Культурология.Часть1.Логика

Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Факультет бизнес-информатики и прикладной математики
Программа дисциплины
«Культурология. Часть 1. Логика»
для направления 080500.62 «Бизнес-информатика»
подготовки бакалавра
Автор программы:
Бикметова Татьяна Ивановна, к. филос.н., доцент, bikmet@rol.ru
Одобрена на заседании кафедры социально-гуманитарных наук
Зав. кафедрой Гриднева Е.А.
Рекомендована секцией УМС «Общественные науки»
Председатель Гриднева Е.А.
«___»________2010 г.
«___»____________ 2010 г.
Утверждена УМС НФ ГУ-ВШЭ
«___»____________2010 г.
Председатель Л.Г. Макарова ________________________ [подпись]
Нижний Новгород, 2010
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов по направлению
Программа разработана в соответствии с:
o - Образовательным стандартом государственного образовательного
бюджетного учреждения высшего профессионального образования
Высшей школы экономики, в отношении которого установлена категория
«национальный исследовательский университет» по направлению
080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра.
 Рабочим учебным планом НФ ГУ-ВШЭ на 2010/2011 по направлению 080500.62
«Бизнес-информатика» 1 курс, утвержденным в 2010г.
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Логика»» являются: представить логику не
только как теоретическую дисциплину, но и очертить круг практических и
познавательных задач, которые могут быть решены с ее использованием.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 знать критерии, нормы и правила корректного осуществления рассужденческой
деятельности;
 уметь решать все основные типы логических задач, предусмотренных данным
курсом;
 обладать навыками осуществления различных мыслительных процедур и
операций;
 иметь представление о предмете логики, природе и специфике логического
знания, о наиболее известных логических теориях, а также о методологической роли,
которую играет логика в интеллектуальной познавательной деятельности человека.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
Дескрипторы – основные
ФГОС/ признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
Владение культурой
мышления, способность
к обобщению, анализу,
восприятию
ОНК-3 Знает и применяет
общенаучные – логические
методы: сравнение, обобщение,
анализ, синтез, дедукция,
2
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Изучение теоретического
материала,
решение
логических
задач,
имеющих
прикладное
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
Компетенция
информации, постановке
цели и выбору путей ее
достижения
Готовность работать с
информацией из
различных источников
Способность логически
верно, аргументировано
и ясно строить устную и
письменную речь
4
Код по
Дескрипторы – основные
ФГОС/ признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
индукция, аналгия, гипотетикодедуктивный метод.
ИК-4
Владеет
логическими
операциями:
обобщение,
сравнение,
анализ,
синтез,
идеализация , абстрагирование
СЛК
Владеет
навыками
аргументационной
деятельности, умеет строить
логически непротиворечивые
доказательства и опровержения.
Применяет
правильные
аргументационные
конструкции. Умеет вскрывать
логические противоречия при
анализе информации
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
значение
Изучение теоретического
материала,
решение
логических
задач,
имеющих
прикладное
значение
Изучение теоретического
материала,
решение
логических
задач,
имеющих
прикладное
значение
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин
(культурология).
Изучение курса логики позволит обучающимся получить представление о
предмете логики, природе и специфике логического знания, о наиболее известных
логических теориях, а также о методологической роли, которую играет логика в
интеллектуальной познавательной деятельности человека.
В результате освоения курса обучающийся должен уметь применять критерии,
нормы и правила корректного осуществления различных мыслительных процедур,
таких, как дедуктивное рассуждение, определение, классификация, формирование
понятий и операций над ними, индукция, аналогия, выдвижение и проверка гипотез и
т.д.; уметь строить убедительные доказательства и аргументационные конструкции,
находить ошибки в рассуждениях.
Основные положения дисциплины, то есть логические знания и навыки
являются неотъемлемой частью культуры мышления, поэтому должны использоваться
при изучении всех учебных дисциплин.
5
№
Тематический план учебной дисциплины
Всего
часов
Название раздела
3
Аудиторные часы
Самостоя
Практиче
тельная
Лекц Семи
ские
работа
ии
нары
занятия
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
1
2
3
4
5
Предмет и значение логики
Понятие как логическая форма.
Суждение как логическая форма.
Умозаключение.
Логические основы теории аргументации
Всего
8
16
16
23
18
81
4
2
4
4
6
4
20
2
4
4
6
4
20
4
8
8
11
10
41
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
6
Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(неделя)
Форма
контроля
Контрольная
работа
1
1 год
2 3
8
Домашнее
задание
6
Параметры **
4
письменная работа 120
минут
Письменная работа
(решение логических
задач по теме
«Умозаключение»)
Итоговы Экзамен
й
Критерии оценки знаний, навыков
Домашнее задание - это вид самостоятельной работы студента, который
включает в себя решение логических задач по теме «Умозаключение». Оценивается
правильность и корректность оформления решения разного типа логических задач.
Максимальное количество баллов, которое может получить, - 10.
Контрольная работа проводится с целью проверки усвоенного в ходе изучения
данного курса учебного материала. Представляет собой письменную работу логические задачи по всем темам данного курса. Максимальное количество баллов,
которое может получить, - 10.
Работа на семинарском занятии.
Важную роль в приобретении практических мыслительных навыков играет
решение всех основных типов логических задач, предусмотренных данным курсом.
Оценка за этот вид работы определяется правильностью решения логических задач по
каждой теме курса.
Максимальное количество баллов, которое студент может получить, - 10.
6.1
7
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и значение логики.
Чувственная и логическая ступени познания. Мышление и язык. Мышление как
предмет формальной логики. Мышление и рассуждение. Понятие о логической форме.
Истинность мысли и формальная правильность рассуждений. Понятие логического
закона. Основные принципы правильного рассуждения.
Возникновение логики как науки и основные этапы ее развития. Современный
этап развития логики..
Значение логики в теории и практике рассуждений. Логика в системе культуры.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
5
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
2
2.
Семинар
2
3.
Всего
4
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
3
2.
Подготовка к контрольной работе
1
Всего
4
Основная литература:
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.: НФ
ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 1, 7.
Дополнительная литература:
1. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М.,
ВЛАДОС, 1991.
2. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004.
3. Логический словарь. Дефорт. М., 1991.
4. Маковельский А.О. История логики. М., Директ-Медиа, 2004
5. Поппер К.Р. Логика и рост научного знания. М., Прогресс, 1983.
6. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
7. Смирнова Е.Д. Логическая семантика и философские основания логики. М.,
МГУ, 1986.
8. Хинтикка Я. Логико-эпистемологические исследования. М., ПРОГРЕСС, 1980.
Тема 2. Понятие как логическая форма.
Языковые формы выражения понятий. Роль понятий в познании.
Логическая характеристика понятия. Содержание понятия. Признаки, виды
признаков. Объем понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием
понятий. Обобщение и ограничение понятий.
Виды понятий. Виды сравнимых понятий: совместимые и несовместимые
понятия.
Типы совместимые: равнозначность, частичное совпадение (пересечение),
подчинение.
Типы
несовместимости:
соподчинение,
противоположность,
противоречие.
Круги Эйлера как средства анализа отношений между понятиями.
Определение. Номинальные и реальные определения. Явные и неявные
определения. Приемы, сходные с определением. Правила определений. Ошибки в
определениях. Значение определений в науке и практических рассуждениях.
6
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
Деление понятий. Структура деления. Виды деления. Классификация. Правила и
возможные ошибки в делении. Значение деления и классификации в науке и практике.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
4
2.
Семинар
4
3.
Всего
8
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
4
2.
Подготовка к контрольной работе
4
Всего
8
Основная литература:
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.: НФ
ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 2, 3.
Дополнительная литература:
1. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по
логике. М., ВЛАДОС, 1991.
2. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
3. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике.
М., Проспект, 2005
4. Логический словарь. Дефорт. М., Мысль, 1991.
5. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2007.
Тема 3. Суждение как логическая форма.
Суждение, высказывание и предложение. Простые и сложные высказывания.
Простые высказывания. Состав простого высказывания. Виды простых
высказываний. Атрибутивные суждения и их виды. Распределенность терминов в
категорических суждениях. Круговые схемы отношений между терминами в
суждениях.
Сложные высказывания. Типы логических связей между высказываниями.
Отношения между высказываниями по истинности. Отношения совместимости:
эквивалентность, субконтрарность, логическое подчинение (следование). Отношение
несовместимости: противоречие, контрарность. Логический квадрат. Табличный способ
установления отношений между сложными высказываниями.
Модальность суждений. Основные виды модальностей.
7
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
4
2.
Семинар
4
3.
Всего
8
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
4
2.
Подготовка к контрольной работе
4
Всего
8
Основная литература:
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.: НФ
ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 4.
Дополнительная литература:
1. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике.
М., ВЛАДОС, 1991.
2. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
3. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.,
Проспект, 2005
4. Логический словарь. Дефорт. М., Мысль, 1991.
5. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Тема 4. Умозаключение.
Демонстративные умозаключения.
Выводы из сложных суждений. Логика высказываний. Табличное определение
основных логических связок. Выполнимые, тождественно-истинные и
тождественно-ложные формулы. Отношение логического следования и его связь с
импликацией.
Выводы из категорических суждений. Непосредственные умозаключения:
обращения, превращения, противопоставление субъекту и предикату, выводы по
логическому квадрату.
Простой категорический силлогизм. Термины силлогизма, фигуры и модусы.
Общие правила силлогизма и специальные правила фигур.
Сложные и сокращенные силлогизмы. Энтимема и метод ее проверки.
Традиционная силлогистика и логика предикатов.
8
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
Недемонстративные умозаключения.
Индуктивные умозаключения.
Общая характеристика индуктивных умозаключений. Типы индуктивных
рассуждений. Популярная индукция. Условия, повышающие степень обоснованности
заключений в рассуждениях популярной индукции.
Научная индукция. Понятия и основные свойства причинной связи. Основные
методы научной индукции: сходства, различия, сопутствующих изменений, остатков.
Индукция и дедукция как методы познания и их взаимосвязь в процессе развития
знания.
Умозаключение по аналогии.
Аналогия. Структура и виды аналогий. Условия повышения степени вероятности
в выводах по аналогии.
Аналогия как метод познания.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
6
2.
Семинар
6
3.
Всего
12
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
4
2.
Выполнение домашнего задания
5
3.
Подготовка к контрольной работе
2
Всего
11
Основная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.: НФ
ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 8,
9,10, 11
Дополнительная литература
Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М.,
ВЛАДОС, 1991.
Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.,
Проспект, 2005
Логический словарь. Дефорт. М., Мысль, 1991.
Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
9
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
Тема 5. Логические основы теории аргументации.
Доказательство и убеждение. Структура доказательства: тезис, аргументы,
демонстрация. Виды доказательства: прямое и косвенное.
Понятие опровержения и критики. Опровержение тезиса: прямое и косвенное.
Критика и опровержение аргументов. Критический анализ демонстрации.
Правила и ошибки в доказательстве и опровержении.
Полемика и ее виды. Стратегия и тактика познавательной полемики. Стратегия и
тактика деловой полемики. Стратегия и тактика эристической полемики.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
4
2.
Семинар
4
3.
Всего
8
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
6
2.
Подготовка к контрольной работе
4
Всего
10
Основная литература:
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.: НФ
ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная литература:
1. Бернадский Г.Г. Культура политической дискуссии. Л.: ЛГУ, 1991.
2. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М.,
3.
4.
5.
6.
7.
ВЛАДОС, 1991.
Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.,
Проспект, 2005
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010
Многообразие политического дискурса. Под ред. О.Ф. Русакова.
Екатеринбург, УрО РАН, 2004.
Уолтон Д. Аргументы Ad Hominen. М.: Институт Фонда «Общественное
мнение», 2002
10
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
8
Образовательные технологии
Важную роль в приобретении практических мыслительных навыков играет
решение всех основных типов логических задач, предусмотренных данным курсом.
9
9.1
1.
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Тематика заданий текущего контроля
Примерные задания для решения логических задач на семинарских занятиях.
Тема «Понятие»:
Определить объем и содержание понятия
2. Дать логическую характеристику понятию.
3. Произведите обобщение и ограничение понятия.
4. Определите отношения между понятиями.
5. Установите вид и правильность определения. В неправильных определениях
укажите, какое правило нарушено. Дайте правильное определение
6. Указать вид, состав и правильность деления.
Тема «Суждение»:
Определить вид суждения, его термины и их распределенность
Определить логические отношения между суждениями
Выполнить операцию отрицания суждения
Определить вид и логическую форму сложного суждения.
Тема «Умозаключение»:
1. Осуществить превращение и обращение суждения.
2. Осуществить все возможные правильные выводы по логическому квадрату из
следующего суждения.
1.
2.
3.
4.
3. Определить состав, фигуру, модус силлогизма и проверить его правильность.
4. Осуществите (если это возможно) правильный вывод по одной из фигур
силлогизма из следующих посылок:
5. Восстановите, если это возможно, правильный силлогизм:
6. Определите вид и проверьте правильность умозаключения табличным способом.
7. Определите вид правдоподобных рассуждений и выясните их корректность.
Тема: «Логические основы аргументации»
Найти тезис, аргументы и указать способ доказательства или опровержения.
Проверьте соблюдение правил доказательства или опровержения.
2. К данному тезису подберите аргументы, определите форму обоснования тезиса,
запишите связь аргументов и тезиса символически.
3. Постройте опровержение тезиса, запишите его схему.
1.
11
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
9.2
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Предмет науки логики.
Язык как информационная знаковая система. Функции языка.
Принципы логического анализа языка.
Понятие о формализованном языке как средстве выявления логической
формы языковых выражений.
Язык логики предикатов
Понятия знака.
Общая характеристика и виды знаков.
Основные семиотические аспекты языка: семантический, прагматический,
синтаксический.
Естественный и искусственный язык
Понятие о формализованном языке как средстве выявления логической
формы языковых выражений
Понятие как форма мышления.
Содержание и объем понятия.
Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий.
Обобщение и ограничение понятий.
Виды понятий.
Отношения между понятиями.
Круги Эйлера как средства анализа отношений между понятиями.
Операция определения понятий.
Правила и ошибки определений.
Операция деления понятий.
Правила и ошибки деления.
Суждение как форма мышления.
Виды суждений.
Категорические суждения.
Выводы из категорических суждений.
Сложные суждения и условия их истинности.
Отношения между суждениями (логический квадрат и таблицы
истинности).
Модальность суждений и ее виды.
Непосредственные умозаключения: обращения, превращения,
противопоставление субъекту и предикату, выводы по логическому
квадрату
Категорический силлогизм.
Понятие о фигурах, модусах и правилах силлогизма.
Энтимема.
Условные, разделительные и лемматические умозаключения.
Умозаключение и его виды.
Выводы из сложных суждений
Индуктивные умозаключения и их виды.
Индуктивные методы установления причинных связей.
Умозаключение по аналогии.
Виды аналогий.
12
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Доказательство.
Структура доказательства.
Способы доказательства.
Опровержение.
Правила доказательства и опровержения.
Ошибки, возникающие при нарушении правил.
Полемика и ее виды.
Функции полемики.
Стратегия и тактика познавательной полемики.
Стратеги и тактика деловой полемики.
Стратегия и тактика эристической полемики.
10 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях:
правильность решения логических задач по 10 – ти бальной шкале. Оценки за работу на
семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и
практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность
выполнения домашних работ (решение логических задач), задания которых выдаются
на семинарских занятиях, по 10 – ти бальной шкале. Оценки за самостоятельную
работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая
оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед
итоговым контролем – Осам. работа.
Преподаватель оценивает домашнее задание студентов – решение логических
задач по теме «Умозаключение» , по 10 – ти бальной шкале. Оценки за этот вид работы
студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по
10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым
контролем – Одом.зад..
Преподаватель оценивает контрольную работу студентов по 10 – ти бальной
шкале. Оценки за этот вид работы студента преподаватель выставляет в рабочую
ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу определяется
перед итоговым контролем – Ок/р..
Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по
текущему контролю следующим образом:
Отекущий = 5·Ок/р + 5·Одз ;
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется
по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене:
Оитоговый = 4Оэкзамен + 2·Отекущий + 2·Осам. работа + 2·Оаудиторная
13
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Базовый учебник
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010
11..2 Основная литература
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.: НФ ГУ –
ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
11.3 Дополнительная литература
1. Бартон В.И. Логика. М., Новое знание, 2008.
2. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М.: ПРОГРЕСС, 1981.
3. Бернадский Г.Г. Культура политической дискуссии. Л.: ЛГУ, 1991.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Бикметова Т.И. Логика. Контрольные задания. Н.Н.: НФ ГУ – ВШЭ 2005
Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в логику. М., Инфра – М Форум, 2008
Бредемайер К. Искусство словесной атаки. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005
Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. Учебник для вузов. М.: ВЛАДОС,
2010
Грядовой Д.И.Логика. Практический курс основ формальной логики. М.: Щит
– М. 2010.
Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М.:
ВЛАДОС, 1991.
Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М.: Editorial URSS, 2002
Зеленогорский Ф.А. О методах исследования и доказательства. М.:
РОССПЭН, 1998.
Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004.
Карпенко А.С. Логики Лукасевича и простые числа. М., Наука, 2000.
Логический словарь. Дефорт. М., 1991.
Маковельский А.О. История логики. М.: Директ-Медиа, -2004
Меськов В.С. Очерки по логике квантовой механики. М., Изд-во МГУ, 1986.
Многообразие политического дискурса. Под ред. О.Ф. Русакова.
Екатеринбург, УрО РАН, 2004.
Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М.: Политиздат, 1991.
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.:
Проспект, 2005
Поппер К.Р. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983.
Сидоренко Е.А. Релевантная логика. М.: ИФ РАН, 2000.
Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Смирнов В.А. Теория логического вывода. М.: РОССПЭН, 1999.
Смирнова Е.Д. Логическая семантика и философские основания логики. М.:
МГУ, 1986.
Солодухин О.А. Философия юридического диалога. Ростов-на-Дону: Феникс,
1996.
Уолтон Д. Аргументы Ad Hominen. М.: Институт Фонда «Общественное
мнение», 2002
27. Хинтикка Я. Логико-эпистемологические исследования. М.: ПРОГРЕСС, 1980.
28. Хоменко В.И. Логика. М.: Издательство Юрайт, 2010.
14
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
29. Шипунова О.Д. Логика и теория аргументация. М.: ГАДАРИКИ, 2005
30. Bergmann, Merrie, Moor, James, and Nelson, Jack (1997). The Logic Book.
McGraw-Hill.
31. Chellas, Brian F. (1980). Modal Logic: An Introduction. Cambridge.
32. Jeffrey, Richard C. (1990). Formal Logic: Its Scope and Limis. McGraw-Hill.
33. Kahane, Howard and Cavender, Nancy (1997). Logic and Contemporary Rhetoric,
Wadsworth
34. Quine, Willard V. O. (1981). Mathematical Logic. Harvard.
35. Quine, Willard V. O. (1986). The Philosophy of Logic. Harvard.
36. Shand, John (2000). Arguing Well. Routledge.
37. Suppes, Patrick. (1999). Introduction to Logic. Dover.
38. Walton, Douglas N (1989). Informal Logic: A Handbook for Critical
Argumentation. Cambridge.




















Интернет-ресурсы:
http://www.logic.ru/Russian/: Логика в России.
http://www.csa.ru/diclirus/: Логика в России в XX веке.
http://www.logic.ru/Russian/LogStud/:
Электронный
журнал
"Логические
Исследования".
http://front.math.ucdavis.edu/math.LO: Электронная библиотека препринтов по
математической
логике.
Поддерживается
факультетом
математики
Калифорнийского Университета.
http://theory.lcs.mit.edu/~dmjones/hbp/apal/: Библиография журнала Annals of Pure
and Applied Logic.
http://www.ee.pdx.edu/~mperkows/ISMVL/=index.html: Коллекция ссылок по
многозначным логикам. Поддерживается в Портландском Университете, США.
http://uu-gna.mit.edu/~napoli/LAMBDA/logical.html: LogicAL
http://theory.lcs.mit.edu/~dmjones/hbp/ndjfl/: Библиография журнала Notre Dame
Journal of Formal Logic.
http://www.ams.org/committee/publications/mr-info.html:
Рецензии
по
математической логике Американского Математического Сообщества.
http://www.math.ucla.edu/~hbe/jsl.html: Journal of Symbolic Logic - официальный
журнал Ассоциации Символической Логики.
http://www.math.ucla.edu/~asl/bslcontents.html: The Bulletin of Symbolic Logic.
http://www.irit.fr/ACTIVITES/EQ_ALG/Jancl/home.html: JANCL - Journal of Applied
Non-Classical Logic.
http://www.hf.uio.no/filosofi/njpl/: Nordic Journal of Philosophical Logic.
http://www.ed.ac.uk/~pmilne/ml/home.html: Журнал Modern Logic.
http://www.phil.indiana.edu/ejap/ejap.html: Electronic Journal of Analytic Philosophy.
http://citeseer.nj.nec.com/: Электронная библиотека по логике, математике и
компьютерным наукам.
http://www.univ.trieste.it/~dipfilo/episteme/ Электронный журнал Logic and
Philosophy of Science.
http://www.math.uu.se/logik/logic-server/
http://www.links2go.com/topic/Logic
http://discus.anu.edu.au/~wongas/
15
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Культурология. Часть 1. Логика» для направления 080500.62
подготовки бакалавра
11.4. Справочники, словари, энциклопедии
Ивин А.А., Никифоров А.Л. Словарь по логике. М., Туманит, ВЛАДОС, 1997.
384 с.
Новейший философский словарь:3-е изд., исправл. — Мн.: Книжный Дом.
2003.— 1280 с.
12 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для лекционных и семинарских занятий используется проектор, подсобные
материалы для проведения мини-тестирования и итогового теста.
16