Bazovaya programma po kommunikativnoy grammatike

Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор Учреждения образования
«Белорусский государственный
экономический университет»
В.Н. Шимов
«
»
2010 г.
Регистрационный № УД ___ /баз.
КОММУНИКАТИВНАЯ ГРАММАТИКА
первый иностранный язык (базовый модуль)
Учебная программа для специальности
1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций (по
направлениям)»
2010
СОСТАВИТЕЛИ:
Могиленских Н.П., заведующий кафедрой межкультурной экономической
коммуникации Учреждения образования «Белорусский государственный
экономический университет», кандидат филологических наук, доцент;
Кратёнок И.В., преподаватель кафедры межкультурной экономической коммуникации Учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет».
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Демченко Н.В., начальник учебно-методического лингвистического центра
образования Учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет», кандидат филологических наук, доцент;
Новик Н.А., заведующий кафедрой профессионально ориентированной английской речи Учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет», кандидат филологических наук, доцент.
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой межкультурной экономической коммуникации Учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет» (протокол № ___ от ______________ 2010 г.).
Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет»
(протокол № ___ от ______________ 2010 г.).
Ответственный за выпуск: Кратёнок И.В.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина «Коммуникативная грамматика» является составной
частью подготовки по английскому языку квалифицированных специалистов в области лингвистического обеспечения межкультурной экономической коммуникации.
Коммуникативная грамматика – дисциплина, которая является
неотъемлемым структурным компонентом изучения иностранного языка, наряду с практикой устной и письменной речи и практической фонетикой. Знание грамматики английского языка и овладение её структурой
помогает студентам понять языковые явления и процессы, происходящие в языке, осознать грамматически правильный порядок построения
речевых конструкций и связных предложений. Коммуникативная грамматика исследует различные языковые явления и понятия и помогает
осознанно подходить к изучению иностранного языка. Коммуникативная
грамматика непосредственно воздействует на процесс формирования
языковой компетенции студентов, и ориентирована на формирование у
студентов навыков и умений как письменной, так и устной разговорной
речи, в том числе и на профессиональном уровне.
Программа дисциплины «Коммуникативная грамматика» направлена на усвоение комплекса грамматических знаний, необходимых для
практической деятельности переводчиков, на овладение грамматическими и языковыми понятиями и категориями, которые отражают систему и
структуру языка, на формирование навыков выбора эффективного способа перевода с иностранного (в данном случае английского) языка, или
на иностранный язык с родного, определенных речевых структур и высказываний.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
 и самостоятельно объяснять основные грамматические понятия и
категории;
 задачи и функции практической грамматики.
уметь:
 практически применять полученные знания, употребляя определенные грамматические структуры в связной речи и выстраивая
грамматически правильные предложения и высказывания;
 анализировать грамматические явления и структуры,
 эффективно использовать полученные теоретические знания для
применения их на практике, т.е. в речи, и в осуществлении профессиональной (переводческой) деятельности;
 осуществлять поиск и анализ необходимых грамматических
структур для перевода текстов различной сложности и различной
направленности;
 производить анализ информации,
 аргументировать собственную позицию в ходе обсуждения грамматических проблем;
 делать упражнения и тесты, служащие закреплению учебного материала.
Изучение программы дисциплины «Коммуникативная грамматика» проводится на запланированных учебным планом аудиторных занятиях; путём
самостоятельной работы в процессе обучения.
Всего часов по дисциплине 110, из них всего часов аудиторных – 70, в
том числе 70 часов – практические занятия.
Рекомендуемые формы контроля – зачёты.
Примерный тематический план дисциплины
«Коммуникативная грамматика»
№ темы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Название темы
Раздел I. Морфология. Части речи.
Глагол
Существительное
Прилагательное
Наречие
Неличные формы глагола
Модальные глаголы.
Сослагательное наклонение.
Местоимение
Числительное
Предлоги, союзы
Раздел II. Синтаксис.
Простое предложение
Сложное предложение
Всего
Всего
часов
Количество
часов
практические
занятия
10
10
4
4
6
4
6
2
4
8
10
8
4
4
6
4
6
4
4
8
6
6
70
6
6
70
Содержание учебного материала
В пределах курса «Коммуникативная грамматика» выделяются следующие темы и вопросы:
Раздел I. Морфология. Части речи.
Тема 1. Глагол.
Общие сведения.
Классификация глаголов по их роли в предикате: самостоятельные,
вспомогательные, модальные.
Основные видовременные формы английского глагола.
Морфологическая классификация глаголов.
Категория залога. Пассив действия, его значение, образование и употребление.
Косвенная речь. Согласование времён.
Тема 2. Существительное.
Общие сведения.
Семантико-структурные классы существительных: абстрактные, конкретные, нарицательные, собирательные, вещественные, имена собственные;
исчисляемые, неисчисляемые.
Морфологический состав имён существительных, морфологические характеристики.
Грамматические категории существительных: категория грамматического рода; категория числа (единственное и множественное число), вариативность форм множественного числа некоторых существительных; категория
(формоизменительная и синтаксическая) падежа.
Артикль.
Функции артикля с именами нарицательными. Употребление артикля с
различными группами существительных (общими, исчисляемыми, неисчисляемыми, собственными и т.п.)
Тема 3. Прилагательное.
Общие сведения.
Образование прилагательных. Классификация прилагательных. Субстантивированные прилагательные. Порядок прилагательных в предложении.
Синтаксические функции прилагательных. Степени сравнения прилагательных.
Тема 4. Наречие.
Образование наречий. Классификация наречий. Порядок наречий в
предложении. Синтаксические функции наречий. Степени сравнения наречий.
Сравнительная характеристика прилагательного и наречия.
Тема 5. Неличные формы глагола
Инфинитив. Формы инфинитива. Употребление инфинитива с to и без
to, употребление инфинитивных конструкций.
Герундий. Формы герундия. Употребление герундия.
Причастие I, причастие II.
Тема 6. Модальные глаголы.
Модальные глаголы can, may, must, to have to, to be to, ought to, should,
need, dare. Особенности употребления модальных глаголов с различными видами инфинитива.
Тема 7. Сослагательное наклонение.
Формы сослагательного наклонения. Особенности употребления сослагательного наклонения.
Тема 8. Местоимение.
Классификация местоимений, их синтаксические функции.
Тема 9. Числительное.
Дробные (простые и десятичные) числительные. Образование числительных, синтаксические функции числительных.
Тема 10. Предлоги, союзы.
Сущность и функции предлогов. Наиболее употребительные предлоги.
Устойчивые предложные сочетания.
Раздел II. Синтаксис.
Тема 1. Простое предложение.
Порядок слов в простом предложении. Образование повествовательных,
вопросительных и побудительных предложений.
Тема 2. Сложное предложение.
Порядок слов в сложных предложениях. Инверсия.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.
Дроздова, Т.Ю. English Grammar. Reference and Practice (Грамматика английского языка) / Т.Ю. Дроздова, А.И. Берестова, В.Г. Маилова. –
СПб. : Антология, 2008. – 464 с.
2.
Каушанская, В.Л. Грамматика английского языка / В.Л. Каушанская [и др.]; под ред.Е.В. Ивановой. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Айриспресс, 2008. – 533c.
3.
Коммуникативная
грамматика
английского
языка
=
Communicative English grammar: учеб.-метод. пособие : в 2 ч. / БГПУ ; авт.сост.: Н.Г. Оловникова [и др.]. – Минск : БГПУ 2008. – 301 с.
4.
Крылова, И.П. Сборник упражнений по грамматике английского
языка / И.П. Крылова, Е.Н. Гордон. – М. : Университет, 2000 г. – 448 с.
5.
Clarke, S. Macmillan English Grammar in Context Essential / S.
Clarke. – Oxford : Macmillan Education, 2008. – 240p.
6.
Maurer, J. Focus on Grammar : a high-intermediate course for
reference and grammar / J. Maurer. – 2nd ed. – London : Longman, 1999. – 405 p.
7.
Maurer, J. Focus on Grammar : an advanced course for reference and
grammar / J. Maurer. – 2nd ed. – London : Longman, 1999. – 435 p.
8.
Thomson, A.J., A Practical English Grammar Exercises 1 / A.J.
Thomson, A.V. Martinet – 4th ed. – Oxford : Oxford Univ. Press,1986. – 181 p.
9.
Thomson, A.J., A Practical English Grammar Exercises 2/ A.J.
Thomson, A.V. Martinet – 4th ed. – Oxford : Oxford Univ. Press,1986. – 185 p.
10.
Thorn, M. Exploring English at the intermediate level / M. Thorn. –
Austin : Holt Rinehart and Winston, 1983. – 180p.
11.
Vince, M. Advanced language practice / M. Vince. – Portsmouth :
Heinemann, 1994. – 160 p.
12.
Vince, M. Macmillan English Grammar in Context Advanced / M.
Vince. – Oxford : Macmillan Education, 2007. – 233 p.
Дополнительная
1.
Березина, О.А. Английский язык для студентов университетов.
Упражнения по грамматике English for university students. Grammar exercises :
учебное пособие для высших учебных заведений по направлению «Филологическое образование» / О. А. Березина, Е. М. Шпилюк. – Москва : Академия, 2008. – 204, [3] с. – (Высшее профессиональное образование).
2.
Бондарко, А.В. Теория функциональной грамматики / А.В. Бондарко, Т.В. Булыгина, Н.Б. Вахтин и др.; Акад. наук СССР, Ин-т лингвист.
исслед.: Персональность. Залоговость. – СПб. : Наука. С.-Петерб. отд-ние,
1991. – 369, [1] с.
3.
Бондарко, А.В. Теория функциональной грамматики : Введение.
Аспектуальность. Времен. Локализованность. Таксис / А.В. Бондарко, М.А.
Шелякин, В.С. Храковский и др. – М. : УРСС, 2003. – 347, [1] с.
4.
Бондарко, А.В. Теория функциональной грамматики : Субъектность.
Объектность.
Коммуникатив.
перспектива.
Определенность/неопределенность / А.В. Бондарко, В. Гладров, И.Б. Долинина и др.;
редкол.: А.В. Бондарко (отв.ред.) и др. – СПб. : Наука, 1992. – 304 с.
5.
Бондарко, А.В. Теория функциональной грамматики. Локативность. Бытийность. Посессивность. Обусловленность / А.В. Бондарко и др. –
Санкт-Петербург : Наука, Санкт-Петербургская издательская фирма, 1996. –
228, [1] с.
6.
Всеволодова, М.В. Теория функционально-коммуникативного
синтаксиса : Фрагмент прикладной (педагогической) модели языка : учебник
/ М.В. Всеволодова. – М. : МГУ, 2000. – 502 с.
7.
Карневская, Е.Б. Английский глагол. The English verb: учебное
пособие для студентов специальности "Современные иностранные языки"
высших учебных заведений / Е.Б.Карневская и др.; под редакцией Е.Б. Карневской, З.Д. Курочкиной. – Минск : Аверсэв, 2005. – 415, [1] с.
8.
Карневская, Е.Б. Страдательный залог английского глагола. The
passive voice of the English verb : граммат. практикум / Иванова И.Н., Карневская Е.Б., Курочкина З.Д., Горбачева Н.В. – Мн. : Бестпринт, 2004. – 110 с.
9.
Карневская, Е.Б. Видовременные формы английского глагола :
Действит. залог : учеб.-метод. пособие по практ. грамматике англ. яз.: для
студентов 1-го курса фак. англ. яз. / Е.Б. Карневская, З.Д. Курочкина, А.В.
Бенедиктович и др. – Мн. : Бестпринт, 2004. – 118 с.
10. Кобрина, Н.А. и др. Грамматика английского языка. Морфология.
Синтаксис / Н.А. Кобрина, Е.А. Корнеева и др. – СПб. : Союз, 2000. – 496 c.
11. Крылова, И.П. Употребление артиклей в современном английском языке : практ. пособие / И.П. Крылова, Е.М. Гордон. – М. : Лист нью,
2002. – 155, [1] с.
12. Норман, Б.Ю. Грамматика говорящего / Б.Ю. Норман. – СПб. :
Изд-во СПбГУ, 1994. – 228 c.
13. Падучева, Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью: референциальные аспекты семантики местоимений / Е.В. Падучева. – Москва : Едиториал УРСС, 2004. – 287, [1] с.
14. Петрашкевич, Н.П. Синтаксис : сб. упражнений по практ. грамматике англ. яз. / сост.: Н.П.Петрашкевич и др. – Мн. : Лексис, 2004. – 124,
[3] с.
15. Степанов, Ю.С. Имена. Предикаты. Предложения (семиологическая грамматика). / Ю.С. Степанов. – 3-е изд., стереот. – М. : УРСС, 2004. –
360 c.
16. Бондарко, А.В. Теория функциональной грамматики : Субъектность.
Объектность.
Коммуникатив.
перспектива.
Определён-
ность/неопределённость / А.В. Бондарко, В. Гладров, И.Б. Долинина и др.;
редкол. : А.В. Бондарко (отв.ред.) и др. – СПб. : Наука, 1992. – 304 с.
17. Французова, В.О. Морфология английского языка : сб. упражнений по практической грамматике английского языка / сост.: В.О. Французова. – Минск : Лексис, 2004. – 274 c.
18. Шадрин, В. И. Теоретическая грамматика английского языка
[Text] = Student's guide to theoretical English grammar : учебное пособие / В.И.
Шадрин. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 1997. – 108 p.
19. Шадрин, В.И. Практическая грамматика английского языка [Text]
= A handbook of English structures : учебное пособие / В.И. Шадрин. – СПб. :
Изд-во СПбГУ, 1997. – 75 с.
20. Alexander, L.G. English grammar practice for intermediate students /
L.G. Alexander. – London : Longman, 1997. – 147 p.
21. Barmina, E. The Use of Articles / E.M. Barmina. – M., 1987. – 160 p.
22. Blockh, M.Y. English Language Practice / M.Y. Blockh. – M., 2000.
– 190 p.
23. Eastwood, J. Oxford Practice Grammar / J. Eastwood. – Oxford : Oxford Univ. Press, 1999. – 154 p.
24. Evans, V. FCE Use of English. Part I. / V. Evans, 2000. – Berkshire :
Express Publishing. – 239 p.
25. Evans, V. Round-up. Grammar Practice 6 / V. Evans. – London :
Longman, 2002. – 110 p.
26. Graver, B.D. Advanced English Practice / B.D. Graver – 3rd ed. –
Oxford : Oxford Univ. Press, 1986. – 320 p.
27. Hewings, M. Advanced Grammar in Use / M. Hewings. – Cambridge
: Cambridge Univ. Press, 2000. – 185 с.
28. Kachalova, K. English Grammar Practice / K. Kachalova, E. Izrailevich. – M. : UNVES 1999. – 180 с.
29. Kalatskaya, O. Conditionals / O. Kalatskaya, Z. Nikolayeva, A. Nehai.
– Minsk : Bestprint, 2002. – 128 p.
30. Kalatskaya, O. Modal Verbs / O. Kalatskaya, Z. Nikolayeva, A.
Nehai. – Minsk : Bestprint, 2002. – 120 p.
31. Krutikov, Y.A. English Language Practice / Y.A. Krutikov. – M.,
1971. – 150 p.
32. Krylova, I.P. A Grammar of Present-day English. Practical Course /
I.P. Krylova, E.M. Gordon. – M., University, 1999. – 354 p.
33. Leech, G. A Communicative grammar of English / G. Leech, J.
Svartvik. – 3rd ed. – London : Pearson ESL, 2003. – 456 р.
34. Murphy, R. English Grammar in Use : A self-study reference and
practice book for intermediate students / R. Murphy. – Cambridge : Cambridge
Univ. Press, 1999. – 380 p.
35. Murphy, R. English Grammar in Use; Supplementary exercises / R.
Murphy, L. Hashemi. – Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2004. – 136 p.
36. Prodromou, L. Grammar and Vocabulary for first certificate / L. Prodromou. – London : Longman, 1999. – 80p.
37. Saakyan, A.S. Exercises in Modern English Grammar / A.S. Saakyan.
– M. : Айрис-Пресс, 2006. – 448 p.
38. Simkhovich, V.A. English Grammar in Communication / V.A. Simkhovich. – Minsk : Экоперспектива, 2001. – 400 p.
39. Swan, M. Practical English Usage / M. Swan. – 2nd ed. – Oxford :
Oxford Univ. Press, 1996. – 688.
40. Swan, M., How English Works : A grammar practice book. / M.
Swan, C. Walter – Oxford : Oxford Univ. Press, 1997. – 358 p.
41. Verkhovskaya, I.P. The English Verb. Practice Book / I.P. Verchovskaya. – M. : Высшая школа, 2000. – 192 p.
42. Woods, E. A Workbook to Communicative Grammar of English / E.
Woods, Coppieters R. – London : Pearson ESL, 2002. – 328 р.
Методическая литература
1.
Маслыко, Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного
языка : справ. пособие / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская, А.Ф. Будько, С.И.
Петрова. – Мн. : Выш. шк., 1999. – 522 с.
2.
Пассов, Е.И. Основы коммуникативной методики обучения
иноязычному общению/ Е.И. Пассов. – М. : Русский язык, 1989. – 278 c.
3.
Зимняя, И.А. Психология обучения неродному языку / И.А.
Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
4.
Maurer, J. Focus on grammar : an advanced course for reference and
grammar / J. Maurer. – Teacher’s book, 2nd ed. – London : Longman, 1999. – 335
p.
5.
Maurer, J. Focus on Grammar : a high-intermediate course for reference and grammar / J. Maurer. – Teacher’s book, 2nd ed. – London : Longman,
1999. – 305 p.