Урок английского языка в 9 классе &quot

Учитель: Захарова Елена Александровна.
Предмет: Английский язык.
9 класс.
Базовый уровень.
Тема урока: «Образ жизни».
Учебник: «Spotlight»
Этапы урока
I.
Начальный этап
Подготовка учащихся к
речевой деятельности на
английском языке.
1) Оргмомент
(приветствие)
2) Речевая зарядка
Деятельность учителя
Предполагаемая
деятельность учащихся
Возможные приемы и
методы данной фазы
T: Good morning! I am glad to P: Good morning! Glad to see
see you! Sit down, please.
you, too!
T:Where do you live?
P: I live in a flat.
P; I live in a house.
Составление списка
Стадия вызова
I give you a word map. In a
minute add as many words as
you can think of.
Вызов уже имеющихся
знаний; задает вопросы, на
которые хотел бы
получить ответ.
Now use the words to
describe your house to your
partner.
3) Постановка задач на
урок.
II.
Основной этап
(операционноисполнительный).
Стадия
осмысления
- Вспоминают и
анализируют имеющиеся
знания
P:
I live in a block of flats. There
are two bedrooms, a kitchen,
a living room in it.
Let’s watch a video. What is it Учащиеся смотрят видео.
about?
P: space
Today we are going to speak
about life in space.
Open your Student’s Books at
page 26 and find ex.3.Look at
the pictures. Read the title of
the article. What do you think
living on a space station would P; I think living on a space
известной информации по
вопросу
1) Чтение текста из
учебника
(сопровождается
прослушиванием
аудиозаписи).
2) Проверка понимания
прочитанного текста.
be like?
station would be weird.
Сохранение интереса к
теме при непосредственной
работе с новой
информацией.
Listen and read to find out.
Дети слушают и читают.
P; There would be no gravity.
Read again and match the
headings to the paragraphs.
You have 5 minutes.
Дети читают и
сопоставляют.
Ознакомительное чтение.
На доске написаны
критерии оценки.
Your time is up. Kirill, please.
Проверка результатов.
Повторение изученных и
введение новых слов по
теме «Космос»
Ученик читает свой вариант,
а остальные слушают и
проверяют.
Ученики повторяют за
учителем и записывают в
словарик.
На доске записаны новые
слова.
Монологическое
высказывание по теме»
Домашние обязанности»
Do you help your parents
about the house? What do
usually do?
1.Ученики соотносят
новую информацию со
«старой», используя
знания, полученные на
стадии осмысления;
2. Своими словами
выражают новые идеи и
мысли.
Стадия-рефлексия
Ролевая игра-интервью
P: I always keep my room tidy
Ученики отвечают на
and make my bed.
поставленные вопросы.
P: I sometimes take out the
rubbish. I never dust the
furniture. My mother does it.
You are journalists, please
imagine. Prepare questions
about life in space and ask an
astronaut about it.
What is it living in zero
gravity? How do you eat?
How do you sleep? What do
you do in your free time?
Дети задают вопросы
космонавту.
Один представитель из
группы рассказывает.
III. Заключительный
этап
(результативнооценочный).
1) Подведение итогов.
2) Сообщение
домашнего задания.
3) Выставление оценок.
You were active today. Thank
you for your work.
Write down your
homework…………………….
Write a leaflet giving
instructions about how to eat,
sleep, spend free time… in a
place with gravity. See you on Goodbye.
Friday. Goodbye.