Французский язык в академических целях 1к.ФиПЛ 14

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет гуманитарных наук
Программа дисциплины
«Иностранный язык (французский) в академических целях
(преподается на французском языке)»
для направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика
подготовки бакалавра 1 курс
Автор программы:
Л.Е. Муравьева, преподаватель кафедры прикладной лингвистики и межкультурной
коммуникации lemuravieva@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации
«28» августа 2014 г.
Зав. кафедрой В.Г. Зусман
Рекомендована секцией УМС «Гуманитарные науки» «28» августа 2014 г.
Председатель В.Г. Зусман
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «22» сентября 2014 г.
Председатель В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки 45.03.03 «Фундаментальная и прикладная
лингвистика» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Иностранный язык
(французский) в академических целях».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом НИУ-ВШЭ по направлению подготовки 45.03.03
«Фундаментальная и прикладная лингвистика»;
 Образовательной программой направления 45.03.03 «Фундаментальная и прикладная
лингвистика».
 Учебным планом университета по направлению подготовки 45.03.03
«Фундаментальная и прикладная лингвистика», утвержденным в 2014 году.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях»
являются ознакомление студентов-лингвистов с основными особенностями научного стиля
речи на французском языке; изучение наиболее распространенных жанров устного и
письменного академического дискурса; формирование навыков создания письменных и устных
академических текстов на основе представлений об их целях, структуре, стилистических
особенностях, жанровых отличиях; овладение базовыми принципами коммуникации в
академической среде. В рамках курса обсуждаются особенности следующих научных жанров:
le résumé de texte, le résumé bref, le compte rendu, la synthèse, le mémoire, le CV, научная статья,
научный доклад, презентация к докладу. Основное внимание в рамках курса уделяется формам
письменной коммуникации, где цель - сформировать у студентов представления о письменных
формах исследований во франкоязычном научном дискурсе и навыки написания академических
текстов, формально значительно отличающихся от соответствующих текстов на русском языке.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать: цели и задачи научной коммуникации, особенности научного стиля письменных и
устных текстов на французском языке, принципы оформления научных текстов,
документы, регулирующие оформление научных текстов;
 Уметь: применять полученные знания при создании учебных исследовательских работ в
письменном и устном форматах, обнаруживать и исправлять стилистические ошибки,
неточности и нарушения в научном тексте на французском языке; создавать письменные
тексты соответствующих жанров с учетом требований¸ предъявляемых к подобным
работам на международных экзаменах (DELF, DALF).
 Владеть: основными приемами чтения научных текстов и подготовки учебных
исследовательских текстов, а именно подготовки плана письменной работы, отбора
речевых средств, пригодных для научного стиля речи, подготовки устной презентации
текста и вспомогательных материалов к ней.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
Компетенция
Способен учиться,
приобретать новые
знания, умения, в том
числе в области,
отличной от
профессиональной
Код по
НИУ
Дескрипторы – основные признаки
освоения (показатели достижения
результата)
СК-Б1 -способен обобщать,
анализировать и
интерпретировать информацию;
-демонстрирует умение
аргументировано изложить
свою точку зрения, обосновать
ту или иную особенность
научного текста;
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
Формы обучения:
-семинарские занятия,
-самостоятельная работа.
Методы обучения:
-репродуктивный,
-сравнительносопоставительный,
-эвристически-поисковый
(поисковые задачи,
проблемные ситуации) и
т.д.; наблюдение, анализ,
естественный
эксперимент,
интерпретация
лексических,
синтаксических и
стилистических
особенностей научного
текста.
Способен работать в
СК-Б8 - использует знание о
Формы обучения:
команде
параметрах разнообразия
-семинарские занятия,
национально-культурных миров -самостоятельная работа.
в коммуникации;
- способен строить
коммуникацию в соответствии
с тем или иным жанром
научного стиля.
Способен грамотно
СК-Б9 -умеет логически верно,
Формы обучения:
строить коммуникацию,
аргументировано и ясно
-семинарские занятия,
исходя из целей и
строить устную и письменную
-самостоятельная работа.
ситуации общения
речь, не допускает
стилистических ошибок и
неточностей.
Способен создавать и ИК-Б3 -способен оценить собственную Формы обучения:
редактировать
тексты
компетентность, подметить
-семинарские занятия,
профессионального
недостатки и слабые места
-самостоятельная работа.
назначения, в том числе
собственного научного
квалификационные
исследования, уметь их
работы,
тезисы,
устранить;
презентации,
научные
-умеет собирать информацию
статьи
для научного исследования,
хранить и перерабатывать ее;
-умеет создавать грамотные и
информативные презентации и
доклады, посвященные
вопросам изучаемой
дисциплины и курсовой
работы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
Компетенция
Код по
НИУ
Дескрипторы – основные признаки
освоения (показатели достижения
результата)
Способен
читать ИК-умеет структурно вычленять
научную литературу и Б1.1- основную информацию из
вести профессиональное 1.3НИД текстов делового и научного
общение
на
втором _ПЕД_ характера;
иностранном языке
ПД_ЭД -умеет логически верно,
_АД/И аргументировано и ясно
Кстроить устную и письменную
Б4.6(Ф речь, не допускает
Л)
стилистических ошибок и
неточностей.
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
Формы обучения:
-семинарские занятия,
-самостоятельная работа.
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к факультативам и блоку дисциплин, обеспечивающих
подготовку бакалавра.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 Иностранный язык (французский); Теория языка (введение в языкознание).
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин:
- Академическое письмо (русский язык);
- Теория языка;
- Иностранный язык (французский);
- Курсовая работа;
- Научно-исследовательский семинар.
5. Тематический план учебной дисциплины
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Название раздела
Types et genres de textes
Structure du texte argumentatif
Relations logiques et connecteurs
Résumé de texte
Compte rendu
Synthèse
Mémoire
CV et lettres formelles
Итого:
Трудоемкость в зачетных единицах
Всего
часов
12
12
20
22
22
22
22
20
152
4 з.е.
Аудиторные часы
СамостояПрактиче
тельная
Лекци Семин
ские
работа
и
ары
занятия
10
10
14
16
16
16
16
14
112
2
2
6
6
6
6
6
6
40
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(неделя)
Форма
контроля
Контрольная работа
Итоговый
Экзамен
2
*
1 год
3
*
Параметры
4
**
Письменная работа, 120 мин
*
Письменный, 120 минут
6.1. Критерии оценки знаний, навыков:
 Активность на семинарских занятиях;
 Контрольные работы: темы 3-8;
 Письменный экзамен: темы 1-8.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
6.1 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: активность
студентов в дискуссиях, содержательность презентации, участие в проекте на русском и
иностранном языках. Оценки за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в
рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на
практических занятиях определяется перед итоговым контролем.
Итоговая оценка складывается из:
а) активности на семинарах (активное участие на протяжении всего семинара 10, средняя
активность 5, полное или практически полное отсутствие активности 0), усредненной по числу
семинаров;
б) самостоятельной работы;
в) контрольной работы;
г) экзамена.
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме
зачета: арифметический.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов в зависимости от степени
правильности выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на лекционных
занятиях. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую
ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу
определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопл. = 0,25*Отекущий + 0,25*Осам.раб. + 0,5*О аудитор.
Отекущий = 1·Оконтр.работы
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по
следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене:
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
Оитоговый = 0,3·Оэкзамен + 0,7·Онакопл.
Способ округления оценок - арифметический.
7. Содержание дисциплины
Тема 1.
Discours scientifique. Types de textes. Texte narratif. Texte descriptif. Texte explicatif. Texte
injonctif. Texte informatif. Texte argumentatif. Genres de textes. Texte de publicité. Texte littéraire.
Essai. Biographie.
Тема 2.
Structure du texte argumentatif. Construire une argumentation: thèse, antithèse, synthèse.
L’argumentation et ses modèles.
Тема 3.
Relations logiques et connecteurs. Adjonction, analogie. Disjonction. Illustration. Enumération.
Cause, explication. Conséquence. Contradiction, opposition, concession.
Тема 4.
Résumé de texte. Méthode de travail. Lecture et analyse du texte. Repérage des éléments :
auteur, époque, oeuvre. Le genre, le thème principal, les buts de l’auteur, le ton du texte. Mots-clés.
Mots de liaison. Elaboration du plan. La rédaction du résumé.
Тема 5.
Compte rendu. Méthode de travail. Lecture et analyse du texte. Repérage des éléments : les
idées essentielles ; les idées secondaires. La structure du texte : l’introduction, le
développement, la conclusion. Un classement des idées. Les étapes de mise en oeuvre :
identifier le document ; presenter la thématique générale ; exposer brièvement les idées et les
arguments ; proposer une conclusion portant sur la problématique générale.
Тема 6.
Synthèse des documents. Méthode de travail. Les étapes de mise en oeuvre. Lecture des
documents. Repérage des éléments : les idées essentielles ; les idées secondaires ; le thème générale ;
les mots-clés. Mise en relation des données. Elaboration du plan. Rédaction de la synthèse.
Тема 7.
Mémoire. Le travail de recherché et ses formes. Structure de mémoire. Délimination du sujet.
Problématique provisoire. Problématique détaillée. La rédaction de mémoire. Consignes pratiques.
Тема 8.
La rédaction de CV et de lettre de motivation en français. La correspondance et les formules de
la politesse.
8. Образовательные технологии
Образовательные технологии включают семинары, самостоятельную работу студентов
(конспектирование литературы, выполнение практических домашних заданий), работу с
программой PowerPoint, работу в компьютерном классе, тренинг по мастерству подготовки
презентации (выполнение практических заданий, запись презентации на видео).
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
8.1 Методические рекомендации студентам
Самостоятельная работа студентов осуществляется в соответствии с «Методическими
рекомендациями по организации самостоятельной работы студентов НИУ ВШЭ – Нижний
Новгород», утвержденными УМС от 30.04.2014, протокол № 4.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
a. Тематика заданий текущего контроля
Примеры заданий на семинарских занятиях.
1. Lisez le texte, formulez sa thèse, relevez les arguments, définissez la synthèse.
2. Séparez les arguments des exemples.
3. Rétablissez dans le texte les connecteurs argumentatifs.
4. Définissez les idées essentielles et les idées secondaires du texte, répérez les mots-clés.
5. Elaborez le plan du résumé du texte ; du compte rendu ; de la syntèse.
6. Mettez en relation les idées essentielles et les idées secondaires avec le sujet à traiter.
7. Ecrivez la lettre formelle.
8. Faites la présentation d’un article.
Примеры заданий контрольной работы.
1. Résumé
2. Compte rendu
3. Synthèse
4. CV
5. Lettre formelle
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
a. Основная литература
1. Деловое и повседневное общение. Правила поведения во Франции: учебное пособие /
сост. В. Н. Бурчинский. - Нижний Новгород: НГЛУ, 2001. - 358 с. - ISBN 5-85839101-Х.
б. Дополнительная литература
1. Болдина, Л. А. Деловой французский язык : учебно-методическое пособие / Л. А.
Болдина. - Ростов н/Д : МарТ, 2005. - 128 с. - ISBN 5-241-00389-4.
2. Эко, У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки. Уч.-метод. Пособие
/ У. Эко. – М. : Университет, 2003.
– 240 с. (Электр. версия:
www.hcc.ru/download/ef7ecacfa0bc050dea6287f39c7aa566.attach).
3. Claire Miquel. Communication Progressive Du Francais. CLE International, 2004. – 128 с.
4. Интернет-ресурс ВШЭ: Academic Writing Center www.academics.hse.ru/writing_skills
Предусмотрено регулярное снабжение студентов текущими материалами по дисциплине
в форме электронных документов, содержащих лекции, практические пособия, примеры
выполнения задания.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский) в академических целях» для
направления 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика подготовки бакалавра 1 курс
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
компьютер / ноутбук;
проектор;
экран.
Автор
Л.Е. Муравьева