Специальная психология - Оренбургский Государственный

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности по ООП 050700.62 специальное
(дефектологическое) образование, направленность специальная психология на 01.01.2015 г.
Научное направление: Проблемы социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в контексте их
субъективного качества жизни.
База: Лаборатория психодиагностики и коррекции отклоняющегося развития; Учебно-методический кабинет;
Лингафонный кабинет; Учебная лаборатория
Учебна
ФИО
я
штатного
Преподаваемые
Должность нагрузк
преподавател
дисциплины
а по
я
ОПОП
1
Бояршинова
Доцент
И.М.
История
Социология
Основные результаты научной, научнометодической деятельности
Ссылка в РИНЦ, WebofScience,
Scopus или аналогичную базу
научных публикаций
1.
Бояршинова И.М. Актуальные проблемы http://elibrary.ru/item.asp?id=215586
преподавания
социально-политических 80
дисциплин Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2014. 120
с.
http://elibrary.ru/item.asp?id=216268
2.
Бояршинова И.М. Современный учебник 10
истории
–
инструмент
формирования
гражданской
идентичности
личности.
Российская история в начале XXI века: опыт, http://elibrary.ru/item.asp?id=211179
проблемы, перспективы. Сб.ст.межд.науч.- 06
практ. конф. (Оренбург, 13-14 мая 2014 г.)
Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2014. с.39-42.
3.
Бояршинова,
И.М.
Социальнополитические
аспекты
преподавания
общественных дисциплин. (учеб.- метод.
пособие
для
учителей
обществознания,
студентов вузов) Оренбург: Изд-во ОГПУ,
2012. 76 с.
Философия
2
Бреус Т.В.
Доцент
3
Зюмалина
А.Р.
Старший
преподаватель
4
Николаева
Н.Т.
5
Камзина А.Д. Доцент
6
Тарасенко
Е.Н.
Доцент
Доцент
Феномены
человеческого
бытия
Экономика
образования
1. Бреус Т.В. Философия: учебно-методическое
пособие. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2013. – 48
с.
1.Зюмалина А.Р. Статистика: курс лекций./
Оренбург: Изд-во Константа-Сервис, 2012. 93 с.
Николаева, Н.Т., Досковская, О.В. ENGLISH
FOR
EVERYBODY:
учеб.пособие
[Электронный ресурс] / Н.Т. Николаева, Н.Н.
Иностранный
Савлюкова, Л.В. Чечикова, О.В. Досковская; Мязык
во образования и науки Рос. Федерации,
ФГБОУ ВПО «Оренб. гос. пед. универ.» –
Оренбург, 2012. – 83 с. Режим доступа
:http://rucont.ru/efd/169594
Основы
права:
учебное
пособие
для
Правоведение
с
неисторических факультетов ОГПУ. 2-е изд.
основами
http://elibrary.ru/item.asp?id=213558
испр и доп. / С.В. Джунджузов, А.Д. Камзина,
семейного права и
37
Ю.О. Куренкова, Е.В. Пахомова, Д.А. Сафонов.
прав инвалидов
– Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2011. - 196с.
1.
Тарасенко Е.Н. Произведения А.С. http://elibrary.ru/item.asp?id=211919
Пушкина на современной российской сцене // 21
Четвёртые Измайловские чтения, посвящённые
180-летию поездки А.С. Пушкина в Оренбург.
Культурология
Международная
научно-практическая
конференция. Оренбург, 26-28 сентября 2013 г.:
Межкультурная сб. статей. — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2013. —
коммуникация
С. 247-250.
2.
Тарасенко Е.Н. Религиозные мотивы в
современной
российской
драматургии//Православие и культура славян в
Южно-Уральском регионе: Материалы IX
7
Семенов В.Г. Доцент
8
Денисова
Л.В.
9
Бабкин В.О. Профессор
Доцент
Всероссийской
научно-практической
конференции,
посвящённой
1150-летию
славянской письменности и Дню славянской
письменности и культуры в Оренбуржье. —
Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2013. —
С. 192-197.
1.
Семенов В.Г.
Военная история http://elibrary.ru/item.asp?id=179210
Оренбургского края в дореволюционный 29
период: задачи современной историографии //
Вестник ОГУ № 5 (141)/ май 2012. С. 70-74.
2.
Семенов В.Г. Тесты по истории http://elibrary.ru/item.asp?id=226590
Оренбургского края Учебное пособие. Изд-во 24
ОГПУ Оренбург, 2013.
История
3.
Семенов В.Г. Видные исследователи
Оренбургского
Оренбургского края – офицеры оренбургского
края
казачьего войска // Православие и культура
славян в Южно-Уральском регионе: материалы
IX
Всероссийской
научно-практической
конференции,
посвящённой
1150-летию
славянской письменности и Дню славянской
письменности и культуры. — Оренбург: ООО
ИПК «Университет», 2013. С. 318-324.
Математика
и 1.Денисова Л.В., Дженжер В.О. Среда Scratch в
информатика
практике учителя начальной школы Начальная
http://elibrary.ru/item.asp?id=187917
Компьютерные школа — 2012. № 5, с. 31–35.
33
методы
в
психодиагностике
1. Социальная
экология
как
новая http://elibrary.ru/item.asp?id=216268
дисциплина, ее взаимосвязь с экологией 08
Концепции
человека // VI Международная научносовременного
практическая конференция (Животный мир
естествознания
Южного Урала и Северного Прикаспия). – http://elibrary.ru/item.asp?id=218043
Оренбург, 2014. – С. 8-13.
05
2. Социальная
экология
как
новая
развивающаяся дисциплина и ее связь с
экологией человека // Известия. – Оренбург:
ОГАУ, 2014. – С. 125-131.
1.
Мелешкина, М.С. Проблема понимания http://elibrary.ru/item.asp?id=216454
художественных
текстов
младшими 56
школьниками с умственной отсталостью //
Концепт. – 2014. – № 06 (июнь). – ART 14150. –
0,5 п. л. – URL: http://e-koncept. ru/2014/14150.
htm. – Гос. рег. Эл № ФС 77-49965. – ISSN
2304-120X.
2.Мелешкина, М. С. Психолого-педагогическое
сопровождение психического и личностного http://elibrary.ru/item.asp?id=220240
здоровья
подростков-инвалидов
в 44
образовательном процессе // М.С. Мелешкина,
И.В.Гусева. - Концепт. – 2014. – № 09
(сентябрь). – ART 14250. – URL: http://eИнформационные
Старший
koncept.ru/2014/14250.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
Мелешкина
62 ч. / технологии
в
10
преподава77-49965. – ISSN 2304-120X.
М.С.
0,07
специальном
тель
3.Мелешкина М.С., Зыкова Н.В., Насибуллина
образовании
А.Д.
Роль семейного воспитания в
формировании навыков социально-бытовой
ориентации
у младших
подростков с
умственной отсталостью» (на примере семей, http://elibrary.ru/item.asp?id=220240
воспитывающих детей с синдромом Дауна)/ 45
Научно-методический журнал «Концепт». –
2014. – № 09 (сентябрь). – ART 14251. – URL:
http://e-koncept.ru/2013/14251.htm. – Гос. рег. Эл
No ФС 77-49965. – ISSN 2304-120X.
4.
Мелешкина
М.С.,
Гусева
И.В.
Психологическая коррекция развития личности http://elibrary.ru/item.asp?id=227134
учащихся, воспитывающихся в учреждениях 32
интернатного типа, средствами фольклора. –
11
Донских Т.П
Николаева
Н.А.
13 Елфимова
12
Старший
преподавате
ль
Декан
Доцент
Общая
социальная
психология
Возрастная
психология
Педагогическая
Педагогический опыт: теория,
методика,
практика. Сборник материалов международной
научно–практической конференции. Чебоксары,
2014. С. 55-57.
5.Синицына, М.С. Художественный текст и его
понимание в процессе развивающего обучения
// Специальное и интегрированное образование:
организация,
содержание,
технологии:
материалы
II
Международного
научнопрактического семинара (Волгоград, 30-31
октября 2012 года) / сост. Е. А. Лапп, Е. В.
Шипилова, М. А. Дворецкая. – Волгоград:
Учитель, 2012. – С. 195-201.
1. Изучение
структурных
компонентов
коммуникативной компетентности у студентов
с разным уровнем социально-психологической
адаптации. 33-я Международная научнопрактическая конференция «Психология и
педагогика:
методики
и
проблемы
практического применения», Новосибирск 27
и сентября 2013 г.
К вопросу об изучении коммуникативной
компетентности у студентов с разным уровнем
развития
социальной
адаптации.
Международная
научно-практическая
конференция
«Проблемы
взаимодействия
личности, общества и государства в XXI в.»,
НОУ
ВПО
«Столичная
Финансовогуманитарная академия», г. Москва, ноябрь
2013.
1.Елфимова, М.М. Мифокоммуникационный http://elibrary.ru/item.asp?id=211887
М.М.
14
Москвина
А.В.
психология
Профессор
Педагогика
тренинг
как
форма
психологического 76
сопровождения личностно-профессионального
развития учителя / М.М. Елфимова // Вестник
практической психологии образования. №2(31)
апрель – июнь 2012. – Москва, Изд-во
«Странник и Ко», 2012. – С. 24-38
2.Психологический
анализ
культурных
артефактов в ментальности студентов / М.М.
Елфимова // Almamater: Вестник высшей http://elibrary.ru/item.asp?id=188181
школы. №2, 2013. – Москва, Изд-во 36
«Российский университет дружбы народов»,
2013. – С. 54-61.
3.Елфимова, М.М. Методологические основы
психолого-педагогического
исследования http://elibrary.ru/item.asp?id=208610
(учебно-методическое
пособие)
/
М.М. 76
Елфимова.
–
Оренбург:
Типография
«ОренПечать», 2012. – 60 с.
1.Москвина А.В., Морозов М.В. Рефлексивный http://elibrary.ru/item.asp?id=178548
опыт как средство формирования готовности 58
будущего преподавателя-тренера физической
культуры и спорта к педагогическому
творчеству.
Современные
исследования
социальных проблем (электронный научный
журнал). Красноярск: Научно-инновационный
центр, 2012. N5(13). URL: http://sisp.nkras.ru/eru/issues/2012/5/eremina.pdf (дата
обращения:
29.06.2012)
2. Москвина А.В. Становление духовного
здоровья ребенка в традициях российской
педагогики. Материалы 5 Международных и 19
Всеукраинских
педагогических
чтений
«Василий Сухомлинский в диалоге с
современностью: здоровье через образование и
15
Насибуллина
Доцент
А.Д.
Специальная
252,7 ч. педагогика
/ 0,3
Психология
онтогенеза речи
начальная школа», г.Хмельницкий, Украина,
октябрь 2012г, г.Донецк
3. Москвина А.В., Морозов М.В. Формирование
готовности будущего преподавателя-тренера к
педагогическому
творчеству.
Материалы VIIIМеждународной
научнопрактической
конференции
психологов
физической культуры и спорта: «Рудиковские
чтения» -М., ООО «АНИТА-ПРЕСС», 2012, с
201-202.
4. Москвина А.В. Духовные ценности
образования
как
условие
подготовки
специального педагога. Материалы семинара
«Специальное и интегрированное образование:
организация содержание, технологии», 30-31
октября 2012. г.Волгоград., с. 146-150
5.Москвина
А.В.
Педагогическое
взаимодействие как фактор творческого http://elibrary.ru/item.asp?id=213552
развития личности школьника в условиях 80
интеграции
массового
и
специального
образования.
Материалы
Международной
научно-практической
конференции
«Творческая личность. Технологии и методики
её развития» , 23-24 апреля 2013г, ОГПУ,
Оренбург., с.516-533
6.Москвина А.В. Творческий потенциал
познавательной задачи в развитии креативного
мышления студента технического вуза .
Оренбург: ГБУ РЦРО, 2014. -136с.
1.Насибуллина А.Д. Современное состояние и http://elibrary.ru/item.asp?id=227131
перспективы ранней диагностики и коррекции 18
отклонений в развитии [Текст] / А.Д.
Насибуллина В.Ш. Курмаева, Н.М. Суслова, //
Методы
Новое слово в науке: перспективы развития :
психологических материалы междунар. науч.–практ. конф.
исследований
(Чебоксары, 10 сент. 2014 г.) / редкол.: О. Н.
Методы
Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС
психологической «Интерактив плюс», 2014. — ISBN 978-5коррекции
906626-37-0
Игровые
2.Насибуллина А.Д. Психолого-педагогическая
технологии
в диагностика и сопровождение процесса
коррекционноразвития речи у старших дошкольников с
развивающей
отклонениями развития [Текст] / А.Д.
работе
Насибуллина, В.Ш. Курмаева // Современное
Основы речевой образование в России и за рубежом: теория,
культуры
методика и практика : материалы III междунар.
дефектолога
науч.–практ. конф. (Чебоксары, 24 сент. 2014 г.)
/ редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары:
ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – ISBN 978-5906626-41-7
3.Насибуллина А.Д. Психолого-педагогическая
диагностика развития речи у старших
дошкольников с отклонениями развития
[Текст]:
учеб.-метод.
пособие
/
А.Д.
Насибуллина, В.Ш. Курмаева. - Оренбург.:
ОренПечать, 2014.- 112с.
4.Насибуллина А. Д. Роль семейного
воспитания
в
формировании
навыков http://elibrary.ru/item.asp?id=220240
социально-бытовой ориентации у младших 45
подростков с умственной отсталостью/А.Д.
Насибуллина, Н.В. Зыкова, М.С. Мелешкина //
Концепт. – 2014. – № 09 (сентябрь). – ART
14251.
–
URL: http://ekoncept.ru/2013/14251.htm. – Гос. рег. Эл No
ФС 77-49965. – ISSN 2304-120X.
5.Насибуллина А. Д. Специфика психолого-
16 Павлова О.С. Доцент
17 Меерзон Т.И. Доцент
педагогического сопровождения учащихся с
ограниченными возможностями здоровья в
системе дополнительного образования //
Концепт. – 2014. – Спецвыпуск № 26. – ART http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
14804.
–
URL:
http://e- 89
koncept.ru/2014/14804.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
77-49965. – ISSN 2304-120X.
6.Насибуллина А.Д. Организация мониторинга
личностных достижений детей в учреждении
дополнительного образования [Текст]: учеб.метод. пособие /А.Д. Насибуллина.- Оренбург:
ООДТДМ им. В.П. Поляничко, 2012.- 56с.
1.
Павлова О.С. Проблема здоровья
педагогов как фактор, определяющий качество http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
жизни // Психология человека в условиях 88
Специальная
здоровья и болезни: материалы Четвертой
психология
междунар. конф. (4 июня 2014 г.) – Тамбов:
Психология
Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2014. - С.
депривации
143-146.
Пространственно2. Павлова О. С. Факторы, влияющие на
временная
восприятие
качества
жизни
педагогов
ориентация
у
363,35
коррекционных школ // Концепт. – 2014. –
детей
ч. /0,4
Спецвыпуск № 26. – ART 14803. – URL: http://eПсихология лиц с
koncept.ru/2014/14803.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
нарушениями
77-49965. – ISSN 2304-120X.
функций опорно3.Особенности удовлетворенности качеством
двигательного
жизни подростков с инвалидизирующими http://elibrary.ru/item.asp?id=204968
аппарата
заболеваниями// Психология человека в 65
Психологическая
условиях здоровья и болезни: материалы
этика
Третьей междунар. конф. (5 июня 2013 г.) –
Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина,
2013. - С. 247-250.
Анатомия,
1.Меерзон Т. И., Лутовина Е. Е. Медико-http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
207,05 ч физиология,
педагогическое просвещение родителей как 90
/ 0,25 патология мозга и компонент здоровьесбережения школьников //
высшей нервной Концепт. – 2014. – Спецвыпуск № 26. – ART
деятельности
14805.
–
URL:
http://eАнатомия,
koncept.ru/2014/14805.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
физиология
и 77-49965. – ISSN 2304-120X.
патология органов 2. Основы клинической психологии. Учебное
слуха, речи и пособие для студентов факультета психологии http://elibrary.ru/item.asp?id=202060
зрения
пед. вузов. Оренб. гос. пед. ун-т. – Оренбург: 36
Методы
изд-во Детство, 2012. – 150с
медицинской
3. Анатомия, физиология, патология органов
коррекции
слуха, речи, зрения. Учебное пособие для
нарушений
студентов факультета психологии пед. вузов.
здоровья детей и направление подготовки 050700.62 специальное
взрослых
(дефектологическое) образование Мин-во обр.
и науки Рос. Федерации;Оренб. гос. пед. ун-т. –
Оренбург: ГБУ РЦРО, 2013. - 200 с.
4. Педагогические условия формирования
здоровьесбережения у студентов медицинского
колледжа. Материалы Международной научнопрактической конф. «Наука, образование,
общество:проблемы и перспективы развития»
28 февраля 2014, Ч6, Тамбов: Изд-во «Бизнес, http://elibrary.ru/item.asp?id=203887
наука, общество».С.103-105.
06
5.
Методические
подходы
освоения
социологического мониторинга безопасности
образовательного учреждения. Материалы
Международной
науч-практ.
конф.
«Безопасность жизнедеятельности: психологопедагогические
и
медико-биологические
аспекты», посвященной 10-летию кафедры
безопасности жизнедеятельности Ярославского
государственного
педагогического
университета им. К.Д.Ушинского, которая
состоится 27 – 28 ноября 2013 года. Ярославль,
2013. Ярославль, Изд-во Ярославского ГПУ
им. К.Д.Ушинского, 2013. С. 121-125.
6. Проблемы интеграции медицинских и
педагогических дисциплин в специальном
психолого-педагогическом
образовании.
Вестник
Оренбургского
государственного
педагогического университета. Электронный
научный журнал, 2013, №2(6). – С 174-180.
Сетевое издание
http://elibrary.ru/item.asp?id=190911
93
Шевякова
18
И.А.
Доцент
Современный
русский
литературный
язык
Твердохлеб О.Г. Учебно-методические
к
дисциплине
Психолингвистик рекомендации
«Психолингвистика».
Учебно-методическое
а
пособие Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2013. 72 с.
1.
19
20
Твердохлеб
Доцент
О.Г.
Королева
Ю.А.
Организация
и 1.Королева Ю.А. Флексибильность как ресурс http://elibrary.ru/item.asp?id=213071
содержание
жизнеспособности современной личности. – 14
специальной
Социальная психология и общество. 2014.
психологической №1. – С. 5-16.
Доцент,
помощи
2.Королева,
Ю.А.
Факторы
семейного
291 ч. /
зав.кафедро
воспитания в детерминации общения детей и http://elibrary.ru/item.asp?id=216454
0,5
й
Психологоподростков
с
интеллектуальными 50
педагогическая отклонениями в развитии // Концепт. – 2014. –
диагностика
№ 06 (июнь). – ART 14144. – URL: http://eразвития лиц с koncept.ru/2014/14144.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
ограниченными 77-49965. – ISSN 2304-120X.
возможностями
здоровья
3.Королева, Ю.А. Теоретико-методологические
основания
в
изучении
социальнопсихологической компетентности личности в
Психологическая условиях
дизонтогенеза
//
Научные
безопасность
в исследования: информация, анализ, прогноз:
образовании
монография/под общ. ред. О.И. Кирикова. – Кн.
45. – Воронеж: ВГПУ, 2014. С.63-93.
Психология лиц 4. Королева, Ю.А. Деформации социальносо
сложными психологической компетентности в контексте
недостатками
детерминант дизонтогенеза / Ю.А. Королева // http://elibrary.ru/item.asp?id=203631
развития
European Social Science Journal (Европейский 93
журнал социальных наук). 2013. № 8. Том 1. С.
Психология
323-329.
деформаций
5. Королева, Ю.А. Социально-психологическая
онтогенеза
компетентность личности как детерминанта http://elibrary.ru/item.asp?id=202523
общения
субъективного качества жизни / Ю.А. Королева 17
// Вестник ОГПУ. – 2013. – № 3 (7). С. 176-181.
URL: http://www.vestospu.ru/
6. Королева, Ю.А. Закономерности социальнопсихологической компетентности детей и http://elibrary.ru/item.asp?id=201889
подростков с отклонениями в развитии / Ю.А. 20
Королева // Концепт. – 2013. – № 06 (июнь). –
ART 13132. – URL: http://ekoncept.ru/
2013/13132.htm
7. Королева, Ю.А. Анализ подходов к изучению http://elibrary.ru/item.asp?id=204974
качества жизни лиц с отклонениями в развитии 54
/ Ю.А. Королева // Специальная педагогика и
специальная
психология:
современные
проблемы теории, истории, методологии: сб.
науч. статей V междунар. теор.-методолог.
семинара. – (8-9 апреля 2013 г.) – Москва: ГОУ
ВПО МГПУ, 2013. – С. 132-136.
8. Королева, Ю.А. Социально-психологическая
21
Акимова
О.И.
Доцент
компетентность
личности
в
условиях
дизонтогенеза
/
Ю.А.
Королева
// http://elibrary.ru/item.asp?id=204978
Педагогические и психологические науки: 06
Актуальные вопросы: сб. материалов междунар.
науч. практ. конф. – (31 окт. 2012 г.) –
Новосибирск: Изд-во «Сибирская ассоциация
консультантов», 2012. – С. 106-110.
9. Королева, Ю.А. Социально-психологическая
компетентность как критерий эффективности
реабилитации лиц с нарушением слуха / Ю.А. http://elibrary.ru/item.asp?id=177733
Королева
//
Вестник
Ставропольского 39
государственного университета. 2012. №2. – С.
179-184.
10. Королева, Ю.А. Проблема деформаций
развития личности в условиях дизонтогенеза /
Ю.А. Королева // Дни науки – 2012: сб.
материалов VIІI междунар. конф. Publishing
House
“Education
and
Science”
http://www.rusnauka.com/6_PNI_2012/Psihologia/
9_102601.doc.htm
11.
Королева,
Ю.А.
Социальнопсихологическая компетентность младших
школьников, воспитывающихся в учреждениях http://elibrary.ru/item.asp?id=204019
социально-педагогической поддержки / Ю.А. 53
Королева // Психология человека в условиях
здоровья и болезни: сб. материалов второй
междунар. конф. – (6 июня 2012 г.) – Тамбов:
Изд-во Тамб. Гос. Ун-т им. Г.Р. Державина.
2012. – С. 163-166.
Общеметодически 1.Акимова
О.
И.
Специфика http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
108,05 е
аспекты профессионального самоопределения учащихся 95
ч. / 0,13 обучения
в специальных (коррекционных) школ VIII вида
специальных
// Концепт. – 2014. – Спецвыпуск № 26. – ART
образовательных 14810.
–
URL:
http://eучреждениях
koncept.ru/2014/14810.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
77-49965. – ISSN 2304-120X.
2.Акимова О. И., Гусева И.В. Психологопедагогические условия организации сюжетноролевых игр детей дошкольного возраста с
нарушением слуха [Текст] / О. И. Акимова, И. http://elibrary.ru/item.asp?id=227135
В. Гусева // Педагогический опыт: теория, 36
методика, практика : материалы междунар.
науч.–практ. конф. (Чебоксары, 08 окт. 2014 г.) /
редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары:
ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – 334 с. – ISBN
978-5-906626-42-4.
3.Акимова, О.И. Внеурочная деятельность как
средство профессионального самоопределения
выпускников специальной (коррекционной)
школы VIII вида// Сибирский педагогический
журнал. – Новосибирск. – 2012. – № 1. – 360 с.
– С. 346- 353.
4.Акимова, О.И. Инклюзивное образование как
современная модель образования лиц с
ограниченными
возможностями
здоровья//Инклюзивное
образование:
проблемы, опыт, перспективы: Материалы
Всероссийской
виртуальной
научнопрактической конференции, 1 февраля 2011. –
Мурманск: МГГУ, 2012. – 121 с. – С. 4-7.
5.Акимова, О.И. О результатах исследования
профессионального
самоопределения
выпускников специальной (коррекционной)
школы VIII вида г. Оренбурга во внеурочной
деятельности//Вестник
Башкирского http://elibrary.ru/item.asp?id=177192
университета. – Уфа, 2012. – № 3. – С. 281-284. 13
Старший
Ельчанинов
22
преподавате
С.И.
ль
6.Акимова,
О.И.
Исследование
профессионального
самоопределения
выпускников специальной (коррекционной)
школы
VIII
вида
во
внеурочной
деятельности//Вестник ВЭГУ. – Уфа, 2012. – http://elibrary.ru/item.asp?id=177667
№ 3. – С. 142-145.
61
7.Акимова,
О.И.
Место
внеурочной
деятельности
в
формировании
профессионального
самоопределения
выпускников специальной (коррекционной)
школы
VIII
вида
Специальное
и
интегрированное образование: организация,
содержание,
технологии:
материалы
II
Международного
научно-методического
семинара (Волгоград, 30-31 октября 2012 года).
– Волгоград: Учитель, 2012. – 255 с. – С. 9-13.
1.Ельчанинов С.И., Лутовина Е.Е., Акимова
Л.А. Формирование личности безопасного типа
поведения в процессе внеурочной деятельности
учителя. – Наука, образование, безопасность:
проблемы и перспективы развития: сборник
статей; ФГБОУ ВПО «ОГПУ», Типография
«Экспресс-печать».- Оренбург, 2014.- 148 с., С.
Безопасность
25-32. (0,45 п.л.)
жизнедеятельност 2.Ельчанинов С.И., Конев В.В., Тарануха Д.Ю.,
и
Проскурякова Е.А. Подготовка по гражданской
обороне и основам военной службы как
составляющая
военно-профессиональной
ориентации учащейся молодежи. – Наука,
образование, безопасность: проблемы и
перспективы развития: сборник статей; ФГБОУ
ВПО «ОГПУ», Типография «Экспресс-печать».Оренбург, 2014.- 148 с., С. 43-49 (0,3 п.л.)
Тренинг
межкультурной
толерантности
23
Курмаева
В.Ш.
Старший
препод.
Ранняя
диагностика
коррекция
отклонений
113,75
развитии
ч. / 0,13
Психологопедагогическая
диагностика
развития лиц
ограниченными
возможностями
здоровья
3.Ельчанинов С.И., Ельчанинова Н.А. Техника
безопасности при организации поисковой
деятельности. – Международная научнопрактическая
конференция
«Современное
образовательное
пространство:
риски
и
безопасность»: сборник статей / ФГБОУ ВПО
«ОГПУ». - Оренбург, типография «Экспресспечать», 2014.- 356 с., С. 97-99. (0,3 п.л.)
1.Курмаева В.Ш. Современное состояние и http://elibrary.ru/item.asp?id=227131
перспективы ранней диагностики и коррекции 18
отклонений в развитии [Текст] / В.Ш. Курмаева,
А.Д. Насибуллина, Н.М. Суслова // Новое слово
в науке: перспективы развития : материалы
междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 10
сент. 2014 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.].
— Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014.
— ISBN 978-5-906626-37-0
и 2.Курмаева В.Ш. Психолого-педагогическая
диагностика и сопровождение процесса
в развития речи у старших дошкольников с
отклонениями развития [Текст] / А. Д.
Насибуллина, В. Ш. Курмаева // Современное
образование в России и за рубежом: теория,
методика и практика : материалы III междунар.
науч.–практ. конф. (Чебоксары, 24 сент. 2014 г.)
с / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары:
ЦНС «Интерактив плюс», 2014.
3.Курмаева В.Ш. Психолого-педагогическая
диагностика развития речи у старших
дошкольников с отклонениями развития
[Текст]:
учеб.-метод.
пособие
/
А.Д.
Насибуллина, В.Ш. Курмаева. - Оренбург.:
ОренПечать, 2014.- 112с.
4.Курмаева В. Ш. Логопедическая работа в
системе
обучения
детей
с
речевыми
нарушениями [Текст] / В. Ш. Курмаева, Н. М.
Суслова, М. А. Польшина // Педагогический http://elibrary.ru/item.asp?id=227134
опыт: теория, методика, практика : материалы 23
междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 08
окт. 2014 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. –
Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014.
5. Курмаева В. Ш. Дисфункциональная семья
как фактор виктимного поведения подростков с
умственной отсталостью // Концепт. – 2014. –
Спецвыпуск № 26. – ART 14806. – URL: http://e- http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
koncept.ru/2014/14806.htm. – Гос. рег. Эл No ФС 91
77-49965. – ISSN 2304-120X.
6. Суслова Н.М., Курмаева В.Ш. Введение в
логопедию.: Методическое пособие для
студентов. Изд. ООО «Агенство «Пресса»,
2014.
Психология детей 1.
Гусева И.В. Психолого-педагогическое http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
с
задержкой сопровождение психического и личностного 93
психического
здоровья
подростков-инвалидов
в
развития
образовательном процессе //
И.В.Гусева,
Психология лиц с М.С.Мелешкина. - Концепт. – 2014. – № 09
умственной
(сентябрь). – ART 14250. – URL: http://eСтарший
421,8 ч. отсталостью
koncept.ru/2014/14250.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
24 Гусева И.В. преподава/ 0,5
Психология лиц с77-49965. – ISSN 2304-120X.
тель
нарушением слуха 2.
Гусева И.В., Акимова О. И. ПсихологоПсихология
педагогические условия организации сюжетно- http://elibrary.ru/item.asp?id=220240
молодежных
ролевых игр детей дошкольного возраста с 44
субкультур
нарушением слуха [Текст] / О. И. Акимова, И.
Основы
В. Гусева // Педагогический опыт: теория,
психосоматики методика, практика : материалы междунар.
Методы
науч.–практ. конф. (Чебоксары, 08 окт. 2014 г.) /
психологической редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары:
коррекции
ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – 334 с. – ISBN
девиантного
978-5-906626-42-4.
поведения
3.
Гусева И. В. К вопросу организации
Психология
комплексного
психолого-медико- http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
молодежных
педагогического сопровождения детей с 93
субкультур
отклонениями в интеллектуальном развитии //
Постшкольное
Концепт. – 2014. – Спецвыпуск № 26. – ART
психологическое 14808.
–
URL:
http://eсопровождение koncept.ru/2014/14808.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
лиц
с 77-49965. – ISSN 2304-120X.
ограниченными 4.
Гусева
И.В.,
Мелешкина
М.С.
возможностями Психологическая коррекция развития личности http://elibrary.ru/item.asp?id=227134
здоровья
учащихся, воспитывающихся в учреждениях 32
интернатного типа, средствами фольклора. –
Педагогический опыт: теория,
методика,
практика. Сборник материалов международной
научно–практической конференции. Чебоксары,
2014. С. 55-57.
25
Фоминых
Е.С.
Доцент
Психология лиц с 1.Фоминых Е.С. Жизненные ценности как http://elibrary.ru/item.asp?id=213416
нарушением
психологические индикаторы виктимности 52
зрения
студентов с ограниченными возможностями
Психология лиц с здоровья.
–
Актуальные
проблемы
нарушением речи гуманитарных и естественных наук. – 2014. – №
403,15 Психология
02 (61). – Ч.2. – С. 268-270.
http://elibrary.ru/item.asp?id=215792
ч. / 0,5 виктимности
2.Фоминых Е.С. Инновационные формы 51
Психология семьи содействия в получении образования лицам с
лиц с ОВЗ
ограниченными
возможностями
здоровья:
Основы
психолого-педагогическое
сопровождение
психологической девиктимизации
в
профессиональнореабилитации
образовательной
среде.
–
Альманах
Психологическая современной науки и образования. -- № 4. – http://elibrary.ru/item.asp?id=225068
помощь
семье 2014. – С.169-171.
87
ребенка с ОВЗ
3.Фоминых Е. С. Особенности субъективного
Психологическая качества жизни педагогов коррекционных школ
помощь
г. Оренбурга // Концепт. – 2014. – Спецвыпуск http://elibrary.ru/item.asp?id=215776
пережившим ЧС № 26. – ART 14802. – URL: http://e- 24
koncept.ru/2014/14802.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
77-49965. – ISSN 2304-120X.
4.Фоминых Е. С. Психологические механизмы
виктимности // Концепт. – 2014. – № 05 (май). –
ART
14132.
–
URL:
http://ekoncept.ru/2014/14132.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
77-49965. – ISSN 2304-120X.
5.Семья как фактор виктимизации детей с http://elibrary.ru/item.asp?id=219402
ограниченными возможностями здоровья // 41
Клиническая и специальная психология. – 2014.
–
Том
3.
–
№
3.
URL:
http://psyjournals.ru/psyclin/2014/n3/Fominih.shtm
l.
6. Фоминых, Е.С. Виктимизация лиц с
ограниченными возможностями здоровья в
контексте
модернизации
высшего http://elibrary.ru/item.asp?id=211826
профессионального
образования
/ 49
Профессиональное
образование:
модернизационные аспекты: коллективная
монография / В 9-ти томах. Том 2. – Ростов-на- http://elibrary.ru/item.asp?id=180471
Дону:
Издательство
Международного 98
исследовательского
центра
«Научное
сотрудничество», 2013. – С. 5-29.
7. Фоминых, Е.С. Психолого-педагогическое
сопровождение девиктимизации студентов с
ограниченными возможностями здоровья в http://elibrary.ru/item.asp?id=213533
системе
высшего
профессионального 12
образования / Е.С. Фоминых // Перспективы
науки. – 2013. – № 10. – С. 82-88.
8. Фоминых, Е.С. Психологический анализ
рисков
виктимизации
студентов
с
ограниченными возможностями здоровья в
профессионально-образовательной среде / Е.С.
Фоминых // Грани познания. – 2012. – № 2(16).
– С. 69-73.
http://elibrary.ru/item.asp?id=182640
9. Фоминых, Е.С. Психолого-педагогическое 05
сопровождение девиктимизации
студентаинвалида в профессионально-образовательной
среде / Е.С. Фоминых // Психология:
актуальные проблемы и тенденции развития:
материалы междунар. науч.- практ. конф.,
Борисоглебск, 29 мая 2012. – Борисоглебск: http://elibrary.ru/item.asp?id=204155
ООО «Кристина», 2012. – С. 69-76.
25
10. Фоминых, Е.С. Девиктимизация студентов с
ограниченными возможностями здоровья в
образовательном
пространстве
вуза:
психологический подход / Е.С. Фоминых //
Вестник
Оренбургского
государственного
педагогического университета. – 2012. – № 4(4).
– С. 119-123.
11. Фоминых, Е.С. Organizatonal and substantive http://elibrary.ru/item.asp?id=189126
aspects of deviktimization of students with limited 28
possibilinies of health in educational space of
higher education institution / E.S. Fominykh //
Science, Technology and Higher Education:
materials of the international research and practice
conference, Vol. II, Westwood, December 11-12,
2012 / publishing office Accent Graphics
communications – Westwood – Canada, 2012. – P.
210-215.
26
Шаповал
И.А.
12.
Фоминых,
Е.С.
Виктимизация
и
девиктимизация студентов с ограниченными
возможностями здоровья в современных
образовательных условиях / Е.С. Фоминых //
Клиническая и специальная психология. – 2012.
– № 4. URL: http://psyjournals.ru/psyclin
1.
Шаповал,
И.А. Конструктивистско- http://elibrary.ru/item.asp?id=218918
психологический
дискурс
в
анализе 77
расстройств личности / И.А. Шаповал
//
Актуальные
проблемы
гуманитарных
и
естественных наук. – № 07 (66) июль 2014)
Часть II. – С. 157-161.
http://elibrary.ru/item.asp?id=220240
Абилитация
и
2.
Шаповал,
И.А.
Детерминанты 35
реабилитация лиц
резистентности
созависимости
к
с расстройствами
психологической коррекции / И.А. Шаповал //
эмоциональноКонцепт. – 2014. – № 09 (сентябрь). – ART
волевой сферы
14241. –
URL:
http://eАбилитация
и
koncept.ru/2013/14241.htm. – Гос. рег. Эл No ФС
реабилитация лиц
77-49965. – ISSN 2304-120X.
233,4 ч. с расстройствами
Профессор
3.
Шаповал, И.А. Интергенерационные
/ 0,3
личности
и
аспекты созависимости в контексте социальных
поведения
трансформаций / И.А. Шаповал // Proceedings
Социализация лиц
of the 1st International conference on development
с ОВЗ
of psychological science in Eurasia. «East West»
Профилактика и
Association for Advanced Studies and Higher http://elibrary.ru/item.asp?id=218412
коррекция
32
Education GmbH. Vienna. 2014.
аддиктивного
4.
Шаповал, И.А. Девиантное поведение
поведения
как аккультурация личности // Альманах
современной науки и образования. – Тамбов:
Грамота, 2014, № 9. – С. 142-146.
5.Шаповал И.А. Субъективное качество жизни
в психологии бедности / 2014-4] Электронный
журнал «Психологическая наука и образование
psyedu.ru»
—
http://www.psyedu.ru/journal/2014/4/
с.
207218 http://www.psyedu.ru/journal/2014/4/Shapova
l.phtml
6.
Шаповал,
И.А.
Ассертивность
и
созависимость в биполярном измерении / И.А.
Шаповал Assertiveness and codependence in
bipolar measurement // Applied and Fundamental
Studies: Proceedings of the 4th International
Academic Conference. November 29-30, 2013, St. http://elibrary.ru/item.asp?id=213559
Louis, Missouri, USA. Publishing House Science 69
and Innovation Center, Ltd., 2013. − 315 p. − Р.
180-184
7. Шаповал, И.А. Девиантность личности как
результат программирования и альтернации на
жизненном пути / И.А. Шаповал
// 1st http://elibrary.ru/item.asp?id=213559
International Scientific Conference «Science 53
progress in European countries: new concepts and
modern solutions». March 28, 2013, Stuttgart,
Germany. − 156 р. − P. 151−152.
8. Шаповал, И.А. Трансформации личностных
ценностей
учителя
в
контексте
его
субъективного качества жизни / И.А. Шаповал
// Ценности и смыслы. – 2013, №4(26). – С. 78– http://elibrary.ru/item.asp?id=202664
87.
59
9. Шаповал, И.А. Инверсии субъектности в
феномене созависимости / И.А. Шаповал // 2nd
International Scientific Conference «European http://elibrary.ru/item.asp?id=213559
Applied Sciences: modern approaches in scientific 50
researches»: Volume 2 Papers of the 1st
International Scientific Conference (Volume 1).
February 18-19, 2013, Stuttgart, Germany. – P.
206–207.
10. Шаповал, И.А. Созависимость: система ярегуляции взаимодействий в социальном мире /
И.А. Шаповал // European Applied Sciences. http://elibrary.ru/item.asp?id=211988
ORT Publishing, Stuttgart, Germany. – 2013 № 2 48
(Januari). – P. 159–162.
11. Шаповал, И.А. Проблемы изучения
психологии
лиц
с
расстройствами
эмоционально-волевой сферы и поведения в
специальном образовании / И.А. Шаповал //
Мат-лы VIII Междунар. науч. конф. 26–27 апр.
2012 г. «Специальное образование». – С.-Пб.:
ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2012. – Т. 1. – С.293–
296.
12. Шаповал, И.А. Ценности созависимости у
современной молодежи / И.А. Шаповал // http://elibrary.ru/item.asp?id=211923
Модернизация
российского
образования: 59
тренды и перспективы. Книга 5: Монография. –
Краснодар:
АНО
«Центр
социальнополитических исследований «Премьер», 2012. –
С. 189–206
13. Шаповал, И.А. Тензионные характеристики http://elibrary.ru/item.asp?id=213559
межличностных отношений как маркеры 65
созависимости / И.А. Шаповал // II Междунар.
заочн. науч.-практ. конф. «Социология и
психология: вклад в развитие личности и
общества»: сборник материалов конф. (15
февраля 2012 г.). – Краснодар, 2012. – С. 15–20.
14. Шаповал, И.А. К проблеме субъектности http://elibrary.ru/item.asp?id=211989
созависимой личности / И.А. Шаповал // Наука 11
и современность – 2012: сборник мат-лов ХV
Междунар. науч.-практ. конф. Ч. 3. –
Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2012. – с. 177–181.