таблицу - Темпус в Узбекистане

Перечень текущих проектов Темпус IV
Совместные проекты
№
Регистрационный номер, название проекта и вебсайт,
цель проекта и достигнутые результаты
Состав проектного консорциума
Бюджет (евро),
Сроки
согласно заявке реализации
Грантополучатель: Университет Аквилы (Италия)
1
517313-TEMPUS-1-2011-1-IT-TEMPUS-JPHES
EPASAT: Охрана окружающей среды путем разработки и
применения устойчивых сельскохозяйственных технологий
www.epasat.uz
Общая цель проекта: создание в странах Центральной Азии
(Казахстан,
Кыргызстан,
Узбекистан,
Таджикистан)
трехуровневой передовой интегрированной системы –
Бакалавриат-Магистратура-Аспирантура
в
области
сельскохозяйственных технологий, благоприятных для
окружающей среды и основанных на специально
разработанной методологии в соответствии с передовым
европейским опытом.
738.671,69
15.10.201114.10.2014
1.065.932,30
15.10.201114.10.2014
Университет Азорес (Португалия), Вроцлавский университет
наук об окружающей среде и жизни (Польша),
Эстонский университет прикладных наук (Eesti Maaülikool),
Эстония
Университет Сегеда, факультет сельского хозяйства
(Венгрия)
Казахстан
Евразийский инновационный университет, Кокчетауский
государственный университет им. Ш.Валиханова,
Министерство образования и науки, Казахское студенческое
общество, Казахский агротехнический университет им.
С.Сейфуллина
Кыргызстан
Кыргызский национальный аграрный университет,
Народная ассоциация «Экологический центр Эко-Кокше»,
Кыргызский Национальный университет, Министерство
образования и науки
Таджикистан
Худжандский государственный университет, Таджикский
аграрный университет им. Ш.Шотемур, Министерство
образования, Таджикский технический университет им.
Академика М.Осими
517361-TEMPUS-1-2011-1-IT-TEMPUS-JPHES
2
TERSID: Техническое образование по сохранению ресурсов
для промышленного развития
www.tersid.net
TERSID - региональный проект с участием Узбекистана и
Казахстана направлен на обновление некоторых учебных
программ в области технических дисциплин путем
внедрения более современных и эффективных технологий
Узбекистан
Самаркандский сельскохозяйственный институт,
Андижанский сельскохозяйственный институт
Грантополучатель: Туринский политехнический университет
(Италия)
Мариборский университет (Словения),
Университет Аристотеля г.Тессалоники (Греция),
Университет "Dunarea de Jos" в Галац (Румыния), АО
«Институт транспорта и связи» (Латвия), Высшая школа
Bochum – университет Bochum прикладных наук (Германия)
по сохранению природных ресурсов (сырья, ископаемого
топлива, воды) для предотвращения и снижения
воздействий сточных вод, твердых отходов и загрязнителей
воздуха. В проекте будут принимать участие партнеры из
научных кругов, промышленности, национальных органов
власти
и
неправительственных
организаций.
Образовательный компонент проекта сосредоточен на двух
различных уровнях: академическом и профессиональном.
Общие цели проекта с соответствующими результатами (в
скобках):
-распространение европейских стандартов в высшем
образовании стран Центральной Азии (внедрение
региональных систем зачетных единиц-кредитов)
-создание и развитие образовательной сети между
академическими партнерами, используя обновленные
общие модули по сохранению ресурсов, контролированию
загрязнений и профилактике (определение модулей)
-Развитие сотрудничества между партнерами по созданию
программ, отвечающих промышленным и
профессиональным потребностям, как в Узбекистане, так и в
Казахстане (определение программ)
3
516682-TEMPUS-1-2011-1-SE-TEMPUS-JPGR
ISMU: Институт по стратегическому управлению
университетами
www.ismu.eu
Общая цель: улучшение управления и менеджмента высших
учебных
заведений
посредством
подготовки
высококвалифицированных менеджеров среднего и
высшего звена через создание международного института
по стратегическому управлению университетами.
Цели проекта:
1. Определить перечень компетенций руководящего
состава университетов и потребности вузов Центральной
Азии.
2. Создать Институт по стратегическому управлению
университетами (ИСУУ) в каждом из вузов стран-партнеров,
а также региональную электронную (он-лайн) платформу.
3. Предложить (от ИСУУ) университетам курсы для
руководителей среднего и высшего звена, как
4. комбинированные (blended), так и очные (f2f).
5. Создать региональную обсерваторию передового опыта
в области управления университетами в Центральной Азии.
Казахстан
Карагандинский государственный технический университет,
Казахский национальный технический университет,
KazPromAutomatics Ltd, ОАО «Kazpromgeofisika», «Машзавод
№1» Ltd., АО «ArcelorMittal Temirtau Coal Division»,
Министерство образования и науки, Студенческое общество
Караганды
Кыргызстан: Общественная организация «Жас Орда»
Узбекистан
Туринский политехнический университет в Ташкенте,
Навоийский государственный горный институт, Ташкентский
государственный технический университет, Фонд
«Истеъдод»,
Министерство высшего и среднего специального
образования, Навоийская теплоэлектростанция, ЗАО
“General Motors Powertrain - Uzbekistan”, АО
«Электрохимзавод», Государственный комитет по охране
природы, ОАО «НавоиАзот»
Грантополучатель: Политехнический Университет
Каталонии (Испания)
Туринский политехнический университет (Италия),
Королевский технологический институт (Швеция),
Tecnologia per a tothom (Испания)
Казахстан: Восточный Казахский государственный
технический университет, Казахская академия транспорта и
коммуникации
Кыргызстан: Кыргызский национальный университет,
Академия управления при Президенте КР, Министерство
образования и науки
Таджикистан: Таджикский государственный университет
коммерции, Таджикский экономический институт,
Министерство образования
Узбекистан
Самаркандский государственный университет, Бухарский
государственный университет
694.434,12
15.10.201114.10.2014
4
530808-TEMPUS-1-2012-1-HU-TEMPUS-JPCR
GE-UZ: Геоинформатика: создание возможностей для
устойчивого развития в Узбекистане
www.ge-uz.eu, www.geoinformatics.uz
Общая задача проекта – развитие и внедрение новой
университетской программы в области геоинформатики
доступной на втором уровне (Магистратура) в партнёрских
университетах Узбекистана. Цель проекта – обеспечить,
чтобы партнёрские университеты Узбекистана имели
необходимую базу для преподавания геоинформатики на
уровне магистратуры в соответствии с Болонским
процессом,
международными
академическими
стандартами качества и потребностями рынка труда для
поддержания устойчивого развития Узбекистана. Цель
проекта заключается в разработке двухциклового
образования в области геоинформатики, которое
подразумевает
модернизацию
и
развитие
новой
магистерской программы. В начале программы будет
проведён анализ потребностей, на основании которого в
дальнейшем будет проводиться разработка учебной
программы.
5
530666-TEMPUS-1-2012-1-LT-TEMPUS-JPCR
UZWATER: Программа магистратуры по науке об
окружающей среде и устойчивому развитию с упором на
управление водными ресурсами для системы высшего
образования Узбекистана
Проект UZWATER разработает для университетов в
Узбекистане базу для разрешения непростой экологической
обстановки в стране, особенно решения проблемы нехватки
воды и охраны окружающей среды, путем организации
подготовки магистров. Восемь университетов проекта
создадут центры по изучению вопросов охраны
окружающей среды и устойчивого развития, каждый центр
будет иметь свою специализацию, направленную на
удовлетворение местных и региональных потребностей в
вопросе сотрудничества с гражданским обществом
Узбекистана. В проекте принимают участие университеты
Грантополучатель: Западно-Венгерский университет
(Венгрия)
907 374,25
15.10.201214.10.2015
894 580,12
15.10.201214.10.2015
Университет Гринвича (Великобритания), Paris-Lodron
Universitat Salzburg (Австрия), Королевский технологический
институт (Kungliga Tekniska Hogskolan) (Швеция)
Узбекистан:
Национальный университет Узбекистана, Каракалпакский
государственный университет, Ташкентский архитектурностроительный институт, Ташкентский институт ирригации и
мелиорации, Национальный центр геодезии и картографии,
Государственное унитарное предприятие
«Геоинформкадастр», Министерство высшего и среднего
специального образования
Грантополучатель: Каунасский технологический
университет (Литва)
Варшавский университет наук о жизни (Польша),
Швеция: Университет Uppsala, Королевский
технологический институт, Шведское сообщество
Аральского моря
Узбекистан:
Национальный университет Узбекистана, Ташкентский
технический университет, Самаркандский государственный
архитектурный и инженерно-строительный институт,
Бухарский государственный университет, Самаркандский
государственный университет, Самаркандский
сельскохозяйственный институт, Каракалпакский
государственный университет, Ургенчский государственный
университет
различной специализации и профиля, технические,
сельскохозяйственные
и
классические,
а
также
университеты из всех регионов страны.
6
530244-TEMPUS-1-2012-1-SE-TEMPUS-JPCR
ENGITEC: Модернизация высшего инженерного
образования в Грузии, Украине и Узбекистане для решения
технологических вызовов
http://www.engi-tec.net
Для дальнейшего развития Грузии, Украины и Узбекистана
остро
необходимы
квалифицированные
инженеры,
способные разрабатывать, реализовывать и поддерживать
сложные инновационные технологии. В этих странах
имеются отличные традиции подготовки инженеров,
приводившие к достижениям мирового класса. Сегодня
подготовка инженеров сталкивается с новым вызовом: в
условиях, когда развивающиеся рынки поставляют дешевую
продукцию,
местная
промышленность
не
может
конкурировать с ними, если не будет развивать и
реализовывать инновационные технологии и сложное
оборудование.
Глобальная задача – сделать так, чтобы высшие учебные
заведения могли готовить студентов с квалификацией,
необходимой для разработки и эксплуатации сложных
технологий в современных условиях командной работы.
7
543746-TEMPUS-1-2013-1-ES-TEMPUS-JPHES
Грантополучатель: Королевский технологический институт
(Швеция)
1 332 780,00
15.10.201214.10.2015
1 303 414,75
01.12.201330.11.2016
Туринский политехнический университет (Италия),
Университет Лидса (Великобритания), Delcam Plc
(Великобритания)
Грузия: Государственный университет им. Акакия Церетели,
Грузинский технический университет, Государственный
университет им. Шота Руставели, SPA AnalytpRibor
Украина: Луцкий национальный технический университет,
Национальная металлургическая академия Украины,
Сумский государственный университет, Запорожский
национальный технический университет, Запорожский
департамент инженерного проектирования «Прогресс»
Узбекистан:
Ташкентский автодорожный институт, Джизакский
политехнический институт, Бухарский инженернотехнологический институт, ОАО Ташкентский тракторный
завод
Грантополучатель: Автономный университет Барселоны
(Испания)
Партнеры:
INOCAST: Инновационные лаборатории в Центральной Азии Университет Ковентри (Великобритания), Рижский
для устойчивой катализации инноваций в треугольнике
технический университет (Латвия), Университет Борас
знаний
(Швеция)
Казахстан: Казахская академия транспорта и коммуникаций,
Цели проекта:
Восточно-Казахстанский государственный университет
Проект INOCAST направлен на создание в вузах Центральной имени С. Аманжолова, Евразийский национальный
Азии устойчивой, основанной на опыте и ориентированной университет имени Л.Н. Гумилева, университет КИМЭП
на пользователя инфраструктуры для катализации
Кыргызстан: Международный Университет Кыргызстана,
инноваций в треугольнике знаний.
Кыргызский государственный технический университет,
Кыргызский национальный университет
Таджикистан: Таджикский государственный университет
права, бизнеса и политики, Технологический университет
Таджикистана
Туркменистан: Туркменский государственный институт
транспорта и коммуникаций, Туркменский государственный
институт экономики и управления
Узбекистан
Университет мировой экономики и дипломатии,
Бухарский государственный университет, Андижанский
сельскохозяйственный институт
543922-TEMPUS-1-2013-1-SE-TEMPUS-JPCR
8
MACH: Внедрение новых магистерских программ и курсов
докторантуры по мехатронике в Узбекистане
www.tempus-mach.com
Цели проекта:
 Разработка 8 новых магистерских курсов, включая 2
общеметодологических курса, и 3 докторских курса в БТИ,
ФПИ, НМИ, ТАДИ, ТПУ по мехатронике и технике
автоматического управления.
 Внедрение новых методик преподавания, направленных
на обеспечение более тесного взаимодействия между
преподавателями и студентами.
 Открытие лабораторий мехатроники в БТИ, ФПИ, НМИ,
ТАДИ, ТПУ.
 Создание сильной научной базы в области мехатроники
при 5 узбекских вузах.
 Установление долгосрочных связей между 5 вузами и
соответствующими предприятиями Узбекистана.
 Привлечение аспирантов к группе мехатроников для
работы на курсах в качестве ассистентов преподавателей.
9
544061-TEMPUS-1-2013-1-UK-TEMPUS-JPCR
HIGHVEC: Разработка учебных программ по инженерному
строительству автомагистралей и транспортному
машиностроению
www.highvec.net
Цели проекта:
Грантополучатель: Королевский технологический институт
(Швеция)
774 106,81
01.12.201330.11.2016
837 996,69
01.12.201330.11.2016
Партнеры:
Католический университет Левена (Бельгия), Линцкий
Университет Джонса Кеплера (Австрия)
Узбекистан
Ташкентский автомобильно-дорожный институт,
Туринский политехнический университет в Ташкенте,
Бухарский инженерно-технический институт, Ферганский
политехнический институт, Навоийский государственный
горный институт, Министерство высшего и среднего
специального образования, Научно-технический парк
«Компьютер-Азия», Навоийская ТЭЦ, Навоийский
машиностроительный завод, СП «UZSUNGWOO» ООО, UAB
«ЕurasiaTAPO-Disk», СП "General Motors Powertrain
Uzbekistan", ГП «Узавтосаноат»
Грантополучатель: Университет Бирмингема
(Великобритания)
Партнеры:
Политехнический университет Бухареста (Румыния)
Политехнический институт Каштелу-Бранку (Португалия)
Университета имени Карлоса III в Мадриде (Испания)
Узбекистан:
Ташкентский автомобильно-дорожный институт,
В 5 технических вузах Узбекистана существует большая
потребность
в
разработке
специализации
по
автомагистральному
инженерному
строительству
и
транспортному машиностроению. Главной задачей проекта
является подготовка нового поколения инженеров,
способного разрабатывать и реализовывать проекты в
области автомагистрального инженерного строительства и
транспортного машиностроения.
Джизакский политехнический институт, Андижанский
машиностроительный институт, Каракалпакский
государственный университет, Самаркандский
государственный архитектурно-строительный институт,
Министерство высшего и среднего специального
образования, Специальное конструкторское бюро
"Трактор",
Евроазиатский трансконтинентальный супермагистральный
консорциум, "Avtoyul Taraqqiyoty", Jv Man Auto - Uzbekistan
LLC, ЗАО "Дженерал Моторс Узбекистан"
Грантополучатель: Университет Аликанте (Испания)
10
544126-TEMPUS-1-2013-1-ES-TEMPUS-JPHES
UNIWORK: Усиление центров профориентации в вузах
Центральной Азии
для расширения возможностей выпускников в получении и
создании качественных рабочих мест
Цели проекта:
UNIWORK направлен на укрепление связей между вузами и
производством. Проект будет способствовать устойчивому
социально-экономическому развитию Центральной Азии
(ЦА) через повышение потенциала вузов в эффективном
содействии трудоустройству выпускников и повышении
культуры предпринимательства среди студентов в
соответствии с Болонскими принципами и приоритетами
Темпус.
Партнеры:
FH Joanneum Gesellschaft mbH (Австрия)
Университет Шеффилда (Великобритания)
Казахстан: Казахский экономический университет имени
Турар Рыскулова, Кокшетауский государственный
университет имени Ш.Ш.Уалиханова, Министерство
высшего образования Республики Казахстан, Алматинская
торгово-промышленная палата
Кыргызстан: Бишкекская Академия финансов и экономики,
Ошский технологический университет имени М. Адышева,
Таласский государственный университет, Бишкекский
бизнес-клуб, Министерство образования и науки
Таджикистан: Худжандский политехнический институт
Таджикского технического университета, Технологический
университет Таджикистана, Торгово-промышленная палата,
Министерство образования
Туркменистан: Туркменский государственный институт
экономики и управления, Туркменский государственный
институт транспорта и связи, Министерство образования
Туркменистана, Экономическое общество Туркменбаши
Узбекистан
Ташкентский государственный экономический университет,
Бухарский государственный университет, Самаркандский
государственный университет, Министерство высшего и
среднего специального образования, Торговопромышленная палата
1 223 104,37
01.12.201330.11.2016
11
544161-TEMPUS-1-2013-1-UK-TEMPUS-JPCR
DeTEL: Повышение качества обучения европейским
языкам: модернизация методик обучения языкам через
разработку магистерских программ, сочетающих
дистанционное обучение с очным обучением
Цель
проекта
содействие
модернизации
и
интернационализации общества в странах-партнерах
посредством реформы учебных программ, направленной на
повышение потенциала вузов и средних школ в
преподавании европейских языков.
Грантополучатель: Астонский университет
(Великобритания)
1 190 618,70
01.12.201330.11.2016
752 284,46
01.12.201330.11.2016
Партнеры:
Université de Caen Basse-Normandie (Франция)
Университет Фрайбурга (Германия)
Украина: Киевский национальный лингвистический
университет, Mykolayiv National University
Россия: Воронежский государственный университет,
Тюменский государственный университет, Ярославский
государственный педагогический университет, Департамент
образования и науки
Узбекистан
Узбекский государственный университет мировых языков,
Самаркандский государственный педагогический институт
иностранных языков
12
544180-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPCR
SAMUz: Устойчивая учебная программа по аграрному
менеджменту для Узбекистана
Цели проекта:
Глобальная цель SAMUz состоит в том, чтобы содействовать
развитию
актуального
и
качественного
сельскохозяйственного высшего образования в Узбекистане
путем:
 Реакции на изменения потребностей рынка труда после
перехода
 Гибкого реагирования на глобально меняющиеся условия
и понимания необходимости в устойчивом развитии
 Организации и проведения экологически и экономически
устойчивой учебной программы по аграрному менеджменту
на уровне фермерского хозяйства, сектора и на
политическом уровне.
Специфическая
цель
проекта
создание
модернизированной и приведенной в соответствие с
принципами Болонского процесса трехуровневой системы
высшего образования в области аграрного менеджмента и
Грантополучатель: Гессенский университет им. Юстуса
Либиха (Германия)
Партнеры:
Германия: Университет имени Мартина Лютера ГаллеВиттенберг, Университет прикладных наук ВайнштефанТрисдорф
Университет Сантьяго-де-Компостела (Испания),
Университет им. Аристотеля в г. Салоники (Греция)
Колледж Риттл (Великобритания)
Узбекистан
Ташкентский институт ирригации и мелиорации,
Ташкентский государственный аграрный университет,
Андижанский сельскохозяйственный институт,
Самаркандский сельскохозяйственный институт,
Термезский государственный университет, Министерство
высшего и среднего специального образования,
Ферма "Asilbek Alibek", Совет фермеров в г. Ургут
аграрной экономики через:
• Адаптированные и вновь созданные учебные программы
на уровне бакалавриата и магистратуры, и вновь созданную
докторскую научную школу,
• Улучшенные компетенции обучения и учебные
материалы,
• Расширение сотрудничества вуз-предприятие,
• Внедренную политику и процедуру гарантии качества
согласно Европейским Стандартам Качества во всех
узбекских сельскохозяйственных университетах к концу
проекта.
13
544319-TEMPUS-1-2013-1-FR-TEMPUS-JPCR
PROMIS: Сетевая магистерская программа ”Информатика дополнительная специальность”
Цели проекта:
Проект Tемпус PROMIS является продолжением проекта
Tемпус ERAMIS, который позволил создать сетевую
магистерскую программу “Информатика – дополнительная
специальность”(ISC) в четырёх университетах в России, 3-х
университетах в Казахстане и 2-х университетах в
Кыргызстане. Целью проекта является расширение данной
системы
обучения
в
Центральной
Азии,
её
усовершенствование путём значительного усиления
профессиональной подготовки магистров и связей между
университетами
и
предприятиями.
Магистерские
программы будут созданы в Узбекистане, Таджикистане и
Туркменистане (по 2 магистратуры в каждой стране) и два
новых магистерских курса ISC будут созданы в городах,
которые не были задействованы в проекте ERAMIS: в
Казахстане (Астана) и в Кыргызстане (Ош).
544573-TEMPUS-1-2013-1-BG-TEMPUS-JPHES
14
MATcHES: К модернизации высших учебных заведений в
Узбекистане
Цели проекта:
Грантополучатель: Гренобльский университет им Пьера
Мендеса, Гренобль II (Франция)
1 238 725,15
01.12.201330.11.2016
897 895,80
01.12.201330.11.2016
Партнеры:
Люблянский технологический университет, Польша
Каунасский технологический университет, Литва
SYMETRIC, Франция
Германия: Высшая техническая школа в Берлине, eLeDia
Финляндия: Савонский университет прикладных наук, ILMI
Solutions OY
Казахстан: Казахский национальный университет им АлФараби, Русско-казахский университет
Кыргызстан: Кыргызский технический университет им
Раззакова, Ошский технологический университет
Таджикистан: Таджикский технологический университет,
Худжандский госуниверситет
Туркменистан: Туркменский госуниверситет транспорта и
коммуникации, Туркменский государственный институт
экономики и менеджмента
Узбекистан
Национальный университет Узбекистана, Бухарский
государственный университет
Грантополучатель: Русенски университет им. «Ангел
Кънчев» (Болгария)
Партнеры:
Польша: Университет Яна Кочановского в Кельце, Gmina
Kielce - Kielecki Park Technologiczny,
Проект MATcHES разработан по концепции того, что
университеты играют главную роль в создании общества
знаний и что этот процесс должен вовлечь все
соответствующие заинтересованные стороны, включая
представителей бизнеса и государственные органы. На
географическом уровне самый подходящий контекст региональный и поэтому проект нацелен на разработку
трех Региональных Платформ Знаний, во главе с вузами и
вовлечением всех соответствующих действующих лиц
региональной системы исследований и инноваций. Каждая
платформа определит свою собственную стратегию и
разработает План Совместных Действий, который будет
осуществлен во время реализации проекта и после.
Испания: Университет Лас-Пальмас-де-Гран-Канария,
Consulta Europa Projects and Innovation S.L.
Узбекистан
Бухарский инженерно- технический институт,
Каршинский инженерно-экономический институт,
Наманганский инженерно-педагогический институт,
Комитет по координации развития науки и технологий,
Торгово-промышленная палата, Учебный центр бизнес
инкубатор Бухары, Исследовательская и промышленная
компания “Express-Technolog” DPS, Национальная компания
"Узбектуризм"
Структурные Мероприятия
№
Регистрационный номер, название проекта и вебсайт,
цель проекта и достигнутые результаты
516996-TEMPUS-1-2011-1-GB-TEMPUS-SMGR
1
QAPD: Усовершенствование системы обеспечения
качества через профессиональное развитие старшего
преподавательского состава
www.qapd.uz
Проект QAPD создаст сеть и рабочие группы по реформе
системы образования в Узбекистане в целях содействия
укреплению и структурированию учебного процесса и
процесса обеспечения качества
на местном и
национальном уровнях. Данный проект обеспечит
долгосрочную интеграцию практики обеспечения качества
в соответствии с Болонским процессом и международными
стандартами в стране-партнере.
Параллельно
с
усовершенствованием
процесса
обеспечения качества, проект будет содействовать
профессиональному
развитию
старшего
преподавательского состава (по 4 человека в каждом
участвующем вузе) путем разработки учебных программ в
соответствии с двухступенчатой системой, планирования,
осуществления и оценки. Они будут проинформированы о
европейских и национальных рамках и стандартах, а также
о применении разработки учебных программ в качестве
средства для повышения качества.
Состав проектного консорциума
Грантополучатель: Университет Метрополитана
(Великобритания)
Университет Витаутас Магнуса (Литва), Британский совет
(Великобритания), Университет Пелопоннесе (Греция)
Узбекистан
Университет мировой экономики и дипломатии,
Самаркандский институт экономики и сервиса,
Самаркандский государственный институт мировых языков,
Каршинский государственный университет, Бухарский
государственный университет,
Министерство высшего и среднего специального
образования
Бюджет (евро),
Сроки
согласно заявке реализации
869.611,82
15.10.201114.10.2014
2
530326-TEMPUS-1-2012-1-IT-TEMPUS-SMGR
QUEECA: Качество инженерного образования в
Центральной Азии
www.queeca.eu
Проект
«Качество
инженерного
образования
в
Центральной Азии» (QUEECA) направлен на создание и
реализацию системы обеспечения качества инженерного
образования (ИО) в странах Центральной Азии, полностью
проработанной вплоть до аккредитации программ
обучения инженеров в качестве пред-профессиональной
подготовки
(т.е.
аккредитации
образовательной
программы в качестве способа получения профессии
инженера).
Грантополучатель: Университет Флоренции инженерный факультет (Италия)
Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (Португалия),
Университет Мидлсекса (Великобритания), Ruhr University
Bochum (Германия), ASIIN Consult GmbH (Германия)
Бельгия: Европейская сеть по аккредитации инженерного
образования, Европейское общество подготовки
инженеров,
Университет Sapienza (Рим, Италия)
Universita degli Study di Genova (Италия), Ag. Certif. Qualita’e
accreditam.eur-ace corsi di studi ing. (Италия)
Казахстан: Актобинский госуниверситет имени
К.Жубанова, Восточно-казахстанский государственный
технический университет им. Д.Серикбаева, Казахский
национальный университет им. Аль-Фараби, Казахское
общество инженерного образования,
Карагандинский государственный технический
университет, Министерство образования и науки, Южноказахстанский государственный университет им.
М.Авезова
Кыргызстан: Центрально-азиатская сеть Ассоциаций по
обеспечению качества образования, Кыргызский
государственный технический университет им.
И.Раззакова, Кыргызский государственный университет
строительства, транспорта и архитектуры им. Н.Исанова,
Министерство образования и науки, Государственная
инспекция по лицензированию и аттестации
образовательных учреждений
Таджикистан: Таджикский технический университет им.
академика М.Осими, Министерство образования,
Металлургический институт
Узбекистан:
Ташкентский государственный технический университет,
Ташкентский университет информационных технологий,
Министерство высшего и среднего специального
образования
1 164 613,68
15.10.201214.10.2015
3
530786-TEMPUS-1-2012-1-NL-TEMPUS-SMHES
TuCAHEA: На пути к пространству высшего образования в
Центральной Азии:
адаптация (Tuning) структур и развитие культуры качества
www.tucahea.org
В широком понимании, цель проекта «На пути к
пространству высшего образования в Центральной Азии»
(TuCAHEA) заключается во вкладе в развитие пространства
высшего образования в Центральной Азии, по аналогии с
Европейским пространством высшего образования. Данное
пространство должно принимать во внимание и оценивать
специфические потребности и потенциал региона и странпартнёров, таким образом, реагируя на потребности
сообщества высшего образования и общества в целом.
Проект
организован
как
Центрально-азиатский
адаптационный процесс, в основу которого положена
методология, разработанная учёными всего мира совместно
со
студентами,
выпускниками,
администраторами,
сотрудниками и министерствами. Проект TuCAHEA нацелен
на
распространение
применения
основанных
на
компетенциях
качественных
инструментов
для
планирования и подачи программ высшего образования,
улучшение региональных систем высшего образования,
создание платформ для совместного использования знаний
и разработки качественных инструментов по всему региону
и в каждой отдельной стране. Данный план стимулирует
региональную
координацию
принимаемого
законодательства
в
соответствии
с
принципами
европейского пространства высшего образования; проект
создаст тематические рабочие группы для адаптации,
способные формулировать руководства и ключевые
параметры для различных секторов, обучит представителей
министерств, академического сообщества и независимых
экспертов использованию инструментария, основанного на
компетенциях, будет развивать студенческую мобильность
внутри и за пределами региона, а также тестировать и
совершенствовать методы обеспечения качества и
взаимного признания, необходимые для организации
мобильности; проект создаст информационные центры в
Грантополучатель: Университет Грёнингена
(Нидерланды)
Университет Пизы (Италия), Universita’degli Studi di Milano
(Италия), Ghent University (Бельгия), Linkoping University
(Швеция), University of Ljubljana (Словения),
University of Deusto (Испания), Uppsala University (Испания)
Казахстан: Карагандинский государственный университет
им. Академика Е.А. Букетова, Международный
университет ИТ, Министерство образования и науки,
Казахский экономический университет им. Турара
Рыскулова, Казахская архитектурно-строительная
академия, Кызылординский государственный университет
им. Коркыт Ата, Южно-Казахстанский государственный
университет им. М.О. Ауэзова
Кыргызстан: Кыргызский государственный университет им.
И. Арабаева, Международный университет Кыргызстана,
Иссыккульский государственный университет им. К.
Тыныстанова, Жалалабадский государственный
университет, Кыргызско-турецкий университет им.
Манаса, Кыргызский аграрный университет им. К.И.
Скрябина, Кыргызский национальный университет,
Нарынский государственный университет, Таласский
государственный университет, Бишкекская финансовоэкономическая академия, Министерство образования и
науки, Ассоциация образовательных учреждений
“Education Network”
Таджикистан: Таджикский государственный медицинский
университет им. Авиценны, Кулябский государственный
университет им. А.Рудаки, Таджикский аграрный
университет им. Ш. Шотемура, Таджикский
государственный университет коммерции, Таджикский
технический университет им. М.С. Осими, Филиал
Московского государственного университета им. М.В.
Ломоносова в Душанбе, Министерство образования
Туркменистан: Туркменский государственный институт
культуры, Туркменский государственный институт
экономики и управления, Национальный институт
образования, Министерство образования
1 349 075,09
столицах и других регионах стран-партнеров.
4
544134-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-SMGR
UZDOC: Повышение качества докторского образования
в высших учебных заведениях Узбекистана
http://uzdoc.eu/
Цели проекта:
Система докторского образования в Узбекистане находится в
стадии реформирования в соответствии с постановлением о
реформе докторского образования в Узбекистане (декабрь
2012 года).
Главной целью данного проекта является повышение
качества докторского образования в высших учебных
заведениях Узбекистана в соответствии с принципами
Европейского пространства высшего образования.
Для достижения этой общей цели планируется решение
четырех конкретных задач:
 Изучение вышеуказанной нормативно-правовой базы
докторского образования в Узбекистане;
Повышение осведомленности вузов Узбекистана о системе
докторского образования в Европейском пространстве
высшего образования;
Разработка принципов организации докторских программ;
Разработка национальных стандартов обеспечения
качества докторского образования.
Узбекистан:
Ташкентский государственный педагогический
университет, Ташкентский институт текстильной и лёгкой
промышленности, Андижанский государственный
университет, Каракалпакский государственный
университет, Наманганский государственный университет,
Самаркандский государственный институт иностранных
языков, Термезский государственный университет,
Наманганский инженерно-технологический институт,
Министерство высшего и среднего специального
образования
Грантополучатель: Ассоциация университетов
европейских столиц (Бельгия)
Партнеры:
Университет Сапиенса в Риме (Италия), Университет
Гранады (Испания), Университет Коменского в Братиславе
(Словакия), Афинский университет экономики и бизнеса
(Греция), Загребский университет (Хорватия)
Узбекистан
Ташкентский финансовый институт, Государственный
институт искусств и культуры Узбекистана, Каршинский
государственный университет, Каракалпакский
государственный университет, Самаркандский институт
экономики и сервиса, Министерство высшего и среднего
специального образования
615,203.63
01.12.201330.11.2016
5
544445-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-SMHES
Грантополучатель: Университет Пизы (Италия)
UZHELTH: Структуры высшего образования для усиления
Партнеры:
изучения и обучения общественному здравоохранению в  Гентский университет (Бельгия),
Республике Узбекистан
 Университет Порто (Португалия)
http://tashpmi.uz/uz/uzhelth/
 Словацкий университет сельского хозяйства в г. Нитра
(Словакия)
Цели проекта:
Проект UZHELTH разработан для развития возможностей Узбекистан
вузов Узбекистана по обучению работников системы Ташкентская медицинская академия, Ташкентский
здравоохранения различных уровней ответственности и педиатрический медицинский институт,
автономии соответствующим блокам дисциплин, чтобы Ташкентский государственный аграрный университет,
повысить уровень здоровья человека в самом широком Андижанский государственный медицинский институт,
смысле.
Бухарский государственный университет, Бухарский
государственный медицинский институт,
Каракалпакский государственный университет,
филиал Ташкентского государственного
аграрного университета в Нукусе, Самаркандский
сельскохозяйственный институт,
Самаркандский государственный медицинский институт,
Министерство высшего и среднего специального
образования
927 046,42
01.12.201330.11.2016