Сценарий образовательного маршрута

ГБОУ СОШ № 687 города Москвы, д\о № 4
«Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ»
Образовательный маршрут для дошкольников
«Маленькими шагами Кремль познавали»
Номинация «Бульвары, улицы, дома…»
Возрастная категория детей: 4-5лет.
Примерное время проведения: 40 мин без учета дороги.
Маршрут подготовила: Габриелян Анна Бениаминовна,
воспитатель ГБОУ СОШ № 687, д/о № 4.
Адрес и место проведения: г. Москва, Красная площадь,
Московский Кремль.
Как добраться: станция метро «Охотный ряд».
Рекомендуемые оборудование
фотоаппараты, бинокли.
при
прохождении
маршрута:
карта
маршрута,
Рекомендации при прохождении маршрута.



Ходить строго по тротуару, держась правой стороны.
Переходить улицу только по пешеходному переходу, на зеленый сигнал светофора.
В общественном транспорте и на протяжении всей прогулки соблюдать
общественный порядок.
Рекомендуемые места остановок при прохождении маршрута. Здание Исторического
музея. Памятник маршалу Жукову. Могила Неизвестного Солдата. Кутафья и Троицкая
башни. Кремлевский дворец. «Царь- пушка». «Царь – колокол». Соборная площадь,
Спасская башня, Красная площадь, Храм Василия Блаженного, улица Ильинка.
Информационно-познавательный блок. На экскурсии Вы узнаете, что в Историческом
музее много экспонатов, которые рассказывают о русской истории. Побываете на Могиле
Неизвестного Солдата и узнаете, что здесь похоронен солдат, которого нашли недалеко от
Москвы. Что здесь горит вечный огонь, в память о погибших в ВОВ. И мы приходим
сюда, несём цветы, чтобы сказать им спасибо. Узнаете про главного маршала нашей
Победы. Вы пройдетесь через самую низкую башню Кремля Кутафью к самой высокой
башне Троицкой. Увидите Кремлевский дворец, где проходит главная Новогодняя ёлка
страны. Вы побываете у самой большой пушки, которая никогда не стреляла, и колокола,
который никогда не звонил. А также увидите сказочные терема и церкви с золотыми
куполами на площади, которая называется Соборная. Увидите самую главную башню
Кремля с курантами и Красную площадь. Узнаете, о том, что в старину на Руси все
красивое называлось «красное», что здесь люди узнавали новости, а теперь на площади
проводят парады и праздники. Вы увидите Храм Василия Блаженного или Покровский
собор, а также пройдетесь пешком по ул. Ильинка до метро «Китай - город». И убедитесь,
что мы живем в самом красивом городе мира.
Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, игровые действия).








Предложить детям рассмотреть здание Исторического музея, обратить внимание на
белые верхушки шпилей и красный цвет здания.
Спросить, почему здание построили из красного кирпича? (Ответы детей).
Возложить цветы к памятнику Жукову и на Могилу Неизвестного Солдата.
Обратить внимание на пламя, выходящее из пятиконечной звезды и на постовых.
Спросить у детей, почему солдаты стоят у могилы? (Ответы детей).
При переходе через Кутафью башню обратить внимание детей на то, что это
единственная башня, которая мостом соединена с другой башней Троицкой.
Спросить у детей, кто из них бывал на Новогодней ёлке, в Кремлевском дворце?
Вместе с детьми рассмотреть орнаменты «Царь - пушки» и «Царь – колокола».

Сравнить по размеру с другими пушками на территории Кремля и с колоколами на
колокольне Ивана Великого.
 Обратить внимание детей на рубиновую звезду Спасской башни и на часы.
 Спросить, как называются часы на башне?
 Предложить детям полюбоваться красотой и величием Красной площади.
 Рассмотреть Покровский собор через оптические средства.
 Спросить у детей, на что похож храм?
 Какие цвета использовали мастера при покраске храма?
Выполнение действий в рабочих листах после прогулки. Материалы. Пластилин,
цветная бумага, клей, ножницы, плотный картон, карандаши.
Рабочий лист № 1: Ориентировка по плану маршрута. (План был создан с детьми
заранее.)
Рабочий лист № 2: Аппликация «Царь – колокол». Рисование «Царь – пушка».
Рабочий лист № 3: Коллективная лепка «Спасская башня».
Игровая деятельность во время прохождения маршрута: П/и «Кольца Москвы».

Прокати меня, Москва, по колечку по кольцу! (Идут по кругу, взявшись за руки).

У тебя большие кольца, и тебе они к лицу! (Встают на носочки, поднимают руки).

Одно кольцо – Садовое, Садовое – домовое. (Идут в другую сторону по кругу).

Там и тут, на кольце дома растут. (Остановка, показывают, где растут дома).

Кольцо другое, новое, метро – метро метровое, многокилометровое.

По кольцу над землей мчится поезд голубой. (Взявшись за руки, бегут по кругу).

Я с Москвой подружился, очень добрая, Москва! (Стоят, обнимают себя за плечи).

Хоть по кольцам я кружился, не кружилась голова! (Кружатся и останавливаются).