Место жительства

1
ОЛИМПИАДА И КОНКУРС
По русскому языку: ТЕМЫ
Место жительства
Где мы живем, квартира, квартал, родной город, район,
земля. Где лучше жить – в городе или в деревне? Почему?
Транспорт в городе и в деревне, свободное время.
Я живу в деревне
городе
в центре
на окраине
в пригороде
из-под Вены
В городе...деревне.... есть красивые места, лес, река, парки,
кинотеатры, театры, рестораны....
развлечение тишина
спокойствие
Мне нравится .......
Я живу в (большом, маленьком, старом....) доме особняке
на даче
в (большой...) квартире
на юге....
Вместе с семьёй .....
Я хотел бы жить в ........
потому что (так как)
Очень много людей - мало людей
Транспорт: В городе автобусы, трамваи, троллейбусы, метро
В деревне нужна машина, велосипед, мопед
Свободное время в городе
в деревне
Кино, рестораны, спортзалы....
чистый воздух,...
Развлечения
Школа, учеба
Моя школа, школьные предметы, учителя, иностранные
языки, школьные экскурсии, поездки за границу.
Школьные праздники: бал, день открытых дверей,
другие мероприятия.
Мои планы на будущее: что делать после аттестата?
Поступать в университет или работать?
2
Я учусь в гимназии в городе С.П.е. Это большая, старая..... школа.
Она находится на юге города, далеко от вокзала.
Здание было построено 50 лет назад, но гимназия была
основана 140 лет назад.
У нас 34 класса.
Мы учим математику, физику.....
Наши учителя молодые, пожилые, хорошие, плохие. Мне особенно
нравится....,
потому что он/она....
Мой любимый предмет .................. потому что меня интересует.....
Я хочу стать...
Самые большие праздники у нас бал в ноябре (я люблю
танцевать.....)
и праздник в конце учебного года (на последней неделе). Все
весело отмечают начало каникул.
День открытых дверей у нас в январе, родители и ученики
начальной школы могут посетить уроки.
Мы ездим за границу в седьмом классе, в Англию, во Францию, в
Италию или в Россию.
После экзамена на аттестат зрелости я хочу: работать (где),
провести год за границей, поступить в университет. Я хочу изучать (что),
потому что я интересуюсь .... я хочу стать...
Я поступлю на гражданскую службу, в армию...
Свободное время, спорт
Моё любимое занятие в свободное время. Какими
видами спорта я занимаюсь. Зачем заниматься спортом?
Что я люблю делать в субботу-воскресенье.
Компьютер и интернет – какое значение они имеют для
меня? Поездки за границу. Летний или зимний отпуск.
Встречи с друзьями.
В своб.вр. я занимаюсь спортом, музыкой, литературой,
встречаюсь с друзьями, смотрю телевизор.......
Физкультура полезна для здоровья...
Я занимаюсь физкультурой ........часов в неделю.
Большой спорт (профессиональный спорт) – другое дело.
Это спорт рекордов и секунд, и он часто вреден для здоровья
(травмы – получить тр., допинг...). Это когда человек тренируется 5
раз в неделю по 4-5 часов в день..... Но это, конечно, очень интересно,
можно узнать свои возможности...
В субботу-воскресенье я (спать, встречаться с друзьями – где?,
дискотека, телевизор, кино – какие фильмы, ездит за город...
заниматься альпинизмом....
3
Я работаю на компьютере...... вхожу в интернет...
Отпуск я провожу с семьёй/ с друзьями.....
Мы ездим каждый год (каждый второй-третий год) в
Италию/Испанию/.... Там мы живём в ..... (гостиница, квартира,
палатка....). Купаться, осматривать города, достопримечательности...
отдыхать
Зимой мы ездим в .........
остаёмся дома...
Я катаюсь на лыжах/сноуборде.....
Что мы делаем, когда встречаемся с друзьям:
Литература и музыка
Что мы читаем для школы, для себя. Какая музыка мне
нравится. Художественная литература – тривиальная
литература. Музыкальные инструменты, на каком
инструменте я играю или играл/а. Значение музыки в
моей жизни. Русская литература и музыка.
На уроках немецкого языка мы читаем.....
На уроках английского....
Мне очень (не) нравится книга.... Это роман/пьеса австрийского (...)
автора.... В нём/ в ней речь идёт о...
Сам/а я читаю: приключенческий роман
детективный (детектив)
исторический
юмористическй
фантастический (фантастику, научную ф.)
о любви
Моя любимая книга......
Художественная лит., это лит. на высоком уровне, она заставляет
читателя думать о своей жизни, о мире....
Тривиальная лит., это лит. на низком уровне, дешевая
беллетристика, лит. штампов. Она не заставляет думать, а утверждает
читателя, говорит ему, что всё в порядке, добрые люди счастливы, а
злые наказываются. Часто встречается счастливый конец (хеппи-энд).
Я играю на рояле, скрипке, гитаре, кларнете, саксофоне, гармошке,
виолночеле, флейте....
Без музыки я не могу представлять себе жизнь. Я слушаю поп,
рок, хип-хоп, рэп, метал, техно, регги, классику, джаз......
Я слушаю, когда я ....
в .......
Мои друзья предпочитают.....
Я хожу на концерты, например.... Я был/а на концерте группы...
в ....
Я покупаю диски....... беру музыку из интернета.
Моя любимая песня... моя любимая группа....
Я обращаю внимание на текст....
4
Я знаю русских авторов.... Пушкина, Достоевского, Сорокина,
Булгакова.
Из русской музыки я знаю «Тату»... Чайковского...
Средства массовой информации
Какую роль играет телевидение для меня. Какие газеты
и журналы я читаю и почему. Как я смотрю на рекламу.
Мобильный телефон – зло или благо? Компьютер и
интернет в моей жизни, в моей семье.
Я смотрю ... часа/часов в день, в неделю.
Я смотрю:
сериалы
художественные фильмы
детективы
ф. о любви
новости
спорт
....
У нас .... программы/программ (им.п. программа)
У на спутниковое тв., кабельное тв.
Моя любимая передача, мой любимый фильм.....
В нем речь идёт о..... В главных ролях....
Мой любимый актёр, моя любимая актриса...
Я читаю газету.... журнал.... потому что.... Раньше я читал/а..
Реклама мне (не) мешает.... Особенно мне нравится....
У меня есть мобильный телефон, как и у.... Я много/мало говорю по
телефону. Очень хорошо, если ты..... и у тебя есть телефон.
Плохо, когда телефон звонит, когда ты......
Я много/ мало работаю на компьютере..... играю...
Ищу информацию в интернете, посылаю электронные письма
(емайл, «мыло»). Другие члены семьи.....
Семья
Моя семья, мои родственники, наша семейная жизнь.
Семейные праздники. Свободное время в семье или с
5
друзьями? Семейный отпуск. Проблемы современной
семьи: разводы, одинокие матери...
Моя семья – это.....
пяти,
Она состоит из двух, трёх, четырёх,
шести, семи..... человек.
Моя мать...... мой отец.... мой (старший/младший)
брат....сестра...
дядя, тётя, двоюродная сестра, двоюродный брат, бабушка,
дедушка...
Мы все вместе в воскресенье, в отпуске, в праздники, каждый
день....
Вся семья встречается в Рождество, Пасху, день рождения....
Когда мы встречаемся, мы.....
Я люблю проводить время с семьёй,
Я предпочитаю проводить время с друзьями.
В отпуск мы ездим в ......... вся семья.....
В Австрии много разводов (40 процентов), и часто страдают
дети, поэтому много молодых людей не женятся....
Одинокие матери: им труднее/ легче, потому что есть муж/нет
мужа...
Мои друзья
Чем они интересуются, что мы вместе делаем в
свободное время, их характер. Какие у меня друзья. Что
такое дружба? Что для меня означает дружба. Друзья в
других странах, переписка с ними.
Мой друг... моя подруга...
Его/её черты характера: сильный, слабый, общительный,
закрытый, открытый, замкнутый, искренний, (не) любит говорить
о своих чувствах, честный, высокомерный, великодушный,
мелочный, умный, сердечный, холодный..... веселый, грустный,
скучный
На него можно положиться, он хвастун
Дружба – это значит (говорить обо всём, проводить время
вместе, иметь такие же интересы...)
С ним/ с ней можно спорить, ссориться и мириться
В других странах у меня друзья (нет друзей..). Хочу иметь
друзей за рубежом....
переписываться с....
Австрия и Россия
Разные народы – разные культуры. Различающее и
общее. Как мы австрийцы видим самых себя. Что мы
6
знаем о России. Почему Россия меня интересует. Что я
рассказала бы русскому (русской) об Австрии на первой
встрече. Что самое главное? Что типично для русских, для
России?
Австрия маленькая страна в центре Европы.
Россия самая большая страна мира, находится на двух
континентах, в Европе и в Азии. Граница между....
В европейской части....
Азиатская часть называется....
Австрия была монархией до 1918 года, а потом стала
демократической республикой. Россия превратилась в Советский
Союз в 1917 году, а государство называлось «диктатурой
пролетариата», в принципе это было диктатура.
Австрийцы любят футбол и лыжный спорт, альпинизм, вино и
пиво.
Русский увлекаются футболом и хоккеем, и пьют водку.
Русские общительные, спонтанные, искренние. Австриицы не
такие спонтанные, они любят планировать свое время. В
австрийскую семью нельзя приходить в гости без приглашения. В
России это можно сделать.
Австрийцы любят рано вставать и рано ложиться спать. У
русских наоборот. Австрийцы много думают о деньгах – стоит ли
купить вещь? Для русских деньги имеют не такое большое
значение.
Россия меня интересует, потому что....
Транспорт
Общественный транспорт или автомобиль: что можно
сказать за или против, преимущества и недостатки.
Транспорт в городе, в деревне. Как ехать в отпуск.
Идеальное средство транспорта для моего отпуска, для
каникул. Водительские права. Собственная машина. Роль
автомобиля в нашем обществе. Автомобиль и защита
окружающей среды.
У нас одна машина/ две, три машины... Машина нужна,
чтобы.... Бензин стоит дорого/дешево
У нас хороший общественный транспорт (железная дорога,
автобус, трамвай, троллейбус, такси, маршрутные такси...)
Можно ездить на велосипеде, мопеде, мотоцикле.
Преимущества велосипеда: не нужна стоянка, дешево, быстро
(в городе). Недостатки: Опасно, когда темно, медленно (из города
в город), что делать в плохую погоду, зимой...
Мопед: Считается опасным видом транспорта (много
несчастных случаев)
7
Права в Австрии можно получить в возрасте 17 лет (L17);
экзамен на права стоит дорого
В деревне нужна машина, потому что автобусы ходят
слишком редко....
В отпуск я люблю ездить на
машине/поезде/автобусе/самолёте, потому что...
Идивидуальный транспорт приводит к многим проблемам:
шумно, плохой воздух, трудно переходить улицу, нет стоянки,
пробки......
Озоновая дыра: одна из причин заключается в том, что очень
много выхлопных газов...
Надо сократить индивидуальный транспорт и транзит:
улучшить железные дороги, общественный транспорт...
На чём я езжу...
8
Übungen zu den Fällen
Die folgenden einfachen Einsetzübungen sind als „Patterndrill“ für die Fallverwendung zu sehen.
Die grammatikalischen Erklärungen beschränken sich auf die wesentlichen Funktionen der Fälle, in
den Übungen sind Nomen, Adjektive und Pronomina gemischt. Die Beispiele sind nach diesen
Funktionen geordnet.
GENITIV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Grundfunktion: Angabe des „Besitzers“ (possessiv): Это место моей подруги.
Nach den Zahlen 2, 3, 4, 22, 23, 24 usw.
Nach unbestimmten Zahlangaben wie много, мало, несколько
Nach Präpositionen: из, от, без, до, из-за, у, с...
(Faustregel: Die meisten Präpositionen verlangen den Genitiv!)
Nach einigen Verben: бояться, хватать, требовать, касаться
Spezialverwendungen: Genitiv-Akkusativ bei belebten Maskulina im Sg.
Genitiv der Verneinung
Genitiv bei der Zeitangabe
Bildungsfaustregel: Singular: Mask. und Neutra auf -a/-я
Fem. auf –ы/-и
Adjektiva auf –ого/-его
-ой/-ей
Dativ
1.
2.
3.
4.
5.
Grundfunktion: Indirektes Objekt. (Он пишет письмо сестре.)
Nach Präpositionen: к, по, благодаря
In vielen unpersönlichen Konstruktionen wie etwa nach надо, нужно, нельзя...
Nach Verben: мешать, удивлятся, радоваться (+Kurzform рад)
Spezialfunktion: im Plural bei Zeitangaben
Bildungsfaustegel: Singular: Mask. und neutra auf –у/-ю
Fem. wie 6.Fall auf –e/-и
Adjektiva auf -ому/-ему
-ой/-ей
9
AKKUSATIV
1. Grundfunktion: Direktes Objekt: Он пишет письмо.
2. Spezialfall: Akkusativ-Genitiv bei blebten Mask. im Singular, bei belebten Mask. und Fem. im
Plural: Я вижу брата.
3. Nach Präpositionen: через, сквозь; в, на (auf die Frage „wohin?“); за (in der Funktion „für“) bzw.
in der Bedeutung „hinter“ (Richtung).
4. Nach в bei der Angabe des Wochentags und anderer Zeitangaben (Zeiterstreckung)
INSTRUMENTAL
1. Grundfunktion: Reiner Instrumental, d.h. Ausdruck des Mittels, Instruments, mit dem eine
Tätigkeit ausgeführt wird: Я пишу карандашом.
2. Nach Präpositionen: с, под, над, перед, за, между
3. Nach einer Reihe von fast immer reflexiven Verben (mit –ся): становиться-стать, являться,
казаться, оставаться-остаться, заниматься, за-интересоваться, быть
4. Spezialfunktionen: Zeitangaben des Typus ночью, осенью
Bildungsfaustregel: Singular: Nomina: Mask., Neutra: -ом, -ем
Fem.: -ой, -ей
Fem. auf –ь: -ью
Adjektiva: m., n. –ым/-им
f. – ой/-ей
(sYMptOM-E- Regel)
(OJ-E-Regel)
PRÄPOSITIV
Verwendung: Immer nur nach den Präpositionen в (во), на (auf die Frage wo?), о (об), при
Bildungsfaustregel: Nomina: Normalerweise –e
Steht vor der Endung ein –и, dann –и
Fem. auf -ь: -и
Fremdwörter auf –о (метро, радио), -и (такси), -е (кофе), -э (купэ)
sind indeklinabel.
Lokativ: на берегу, в/на углу, в лесу, в Крыму, в/на шкафу, в саду
Adjektiva: m., n. –ом/-ем
(sYMptOM E-Regel)
f. –ой/ей
(OJ-E-Regel)
10
2
Грамматика
1. Родительный падеж
1. Это место......................
(мой друг Миша)
2. Это сестра.............................
(наша учительница Ирина Петровна)
3. В центре ....................... находится Кремль.
(города)
4. В середине ........................ лежали 10 рублей.
(середина)
5. В городе три ........................ (театр)
6. На улице сидело 22 ............................... (молодой человек)
7. У меня 44 .......................................... (немецкая марка)
8. У Сергея мало ..................
(сила)
9. В бутылке осталось много ........................ (русская водка)
10. Я вчера был у .............................. (старый друг)
11. У ...................... (я) нет .......................... (ключ)
12. Ольга из ............................................. (старый русский город Владимир)
13. Это письмо от ................................ (тётя Анна)
14. Пожалуйста, не делай это без ..................... (твоя сестра)
15. Девушка упала с ...................... (этот стул)
16. Этот текст надо перевести с ........................... на русский.
(немецкий язык)
17. Что касается ........................., я не знаю, что сказать.
18. Ира боится .......................... (новая учительница)
19. ..................... ты от меня требуешь?
(что)
20. У нас не хватает ................... (суп)
(этот вопрос)
21. Он знает больше .................. (ты)
22. Ты знаешь .................................. (этот парень)?
23. Москва красивее ...................... (Новгород)
24. Я ......................................... не знаю.
(никакой баскетболист)
25. Я не видел ................................. (этот новый ученик)
26. У меня просто нет .......................... (свободное время)
27. Он пришел ........................................... (второе апр. 2001 г.)
28. Сейчас четверть ............................ (1)
29. Сейчас без ........................... восемь.
(5)
30. Сегодня пятое ..................................... (сент. 2001г.)
11
3
Дательный падеж
1.
2.
3.
4.
Я сказал ....................................... (мой брат), что надо поехать в Вену.
Дай этот тетрадь .................................... (твоя подруга Анна)
Все наши просьбы были переданы .......................... (наш директор)
Не говори об этом ................................... (Сергей и Анастасия)
6.
7.
8.
9.
10.
5. Я хочу пойти к ................................... (мой друг Владимир)
Они каждый день ходили к .......................... (эта девушка)
Он большой специалист по ............................. (компьютерная техника)
Белый медведь пошел по ............................. прочь. (берег)
Это наша учительница по ................................... (математика и физика)
Благодаря ................................ (твоя помощь) мы можем поехать в Петербург.
11. ....................... надо написать этот текст. (я, ты)
12. .................... интересно?
(ты)
13. ......................... необходимо пойти к директору.
(новый ученик)
14. Что же ......................... делать? (мы)
15. ............................ нужны еще деньги.
(наша руководительница)
16. Я ...................... не мешаю?
(ты)
17. Она не хотела сотрудничать с нами, но это ......................... не мешало работать. (наша
группа)
18. Прямо скажу, я удивляюсь ........................ (ваш результат)
19. Она удивляется ......................, что они приехали уже утром.
(то)
20. Не надо удивляться ................................ (новый закон)
22.
23.
24.
25.
26.
27.
21. Она приходит ко ................... по ............................... (я, воскресенья)
(ты, понедельники)
(он, вторники)
(она, среды)
(мы, четверги)
(вы, пятницы)
(они, субботы)
5. Abweichend zum Deutschen bei den Verben помнить, по-/благодарить
Bildungsfaustregel: Singular: Mask. 4.= 1. (unbelebt)
4.= 2. (belebt)
Neutra: 4.=1.
Fem.: Alle a werden zu у (und я zu ю)
Gibt es keine a, passiert gar nichts.
Adjektiva wie Nomina
12
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Винительный падеж
Я купил .................................... (новая русская газета)
Он знает ..................................... (этот старый русский город)
Анна продает ................................. (своя машина)
Я ................................ не помню.
(это время)
На улице я увидел ......................... (твоя сестра)
Возьми ................................. (яблоко)
Платите ..................................... шиллингов.
(тысяча)
Дай мне .............................................
(тетрадь и карандаш)
9. Я встретил .................................. (наш новый врач)
10. Я в прошлом году читал ................................. (Толстой, Пушкин и Шекспир)\
11. Вчера Алёна уехала в ................................(Германия)
12. Поезд идёт в ................................... (Москва)
13. Сергей пошёл на ............................. (концерт)
14. Мы должны пойти на ........................ (главный вокзал)
15. Она переплыла через ............................ (эта широкая река)
16. Приходи в ......................... часов. (6)
17. Она всё это сделала еще в .............................. (среда)
18. Я смотрю телевизор три часа в .........................(неделя)
19. В ............................................ мы больше об этом не говорили. (этот день)
20. Благодарю ........................... за ......................... (ты, помощь)
21. Я отлично помню .......................... (он)
22.
............................(она)
23
............................(они)
24
............................(эта красивая девушка)
13
5
1. Я хочу поехать в Херцогеньбург ................................. (велосипед)
2. Она пишет ................................................. (новое английское перо)
3. Она била его ..................................... (моя тетрадь)
4. Он всё объяснил ей ................................... (одно слово)
5. Эту женщину убили ................................... (топор)
6. Поговори с ............................................ (этот новый учитель)
7. Маша не любит играть со .................................(своя сестра)
8. Между .......................... и .................................. находится лес. (город и деревня)
9. Что висит над .................................... (твоя кровать)
10. Перед ..................................... сидит красивая девушка. (мой друг Андрей)
11. За ......................................... школы находится маленький парк. (здание)
12. Компьютер у меня стоит под .................................. (письменный стол)
13. Ира хочет стать .................................(учительница)
14. ........................ ты хочешь стать?
(кто)
15. Эта задача оказалась ..................................... (трудная)
16. Он кажется ...................................... (умный человек)
17. Он на пенсии, но он был ................................ (великий спортсмен)
18. Я не интересуюсь .............................................(народная музыка)
19. Девушка занимается ......................................... (древний японский вид спорта)
20. ...................... ты интересуешься?
(что)
21. Компьютерная техника пользуется ................................. (большой успех)
22. Они уехали ....................................(ранное утро)
23. Мы встретились .............................. (ночь)
24.
(утро)
25.
(день)
26.
(вечер)
27. Мы познакомились ............................... (осень)
28.
(зима)
29.
(весна)
30.
(лето)
14
6
1. Мы встретились в ........................................
(новый дом)
(Австрия)
(наша старая школа)
(мое любимое кафе)
(городской театр)
(лес)
(это здание)
(берег моря)
2. Они говорили о .............................................. (мы)
(американский фильм)
(новая книга Умберто Эко)
(моя сестра)
(исторический музей)
(Крым)
(станция метро)
(Исаакиевский собор)
(церковь)
(наша любовь)
(австрийское радио)
(русское телевидение)
3. Мы были на .........................................
(рок-концерт)
(московский стадион)
(красивый рынок)
(крыша)
(эта известная улица)
15
Свадьба
Сцены для начинающих по пьесе
Михаила Зощенко
1.
Отец: А где жених?
Мать: У парикмахера.
О: Ха! Очень хорошо. Очень мило Через час свадьба, а он у парикмахера.
Я месяц до свадбы был у парикмахера. А в ванне год до свадьбы.
М. Он скоро будет.
О: Три дня знакомы.. Что это такое.
М: Не три дня, а неделю.
О: А я тебя 7 лет знал.
М: Ну и что! Теперь сидит такой.... и нос синий.
О: А у тебя голубой!
Дочь (вбегает): Мама, мама... А, напились уж. Поздравляю!
О: Как ты с отцом говоришь! Я тебя.... Ой какой век, какие нравы!
Ревмантизма нет! Три дня.... в парикмахерской... какой век... в моё время...
2
входят гости
Мать: Здравствуйте, здравствуйте! Положите пальто сюда.
Гость: Поздавляю. Очень рады...
Жена гостя: Так неожиданно. Быстро. А правда, говорят, они в трамвае познакомились?
М: Нет. Не в трамвае.
Гость: А нам говорили, в трамвае.
М: Нет, они увиделись в трамвае. А познакомились потом.
О: Ха! Три дня!
Ж.Г.: Как в сказке..
Голос дочки: Мама, мама, иди сюда!
3
Приятель: Здесь у тебя свадьба?
Жених: Вроде. Или нет.... незнакомые лица.
П: Здесь у вас .... свадьба?
О: А... вот он, жених! Садись! За это надо выпить! Обнимает, целует.
П: Нет, это не я, он там жених...
О: брасает приятеля. О, жених! Садись! За это надо выпить! Обнимает, целует.
Ж: Да, я жених. Жених. Пьют. А кстати – вы папа?
О: Да, я папа. Пьют.
Ж: Так, папа, извините, так как мы теперь отец и сын... где ваша дочь?
Стучит в дверь. Крики: нельзя, нельзя!!
О: Дочь? А ты плюнь на нее. Она с мамой. Дай я тебе расскажу... В моё время...а теперь
ревмантизма нет...
Ж: Знаете, мне надо говорить с вашей дочькой...
О: А нет, теперь будем говорить о старом времени... Вот когда я, значит, ревмантизм
был... водка, закуска. А теперь: пью, пью...и ничего... ревмантизма нет.
Ж: А вот она... Извините, папа....
О: Это куда он... приятелю Да садись ты. Значит, тогда... Ух ты, водки нет... А в ванной
еще онда бутылка... уходят.
16
4 входят мать и дочь. Приятель смотрит на них.
Д: Мама, смотри, платье у меня такое...
М: Очень хорошее, красивое.
Д: Нет, оно страшное, ужас. В нём выйти не могу...
М: Возьми платок.... Вот теперь очень красиво...
Д: А теперь платье не видно! Бросает ей платок.
М: Ух ты...
уходят
5
П: Сейчас...
Ж: Помоги мне... там так много людей, не знаю, кто она...
П: А как же: Ты её не знаешь?
Ж: Я её видел только в пальто и в шляпе... А теперь, не знаю.
П: А ты спроси: Кто моя невеста. Вот она и скажет...
Ж: Не могу.
О приходит, показывает на жену гостя: Не знаешь, кто невеста? Вот она идёт. А какая за
ней собака ходит?
Ж:. Может, это она? Это точно она.
Жена Гостя: Здравствуйте!
Ж: О какая ты красивая! Теперь только вижу, без шляпы и пальто... какая ты красивая..
Г: Что вы! Что вы!
Ж: Я люблю тебя, я весь горю!
Г: Ой ой ой!
Ж: целует ее. Она дает ему пощечину.
Гость: Что это такое? Целует мою жену? Это даже я не делаю. Лена, пойдем.
Ж: Ясно, что не она.
П. Да, не она.
Ж. А красивая была.
6
П: Смотри: Вон мама идёт. Этот платок я видел у мамы.
Д: А я тебя везде ищу!
Ж: А вот. Здравствуйте. Мама...
Д: Почему мама? Назови меня теперь нежно, чижик, может быть...
Ж: Мама, а – а, как же я .... какой вы чижик...
Д: Тогда...помидорчик,
Ж: приятелю: Она ...того...
Д: Поцелуй меня....
Ж: Да... целует руку.
Д: Нет, нежно, страстно...
Ж: Как же я..... А кстати... где ваша дочь?
Д: Дочь? Откуда вы знаете....
Ж: Хм?
Д: Она в деревне.
Ж: То есть как в деревне? С кем я тогда? Нет, она здесь. Где она?
Д: Здесь – не дочь, а сын.
Ж: Сын??????? Смотрит на приятеля?
Д: А кто тебе сказал?
Ж: Она – того..
Все нормально, мама, успокойся. Все в порядке.
Еще раз спрашиваю: Гдеееее ваша доооочь?
17
Д: Я могу показать ее карточку. Пасс-фото, так скажать...
Ж. Нет, мне не нужно фото, нужна она.
Д: Нет, ничего не понимаю. Сейчас покажу ....Убегает.
7
О: Все к столу! Красиво! Торжественно! Ура!
Входит дочь с подругой.
П: Вот она идёт.
Ж: Это ведьма, чучело, баба яга! Идём!
Хочет убежать. Его поимают. Драка.
Ж: Ладно, ладно, я согласен!
О: Он согласен!
Садитесь! Красиво! Торжественно! Ура! Горько!
Гости: Горько! Горько!
Жених целует подругу.
О: Он псих! На всех кидается!
Д: Александр!!
Садятся за стол. Жених между мамой и дочкой. Он хочет поцеловать маму. Крики: О!
П (стоит за ним): Да нет, Журик. Это её мама. Вон сидит твоя невеста!
Ж: ?
Гости: Горько! Горько!
Целуются. Занавес