8 класс - Сведения об образовательном учреждений

advertisement
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,утвержденного МОРФ от 05.03.2004г. 1089.
Авторская программа по английскому языку к УМК «Happy English. ru» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск,
«Титул», 2009 г., (авторы: К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман),
Учебный план МБОУ СОШ №6 г. Туймазы МР Туймазинский район Республики Башкортостан на 2015-2016 учебный год.
Приказ директора МБОУ СОШ №6 г. Туймазы МР Туймазинский район Республики Башкортостан №79 от 13 мая 2015 года «Об
утверждении перечня учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе 2015-2016 учебном году».
Актуальность:
Программа (авт. К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман) позволяет: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:

социальной адаптации;

достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

осознания мета и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

приобщения к ценностям мировой культуры;

ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;

воспитания качеств гражданина, патриота;

развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного
отношения к проявлениям иной культуры.
^
Цели обучения английскому языку в 8 классе:
Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школенаправлено на достижение следующих целей:
развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной,
компенсаторной, учебно-познавательной:
речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании,
чтении, письме);
языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в
соответствии c темами, сферами и
ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах
выражения мысли в родном и изучаемом языке;
социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в
1
рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся, формирование умения
представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче
информации;
учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся
способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;
развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться
им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота;
развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми
разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Задачи:
. развивать навыки и умения чтения (ознакомительное, изучающее, чтение с извлечением основной информации);
. развивать навыки и умения говорения (диалогическая и монологическая речь в рамках изучаемых тем, пересказ прочитанного
текста);
. развитие навыков аудирования;
. способствовать овладению языковыми средствами: фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими);
. приобщать к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка;
. развивать общие и специальные учебные умения. Ознакомить со способами и приемами самостоятельного изучения языка и
культуры страны изучаемого языка.
Специфика:
Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством
общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных
отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной
компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки. Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как
общеобразовательной учебной дисциплины.
Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности
осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Иностранный язык как учебный предмет характеризуется:
межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы,
искусства, истории, географии, математики и др.);
2
многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка:
лексическим,
грамматическим,
фоетическим,
с
другой
умениями
в
четырех
видах
речевой
деятельности);
полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средствоприобретения сведений в самых различных областях знания
^ Основные методы и формы решения задач:
Коммуникативная методика обучения английскому языку основа на утверждении о том, что для успешного овладения иностранным языком
учащиеся должны знать не только языковые формы (т.е. лексику, грамматику и произношение), но также иметь представление о том, как их
использовать для целей реальной коммуникации.
При обучении английскому языку в 8 классе основными формами работы являются: коллективная, групповые, индивидуальные.
Использование игровых технологий, технологий личностно-ориентированнного и проектного обучения, информационно-коммункационных
технологий способствует формированию основных компетенций учащихся, развитию их познавательной активности.
Использованные программы и учебные пособия:
Рабочая программа по английскому языку в 8 классе составлена на основе следующих нормативных документов:
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (2004г.);
Примерные программы по английскому языку (2004г.);
Учебный план МБОУ СОШ №6 г. Туймазы МР Туймазинский район;
УМК «Happy English. ru» для 8 класса под редакцией К.И. Кауфман:
учебник ,
книга для учителя,
рабочая тетрадь,
аудиокурс.




Учебный курс рассчитан на 102 часа (3 часа в неделю).
Содержание и объем курса
3
№
Тема
Кол-во часов
1
2
3
Let’s keep in touch. (Давайте поддерживать связь.)
The British Parliament. (Британский Парламент )
11
10
9
п/п
4
5
6
7
8
Means of communication through the centuries. (Средства коммуникации и их роль в обществе)
You live a new life for every new language you speak (Изучение иностранного языка в
современном мире)
Find your way in the world of information (Источники информации в современном мире)
. When you make a new friend, ask him “What do you read?” (Роль книги в обществе)
Russian writers and poets. (Известные русские писатели и поэты).
Резервные уроки
Всего
16
14
20
18
4
102
Формы контроля:
Контроль и оценка деятельности учащихся осуществляется с помощью контрольных заданий после каждого раздела учебника (7 тестов)
и контрольных работ (8) по различным видам речевой деятельности в конце четверти (чтение, аудирование, говорение)
1 четверть – контроль навыков говорения (монолог), аудирования
2 четверть – контроль навыков говорения (диалог), чтения
3 четверть – контроль навыков говорения (монолог), чтения
4 четверть – контроль навыков говорения (монолог), аудирования.
4
КИМы содержатся в рабочей тетради.
Содержание курса
п\п
Тема
1 1.Let’s keep in touch. (Давайте поддерживать связь.)
2
The British Parliament. (Британский Парламент )
Основные понятия
Речевой материал, изученный в предыдущих классах;
Лексика: фразовый глагол to get; : словообразование с
помощью суффиксов и префиксов; to laugh one’s head off; to
spot smth; to get jealous; : a fen, a tenant, to escape, to panic, to
be in safety, by the way, the only, deer, a swine, a cow, a noble, a
monastery, a monk, a manor, wooden, a peasant, spirit, a trap, to
lead,
flame,
blood,
a
landowner,
a
curse.
Грамматика:
Present
Perfect
Progressive;
Социокультурная
информация:
правила
написания
формального и неформального письма; разговорные клише,
выражающие сочувствие, удивление, согласие, интерес,
радость: What a pity! That’s great! I am glad радость: What a
pity! That’s great! I am glad to hear it. What a shame!; Saint
Valentine; Senate House Library.
Лексика: a nurse, motion, universal gravitation, a
reflecting telescope, calculus, an orphan, a tramp, a butterfly,
law, a bowler hat; : to tease smb, to elect smb, to vote for\against
smb, to approve smth, to inherit smth, to represent smb, to sit, a
peer, personal achievement, state, common, to consist of
smth\smb, at least, to be called; Суффиксы существительных –
ment,
-tion,
-sion
Грамматика: Придаточные определительные предложения;
обстоятельства цели. Фразовый глагол to make;
Социокультурная
5
информация:
Westminster
abbey,
the
National Portrait Gallery, the Tower of London; William
Shakespeare, Princess Diana, Paul McCartney, Winston
Churchill, Charlie Chaplin, Agatha Christie, Charles Darwin,
Elton John, Isaac Newton, Florence; The Prime Minister,
Margaret Thatcher разговорные клише – выражения
несогласия, обобщения; the Lord Chancellor, the Labour Party,
the Conservative Party, the Speaker, David Lloyd George,
Winston
Churchill.
3
Грамматика: Модальные глаголы can, may,
Means of communication through the centuries. (Средства сочетание to be able to do smth. ; артикли перед
коммуникации и их роль в обществе)
существительными с обобщающим значением.
Лексика: means of communication, to take smth for
granted, nowadays, anyway; фразовый глагол to have;
конверсия; : they say, plural, gender, to contribute to smth, a
contribution, to interrupt smb, formation, such as; : to leave for
somewhere, a butt, local, a page, a target, a hood, to bow, an
outlaw,
a
sword,
cruelty,
greed.
Социокультурная информация: некоторые сведения из
истории страны изучаемого языка (влияние языка
завоевателей на развитие английского языка). Фразы
согласия, несогласия, сомнения; Robin Hood – герой
английских
легенд.
4
You live a new life for every new language you speak
Лексика: communicate, conference, diplomat, politician,
(Изучение иностранного языка в современном мире)
secretary, original, an exchange program, to broadcast, to earn
money, knowledge, to get access to smth, to follow smth/smb,
about, over, peace and quiet; : rightful, to crown smb, coronation
ceremony, to rule, a prophecy, scepter, an oath, relief, coat of
arms, a claimant to the throne, two-faced, a reward, a rebellion, a
pharaoh.
Грамматика:
6
существительные,
употребляющиеся
с
глаголами только единственного числа; фразовый глагол to
look; модальные глаголы, выражающие долженствование
must, have to; наречия too и enough.
Социокультурная информация: The United Nations
(UN);
реагирование на комплименты; информация: некоторые
факты о заимствованных словах в русском языке.
5
Find your way in the world of information
Лексика: mass media, a source of information, reliable,
(Источники информации в современном мире)
quotation marks, to make a reference, plagiarism, tough, to be
available, in time, to borrow smth from smb, to lend smth to
smb ; a headline, condensed, a celebrity, a crime, to focus on
smth, intriguing, a weather forecast, financial; образование
существительных от прилагательных при помощи суффикса
–ity; виды школ в Британии: Senior school; GCSE (General
Certificate of Secondary Education.
Грамматика: действительный и страдательный залоги.
Образование
утвердительных,
отрицательных
и
вопросительных предложений в страдательном залоге.
Способы перевода предложений в страдательном залоге на
русский язык.
Социокультурная информация: британские газеты;
известные российские библиотеки; Russia’s State Library.
6
When you make a new friend, ask him “What do you
Лексика: to ban smth, to contain smth, to destroy smth, to
read?” (Роль книги в обществе)
be worth doing smth, inquisition, rare, spirit; a blurb, a genre, a
7
plot, to intrigue smb, a cover образование прилагательных от
глаголов
с
помощью
суффикса
–ing.
Грамматика: особенности употребления страдательного
залога; сочинительные союзы either…or, neither…nor,
both..and; глагол would; фразовый глагол to turn.
Социокультурная информация: некоторые фразы из
истории средневековой Британии; формулы выражения
согласия и несогласия; некоторые факты из жизни Англии в
XVI веке Catherine of Aragon, Anne Boleyn, Greenwich, Henry
VIII.
7
Russian writers and poets. (Известные русские
Лексика: hackers, heroism, poetry, prose, to be proud of
писатели и поэты).
smth, mysterious, well written, space, virtual, cult; Chad,
especially, to hug, gentle, to wander, to shine, heat, a pattern,
strep, smooth, dawn, a cave, a marble cliff, passion, a maid, a
chief, fog, slender, palm tree, образование прилагательных от
существительных
при
помощи
суффикса
–al;
though, madly, a divorce, the Pope, a bastard, calmly, to be
excommunicated, the head of the Church, rude, a double oath, to
refuse to do smth, to ignore smth, t fall apart, reliable, to remind,
to get rid of smth, jealous, to accuse smb of smb, to be beheaded,
to survive, nanny, to burn smb at the stake, to groan, to wipe
smth
out,
to
trust
Грамматика: Возвратные местоимения; : употребление
прилагательных после глаголов to be, to sound, to look, to
taste,
to
feel,
to
smell;
Социокультурная информация: известные русские и
английские писатели; известные русские поэты; the Silver
Age, the Golden Age; Lord Norfolk, Hatfield, Ann of Cleves,
8
Catherine Howard, Catherine Parr. Lane Seymour, Thomas More
^
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8 класса
В результате изучения английского языка ученик должен
Знать/понимать:
основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация,
словосложение, конверсия);
особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов
предложений;
признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей,
существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);
основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого
языка;
роль владения иностранными языками в современном мире, особенности
образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в
мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;
Уметь:
9
говорение
начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при
необходимости переспрашивая, уточняя расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу,
отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический
материал;
рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о
своей стране и стране изучаемого языка;
делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную
мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику
персонажей;
использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;
аудирование
понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио
передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;
понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи
(сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;
использовать переспрос, просьбу повторить;
чтение
10
ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;
читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять
основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов
текста);
читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой
переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
письменная речь
заполнять анкеты и формуляры;
писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе,
выражать благодарность просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка,;
создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного и изучаемого иностранного
языка в этом мире;
приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные, так и через
участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах;
ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;
осознания себя гражданином своей страны и мира.
Календарно-тематическое планирование для 8А класса. УМК «Счастливый английский.ру»
11
№
уро
ка
Тема учебная
ситуация
Обучение аспектам языка
лексика
грамматика
Виды речевой деятельности
говорение
чтение
аудирописьмо
вание
Социокультурная
информация
Дата
План
Unite1 Let’s keep in touch. (Давайте поддерживать связь.)
(11 часов)
1
2-3
Встреча со
старыми
друзьями
To get better marks,
to join school clubs,
to be late, to miss
classes, to learn
smth,
to become, stronger
(healthier, thinner),
to travel, to make
new friemds, to visit
relatives, to get a
dog, to do one’s
best, to buy smth
w.b
повторение
Present Simple,
Present
Progressive
Новости со
школы Святого
Давида.
Написание
официального и
неофициального письма
Verb activator: the
verb to get. How are
you getting
on? Hope to hear
from you soon. Best
wishes, to look
forward to hearing
from smb. Thanks
for your letter.
Future Simple,
Present Perfect
Past Progressive
Past Perfect
12
1,3,6,B
2,4,5,6,A,B,
C
2,3,5,D,C
1,2,3,4,5,6,7
, 11
1,12
Знакомство с
системой
школьного
образования
Великобритании
Факт
4-5
6
Write soon! It was
great to hear from
you. Let’s keep in
touch. I haven’t
heard from
you for ages. Yours
faithfully. Your
sincerely.
I’m sorry, I have to
stop now.
Словообразование
Отсутствие
Префиксы с
новостей –
отрицательным
хорошая новость значением :-un,-in,il,-im,-ir,dis-,misThat’s great!
I am glad to hear it!
What a shame!
That’s good news!
Are you?
Good for you! Mmm
…Really? Tell me!
Did
they? How
wonderful! Oh
no! How awful!
What a pity! Bad
news travels fast.
Big deal, to be
День Святого
special, to
Валентина
make fuss to get
married, to join the
army, to pass a law,
Особенности
употребления
существительного
news
10,11,12,13
3,5,A
6,7
8,A,B
Написание
официальных
и
неофициальн
ых писем
3,6
1,A
4
6
История
возникновени
я праздника
Дня Святого
Словообразование.
Префиксы с
отрицательным
значением : un-, im-,
il-,in-,dis-, mis13
Валентина.
Традиции
празднования
to ban
marriage, to put
smb. In prison,
execution, to send a
love letters
7
8
9
10
Как давно ты
учишь
английский
язык?
Почему плакала
Джейн?
Война Элмера
(домашнее
чтение)
Образование и
употребление
Present Perfect
Progressive.
For, since
Совершенствовани
е лексических
навыков
Present Perfect
Progressive.
Совершенствование
Лексика домашнего грамматических
чтение
навыков
8,A
5,A
9
5,9
4,7,A,B
4,7
5,9
2,3
Библиотека
Сената
5
Норманнское
завоевание
Британии
Контроль сформированности лексикограмматических навыков
11
Uniye2 The British Parliament. (Британский Парламент )
(10 часов)
1213
Британский
парламент.
Экскурсия по
Лондону
nurse, motion
Придат. опред.
universal,
предлож.
gravitation, reflecting (who, which, that)
telescope, calculus,
orphan,
butterfly, law
1,2,7
14
2,8,9,
10,11,A,B
8
7
Достоприме
чательности
Лондона.
1415
1617
18
История
британского
парламента
Tunbridge Wells, the
Great Wall, the White
House, the Kremlin,
Stonehenge, the
House of Parliament
Verb activator: to
make up one’s mind,
to make progress,
to make friends, to
make a report, to
make a noise, to
make a decision, to
make money, to make
a mistake,
The House, the House
Из скольких палат of
состоит
Lords, Member of
британский
Parliament,
парламент
hereditary, peers,
life peers, bill,
general elections, the
house of Common,
Competent, to tease,
to elect, to vote, to
approve, to inherit, to
be called, to
represent, personal
achievement, state, to
consist of, at least
Opposition, Lord
Вестминстерский Chancellor,
дворец
Labour Party,
2,4,9
1,3,5,
10,A
Придаточные
предложения цели
Фразовый глагол
to make
6,7,A,B,C,D
1,3,4,5,A,
B,C,D
1,2
Словообразование (ment,
4,B
1,2,6,A,B,
C
1,5
Придат. предлож. цели
15
5,7
История
британского
парламентар
изма
Премьерминистр
Великобритании Маргарет
Тэтчер.
Палата
лордов.
Палата
представите
лей
3
Парламент
Велико-
Conservative
Party, to preside, to
debate,
Chamber, arch,
Speaker, Federal
Assembly, the
Federation Council,
the State
Duma, deputies, the
President
1920
Дневник Марион
Фитцуолтер
21
британии,
Вестминстерский
дворец
-tion, -sion).
Отсутствие артикля
перед названиями
континентов
Minstrel, hangine,
Совершенствование
crusade,
грамматических
5
1,3,4
trap, tax, ransom, fat,
навыков
wound,
to run a fever, serf, to
swear
loyal, heretic
Контроль сформированности лексикограмматических навыков
Жизнь
английской
аристократи
и XII века
Unite 3 Means of communication through the centuries. (Средства коммуникации и их роль в обществе)
(9 часов)
22
Средства связи и
коммуникации.
Твои
возможности
через 10 лет
to store, information,
to
connect, to surf the
Internet,
to get information,
television, the new
technology, border
station
Модальные глаголы
can, be able, may
16
7,9
8
A
23
Как найти
грабителя?
means of
communication, to
take something for
granted,
nowadays, anyway,
stupid, to
особенности
употребления
сущ. means
7,D
1,2,4,7
1,2
Артикль перед
существительными с
обобщающим
значением
6,7
2,4,5,A
3,4
3,A,
B
Современны
е средства
связи
scan the document,
verb activator (have
a party,
an exam, a meeting)
how to build words
24
2526
27
Что означает @
invent, foot,
messengers, an
ancient
communication,
network, in honour
of, a real
miracle, to fall dead
of ox
haustion
they say, plural,
Английский язык gender,
– это «латинский» several, to contribute,
21 века
to
interrupt, formation,
such
as…
Модальные глаголы
can, may, could для
выражения просьбы
и разрешения
9,11
1,3,4,5,6
Ролевая игра «Почему английский так популярен?»
17
3,6,8
Средства
связи.
История
1,10
История
английского
языка
2829
Дневник Марион
Фитцуолтер
30
leave for, butt, local,
Совершенствование
target, hood, to bow,
грамматических
4
1,2,3,5,7
outlaw, sword,
навыков
cruelty, greed
Контроль сформированности лексикограмматических навыков
Unite 4 You live a new life for every new language you speak (Изучение иностранного языка в современном мире)
(16 часов)
3132
Не изучать
английский язык!
3334
Я должен изучать
английский,
чтобы…
3537
Ваш английский
достаточно
хорош?
38-
Откуда
Everywhere,
exchange
programme, to
broadcast,
to earn, knowledge,
access,
to follow smth/smb,
about,
over, piece and quiet
verb activator: to
look
Adaptation, as well,
get
upset, ability
to have only 4 years
left,
motivation, to make
progress
to be sure of the
Существительные,
употребляющиеся с
глаголами в форме
ед.ч:
advice, money,
knowledge,
information
3,8,A,B
1,2,4,
10,11,C
1,4
7,A,
B
Роль
английского
языка в
современном
мире. ООН
Модальные глаголы
долженствования must,
to have, should
6
4,5,7
4
1,A
Наречия too, enough
5,7,9
4,6,7,
10
4
A
Информация
об
английском
языке
1,3,4,5,6,A
3,7,A
7,8
Информация
Совершенствование
18
41
произошел
русский язык?
details, to
call somebody all the
bad
words, to swear, to
applaud
грамматических
навыков
4245
Долг клана
Маквизарда
rightful, to crown,
coronation ceremony,
to rule, prophecy,
scepter, oath, relief,
coat of arms,
claimant to the
throne, two faced
Совершенствование
грамматических
навыков
о русском
языке
1,2,3,4,5,6
Контроль сформированности лексикограмматических навыков чтения
46
4748
Масс Медиа
4951
Пресса - 4-ая
власть.
Unite 5 Find your way in the world of information (Источники информации в современном мире)
(14 часов)
mass media, source
Совершенствование
2
1,4,5
1,3
of
грамматических
Британские
information, reliable,
навыков
средства
quotation marks, to
информации
make a reference,
tough, plagiarism,
available, in
time verb activator:
the verbs
to lend, to borrow
headline, condensed,
Совершенствование
celebrity, crime, to
грамматических
5,9
1,2,3,4,8
1,6
8
Британские
focus on, intriguing,
навыков
газеты
19
СМИ Великобритании
5253
Российская
государст-венная
библиотека
5456
Правила
библиотеки
5759
Честь клана
МакВизард
(домашнее
чтение)
weather, forecast,
financial, tabloid,
broadsheet
to present, to read, to
found, to rename, to
call,
to give, to build
to rename, to found,
ancient, manuscripts,
unique , documents,
activity, possibility,
responsibility,
nationality,
regularity, similarity
Словообразование
суффикс –ity
to consume, to treat
Лексика домашнего
чтения
Активный и
страдательный залог.
Специальный вопрос
Страдательный и
активный залог.
Отрицательная форма
Совершенствование
грамматических
навыков
Российская
государственная
библиотека
8,A,C
9
B
5,12,
3,7,8
6,
10
Правила
библиотек в
Англии
5
1,2,3,6
4,6
Борьба за
независимос
ть между
Англией и
Шотландией
60
Контроль сформированности лексикограмматических навыков чтения
61
«Что ты
читаешь?»
Unite 6 When you make a new friend, ask him “What do you read?” (Роль книги в обществе)
(20 часов)
To ban, to contain, to
Особенности
8
4-7
4-5
А,В,С
destroy, to be worth
употребления
doing something,
страдательного залога
20
6263
6466
6768
6971
Что такое
«Индекс
запрещенных
книг»?
Как выбрать
хорошую книгу?
Хочешь почитать
хорошую книгу?
Почему
некоторые книги
запрещали?
inquisition, rare,
spirit, Nazi
Vasco de Gama,
Magellan,
Columbus,
Copernicus, the
sea route, heresy
Blurb, genre, plot, to
intrigue, to waste
one’s
time, to choose book
by
genre, to follow
somebody’s advice
Лексика раздела
Agreeing: So do I.
Neither
do I.
Classic, member, to
turn up, Jewish, to go
into hiding,
character,
description, to
describe,
complicated, to
create, imagination,
diary, the book is set
in, to be rewarded,
supernatural
Conversation Bricks
Особенности
употребления
страдательного залога
Шедевры
мировой
литературы.
Список
бестселлеро
в по версии
New-York
Times
3,4,5,7,8
5,7
3,4,6
3
B
4
5
1,2,3,
B
1,3,5,6,7,9
1
3,A,B
9,10
Союзы
neither … nor, either
… or, both … and
Выражения согласия:
So do I,
Neither do I
5,7, A
Грамматика раздела
Would like
I`d like
Грамматика раздела
Would like
I`d like
Словосочетания с
глаголом to turn
Грамматика раздела
21
4
7274
Что ты читаешь?
75
Развитие навыков
монологической
речи и
аудирования
7678
Гороскоп короля
Генриха VIII.
Часть 1.
Счастливое
замужество
Домашнее чтение
стр. 144
лексика (145)
Словообразование с
помощью
суффикса -ing
7,10,A
5,B
4,B
Проект «Моя любимая книга»
heir, to rum, strength,
council, bloody, fault,
court, to impress,
muscular,
bride, long live, show
smb
off, give birth,
Greenwich, princess,
sleeve, powerful,
diamond, pearl, lady
– in waiting, princess
Совершенствование
грамматических
навыков
1,2,3,5,6
79
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
80
3
Анализ ошибок и работа над ними
Unite 7 Russian writers and poets. (Известные русские писатели и поэты).
( 18 часов)
22
История
династии
Тюдоров
8185
Великие писатели
России
8689
Великие поэты
России
9091
На озере Чад…
92
Развитие навыков
монологической
речи и
аудирования
hacker, heroism,
poetry,
prose, to be proud of
something,
mysterious,
well written, space,
virtual
Возвратные
местоимения
Conversation bricks:
Giving your own
opinion
I think… to be honest,
infact, to tell you the
truth, personally, I
…, maybe I
shouldn’t tell you
this, but…,
Chad, especially, to
hug,
gentle, to wonder, to
shine,
heat, pattern, step,
smooth,
dawn, cave, marble
cliff,
passion, maid, chief,
fog,
slender, palm tree.
Употребление
прилагательных после
глаголов
to be, to sound, to taste,
to feel,
to smell
Словообразование
суффикс -al
7,14
5,9,10,11,1
2,
13,A
5,8,11,15,
B
15,C
Великие
русские
писатели
6
2,3,5,6
2,4
B
Великие
русские
поэты
5,6,A
3,4,5,6,7,A
3
Проект «Знаменитые британские поэты и писатели»
23
Поэзия
серебряного
века
9395
96
Гороскоп короля
Генриха VIII.
Часть 2.
Наследник
Домашнее чтение
Мы семья, не такли?
Лексика к тексту
Совершенствование
грамматических
навыков
Лексический
диктант
Совершенствование
грамматических
навыков
История
династии
Тюдоров
Составлени
е резюме
текста
1
1
97
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
98
Анализ ошибок Работа над ошибками
99102
Резервные уроки
Список литературы
Основная литература:
1.Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.)
2.Примерные программы по английскому языку (2004г.)
3.Учебно-методического комплект “Happy English.ru” для 8 класса под редакцией К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, включающий
следующие компоненты: учебник, книга для учителя, 2 рабочие тетради, аудиокассеты
Дополнительная литература:
1.«Иностранные языки в школе»
24
2.«Английский язык» приложение к газете «1 сентября».
25
Скачать