правила поведения при пожаре. Действия юных пожарных при обнаружении пожара.
Порядок вызова пожарной охраны. Первая помощь пострадавшим на пожаре.
12. Конкурсные программы.
Виды конкурсных программ: викторины («Что? Где? Когда?», «Колесо истории»,
«Счастливый
случай»,
«Звёздный
час»);
познавательно-развлекательные
программы(«Брандмейстер», «Огнеборцы», «Рыцарь пожарной охраны», «Прометей»,
«Крестики-нолики», «Огненное кольцо», КВН «01») Занимательные задания.
Головоломки.
Кроссворды. Чайнворды. Ребусы. Загадки.
13. Пожарно-прикладной спорт юных пожарных.
Правила соревнований по пожарно-прикладному спорту. Нормативы спортивных
разрядов. Учебно-тренировочные занятия.
14. Итоговое занятие
Тематический план.
(2-й год обучения)
№ Разделы программы
п/п
Количество часов
Всего
Теория
Конкурсы,
практика,
экскурсии
1
1
Вводное занятие
3
2
2
История развития пожарной охраны и
добровольных пожарных дружин
15
9
6
3
Дар Прометея.
15
9
6
4
Причины возникновения пожаров
12
6
6
5
Противопожарный режим в школе
15
9
6
6
Противопожарный режим в жилом доме
12
4
8
7
Первичные средства пожаротушения
15
6
9
8
Пожарная техника и оборудование.
18
6
12
9
Знаки пожарной безопасности.
12
6
6
10
Системы автоматического
пожаротушения и пожарной сигнализации
15
6
9
11
Действия при пожаре
18
3
15
12
Первая медицинская помощь
пострадавшим на пожаре
12
6
6
13
Конкурсные программы
30
9
21
14
21
3
18
15
Пожарно-прикладной спорт юных
пожарных.
Итоговое занятие
3
2
1
16
Итого
216
86
130
Содержание программы.
1. Вводное занятие
Цели и задачи ДЮП. План работы 2-го года обучения.
Права и обязанности члена ДЮП.
2. История развития пожарной охраны и добровольных пожарных дружин
Древний Рим и Эпоха Возрождения. Царская Россия. Пожарная охрана
дореволюционной России. Пожарное добровольчество России. Пожарная техника
дореволюционной России. Пожарная охрана в годы Великой Отечественной войны.
Пожарная охрана после войны. Трагедия Чернобыля. О медали «За отвагу на пожаре».
История развития пожарной охраны и добровольчества в Бурятии.
3. Дар Прометея.
Как люди научились добывать огонь? Легенды и сказки об огне. Для чего нужен огонь
человеку? Когда огонь становится врагом? Как часто возникают пожары на нашей
планете? Сведения о пожарах за рубежом, в нашей стране, в Бурятии, в нашем городе,
районе. Обеспечение противопожарной защиты – важная государственная задача.
4. Причины возникновения пожаров.
Неосторожное обращение с огнем. Виновники пожаров. Нарушение правил
эксплуатации электронагревательных приборов. Что необходимо для предотвращения
пожаров? Правила пользования керосиновыми лампами, примусами? Детская шалость
с огнем.
5. Противопожарный режим в школе.
Противопожарные требования к территории и помещениям школы. План эвакуации
учащихся при пожаре. Правила эксплуатации отопительных приборов.
Противопожарный режим в кабинетах физики, химии и в производственных
мастерских. Меры предосторожности при проведении лабораторных работ. Задачи
юных пожарных во время спектаклей, праздников и других массовых мероприятий, в
период летних оздоровительных лагерей.
6. Противопожарный режим в жилом доме.
Недопустимость применения открытого огня для отогревания замороженных систем
центрального отопления. Последствия эксплуатации неисправных нагревательных
приборов и использования керосина, бензина и других легковоспламеняющихся
жидкостей для растопки печей, устройства на путях эвакуации кладовок, сжигания
мусора вблизи строений и т.д. Меры пожарной безопасности в многоэтажных домах:
лестничные клетки, переходные балконы, системы пожарной сигнализации.
7. Первичные средства пожаротушения.
Пенные, порошковые, углекислотные огнетушители, область их применения.
Внутренние пожарные краны, противопожарные щиты. Принцип действия
огнетушителей.
Знаки
безопасности:
предупреждающие,
предписывающие,
запрещающие, указательные. Их применение, места размещения.
8. Пожарная техника и оборудование.
Одежда пожарного: теплозащитный костюм, костюм с химическо-кислотной защитой.
Первичные средства пожаротушения. Пожарный пункт. Огнетушители. Внутренний
пожарный кран. Пожарный гидрант. Пожарные лестницы. Основные пожарные
автомобили. Пожарные автоцистерны. Автомобили пенного, порошкового, газового
пожаротушения. Пожарные автомобили связи и освещения. Пожарная авиация.
Пожарные катера и корабли.
9.
Знаки пожарной безопасности.
Назначение знаков ПБ. Запрещающие знаки. Предупреждающие знаки.
Предписывающие. Указательные знаки для обозначения пожарно-технической
продукции, средств противопожарной защиты и вспомогательные знаки.
Указательные знаки для целей эвакуации.
10. Системы автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации.
Основные сведения об установках пожаротушения. Пожарные извещатели: тепловые,
дымовые, световые, ультразвуковые. Назначение пожарно-охранной сигнализации.
11.
Действия при пожаре.
Правила поведения при пожаре. Действия юных пожарных при обнаружении пожара.
Порядок вызова пожарной охраны. Первая помощь пострадавшим на пожаре.
12. Первая медицинская помощь.
Первая помощь пострадавшим на пожарах. Ожоги и травмы. Кровотечения. Виды
кровотечений. Переломы и их виды. Отравление угарным газом. Практическое занятие
«Первая помощь пострадавшим
13. Конкурсные программы
Виды конкурсных программ: викторины («Что? Где? Когда?», «Колесо истории»,
«Счастливый случай», «Звёздный час»); познавательно-развлекательные
программы(«Брандмейстер», «Огнеборцы», «Рыцарь пожарной охраны»,
«Прометей», «Крестики-нолики», «Огненное кольцо», КВН «01») Занимательные
задания. Головоломки.
Кроссворды. Чайнворды. Ребусы. Загадки.
14. Пожарно-прикладной спорт юных пожарных.
Правила соревнований по пожарно-прикладному спорту. Нормативы спортивных
разрядов. Учебно-тренировочные занятия.
15. Итоговое занятие.
Тематический план.
(3 год обучения)
№
п/п
Разделы программы
1
Вводное занятие
3
2
История развития пожарной охраны и
добровольных пожарных дружин
15
6
9
Всего
Количество часов
теория
Конкурсы,
практика,
экскурсии
2
1
3
Пожары, их признаки и последствия.
12
8
4
4
Дар Прометея.
12
3
9
5
Причины возникновения пожаров
15
9
6
6
Противопожарный режим в школе
15
9
6
7
Противопожарный режим в жилом доме
15
9
6
8
Первичные средства пожаротушения
15
9
6
9
Системы автоматического
пожаротушения и пожарной
сигнализации
Знаки пожарной безопасности.
12
8
4
15
6
9
11
Первая медицинская помощь
пострадавшим
18
9
9
12
Действия при пожаре
18
9
9
13
Пожарная техника и оборудование
15
6
9
12
Конкурсные программы
24
6
18
13
Пожарно-прикладной спорт юных
пожарных
12
2
10
14
Итого
216
101
115
10
Содержание программы.
1. Вводное занятие
Цели и задачи ДЮП. План работы 2-го года обучения.
Права и обязанности члена ДЮП.
2. История развития пожарной охраны и добровольных пожарных дружин
Древний Рим и Эпоха Возрождения. Царская Россия. Пожарная охрана
дореволюционной России. Пожарное добровольчество России. Пожарная техника
дореволюционной России. Пожарная охрана в годы Великой Отечественной войны.
Пожарная охрана после войны. Трагедия Чернобыля. О медали «За отвагу на пожаре».
История развития пожарной охраны и добровольчества в Бурятии.
3. Пожары, их признаки и последствия.
Основные понятия о горении. Признаки возникновения пожаров. Основные
причины пожаров. Опасные факторы пожара. Примеры
последствий пожаров. Практическое занятие: выпуск стенгазеты «Примеры
пожаров».
4. Дар Прометея.
Как люди научились добывать огонь? Легенды и сказки об огне. Для чего нужен огонь
человеку? Когда огонь становится врагом? Как часто возникают пожары на нашей
планете? Сведения о пожарах за рубежом, в нашей стране, в Бурятии, в нашем городе,
районе. Обеспечение противопожарной защиты – важная государственная задача.
5. Причины возникновения пожаров.
Неосторожное обращение с огнем. Виновники пожаров. Нарушение правил
эксплуатации электронагревательных приборов. Что необходимо для предотвращения
пожаров? Правила пользования керосиновыми лампами, примусами? Детская шалость
с огнем.
6. Противопожарный режим в школе.
Противопожарные требования к территории и помещениям школы. План эвакуации
учащихся при пожаре. Правила эксплуатации отопительных приборов.
Противопожарный режим в кабинетах физики, химии и в производственных
мастерских. Меры предосторожности при проведении лабораторных работ. Задачи
юных пожарных во время спектаклей, праздников и других массовых мероприятий, в
период летних оздоровительных лагерей.
7. Противопожарный режим в жилом доме.
Недопустимость применения открытого огня для отогревания замороженных систем
центрального отопления. Последствия эксплуатации неисправных нагревательных
приборов и использования керосина, бензина и других легковоспламеняющихся
жидкостей для растопки печей, устройства на путях эвакуации кладовок, сжигания
мусора вблизи строений и т.д. Меры пожарной безопасности в многоэтажных домах:
лестничные клетки, переходные балконы, системы пожарной сигнализации.
8. Первичные средства пожаротушения.
Пенные, порошковые, углекислотные огнетушители, область их применения.
Внутренние пожарные краны, противопожарные щиты. Принцип действия
огнетушителей.
Знаки
безопасности:
предупреждающие,
предписывающие,
запрещающие, указательные. Их применение, места размещения.
9. Системы автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации.
Основные сведения об установках пожаротушения. Пожарные извещатели: тепловые,
дымовые, световые, ультразвуковые. Назначение пожарно-охранной сигнализации.
10. Знаки пожарной безопасности.
Назначение знаков ПБ. Запрещающие знаки. Предупреждающие знаки.
Предписывающие. Указательные знаки для обозначения пожарно-технической
продукции, средств противопожарной защиты и вспомогательные знаки.
Указательные знаки для целей эвакуации.
11. Первая медицинская помощь.
Первая помощь пострадавшим на пожарах. Ожоги и травмы. Кровотечения. Виды
кровотечений. Переломы и их виды. Отравление угарным газом. Практическое
занятие «Первая помощь пострадавшим»
12.
Действия при пожаре.
Правила поведения при пожаре. Действия юных пожарных при обнаружении пожара.
Порядок вызова пожарной охраны. Первая помощь пострадавшим на пожаре.
13. Пожарная техника и оборудование.
Одежда пожарного: теплозащитный костюм, костюм с химическо-кислотной защитой.
Первичные средства пожаротушения. Пожарный пункт. Огнетушители. Внутренний
пожарный кран. Пожарный гидрант. Пожарные лестницы. Основные пожарные
автомобили. Пожарные автоцистерны. Автомобили пенного, порошкового, газового
пожаротушения. Пожарные автомобили связи и освещения. Пожарная авиация.
Пожарные катера и корабли.
14.
Конкурсные программы.
Технология организации и проведения конкурсных программ. Виды конкурсных
программ.
15.
Пожарно-прикладной спорт юных пожарных.
Правила соревнований по пожарно-прикладному спорту. Нормативы спортивных
разрядов. Учебно-тренировочные занятия.
16.
Итоговое занятие.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Бузунов В.Ф. «Пожарная охрана прежде и теперь». г.Улан-Удэ 1985г.
2. Виноградова С.В. «Юные друзья пожарных», г. Волгоград,Учитель, 2007г.
3. Иванов А.Ф., Алексеев П.П., Безбородько М.Д., Максимов Б.А., Минаев Н.А.,
Степанов К.Н. «Пожарная техника. Пожарные автомобили» М, стройиздат 1988г.
4. Миткалева Е.М. Сборник сценариев по основам безопасности и
жизнедеятельности. Айрис Пресс, Айрисс дидактика, М.2006г.
5. Павлова О.В., Попова Г.П., Шевченко Г.Н. «Пожарная безопасность в начальной
школе» (конспекты занятий и классных часов). г.Волгоград, 2005г.
6. Павлова О.В. Попова Г.П. «Пожарная безопасность, конспекты занятий и
классных часов в 5-11 классах» (игры, тесты, практикумы, анализ ситуаций,
«круглый стол»). г.Волгоград, 2006г.
7. Сергеев И.С. «Как организовать проектную деятельность учащихся»
8. Скрипник Л.Ю. «Пожарная безопасность в школе», М. Айрис-пресс, 2005г.
9. Титов С.В., Шабаева Г.И.. Тематические игры по ОБЖ. (методическое пособие для
учителей). Творческий центр. Москва, 2005г.
10. Шорыгина Г.А. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет.
11. Гражданская оборона (журнал) – М. МЧС РФ, 1988 -№4
12. Методические указания по работе с дружинами юных пожарных. г.Улан-Удэ.
2005г.
13. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. М. Сфера 2004
Список литературы для обучающихся:
1. Анастасова Л.П. Основы безопасности жизнедеятельности.1 класс: учеб.
для общеобразовательных учреждений/М.: Просвещение,2009-55 с.(Школа
России).
2. Анастасова Л.П. Основы безопасности жизнедеятельности.2 класс: учебник
для общеобразовательных учреждений/ Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский,
Н.В.Иванова.- М.: Просвещение,2009-56 с. (Школа России).
3. Анастасова Л.П. Основы безопасности жизнедеятельности.3 класс: рабочая
тетрадь для общеобразовательных учреждений/ Л.П.Анастасова,
П.В.Ижевский, Н.В.Иванова.- М.: Просвещение,2006-31с.(Школа России).
4. Анастасова Л.П. Основы безопасности жизнедеятельности.4 класс: рабочая
тетрадь для общеобразовательных учреждений/ Л.П.Анастасова,
П.В.Ижевский, Н.В.Иванова.- М.: Просвещение,2006-35с.(Школа России).
5. Виноградов В.Н., Н.Н.Щаблов Укрощение огня, СПб, 2002г.
6. Добровольский А. Кто пустил в Россию красного петуха?
2. Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности, Москва,2008г.
3. Санин В.М. Большой пожар
4. Пожарный сайт 01 – pozarnyi.ru
5. Справочник спасателя. Книга 5. ВНИИ ГО ЧС Москва, 2006.
6. Форум «Пожарная помощь on-line»