Отчет по Программе развития КФУ за 2013 г.

advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ОТЧЕТ
по исполнению мероприятий
Программы развития за 2013 год
Ректор федерального университета
«__» _________2014 г. _______________________________Гафуров И.Р.
(подпись, печать)
Руководитель Программы развития федерального университета
____________________________________Сафиуллин М.Р.
(подпись)
«__» __________ 2014 г.
Отчет получен
________________________
(подпись монитора)
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Описание достигнутых результатов за отчетный период
по задачам и мероприятиям Программы развития………………………..
2. Вовлеченность внешних партнеров в реализацию
Программы развития……………………………………………………………
3. Опыт университета, предлагаемый к тиражированию
в системе высшего профессионального образования……………………...
4. Мероприятия по информационному сопровождению
реализации Программы развития…………………………………………….
5. Проблемы реализации Программы развития федерального
университета, выявленные в отчетном периоде ………………………….
6. Приложения………………………………………………………………………
2
Реализация мероприятий Программы развития,
предусмотренных на 2013 год
За 4 года, прошедших с начала запуска Программы развития, Казанский
федеральный университет за счет серьезного обновления материальнотехнической базы (и в образовательной, и в научно-исследовательской сфере),
масштабной модернизации академической инфраструктуры, а также развития
качества человеческого капитала значительно укрепил свои позиции.
В результате в 2013 году международным экспертным сообществом
Министерства образования и науки Российской Федерации «Дорожная карта»
повышения конкурентоспособности Казанского федерального университета на
2013-2020 гг. была поддержана, и КФУ был рекомендован к включению в состав
участников проекта по вхождению пяти ведущих российских вузов к 2020 году в
Топ-100 научно-образовательных центров мира.
Выросли и рейтинги вуза на международной арене. Так, на территории
постсоветского пространства (СНГ, Грузия, страны Балтии), согласно рейтингу
агентства «Интерфакс» КФУ в 2013 году вошел, по мнению работодателей, в
первую тройку высших учебных заведений по уровню подготовки студентов.
3
1.
Описание достигнутых результатов за отчетный период по
задачам и мероприятиям Программы развития
За период 2010–2013 гг. Министерством образования и науки Российской
Федерации в соответствии с утвержденной Программой развития было выделено
4 млрд рублей.
К 01.01.2014 г. освоение средств (сумма заключенных обязательств)
составило 3,3 млрд рублей, или 82,5 %.
Задача 1. Модернизация образовательного процесса
Мероприятие 1.1. Разработка новых образовательных форм, программ
и стандартов
По итогам 2013 года полностью выполнен годовой план по количеству
разработанных
стандартов
по
программам
бакалавриата
–
131,
при
запланированных на 2013 год 10 (выполнение – 130 %), и по разработке
стандартов по магистратуре – 182, из запланированных на 2013 год 15
(выполнение – 120 %).
Основные структурные подразделения университета в соответствии с
изменяющимися
условиями
и
предъявляемыми
требованиями
активно
совершенствуют направления и содержание подготовки студентов.
По лицензированию новых направлений подготовки и специальностей в
2013
году
Учебно-методическое
управление
КФУ
подготовило
пакет
документов. Приказом Рособрнадзора от 14.03.2013 № 249 КФУ получил
приложение № 1.5 к имеющейся лицензии на право ведения образовательной
деятельности (рег. № 2137 от 7 ноября 2011 г.) по 34 новым направлениям
подготовки и специальностям высшего профессионального образования. Из них:
1
2
Приложение А
Приложение Б
4
– 6 направлений подготовки бакалавриата3;
– 21 направление подготовки магистратуры4;
– 7 направлений подготовки специалитета5.
Также в 2013 году было получено приложение к лицензии № 1.4 на
ведение образовательной деятельности по 2 образовательным программам
общего образования:
– основное общее образование;
– среднее (полное) общее образование.
После лицензирования новых образовательных программ Казанский
федеральный
университет
переоформил
лицензию
на
право
ведения
образовательной деятельности (рег. № 0699 от 23 апреля 2013 г.) в связи с
присоединением к нему Камской государственной инженерно-экономической
академии – ИНЭКА (приказ Минобрнауки России от 23.04.2013 № 1170-06). С
присоединением ИНЭКА к филиалу КФУ в г. Набережные Челны обучение
дополнилось
следующими
укрупненными
группами
специальностей
и
направлений подготовки:
140000 – Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника;
150000 – Металлургия, машиностроение и материалообработка;
260000 – Технология продовольственных продуктов и потребительских
товаров;
270000 – Архитектура и строительство.
В соответствии с переоформленной лицензией КФУ (рег. № 0699 от 23
апреля 2013 г.) совместно со своей филиальной сетью имеет право на ведение
образовательной деятельности по высшему профессиональному образованию по
398 направлениям подготовки и специальностям, в том числе 192 направлениям
по федеральным государственным образовательным стандартам 3-го поколения
Приложение В
Приложение Г
5
Приложение Д
3
4
5
и 206 специальностям и направлениям подготовки по государственным
образовательным стандартам 2-го поколения.
Из 192 направлений ФГОС 3-го поколения:
– 94 направления6 бакалавриата;
– 23 специальности7;
– 75 направлений8 магистратуры.
Из 206 специальностей ГОС 2-го поколения:
– 58 направлений бакалавриата;
– 114 специальностей;
– 34 направления магистратуры.
В соответствии с Федеральным законом от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О
высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановлением
Правительства Российской Федерации от 21.03.2011 № 184 «Об утверждении
положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и
научных организаций», Постановлением Правительства Российской Федерации
от 27.09.2011 № 800 «Об утверждении положения о государственной
аккредитации федеральных государственных образовательных учреждений
высшего
профессионального
образования,
реализующих
образовательные
программы высшего профессионального и послевузовского профессионального
образования
на
основе
образовательных
стандартов
и
требований,
устанавливаемых ими самостоятельно» в 2013 году в Казанском федеральном
университете была проведена государственная аккредитация направления
подготовки магистратуры 223200.68 – Техническая физика (Институт физики).
Распоряжением Рособрнадзора от 31.01.2013 № 248-06 «О создании
комиссии для проведения аккредитационной экспертизы в федеральном
государственном
автономном
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный
университет» в период с 4 по 8 февраля 2013 года экспертом федерального
Приложение Е
Приложение Ж
8
Приложение З
6
7
6
агентства
В.С. Мелентьевым
(заведующим
кафедрой
информационно-
измерительной техники ФГБОУ ВПО «Самарский государственный технический
университет») проводилась экспертиза соответствия качества образования
вышеуказанных программ федеральным государственным образовательным
стандартам. Эксперт ознакомился с документами (учебными и рабочими
планами, программами дисциплин, зачетно-экзаменационными ведомостями,
зачетными книжками студентов, отчетами студентов по практикам, курсовыми и
дипломными работами, учебно-методическими пособиями, разработанными по
данному направлению, иными делами кафедр в соответствии с утвержденной
номенклатурой и др.), материально-технической базой, учебно-методической
литературой и укомплектованностью штатов и пришел к заключению, что
содержание
и
качество
подготовки
обучающихся
и
выпускников
образовательного учреждения по образовательным программам высшего
профессионального образования, реализуемым в рамках укрупненной группы
специальностей, направлений подготовки 220000 – Автоматика и управление
(магистратура), соответствует федеральным государственным стандартам.
Согласно приказу Рособрнадзора от 01.04.2013 № 330а ФГАОУ ВПО
«Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет»
по
заявленным
образовательным программам было признано прошедшим государственную
аккредитацию по укрупненной группе направлений подготовки, к которой
относится заявленная для государственной аккредитации новая основная
профессиональная образовательная программа (с учетом уровня образования и
присваиваемой квалификации (степени)), на срок действия ранее выданных
свидетельств о государственной аккредитации.
Во исполнение приказа Рособрнадзора от 27 апреля 2012 г. № 350 «О
реорганизации
университет»
экономическая
ФГАОУ
и
ВПО
«Казанский
ФГБОУ
ВПО
«Камская
академия»
была
проведена
(Приволжский)
государственная
процедура
федеральный
инженерно-
переоформления
свидетельства о государственной аккредитации. Руководителем Рособрнадзора
Т.А. Бархатовой подписано объединенное свидетельство о государственной
7
аккредитации с филиалами (рег. № 0811 от 16 августа 2013 г.), содержащее
сведения о направлениях и специальностях профессионального образования,
прошедших государственную аккредитацию, по которым КФУ имеет право
выдавать своим выпускникам дипломы государственного образца.
Согласно полученному свидетельству в КФУ вместе с его филиальной
сетью аккредитовано 8 укрупненных направлений подготовки и специальностей
среднего профессионального образования, 17 укрупненных направлений
подготовки
высшего
профессионального
образования
по
бакалавриату,
18 укрупненных специальностей подготовки высшего профессионального
образования,
12
укрупненных
направлений
подготовки
высшего
профессионального образования по магистратуре, 26 направлений подготовки
послевузовского профессионального образования (аспирантура), 7 укрупненных
направлений подготовки по дополнительному профессиональному образованию.
Свидетельство о государственной аккредитации выдано Рособрнадзором
университету сроком до 26 апреля 2015 года.
Вторая аккредитационная экспертиза основных образовательных программ
в Казанском федеральном университете проходила в декабре 2013 года. Во
исполнение распоряжения Рособрнадзора № 2882-06 от 28 ноября 2013 г. КФУ
проходил государственную аккредитацию:
а) 4 магистерских программ ВПО:
040100.68 – Социология (Институт массовых коммуникаций и социальных
наук);
131000.68 – Нефтегазовое дело (Институт геологии и нефтегазовых
технологий);
201000.68 – Биотехнические системы и технологии (Инженерный
институт);
030900.68 – Юриспруденция (Набережночелнинский институт);
б) 2 программ СПО:
050130 – Музыкальное образование и искусство (Институт филологии и
межкультурной коммуникации);
8
050146 – Преподавание в начальных классах (Институт психологии и
образования);
в) 2 общеобразовательных программ:
– основное общее (общеобразовательная школа-интернат «Лицей имени
Н.И. Лобачевского»);
– среднее (полное) общее (общеобразовательная школа-интернат «Лицей
имени Н.И. Лобачевского»).
Группа экспертов в лице декана факультета социотехнических систем
ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический
университет» Н.Ш. Валеевой (председатель), зав. кафедрой «Стандартизация,
сертификация и технологический менеджмент» ФГБОУ ВПО «Казанский
национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева –
КАИ» Ф.М. Галимова, профессора кафедры педагогики и развития образования
ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова»
О.В. Кирилловой, начальника учебного отдела ФГБОУ ВПО «Уфимский
государственный
нефтяной
технический
университет»
А.И. Могучева,
профессора кафедры правоведения ФГБОУ ВПО «Казанский национальный
исследовательский
технологический
университет»
С.В. Барабановой
ознакомилась с документами (учебными и рабочими планами, программами
дисциплин, зачетно-экзаменационными ведомостями, зачетными книжками
студентов, отчетами студентов по практикам, курсовыми и дипломными
работами, учебно-методическими пособиями, разработанными по данному
направлению,
иными
делами
кафедр
в
соответствии
с
утвержденной
номенклатурой и др.), материально-технической базой и укомплектованностью
штатов. Председатель экспертной комиссии выдал заключение, что содержание
и качество подготовки обучающихся и выпускников КФУ по образовательным
программам
основного
общего,
среднего
(полного)
общего,
среднего
профессионального и высшего образования, реализуемым в рамках УГСН
040000 – Социальные науки (магистратура), 130000 – Геология, разведка и
разработка полезных ископаемых (магистратура), 200000 – Приборостроение и
9
оптотехника (магистратура), 030000 – Гуманитарные науки (магистратура,
Набережночелнинский институт (филиал)), 050000 – Образование и педагогика
(среднее профессиональное образование), соответствует требованиям ФГОС-3.
В 2013 году Ученым советом КФУ были утверждены 29 новых профилей
бакалавриата и 35 новых магистерских программ9. Важно отметить, что
разработка и реализация данных программ ведется в тесном контакте с
представителями работодателей и с учетом запросов реального сектора
экономики.
По-прежнему динамично развиваются процессы внедрения в КФУ новых
программ дополнительного образования: их общее количество в 2013 году
составило 143 единицы при плановом уровне – 40 (перевыполнение показателя в
3,6 раза)10.
С учетом специфики промышленного сектора Республики Татарстан
одними из наиболее востребованных направлений переподготовки являются
образовательные программы, связанные с нефтедобычей, нефтепереработкой и
нефтехимией.
В 2013 году две программы Центра дополнительного образования,
менеджмента качества и маркетинга Института геологии и нефтегазовых
технологий КФУ – «Современные геофизические и геодезические методы и
технологии
проведения
сейсморазведочных
работ»
и
«Современные
геодезические, космические и геоинформационные технологии в нефтяной и
газовой отрасли» успешно прошли конкурсный отбор дополнительных
профессиональных
инженерных
образовательных
кадров
в
рамках
программ
повышения
Президентской
квалификации
программы
повышения
квалификации инженерных кадров на 2012–2014 годы.
По Президентской программе повышения квалификации инженерных
кадров на 2012–2014 годы прошли обучение руководители и сотрудники ООО
«ТНГ-Групп» и ЗАО «ГЕОТЕК Холдинг» в количестве 87 человек.
9
Приложение И
Приложение К
10
10
По программе «Петрофизика и геофизика в нефтяной геологии» в 2013
году
обучено
два
иностранных
гражданина
–
сотрудники
ООО
«КазМунайГазБурение», Казахстан.
В 2013 году Центром дополнительного образования, менеджмента
качества и маркетинга Института геологии и нефтегазовых технологий КФУ
организовано и проведено обучение по 17 направлениям, из них 4 программы
новые: «Управление проектами», «Введение в «бережливое» производство»,
«Современные геодезические, космические и геоинформационные технологии в
нефтяной и газовой отрасли», «Геодезия».
Всего за 2013 год в указанном Центре обучено 735 человек, из них по
предприятиям:
– ООО «ТНГ-Групп» – 287 чел.;
– ОАО «Татнефть» – 284 чел.;
– ООО «Казмунайгаз», Казахстан – 2 чел.;
– ЗАО «ГЕОТЕК Холдинг» – 50 чел.;
– ООО «Лукойл Западная Сибирь» – 7 чел.;
– ЗАО «Лукойл АИК» – 1 чел.;
– ООО «Бурение» – 20 чел.;
– ООО «Башнефть-добыча» – 5 чел.
Помимо
указанного,
на
лидирующие
позиции
выходит
и
инфокоммуникационное направление дополнительного образования.
В
2013
году
Высшей
школой
информационных
технологий
и
информационных систем (далее – Высшая школа ИТИС) реализована
Президентская программа повышения квалификации инженерных кадров на
2012–2014 годы. Совместно с ООО «Фуджицу Сервисез» было обучено
70 человек по программам «Системный архитектор программного обеспечения»,
«Системный архитектор программного обеспечения сложных систем», «Бизнесаналитик разработки программного обеспечения», «Менеджер проектов по
разработке программного обеспечения», а также были реализованы программы
11
для ОАО «Сетевая компания»: «Разработка IT-стратегии», «ITIL OSA
Операционная поддержка и анализ».
В рамках модернизации образовательного процесса КФУ в последние годы
во многом благодаря реализации программных мероприятий наметились
позитивные сдвиги в динамике развития аспирантуры.
Так, по итогам 2013 года общая численность лиц, обучающихся в
аспирантуре КФУ, несколько выросла по сравнению с прошлым годом и
составила 1 150 человек (100 % от установленного планового значения). При
этом доля лиц, закончивших в отчетном году аспирантуру и защитивших
диссертации, выросла с 35 % (в 2012 году) до 36 %, что также соответствует
плановым значениям.
Интенсификация
академической
мобильности
и
поступательная
интеграция КФУ в глобальную научно-образовательную среду предопределили
возникновение и постепенное нарастание процессов вовлечения представителей
международного научного сообщества в процедуры защиты диссертаций
сотрудников КФУ. Так, в 2013 году к защите диссертаций были привлечены
16 ведущих ученых и специалистов, из числа которых можно, например,
отметить:
– научное консультирование и соруководство кандидатской диссертацией
М.А. Васильевой
профессором
Еврейского
университета
в
Иерусалиме
Ю.Д. Фельдманом, совместное написание статей для международных изданий.
Тема диссертации: «Диэлектрическая релаксация воды в природных слоистых
алюмосиликатах»;
– участие К. Коно (РИКЕН) в процедуре защиты диссертационной работы
Р.Г. Батулина. Диссертационная работа выполнена в рамках программы
совместной аспирантуры КФУ-РИКЕН.
В
обсуждаемом
контексте
уже
достигнут
ряд
принципиальных
договоренностей и на 2014 год с ведущими учеными мирового уровня по
приоритетным направлениям исследований КФУ. Так, например, получено
согласие Али Сюняева (Кельн) стать руководителем аспиранта в области
12
IТ-систем. В стадии оформления приезд профессора Абу Жаде (Швейцария),
который
помимо
руководства
создаваемой
зеркальной
научно-
исследовательской лабораторией КФУ, берет на себя обязательства научного
руководителя аспирантов данного профиля. Есть аналогичные договоренности и
в отношении аспирантов по лаборатории КФУ-РИКЕН.
Экономическая глобализация влечет за собой изменение требований к
содержанию и качеству процесса образования. В этой связи задача проведения
независимой общественной аккредитации – это определение и признание статуса
образовательного учреждения, подтверждение качества образования на основе
профессиональных
и
иных
стандартов,
образовательные
услуги
и
удовлетворение
спроса
конечных
поддержание
регулирование
добросовестной
потребителей
спроса
на
конкуренции,
(общественности
и
работодателей) на получение востребованного профессионального образования,
соотнесение между собой образовательных программ.
В 2013 году Казанский (Приволжский) федеральный университет во
исполнение договора на оказание услуг по общественной аккредитации
отдельных образовательных программ с Агентством по общественному
контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК) провел
общественную аккредитацию образовательной программы 100103 – Социальнокультурный сервис и туризм. Экспертная оценка проводилась в соответствии со
стандартами
качества
и
гарантиями
качества
образования
АККОРК,
установленными на основе Европейских стандартов и руководств по гарантиям
качества образования Европейской ассоциации гарантий качества в высшем
образовании (ESG ENQA), федеральных государственных образовательных
стандартов Российской Федерации, профессиональных стандартов Российской
Федерации, критериев государственной аккредитации Российской Федерации,
стандартов электронного образования Европейского фонда гарантий качества
e-learning
(EFQUEL),
Стандартов
Международной
организации
по
стандартизации (ISO), критериев Европейского фонда менеджмента качества
13
(EFQM) и лучших практик в области качества и гарантий качества высшего
образования (бечмаркинг).
Исследованы
и
оценены
следующие
цели,
структура
параметры
образовательного
процесса:
– образовательные
и
содержание
основных
образовательных программ (ООП);
– организационно-методическое и нормативно-методическое обеспечение
ООП;
– результативность
деятельности
работников
и
структурных
подразделений КФУ, осуществляющих образовательную деятельность;
– материально-техническое обеспечение реализации ООП;
– использование технологий электронного обучения (e-learning) при
реализации ООП;
– участие работодателей, студентов и представителей общественности в
определении содержания и организации учебного процесса;
– уровень компетенций (подготовки) выпускников на основе результатов
сессий 2006–2010 гг.;
– результаты итоговых государственных экзаменов и защит дипломных
работ в 2006–2010 гг.;
– востребованность
выпускников
и
степень
удовлетворенности
потребителей образовательных услуг.
Заявленная программа прошла экспертизу АККОРК и рекомендована к
аккредитации, что подтверждает неизменно высокий уровень образования в
КФУ. В процессе прохождения экспертизы выявлены сильные и слабые стороны
реализации образовательной программы. На основании полученных данных
специалистами АККОРК были разработаны рекомендации и предложения по
повышению
Прохождение
качества
и
гарантий
экспертизы
АККОРК
качества
в
свою
образования
очередь
дало
программы.
следующие
преимущества ООП КФУ:
14
1. Повышение
программ
конкурентоспособности
университета
на
российском
основных
и
образовательных
международном
рынке
образовательных услуг.
2. Формирование эффективного механизма для демонстрации гарантий
качества образования и ответственности перед заинтересованными сторонами
(обществом, государством, работодателями, студентами).
3. Укрепление имиджа университета в целевых группах потребителей
образовательных услуг.
4. Совокупность
высоких
стандартов
качества
работы
и
участие
европейских экспертов при осуществлении международной аккредитации
АККОРК позволит упростить процесс валидации ООП КФУ.
На данный момент ведутся переговоры с международными агентствами
FIBAA (Фондом международной аккредитации программ в области бизнесадминистрирования) – ведущим европейским аккредитационным агентством,
специализирующимся на экспертизе качества высшего образования в области
экономики, менеджмента, юриспруденции и социальных наук, и AAC-DEVA –
старейшим
аккредитационным
агентством
Испании,
аккредитующим
образовательные программы в области естественно-научного направления. Оба
агентства входят в состав EQAR (Европейского регистра обеспечения качества
высшего
образования),
основной
целью
которого
является
увеличение
прозрачности в обеспечении качества в высшем образовании Европы.
При организации мониторинга качества в университете используются
различные формы аналитико-оценочной работы, среди которых наиболее
эффективной является анонимное компьютерное анкетирование. Для этого
разработаны анкеты «Учебный процесс глазами студента», «Преподаватель
глазами студента», на основе которых проводится опрос студентов о качестве
учебных занятий, уровне педагогического мастерства преподавателей, а также о
работе сотрудников деканатов и других подразделений, непосредственно
взаимодействующих со студентами.
15
Анкета «Преподаватель глазами студента» дает возможность получить
объективную
статистическую
информацию
для
определения
степени
удовлетворенности обучающихся работой преподавателей, а также определить
их рейтинг. На ее основе анкетируются студенты всех курсов всех
факультетов/институтов КФУ, что служит эффективным стимулом для
улучшения работы преподавателей. Анкетирование проводится дважды в год по
итогам
предыдущего
семестра.
Оценка
преподавателей
происходит
по
10 критериям по 10-балльной шкале (минимальное значение – 1, максимальное –
10). По результатам анкетирования составляется рейтинг преподавателей
университета. Аналитические материалы об итогах социологических опросов
используются
при
проведении
внутреннего
планового
аудита
факультетов/институтов и озвучиваются на заседаниях Ученого совета КФУ.
Данные анкеты «Учебный процесс глазами студента» дают возможность
определить, насколько ресурсы обучения являются адекватными и уместными
для каждой реализуемой программы подготовки студентов в университете;
выявить связь качества преподавания с результатами обучения на разных
факультетах и у разных преподавателей, проанализировать детерминанты,
способствующие устранению неблагоприятных факторов.
Анкетирование «Преподаватель глазами студента» проводится после
завершения изучения дисциплины и прохождения промежуточной аттестации с
целью изучения степени удовлетворенности обучающихся учебным процессом.
Респондентам предлагается ответить на ряд вопросов, отражающих качество
преподавания дисциплин.
На основе анкет «Учебный процесс глазами студента» и «Преподаватель
глазами студента» ежегодно опрашиваются студенты всех институтов и
факультетов. По итогам опросов прошлых лет можно отметить, что наряду с
положительной оценкой образовательного процесса в КФУ в анкетах отдельных
студентов содержатся предложения о необходимости увеличения числа
элективных курсов, более активного внедрения в учебный процесс электронно-
16
информационных образовательных ресурсов и лабораторного оборудования,
использования современных методик обучения и т.д.
В 2013/2014 учебном году анкетирования студентов «Учебный процесс
глазами студента», «Преподаватель глазами студента» начались 18 ноября 2013
года, продолжаютсяи по сей день. На данный момент опрошено в рамках
анкетирования «Учебный процесс глазами студента» более 3 000 студентов 2–3
курсов, «Преподаватель глазами студента» – более 4 000 студентов 2–5 курсов.
Анкетирование
проводится
в
оборудованных
компьютерных
классах
в
информационно-аналитической системе «Электронный университет» без отрыва
студентов от образовательного процесса.
Технология
массового
анкетирования
студентов дает возможность
корректировать и совершенствовать образовательный процесс в университете.
Большое внимание в Казанском федеральном университете уделяется
оценке и повышению качества знаний обучающихся. В целях проведения
входного
тестирования
соответствующие
базы
студентов
тестов.
первого
курса
«Диагностическое
были
закуплены
интернет-тестирование
студентов первого курса» предусматривает проведение диагностики уровня
знаний, позволяющей определить реальный уровень знаний и умений студентовпервокурсников для его использования в качестве фундамента при изучении
вузовских дисциплин. Диагностирование включает в себя контроль, проверку,
оценивание,
анализ
статистических
данных,
выявление
динамики
и
прогнозирование дальнейшего обучения студентов.
В КФУ диагностика уровня знаний, полученных на базе среднего
(полного) общего образования, проводилась с 7 по 29 октября 2013 г.
Тестирование проходило по 9 учебным предметам школьного курса из цикла
естественно-научных и гуманитарных дисциплин: математика, русский язык,
химия, физика, информатика, биология, история, обществознание, английский
язык.
Диагностическое тестирование по дисциплине «Математика» прошли
2 279 студентов Высшей школы ИТИС, Института вычислительной математики
17
и
информационных
технологий,
Института
геологии
и
нефтегазовых
технологий, Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского,
Института управления и территориального развития, Института экологии и
географии, Института экономики и финансов. Максимальное количество верных
ответов (80–100 %) дали 25 % первокурсников, минимальное (0–40 %) – 20 %.
Наилучшие
результаты
продемонстрировали
студенты
Института
вычислительной математики и информационных технологий, обучающиеся по
направлению 010400.62 «Прикладная математика и информатика»: 66 %
студентов выполнили все задания на 80–100 %, низший бал (0–40 %
выполненных
заданий)
продемонстрирован
не
был,
средний
балл
по
направлению – 82 %. Наименьшее количество баллов набрали студенты
Института управления и территориального развития, направление подготовки
100100.62 «Сервис»: доля студентов, выполнивших задания на 80–100 %, – 0 %,
выполнивших задания на 0–40 % – 76 %, средний балл по направлению – 31 %.
Средний балл по университету по дисциплине «Математика» составил 60 %.
Студенты, обучающиеся по направлениям подготовки 100100.62 «Сервис»,
021300.62 «Картография и геоинформатика», 100700.62 «Торговое дело»,
080400.62
«Управление
персоналом»,
021600.62
«Гидрометеорология»,
081100.62 «Государственное и муниципальное управление», выполнили задания
тестирования с худшим по сравнению со средним баллом ЕГЭ результатом:
средний балл более чем на 20 % ниже балла ЕГЭ.
Диагностическое тестирование по дисциплине «Русский язык» прошли
643 студента Института массовых коммуникаций и социальных наук, Института
филологии и искусств. Максимальное количество верных ответов (80–100 %)
дали 43 % первокурсников, минимальное (0–40 %) – 2 %. Лучшими оказались
студенты, обучающиеся по направлению 031700.62 «Филология»: 50 %
студентов ответили верно на 80–100 % тестовых заданий, средний балл по
направлению – 79 %. Средний балл по университету по дисциплине «Русский
язык» составил 76 %. Средние баллы, полученные в ходе диагностического
тестирования, превышают средние баллы ЕГЭ более чем на 9 %.
18
По дисциплине «Химия» тестировались 108 студентов Химического
института им. А.М. Бутлерова, по дисциплине «Физика» – 272 студента
Института физики. Максимальное количество верных ответов (80–100 %) по
дисциплине «Химия» дали 73 % первокурсников Химического института, по
дисциплине «Физика» – 9 % первокурсников Института физики, минимальное
(0–40%) – 2 и 20 % студентов соответственно. Средний балл по университету по
дисциплине «Химия» составил 85 %, по дисциплине «Физика» – 55 %. Средние
баллы ЕГЭ по дисциплине «Химия» не превышают средние баллы, полученные в
ходе диагностического тестирования, по дисциплине «Физика» средние баллы
ЕГЭ выше.
В тестировании по дисциплине «Информатика» приняли участие
256 студентов Института вычислительной математики и информационных
технологий. Максимальное количество верных ответов (80–100 %) дали 8 %
первокурсников, минимальное (0–40 %) – 16 % студентов. Средний балл по
университету по дисциплине «Информатика» составил 55 %. Средний балл
диагностического тестирования ниже среднего балла ЕГЭ более чем на 20 %.
По дисциплине «Биология» тестировались 527 студентов Института
фундаментальной медицины и биологии, Института педагогики и психологии,
Института физической культуры, спорта и восстановительной медицины.
Максимальное
количество
верных
ответов
(80–100 %)
дали
23 %
первокурсников, минимальное (0–40 %) – 2 % студентов. Наилучший результат
продемонстрировали студенты Института фундаментальной медицины и
биологии, обучающиеся по направлению 060101.65 «Лечебное дело», 39 %
студентов ответили верно на 80–100 % тестовых заданий, доля студентов,
давших правильные ответы на 0–40 % вопросов, – 0 %, средний балл по
направлению – 74 %. Наименьшее количество баллов набрали студенты
Института физической культуры, спорта и восстановительной медицины,
направление подготовки 034300.62 «Физическая культура»: доля студентов,
выполнивших задания на 80–100 %, – 0 %, выполнивших задания на 0–40% –
25 %, средний балл по направлению – 47 %. Средний балл по университету по
19
дисциплине «Биология» составил 68 %. Средние баллы, полученные в ходе
диагностического тестирования, более чем на 15 % превышают средние баллы
ЕГЭ.
В тестировании по дисциплине «История» приняли участие 521 студент
Института международных отношений, Института экологии и географии,
философского факультета. Максимальное количество верных ответов (80–100 %)
дали 30 % первокурсников, минимальное (0–40 %) – 2 % студентов. Наилучший
результат продемонстрировали студенты Института международных отношений,
обучающиеся по направлению 031900.62 «Международные отношения»: 40 %
студентов дали максимальное количество верных ответов, 3 % студентов –
0–40 % верных ответов, средний балл по направлению – 76 %. Средний балл по
университету по дисциплине «История» составил 71 %. Средние баллы ЕГЭ и
баллы, полученные в ходе тестирования, не различаются более чем на 8 %.
Диагностическое тестирование по дисциплине «Обществознание» прошли
820 студентов юридического факультета, Института массовых коммуникаций и
социальных наук, Института педагогики и психологии, Института физической
культуры, спорта и восстановительной медицины, Института филологии и
искусств, Института экологии и географии и философского факультета.
Максимальное количество верных ответов (80–100 %) дали 5 % первокурсников,
минимальное (0–40 %) – 12 %. Наилучший результат продемонстрировали
студенты юридического факультета: 6 % студентов дали максимальное
количество верных ответов, 50 % студентов – 60–80 % верных ответов, 0 %
студентов – 0–40 % верных ответов. Средний балл по университету по
дисциплине «Обществознание» составил 56 %. Студенты, обучающиеся по
направлениям подготовки 040100.62 «Социология» и 050100.62 «Педагогическое
образование», выполнили задания тестирования с худшим по сравнению со
средним баллом ЕГЭ результатом: средний балл более чем на 20 % ниже балла
ЕГЭ.
Диагностическое тестирование по дисциплине «Английский язык» прошли
159 студентов Института международных отношений (направление подготовки
20
035700.62 «Лингвистика»). Максимальное количество верных ответов (80–
100 %) дали 38 % студентов, минимальное (0–40 %) – 1 %. Средний балл по
дисциплине «Английский язык» составил 75 %.
Итого в диагностическом тестировании 2013 года приняло участие 5 585
первокурсников.
Во время подготовки к сертификации СМК КФУ в период с 4 по 18
февраля 2013 г. рабочей группой (42 чел.) под руководством проректора по
образовательной деятельности Р.Г. Минзарипова проведено самообследование
университета.
В рамках самообследования проводилось анкетирование руководителей
подразделений КФУ «Квалиметрические шкалы «уровней совершенства»,
составляющих
модели
совершенства
деятельности
образовательного
учреждения».
Самообследование
проводилось
путем
анализа
всех
критериев,
подкритериев и составляющих группы модели совершенствования, для чего
использовались специальные квалиметрические шкалы, которые вербально
описывали 5 упорядоченных уровней совершенства или стадий развития
критериев, подкритериев и составляющих. Этим 5 уровням совершенства была
поставлена в соответствие 10-балльная числовая шкала, что позволяло перейти
от
качественной
оценки
соответствующих
критериев,
подкритериев
и
составляющих (видов деятельности, работ) к их количественной оценке.
В основу описания уровней совершенства различных составляющих
модели были положены следующие 6 «измерений», соответствующих базовым
принципам TQM:
1) степень ориентированности на потребителей и другие заинтересованные
стороны (от минимального удовлетворения требованиям ФГОС ВПО и до
полного учета интересов всех заинтересованных сторон);
2) степень
системности
применяемого
подхода
(от
краткосрочных
эпизодических мер к планированию долговременной политики и стратегии);
21
3) степень распространенности в университете применяемого подхода по
уровням управления, различным подразделениям и процессам;
4) степень вовлеченности персонала университета в соответствующие
процессы;
5) степень документированности процедур процессов (от неформального
исполнения к полностью документированным процессам);
6) степень ориентированности на предотвращение несоответствий и
постоянное улучшение, а не на исправление возникающих проблем.
По всем 9 критериям модели совершенствования рабочая группа была
разбита на 9 подгрупп с назначением ответственных. Члены рабочей группы по
самооценке внимательно знакомились с описанием шкал уровней совершенства
различных составляющих критериев. Они оценивали по заданной шкале
уровень, на котором, по их мнению, находились те или иные составляющие
критериев модели. Оценка могла производиться индивидуально или при работе в
группах. Если респонденты ощущали недостаток опыта при оценке тех или иных
составляющих,
особенно
когда
подобная
самооценка
применялась
в
университете впервые, рекомендовалось проводить оценку в группах под
руководством опытного эксперта. Тем не менее каждый респондент давал свою
собственную оценку составляющих критериев, которые закреплены за ним. В
процессе заполнения опросных форм, основанных на квалиметрических шкалах,
экспертам
рекомендовалось
записывать
напротив
соответствующей
составляющей свои аргументы, которые являются основанием для поставленной
оценки. Эти комментарии являлись важной информацией при обсуждении
оценок в процессе их согласования и выработки консенсуса. Согласование
самооценки проводилось в процессе заключительного совещания рабочей
группы по самооценке, целью которого являлись анализ выставленных оценок,
обсуждение различий между индивидуальными оценками и достижение оценки
всех составляющих критериев на основе консенсуса и аргументов в пользу той
или иной оценки. В процессе обсуждения каждый член рабочей группы мог
поменять собственные оценки, выставленные им ранее, если доводы оппонентов
22
казались ему состоятельными. На основе индивидуальных исходных опросных
форм для каждого критерия и его составляющих заполнялись итоговые формы.
Рабочей
группой
выставлены
следующие
оценки
по
соответствующим
9 критериям и подкритериям (рис. 1):
Рис. 1. Диаграмма критериев
Результаты самооценки показали, что система качества университета
находится на среднем уровне. Среднее значение показателя совершенства
равно 6. Вместе с тем следует отметить некоторые критерии и подкритерии,
которые превышают 5 баллов и требуют сосредоточения усилий университета
для их роста. К ним относятся:
– подкритерий 3.5 «Повышение качества рабочей среды, обеспечение
социальной защиты и повышение благосостояния персонала» – 5;
– подкритерий 4.3 «Управление эффективностью технологий обучения и
контроля знаний» – 6;
– подкритерий 4.4 «Управление информационными ресурсами» – 6;
– подкритерий 5.1.5 «Построение, поддержание и развитие системы
измерений и мониторинга процессов университета» – 6;
23
– подкритерий 5.2.2 «Проектирование и разработка образовательных
программ (включая учебные планы (УП), рабочие программы (РП) по
дисциплинам и учебно-методические комплексы (УМК))» – 5;
– подкритерий 5.3.2 «Кадровое обеспечение» – 6;
– подкритерий 6.1.1 «Механизмы сбора и анализа информации об
удовлетворенности студентов и выпускников» – 6;
– подкритерий 6.2.1 «Механизмы сбора и анализа информации об
удовлетворенности работодателей» – 6;
– подкритерий 7.1 «Механизмы сбора и анализа информации об
удовлетворенности персонала» – 4.
Несмотря на то, что критерий 5 «Менеджмент процессов» имеет довольно
высокий средний балл (7,11), отдельные важные подкритерии превышают лишь
6 баллов, что наглядно отражено на приведенной ниже лепестковой диаграмме
(рис. 2). Как видно из диаграммы, наиболее проблемными процессами являются
проектирование и разработка образовательных программ.
По завершении работ можно уверенно сказать, что анкетирование
руководителей подразделений КФУ «Квалиметрические шкалы «уровней
совершенства» показало свою эффективность. Методические рекомендации и
регламентирующие документы типовой модели, оказавшие неоценимую помощь
в организации и проведении работы, явились хорошим ориентиром в
упорядочении существующего перечня процессов и видов деятельности, в
уточнении
имеющихся
и
расставлении
новых
акцентов
в
основных
документированных процедурах, что, в конечном счете, было направлено на
совершенствование
системы
управления
КФУ
и
повышение
качества
профессионального образования.
24
Рис. 2. Менеджмент процессов
16 апреля 2013 года Казанский (Приволжский) федеральный университет
совместно с Ассоциацией по сертификации «Русский Регистр» провел семинар
«Система менеджмента социальной ответственности в вузах на основе
международных стандартов ISO 26000 (рекомендации) и IQNETSR 10».
На
сегодняшний
требованием,
день
предъявляемым
социальная
обществом
ответственность
к
организациям
становится
всех
форм
собственности во всем мире. А учитывая тот факт, что высшее образование
является важнейшим социальным институтом, функционирующим с целью
удовлетворения потребностей общества, проблема социальной ответственности
в первую очередь встает перед образовательными учреждениями.
Стандарт ISO 26000, о котором шла речь на семинаре, является
руководством
по
концепциям,
определениям,
принципам,
тенденциям,
характеристикам, практикам, основным аспектам и проблемам, а также по
интеграции,
внедрению,
ответственности
продвижению
организации.
Внедрение
и
поддержанию
данного
стандарта
социальной
позволяет
25
организациям подтвердить свою приверженность принципам социальной
ответственности.
На семинаре помимо участников из других организаций присутствовали и
получили сертификаты участия 14 сотрудников КФУ.
В процессе внедрения системы менеджмента качества была налажена
система внутренних аудитов. Анализ системы менеджмента качества базируется
на сборе, анализе и использовании необходимой информации для осуществления
результативного и эффективного управления рабочими процессами. Основным
инструментом в данном случае выступают внутренние аудиты. Аудиты
проводятся
в
соответствии
с
графиком,
утвержденным
распоряжением
проректора по образовательной деятельности, являющегося представителем
руководства по качеству, от 29.05.2013 № 03-04/28. В 2013/2014 учебном году
планируется проверить все структурные подразделения КФУ. На данный момент
аудит прошел во всех основных структурных подразделениях и частично в
управленческих. К 24 февраля 2014 г. запланировано проверить на соответствие
требованиям стандарта ГОСТ ISO 9001-2011 все структурные подразделения
КФУ, в том числе и филиалы.
В рамках предстоящих внешних проверок проводятся внеплановые
аудиты. Внеплановые повторные аудиты также проводятся при обнаружении
значительных
несоответствий
деятельности
структурного
подразделения
требованиям внутренней документации КФУ и стандарту ГОСТ ISO 9001-2011.
Сотрудниками отдела управления и контроля качества образования
Учебно-методического управления КФУ за 2013 год разработаны 3 новых
регламента,
они
приняли
участие
в
создании
и
актуализации
8
регламентирующих документов прочих подразделений КФУ.
Во исполнение распоряжения проректора по административной работе –
руководителя
аппарата
от
27.06.2013
№ 05-03/8
«О
проведении
антикоррупционных мероприятий в вузах Республики Татарстан» совместно с
Департаментом по обеспечению внутреннего режима, гражданской обороны и
охраны труда КФУ в декабре 2013 года организована работа по проведению
26
анкетирования студентов с целью определения наличия коррупционных
проявлений в университете.
В Астрономической обсерватории им. В.П. Энгельгардта КФУ по
распоряжению проректора по образовательной деятельности в период с
13 ноября по 25 декабря 2013 года были проведены занятия со студентами КФУ.
Проект реализован в рамках изучения студентами дисциплин естественнонаучного блока, предусмотренных учебными планами «Физика», «Концепции
современного естествознания», «Естественно-научная картина мира» и др.
В мероприятиях приняли участие студенты и магистранты всех курсов
Института физики, Института вычислительной математики и информационных
технологий, Института управления и территориального развития, Института
массовых коммуникаций и социальных наук, Института филологии и
межкультурных
коммуникаций
и
Инженерного
института.
Посещение
обсерватории включало в себя ознакомительную экскурсию по комплексу
зданий
исторической
обсерватории,
экскурсию
по
музею-экспозиции
Планетария, показ звездного неба и астрономических явлений, небольшую
лекцию и занимательный полнокупольный видеофильм.
Возможности планетария уникальны для России: он оборудован самой
современной наблюдательной техникой; закуплено программное обеспечение,
позволяющее максимально использовать возможности аудиовизуализации; здесь
можно проводить интерактивные занятия не только по астрономии и физике, но
и по биологии, медицине, геологии, географии и целому ряду других наук.
Учебно-методическим
советом
университета
рассматриваются
варианты
интеграции возможностей обновленной Астрономической обсерватории в
учебный процесс, в частности включения занятий в планетарии в следующем
учебном году в качестве отдельных модулей по уже имеющимся дисциплинам
утвержденных учебных планов и включения в учебные планы ряда новых
дисциплин по выбору студентов.
27
Мероприятие 1.2. Внедрение новых образовательных технологий и
систем поддержки обучения
С целью внешней проверки остаточных знаний обучающихся Казанский
федеральный университет ежегодно принимает
участие в федеральном
интернет-экзамене в области профессионального образования (далее – ФЭПО),
проводимом Национальным аккредитационным агентством. С октября 2012 года
по январь 2013 года в интернет-экзамене приняли участие более 339 вузов
России.
Всего Казанский федеральный университет участвовал в 7 этапах
федерального интернет-экзамена по дисциплинам гуманитарно-социальноэкономического, общепрофессионального и естественно-научного циклов. За
последние 4 года университет 4 раза (2008–2009 гг.) принимал участие в
процедуре интернет-экзамена. Так, в рамках ФЭПО-6 (4–20 января 2008 г.) были
протестированы 290 студентов 5 специальностей и 1 направления высшего
профессионального образования (14 учебных групп) по 6 дисциплинам; ФЭПО-8
(12–22 января 2009 г.)
– 392 студента 16 специальностей высшего
профессионального образования (17 учебных групп) по 13 дисциплинам;
ФЭПО-9 (22 апреля – 22 июня 2009 г.) – 741 студент 36 специальностей высшего
профессионального образования (36 учебных групп) по 15 дисциплинам;
ФЭПО-10 (21–25 декабря 2009 г.) – 349 студентов 15 специальностей высшего
профессионального образования (16 учебных групп) по 9 дисциплинам.
В феврале 2013 года тестирование прошли более 2 000 студентов,
обучающихся на 14 направлениях и 6 специальностях. Более детально это
представлено в следующей таблице:
Факультет/
институт
Институт
фундаментальной
медицины и
биологии
Специальность/
направление
Биология
Микробиология
Биохимия
Почвоведение
Дисциплина
История
Философия
Русский язык
Химия
Физика
Количество
участников
304
28
Институт географии
и экологии
Экология и
природопользование
Геоэкология
Туризм
Социально-культурный
сервис и туризм
Химический
институт им.А.М.
Бутлерова
Фундаментальная
прикладная химия
Органическая химия
Неорганическая химия
Аналитическая химия
Юриспруденция
Юридический
факультет
Институт
вычислительной
математики и
информационных
технологий
Прикладная математика и
информатика
Математические методы в
экономике
Философский
факультет
Политология
Социальная философия
Конфликтология
Институт
филологии и
искусств
Филология
Институт
экономики и
финансов
Экономика
Экономика предприятий
Финансово-кредитное
направление
Иностранный язык
Экология
История
Математика
КСЕ
Биология
Менеджмент в
социальнокультурном сервисе
и туризме
Экология
Философия
Русский язык
Биология
Философия
Математика
История
Конституционное
право
Философия
Гражданское право
ТГП
Русский язык
История
Математика
Философия
Информатика
Макроэкономика
Статистика
Физика
Эконометрика
Экономика
КСЕ
История
Русский язык
Социология
Философия
История
Русский язык
Стилистика
Философия
КСЕ
Педагогика
Макроэкономика
Микроэкономика
Математика
Эконометрика
Философия
Бухгалтерский учет
Мировая экономика
Статистика
144
201
249
252
257
213
552
29
Руководство представленных факультетов и институтов Казанского
федерального университета было ознакомлено с
итогами тестирования
студентов, обсуждение результатов было включено в повестку дня Учебнометодического совета университета. По итогам проведенного экзамена можно
сделать вывод о том, что студенты КФУ традиционно имеют высокий уровень
подготовки, дидактические единицы освоены ими в полном объеме.
Переходя к описанию результатов, достигнутых КФУ в 2013 году в части
внедрения электронных образовательных программ, включая программы для
МООК, следует отметить, что общее число ЭОР, разработанных и внедренных,
за отчетный период составило 490 ед., в том числе МООК – 9 программ.
Плановый показатель 2013 года (80 ед. ЭОР) перевыполнен более чем в 6 раз
(613 %).
Динамика основных показателей внедрения ЭОР в образовательные
процессы КФУ в 2008-20013 гг.
Динамика основных индикаторов
2008-2011 гг.
2012 г.
2013 г.
Количество электронных курсов (по годам)
93
459
490
Количество электронных курсов (общее)
93
552
1042
Количество пользователей MOODLE
(по годам)
1570
3620
14 590
Количество пользователей MOODLE (общее)
1570
5190
19 789
С сентября 2013 года с порталом электронного обучения КФУ
http://e.kpfu.ru ежемесячно работают более 5 000 уникальных посетителей. По
сравнению с 2012 годом наблюдается увеличение количества посетителей
портала в 3 раза. С сентября 2012 года портал посетило 46 363 уникальных
пользователя.
Казанский федеральный университет при поддержке Министерства
экономики Республики Татарстан реализовал в 2013 году образовательный
проект «Молодежное предпринимательство в Республике Татарстан» с
использованием дистанционных технологий обучения.
30
Институт управления и территориального развития КФУ совместно с
Департаментом развития образовательных ресурсов
КФУ
разработал и
реализовал 7 открытых (бесплатных) электронных курсов для обучения
актуальным вопросам и проблемам бизнеса через Интернет:
– «Основы маркетинговых исследований. Стратегический маркетинг»;
– «Правовые основы предпринимательской деятельности»;
– «Основы бизнес-планирования»;
– «Стратегический менеджмент»;
– «Управление развитием бизнеса»;
– «Реализация бизнес-планирования»;
– «Маркетинговое сопровождение бизнеса. Маркетинг инновации».
В обучении используются вебинары, видеолекции, краткие конспекты
лекций в электронном виде и тестовые задания. В рамках данного проекта были
проведены 10 вебинаров:
– «Управление развитием бизнеса»;
– «Современные тенденции развития коммерческой деятельности»;
– «Маркетинговое обоснование стратегии предприятия малого и среднего
бизнеса»;
– «Проблемы маркетингового сопровождения бизнеса»;
– «Специфика маркетинговых исследований в малом бизнесе»;
– «Современные
направления
взаимодействия
с
посредниками
в
логистических каналах»;
– «Проблемы управления конкурентоспособностью российских товаров»;
– «Аспекты составления бизнес-плана»;
– «Что может, а чего не может реклама?»;
– «Управление эффективностью работы».
Кроме того, в отчетном периоде был запущен еще один проект МООК –
«Университет третьего возраста», в рамках которого на портале http://e.kpfu.ru
размещено
2
открытых
(бесплатных)
электронных
курса
по
основам
31
компьютерной грамотности. Каждый из указанных курсов рассчитан на
72 часа обучения.
В 2013 году в соответствии с Программой развития созданы и
модернизированы 112 лабораторий11 при запланированных на 2013 год – 30
(выполнение – 373 %).
Для
обеспечения
требованиями
ФГОС
образовательного
ВПО
и
с
процесса
учетом
в
соответствии
лицензионных
с
нормативов
обеспеченности дисциплин Казанским федеральным университетом был
приобретен доступ к электронно-библиотечным системам (ЭБС):
– «КнигаФонд» (приобретен в июле 2012 г., госконтракт № 0.1.1.5912/278/12, стоимость 8 000 000 руб., окончание доступа 24.07.2013).
Содержит более 15 000 наименований электронных учебных изданий. За
период доступа к ЭБС обратилось 15 188 студентов и преподавателей КФУ, ими
просмотрено 48 769 учебных изданий (734 066 страниц), сделано 23 586 цитат и
5 013 конспектов.
В сентябре 2013 г. приобретен доступ к двум ЭБС: «Лань» и
«ZNANIUM.COM». Предварительно проведен анализ их наполнения учебной и
учебно-методической литературой и соответствия учебным планам КФУ.
– «Лань» (госконтракт № 0.1.1.59-12/375/13, стоимость – 1 938 000 руб.). В
системе представлено 36 835 наименований электронных версий учебной
литературы ведущих издательств, электронные версии периодических изданий
по естественным, техническим и гуманитарным наукам. За 3 месяца с момента
предоставленного
доступа
в
данной
ЭБС
зарегистрировалось
1 035
пользователей, ими открыто 386 книг, просмотрена 4 921 страница;
– «ZNANIUM.COM» (госконтракт № 0.1.1.59-12/385/13, стоимость –
2 080 000
руб.).
В
системе
представлено
около
15 000
наименований
монографий, учебников, справочников, научных журналов, диссертаций и
научных статей в различных областях знаний. За 3 месяца с момента доступа к
11
Приложение Л
32
ней обратилось 2 323 студента и преподавателя КФУ, ими прочитано 3 938
страниц.
Доступ студентов и преподавателей к ЭБС обеспечен с любого
компьютера после регистрации в системе на территории библиотеки.
Использование приобретенных ЭБС позволило выполнить требования
приказа Рособрнадзора № 1953 от 05.09.2011 и обеспечить в 2013 году 50 %
учебных дисциплин электронными изданиями и приблизиться к выполнению
норматива,
определенного
на
2014
год
(обеспеченность
электронными
изданиями составила 75 % дисциплин).
Приобретение ЭБС «ZNANIUM.COM», «Лань» позволило также повысить
уровень книгообеспеченности учебного процесса в целом и по многим
дисциплинам довести коэффициент книгообеспеченности до 1,0.
Положительной
стороной
приобретенных
ЭБС
является
их
многоотраслевой характер, в то же время наиболее полно в них представлены
экономические, юридические, гуманитарные издания («ZNANIUM.COM»),
физико-математические и естественно-научные издания («Лань»).
Использование данных ЭБС позволяет обеспечить учебной литературой в
полном соответствии с лицензионными требованиями 90 % дисциплин (базовых
и вариативных) блока ГСЭ (гуманитарные и социально-экономические
дисциплины) образовательных программ специалистов и бакалавров, а также
базовые дисциплины профессионального блока, прежде всего экономических,
гуманитарных,
физико-математических,
медицинских
образовательных
программ (до 100 %).
Электронные издания из ЭБС входят в книгообеспеченность всех базовых
дисциплин
общепрофессионального
блока
образовательных
программ
специалистов и бакалавров.
По всем магистерским программам для обеспечения учебного процесса
также используются издания из ЭБС.
В 2013 г. по договору № 0.1.1.59-12/02/13 от 09.01.2013 приобретена
учебная литература на сумму 841 847,00 руб. в количестве 169 названий, 1532
33
экземпляра. Поставщик – ООО «Академкнига». Это позволило обеспечить
учебниками
в
соответствии
с
новыми
образовательными
стандартами
магистерские программы по ряду специальностей в следующих институтах:
Институт международных отношений, истории и востоковедения, Институт
математики и механики, Химический институт, Институт фундаментальной
медицины и биологии, философский факультет.
В течение 2013 года производился перевод в электронную форму
документов из фонда библиотеки КФУ, в том числе отдела рукописей и редких
книг. Оцифровка осуществлялась с помощью бесконтактных книжных сканеров,
закупленных по Программе развития КФУ в декабре 2011 года. В течение года
оцифровано 43 349 страниц. Среди оцифрованных документов – книги, газеты,
рукописи, фотографический материал по истории Казанского университета.
Доступ к оцифрованным документам предоставляется с сайта библиотеки с
учетом соблюдения Закона об авторском праве и смежных правах.
Продолжалось наполнение открытой электронной библиотеки научнообразовательных ресурсов (учебно-методических пособий, курсов, конспектов
лекций, учебных программ, монографий), разработанных сотрудниками КФУ. В
течение года осуществлялся прием, обработка, каталогизация электронных
ресурсов. Создана электронная библиотека (ЭБ) интеллектуальных продуктов
КФУ, содержащая различные виды документов (всего за 2013 год внесено 1 563
полнотекстовых документа):
– ЭБ учебно-методических ресурсов, разработанных преподавателями
университета (321 документ). Доступ к ЭБ предоставляется с сайта библиотеки
http://kpfu.ru/main_page?p_sub=25934;
– коллекция архивных материалов «Казанский университет – историкокультурный ландшафт» (1006 документов, в том числе 269 фотодокументов по
истории Казанского университета).
В электронном каталоге библиотеки представлены полнотекстовые версии
авторефератов диссертаций, защищенных в Казанском университете (в 2013 году
34
236 авторефератов). Кроме того, ведется работа по аналитической росписи
сборников конференций Казанского университета.
Мероприятие
1.3.
Создание
новой
структуры
образования
и
формирование системы управления образовательным процессом
В соответствии с переоформленной лицензией КФУ совместно со своей
филиальной сетью имеет право ведения образовательной деятельности по
192 направлениям высшего профессионального образования в соответствии с
ФГОС 3-го поколения. С учетом всех форм обучения совместно с филиальной
сетью в КФУ реализуется 149 направлений 3-го поколения высшего
профессионального образования, 712 из них имеют международную валидацию.
Таким
образом,
доля
образовательных
программ,
прошедших
международную валидацию, равна 4,6 % при годовом плане на 2013 год 3 %
(выполнение – 153 %).
Большая работа была проделана Казанским федеральным университетом в
2013 году в области системы менеджмента качества. СМК является гарантией
качества образовательного процесса для ныне существующих, а также
потенциальных потребителей и дает возможность занять достойное место на
рынке
образовательных
услуг,
наукоемкой
продукции
и
подготовки
выпускников. В связи с этим 21.12.2012 был издан приказ ректора КФУ «О
внедрении системы менеджмента качества», содержащий описание этапов
внедрения системы менеджмента качества и перечень документов, необходимых
для прохождения процедуры сертификации СМК. Во исполнение данного
приказа к концу февраля 2013 г. была разработана, апробирована и подготовлена
к сертификации по стандарту ГОСТ ISO 9001:2011 система менеджмента
качества КФУ, разработан и внедрен комплект основополагающих документов
системы качества в соответствии с международным стандартом ISO 9001:2011.
12
Приложение М
35
В частности, созданы:
– Политика и цели КФУ в области качества;
– Стратегия КФУ в области качества;
– Руководство по качеству;
– 11
информационных
образовательной
карт
деятельности»;
процессов
ИК-2.2
(ИК-2.1
«Проектирование
«Маркетинг
и
разработка
образовательных программ»; ИК-2.3 «Довузовская подготовка»; ИК-2.4 «Прием
студентов»;
ИК-2.5
«Воспитательная
«Реализация
(внеучебная)
образовательных
работа
с
программ»;
обучающимися»;
ИК-2.6
ИК-2.7
«Проектирование программ дополнительного образования»; ИК-2.8 «Реализация
программ дополнительного образования»; ИК-2.9 «Подготовка кадров высшей
квалификации»; ИК-2.10 «Научно-исследовательская деятельность»; ИК-2.11
«Международная деятельность»);
– 5 обязательных процедур по стандарту ISO 9001:2011 (СМК-ДП-8.2
«Управление
несоответствиями»;
СМК-ДП-8.4.2
«Корректирующие
и
предупреждающие действия»; СМК-ДП-4.4.2 «Управление документацией СМК
КФУ»; СМК-ДП-4.4.3 «Управление записями и данными по качеству»;
СМК-ДП-8.1.2 «Внутренние аудиты»);
– составлена аналитическая справка «Анализ и оценка функционирования
системы менеджмента качества Казанского (Приволжского) федерального
университета за период 2012 года».
Определены и описаны с помощью IDEF0-диаграмм все основные и
вспомогательные процессы университета, на основе которых разработаны
информационные карты (спецификации) всех процессов, проведен пересмотр
действующих и подготовка новых положений о структурных подразделениях,
положений о деятельности и других документированных процедур. При
описании всех основных и вспомогательных процессов КФУ установлены их
взаимосвязи и пересечения. При этом обнаружены зоны неоптимальности
(«пустые» зоны и зоны перекрещивания), требующие проведения согласования и
разграничения ответственности между владельцами отдельных процессов.
36
Областью
распространения
СМК
КФУ
является
проектирование,
разработка и реализация образовательных услуг в сфере образовательной и
научной деятельности. Инновационную и управленческую деятельность решено
включить в область распространения СМК при последующей процедуре
ресертификации СМК КФУ (2016 г.).
По итогам проведения тендера сертифицирующим органом СМК КФУ
стало ООО «Русский Регистр». В состав комиссии ассоциации по сертификации
«Русский Регистр» вошли 3 эксперта по сертификации систем менеджмента
качества в системе ГОСТ и один технический эксперт. Проведение аудита
началось с установочной встречи с руководством университета. Объем выборки
проведения аудитов представлен следующими подразделениями КФУ: Институт
фундаментальной
медицины
и
биологии,
Институт
управления
и
территориального развития, Институт востоковедения и международных
отношений, Химический институт им. А.М. Бутлерова, Институт экологии и
географии,
философский
факультет,
юридический
факультет,
кафедра
биохимии, кафедра микробиологии, кафедра экономической методологии и
истории, кафедра стратегического и финансового менеджмента, кафедра
международных отношений и дипломатии, кафедра социальной философии,
кафедра
религиоведения,
кафедра
аналитической
химии,
кафедра
международного и европейского права, кафедра социально-культурного сервиса
и туризма, лаборатория биоэлектрических и биосенсорных исследований.
Была оценена результативность действий и выполнения основных
принципов системы менеджмента в Учебно-методическом управлении (УМУ),
Управлении кадров, Управлении научно-исследовательской деятельности,
Управлении хозяйственной деятельности, Управлении документооборота и
контроля, Департаменте довузовского, общего и педагогического образования,
Департаменте по молодежной политике, социальным вопросам и развитию
системы
физкультурно-спортивного
воспитания,
Департаменте
развития
образовательных ресурсов, Департаменте внешних связей, Научной библиотеке
им. Н.И. Лобачевского, отделе управления и контроля качества образования
37
УМУ, учебном отделе УМУ, отделе практик УМУ, приемной комиссии УМУ,
отделе аспирантуры и докторантуры, отделе правового обеспечения закупок,
отделе охраны труда, архиве.
По итогам проведенного аудита не было обнаружено ни одного серьезного
или критического несоответствия. Руководству КФУ было доложено о 7
наблюдениях и 9 некритичных несоответствиях. В течение 12 недель после
проведения аудита все несоответствия были устранены, о чем в «Русский
Регистр» были представлены документальные свидетельства. В результате
2 июля 2013 г. директор ООО «Русский Регистр» В.А. Владимирцев сообщил
руководству КФУ об успешном прохождении процедуры сертификации. В
ноябре 2013 года генеральный директор «Русского Регистра – Поволжье»
А.Н. Яшин на Ученом совете торжественно вручил ректору КФУ сертификат на
соответствие системы менеджмента качества стандарту ГОСТ ISO 9001.
Задача 2. Модернизация научно-исследовательского процесса и
инновационной деятельности (содержание и организация)
Мероприятие 2.1. Создание исследовательских лабораторий мирового
уровня
Основными направлениями модернизации научно-исследовательского
процесса и инновационной деятельности являются: создание современных
условий
для
ведения
исследовательской
деятельности,
формирование
лабораторий мирового уровня по приоритетным направлениям развития,
организация профессиональных исследовательских сетей, технопарков и «пояса»
инновационных предприятий, внедрение внутренних конкурсных процедур
отбора проектов, создание системы оценки качества исследовательских работ.
38
В 2013 году в КФУ создано 20 лабораторий13 (новых и модернизированных
исследовательских) при запланированных на 2013 год – 20 (выполнение –
100 %).
В
отчетном
периоде
научно-исследовательское
оборудование
по
Программе развития закупалось для оснащения (дооснащения) следующих
лабораторий:
1. Междисциплинарный
центр
протеомных
исследований
(Институт
фундаментальной биологии и медицины).
Центр геномных и протеомных исследований создан с целью проведения
как фундаментальных, так и прикладных исследований в области молекулярной
биологии и медицины. Оснащен современным оборудованием, таким как
гибридный прибор Q-TOF Maxis Impact и MALDI-TOF-TOF Ultraflex,
позволяющим не только проводить идентификацию всех белков клеток и тканей,
но
и
выполнять
анализ
посттрансляционных
модификаций
и
анализ
метаболитов, а также MALDI BioTyper для идентификации микроорганизмов, в
том числе и возбудителей различных заболеваний.
Кроме того, в Центре имеются: компактный настольный геномный
секвенатор GS Junior, высокопроизводительный геномный секвенатор Solid 5500
Wildfire, персональный геномный секвенатор PGM Ion Torrent, капиллярный
секвенатор 3730 DNA Analyzer, позволяющие расшифровывать геномы живых
организмов, включая человека, анализировать мутации в генах, а также
исследовать метагеномы сложных образцов из окружающей среды. Одной из
задач Центра является выявление индивидуальных особенностей метаболизма:
поиск генетических маркеров предрасположенности к различным заболеваниям,
а также контроль за эффективностью лечения с целью установления
индивидуального
статуса
человека
и
прогнозирования
риска
развития
патологических состояний.
Уникальное дорогостоящее оборудование, закупленное по Программе
развития:
13
Приложение Н
39
Наименование
оборудования
Масс-спектрометр
Microflex, Bruker
Daltonik GmbH
Стоимость,
Область
млн руб.
применения
12
Идентификация,
таксономическая
классификация
или дерепликация
микроорганизмов,
оценка чистоты
синтезированных
олигонуклеотидов
Масс-спектрометр
32
Идентификация
Ultraflex, Bruker
белков,
Daltonik GmbH
молекулярный
гистологический
анализ,
секвенирование
белков de novo,
детекция SNP
Гибридный
43
Идентификация
высокоэффективный
белков,
жидкостной
качественный и
хроматограф,
количественный
совмещенный с
анализ
масс-спектрометром
метаболитов,
Maxis Impact, Bruker
подтверждение
Daltonik GmbH
структуры
синтезированных
соединений,
исследования
биомаркеров
Прибор для
3
Изучение
диагностики
белковых
биологических
профилей и
маркеров Bio-Plex
белок-белковых
System, Bio-Rad
взаимодействий,
профилей
биомаркеров,
детекция SNP
Лазерный
12
Исследование
флуоресцентный
белков,
имиджер Typhoon
нуклеиновых
FLA 9500, GE
кислот
Healtcare
Научное
Целесообразнаправление
ность
Микробиология, Высокая скорость
генетика
анализа, низкая
себестоимость
анализа
Протеомика,
геномика,
медицина
Высокая скорость
анализа
Протеомика,
биохимия,
метаболомика,
фармацевтика
Максимальная
точность в
определении масс
Молекулярная и
клеточная
биология,
протеомика,
геномика
Высокая
воспроизводительность
Молекулярная и
клеточная
биология,
протеомика,
геномика
Высокая
чувствительность,
многофункциональность
2. Центр микроскопии высокого разрешения
Оборудование, закупленное в 2013 году предназначено для проведения
микроскопических исследований с использованием методов оптической,
флуоресцентной, конфокальной и атомно-силовой микроскопии. Оборудование
40
будет
использовано
для
проведения
экспериментальных
работ
по
биомедицинской тематике.
Оборудование может быть использовано:
- при проведении занятий с обучающимися, а также может быть
задействовано в учебном процессе для открытия новых специальностей
магистратуры (биомедицинский имаджинг);
- для проведения научно-исследовательских работ аспирантами Института
фундаментальной медицины и биологии по направлениям: биомедицина,
биотехнология, генетика, микробиология, морфология и т.д.;
- для проведения научных исследований биомедицинской направленности,
а именно для получения высококачественных изображений клеток, органов и
тканей, а также проведения аналитических исследований по характеристике
наноматериалов и наноморфологии поверхностей.
Основные
результаты,
полученные
с
использованием
данного
оборудования, будут опубликованы в ведущих международных журналах.
3. Банк клеток и тканей
Оборудование, закупленное для создания Банка клеток и тканей КФУ,
позволяет
проводить
выделение
различными
методами
(ручными
и
автоматизированными) гемопоэтических стволовых клеток с их последующим
криогенным хранением. Также возможно применение базовых методов
выделения органов и тканей животных и человека. Автоматизированная система
учета позволяет создавать базу данных с точными координатами имеющихся в
хранилище
образцов.
Дополнительные
резервуары
позволяют
иметь
достаточный резерв жидкого азота для бесперебойной работы.
Посещение Банка клеток и тканей КФУ входит в учебную программу
курса «Регенеративная медицина» на двух занятиях: «Гемопоэтические
стволовые клетки» и «Методы хранения клеток, органов и тканей».
Перспективными научными направлениями Банка клеток и тканей КФУ
являются: оптимизация методов выделения и хранения органов и тканей,
создание принципиально новых подходов в хранении биологического материала,
41
создание базы клеточных линий и образцов с редкими генетическими
заболеваниями.
4. Центр клеточной и тканевой инженерии
Закупленное в отчетном периоде оборудование будет использоваться в
рамках одного из приоритетных направлений развития КФУ – биомедицина и
фармацевтика. Оборудование востребовано в научных исследованиях в области
регенеративной
медицины
(генные
и
клеточные
технологии,
тканевая
инженерия), будет задействовано в режиме коллективного пользования при
реализации программ приглашения ведущих ученых в рамках Программы
развития КФУ и Программы повышения конкурентоспособности КФУ.
Оборудование Центра клеточной и тканевой инженерии планируется
использовать в рамках англоязычной программы магистратуры по клеточной
биологии, а также в рамках планирующейся к открытию аспирантуры по
специальности 03.03.04 – Клеточная биология, цитология, гистология.
5. Лаборатория компьютерной томографии
В 2013 году для нужд лаборатории приобретено программное обеспечение
(ПО) Avizo Fire. Данное ПО – это широкий набор инструментов для загрузки,
визуализации и получения качественной и количественной информации по
результатам данных, полученных на рентгеновском компьютерном томографе
Phoenix
V|tome|X
визуализировать
S240.
данные
С
в
помощью
таких
программы
областях
науки,
Avizo
как
Fire
можно
промышленная
томография, кристаллография, проводить неразрушающие исследования и
анализ томографии керна и т.д.
Основное направление использования ПО Avizo Fire:
– визуализация трехмерных данных томографической съемки;
– анализ и обработка трехмерных массивов данных томографической
съемки;
– импорт и обработка 3D-срезов;
– сегментация и выделение неоднородностей;
– полное исследование 3D-данных;
42
– статистический анализ;
– создание презентаций, отчетов.
6. Лаборатория 3D GEO Center
3D GEO Centre – лаборатория мирового уровня c профессиональными
аудиовизуальными программно-техническими решениями и оснащением, общей
площадью 110 кв. м, 8 кв. м – площадь основного средства отображения,
4 помещения в составе комплекса и 34 рабочих места вместимости.
Внедрение
AV-решения
значительно
расширяет
возможности
образовательных программ за счет групповой работы с отраслевой информацией
в 3D-режиме и позволяет на самом современном уровне проводить:
– образовательные, научные и хоздоговорные проекты;
– лекционные и презентационные мероприятия;
– обучающие мультидисциплинарные сессии;
– демонстрацию и предпросмотр контента;
– дистанционное обучение.
В 2013 году для дооснащения данного Центра был приобретен
программный
пакет
интерпретации
данных
сейсморазведки,
построения
геологических трехмерных моделей.
Основное
направление
исследований
–
построение
геологических
трехмерных моделей в рамках курсов повышения квалификации «Основы
геологического моделирования». С использованием данного ПО курсы
повышения квалификации в 2013 году прошли геологические службы ОАО
«Татнефть» им. В.Д. Шашина, а также геологи ЗАО «Нефтесервис», ЗАО
«Предприятие Кара Алтын», ЗАО «Татех», ОАО «Оренбургская геофизическая
экспедиция»,
ООО
«УК
«Татбурнефть»,
ЗАО
«ЛУКОЙЛ-АИК»,
ЗАО
«ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь», ТОО «MHIndustry LLP» (Казахстан). Всего – 284
человека. Заключены договоры с ООО «Башнефть-Добыча», ЗАО «ЛУКОЙЛЗападная Сибирь» на прохождение курсов повышения квалификации для 5 групп
в 2014 году.
7. Лаборатория химической термодинамики
43
Лаборатория занимается научными исследованиями в области изучения
структуры и свойств перспективных материалов, биологически активных
веществ,
а
также
разработкой
новых
методов
оценки
параметров
межмолекулярных взаимодействий в конденсированных средах и фазовых
переходов. В рамках этих работ идет подготовка высококвалифицированных
кадров (2013 год – 2 аспиранта), результаты работ публикуются в ведущих
российских и зарубежных реферируемых журналах (2013 год – 4 статьи). В 2013
году для нужд лаборатории
определения
плотности,
приобретены автоматическая система для
скорости
звука
и
вязкости
и
высокоточный
автоматический рефрактометр.
Закупленные приборы имеют высокие технические характеристики
(точность,
воспроизводимость,
программное
обеспечение,
удобство
в
обращении), их можно отнести к высокопрецизионному оборудованию.
Автоматическая система для определения плотности, скорости звука и вязкости,
имеющая автоматический ввод, является одной из первых подобных систем в
России. С ее помощью за одно измерение можно определить сразу 4 важнейших
физико-химических показателя исследуемого объекта: плотность, скорость
звука, кинематическая и динамическая вязкости. Проведение исследований при
разных температурах дает возможность оценить необходимые для практического
использования параметры новых материалов, теплоносителей, растворителей,
химических реагентов, пищевых продуктов и т.д.
При помощи указанного оборудования начаты исследования в рамках
нового
научного
направления
«Термодинамика
фазовых
переходов».
Подготовлена одна статья в зарубежный журнал с импакт-фактором 2.
Разработан
новый
метод
определения
энтальпий
фазовых
переходов
ароматических и полиароматических углеводородов. Ведутся совместные
работы с Университетом Ростока, Германия.
Кроме того, оно будет использовано для организации и запуска в
Химическом институте им. А.М. Бутлерова новой программы магистратуры в
области физико-химических методов исследования, а также для проведения
44
занятий по специальному курсу «Химическая термодинамика» и подготовки
аспирантов с защитой диссертаций по специальности 02.00.04 – Физическая
химия.
8. Лаборатория физико-химических исследований
В
рамках
дооснащения
данного
лабораторно-исследовательского
комплекса в 2013 году закуплена ВЭЖХ-система и калориметр растворения.
Калориметр является дополнительным модулем к ранее закупленному в
2011 году в рамках Программы развития КФУ прибору TAM III и размещается в
его термостате. Он позволяет проводить измерения в ячейках меньшего объема и
с более высокой точностью, что позволяет сократить расход дорогостоящих
растворителей. Благодаря высокоэффективному термостату возможно изучение
процессов, длящихся несколько часов, в то время как для известных аналогов
предельное
время,
завершиться,
равно
за
которое
изучаемый
приблизительно
процесс
10–15
должен
минутам.
полностью
Аналогичного
оборудования в Казани, Татарстане и ближайщих регионах нет.
Актуальные задачи, для выполнения которых может использоваться
оборудование:
– определение теплот связывания и константы комплексообразования
различных биологически активных препаратов;
– определение теплот растворения лекарственных препаратов, что входит в
обязательные требования к новым препаратам;
– изучение
термодинамики
конформационных
переходов
белковых
молекул;
– изучение процессов смачивания, набухания различных материалов;
– определение тепловых эффектов химических реакций;
– определение чистоты химических веществ, лекарственных препаратов и
пищевых продуктов;
– качественный и количественный анализ смесей, в том числе содержания
ароматических углеводородов в нефтепродуктах.
45
За
2013
год
по
результатам
исследований,
проводившихся
с
использованием указанного оборудования, опубликована 1 статья, отправлено в
печать 2 статьи в международных научных журналах.
В рамках направления «Перспективные материалы» создан Центр
квантовых технологий КФУ в составе 3 лабораторий, а именно:
– лаборатории новых материалов для квантовых технологий (на базе
Института физики КФУ, институтов РАН и международных партнеров),
научный руководитель – профессор КФУ Д.А. Таюрский;
– лаборатории базовых элементов квантовых технологий (на базе
Института физики КФУ и КФТИ КНЦ РАН), научный руководитель –
приглашенный ученый из КФТИ КНЦ РАН профессор С.А. Моисеев;
– лаборатории
вычислительной
квантовой
математики
и
информатики
(на
информационных
базе
технологий),
Института
научный
руководитель – профессор КФУ Ф.М. Аблаев.
При этом подразумевается, что перечисленные выше лаборатории
работают в тесной кооперации между собой и решают различные аспекты общих
задач, среди которых приоритетными являются:
– поиск новых материалов для квантовых технологий;
– синтез и исследование функциональных гетероструктур сверхпроводникферромагнетик, сверхпроводящая спинтроника;
– поиск новых материалов для квантовой памяти на основе эффекта
фотонного эха.
В рамках данного Центра за весьма небольшое время уже удалось дать
старт нескольким достаточно амбициозным международным проектам в тесной
кооперации с ведущими мировыми исследовательскими центрами в области
квантовых технологий:
– проект по синтезу сверхпроводников при комнатной температуре;
– проект
создания
квантового
кубита
на
основе
планарных
джозефсоновских контактов;
46
– проект
одноэлектронного
транзистора
в
системе
электронов
на
поверхности квантовых жидкостей и ряд других.
Кроме того, в отчетный период в рамках реализации программы КФУ
«Именные научные центры» на базе университета активное развитие получила
созданная в 2012 году лаборатория нейробиологии. Формат: International
Associated Lab (KFU-INSERM). Основные партнеры – ИНСЕРМ, Франция;
Госпиталь Некер, Франция; Университет Экс-Марсель, Франция; Университет
Куопио,
Финляндия;
Университет
Данди,
Шотландия.
Руководитель
лаборатории – Р. Хазипов (INSERM, France – KFU), индекс Хирша – 35.
Лаборатория нейробиологии консолидировала все лаборатории и группы,
ведущие исследования по этому направлению: НИЛ нейробиологии, созданная в
рамках мегагранта (Р.Н. Хазипов), группа «Газомедиаторы» (Г.Ф. Ситдикова),
группа
«Синаптические
механизмы
памяти»
(Х.Л. Гайнутдинов), группа
управления движениями (Т.В. Балтина).
В качестве внешних руководителей групп лаборатории определены:
– Dr. Alfonso Represa (INSERM, France), индекс Хирша – 42;
– Dr. Rashid Giniatullin (Kuopio, Finland), индекс Хирша – 18;
– Dr. Andrei Rozov (Univеr Dundee, Scotland), индекс Хирша – 23;
– Dr. Marat Minlebaev (INSERM, France), индекс Хирша – 10;
– Dr. Ilgam Khalilov (INSERM, France), индекс Хирша – 20.
Лаборатория
нейробиологии
будет
сосредоточена
в
основном
на
исследовании развития мозга до и после рождения, в частности изучении роли
ранней активности мозга в формировании нейронных связей у ребенка.
Фундаментальные
аспекты
основных
направлений
исследований
–
нейробиология развития, нейрональные сети, синаптическая передача, ионные
каналы, сенсорные системы (соматосенсорная, зрительная, слуховая).
В качестве прикладных биомедицинских аспектов исследований можно
выделить:
– патологии, связанные с развитием нервной системы (ишемия головного
мозга);
47
– эпилепсия, травма, боль;
– разработка
новых
диагностических
протоколов
у
недоношенных
новорожденных.
В конце 2013 года было организовано заседание круглого стола
«Траектория развития Института фундаментальной медицины и биологии КФУ
в свете современных тенденций в науке и образовании». Это было одно из
первых
мероприятий
по
Программе
повышения
конкурентоспособности
университета. В заседании участвовали ученые Университета Окаямы и
Окинавского
института
науки
и
технологий
(Япония),
Института
нейроиммунных заболеваний Уиттмора-Петерсона и Онкологического центра в
Фокс-Чейзе (США), Каролинского института (Швеция), Центра неврологии и
клеточной биологии университета Коимбры (Португалия).
Одной из главных тем круглого стола стали лабораторные комплексы
ОpenLabs. Это своего рода аналог центров коллективного пользования научным
оборудованием, только на международном уровне: там могут проводить
совместные исследования ученые не только из различных вузов одной страны,
но и из любой точки мира.
В заключение обзора процессов создания новых научно-исследовательских
комплексов в рамках КФУ остается добавить, что в отчетном периоде на базе
Химического института им. А.М. Бутлерова были созданы 2 лаборатории
совместно с ИОФХ РАН (лаборатория гомогенного катализа) и ОАО
«Нижнекамскнефтехим» (лаборатория «Нефтехимия и катализ»). Общий объем
НИОКР, выполненных в рамках лабораторий, превысил 100 млн рублей.
Подводя итоги краткому описанию результатов укрепления материальнотехнической базы научных исследований КФУ в 2013 году, следует заметить,
что одним из объективных показателей развития научно-исследовательского
потенциала является рост числа научных публикаций.
В 2013 г. КФУ вышел на свой абсолютный максимум по количеству работ,
проиндексированных в базах данных Web of Science и Scopus. Количество
публикаций
в
зарубежных
изданиях,
индексируемых
иностранными
48
организациями, составило в отчетном периоде 64514 из 340 запланированных на
2013 год (выполнение – 190 %).
При этом необходимо иметь в виду, что уже опубликованные в
рейтинговых изданиях в 2013 году, но еще не учтенные в базах данных Web of
Science и Scopus исследования сотрудников КФУ в течение I квартала 2014 года
будут увеличивать общее число работ, проиндексированных в этих базах
данных. В целом мы ожидаем к марту 2014 года порядка 700 статей такого рода,
что не может не сказаться на прогнозируемом продвижении в рейтинге QS по
показателю «Публикации сотрудников».
Мероприятие 2.2. Развитие инновационной деятельности
Созданная КФУ инновационная инфраструктура и «инновационный пояс»
из малых предприятий позволили увеличить число поставленных на учет
объектов интеллектуальной собственности и заключенных лицензионных
соглашений.
По итогам 2013 года за период реализации Программы развития КФУ
поставлено на учет 176 объектов интеллектуальной собственности при
запланированных 100 на 2013 год (выполнение – 176 %).
В отчетном периоде заключено 10 лицензионных соглашений при
аналогичном плановом значении (выполнение – 100 %).
Оборот созданных малых инновационных предприятий КФУ составил 132
млн руб. при плане на 2013 год – 44 млн руб. (выполнение – 300 %).
Указанные
предприятия
занимаются
коммерциализацией
научных
разработок действующих институтов/факультетов. На сегодняшний день
функционируют 39 малых инновационных предприятий (при установленном
плане – 12), действующих в инновационной системе университета. Выполнение
показателя – 325 %.
14
Приложение О
49
Основными задачами КФУ в сфере развития инновационных бизнеспроцессов на первое полугодие 2013 г. были:
– создание
«инновационного
пояса»
вокруг
КФУ
в
виде
малых
инновационных предприятий, учреждаемых с участием КФУ с целью
коммерциализации
результатов
интеллектуальной
деятельности,
принадлежащих университету;
– повышение
квалификации
кадров
в
сфере
инновационного
предпринимательства;
– оказание содействия студентам и сотрудникам, участвующим в
инновационной деятельности университета, и созданным малым инновационным
предприятиям в привлечении инвестиций на реализацию инновационных
проектов;
– развитие
инфраструктуры
поддержки
малого
инновационного
предпринимательства среди сотрудников, аспирантов и студентов КФУ.
За отчетный период создано 6 хозяйственных обществ:
– ООО «Рекорд», основное направление деятельности – разработка
тренажера для ног;
– ООО «ВетГен», основное направление деятельности – разработка и
производство генетического препарата для стимулирования терапевтической
ангио- и остогенеза;
– ООО
«ИнноФармПром»,
основное
направление
деятельности
–
разработка и производство олигоэфирполиольного носителя для доставки
активных веществ в живые клетки;
– а также ООО «Плазма-Джет», ООО «РИОЦ «Профессионал», ООО
«Центр подготовки и переподготовки в области психологии КФУ».
В рамках реализации Программы развития деятельности студенческих
объединений образовательных учреждений высшего образования, к выполнению
которой КФУ приступил в 2012 г., начал свое функционирование студенческий
бизнес-инкубатор. Для этого в здании Института экономики и финансов
произведено переоборудование выделенного помещения площадью 28,1 кв. м.
50
Аудитория
оснащена
современным
мультимедийным
оборудованием,
компьютерной и оргтехникой.
В рамках Программы развития деятельности студенческих объединений
Казанского (Приволжского) федерального университета, с целью развития
инфраструктуры студенческого бизнес-инкубатора и вовлечения учащейся
молодежи
в
инновационную
деятельность
создаются
студенческие
конструкторские бюро по различным научно-техническим направлениям.
Продолжило свое развитие созданное в 2012 году Малое студенческое
конструкторское бюро по моделированию и решению прикладных задач
механики сплошных сред CAD/CAE систем (МСКБ).
Начата работа студенческого конструкторского бюро на базе кафедры
радиофизики – НОЦ «СКБ «Радиофизика». СКБ оснащено современным
оборудованием на сумму более 2 000 тыс. рублей. В рамках этого мероприятия
смонтировано 7 стандартных рабочих мест радиоконструктора. Пять мест
укомплектованы современным радиотехническим оборудованием, а два –
специализированным высокочастотным оборудованием. Для размещения СКБ
«Радиофизика» выделено помещение в здании Института физики площадью
34,6 кв. м. Произведены работы по переоборудованию помещения на сумму
более 850 тыс. рублей.
В 2013 году создано еще 2 СКБ в филиалах университета в г. Набережные
Челны и г. Зеленодольск. В филиале КФУ в г. Зеленодольск начало свою
деятельность СКБ «Прибор». В филиале г. Набережные Челны создано
комплексное студенческое конструкторское бюро «Политех», объединяющее
сразу 6 направлений деятельности студентов. Принимая участие в мероприятиях,
проводимых на базе СКБ «Политех», студенты филиала повышают свою
компетентность в следующих областях:
– автомобилестроение;
– машиностроение;
– строительные технологии и материалы;
– энергоресурсоснабжение, энергоэффективность и энергосбережение;
51
– электроника, электротехника и электроавтоматика;
– технологии экологического развития.
В рамках реализации Программы развития деятельности студенческих
объединений, с целью повышения компетенции обучающихся в КФУ в вопросах
инновационного
предпринимательства
в
2013
году
проведено
более
10 различных мастер-классов и тренинг-семинаров.
С
целью
формирования
адекватной
системы
управления
бизнес-
процессами в инновационной сфере КФУ продолжена работа по созданию
интегрированной системы управления инновационной деятельностью. Решением
этой задачи занимается созданная в структуре Научно-технологического парка
КФУ научно-исследовательская лаборатория исследования инженерных и
управленческих систем, в результате деятельности которой в 2013 г. выполнены
следующие работы:
– разработан функционал для ввода и обработки информации по научному
оборудованию, позволяющий вести единую базу данных по научному
оборудованию, получать управленческие отчеты по его использованию; на базе
созданного функционала планируется разработка системы управления Центром
коллективного пользования научным оборудованием;
– разработан функционал для ввода и обработки информации по
выставкам, проводимым КФУ или с участием КФУ, позволяющий вести единую
базу данных по выставкам, получать управленческие отчеты по их проведению;
– разработан базовый функционал для ввода и обработки информации по
конкурсам и грантам, позволяющий вести единую базу данных по конкурсам и
грантам, получать управленческие отчеты по их проведению и участию в них;
– разработаны
процедуры
формирования
управленческих
отчетов,
подготавливаемых по запросам федеральных и региональных министерств и
ведомств, аналитических отчетов и рейтингов, используемых для мониторинга
внутриуниверситетской инновационной деятельности.
В отчетном периоде были продолжены также работы по созданию системы
мониторинга результатов научно-технической деятельности подразделений
52
КФУ,
целью
которой
интеллектуальной
является
деятельности,
своевременное
имеющих
выявление
результатов
коммерческую
значимость.
Заключено 10 лицензионных соглашений на передачу неисключительного права
использования результатов интеллектуальной собственности, принадлежащей
университету.
Совместно
с
Академией
наук
Республики
Татарстан
проведена
II Региональная научно-практическая конференция «Формирование и развитие
рынка интеллектуальной собственности в регионе».
В 2013 году подготовлены и проведены мастер-классы с целью повышения
компетентности
студентов
«Защита
и
управление
интеллектуальной
собственностью». В рамках мастер-классов разработаны рабочие программы для
проведения образовательных курсов по защите и управлению интеллектуальной
собственностью, оформлены соответствующие учебно-методические материалы,
составлены задания для организации практической и самостоятельной работы
студентов. Подготовлены материалы для открытия в КФУ магистерской
программы «Интеллектуальная собственность».
В 2013 году был разработан проект «Концепция развития Регионального
инжинирингового центра Республики Татарстан для поддержки малого и
среднего бизнеса в области автомобилестроения и нефтехимии» на общую
сумму инвестиций 600 млн рублей. Целью проекта явилось развитие совместно с
Республикой Татарстан предприятия по предоставлению субъектам малого и
среднего предпринимательства полного цикла услуг в области проектирования и
воплощения в готовых образцах инновационных разработок – инжиниринговых
услуг. Данный проект позволит решить следующие задачи:
– развитие
укомплектованного
регионального
необходимым
центра
инженерных
высокотехнологичным
компетенций,
оборудованием,
программным обеспечением и высококвалифицированными научными кадрами;
– формирование долгосрочных заказов на прикладные исследования,
создание
условий
для
эффективной
коммерциализации
разработок
университетской и академической науки в промышленную практику;
53
– развитие в соответствии с современными требованиями инженерного
образования и системы подготовки кадров под новые проектные решения;
– налаживание взаимовыгодной и взаимодополняющей промышленной
кооперации ведущих исследовательских и образовательных центров региона,
крупных предприятий, малого и среднего бизнеса.
В 2103 году КФУ принимал активное участие в конкурсах различного
уровня. В частности, в IX конкурсе «Пятьдесят лучших инновационных идей для
Республики Татарстан» и конкурсах Программ Фонда содействия развитию
малых форм предприятий в научно-технической сфере.
В результате в 2013 году 19 участников из представлявших КФУ стали
победителями
в
различных
номинациях
конкурса
«Пятьдесят
лучших
инновационных идей для Республики Татарстан» и 16 студентов и аспирантов
КФУ стали победителями конкурса Программы «УМНИК».
В 2012 году Казанский университет получил новый формат и новое
направление подготовки. По поручению руководства республики и якорных
предприятий региона и округа в состав КФУ влился ведущий вуз Камского
инновационного территориально-производственного кластера – Инженерноэкономическая академия. И с ним, наряду с высокопрофессиональным
коллективом ученых и преподавателей, были получены лидерские позиции в
изобретательской деятельности.
Сейчас совместно с ведущими промышленными предприятиями и нашими
университетскими партнерами из Швейцарии (Лозаннский политехнический
университет)
и
Италии
(Политехнический
университет
г. Турина)
–
признанными лидерами в подготовке инженеров – идет модернизация
инженерной подготовки и материальной базы научного и образовательного
процесса в соответствии с современными стандартами и практиками.
Для реализации указанного проекта у КФУ, являющегося интегратором
науки и индустрии, имеется все необходимое – развитая исследовательская база,
кадровый
потенциал,
специализированное
оборудование,
подготовленные
помещения и главное – уже созданный базовый каркас малых инновационных
54
предприятий
и
налаженные
партнерские
взаимоотношения
как
с
государственными структурами, так и с ключевыми производителями и
потребителями.
Приобретены
и
модернизируются
специализированные
помещения площадью 7,4 тыс. кв. м (2013–2014 гг.). В систему развития
инженерного направления университет планирует привлечь более 500 млн
рублей.
Реализуемая
совместно
«Татхимфармпрепараты»
и
с
ОАО
КФУ
ФЦП
«Связьинвестнефтехим»,
«Развитие
ОАО
фармацевтической
и
медицинской промышленности Российской Федерации до 2020 года» является
одним из важных инновационных проектов модернизации исследовательской и
промышленной базы и одновременно инструментом повышения качества жизни
за счет внедрения новых фармацевтических и медицинских технологий.
Казанским
федеральным
университетом
в
рамках
утвержденной
Программы развития запланировано формирование новой инновационной
инфраструктуры, и Президентом Республики Татарстан Р.Н. Миннихановым
было предложено создание на базе Казанского федерального университета
открытого биофармацевтического технопарка «Инносфера» по технологии Open
Innovation на паритетных условиях с Республикой Татарстан. Данный проект
находится на согласовании Наблюдательного совета КФУ и Министерства
образования и науки Российской Федерации.
По федеральной целевой программе развития фармацевтической и
медицинской промышленности до 2020 года, утвержденной постановлением
Правительства Российской Федерации от 17.02.2011 № 91, на базе университета
в 2011 году создан Научно-образовательный центр, в структуре которого
функционируют целый комплекс научных отделов, кафедр и лабораторий
медицинской химии, фармакологии, биотехнологии, генных и клеточных
технологий,
структурно-биологических
фундаментальной
медицины
и
исследований.
биологии.
Создан
Институт
Планируется
создание
технологического и опытного блока по выпуску инновационных средств и
субстанций. Приобретено специализированное здание площадью 3 498 кв. м с
55
земельным участком и началось проектирование опытного производства
инновационных
противовоспалительных,
противоопухолевых,
антибактериальных и других лекарственных препаратов наружного применения.
На
заседании
Попечительского
совета
Казанского
федерального
университета 26 февраля 2013 года под председательством Президента
Республики Татарстан Р.Н. Минниханова было поддержано предложение КФУ
совместно с Правительством Республики Татарстан принять участие в
конкурсном отборе по финансированию биофармацевтического технопарка
«Инносфера» в комплексной программе создания в Российской Федерации
технопарков в сфере высоких технологий. 22 июля 2013 г. принято
соответствующее постановление Правительства Российской Федерации № 616,
главным распорядителем в отношении субсидий определено Минкомсвязи
России.
Мероприятие
2.3.
Создание
системы
управления
научными
исследованиями
Доля средств, полученных за выполнение научно-исследовательских,
опытно-конструкторских работ, в общих доходах университета составила 15 %
при запланированном показателе за 2013 год – 15 % (выполнение 100 %).
Созданная в КФУ система управления научными исследованиями
позволила добиться значительных результатов в организации и проведении
международных конференций, симпозиумов и иных научных мероприятий, а
также получении международных контрактов и грантов.
В 2013 году в КФУ было проведено 101 международное научное
мероприятие15, в которых приняли участие более 650 человек из ближнего и
дальнего зарубежья, при запланированных – 50, за 2013 год выполнение
составляет более 200 %.
15
Приложение П
56
Среди наиболее крупных и представительных, в том числе и по количеству
зарубежных участников, следует отметить:
Организатор
ВШИТиИТ
ИМиМ
ИПиО
ИСИМО
ИСИМО
ИУиТР
ИФМиБ
ИФМиБ
ИФиМК
ИФиМК
ИФиМК
ИФиМК
Название мероприятия
Дата
7th Russian Summer School in
Information Retrieval (RuSSIR 2013)
Международный семинар
«Нелинейные поля в теории
гравитации и космологии»
Международная научно-практическая
конференция «Компетентностный
подход в начальной школе: проблемы,
опыт, инновации»
Международная конференция «Все
еще постсоциализм? Культурная
память и социальные трансформации»
16–20
сентября
21–26
октября
205
Кол-во
зарубежных
участников
40
77
11
19–20
ноября
198
10
19–20
апреля
54
32
28–29
ноября
38
10
18 апреля
100
20
14-18
октября
291
15
21–23
ноября
150
15
2–3 мая
126
36
8–12
октября
53
12
17–18
октября
184
12
16–19
октября
128
14
Международная конференция
«Проблемы «супер» многообразия:
миграция в ЕС и России»
Международный научнопрактический семинар «Маркетинг и
общество»
Международная конференция
«Биология клеток растений in vitro и
биотехнология»
Международный симпозиум
«Биохимия – основа наук о жизни»
Международная научно-теоретическая
конференция «Научные исследования
З. Ахметова и теоретические
проблемы современного
литературоведения» (совместно с
Евразийским национальным
университетом им. Л.Н.Гумилева)
Международная научная школа для
студентов и аспирантов «Проблемы
современной драматургии и театра»
Международная научно-практическая
конференция «Искусство и
художественное образование в
контексте межкультурного
взаимодействия»
Международный тюркологический
симпозиум, посвященный памяти
выдающегося тюрколога доктора
Кол-во
участников
57
ИФиМК
ИФиМК
ИФиМК
ИФиМК
ИФиМК
ИЭиГ
ХИ
Филиал НЧ
Юрфак
ИИВиМО
ИИВиМО
ИИВиМО
филологических наук, профессора,
академика РАН Э.Р. Тенишева
Международная научно-практическая
конференция «Литература и
художественная культура тюркских
народов в контексте Восток-Запад»
(совместно с Евразийским
национальным университетом
им. Л.Н. Гумилева)
Международная конференция
«Многоязычие в контексте
политических преобразований» (в
рамках международного сетевого
проекта «Зоны культурных контактов
и конфликтов в Восточной Европе»)
Международная научно-практическая
конференция «Актуальные проблемы
романских языков и современные
методики их преподавания»
Международная научная конференция
«Художественный мир Чингиза
Айтматова в контексте
взаимодействия культур»
Международная научная конференция
«Языки России и стран ближнего и
дальнего зарубежья как иностранные:
преподавание и изучение»
V Научно-практическая конференция
«Развитие и динамика иерархических
(многоуровневых) систем.
Философские, теоретические и
практические аспекты»
I Летняя конференция-школа по
хемоинформатике
Международный научный симпозиум
«Этничность, миграция и власть:
вызовы XXI века»
Международная научно-практическая
конференция «Право на доступ к
правосудию в международном праве»,
организованная КФУ, Университетом
Париж-Х (Франция) и
Университетами Гамбурга и Потсдама
(Германия)
III Международный форум «Ислам в
мультикультурном мире»
Международная научная конференция
«Наследие Мирзы Казем-Бека:
история и современность»
Международная научнообразовательная конференция
17–19
октября
104
46
19–20
октября
29
16
24–26
октября
100
13
24–25
октября
160
15
28–29
ноября
147
35
11–13
ноября
150
15
26–29
августа
99
8
31 мая –
1 июня
30
10
26–27
сентября
56
11
14–17
ноября
20–21
ноября
100
40
56
14
1–2 ноября
67
15
58
ИИВиМО
«Сравнительно-сопоставительное
языкознание в условиях глобализации:
проблемы и перспективы»
Международная научнообразовательная конференция
«Сравнительно-сопоставительное
языкознание в условиях глобализации:
проблемы и перспективы»
Наиболее
резонансными
среди
1–2 ноября
проведенных
67
КФУ
15
мероприятий
международного уровня в 2013 году особо следует выделить два:
1) III Международный научный форум «Ислам в мультикультурном мире»
(14–17 ноября 2013 г.), который проводился в рамках реализации Федеральной
целевой программы по подготовке специалистов с углубленным знанием
истории и культуры ислама и был приурочен к Международному дню
толерантности
–
16
ноября.
Организатор
мероприятия
–
Институт
международных отношений, истории и востоковедения КФУ.
Особенностью форума является то, что в тематике докладов большое
внимание уделялось актуальным вопросам современного ислама: возрождению
салафитских
движений,
деятельности
неосуфийских
братств,
роли
мусульманских медиа в распространении информации об исламе, новым
моделям мусульманского образования, месту экспертного сообщества в
формировании исламского дискурса.
В работе форума приняли участие более 100 ведущих ученыхвостоковедов, исламоведов, политологов и историков из США, Франции,
Германии, Нидерландов, Швеции, Норвегии, Ирана, Узбекистана, Грузии,
Украины (общее число зарубежных участников составило 40 человек), а также
крупнейших научных центров Российской Федерации. Работа форума проходила
в 6 секциях: «Современные исламские течения и группы на постсоветском
пространстве», «Суфизм в современном мире», «Мусульманское право»,
«Коммуникативные стратегии и техники формирования исламского дискурса»,
«Власть и религия в России: приоритеты, особенности, тенденции», «Научное и
экспертное сообщество: традиции отечественного исламоведения».
59
По итогам конференции запланировано издание сборника научных
материалов;
2) VI Международные Стахеевские чтения «Малые и средние города
России: прошлое, настоящее, будущее» (г. Елабуга, 18–23 ноября 2013 г.).
Международные
Стахеевские
чтения
являются
научным
брендом
Елабужского института КФУ. Впервые научная конференция, названная в честь
династии елабужских купцов и благотворителей Стахеевых, состоялась в июле
1990 года. В фокусе Стахеевских чтений находятся как ставшие уже
традиционными
исследования
лингвистических
проблем,
так
исторических,
и
новые
филологических
научные
направления
и
–
предпринимательское и муниципальное право, проблемы экономического,
социального, культурного развития малых и средних городов.
VI Международные Стахеевские чтения были организованы Елабужским
институтом КФУ и Высшей школой государственного и муниципального
управления КФУ совместно с Елабужским государственным историкоархитектурным
и
художественным
музеем-заповедником
и
Российским
обществом интеллектуальной истории. Рабочие языки конференции – русский и
английский.
Программа конференции состояла из пленарного заседания, публичных
лекций и круглых столов по основным направлениям работы конференции:
– «Политика Российской Федерации в области развития малых и средних
городов»;
– «Стратегические ориентиры и концепция социально-экономического
развития малых и средних городов России»;
– «Инновационный бизнес и брендинг малого и среднего города»;
– «Зарубежный опыт развития городов и территорий»;
– «Сохранение историко-культурного и природного наследия малых и
средних городов»;
– «Городская среда и эффективность ее развития»;
60
– «Перспективы развития и организация музейной работы в малом
городе».
Всего в конференции приняли участие 220 человек, в том числе
11 зарубежных участников из Великобритании, Турции, США, Франции. С
видеообращением к участникам VI Международных Стахеевских чтений
обратился г-н Паскаль Герген, Генеральный секретарь Ассамблеи регионов
Европы.
Количество международных контрактов, грантов и докладов, сделанных на
международных конференциях в 2013 году, составило 2 211 единиц при
запланированных 180 (превышение плановых показателей в 12,3 раза).
Задача
3.
Развитие
кадрового
потенциала
и
формирование
качественного контингента обучающихся
Мероприятие 3.1. Кадровое обновление и привлечение лучших
российских и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков
Развитие ППС КФУ, повышение его научной и преподавательской
квалификации, а также активное взаимодействие с представителями зарубежной
науки,
ведущими
центрами
выступает
необходимым
условием
позиционирования КФУ среди ведущих университетов России и мира. Именно
на это направлены действия при построении системы международных связей
университета.
В 2013 году в КФУ были приглашены более 320 представителей
иностранных университетов и исследовательских организаций. Из них 117
человек осуществляли научную и преподавательскую деятельность (чтение
курсов лекций и проведение научных исследований) по приоритетным
направлениям развития КФУ (в том числе 28 человек на долгосрочной основе),
61
из которых 5316 были приглашены за счет целевой субсидии Программы
развития. Лидерами по привлечению являются Институт международных
отношений, истории и востоковедения, а также Институт филологии и
межкультурной
коммуникации.
При
плановом
показателе
количества
приглашенных специалистов для участия в образовательном и научном
процессах, составляющем 45 человек, выполнение составило 118 %.
В частности, для чтения лекций для студентов и аспирантов Института
физики были приглашены: Алан Ле Миоте, профессор, директор ФранкоКвебекского института (г. Париж, Франция); В.И. Польшаков, д.х.н., профессор
факультета фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва,
Россия); С.Г. Казарян, профессор Лондонского имперского колледжа (г. Лондон,
Великобритания);
Герд
Херманн,
профессор
Гиссенского
университета
(г. Гиссен, Германия); Роберт Каптейн, профессор (Университет Утрехта,
Нидерланды), И.Р. Габитов, профессор (Университет Аризоны, США).
В Институте математики и механики им. Н.И. Лобачевского работали:
А.А. Старобинский, действительный член РАН, главный научный сотрудник
Института теоретической физики им. Л.Д. Ландау РАН (г. Москва, Россия); Ву
Гохуа, профессор Наньянского технологического университета (Сингапур);
М.А. Чошанов, профессор, директор докторской программы Ph Din Teaching,
Learningand Culture Техасского университета в Эль Пасо (США); Роберт
Висбауэр, профессор университета им. Г. Гейне (Дюссельдорф, Германия).
В Институт педагогики и психологии были приглашены Вильхельмина
Броуверс, доктор педагогики, преподаватель Высшей школы Амстердама
(г. Амстердам, Нидерланды), а также Вяра Гурова, профессор Софийского
университета (Болгария).
Для чтения курса лекций для студентов Химического института им.
А.М. Бутлерова, проведения серии консультаций, рецензирования курсовых
работ, участия в составе аттестационной комиссии по защите курсовых работ
16
Приложение Р
62
был
приглашен
А.А. Варнек,
профессор
Страсбургского
университета
(Франция). Кроме того, по приглашению института в 2013 году КФУ посетили
Жиль Марку, профессор Страсбургского университета (Франция), Драгош
Хорват, Страсбургский университет (Франция), Александр Тропша, Университет
Сев. Каролины (США), Игорь Тетко, Хельмхольц Центрум Мюнхен (Германия),
Тьери Лангер, Страсбургский университет (Франция), Маркус Гастрайш,
BioSolveIT GmbH (Германия), Шэрон Брайант, Inte:Ligand GmbH (Австрия).
Для чтения лекций по языку суахили для студентов Института
востоковедения и международных отношений была приглашена Н.В. Громова,
профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой африканистики
Института стран Азии и Африки МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва, Россия).
На
юридическом
факультете
читали
лекции
для
студентов:
Я.В. Турлуковски, кандидат права, доцент кафедры торгового права, института
гражданского
права,
факультета
права
и
администрации
Варшавского
университета (г. Варшава, Польша); Кшиштоф Рончкой, профессор, декан
факультета права и администрации Варшавского университета (г. Варшава,
Польша).
Для чтения лекций и проведения занятий со студентами Института
массовых коммуникаций и социальных наук был приглашен В.Т. Третьяков,
российский журналист, политолог, автор и ведущий телепрограммы «Что
делать? Философские беседы» на телеканале «Культура», декан Высшей школы
(факультета) телевидения МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва, Россия). Кроме
того, институт в 2013 году приглашал для чтения лекций таких ученых, как:
Э.Д. Понарин, профессор НИУ ВШЭ (г. Санкт-Петербург); Грег Саймонс,
доктор
Университета
Уппсалы
(Швеция);
Ховард
Дэвис,
профессор
Университета Бангора (Уэльс, Великобритания).
Также в 2013 г. в КФУ состоялись следующие открытые лекции:
– директор по маркетингу и рекламе ОАО «КАМАЗ» Ашот Арутюнян
прочитал лекцию для студентов Набережночелнинского института КФУ.
63
Встреча была посвящена современным методам маркетинга и рекламы при
продвижении продукции;
– Нгурах Сваджай, представитель Индонезии в АСЕАН (Ассоциация стран
Юго-Восточной Азии), прочитал лекцию в Институте востоковедения и
международных отношений о истории создания АСЕАН, ее современной
деятельности и взаимоотношениях с Россией;
– председатель Комиссии по управлению экосистемами Международного
Союза охраны природы Пит Уит и профессор Эстонского университета
социальных наук Калев Сепп прочли открытую лекцию «Развитие экосистем.
Мировой опыт»;
– в Бутлеровской аудитории Казанского университета состоялась лекция
директора химического факультета Страсбургского университета профессора
Жана-Марка Плане «Химическое образование во Франции»;
– в Набережночелнинском институте КФУ прошла открытая лекция
профессора медицины Яна Виллема де Воса (Нидерланды), посвященная
вопросам зависимости человека от алкоголя и наркотиков;
– директор Центра российских и восточноевропейских исследований
Бирмингемского университета (Великобритания) доктор Дерек Аверр провел
открытую лекцию «Россия – часть европейского или евразийского сообщества
безопасности?»;
– декан юридического факультета Университета Едитепе (г. Стамбул,
Турция) Халук Кабаалыоглу в рамках визита в КФУ прочитал лекцию для
студентов и преподавателей юридического факультета КФУ;
– в Институте геологии и нефтегазовых технологий КФУ профессор
Университета
Сассари
(Италия)
Винсензо
Паскуччи
прочитал
лекцию
«Палеоклимат как ключ познания будущего: на примере Средиземноморского
бассейна»;
–в
Набережночелнинском
институте
КФУ
прошли
встречи
с
авторитетными российскими учеными-экономистами. Преподаватели, студенты
и аспиранты филиалов КФУ из г. Набережные Челны и г. Елабуга, а также
64
учителя школ получили уникальную возможность послушать лекции и
пообщаться с профессорами МГУ им. М.В. Ломоносова С. Губановым и
К. Хубиевым;
– на философском факультете КФУ состоялась публичная лекция доктора
Милды Алискаускине, зав. кафедрой социологии Университета Витаутас Магнус
(Литва), на тему «Вызовы религиозному многообразию в Литве»;
– в Институте востоковедения и международных отношений КФУ
состоялась лекция ведущего научного сотрудника Института европейских
исследований в Токио доктора Хидеки Хаяси «Уроки европейского кризиса:
новый финансовый порядок? Японская перспектива»;
– в филиале КФУ в г. Набережные Челны состоялась первая открытая
гостевая лекция генерального директора ОАО «КАМАЗ» С.А. Когогина. Встреча
со студентами была посвящена теме вступления России в ВТО и его влияния на
автомобилестроение;
– генеральный директор ООО «Интеллектуальные системы», кандидат
технических наук, сотрудник НИТУ МИСИС В.Н. Поляков провел открытую
лекцию «Концепция парадигмо-ориентированной семантической обработки
текстов в технологии облачных и параллельных вычислений»;
– в рамках междисциплинарного семинара НОЦ «Центр культурных
исследований
постсоциализма»
состоялась
открытая
лекция
доктора
исторических наук, профессора Института Восточной Европы Свободного
университета г. Берлина (Германия) А. Макарычева на тему «Образы России в
Германии: нормативные рамки и культурные практики»;
– открытая лекция Генерального консула Турецкой Республики в Казани
Сабри Тунч Ангылы на тему «Внешняя политика Турции и международное
право».
Доля профессорско-преподавательского состава (ППС) КФУ моложе 35
лет в общем количестве ППС в 2013 году составила 29,8 % при запланированных
24 % на 2013 год (выполнение – 124 %).
65
Мероприятие 3.2. Поддержка и стимулирование профессионального
развития научно-педагогических работников
В 2013 году доля научно-педагогических работников, прошедших
повышение квалификации и дополнительную подготовку в рамках Программы
развития, в общем количестве научно-педагогических работников составила
25 % при запланированных 25 % (выполнение – 100 %).
В отчетный период для прохождения стажировок, проведения совместных
научных исследований, участия в научных мероприятиях за рубежом наиболее
популярными направлениями выездов НПР КФУ были Германия, Турция,
Украина.
Повышение квалификации проходило по следующим приоритетным
направлениям:
современные
технологии
образовательного
процесса,
инновационная деятельность в образовании, совершенствование системы
подготовки научно-педагогических кадров в области правовых аспектов
профессиональной деятельности, включая вопросы пропаганды здорового образа
жизни, экологии и природопользования, информатизация образования.
Длительные стажировки в иностранных вузах в 2013 году проходили
10 НПР КФУ:
№
ФИО
Статус
Специальность
Принимающий вуз
Институт фундаментальной медицины и биологии
1. Курбанов
доцент
Молекулярная
Средиземноморский
Рустем
биотехнология
институт
Альбертович
нейробиологии
(INMED) (Франция)
2. Хиляс
м.н.с.
Микробиология
Университет Гиссена
Ирина
(Германия)
Валерьевна
3. Зиганшин
доцент
Биотехнологии
Тюбингенский
Айрат
университет
Мансурович
(Германия)
4. Шагимарданова научный
Микробиология
Университет им.
Елена
сотрудник
Христиана Альбрехта,
Ильясовна
Киль (Германия)
5. Лайков
аспирант
Экология и
Технический
Александр
природопольуниверситет ГамбургаВладимирович
зование
Харбурга, Гамбург
Срок
стажировки
3 месяца
2013.09.01–
2013.12.01
3 месяца
2013.11.01–
2014.01.31
3 месяца
2013.07.01–
2013.09.30
3 месяца
2013.06.01–
2013.08.31
3 месяца
2013.10.31–
2014.01.31
66
6. Нигматуллина доцент
Ирина
Александровна
Логопедия
Институт педагогики и психологии
7. Подгорная
доцент
Экономика
Алла
Игоревна
Институт экологии и географии
8. Гильфанов
доцент
Прикладная
Артур
математика,
Камилевич
математическое
моделирование
9. Хуснутдинова
Светлана
Рустемовна
Доцент
Социальноэкономическая
география
Институт механики и математики
10. Абзалилов
Доцент
Механика
Дамир
Фаридович
(Германия)
Институт
дефектологии и
медицинской
психологии (Россия)
4 месяца
2013.09.01–
2013.12.31
Университет Гиссена
(Германия)
3 месяца
2013.06.20–
2013.09.20
Институт
токсикологии и
экспериментальной
медицины, Ганновер
(Германия)
Департамент
городских и
рекреационных
исследований
Института географии
Университета
Николая Коперника
(Польша)
3 месяца
2013.06.01–
2013.08.31
Институт аэро- и
газовой динамики
Штутгартского
университета
(Германия)
3 месяца
2013.06.01–
2013.08.31
1 месяц
2013.10.01–
2013.10.31
В отчетном периоде преподаватели и научные работники проходили
стажировки и осуществляли повышение квалификации в ведущих российских
научных и образовательных центрах, а также в зарубежных университетах
Германии, США, Великобритании, Португалии, Чехии, Италии, Франции,
Турции.
Так, сотрудники Института филологии и искусств проходили стажировку в
университетах Италии, Германии и США; сотрудники Института управления и
территориального развития – в университетах Турции, США и Германии,
сотрудники Химического института приобрели опыт в университетах США и
Франции, сотрудники Института языка – в Германии, Великобритании.
67
Мероприятие 3.3. Создание системы привлечения талантливой
молодежи
Казанский федеральный университет обладает одной из лучших практик
работы с одаренными детьми и талантливой молодежью.
Современная школа предполагает объединение детей по доминирующему
развитию интеллекта, а также создание профильных условий для их
профессионального становления. Ярким примером таких образовательных
организаций являются лицеи для одаренных детей в составе Казанского
федерального университета: IT-лицей-интернат и Лицей им. Н.И. Лобачевского.
При создании данных лицеев ставились следующие задачи:
– выявление и целенаправленный отбор обучающихся, проявивших
способности к изучению математики, физики, информатики, химии и биологии с
использованием для этих целей системы олимпиад и летних школ, различных
форм проведения собеседований и конкурсов;
– обеспечение завершения общеобразовательной подготовки обучающихся
с углубленным дифференцированным обучением по дисциплинам естественнонаучного
цикла, приобщение их
к активной
научно-исследовательской
деятельности;
– привлечение
к
образовательной
деятельности
профессорско-
преподавательского состава КФУ в целях осуществления работы с талантливой
учащейся молодежью и победителями олимпиад для последующего их
поступления и обучения в Казанском университете;
– проведение
специализированного
научно-исследовательских
обучения,
работ
совершенствования
по
проблемам
обучения
в
специализированных школах с углубленным изучением предметов естественнонаучного цикла и разработка на этой основе учебно-методических пособий.
Включение в состав КФУ сразу двух учебных учреждений общего
среднего образования позволяет на новом уровне организовать работу с
одаренными детьми и создать эффективно действующую модель подготовки
68
молодежи в системе «школа – вуз», а также решить целый комплекс задач,
связанных с разработкой и внедрением лучших программ и технологий
обучения.
Этот опыт распространяется на десятки базовых школ университета,
расположенных во многих районах республики. Вся учебная, методическая и
научная деятельность университета и базовых школ организована в тесном
взаимодействии
с
институтами
индивидуальную
углубленную
и
факультетами.
подготовку
учащихся
КФУ
осуществляет
базовых
школ
по
выбранным ими разделам фундаментальных наук, к олимпиадам, конкурсам,
конференциям
различной
направленности,
а
также
организационно-
методическое сотрудничество в подготовке к итоговой аттестации учащихся 9-х
и 11-х классов общеобразовательных учреждений. Университетом проводятся
совместные научные исследования и разработки по различным направлениям, в
том числе по проблемам совершенствования обучения, разрабатываются на их
основе учебно-методические пособия, а также внедряются в практику новые
образовательные технологии.
Работа с талантливой молодежью возложена на факультет довузовского
образования КФУ, предоставляющий старшеклассникам возможность проявить
себя в различных видах творческой и исследовательской деятельности: занятия в
Малом университете, участие в конференциях, конкурсах, олимпиадах, а также
провести небольшое исследование в лабораториях университета, будучи еще за
школьной партой, поработать в читальных залах Научной библиотеки им.
Н.И. Лобачевского, принять участие в летней школе «Квант».
В настоящее время Малый университет – одно из основных направлений
деятельности факультета довузовского образования, главной целью которого
является развитие познавательной активности и творческого потенциала детей.
Ежегодно в Малом университете обучается около 500 школьников на 7 малых
факультетах и отделениях:
– физико-математический факультет (8–11 класс), основные предметы:
физика, математика, информатика;
69
– отделение астрономии (5–11 класс), основные предметы: астрономия,
физика;
– химико-биологический факультет (9–11 класс), основные предметы:
химия, биология, экология, математика;
– филологический факультет (9–11 класс), основные предметы: русский
язык, литература, журналистика;
– факультет общественных наук (9–11 класс), основные предметы:
обществознание, история, право, экономика;
– школа юного психолога (9–10 класс), основные предметы: психология
личности, общения, внимания, практическая психология, тренинги;
– языковая
школа
(9–11
класс),
основные
предметы:
грамматика
английского языка, практика речи.
В программу обучения включены лекционно-практические занятия,
практикумы,
тренинги,
консультации.
Работают
олимпиадные
и
исследовательские группы. Учащиеся посещают читальные залы Научной
библиотеки им. Н.И. Лобачевского.
Школьники Малого университета добиваются высоких результатов на
олимпиадах и конференциях различных уровней. Учеба здесь помогает не
только лучше подготовиться к вузовским вступительным испытаниям, но и
более осмысленно выбрать будущую специальность.
Одним из значимых мероприятий для одаренных детей является
Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И. Лобачевского.
В работе конференции ежегодно принимают участие школьники г. Казань,
городов и районов Республики Татарстан и регионов Российской Федерации.
В
конференции
принимают
участие
школьники
8–11-х
классов
общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, средних специальных учебных
заведений
и
учреждений
дополнительного
образования
(до
18
лет
включительно). Школьники представляют как отдельные, так и коллективные
(до 3 человек) исследовательские проекты. На конференцию представляются
70
работы, выполненные в областях естественно-научных и гуманитарных знаний,
соответствующих основным научным направлениям университета.
В работе экспертных советов конференции принимают участие ведущие
ученые и специалисты Казанского университета, научно-исследовательских
институтов и других вузов г. Казани.
Участники, работы которых признаны лучшими, награждаются дипломами
1-й, 2-й, 3-й степени, поощрительными дипломами и памятными подарками.
Тезисы лучших работ учащихся публикуются в сборнике тезисов конференции.
Научные руководители дипломантов конференции награждаются дипломами
Министерства образования и науки Республики Татарстан.
Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И. Лобачевского имеет
богатую историю и свои традиции. В 1980 году была проведена первая
городская отчетная конференция учащихся. В ней приняли участие 50
школьников Малого университета. В 2000 году городская конференция
приобрела
статус
Поволжской
научной
конференции
учащихся
им.
Н.И. Лобачевского.
В этом году КФУ провел уже XIV Поволжскую научную конференцию
учащихся им. Н.И. Лобачевского. Она была организована в 2 тура: заочный тур –
январь – февраль, очный тур – 29 марта – 1 апреля 2013 года.
В конференции приняли участие школьники из городов и районов (всего
36 районов) Республики Татарстан (Казань, Набережные Челны, Елабуга,
Альметьевск, Нижнекамск, Лениногорск, Чистополь, Заинск, Мамадыш, Нурлат
и другие) и других регионов России (Республика Башкортостан, Удмуртская
Республика, Республика Марий Эл, Республика Саха (Якутия), Ульяновская
область,
Свердловская
область,
Кировская
область).
Большинство
представленных работ прошли предварительный отбор на школьных и районных
конференциях.
Исследовательские работы были представлены на 22 секции по
естественно-научным и гуманитарным направлениям. В работе экспертных
советов принимали участие ведущие ученые и специалисты Казанского
71
федерального университета. Общее количество членов жюри – 79 человек, из
них 17 докторов наук, 53 кандидата наук.
Всего в заочном туре на экспертизу было представлено 429 работ. Из них
375 работ было допущено к участию в очном туре.
В рамках конференции прошел целый ряд мероприятий для школьников и
педагогов:
– презентации факультетов и институтов Казанского федерального
университета;
– награждение победителей и призеров межрегиональных предметных
олимпиад Казанского федерального университета;
– круглый стол для педагогов и руководителей научных обществ по теме
«Развитие
творческой
активности
старшеклассников:
методы,
формы,
перспективы».
Торжественное открытие конференции состоялось в большом концертном
зале КСК КФУ «УНИКС». После церемонии открытия школьников пригласили
на презентации факультетов и институтов Казанского университета, встречи с
председателями экспертных комиссий секций, круглые столы с ведущими
преподавателями университета. Секционные выступления были проведены 30 и
31 марта в аудиториях КФУ.
Научная программа конференции предусматривала кроме выступлений
участников с результатами собственных исследований лекции ведущих ученых и
преподавателей, а также выступления студентов и аспирантов Казанского
университета, дискуссии и другие формы взаимного общения.
По итогам работы конференции дипломами 1-й степени были награждены
24 работы, 2-й степени – 28, 3-й степени – 29, поощрительными дипломами –
105 работ. Лучшие работы вошли в сборник тезисов конференции.
По результатам заседаний экспертных комиссий были выявлены 5 лучших
исследовательских работ, авторы которых были награждены специальными
призами – планшетами Apple iPad: Галиуллин Ильхам, 11-й класс, гимназия
№ 139, г. Казань, секция «Физика и астрономия»; Нам Алена, 11-й класс, Центр
72
образования № 178, г. Казань, секция «Фундаментальная медицина и биология»;
Спирихин Максим, 11-й класс, лицей № 1, г. Чистополь, секция «Математика»;
Гайнуллин Эдгар, 10-й класс, лицей № 78, г. Набережные Челны, секция
«Философия, политология»; Оздемир Элиф, 9-й класс, гимназия-интернат № 4,
г. Казань, секция «Лингвистические и лингвокультурологические аспекты
тюркских языков».
В организации мероприятия, проведении церемоний открытия и закрытия,
рецензирования работ участников принимало участие более 150 человек.
В целях выявления наиболее одаренных и подготовленных учащихся и
оказания им содействия в получении высшего профессионального образования
Казанским
федеральным
университетом
проводятся
Межрегиональные
предметные олимпиады, участниками которых являются учащиеся 9–11-х
классов учреждений среднего (полного) общего образования и студенты
выпускных курсов учреждений среднего профессионального образования. В
олимпиадах могут принимать участие все желающие. Проводятся они в два
тура: интернет-тур (отборочный этап) и очный тур (заключительный этап).
В 2013 году олимпиады проводились: в Казани (в корпусах КФУ),
Набережных Челнах (на базе филиала КФУ), Бугульме (на базе лицея № 2) и
Октябрьском (на базе Октябрьского нефтяного колледжа). Общее количество
участников составило 1 824 человека из учебных заведений среднего
образования более чем из 15 регионов Российской Федерации и стран СНГ, в
том числе учащихся 9-х классов – 351 человек, 10-х классов – 558 человека, 11-х
классов – 915 человек.
Количество победителей и призеров составило 265 человек. Дипломами
1-й степени награждены 56 участников, дипломами 2-й степени – 85, дипломами
3-й степени – 124. В организации мероприятия, технической поддержке
проведения тура и составлении заданий, проверке работ участников принимало
участие 127 человек.
Для старшеклассников, желающих учиться во время каникул, ежегодно, на
протяжении 42 лет, открывается Летняя школа-лагерь «Квант». Первоначально
73
школа была физико-математической. В 1993 году возникло отделение физики.
Позже к ним добавились лаборатории биологов, психологов и лингвистов.
Именно так образовалась многопрофильная университетская летняя школалагерь «Квант» для школьников Татарстана и других регионов России. В
отчетном году летний профильный лагерь «Квант» для одаренных школьников
проводился с 17 июня по 4 июля 2013 года на базе спортивно-оздоровительного
лагеря КФУ «Яльчик», расположенного на берегу заповедного озера Яльчик в
Республике Марий Эл. В 2013 году в лагере отдохнуло и обучилось 159
школьников. Это учащиеся из городов и районов Республики Татарстан (Казань,
Набережные Челны, Альметьевск, Васильево, Лаишево, Тетюши, Бугульма,
Елабуга, Заинск, Зеленодольск, Нижнекамск, Алексеевский, Высокогорский,
Сармановский районы), проявляющие интерес и достигшие определенных
успехов в физике, математике, информатике, астрономии, лингвистике,
биологии (призеры и победители республиканских олимпиад, Межрегиональных
предметных олимпиад КФУ, отличники учебы – слушатели профильных
направлений факультета довузовского образования КФУ (Малый университет)).
Занятия вели профессора, преподаватели, сотрудники, аспиранты, лучшие
студенты КФУ, многие из которых сами являлись призерами и победителями
олимпиад разных уровней и учащимися летней школы «Квант».
Занятия занимали в среднем 4–6 академических часов в день. В остальное
время школьники занимались спортом (соревнования по футболу, волейболу,
плаванию, настольному теннису, бадминтону, шахматам), купались и загорали,
участвовали в самодеятельных концертах, в Сабантуе, в подготовке КВН.
В конце смены были проведены олимпиады по физике, математике,
информатике, лингвистике, победители которых приглашены вне конкурса на
следующий год в летний профильный лагерь «Квант».
При Казанском федеральном университете функционирует Учебнометодический центр тестирования и подготовки к ЕГЭ и ГИА, помогающий
детям успешно сдать единый государственный экзамен.
74
Системная работа с одаренными школьниками проводится учеными
Химического института им. А.М. Бутлерова. Заведующий кафедрой физической
химии, доктор химических наук Б. Соломонов и кандидат химических наук,
научный сотрудник кафедры физической химии И. Седов готовят учащихся к
республиканским, всероссийским и международным олимпиадам. В институте
работает Школа юного химика.
Подготовка включала проведение теоретических и практических занятий
для школьников 9–11-х классов по различным областям химии: неорганической
химии, физической химии, органической химии, биохимии, физико-химическим
методам исследования, решению олимпиадных задач. В течение всего года для
учеников 9–11-х классов дважды в неделю проводились теоретические и
практические занятия по различным разделам химии и решению олимпиадных
задач. Кроме того, с наиболее одаренными школьниками проводилась
интенсивная
ежедневная
подготовка
непосредственно
перед
этапами
Всероссийской олимпиады. Занятия проводили преподаватели и сотрудники
КФУ и ИОФХ РАН, в прошлом победители химических олимпиад и конкурсов
научных работ.
Одним из результатов этого проекта стало успешное выступление
школьников, проходивших подготовку, на олимпиадах самого высокого уровня.
Сразу три школьника: Ягофаров Михаил, Садыков Алексей и Салахутдинов
Роман стали победителями заключительного этапа Всероссийской олимпиады
школьников, проходившей в г. Курске в апреле 2013 г. Еще 5 человек,
проходивших подготовку в КФУ, стали призерами заключительного этапа. Всего
в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по химии в
составе команды Республики Татарстан приняли участие 17 школьников,
проходивших подготовку в КФУ. Затем М. Ягофаров и А. Садыков приняли
участие в составе сборной России в Международной Менделеевской олимпиаде
по химии и оба завоевали серебряные медали. В этой олимпиаде принимали
участие лучшие школьники из стран бывшего СССР, по несколько человек от
каждой страны, всего 85 человек.
75
В целях совершенствования работы с одаренными детьми, организации
профориентационной
координации
работы
с
педагогической
учреждениями
деятельности
общего
образования
основных
и
подразделений
университета в структуре КФУ в декабре 2012 г. был создан Департамент
довузовского, общего и педагогического образования, деятельность которого
направлена на осуществление следующих задач:
– формирование
обеспечение
стратегии
мониторинга
развития
востребованности
педагогического
и
образования,
численности
набора
на
педагогические направления подготовки;
– координация взаимодействия структурных подразделений университета
по
реализации
механизмов
улучшения
качественных
характеристик
выпускников учреждений общего, начального и среднего профессионального
образования;
– организация профориентационной работы в учреждениях довузовского
образования на основе корреляции деятельности с запросами государства и
темпами инновационного развития экономики;
– разработка и внедрение новых форм подготовки и переподготовки
высокопрофессиональных
педагогических
кадров
нового
поколения,
обладающих полным комплексом фундаментальных знаний и прикладных
компетенций;
– обеспечение взаимодействия структурных подразделений университета в
системе работы с интеллектуальными, творческими объединениями одаренной
молодежи и повышения их социальной активности.
В 2013 году с целью пропаганды научных знаний, развития интереса к
научной и творческой деятельности у учащихся образовательных учреждений и
учреждений дополнительного образования, выявления наиболее одаренных и
подготовленных учащихся и оказания им содействия в получении высшего
профессионального образования Казанским федеральным университетом был
дополнительно организован ряд проектов.
76
В отчетном периоде были организованы и проведены открытые лектории,
факультативы, практикумы, кружки для старшеклассников по следующим
направлениям:
1. Информатика (10-й класс), «Введение в теорию графов». Объем
проведенных занятий – 22 учебных часа.
2. Информатика (11-й класс), «Введение в объектно-ориентированное
программирование». Объем проведенных занятий – 24 учебных часа.
3. Физика (11-й класс), «Практикум по решению физических задач».
Объем проведенных занятий – 24 учебных часа.
4. Физика. Лабораторный практикум. Объем проведенных занятий –
32 учебных часа.
5. Лекторий «Современная математика и механика». Объем проведенных
занятий – 18 учебных часов.
6. Биология. Лабораторный практикум. Объем проведенных занятий –
22 учебных часа.
7. Журналистика. Объем проведенных занятий – 22 учебных часа.
8. Философский клуб. Объем проведенных занятий – 18 учебных часов.
9. Психологический клуб. Тренинги. Объем проведенных занятий –
48 учебных часов.
10. Кружок по решению олимпиадных задач по астрономии. Объем
проведенных занятий – 96 учебных часов.
11. Информатика (10-й класс), «Основы С++». Объем проведенных
занятий – 36 учебных часов.
12. Физика (11-й класс), «Практикум по решению физических задач».
Объем проведенных занятий – 28 учебных часов.
13. Лекторий «Современная математика и механика». Объем проведенных
занятий – 14 учебных часов.
14. Биология. Лабораторный практикум. Объем проведенных занятий –
29 учебных часов.
77
15. Психологический клуб. Тренинги. Объем проведенных занятий –
72 учебных часа.
16. Кружок по решению олимпиадных задач по астрономии. Объем
проведенных занятий – 60 учебных часов.
На занятия были приглашены школьники 8–11-х классов г. Казани, в том
числе слушатели Малого университета, учащиеся Лицея им. Н.И. Лобачевского
при КФУ.
Также Елабужским институтом КФУ была проведена межрегиональная
научная
универсиада
Межрегиональной
школьников.
научной
Основной
универсиады
являются
целью
и
развитие
задачами
творческих
способностей и интереса к научной деятельности у талантливой молодежи,
популяризация научных знаний, создание условий для интеллектуального
развития и поддержки одаренных школьников, оказание содействия молодежи в
профессиональной
ориентации
и
выборе
образовательных
траекторий,
привлечение талантливой молодежи для обучения в КФУ. Межрегиональная
научная универсиада школьников проводилась по заданиям, составленным на
основе примерных основных общеобразовательных программ основного общего
и среднего (полного) общего образования по следующим предметам: история,
татарский язык и литература, физика, английский язык, русский язык,
технология,
биология,
физическая
культура,
психология,
экономика. В
разработке конкурсных заданий приняли участие следующие преподаватели:
И.Е. Крапоткина, кандидат исторических наук (история);
Ф.И. Габидуллина, кандидат филологических наук (татарский язык и
литература);
Ф.М. Сабирова, кандидат физико-математических наук (физика);
Е.В. Самсонова (английский язык);
С.В. Миронова, кандидат филологических наук (русский язык);
И.М. Файзрахманов, кандидат педагогических наук (технология);
П.А. Кузмин, кандидат сельскохозяйственных наук (биология);
СР. Шарифуллина, мастер спорта (физическая культура);
78
О.М. Штерц, кандидат психологических наук (психология);
А.Р. Гапсаламов, кандидат экономических наук (экономика).
Все конкурсные задания были утверждены на заседаниях кафедр.
Межрегиональная научная универсиада школьников проводилась в два
этапа. Первый, отборочный, этап проводился в заочной, дистанционной форме
(октябрь – декабрь 2012 г.), второй, заключительный, этап (январь – апрель 2013
г.) – в очной форме.
Общее количество участников заочного и очного туров стали 2015
школьников из Республики Татарстан, Республики Удмуртия, Республики
Башкортостан, Оренбургской области, Кировской области, Самарской области,
Ульяновской области. Все участники очного тура (1 034 школьника) были
награждены
сертификатами
участника,
победители
(45
школьников)
–
дипломами победителей.
Результатом мероприятия стало привлечение талантливой молодежи на
обучение в КФУ, формирование качественного контингента обучающихся,
увеличение доли абитуриентов, прибывших из-за пределов Республики
Татарстан.
Количество школьников – участников конкурсов и интернет-олимпиад в
2013 г. составило 19 000 человек при запланированном количестве 18 000
человек на 2013 год (процент выполнения индикатора составил 106 %).
Количество
абитуриентов,
зарегистрированных
в
университетской
социальной сети, в 2013 г. составило 48 000 человек при запланированном
количестве 28 000 человек на 2013 год (процент выполнения индикатора
составил 171 %).
В 2013 году средний балл ЕГЭ студентов, зачисленных на первый курс
КФУ, составил 76,8. Это – 11-й показатель по вузам России, что существенно
лучше установленного планового значения (18).
В
2013/2014
учебном
году
увеличилось
количество
иностранных
студентов. Динамика численности иностранных студентов за последние три года
(все программы и формы обучения) приведена ниже:
79
2011/2012 уч. г.
2012/2013 уч. г.
2013/2014 уч. г.
886 чел.
1 010 чел.
1 423 чел.
Количество
образовательным
иностранных
программам
граждан,
(ООП),
обучающихся
составило
за
по
основным
отчетный
период
926 человек, в том числе: бакалавриат – 568, магистратура – 108, специалитет –
230; ближнее зарубежье – 654, дальнее зарубежье – 272. Прием на 1-й курс в
2013/2014 учебном году составил 261 человек, что почти на 30 % больше, чем в
2012/2013 учебном году (203 чел.).
Таким образом, на 01.01.2014 доля иностранных студентов, обучающихся
на бюджетной основе, составляет 2,6 %, что выше планового значения на 8 %.
Доля студентов, прибывших из-за пределов Республики Татарстан, также
выросла по сравнению с 2012 годом и составила 30 %, при плановом уровне –
15 % (выполнение – 200 %).
Количество обучающихся студентов, подготовка которых ведется на
основе договоров и при участии работодателей, составило 85417 человека при
плановом показателе 350 (процент выполнения индикатора составил 244 %). Это
более половины от общего числа студентов в целом за предыдущий трехлетний
период 2010–2012 гг. (1 495 чел.).
С 2013 года в социально-образовательной сети «Буду студентом!»
доступен новый сервис для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ – вебинары.
Данный сервис является актуальным, информационно насыщенным и
служит эффективным дополнением в подготовке к ЕГЭ. Представлено 16
вебинаров
по
русскому
языку,
математике,
обществознанию,
физике.
Содержание вебинаров наполнено учебной информацией и соответствует
требованиям примерных основных общеобразовательных программ среднего
(полного) общего образования.
Ведущие преподаватели-предметники Казанского университета доступно
объясняют основные темы, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ в
17
Приложение С
80
соответствии с требованиями 2013 года, по завершении каждого вебинара –
закрепление полученных знаний в форме выполнения тестовых заданий в
режиме онлайн. Существенным плюсом является то, что после выполнения
проверочного теста можно получить разбор результатов, который поможет
сделать работу над ошибками.
Данный проект окажет эффективное содействие в подготовке учащихся
сельских школ к ЕГЭ, методическую и информационную поддержку учителямпредметникам, особенно в удаленных районах Республики Татарстан, обеспечит
равный доступ к образовательным ресурсам независимо от нахождения и
персональных особенностей учащихся.
Данный образовательный проект способствует дальнейшему развитию
социально-образовательной сети «Буду студентом!», позволит сформировать
информационно-коммуникативную среду обучения, инфраструктуру открытого
образования.
План реализации вебинаров состоял из трех этапов: 1 – выполнение
тренировочных заданий; 2 – просмотр видеовебинара (в записи), 3 – интернетфорум
(заочная
консультация
преподавателя
КФУ).
Все
три
этапа
реализовывались параллельно. Реально в вебинарах по подготовке к ЕГЭ
приняло участие в общей сложности 156 учащихся 11-х классов из 33
образовательных учреждений 4 районов Татарстана.
Активность участия школ районов Республики Татарстан
в интерактивных уроках (вебинарах) по подготовке к ЕГЭ на декабрь 2013 г.
Количество школ,
представленных участниками
проекта
Апастовский
14 (22)
9 (64 %)
Кайбицкий
8 (17)
7 (88 %)
Камско-Устьинский
10 (14)
10 (100 %)
Тетюшский
13 (19)
7 (54 %)
ИТОГО
45 (72)
33 (73 %)
*СОШ – средняя общеобразовательная школа, где имеются 11-е классы.
Район
Всего школ
в районе (СОШ*)
81
Активность участия школьников районов Республики Татарстан
в интерактивных уроках (вебинарах) по подготовке к ЕГЭ на декабрь 2013 г.
Количество участников по предмету, 11 класс
Район
24
45
математика
22
32
обществознание
15
15
36
20
9
114
9
83
рус. язык
Апастовский
Кайбицкий
КамскоУстьинский
Тетюшский
ИТОГО
Из них уникальных
физика
9
15
37
50
20
18
52
6
56
6
48
17
156
Также в интернет-кабинетах учащихся социально-образовательной сети
«Буду студентом!» доступно электронное пособие по математике «Математика:
Учебно-методические материалы для учащихся по решению задач единого
государственного экзамена».
Другой образовательный проект для сельских школ – интерактивные
уроки по подготовке к ЕГЭ, когда учащиеся 11-х классов школ-участников
проекта знакомятся с ключевыми темами посредством видеолекций по
основным общеобразовательным предметам (математика, русский язык, физика
и обществознание). После изучения просмотренных видеоуроков каждый
участник проходит контрольные тесты в своем личном интернет-кабинете, там
же учащиеся знакомятся с результатами выполненных контрольных заданий и
их анализом. Третий этап проекта «Интерактивные видеоуроки» – возможность
задать вопросы по пройденной теме ведущим специалистам, разработчикам
«Интерактивных видеоуроков» по каждому предмету в режиме интернетфорума. Достоинство проекта в возможности многократного просмотра
видеозанятий и получения исчерпывающих ответов на свои вопросы в режиме
реального времени.
В целях профориентационной работы со школьниками университетом
также проводились выездные семинары по 4 общеобразовательным предметам:
русский язык, математика, обществознание, физика. Всего преподаватели КФУ
провели 16 выездных семинаров в 4 муниципальных районах Татарстана
82
(Апастовский,
Кайбицкий,
Камско-Устьинский,
Тетюшский).
Выезды
организовывались в выходные дни с целью привлечения большего количества
учащихся и учителей общеобразовательных учреждений. В семинарах могли
принять участие все желающие.
Семинары
знакомили
учащихся
и
преподавателей
с
основными
требованиями сдачи ЕГЭ в 2013 году, были освещены наиболее сложные темы,
вызывающие у учащихся наибольшее затруднение, показаны и разобраны
примеры таких заданий. Рассказ представителей КФУ сопровождался наглядным
материалом в форме презентаций, видеофрагментов по ранее заданной теме.
Эффективность
такой
формы
подготовки
достигалась
тем,
что
была
возможность обратной связи, т.е. сразу на месте учащийся мог задать свой
вопрос и получить квалифицированный ответ.
Для
учителей
сельских
школ
были
предложены
методические
рекомендации по повышению качества подготовки учащихся к итоговой
аттестации, что, безусловно, позволило
существенно усовершенствовать
содержание и методику подачи учебного материала, адаптированного к
восприятию учащейся молодежи среднего общего образования.
Данный образовательный проект оказал содействие в эффективной
подготовке к итоговой аттестации учащихся общеобразовательных учреждений
сельских школ муниципальных районов республики. Он обеспечил доступ
учащихся указанных учреждений к качественному образовательному контенту,
методическим разработкам ведущих специалистов Казанского (Приволжского)
федерального университета, ориентированным на стандарты общего среднего
образования по основным предметам обучения, по которым проводится итоговая
аттестация.
Была
оказана
методическая
поддержка
преподавателям
общеобразовательных учреждений муниципальных районов республики в
повышении качества подготовки учащихся к итоговой аттестации.
Различные формы образовательных мероприятий, проводимых КФУ для
учащихся муниципальных районов Республики Татарстан, способствуют
решению двух основных задач: улучшению качества подготовки к ЕГЭ
83
школьников Татарстана и обеспечению высокого уровня среднего балла ЕГЭ
принятых в КФУ абитуриентов.
Интерактивные проекты по работе со школьниками сельских школ решают
и такую важную социальную задачу, как обеспечение доступности качественных
образовательных услуг, закладывающих базис для развития творческих
способностей учащихся школ, в том числе отдаленных сельских муниципальных
районов республики.
С начала 2013 года в социально-образовательной сети «Буду студентом!»
функционирует новый сервис для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ –
«Видеопортал».
Данный сервис является полноценным и эффективным дополнением в
подготовке к единому государственному экзамену, позволяет повысить качество
подготовки школьников к ЕГЭ, помогает развитию навыков и умению
систематизировать полученные знания, повышает интерес к изучаемому
предмету,
а
также
способствует
дальнейшему
развитию
социально-
образовательной сети «Буду студентом!».
Реализация данного проекта позволила сформировать информационнокоммуникативную среду обучения, инфраструктуру открытого образования,
послужила средой для новых инновационных образовательных проектов, что
способствовало привлечению в КФУ талантливых учащихся из различных
регионов Российской Федерации и стран СНГ.
На «Видеопортале» представлено 10 предметов (курсов) по 20 уроков:
русский язык, математика, история, география, информатика, обществознание,
физика, биология, химия, литература. Содержание видеозанятий наполнено
учебной информацией и соответствует требованиям примерных основных
общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.
Ведущие преподаватели-предметники Казанского университета доступно
объясняют основные темы, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ в
соответствии с требованиями 2013 г., по завершении каждого видеоурока можно
закрепить полученные знания, выполнив тестовые задания в режиме онлайн.
84
Существенным плюсом является то, что после выполнения проверочного теста
можно получить разбор результатов, который поможет сделать работу над
ошибками. Для лучшего усвоения материала можно просмотреть урок несколько
раз, тестовое задание выполнить так, что результат будет положительным,
выбрать одну или несколько тем из 20 представленных, готовиться и
тестироваться в любое удобное время.
Видеозанятия по 10 предметам доступны школьникам Республики
Татарстан и школьникам из различных регионов Российской Федерации и стран
СНГ. Преподаватели-предметники из отдаленных районов Татарстана и России
могут использовать данные видеоуроки как дополнительный материал в учебнометодическом обеспечении.
К данному образовательному ресурсу может присоединиться любой
желающий школьник. На декабрь 2013 г. в «Видеопортале» приняло участие
более 570 человек. Статистика участия в видеопортале представлена в
следующей таблице.
Статистика участия в «Видеопортале» учащихся на декабрь 2013 г.
Предмет
Обществознание
Математика
Русский язык
География
История России
Информатика
Литература
Химия
Физика
Биология
ИТОГО
Количество
участвующих школьников
104
105
92
17
78
31
41
21
50
33
572
85
Задача 4. Модернизация инфраструктуры
Мероприятие 4.1. Развитие поддерживающей инфраструктуры
Приоритетами деятельности КФУ по модернизации инфраструктуры в
2013 году были определены:
– проведение текущего ремонта аудиторного фонда университета с
использованием современных технологий и материалов;
– обновление и усовершенствование систем коммуникаций научнообразовательных
лабораторий
(ремонт
сетей
водопровода,
канализации,
теплогазоснабжения и электроснабжения, монтаж линий для слаботочных
устройств и т.д.);
– оснащение
системами
вентиляции
и
кондиционирования
исследовательских лабораторий.
Выполнен капитальный и текущий ремонт лабораторий и учебных
аудиторий Института физики по адресу: г. Казань, ул. Кремлевская, д. 16а общей
площадью 742 кв. м. В ходе работ были заменены все оконные витражи двух
этажей, дверные блоки, изношенные коммуникации (срок службы которых
превысил 30 лет) отопления, водоснабжения, канализации, электрики и
слаботочных систем, кондиционирования. Данные требования обусловлены
наличием высокотехнологического оборудования, которое закуплено в рамках
Программы развития.
В целях оснащения лабораторий, занимающихся исследованиями по
приоритетным
направлениям
деятельности
КФУ,
на
уровне
ведущих
университетов мира выполнен капитальный и текущий ремонт учебных и
научно-исследовательских
лабораторий
Химического
института
им.
А.М. Бутлерова по адресу: г. Казань, ул. Лобачевского, д. 1/29 общей площадью
614 кв. м. В ходе работ были заменены все изношенные коммуникации (срок
службы которых превысил 30 лет) отопления, водоснабжения, канализации,
электрики и слаботочных систем. Помещения лабораторий площадью 300 кв. м в
86
соответствии с требованиями действующих санитарно-эпидемиологических
норм
были
оснащены
современными
системами
вентиляции
и
кондиционирования воздуха. Данные требования также обусловлены наличием
высокотехнологического оборудования, которое было закуплено в рамках
Программы развития КФУ.
Выполнен капитальный и текущий ремонт учебно-лабораторного корпуса
Института управления и территориального развития по адресу: г. Казань, ул.
Кремлевская, д. 6/20 общей площадью 680 кв. м. Сделан отделочный ремонт
помещений актового зала, кабинетов, лестничных площадок и др.
Выполнен текущий ремонт лабораторий и учебных аудиторий Института
геологии и нефтегазовых технологий по адресу: г. Казань, ул. Кремлевская,
д. 4/5 общей площадью 150 кв. м. Сделан капитальный ремонт Геоцентра для
установки
высокотехнологического
оборудования
в
соответствии
с
требованиями действующих международных стандартов и норм.
Выполнен капитальный ремонт Научно-образовательного центра по
адресу: г. Казань, ул. Парижской Коммуны, д. 9 общей площадью 2300 кв. м в
целях оснащения высокотехнологическим оборудованием в соответствии с
требованиями действующих международных стандартов и норм.
Выполнен капитальный и текущий ремонт учебного здания Инженерного
института по адресу: г. Казань, ул. Тинчурина, д. 31 общей площадью 550 кв. м.
Произведен отделочный ремонт лабораторного фонда порядка 250 кв. м, а также
кабинетов, коридоров, лестничных площадок и т.д.
Выполнен капитальный и текущий ремонт учебно-лабораторного корпуса
2 (блок А) по адресу: г. Казань, ул. Кремлевская, д. 35 общей площадью
2 430 кв. м. В ходе работ были заменены 3 этажа оконных блоков, дверей,
отремонтированы кафедры, аудиторный фонд, коридоры, лестничные площадки
с 1 по 16 этаж.
Выполнен капитальный и текущий ремонт учебного здания КФУ по
адресу: г. Казань, ул. Карла Маркса, д. 74.
87
Выполнен капитальный ремонт учебного здания № 5 КФУ по адресу:
г. Казань, ул. Лево-Булачная, д. 44.
Выполнен текущий ремонт учебного здания КФУ по адресу: г. Елабуга, ул.
Казанская, д. 89 общей площадью 500 кв. м. Произведен отделочный ремонт
помещений спортзала, аудиторий, коридоров и т.д.
Завершены
строительно-монтажные
работы
научно-образовательного
комплекса «Планетарий» по адресу: Республика Татарстан, Зеленодольский
район, пос. Октябрьский, ул. АОЭ.
В 2013 году переоборудовано с учетом современных требований 100
учебных помещений, что составило 100 % от установленного плана.
Доля персональных компьютеров, подключенных к беспроводным сетям,
составила 100 % при запланированных 100 %.
Доля аудиторного фонда, учебных и научных помещений КФУ, имеющих
быстрый доступ к ресурсам сети КФУ и широкополосный доступ в Интернет, по
итогам 2013 года составила 67 %. Эта цифра рассчитана без учета филиалов, она
отражает долю аудиторного фонда, учебных и научных помещений КФУ,
которые имеют быстрый доступ к ресурсам сети КФУ и широкополосный доступ
в Интернет на скорости не менее 100 Мбит/с.
За последние два года за счет средств Программы развития университет
осуществил ряд крупных ИТ-проектов, а именно: оснащение учебных аудиторий
интерактивным мультимедийным оборудованием (мультимедийные аудитории и
лингафонные кабинеты), модернизация и развитие телекоммуникационной
инфраструктуры (здание Института физики, второго корпуса и т.п.).
В 2013 году в целях осуществления мероприятий по информационному
сопровождению реализации Программы развития было закуплено и установлено
следующее оборудование и IТ-инфраструктура:
– в рамках организации цифровых каналов связи с использованием
технологии Free Space Optics (FSO) – атмосферных оптических линий связи
(АОЛС) в целях подключения объектов КФУ закуплено и настроено
оборудование (лазеры) для организации цифровых каналов связи объектов КФУ
88
общей стоимостью 382,5 тыс. рублей, что позволило обеспечить оперативное
создание сетей связи без проведения дорогостоящих работ по подземной
прокладке кабеля;
– с целью обеспечения бесперебойной работы почтовой системы КФУ
произведена закупка программного обеспечения с модернизацией программноаппаратного комплекса безопасности корпоративной электронной почты Ironport
C350 на программно-аппаратный комплекс Ironport C360/370, закуплен
программно-аппаратный комплекс безопасности корпоративной электронной
почты общей стоимостью 785,95 тыс. руб. Достигнутые результаты позволили
повысить комфорт использования компьютерной техники работниками и
студентами университета путем снижения процента нежелательной электронной
почты (спама) и обеспечить более устойчивую защиту рабочих станций
университета;
– для повышения комфортности IТ-среды КФУ и устранения цифрового
неравенства в масштабах университета произведена закупка оборудования точки
доступа к сети Wi-Fi + инжектор питания на сумму 326,6 тыс. рублей, что
позволило
модернизировать
существующую
сетевую
инфраструктуру
и
обеспечить современный уровень доступа мобильным пользователям КФУ к
ресурсам информационно-вычислительных систем КФУ и существующим
сервисам;
– для оптимизации бизнес-процессов научной и учебной деятельности и
обеспечения необходимой IТ-инфраструктуры установлена структурированная
кабельная система в учебных и административных помещениях здания
Института истории КФУ на общую сумму 2,155 млн рублей. Реализация
мероприятия позволила обеспечить комфортную IТ-среду для сотрудников
института;
–с
целью
инфраструктуры
потребностям
в
улучшения
для
существующей
обеспечения
части
уровня,
автоматизации
информационно-технической
удовлетворяющего
учебного
процесса
растущим
и
научно-
исследовательской деятельности, закуплены и установлены серверы и сетевое
89
оборудование для развития инфраструктуры общей стоимостью 12,5 млн рублей.
Обеспечено поступательное развитие телекоммуникационной инфраструктуры,
необходимой для успешной деятельности университета;
– для обеспечения возможности сотрудникам университета получить опыт
создания
сложных
электронных
образовательных
ресурсов
закуплены
графическая станция нелинейного монтажа и соответствующее ПО;
– для обеспечения возможности проведения мероприятий на должном
уровне в учебных аудиториях и помещениях, не оснащенных стационарным
мультимедийным оборудованием,
мероприятиях
и
конференциях
а
также
использования
закуплены
на
мобильные
выездных
комплекты
мультимедийного оборудования на общую сумму 909,5 тыс. рублей. Реализация
мероприятия позволила обеспечить повышение эффективности использования
аудиторного фонда университета;
– для обеспечения подключения КФУ к защищенной корпоративной сети
передачи данных ФГБУ «Федеральный центр тестирования» произведена
закупка и внедрение сертифицированного средства защиты информации и
персональных данных на сумму 489 тыс. рублей.
Кроме того, сотрудники КФУ были обеспечены компьютерной техникой и
персональными средствами доступа к базам знаний и инфраструктуре
университета на общую сумму 47,47 млн рублей, что позволило повысить
эффективность научной и образовательной деятельности подразделений.
В 2013 году установлены следующие системы безопасности:
– система видеонаблюдения СК «Бустан», СК «Москва», в Институте
фундаментальной медицины и биологии (г. Казань, ул. Парижской Коммуны,
д. 4), в Институте физики (2-й высотный корпус);
– система контроля доступа СК «Бустан» (Институт фундаментальной
медицины и биологии).
Восстановлены
системы
видеонаблюдения
(замена
камер
системы
видеонаблюдения, блоков бесперебойного питания, видеорегистраторов) в
общежитии № 7 и бассейне (г. Казань, ул. Оренбургский Тракт, д. 10), в главном
90
здании (частично), 2-м высотном здании, учебном здании № 1 (г. Казань, ул.
М. Межлаука, д. 1).
В рамках развития социальной инфраструктуры в 2013 году отделом
охраны труда проведены следующие мероприятия, направленные на сокращение
производственного травматизма, профессиональных заболеваний работников
КФУ и пропаганду вопросов охраны труда:
– за счет возвращенных средств из Фонда социального страхования
(683 тыс. руб.) заключены договоры и проводится работа по следующим
мероприятиям:
а) проведение обучения по охране труда руководителей подразделений,
заместителей руководителей, специалистов, курирующих вопросы охраны труда
(на сумму 198 тыс. руб., всего 154 человека);
б) проведение аттестации рабочих мест по условиям труда (на сумму
287 тыс. руб., 145 рабочих мест);
в) закуплены
сертифицированные
средства
индивидуальной
защиты
(спецодежда и спецобувь) (на сумму 198 тыс. руб.);
– за счет финансовых средств КФУ закуплено 250 аптечек для работников
(на сумму 85 тыс. руб.);
– проводятся обязательные предварительные (при поступлении на работу)
и периодические медицинские осмотры работников КФУ:
а) заключен и выполняется договор с медицинским учреждением ООО
«Отель-клиника» на сумму 2 900 тыс. руб. для медосмотра 4 000 работников;
б) заключены и выполнены договоры с медицинским учреждением КНЦ
РАН на сумму 691 тыс. руб. для медосмотра 335 работников;
в) проведено флюорографическое обследование 1500 сотрудников КФУ
(на сумму 150 тыс. руб.);
г) проведена вакцинация 33 сотрудников против клещевого энцефалита (на
сумму13 тыс. руб.);
– оформлено 19 производственных характеристик для лиц, направленных в
бюро медико-социальной экспертизы;
91
– рассмотрено 74 заявления на дополнительный отпуск для работников,
занятых во вредных условиях труда;
– проверены и пересмотрены инструкции по охране труда (38 инструкций),
изданы 10 приказов по охране жизни и здоровья работников и обучающихся;
– постоянно проводится вводный инструктаж по охране труда со всеми
вновь поступающими работниками (916 сотрудников), вводный инструктаж со
студентами,
заселяющимися
в
общежития
Деревни
Универсиады
и
Студенческого городка (3500 человек);
– проводился вводный инструктаж с волонтерами Универсиады-2013
(4 000 человек).
Мероприятие 4.2. Развитие кампусов университета
Обеспеченность студентов местами в общежитиях составила 100 % при
аналогичном уровне планового значения.
В рамках Программы повышения конкурентоспособности в соответствии с
решением ректората КФУ одно из общежитий кампуса университета – Деревни
Универсиады в настоящее время реконструируется в Гостевой дом для
приглашенных иностранных молодых ученых, профессоров и специалистов.
Гостевой дом – это пятиэтажное здание общей площадью свыше 7 000 кв. м,
состоящее из 89 блоков жилых комнат. В каждом блоке – 1 или 2 комнаты,
количество проживающих после реконструкции будет составлять 108 человек, в
каждом блоке кухня, оснащенная столом с мойкой, кухонными шкафами,
плитой, СВЧ-устройством, электрическим чайником, посудой, столовыми
приборами, холодильником, а также совмещенный санузел с душевой кабиной.
По состоянию на 31.12.2013 выполнен косметический ремонт помещений
(3–5 этажи), произведена покраска стен, замена в ряде комнат линолеума на
ковролин, покраска систем отопления, частично завезена мебель, начат монтаж и
сборка. Подготовлено техническое задание на установку системы спутникового
92
телевидения. Протестирована кабельная система, подготовлены спецификации
на доступ к высокоскоростному Интернету.
Вследствие передачи Деревни Универсиады в собственность КФУ по
уровню обеспеченности жилым фондом для размещения иногородних и
иностранных студентов университет занимает лидирующее положение в России
среди научно-образовательных учреждений и не испытывает необходимости в
строительстве дополнительных площадей для создания достойных условий
проживания талантливым студентам, аспирантам, стажерам и молодым НПР.
При этом, в случае необходимости, часть временно неиспользуемых в
2014–2015 гг. жилых помещений реставрируемого Гостевого дома может быть
задействована для размещения иностранных аспирантов и НПР.
Задача
5.
Совершенствование
организационной
структуры
федерального университета и повышение эффективности управления
Мероприятие 5.1. Создание новой организационной структуры
В июле 2013 года Казанский федеральный университет стал победителем
открытого конкурса на предоставление государственной поддержки ведущим
университетам
Российской
Федерации
в
целях
повышения
их
конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных
центров. Для участия в проекте «5-100» университетом была разработана
Программа
повышения
конкурентоспособности
КФУ,
представляющая
стратегию вуза по улучшению позиций в мировых рейтингах. 25 октября 2013
года КФУ защитил на международном экспертном совете при Минобрнауки
России
План
мероприятий
по
реализации
Программы
повышения
конкурентоспособности («дорожную карту»). Размер субсидии на реализацию
мероприятий, заявленных в Программе, составил в 2013 году 592,4 млн рублей.
Реализация мероприятий «дорожной карты» КФУ осуществляется в
условиях одновременного действия Программы развития, что позволяет
93
использовать
опыт
строительства
федерального
университета
в
виде
автономного учреждения во главе с ректором, назначенным распоряжением
Правительства Российской Федерации.
Координация деятельности по оперативному управлению изменениями
осуществляется Дирекцией Программы повышения конкурентоспособности (в
лице менеджера проекта) и Центром перспективного развития КФУ (в лице
администратора проекта), имеющими опыт управления реализацией Программы
развития КФУ.
К концу 2013 года в соответствии с «дорожной картой» была
сформирована схема управления проектом и утверждена соответствующая
внутренняя нормативная база.
В этой связи, одно из очевидных преимуществ такой трансформации
функционала
организационной
структуры
заключается
в
возможности
получения в рамках, так называемого «Проектного офиса», координирующего
реализацию обеих перечисленных программ, синергетического эффекта за счет
взаимного дополнения механизмов и направлений финансирования мероприятий
Программы развития и Программы повышения конкурентоспособности.
В системе управления КФУ в 2013 году в рамках реализации мероприятий
стратегической инициативы «Совершенствование системы управления вузом»
начата реализация мероприятий:
– «Проведение стажировок менеджмента университета, руководителей
проектов в ведущих университетах, научных организациях и компаниях»;
– «Привлечение на конкурсной основе на должности руководителей служб
и подразделений КФУ специалистов, имеющих опыт работы в ведущих
иностранных и российских университетах и научных организациях»;
– «Выявление активных компетентных членов научно-образовательного
сообщества, имеющих опыт работы в ведущих университетах, и рекомендация
их для зачисления в кадровый резерв КФУ»;
– сформирован состав и разработано Положение о Дирекции Программы
повышения конкурентоспособности, План ее работы на 2014 год, а также
94
организована деятельность органов управления проектом, в том числе
Экспертной комиссии по отбору заявок;
Действующее распределение функций
по исполнению «дорожной карты» КФУ
Роль в управлении
проектом
Элемент
организационной
структуры КФУ
Ключевые функции
Стратегическое управление проектом
Управляющий совет
проекта
Наблюдательный
совет КФУ
Международный
научный совет
Специально
созданный орган
Единоличный
центральный
исполнительный
орган управления
проектом
Ректор

Принятие стратегических решений
и контроль их исполнения

Согласование принципиальных
проектных решений

Согласование результатов

Корректировка целей, при
необходимости

Содержательная экспертиза
крупных проектов и сопровождение
проектных решений

Подготовка предложений по
оптимизации выполнения «дорожной
карты»

Согласование принципиальных
проектных решений

Организация реализации проектных
решений
Операционное управление проектом
Менеджер проекта
Зам. руководителя
Дирекции Программы
Администратор
проекта
Представитель Центра
перспективного
развития

Подготовка проектных решений,
координация действий всех участников

Операционное руководство
программой – консолидация проектов,
мониторинг статусов, эскалация дилемм

Контроль достижения
поставленных в «дорожной карте» целей

Координация операционной
деятельности проекта

Информационный обмен
95
Роль в управлении
проектом
Элемент
организационной
структуры КФУ
Ключевые функции
Руководители
функциональных
направлений
Директора
приоритетных
направлений,
ключевые проректоры

Ответственность за успешную
реализацию проектов в рамках своей
функции
Проектный офис
Центр перспективного
развития
Эксперты,
консультанты
Внешние подрядчики

Организация деятельности по
исполнению разработанных проектных
решений

Экспертиза и систематизация новых
решений

Подготовка предложений по
оптимизации выполнения «дорожной
карты»
– разработано Положение и создан Международный научный совет КФУ,
состоящий из 13 видных ученых и исследователей мирового уровня (в том числе
2 нобелевских лауреата), согласован план его работы в 2014 году. Первое
заседание Международного научного совета КФУ назначено в очном формате на
24–25 января 2014 года;
– созданы специализированные функциональные службы – маркетинговый
центр, служба адаптации иностранцев, подразделение по формированию
целевого имиджа вуза, служба поддержки публикационной активности, служба
взаимодействия с работодателями и др.;
– инициирован
процесс
заключения
«эффективных»
контрактов
с
менеджерами центральных служб и руководством институтов и факультетов.
Также внедрена система «эффективных» контрактов по отношению к ППС и
завершаются
процедуры
согласования
перечня
KPI
и
формирования
«эффективных» контрактов с работниками АУП КФУ.
Проведено организационное выделение 4 приоритетных направлений
научно-образовательной деятельности, назначены их руководители. Внутри
основных структурных подразделений созданы рабочие группы по реализации
«дорожной карты», назначены координаторы.
96
В 2013 году подразделениями КФУ разработано и актуализировано более
70 внутренних регламентных документов18 и положений при плановом
количестве – 30 ед. (выполнение – 237 %).
В частности, в отчетном году Учебно-методическим управлением КФУ
разработаны новые и актуализированы имеющиеся локальные положения и
регламенты по образовательной деятельности в КФУ.
Положения:
– Положение об Учебно-методическом управлении;
– приложение к Положению об организации деятельности по оказанию
дополнительных платных услуг в КФУ «Методические рекомендации по
составлению калькуляции стоимости дополнительных образовательных услуг»;
– Положение об Учебно-методическом совете КФУ;
– Положение о вступительных испытаниях при поступлении на второй и
последующие курсы для обучения по основным образовательным программам
высшего профессионального образования.
Регламенты:
– Регламент
о
порядке
замещения
должностей
профессорско-
преподавательского состава в КФУ;
– Регламент
образовательным
о
платных
программам
образовательных
высшего
и
услугах
среднего
по
основным
профессионального
образования в КФУ;
– Регламент проведения анкетирования обучающихся КФУ «Учебный
процесс глазами студента»;
– Регламент проведения анкетирования профессорско-преподавательского
состава КФУ «Учебный процесс глазами преподавателя»;
– Регламент анкетирования обучающихся КФУ «Преподаватель глазами
студента»;
18
Приложение Т
97
– Регламент проведения анкетирования профессорско-преподавательского
состава КФУ «Уровень мотивации профессорско-преподавательского состава в
профессиональной деятельности»;
– Регламент о порядке разработки и выпуска учебных и учебнометодических изданий в КФУ.
В целях обеспечения функционирования системы менеджмента качества
КФУ были разработаны и актуализированы имеющиеся регламенты:
– Политика в области качества КФУ;
– Цели в области качества;
– Руководство по качеству;
– Документированная процедура СМК: внутренние аудиты;
– Документированная процедура СМК: управление документацией;
– Документированная процедура СМК: управление записями и данными
по качеству;
– Документированная процедура СМК: управление несоответствиями;
– Документированная
процедура
СМК:
корректирующие
и
предупреждающие действия;
– Отчет по самообследованию системы качества КФУ (доступ из
локальной сети).
Кроме того, в рамках реализации «дорожной карты» сотрудниками
Департамента внешних связей КФУ разработан ряд положений и регламентов,
направленных
на
организацию
различных
аспектов
международной
деятельности КФУ:
1. Регламент приглашения и приема внешних специалистов для участия в
научно-образовательной и иной деятельности федерального государственного
автономного
образовательного
учреждения
высшего
профессионального
образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» в рамках
реализации Программы повышения конкурентоспособности КФУ.
2. Регламент конкурсного отбора научно-педагогических работников с
опытом работы в научно-исследовательской и образовательной сферах в
98
ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях в
целях реализации Программы повышения конкурентоспособности («дорожной
карты»)
федерального
учреждения
государственного
высшего
автономного
профессионального
образовательного
образования
«Казанский
(Приволжский) федеральный университет.
3. Положение о порядке признания иностранного образования и (или)
иностранной квалификации в федеральном государственном автономном
образовательном
учреждении
высшего
профессионального
образования
«Казанский (Приволжский) федеральный университет».
4. Положение
государственном
о
службе
автономном
адаптации
иностранцев
образовательном
в
федеральном
учреждении
высшего
профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный
университет».
5. Положение о конкурсе на получение грантов на обучение иностранных
граждан
в
федеральном
государственном
высшего
профессионального
учреждении
автономном
образовательном
образования
«Казанский
(Приволжский) федеральный университет» в рамках реализации Программы
повышения конкурентоспособности КФУ.
6. Регламент
государственное
организации
автономное
официальных
образовательное
визитов
в
учреждение
федеральное
высшего
профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный
университет».
7. Регламент заключения и исполнения соглашений о межвузовском
сотрудничестве в федеральном государственном автономном образовательном
учреждении
высшего
профессионального
образования
«Казанский
(Приволжский) федеральный университет».
С целью выявления проблемных зон организационной структуры
управления, целесообразности централизации и децентрализации функций
управления и оптимизации подразделений, направленных на совершенствование
взаимодействия
между
различными
структурными
подразделениями
99
университета, осуществляется выполнение научно-исследовательской работы
«Формирование новой организационной структуры ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский) федеральный университет», основными задачами которой
являются:
– провести исследование системы управления в институтах и филиалах
КФУ;
– смоделировать типовые бизнес-процессы укрупненного управленческого
уровня для систем управления университетом и институтами (филиалами);
– разработать цели и задачи каждого отдела АУП в соответствии со
стратегическими целями и задачами развития КФУ;
– определить ответственность, полномочия АУП в разрезе сотрудников,
выделить зоны личной и коллективной ответственности;
– выявить сферы управленческой деятельности, требующей развития, и
слабые стороны управления организацией, препятствующие полноценному ее
развитию;
– разработать программу оптимизации системы управления организацией;
– снизить риски при проведении организационных изменений;
– сформировать позицию руководства университета по направлениям и
методам оптимизации системы управления организацией;
– предупредить кризисные ситуации, обусловленные внутренней средой
организации.
Развивается современное университетское телевидение «Медиа-центр
«UNIVER», посредством которого создается база практики для обучающихся
КФУ
и
популяризируются
перспективные
направления
деятельности,
предусмотренные Программой развития.
Продолжена работа по взаимодействию КФУ с выпускниками, в каждом
институте созданы попечительские советы, непосредственно участвующие в
обсуждении перспективных планов развития и деятельности подразделений.
Активную работу с выпускниками ведет созданная в 1998 г. общественная
организация «Выпускники Казанского университета» (далее – Ассоциация).
100
Деятельность Ассоциации осуществляется также путем организации,
объединения и последующей работы различных клубов по интересам: клуб
комсомольского
актива,
клуб
именных
стипендиатов,
клуб
ветеранов
интернациональной дружбы, клуб бойцов «Снежного десанта», клуб бойцов
студенческих строительных отрядов, а также творческие коллективы (студентов,
сотрудников и преподавателей КФУ) – клуб самодеятельной песни, татарский
ансамбль
танца
«Каз
канаты»,
вокальный
ансамбль
«Игрушка»,
хор
«Воскресение» и др.
В том же 1998 году создан сайт Ассоциации. В настоящее время модуль
«Анкета выпускника» (отметим, первая «социальная сеть») насчитывает более
4 500 человек и объединяет выпускников, проживающих в 61 стране мира.
Филиалы Ассоциации расположены в 27 районах Республики Татарстан,
17 регионах России (г. Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Владивосток,
Новосибирск, Воронеж, Ульяновск и др.), а также в странах ближнего и дальнего
зарубежья (Казахстан, Киргизия, Украина, Куба и другие).
Члены Ассоциации оказывают помощь факультетам и институтам в
подготовке и проведении юбилеев, фестивалей, конкурсов, сохранении лучших
традиций студенчества Казанского университета.
Ассоциация совместно с подразделениями и службами КФУ организует
встречи
с
выпускниками
Казанского
университета,
которые
добились
значительных успехов в науке, политике, общественной деятельности, культуре
и искусстве (С. Говорухин, Э. Трескин, О. Морозов и др.), тесно сотрудничает с
профкомом и Музеем истории Казанского университета в работе со
школьниками и студентами, а также ветеранами Великой Отечественной войны
и тружениками тыла.
С реорганизацией Казанского государственного университета в Казанский
федеральный университет появился новый интернет-портал. Сохранив старый
сайт, Ассоциация активно развивает сайт выпускников на новом портале.
Отдельного внимания заслуживает уникальный проект «Место встречи –
«Сковородка», который с 2001 года по настоящее время отслеживает все встречи
101
выпускников всех факультетов и лет выпуска, размещает эту информацию на
своем сайте. Фоторепортажи с места встречи позволяют выпускникам, не
сумевшим приехать, увидеть это событие, проживая в другой стране мира, на
другом континенте.
Мероприятие 5.2. Формирование эффективной системы управления
Внедрение
эффективно
действующей
внутривузовской
системы
менеджмента качества в целях совершенствования организации учебного
процесса, а также в связи с необходимостью разработки, апробации и
международной сертификации началось с приказа ректора КФУ от 18.11.2011
№ 01-06/580 о создании в структуре Учебно-методического управления
Казанского федерального университета отдела управления и контроля качества
образования (далее – ОУККО).
Система менеджмента качества университета разработана и внедрена для
реализации Программы развития КФУ на 2010–2019 гг., осуществления
политики руководства и реализации целей в области качества. В рамках
структурированной
университетской
системы
менеджмента
качества
образования с момента ее создания были прописаны все основные процедуры
организации
функционирования
системы
менеджмента
качества
КФУ,
необходимые для международной сертификации, разработан ряд нормативных
документов (7 регламентов и 5 положений), заново разработаны положения о
структурных подразделениях и должностные инструкции сотрудников в
соответствии с новой методической инструкцией на эти виды документов.
Сотрудниками ОУККО создана нормативная база для внедрения важного
инструмента функционирования системы менеджмента качества – регулярных
внутренних аудитов. Так, разработан регламент проведения внутренних
комплексных аудитов в подразделениях КФУ, документированная процедура
СМК-ДП-8.1.2 «Внутренние аудиты», определен перечень сотрудников КФУ,
входящих в группу внутренних аудиторов, создан график аудитов и перечень
102
проверяемых объектов. Согласно требованиям внутриуниверситетской СМК
аудиты подразделений должны проводиться не реже 1 раза в год. Результаты
аудита должны сообщаться руководству университета и руководителю
проверяемого структурного подразделения. Выявленные недостатки должны
быть устранены в течение 1 месяца.
На сегодняшний день сотрудниками Учебно-методического управления
проведен плановый аудит факультетов, институтов и подразделений согласно
графику аудитов на 2013 год, в результате которого получена объективная
оценка по состоянию учебно-методического и информационного обеспечения
основных
образовательных
международной
программ,
деятельности,
научно-исследовательской
материально-технической
базы,
и
учебно-
методической документации. На данный момент внутренний аудит прошли
примерно 1/3 всех подразделений КФУ, остальные подразделения подлежали
проверке в период с 10 сентября 2013 г. по 28 января 2014 г. согласно
утвержденному графику аудитов.
Внедрение системы управления качеством образования подразумевают
регулярное проведение социологических исследований и опросов с целью
выявления
удовлетворенности
(работодателей),
студентов
и
потребителей
высшего
образования
профессорско-преподавательского
состава
организацией научно-образовательного процесса в университете. В связи с этим
были разработаны регламент проведения анкетирования «Учебный процесс
глазами студента», регламент анкетирования обучающихся «Преподаватель
глазами
студента»,
регламент
проведения
анкетирования
профессорско-
преподавательского состава «Учебный процесс глазами преподавателя» и
регламент проведения анкетирования профессорско-преподавательского состава
«Уровень
мотивации
профессорско-преподавательского
состава
в
профессиональной деятельности».
20 февраля 2013 г. Ассоциацией «Русский Регистр» был проведена
сертификация
действующей
в
КФУ
системы
менеджмента
качества
применительно к проектированию, разработке и реализации образовательных
103
услуг в сфере образовательной и научной деятельности на соответствие
стандарту ГОСТ ISO 9001-2011. Ассоциация по сертификации «Русский
Регистр» – крупнейший, признанный в России и за рубежом российский
независимый
орган
по
сертификации
Независимость,
объективность
и
подтверждена
многочисленными
систем
менеджмента
компетентность
«Русского
национальными
и
качества.
Регистра»
зарубежными
аккредитациями и положительным опытом 15-летней деятельности. Кроме того,
аудиторы «Русского Регистра» имеют обширный опыт работы с вузами России, в
частности они были приглашены для сертификации системы менеджмента
качества в такой вуз-новатор в области менеджмента качества, как СанктПетербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им.
В.И. Ульянова (Ленина).
Стандарт ГОСТ ISO 9001-2011 направлен на применение процессного
подхода при разработке, внедрении и улучшении результативности системы
менеджмента качества в целях повышения удовлетворенности потребителей
путем выполнения их требований. Настоящий стандарт определяет способы
осуществления
управления
многочисленных
взаимосвязанных
видов
деятельности для успешного функционирования организаций, в том числе и в
сфере высшего профессионального образования.
В рамках сертификации 23–26 апреля 2013 г. была проведена оценка
результативности действия и выполнения основных принципов системы
менеджмента в Институте фундаментальной медицины и биологии, Институте
управления и территориального развития, Институте востоковедения и
международных отношений, Институте экологии и географии, Химическом
институте им. А.М. Бутлерова, на философском и юридическом факультетах, в
Управлении кадров, Учебно-методическом управлении и других структурных
подразделениях КФУ.
Сертификация
(Приволжскому)
системы
федеральному
менеджмента
университету
качества
дала
Казанскому
возможность
обеспечить
стабильное повышение конкурентоспособности образовательных программ на
104
рынке образовательных услуг, в том числе на международном уровне, и
сформировать
образования
эффективный
и
механизм
ответственности
демонстрации
университета
перед
гарантий
качества
заинтересованными
сторонами. После успешного прохождения процедуры университету выдается
сертификат соответствия – официальный документ, подтверждающий, что
система менеджмента соответствует требованиям, представленным в стандарте
ГОСТ ISO 9001-2011.
16 апреля 2013 г. Казанский (Приволжский) федеральный университет и
Ассоциация по сертификации «Русский Регистр» провели семинар «Система
менеджмента социальной ответственности в вузах на основе международных
стандартов ISO 26000 (рекомендации) и IQNET SR 10».
Семинар проводился в рамках общей подготовки Казанского федерального
университета к процедуре сертификации системы менеджмента качества.
Опытом
разработки
и
внедрения
системы
менеджмента
социальной
ответственности поделились сотрудники ООО «Русский Регистр», Уральского
федерального университета и Казанского государственного энергетического
университета. От КФУ со стандартами ISO 26000 и IQNETSR 10 ознакомились и
получили соответствующие сертификаты 14 сотрудников.
С 16 по 27 октября 2013 года сотрудники административных и учебных
подразделений,
административных
служб,
занимающихся
обеспечением
учебного процесса и поддержанием функционирования системы менеджмента
качества
университета,
прошли
программу
повышения
квалификации.
Мероприятие реализовывалось в соответствии с Программой развития КФУ на
2010–2019
гг.
Обучение
проводилось
федеральным
государственным
учреждением дополнительного профессионального образования «Академия
стандартизации, метрологии и сертификации». Обучение по программе
«Внутренний аудит систем менеджмента качества и основные положения
стандартов ISO серии 9000» в объеме 72 часов прошли 36 сотрудников, по
программе
«Сертификация
систем
менеджмента
качества.
Заявители
в
эксперты» в объеме 108 часов – 2 сотрудника.
105
В рамках обучения слушатели курса познакомились с Европейскими
моделями качества, стандартами серии ИСО 9000, отдельно были рассмотрены
нормативные требования к системе менеджмента качества университета. 72 часа
курса включали в себя не только лекционные, но и практические занятия: на
примере ряда подразделений вуза слушатели изучили построение системы
менеджмента качества на уровне директората института, деканата, кафедры,
отдела аппарата управления университета, отработали навыки осуществления
процедуры внутреннего аудита системы менеджмента качества.
На
данный
момент
из
представителей
учебных
и
внеучебных
подразделений сформирована группа внутренних аудиторов университета,
основная задача которых – проведение перекрестных проверок – аудитов
системы менеджмента качества в смежных подразделениях при максимальном
соблюдении принципа независимости. Два сотрудника, прошедшие повышение
квалификации по программе «Сертификация систем менеджмента качества.
Заявители в эксперты», получили право проводить в составе независимых
аккредитационных агентств аудиты систем менеджмента качества других вузов
на предмет соответствия их утвержденным ГОСТам.
В
рамках
квалификации
данного
мероприятия
управленческого
ведется
персонала
работа
КФУ.
Доля
по
повышению
управленческих
работников, прошедших курсы повышения квалификации и программы
переподготовки в 2013 году, в общей численности лиц этой категории
сотрудников составила 25 % при запланированных 25 % (выполнение – 100 %).
Объем внебюджетных доходов вуза в отчетном периоде составил 2394 млн
руб. при запланированных 1400 млн руб. на 2013 год (выполнение – 171 %).
Численность
кадрового
резерва
составила
160
человек
при
запланированных 160 чел. (выполнение – 100 %).
Подводя итоги описанию основных результатов исполнения мероприятий
Программы развития, следует заметить, что позиция КФУ в международном
106
рейтинге университетов (рейтинг QS) за отчетный период исчислена уровне
601+19 при плановом значении 500–600.
Место КФУ в международном рейтинге университетов «Вебометрикс»
было определено как 3236, при запланированном показателе 800, что
объясняется изменением методики построения рейтинга.
В декабре отчетного года в рамках
Международной конференции
«Развивающиеся страны: в центре внимания университеты» представителями
рейтингового агентства QS был презентован рейтинг университетов стран
БРИКС 2013/2014. В соответствии с результатами ранжирования Казанский
федеральный университет по агрегированному показателю занял 79 место. При
этом, в разрезе отдельных составляющих, таких как, например, «Соотношение
ППС к общему числу студентов» (Faculty Student Ratio) и «Академическая
репутация» (Academic Reputation), КФУ позиционируется среди вузов БРИКС
гораздо выше (43 и 62 места, соответственно).
Кроме того, в 2013 году международная информационная группа
«Интерфакс» по результатам выигранного конкурса Министерства образования
и науки Российской Федерации подготовила Рейтинг вузов стран СНГ, Грузии и
Балтии-2013. По итогам расчетов в сводном рейтинге Казанский федеральный
университет
поделил
общее
и
12
университетом,
МФТИ
университетом
им.И.М.Сеченова.
место
Московским
В
с
Томским
политехническим
государственным
разрезе
отдельных
медицинским
составляющих
рейтинговой оценки позиции КФУ в 2013 году на постсоветском научнообразовательном пространстве следующие:
- 10-ая рейтинговая позиция по академической оценке «Образовательная
деятельность»;
- 13-ая
рейтинговая позиция по академической оценке «Научно-
исследовательская деятельность»;
- 3-я рейтинговая позиция по оценке работодателей.
Результаты ранжирования КФУ в глобальной системе координат по итогам 2013 года будут уточнены после
выхода обновленного рейтинга QS и Webometrics.
19
107
2. Вовлеченность внешних партнеров в реализацию Программы
(формы и механизмы взаимодействия, структура и объемы привлеченных
ресурсов стратегических партнеров)
2.1. Взаимодействие с Аппаратом Полномочного представителя
Президента Российской Федерации, региональными и муниципальными
органами власти
7 июля 2013 г. на базе Казанского федерального университета состоялось
подписание соглашения о создании сети федеральных университетов с целью
объединения усилий сторон ввиду необходимости повышения эффективности и
качества научно-образовательной и инновационной деятельности на основе
кооперации федеральных университетов в сеть федеральных университетов.
9 федеральных университетов Российской Федерации создали сеть
федеральных университетов для решения задач:
– разработки и реализации сетевых образовательных программ высшего и
дополнительного образования федеральных университетов;
– разработки и реализации совместных образовательных стандартов
федеральных
университетов
на
основе
общих
подходов,
технологий,
согласованной системы качества;
– организации академической мобильности обучающихся (бакалавров,
магистрантов, специалистов и аспирантов), а также научно-педагогических
работников федеральных университетов;
– организации сетевого использования центров коллективного пользования
федеральных
университетов
(включая
составление
единого
реестра
оборудования в федеральных университетах, научных тематических сетей, сети
соавторства);
– проведения совместных научно-исследовательских проектов (включая
создание единого каталога научных проектов федеральных университетов);
108
– совместного проведения всероссийских и международных конференций,
олимпиад, школ и иных мероприятий;
– организации совместного участия в консорциумах, образовательных
выставках, сетевых конкурсах, программах в Российской Федерации и в мире;
– создания Открытого сетевого федерального университета как единого
информационно-телекоммуникационного
пространства
сети
федеральных
университетов;
– создания платформы для пилотных проектов, реализуемых в том числе и
для последующего массового внедрения в образовательную среду;
– создания платформы для диалога с органами государственной власти и
местного самоуправления, выработки консолидированной позиции о роли и
месте федеральных университетов в сфере образования;
– представления
интересов
сети
федеральных
университетов
в
международном научно-образовательном пространстве;
– оказания
совместных
экспертно-консалтинговых
услуг
органам
государственной власти и местного самоуправления, а также юридическим
лицам всех форм собственности.
В настоящее время разработаны пилотные проекты для сети: сетевые
образовательные программы бакалавриата; интернет-платформа академической
мобильности ППС; сетевая модель объединенных диссертационных советов;
нострификация (признание иностранных документов об образовании и
иностранных квалификаций для сети федеральных университетов); «Study in
Russia»
(обучение
иностранных
и
привлечение
студентов);
летние
в
сеть
школы
федеральных
студентов
сети
университетов
федеральных
университетов; сетевая электронная библиотека; сетевые образовательные
программы (проектирование, реализация, модели финансирования, нормативнометодическое сопровождение); студенческое самоуправление; эндаумент-фонд;
сетевые магистерские программы; развитие общегражданской идентичности;
сетевые
механизмы
организации
внеучебной
деятельности
(включая
студенческий спорт); открытый университет (электронные методы обучения,
109
e-learning);
международное
сотрудничество;
эффективный
контракт,
нормативно-подушевое финансирование; центр коллективного пользования в
сети федеральных университетов; организация сетевых НИР – и назначены
ответственные координаторы от сторон.
В 2012 г. было подписано соглашение о сотрудничестве между КФУ и
Кабинетом Министров Республики Татарстан, в рамках которого в Институте
филологии и искусств КФУ активную работу по предоставлению услуг языковой
подготовки для нужд Республики Татарстан осуществляет лингвистический
центр.
На базе созданного центра в 2013 году реализуются:
– курсы по повышению квалификации
и языковой сертификации
государственных и муниципальных служащих Республики Татарстан в области
делового русского языка, татарского и английского языков;
– курсы татарского языка для населения Республики Татарстан;
– курсы русского языка и языковой сертификации для трудовых
мигрантов, прибывших в Республику Татарстан;
– сетевое
полилингвальное
обучение
учащихся
образовательных
учреждений интернатного типа для одаренных детей Республики Татарстан;
– организационно-методическое
сопровождение
онлайн-школы
«Ана
теле».
Министерство финансов Республики Татарстан оказывает финансовую
поддержку деятельности лингвистическоого центра Института филологии и
искусств по следующим направлениям:
– развитие
инфраструктуры
отделений
татарской
филологии,
переводоведения и межкультурной коммуникации;
– переподготовку и повышение квалификации специалистов по татарской
филологии и переводоведению в Российской Федерации;
– поддержку научной и педагогической деятельности ведущих ученых, в
том
числе
молодых,
работающих
в
области
татарской
филологии
и
переводоведения, путем учреждения 20 ежегодных именных стипендий;
110
– организацию комплексных исследований духовного и материального
наследия татар;
– издание международного научного журнала «Tatarika».
КФУ активно взаимодействует с Аппаратом Полномочного представителя
Президента Российской Федерации в ПФО. Руководство КФУ регулярно
принимает участие в рабочих совещаниях Аппарата, в ходе которых
обсуждаются
вопросы
социально-экономического
развития
ПФО
по
приоритетным направлениям, указанным в стратегии развития округа до 2020
года. Представители КФУ являются членами ряда рабочих групп и комиссий,
созданных при Аппарате Полномочного представителя Президента Российской
Федерации в ПФО. В настоящее время в Казанском федеральном университете
создана рабочая группа и ведется работа над концепцией развития и размещения
производительных сил Приволжского федерального округа. Кроме того,
университетом регулярно готовятся и направляются руководству округа
аналитические
материалы
и
предложения
по
вопросам
социально-
экономического развития округа, в частности по развитию отдельных секторов
экономики и социальной сферы округа, а также предложения по реализации
социально-экономической политики в округе, например по совершенствованию
системы управления образованием, мерам по улучшению инвестиционного
климата, снижению административных барьеров и развитию малого и среднего
предпринимательства в ПФО и др.
Казанским университетом ведется активная работа по профессиональной
переподготовке и повышению квалификации кадров производственной и
социальной сфер для территорий в составе Приволжского федерального округа и
за его пределами. Основными формами повышения квалификации работников
являются: краткосрочные и длительные программы повышения квалификации,
стажировки, целевые курсы, участие в семинарах, научных школах и
конференциях (симпозиумах, конгрессах, форумах и др.), профессиональная
переподготовка.
111
Для
организации
повышения
квалификации,
стажировки
и
профессиональной переподготовки педагогических кадров как Республики
Татарстан, так и Приволжского федерального округа в целом, в Казанском
университете в 2011 г. создан Приволжский межрегиональный центр повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Центр действует при Институте педагогики и психологии КФУ. Цель создания –
занять доминирующие позиции в Татарстане, а затем позиционировать себя в
Приволжском федеральном округе. Потенциал для этого есть: в Центре
работают люди, которые не один год повышают квалификацию учителей, кроме
того, сейчас появилась возможность привлекать признанных преподавателей,
профессоров Казанского университета, использовать его научно-методическую
базу.
Взаимодействие Приволжского межрегионального центра повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Института педагогики и психологии КФУ с образовательными учреждениями
ПФО:
– повышение квалификации руководителей образовательных учреждений,
учителей начальных классов, татарского языка и литературы, биологии,
географии, педагогов-психологов, работающих в учреждениях образования
республик и областей, входящих в состав Приволжского федерального округа
(Республика
Башкортостан,
Кировская
область,
Республика
Чувашия,
Республика Марий Эл, Самарская область, Свердловская область);
– профессиональная переподготовка работников образования, работающих
в учреждениях образования республик и областей, входящих в состав
Приволжского
федерального
округа
(направления
«Татарский
язык
и
литература», «История» – Республика Башкортостан, «Логопедия» – Кировская
область, Республика Марий Эл);
– Приволжская
научно-практическая
информационно-образовательная
среда
конференция
«Единая
учебно-методического
комплекса
«Сферы» как условие реализации ФГОС образовательным учреждением» (29
112
марта 2013 года). Участники: руководители образовательных учреждений,
учителя биологии, географии, химии, физики, истории, математики;
– семинар для учителей татарского языка и литературы республик
Чувашия, Мордовия по теме «Современный урок татарского языка и литературы
в контексте ФГОС» (февраль 2013 г.);
– семинар для учителей татарского языка и литературы «Инновационные
образовательные технологии в обучении родному языку в соответствии с
требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования» (Оренбургская область) (ноябрь 2012 г., февраль 2013 г.);
– оказание методической и консультационной помощи руководителям и
учителям татарского языка и литературы, работающим в учреждениях
образования (с татарским языком обучения) республик и областей, входящих в
состав Приволжского федерального округа;
– семинар для учителей чувашского языка и литературы Республики
Татарстан по теме «Инновационные подходы в преподавании чувашского языка
и литературы в условиях ФГОС» с участием Г.Н. Семеновой, д.п.н., профессора
кафедры чувашского языкознания и востоковедения им. М.Р. Федотова
Чувашского государственного университета (19 июня 2013 г.).
Таким образом, сейчас в вузе функционирует одна из самых полных
систем непрерывного педагогического образования – цикл сопровождения
учителя в течение всей профессиональной деятельности. В целом деятельностью
Института педагогики и психологии КФУ охвачены следующие регионы
Приволжского федерального округа: Самарская область, Саратовская область,
Ульяновская область, Пермский край, Чувашская Республика, Удмуртская
Республика, Республика Башкортостан, Республика Мордовия, Республика
Марий Эл, Пензенская область, Кировская область, Оренбургская область.
В 2012 году создана Высшая школа государственного и муниципального
управления КФУ, на базе которой ведется дополнительное профессиональное
образование государственных и муниципальных служащих и программы
подготовки управленческих кадров высшей квалификации. Образовательные
113
программы Высшей школы ориентированы на современное представление об
эффективном
государственном
(муниципальном)
служащем,
уровне
его
образованности и компетентности. Слушателям предлагается комплексный
подход к рассмотрению проблем с привлечением ведущих зарубежных и
российских экспертов.
КФУ развивает партнерские взаимоотношения с регионами Приволжского
федерального округа, в том числе на основе соглашений о сотрудничестве.
Готовность к системной совместной работе с Казанским федеральным
университетом уже выразил ряд субъектов округа. В 2012 году подписаны
соглашения о сотрудничестве с Ульяновской областью, Чувашской Республикой,
Кировской областью.
Для трансформации университета в комплексный ресурсный центр в
масштабах Приволжского федерального округа и Российской Федерации в
Казанском федеральном университете создан Федеральный центр коллективного
пользования (далее – ФЦКП) физико-химических исследований веществ и
материалов, который обеспечивает потребности Приволжского федерального
округа в измерениях и научных исследованиях по приоритетным направлениям.
Совместно с представителями округов ПФО на базе ФЦКП проводятся
следующие работы:
– проведение
исследователями
собственных
и
научными
научно-исследовательских
коллективами
КФУ,
а
также
работ
научно-
исследовательских работ для сторонних организаций и физических лиц
(Республика Татарстан, Нижегородская, Кировская, Пензенская и Ульяновская
области, Республика Башкортостан, Удмуртская Республика и Чувашская
Республика);
– оказание платных услуг сторонним организациям и физическим лицам
по обеспечению проведения измерений, исследований и испытаний на
оборудовании ФЦКП (Нижегородская, Кировская, Пензенская и Ульяновская
области, Республика Башкортостан и Чувашская Республика);
114
– подготовка специалистов и кадров высшей квалификации (студентов,
аспирантов, докторантов) на базе оборудования ФЦКП (Кировская, Ульяновская
области, Республика Башкортостан, Удмуртская Республика и Чувашская
Республика);
– содействие в переподготовке и повышении квалификации кадров
научно-исследовательских,
проектных
и
промышленных
предприятий
и
организаций (Кировская, Ульяновская области, Республика Башкортостан,
Удмуртская Республика и Чувашская Республика).
Научные направления деятельности ФЦКП установлены в соответствии с
перечнем приоритетных направлений развития науки, технологий и техники
Российской Федерации и соответствуют приоритетным направлениям развития
КФУ
и
ПФО:
новые
материалы
и
нанотехнологии;
информационно-
коммуникационные технологии; биологические и медицинские технологии,
технологии живых систем; рациональное природопользование.
Самарская область, Нижегородская область, Кировская область и
Удмуртская Республика, Ульяновская область и Чувашская Республика
подтвердили
готовность
и
начали
активное
сотрудничество
в
рамках
деятельности Федерального центра коллективного пользования оборудованием
на базе КФУ.
В целом основные направления взаимодействия с регионами ПФО, по
которым КФУ уже ведет активное сотрудничество либо прорабатывает
возможности их реализации, приведены ниже:
– обучение и повышение квалификации профессорско-преподавательского
состава и
административно-управленческого
персонала
по
специальным
программам (Республика Башкортостан, Республика Марий Эл, Республика
Мордовия,
Республика
Татарстан,
Удмуртская
Республика,
Чувашская
Республика, Кировская область, Нижегородская область, Оренбургская область,
Пензенская область, Пермский край, Самарская область, Саратовская область,
Ульяновская область);
115
– сотрудничество в рамках Центра коллективного пользования научным
оборудованием КФУ (Республика Татарстан, Нижегородская область, Кировская
область, Удмуртская Республика, Ульяновская область, Чувашская Республика);
– научное
сотрудничество
в
области
математических,
физических,
биологических и химических наук (в том числе медицинской физики,
биомедицины, биоинформатики), а также в области инфокоммуникационных
технологий
–
обмен
опытом,
проведение
совместных
исследований,
взаимодействие в области создания учебных и научных лабораторий (подготовка
технических заданий на оснащение лабораторий, разработка и внедрение в
учебный процесс лабораторных практикумов и пр.) (Республика Татарстан,
Нижегородская, Кировская, Пензенская и Ульяновская области, Республика
Башкортостан и Чувашская Республика);
– обмен лучшими практиками в области работы по выявлению и развитию
молодых талантов (проекты «Детский университет», «Малый университет»,
«Лаборатория развития одаренности», интеллектуальный лагерь «ИнтеЛЛето»,
летняя профильная школа-лагерь «Квант» и др.) (Республика Башкортостан,
Республика
Удмуртская
Марий
Эл,
Республика
Республика,
Чувашская
Мордовия,
Республика
Республика,
Татарстан,
Кировская
область,
Нижегородская область, Оренбургская область, Пензенская область, Пермский
край, Самарская область, Саратовская область, Ульяновская область);
– консультационная поддержка, содействие в разработке и сопровождение
программ развития вузов (Республика Башкортостан, Республика Марий Эл,
Республика
Мордовия,
Республика
Чувашская
Республика,
Кировская
Татарстан,
область,
Удмуртская
Республика,
Нижегородская
область,
Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Самарская область,
Саратовская область, Ульяновская область);
– кооперация:
научно-образовательный
обмен
учеными
и
преподавателями; академический обмен студентами и аспирантами между
университетом и вузами ПФО; сотрудничество в области подготовки и
переподготовки кадров государственного и муниципального управления,
116
учителей (Республика Башкортостан, Республика Марий Эл, Республика
Мордовия,
Республика
Татарстан,
Удмуртская
Республика,
Чувашская
Республика, Кировская область, Нижегородская область, Оренбургская область,
Пензенская область, Пермский край, Самарская область, Саратовская область,
Ульяновская область);
– контрактно-целевая подготовка (Республика Башкортостан, Республика
Марий
Эл,
Республика
Мордовия,
Республика
Татарстан,
Удмуртская
Республика, Чувашская Республика, Кировская область, Нижегородская область,
Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Самарская область,
Саратовская область, Ульяновская область);
– участие университета в выработке социально-экономической политики в
регионах округа, в частности: подготовка предложений по повышению
эффективности деятельности органов государственной власти субъектов округа,
совершенствованию системы индикативного управления, оказание научнометодического содействия в разработке стратегий и программ развития,
проведение независимой комплексной оценки государственных программ,
результатов деятельности органов государственного управления и местного
самоуправления, регулярная оценка рыночной конъюнктуры по основным видам
экономической деятельности субъектов округа и др. (Республика Татарстан,
Удмуртская Республика, Самарская область, Кировская область, Пензенская
область, Ульяновская область).
Одна из основных задач стратегии развития Приволжского федерального
округа
–
формирование
условий
для
эффективного
взаимодействия
университетских центров и отраслевых научно-исследовательских институтов с
промышленными отраслями, кластерами. Точками роста ПФО являются такие
глобальные направления, как нефтехимия, биотехнологии, фармацевтика и
медицинская
промышленность,
автомобилестроение,
авиастроение,
двигателестроение, исследования, разработки и производство в области ITтехнологий, новых материалов и нанотехнологий, новой энергетики, сложный
инжиниринг и др. В настоящее время в соответствии с указанными
117
направлениями в округе сформированы 5 инновационных территориальных
кластеров: Камский инновационный территориально-производственный кластер
Республики Татарстан, ядерно-инновационный кластер Ульяновской области,
Саровский
инновационный
кластер
(Нижегородская
область),
кластер
энергоэффективной светотехники и интеллектуальных систем управления
освещением
инновационный
(Республика
Мордовия),
территориальный
кластер.
Самарский
Кроме
того,
аэрокосмический
на
территории
Республики Татарстан, Самарской и Ульяновской областей созданы и работают
особые экономические зоны. Казанский федеральный университет принимал и
принимает активное участие как в разработке, так и в реализации программ
развития инновационных кластеров. Так, например, является активным
участником Камского инновационно-производственного кластера Республики
Татарстан.
В рамках реализации основных направлений стратегии развития округа на
базе КФУ планируется создать технопарк в области биофармацевтики и
биомедицины «Инносфера». Новая модель – от внутриуниверситетских
инноваций к открытым инновациям – позволит создать площадку, доступную
всем, кто располагает интересными идеями и разработками.
Условия привлечения участников:
– условия для университетских и сторонних организаций едины;
– минимальная доля университета в новой компании (25 % + 1) и может
быть в дальнейшем выкуплена участником;
– освобождение от аренды на первые три года, включаются только
коммунальные расходы;
– льготный эксклюзивный доступ к исследовательскому оборудованию,
лабораториям и разработкам КФУ общей стоимостью свыше 2,5 млрд рублей;
– подготовка специализированных кадров для био- и фармацевтических
компаний.
118
Участие в реализации проекта принимают Нижегородская, Кировская,
Пензенская и Ульяновская области, Республика Башкортостан и Чувашская
Республика.
Влияние проекта на развитие Приволжского федерального округа:
– привлечение инвестиций и самых передовых технологий;
– улучшение обеспечения населения жизненно важными лекарствами;
– модернизация и усиление конкурентоспособности фармацевтической
промышленности округа;
– появление целого ряда отечественных препаратов, которые при том же
уровне качества будут гораздо ниже по цене, что обеспечит существенную
экономию государственного бюджета;
– укрепление позитивного имиджа ПФО как округа с инновационной
экономикой;
– удержание и привлечение высококвалифицированных кадров путем
создания новых рабочих мест.
Кроме того, следует отметить следующие примеры взаимодействия
университета и регионов ПФО:
Чувашская Республика
В рамках соглашения о сотрудничестве между КФУ и Правительством
Чувашской
Республики
в
целях
формирования
устойчивой
системы
воспроизводства кадров для биотехнологической и фармацевтической отрасли
предприятий кластера ведется следующая работа:
– проводятся совместные встречи, консультации, семинары, совещания для
осуществления согласований позиций и выработки общих решений по вопросам
в сфере биотехнологий, биофармацевтики и медицины;
– проводятся совместные экспертные и общественные круглые столы о
формировании
биотехнологического
кластера
с
центром
в
Республике
Татарстан.
Данные мероприятия позволяют:
119
– сформировать
на
территории
Республики
Татарстан
индустрию
биотехнологии и фармакологии с использованием синергетического эффекта от
взаимодействия исследовательских и производственных предприятий различных
форм
собственности
и
максимальным
использованием
механизмов
государственно-частного партнерства;
– создать устойчивые точки роста инновационной экономики в отрасли
биотехнологии и фармацевтического производства современного уровня;
– сформировать кооперативные связи и горизонтальную интеграцию
между исследовательскими и производственными предприятиями кластера.
Активно развивающееся бизнес-инкубирование облегчает старт для
создания малых инновационных предприятий на территории Республики
Татарстан.
Развитие
производственной
инфраструктуры
сделает
привлекательным вложения в производство конечных изделий с высокой
добавленной
стоимостью
для
предприятий
биотехнологической
и
фармацевтической промышленности (как из региона, так и приходящих извне).
А
хорошо
развитая
социальная
инфраструктура
вкупе
с
созданием
высококвалифицированных и высокооплачиваемых рабочих мест обеспечит
локализацию и приток необходимых квалифицированных кадров.
Участие в формировании и деятельности технологической платформы
«Биобезопасность: инновационные технологии для ветеринарной медицины,
сельского хозяйства и охраны окружающей среды», взаимодействие в рамках
деятельности технопарка и малых инновационных предприятий КФУ и субъекта.
Удмуртская Республика
Участие в подготовке предложений по совершенствованию системы
управления регионом, в том числе в области образования и науки, включая
индикативную
систему
оценки
эффективности
деятельности
органов
исполнительной власти субъекта, проведение ряда научно-исследовательских
работ для органов исполнительной власти субъекта.
Следует отметить, что активно реализуются проекты Институтом
педагогики и психологии.
120
В рамках направления КФУ «Формирование и развитие инновационного
потенциала педагогического образования России» осуществляется разработка
программы «Развитие системы педагогического образования в Приволжском
федеральном округе», проект: Разработка и реализация инновационной модели
педагогического
образования
в
условиях
классического
университета
(прикладное исследование).
Код темы по рубрикатору ГРНТИ: 14.35.07 – Образование и обучение в
высшей профессиональной школе.
Сроки проведения: 01.01.2012 – 31.12.2014.
Плановый объем средств на проведение НИР: 4,5 млн рублей.
Цель:
разработка,
реализация
и
мониторинг
эффективности
инновационной модели педагогического образования в условиях классического
университета.
Достижение цели предполагает последовательное решение следующих
задач:
1) определение
концепции
и
содержания
инновационной
модели
педагогического образования в условиях классического университета с учетом
опыта
деятельности
отечественных
и
зарубежных
университетов,
основополагающих тенденций развития современного общества;
2) разработка
педагогического
федерального
имеющегося
программы
образования
университета
научного,
реализации
в
на
инновационной
условиях
основе
организационного
модели
Казанского
(Приволжского)
максимального
использования
и
технического
потенциала
университета;
3) разработка
системы
комплексного
мониторинга
эффективности
инновационной модели педагогического образования в условиях КФУ.
Ожидаемые результаты НИР:
1. Инновационная
модель
педагогического
образования
КФУ,
адаптируемая к условиям федеральных и других крупных университетов России.
121
2. Технология разработки и программа реализации инновационной модели
педагогического образования в условиях КФУ, адаптируемые к условиям
федеральных и других крупных университетов России.
3. Система комплексного мониторинга эффективности педагогического
образования университета.
Научная значимость работы определяется тем, что в ходе ее реализации
осуществляется теоретический анализ опыта деятельности отечественных и
зарубежных университетов в области профессиональной подготовки педагогов;
выявляются основополагающие тенденции развития современного общества и
выдвигаемые этими тенденциями требования к личности педагога, особенностям
его профессиональной деятельности; определяются концепция и содержание
инновационной модели педагогического образования в условиях федерального
университета.
Практическая значимость работы связана с возможностью использования
полученных результатов в целях повышения эффективности подготовки
педагогов в высших и средних специальных учебных заведениях Приволжского
федерального
округа,
повышением
качества
подготовки
специалистов
посредством использования результатов исследования в образовательной
деятельности.
Предполагаемое использование результатов (продукции):
– модернизация системы педагогического образования;
– мониторинг эффективности педагогического образования;
– прикладные научные разработки в области актуальных проблем развития
высшего педагогического образования.
В рамках направления КФУ «Формирование и развитие инновационного
потенциала педагогического образования России» осуществляется разработка
программы «Переподготовка кадров в системе педагогического образования в
Приволжском федеральном округе», проект: Инновационная модель повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
(прикладное исследование).
122
Код темы по рубрикатору ГРНТИ: 14.37.27 – Повышение квалификации
взрослых.
Сроки проведения: 01.01.2012 – 31.12.2014.
Плановый объем средств на проведение НИР: 6 млн рублей.
Цель:
разработка,
инновационной
модели
реализация
повышения
и
мониторинг
квалификации
и
эффективности
профессиональной
переподготовки работников образования.
Достижение цели предполагает последовательное решение следующих
задач:
1) определение
концепции
и
содержания
инновационной
модели
повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования;
2) разработка программы реализации инновационной модели повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в
условиях Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования КФУ на основе
максимального использования имеющегося научного, организационного и
технического потенциала университета;
3) разработка
инновационной
системы
модели
комплексного
повышения
мониторинга
квалификации
и
эффективности
профессиональной
переподготовки работников образования.
Ожидаемые результаты НИР:
1. Инновационная модель повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования.
2. Технология разработки и программа реализации инновационной модели
повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования, адаптируемые к условиям федеральных и других крупных
университетов России.
3. Система
комплексного
мониторинга
эффективности
повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
123
Научная значимость работы обусловлена использованием в ходе ее
осуществления имеющегося инновационного отечественного и зарубежного
опыта в области повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования.
Практическая значимость работы связана с возможностью использования
полученных результатов в целях обеспечения эффективности повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Приволжского
специалистов
федерального
посредством
округа,
повышением
использования
качества
результатов
подготовки
исследования
в
образовательной деятельности.
Предполагаемое использование результатов (продукции):
– модернизация системы повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования;
– мониторинг
эффективности
повышения
квалификации
и
профессиональной переподготовки работников образования;
– прикладные научные разработки в области актуальных проблем
повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования.
Основным
Приволжского
образовательных
механизмом
федерального
проектов,
развития
округа
так
и
сотрудничества
является
создание
как
с
субъектами
реализация
элитных
организационных
структур
образовательной направленности, функционирующих на всей территории ПФО.
Так, предполагается открытие в 2014 году Приволжского педсовета,
объединяющего
руководителей
и
работников
системы
образования
Приволжского федерального округа; создание Межрегиональной ассоциации
будущих
учителей,
объединяющей
студентов
педагогических
вузов
и
университетов, обучающихся по педагогическим специальностям; возрождение
Казанского
педагогического
общества.
Помимо
этого,
предполагается
проведение не менее 10 конференций различного уровня в рамках празднования
210-летия со дня основания Казанского университета.
124
2.2.
Взаимодействие с работодателями, бизнесом
В 2013 году в КФУ создана профильная служба взаимодействия с
работодателями.
Налажено
постоянное
взаимовыгодное
партнерство
с
организациями-работодателями, заключено 73 договора о сотрудничестве с
различными компаниями реального сектора экономики, что значительно
превышает утвержденный для КФУ на 2013 год плановый уровень. Учебнометодическое управление на постоянной основе проводит анкетирование
работодателей, привлекает их к разработке собственных образовательных
стандартов
КФУ.
В
ряде
институтов/факультетов
КФУ
представители
работодателей привлекаются к чтению лекций и проведению практических
занятий, а также принимают активное участие в работе государственных
аттестационных комиссий.
С целью повышения эффективности взаимодействия с организациями
инновационной
бизнес-среды
в
КФУ
в
настоящее
время
активно
осуществляются структурные преобразования. На основе факультетов в качестве
структурных подразделений сформированы институты, деятельность которых
ориентирована на более тесную связь с реальным сектором экономики в сфере
подготовки кадров и проведения научных исследований по приоритетным
направлениям развития КФУ, утвержденным в Программе развития на 2010–
2019 гг.:
– новые материалы и нанотехнологии;
– информационно-коммуникационные технологии;
– биологические и медицинские технологии, технологии живых систем;
– рациональное природопользование;
– многоуровневые
образовательные
системы,
гуманитарные
и
педагогические технологии;
– межкультурные
коммуникации,
востоковедение,
региональные
и
международные отношения;
125
– региональное
социально-экономическое
развитие,
технологии
прогнозирования и управления, в том числе в сфере решения конкретных
прикладных
научно-технических
и
технологических
задач
по
заказу
предприятий.
Традиционно взаимодействие КФУ с субъектами инновационной системы
региона выстраивается по различным направлениям, главными из которых
являются
подготовка
и
переподготовка
кадров,
проведение
научных
исследований по заказам предприятий и организаций, а также создание и
введение на рынок новых видов продукции в рамках совместных проектов и
программ.
В эпоху глобализации крайне важной составляющей деятельности каждой
организации
является
вовлеченность
и
эффективное
сотрудничество
с
зарубежными компаниями. Это позволяет расширять как дальновидность и
кругозор своих сотрудников, так и получать доступ к международной базе
данных по интересующему профилю деятельности.
КФУ в течение последних лет непрерывно развивает всесторонние
взаимовыгодные связи с субъектами и институтами развития инноваций и в
регионе и за его пределами, в том числе за рубежом.
В число компаний, сотрудничество с которыми КФУ развивает в
настоящее время, входят Schlumberger, Agilent Technologies, Samsung, SAS.
Сотрудничество с компаний Schlumberger развивается в Казанском
университете еще с конца ХХ века, когда эта компания обращалась к профессору
В.Д. Скирде в части исследования свойств нефтяного флюида физическими
неразрушающими методами на основе импульсного ЯМР.
Сегодня сотрудничество вошло в более эффективную стадию и в процессе
доукомплектования в Институте геологии и нефтегазовых технологий КФУ
находится 3D GEO Центр – полный аналог I-center компании Schlumberger. Этот
центр позволит осуществлять 3D-моделирование на всех стадиях разработки
нефтяных и газовых месторождений.
126
Сотрудничество с компанией Agilent Technologies началось в 2012 году. В
отчетном периоде подписано соглашение о сотрудничестве (24 апреля 2013 г.) в
рамках VIII Казанской венчурной ярмарки с участием Президента Республики
Татарстан Р.Н. Минниханова.
Компания Agilent Technologies Inc. (NYSE: A) – мировой лидер в
производстве контрольно-измерительного оборудования, работающий на рынках
средств связи, электроники, биотехнологий, диагностики и химического анализа.
Как самостоятельная компания Agilent Technologies была образована в 1999 г. в
результате стратегического разделения компании Hewlett-Packard на HP и
Agilent Technologies. Первый измерительный прибор под маркой «HewlettPackard» был выпущен более 70 лет назад.
В настоящий момент компания Agilent Technologies предоставляет на
рынке самый широкий спектр контрольно-измерительных решений, в том числе
оборудование для радиоизмерений (генераторы сигналов, анализаторы сигналов,
анализаторы
цепей),
осциллографы
и
приборы
общего
назначения
(мультиметры, генераторы импульсов, системы сбора данных, источники
питания,
логические
моделирования
(в
электронных
анализаторы),
том
числе
решения
устройств,
высокочастотных/смешанных
электромагнитного
решения
для
решения
интегральных
моделирования
пассивных
для
проектирования
автоматизации
для
схем,
и
разработки
проектирования
решения
трехмерных
для
структур
произвольной формы, решения для моделирования антенн и пр.), решения для
тестирования телекоммуникаций.
В 2013 году в КФУ переданы на льготных условиях 4 вида систем
автоматического проектирования (САПР): ADS, EMPro, Genesis, System Vue . В
каждом
виде
систем
автоматического
проектирования
были
переданы
образовательные лицензии на 12 рабочих мест. Они являются сердцем
создаваемой лаборатории САПР Центра «КФУ-Аджилент», торжественное
открытие которого прошло 4 октября 2013 года. Оборудование может
использоваться в различных сферах – от медицины до сельского хозяйства и
127
нефтедобычи. В Институт физики было передано программное обеспечение на
12 лицензий стоимостью примерно 250 млн рублей.
23 октября 2013 года подписано соглашение о сотрудничестве с Научноисследовательским центром исламской истории, искусства и культуры (IRCICA)
Халит Эрен. Сотрудничество между Центром IRCICA и КФУ позволит в
дальнейшем улучшить качество подготовки специалистов по работе с
рукописями, ускорить процесс создания лаборатории по реставрации древних
рукописей, проводить совместные конференции и многое другое, что подробно
отражено в протоколе о сотрудничестве.
12 ноября было подписано соглашение с компанией «Самсунг» о
сотрудничестве в области развития дополнительного образования по основам IT
и программирования «Samsung Junior IT & Software School» в сфере общего
образования. Новая программа Samsung направлена на обучение будущих
специалистов в области IT-технологий и программного обеспечения, а также на
привлечение
лучших
специалистов Научно-исследовательского
института
Samsung и преподавателей ведущих вузов страны в области программирования и
IT-технологий. Проект также подразумевает оснащение образовательных
классов
комплексным
решением
Samsung
School,
обеспечивающим
интерактивную цифровую среду обучения.
В рамках соглашения в IT-лицее был оборудован учебный электронный
класс на 24 рабочих места, оснащенный
ноутбуками, планшетами и
интерактивной доской. С января 2014 года в IT-лицее начнутся занятия для
учеников по основам программирования и созданию приложений на базе
Android. Компания «Самсунг» берет на себя расходы по разработке
методических материалов для электронного курса дополнительного образования
по основам IT и программирования, а также текущие расходы, включая оплату
проезда лекторов, оборудование классов для создания интерактивной цифровой
среды обучения.
23 декабря состоялось подписание Соглашения о сотрудничестве между
Казанским федеральным университетом и компанией SAS в сфере образования,
128
науки и инновации. Интересной особенностью данной компании в дополнение к
мировой известности и высокому авторитету является факт учреждения ее двумя
учеными из университета Северной Каролины в США 37 лет назад. На текущий
момент оборот компании составляет около 2,5 млрд долларов США.
Поскольку КФУ является ведущим научно-образовательным центром в
Приволжском
федеральном
округе,
осуществляющим
учебно-
исследовательскую и инновационную деятельность, а ООО «САС Институт»
является крупнейшей в мире частной IT-компанией, специализирующейся на
разработке и продаже решений и услуг в области бизнес-аналитики, планируется
объединить высокие потенциалы этих двух организаций для создания новых
прорывных технологий, связанных с направлениями современной химии,
геологии, биологии, биомедицины, фармакологии, экономики, банковской
сферы.
Для решения данной задачи реализуется создание центра компетенции в
области интеллектуального анализа данных (Data Mining, Machine Learning),
который
будет
служить
катализатором
многих
научных
исследований,
проводящихся в университете. Под «интеллектуальным анализом данных»
понимается современное и активно развивающееся направление в прикладной
математике и информатике, в котором разрабатываются методы извлечения
знаний из баз данных (Data Mining) и конструируются алгоритмы, позволяющие
компьютерам самообучаться (Machine Learning) и принимать интеллектуальные
решения (Artificial Intelligence, Decision Making). В данный момент в Институте
вычислительной математики и информационных технологий установлено
плодотворное взаимодействие с возникающими научными направлениями по
хемоинформатике (Химический институт им.А.М.Бутлерова), биоинформатике
(Институт фундаментальной медицины и биологии), по решению задач
повышения нефтеотдачи (Институт геологии и нефтегазовых технологий).
Перспективными являются задачи анализа данных в области финансовой
эконометрики, территориального развития. Создание таких междисциплинарных
групп с участием сотрудников разных институтов может иметь существенное
129
значение,
поскольку
методы
интеллектуального
анализа
данных
часто
применяются в различных сферах человеческой деятельности.
План совместного развития:
1. Совместно разработана и реализуется на льготных условиях программа
стажировки
сотрудников
Института
вычислительной
математики
и
информационных технологий в научных подразделениях SAS.
2. Удалось
стажировки
достигнуть
наших
договоренности
сотрудников
о
по
бесплатном
созданию
проведении
современных,
конкурентоспособных решений с использованием продуктов SAS.
3. Компания SAS готова условно бесплатно (за 50 евро в год) предоставить
академический пакет программного обеспечения (вместо рекомендованной цены
около 1 000 000 рублей в год) для оснащения лабораторной базы Казанского
федерального университета (на первом этапе будут укомплектованы 15
компьютеров в Институте вычислительной математики и информационных
технологий).
Доукомплектование
некоторых
дополнительных
частей
программного обеспечения для целей НИОКР и реализации хоздоговоров будет
предоставляться на льготной основе.
4. Формируется
комплексная
программа
проведения
научных
исследований учеными КФУ совместно с научными сотрудниками SAS по
определению
новых
областей
применения
существующих
версий
ПО
производства SAS.
5. Руководство компании SAS нацелено на продвижение своего товара на
рынок Республики Татарстан. Выступая в качестве партнера, КФУ будет
выступать в качестве консультанта по внедрению продуктов SAS на
предприятиях
прикладных
Республики
НИОКР)
и
Татарстан
станет
(что
приведет
единственным
к
возникновению
центром
подготовки,
переподготовки и повышения квалификации кадров предприятий Республики
Татарстан.
130
6. Развитие междисциплинарного Центра анализа данных в ведущий
научный центр создания наукоемких решений в прикладных областях составит
серьезную конкуренцию строящемуся университету «Иннополис».
2.3. Взаимодействие с образовательными учреждениями
В
2013
году
КФУ
были
подписаны
следующие
соглашения
с
иностранными вузами:
№
Название вуза
1.
Восточно-Казахстанский
технический университет
им. Д. Серикбаева, Казахстан
Евразийский национальный
университет им. Л.Н. Гумилева,
Казахстан
Кызылординский
государственный университет
имени КоркытАта, Казахстан
Ереванский государственный
университет, Армения
2.
3.
4.
7.
Анатолийский университет,
Турция
Евфратский университет,
Турция
Университет Гази, Турция
8.
Университет Адыямана, Турция
9.
ИРСИКА, Турция
5.
6.
10. Университет Йилдырыма
Беязита, Турция
11. Масариков университет, Чехия
12. Брненский ветеринарнофармацевтический университет,
Направления сотрудничества
Меморандум о сотрудничестве
Меморандум о взаимопонимании
Меморандум о взаимопонимании
Научное сотрудничество в области
физики в рамках Меморандума о
взаимопонимании
Соглашение о международном
сотрудничестве в сфере образования
Меморандум о взаимопонимании
Протокол об академической
мобильности в рамках Программы
Мевляны
Протокол об академической
мобильности в рамках Программы
Мевляны
Сотрудничество в области тюркологии
в рамках Соглашения о сотрудничестве
Протокол об академической
мобильности в рамках Программы
Мевляны
Меморандум о взаимопонимании
Меморандум о взаимопонимании
131
Чехия
13. Чешский технический
университет, Чехия
14. Университет Сайтамы, Япония
Меморандум о взаимопонимании
Студенческий обмен в рамках
соглашения о сотрудничестве
15. Бровард-колледж, США
Совместная магистерская программа по
менеджменту
16. Техасский университет в г. Эль
Пасо
Договор о сотрудничестве.
Приглашение профессора Чошанова
М.А. для чтения лекций студентам и
ППС
Меморандум о взаимопонимании
17. Университет Перуджи для
иностранцев, Италия
18. Пекинский технологический
университет, Китай
19. Коямпуттурский
технологический институт,
Индия
20. Пусанский национальный
университет
21. Международная высшая школа
практической психологии,
Латвия
22. Лондонская школа тропической
медицины, Великобритания
23. Ассамблея европейских
регионов, Франция
24. Силезский технологический
университет, Польша
25. Институт научных
исследований и экспертиз,
IBEN, Польша
26. Государственный университет
штата Багия, Бразилия
27. Северо-Восточный
Независимый университет
FAINOR, Бразилия
28. Линкольн Юниверсити
Меморандум о сотрудничестве
Меморандум о сотрудничестве в
области IT
Студенческая мобильность в области
филологии в рамках Соглашения о
сотрудничестве
Меморандум о сотрудничестве
Научное сотрудничество в области
кардиологии и социологии в рамках
меморандума о сотрудничестве
Сотрудничество в области
государственного и муниципального
управления
Договор о сотрудничестве в
образовательной и научноисследовательской сфере
Договор о сотрудничестве в научноисследовательской сфере
Договор о сотрудничестве в
образовательной и научноисследовательской сфере
Договор о сотрудничестве в
образовательной и научноисследовательской сфере
Соглашение о сотрудничестве в
132
Колледж, Малайзия
29. Варшавский университет,
Польша
образовательной и научноисследовательской сфере
Сотрудничество в области экономики в
рамках Соглашения об академическом
сотрудничестве
Особо стоит отметить документ, подписанный 7 июля 2013 г. в КФУ по
итогам семинара ректоров федеральных университетов под председательством
министра образования и науки Российской Федерации Д. Ливанова. После
обсуждения насущных проблем и задач, стоящих перед российскими вузами с
особым статусом, ректоры подписали ранее упомянутое соглашение о создании
сети
федеральных
университетов,
направленное
на
улучшение
их
взаимодействия и сотрудничества.
В целях постепенной гармонизации контингента обучающихся в КФУ
реализуются меры по привлечению талантливых студентов из-за рубежа, в том
числе на основе усиления интернациональной составляющей учебных планов и
образовательной среды КФУ, а также развития системы академических обменов
обучающимися с ведущими университетами мира.
Функционирование системы академических обменов обучающимися в
КФУ обеспечивается:
– развитием
партнерских
договоров
(соглашений)
с
ведущими
зарубежными вузами об академическом обмене (мобильности);
– развитием сетевого взаимодействия с зарубежными вузами;
– разработкой и совершенствованием регламентов, обеспечивающих
процедуры академического обмена,
– совершенствованием деятельности подразделений, осуществляющих
реализацию и обеспечение программ академического обмена,
– выделением
финансирования
на
оплату
расходов,
связанных
с
мобильностью студентов.
Совершенствуется процесс взаимодействия Департамента внешних связей
КФУ со структурными подразделениями, сотрудниками и студентами по
133
процедурам академических обменов и информационному обеспечению данного
направления, в том числе через портал КФУ.
В результате проведенной работы за отчетный период в рамках реализации
мероприятия участие в программах студенческого обмена приняли 213 человек,
из них 118 – входящая мобильность (студенты вузов-партнеров, прибывшие в
КФУ для прохождения включенного обучения от семестра до года), 95 –
исходящая мобильность (студенты КФУ, прошедшие аналогичный период
обучения в зарубежных вузах-партнерах).
Наиболее интенсивное сотрудничество в области студенческих обменов
развивается с вузами:
– Китая и Германии (исходящая мобильность). За отчетный период
16 студентов КФУ прошли семестровое включенное обучение в Хунаньском
педагогическом, Гуаньсийском педагогическом университетах и Пекинском
университете международного обучения; 12 студентов – в Гиссенском
университете им. Юстуса Либига и Лейпцигском университете;
– Китая и Кореи (входящая мобильность). За отчетный период в КФУ
прошли семестровое включенное обучение 25 студентов из Хунаньского
педагогического университета и Пекинского университета иностранных языков;
10 студентов из Кукминского университета, Пусанского национального
университета и Пусанского университета иностранных языков.
В 2013 году были подписаны договоры о студенческом обмене с
Университетом Пассау (Германия) и Университетом Инсбрука (Австрия).
Студенческая мобильность начнется в 2014 году.
Поскольку важнейшей задачей КФУ является развитие стратегического
партнерства и сетевого взаимодействия с ведущими вузами, научными центрами
и организациями Европы, США, Юго-Восточной и Восточной Азии и Ближнего
Востока, в 2013 г. университет продолжал вести активную работу по поиску
перспективных зарубежных партнеров, заинтересованных в совместных научных
и образовательных проектах.
134
В отчетном периоде продолжалась работа по реализации 6 совместных с
зарубежными партнерами образовательных программ. В мае 2013 года было
принято
решение
об
открытии
в
Институте
экономики
и
финансов
международной магистерской программы «Банки и реальная экономика»,
которая будет реализовываться совместно с Вроцлавским экономическим
университетом
(Польша)
и
Санкт-Петербургским
государственным
экономическим университетом (ФИНЭК).
2.4. Взаимодействие с зарубежными партнерами
На сегодняшний день КФУ состоит в партнерских отношениях со
127 зарубежными вузами, научно-образовательными центрами и компаниями из
41 страны.
В 2013 году КФУ посетило свыше 100 иностранных делегаций, в рамках
визитов гости проводили переговоры с руководством университета. Наиболее
значимые из них:
– Генеральный секретарь Ассамблеи европейских регионов Паскаль
Герген;
– Председатель Конгресса местных и региональных властей Европы
Хервигван Стаа;
– Генеральный директор Исследовательского центра исламской истории,
искусства и культуры при Организации Исламской Конференции Халит Эрен;
– Заместитель Уполномоченного в Правительстве ФРГ по вопросам
разоружения и контроля над вооружением Кристоф Айххорн;
– Старший советник по правам человека при системе ООН в Российской
Федерации Ришард Коменда;
– представители
компаний
Аджилент
Текнолоджис,
PricewaterhouseCoopers и т.д.;
– министры образования и науки стран СНГ;
135
– чрезвычайные
и
полномочные
послы
(Казахстан,
Туркменистан,
Люксембург, Франция, США, Финляндия, Пакистан, Таиланд, Индонезия), а
также правительственные делегации Казахстана, КНР, Южной Кореи, Турции,
Сингапура, Венгрии и др.);
– делегации
университетов
Франции,
Таиланда,
КНР,
Казахстана,
Австралии и др. (переговоры о развитии сотрудничества).
Визиты делегаций во главе с ректором КФУ И.Р. Гафуровым за рубеж в
2013 году:
 Чехия, г. Прага, г. Брно (14.04.2013 – 17.04.2013), визит в составе
официальной делегации Республики Татарстан во главе с Президентом
Республики Татарстан Р.Н. Миннихановым, подписание меморандумов о
взаимопонимании с Масариковым университетом, Чешским техническим
университетом, Ветеринарно-фармацевтическим университетом г. Брно;
 Италия, г. Турин (21.04.2013 – 24.04.2013), участие в конференции
Альтаир;
 Франция, г. Париж (16.05.2013 – 18.05.2013), участие в Ассамблее
европейских регионов;
 ОАЭ, г. Шарджа (12.11.2013 – 15.11.2013), участие в Ноябрьской
встрече «Химические и биологические тенденции в медицинских исследованиях.
Высокомощные вычисления, моделирование и визуализация в бионауке» на базе
Университета Шарджи;
 Финляндия, г. Хельсинки, г. Турку, г. Тампере (10.12.2013 – 13.12.2013),
посещение Университета Хельсинки, Университета Турку, Технологического
университета Тампере, компании Fastems.
В 2013 году интенсифицирована работа по привлечению иностранных
студентов в КФУ, в рамках которой были подписаны соглашения о
сотрудничестве с целым рядом рекрутинговых агентств и компаний:
– Beijing bridge cultural exchange Co., Ltd., КНР;
– JJL, Beijing, КНР;
– ИП Жень Байхе, Цзилинский университет, КНР;
136
– ИП Ван Бо, КНР;
– Русско-китайский фонд по развитию культуры и образования, КНР;
– ИП Юнус Е, Турция;
– Lines education, Турция;
– ALAR, Латиноамерикано-российская ассоциация высшего образования,
Бразилия;
– AMBERGH Education, Швеция;
– Learning vision, Великобритания;
– Star education consults, Украина;
– «Корфоиндес»,
Корпорация
образовательного,
социального
и
культурного развития, поощрения и интеграции, Колумбия;
– OMACОTRAVELS, Нигерия;
– ИП Алфредо Элдер, Мозамбик;
– ИП Гараев Ф.М., Узбекистан;
– Kalyx International Ltd., Пакистан;
– A2Z Consultance, Пакистан;
– Manar Company, Ирак.
Помимо двусторонних партнерских договоров с зарубежными вузами
студенческие академические обмены реализуются в рамках многосторонних
сетевых
проектов
академической
мобильности.
Казанский
университет
участвует в трех крупных проектах, финансируемых из средств европейской
программы Erasmus Mundus: Integration, Interaction, Institutions – TripleI, Aurora –
Towards Modern and Innovative Higher Education, Aurora – Towards Modern and
Innovative Higher Education II.
Задачей проектов является реализация программ мобильности для
студентов, магистрантов, аспирантов, постдоков и преподавателей между
вузами-партнерами, в результате которой сами участники мобильности
получают опыт учебы или профессионального развития в интернациональной
среде, устанавливают новые научные контакты, которые должны становиться
основой для совместного научного взаимодействия, публикации статей и
137
реализации совместных проектов и создания совместных образовательных
программ. На институциональном уровне проекты вносят вклад в создание
интернационального окружения, содействуют внедрению системы ECTS в
университетах, способствуют разработке и внедрению механизмов признания
периодов обучения за рубежом.
В рамках данных проектов мобильность студентов КФУ осуществляется в
12 европейских вузов-партнеров, в том числе входящих в ТОП-100 рейтинга QS:
Университет
Гронингена
(Нидерланды),
Берлинский
университет
имени
Гумбольдта, Левенский католический университет и др. За отчетный период
участие в студенческих обменах в рамках данных проектов приняли 7 человек:
3 студента из европейских вузов-партнеров проекта прошли включенное
обучение в КФУ и 4 студента КФУ получили грант на семестровое или годичное
обучение в Европе.
Мобильность студентов, преподавателей, аспирантов КФУ
по программе ErasmusMundusTripleI в 2012/2013 уч. г.
1.
Каминская Дарья
Принимающий
университет
Масариков Университет, Чехия
2.
Пыркина Татьяна
Масариков Университет, Чехия
3.
4.
Быкова Анастасия
Дементьев Тимур
Университет Турку, Финляндия
Университет Деусто, Испания
5.
6.
7.
Валиуллина Фарида Университет Гумбольдта, Германия
Остапенко Юлия
Масариков Университет, Чехия
Иликова Лилия
Университет Альгарве, Португалия
8.
Аэтдинов Эльдар
№
ФИО
Болонский университет, Италия
Статус
студент, семестровое
обучение
студент, семестровое
обучение
магистратура
магистратура полный
курс
аспирантура
аспирантура
преподаватель,
стажировка
преподаватель,
стажировка
Мобильность студентов, преподавателей, аспирантов КФУ
по программе ErasmusMundusTripleI в 2013/2014 уч. г.
№
1.
ФИО
Хатамтаева Эльвира
Принимающий
университет
Масариков Университет, Чехия
Статус
студент, семестровое
обучение
138
2.
Хурматуллина Алсу
3.
Сакаев Василь
Тимерьянович
Маммадов Узейир
Юсуфович
Гарипов Руслан
Шавкатович
4.
5.
Левенский католический
университет, Бельгия
Болонский университет, Италия
Левенский католический
университет, Бельгия
Университет Турку, Финляндия
аспирантура
преподаватель,
стажировка
преподаватель,
стажировка
преподаватель,
стажировка
Мобильность студентов, преподавателей, аспирантов КФУ
по программе ErasmusMundusAURORA в 2013/2014 уч. г.
№
ФИО
Принимающий
университет
Масариков Университет, Чехия
1.
Шатунова Елена
2.
Университет Деусто, Испания
3.
Хадиуллина Гулира
Альнуровна
Шакирова Римма
4.
Коновалова Диана
Университет Турку, Финляндия
5.
Ахметова Юлия
Университет Деусто, Испания
6.
Карикова Анжелика
7.
Климовская Ленара
Левенский католический
университет, Бельгия
Левенский католический
университет, Бельгия
Университет Деусто, Испания
Статус
студент, семестровое
обучение
студент, семестровое
обучение
студент, семестровое
обучение
студент, семестровое
обучение
магистратура полный
курс
аспирантура
аспирантура
В проекте AURORA Казанский университет выступает в качестве
сокоординатора, выполняя функции национального (российского) координатора.
В ходе работы по проекту был организован семинар «The Rationales of
Internationalization: Rethinking Academic Mobility», приуроченный к регулярным
мероприятиям по отбору грантополучателей, которые проходили в г. Москве в
марте 2013 г. на базе московских вузов-участников проекта – ГУ ВШЭ и РГГУ.
Семинар проходил в Представительстве Европейской Комиссии в Российской
Федерации с участием представителей Минобрнауки России (Б.В. Железов),
Национального офиса программы TEMPUS (О.А. Олейникова), Европейской
Комиссии в Российской Федерации (Н. Скарамуццо), Национального фонда
подготовки кадров (О.В. Перфильева). На семинаре европейские и российские
участники обсудили вопросы интернационализации в контексте вклада
139
мобильности в развитие карьеры выпускников, взаимодействие университетов и
бизнеса при организации программ мобильности, вклад мобильности в
повышение компетенций выпускников вузов.
В отчетный период Казанский университет осуществлял активное
взаимодействие с международными общественными и образовательными
организациями, в том числе с Германской службой академических обменов
DAAD, программой Фулбрайта, Национальным офисом TEMPUS в России и пр.
В 2013 г. программа Фулбрайта выбрала Казанский университет местом
проведения краткосрочной стажировки руководителей колледжей США. В
апреле 2013 г. в течение 6 дней члены делегации знакомились с организацией
образовательного и научного процесса в российской системе высшего
образования на примере КФУ. Кроме того, по результатам конкурсов 3
стипендиата программы Фулбрайта будут преподавать в КФУ в 2013/2014
учебном году.
С 2012 г. КФУ также участвует в программе обмена Мевланы,
финансируемой Советом по высшему образованию Турецкой Республики.
Программа направлена на поддержку студенческой (от одного до двух
семестров) и преподавательской (от одной недели до 3 месяцев) мобильности
между турецкими вузами и вузами других стран. Студенты-участники
программы освобождаются от платы за обучение в принимающем вузе за весь
период обучения, а также получают ежемесячную стипендию в размере от 450
до 600 турецких лир. Участникам мобильности из числа преподавателей
оплачивается ежедневное содержание и транспортные расходы до места
прохождения стажировки и обратно.
На сегодняшний день КФУ подписал протоколы на участие в программе
Мевланы с Евфратским и Анатолийским университетами, а также планируется
расширение списков партнеров по данной программе за счет следующих вузов:
Технический университет «Йилдыз», Университет им. Йелдырыма Беязита,
Университет Гази, Университет Гумушане, Университет Адыяман. На осенний
семестр 2013/2014 учебного года Советом по высшему образованию Турецкой
140
Республики одобрены кандидатуры 2 студентов и 6 преподавателей Института
международных отношений для обучения и преподавания в Евфратском
университете.
В первом полугодии 2013 г. подразделениями КФУ были приглашены
зарубежные преподаватели
и
специалисты
для
участия
в научной
и
преподавательской деятельности, в том числе для чтения лекций в рамках
регулярной учебной программы для студентов и аспирантов КФУ; участия в
круглых столах и конференциях; участия в работе специализированного совета
по защите диссертаций (совместное руководство аспирантами); научнообразовательного визита с целью формирования нового научного и учебного
направления.
В первом полугодии 2013 г. Германская служба академических обменов
(DAAD) поддержала сетевой проект «Зоны культурных контактов и конфликтов
в Восточной Европе», главным инициатором и координатором которого является
Гиссенский центр Восточной Европы (GiZo) в лице директора профессора
Моники Вингендер. Казанский федеральный университет является одним из
участников
данного
проекта
наряду
с
Белорусским
государственным
университетом (г. Минск), Казахстанским университетом международных
отношений и мировых языков (г. Алматы), Клужским университетом (Румыния)
и Лодзинским университетом (Польша). Все эти университеты объединяет то,
что они находятся в таких регионах, центрах политических, культурных и
научных
интересов,
которые
привлекают
ученых-исследователей
своим
национальным, культурным, языковым многообразием. Тематическая сеть
фокусируется на следующих темах: феномены империализма и национализма,
многоязычие и языковые контакты, регионализм, история городов и проблем
урбанизации, культурный трансфер и др.
В КФУ проект осуществляется на базе Института филологии и искусств,
предполагает
большой
спектр
исследований
в
области
языкознания,
литературоведения, культурологии и истории, а также интенсивное научное
сотрудничество между аспирантами, преподавателями, молодыми учеными из
141
партнерской сети университетов. Сетевое взаимодействие позволит расширить
привычные рамки двухстороннего сотрудничества с Гиссенским университетом.
Данный проект получил четырехлетнее финансирование мобильности и
ряда мероприятий из средств Федерального Министерства образования и науки
Германии
(BMBF)
в
рамках
новой
грантовой
программы
DAAD
«Стратегические партнерства и тематические сети».
В январе 2013 года КФУ получил грант Правительства Индии в сумме
$10000 в знак признания вклада КФУ в области индо-российской академической
мобильности. Выделенные средства предназначаются для реализации проектов,
направленных на дальнейшее развитие индо-российских научных связей,
проведение
конференций,
поддержки
ученых
в
реализации
научно-
исследовательских проектов в области изучения индийского языка, литературы,
истории, культуры, экономики, международных отношений, отношений Россия –
Азия, политологии, социологии, этнологии, философии и в других дисциплинах.
О сотрудничестве с ВР Exploration Operating Company Limited
29 марта 2013 года был заключен договор о пожертвовании между КФУ и
компанией BP Exploration Operating Company Limited (№ С33-13), согласно
которому компания ВР перечислила на счет КФУ 250 тыс. долл. для реализации
Стипендиальной программы, Программы поддержки профессоров и Программы
поддержки научно-исследовательских проектов университета.
Целью Стипендиальной программы компании BP является поощрение
талантливых
и
перспективных
студентов
и
аспирантов
КФУ,
специализирующихся в одной или нескольких нижеследующих областях науки,
техники и экономики: физика, химия/нефтехимия, нефтяное дело, геофизика,
макроэкономика, финансовые рынки, международные энергетические рынки,
власть и бизнес, теория игр, эконометрика, статистика, концептуальное
проектирование
ледостойких
конструкций,
строительство
трубопроводов,
нефтегазодобыча, посредством выплаты им дополнительных стипендий.
Целью Программы поддержки профессоров является налаживание связей с
молодыми российскими и бывшими российскими специалистами, докторами,
142
доцентами,
профессорами,
занятыми
научно-исследовательской,
научно-
технической и практической деятельностью за рубежом, и их возвращение в
российскую научную и экономическую среду.
Целью
Программы
поддержки
научно-исследовательских
проектов
является поощрение и развитие научно-исследовательских проектов в областях,
связанных нефтегазовой отраслью.
В течение 2013 года в КФУ осуществлялись мероприятия, направленные
на
реализацию
указанных
программ
и
соответственно
выполнение
университетом установленных договором обязательств.
На участие в Стипендиальной программе было подано 19 заявок
бакалавров, 32 заявки магистров и 23 заявки аспирантов, среди которых по
рекомендациям директоров институтов было отобрано 17 бакалавров, 15
магистров
и
13
аспирантов
для
участия
в
очном
собеседовании
с
представителями компании ВР.
По результатам собеседования с бакалаврами 28 июня 2013 года было
определено 10 победителей, среди которых студенты Института экономики и
финансов,
управления
Института
и
геологии
территориального
и
нефтегазовых
развития,
технологий,
Института
Института
вычислительной
математики и информационных технологий. С сентября 2013 года победители
программы получают ежемесячные стипендии в размере 10 000 руб.
По итогам собеседования с магистрами и аспирантами, проведенного
8 ноября 2013 года, были отобраны 1 магистр и 4 аспиранта – магистр Института
геологии и нефтегазовых технологий и аспиранты Института экологии и
географии, Института геологии и нефтегазовых технологий, Института
экономики и финансов и Института физики. С декабря 2013 года начата выплата
стипендий победителям – 15 000 руб. магистру и 30 000 руб. аспирантам.
Победителям стипендия BP назначена сроком на один год и будет
выплачиваться ежемесячно при условии, что студент или аспирант в течение
всего периода получения стипендии BP будет поддерживать высокие
143
академические показатели, а также продолжать заниматься научной и проектной
деятельностью.
В рамках программы поддержки профессоров в 2013 году был организован
ряд визитов в КФУ ведущих российских и зарубежных ученых, которые провели
публичные лекции для студентов и преподавателей университета.
10 октября 2013 года был организован официальный визит в КФУ и.о.
декана
экономического
факультета
МГУ
им.
М.В. Ломоносова,
д.э.н.,
профессора А.А. Александровича, который выступил с открытой лекцией
«Культура и образование как факторы конкурентоспособности экономики:
миссия
университета».
В
мероприятии
приняли
участие
руководство
университета, преподаватели, сотрудники, студенты Института экономики и
финансов, Института управления и территориального развития, слушатели
программы МВА, а также студенты других институтов и факультетов,
проявившие интерес к указанной теме.
В период с 11 по 14 ноября 2013 года КФУ посетил управляющий
директор компании Purple Mountain Ventures Джон Дил (США). В ходе визита
состоялся ряд встреч с руководством университета, а также 13 ноября 2013 года
была проведена открытая лекция «University and government laboratory technology
transfer and commercialisation» для руководства, преподавателей, сотрудников,
студентов университета на английском языке.
24–25 ноября 2013 года был организован визит в КФУ ректора Российской
экономической школы Симеона Денчева Дянкова, 25 ноября 2013 года им была
проведена открытая лекция «The economic development of BRIC countries» для
студентов
экономических
специальностей,
преподавателей,
сотрудников
университета. Лекция прошла на английском языке.
3–4
декабря
2013
года
КФУ
посетил
заведующий
кафедрой
«Экономическая теория и политика» РАНХиГС при Правительстве Российской
Федерации, д.э.н., профессор, академик РАН А.Г. Аганбегян. В ходе его визита
3 декабря 2013 года была организована открытая лекция для студентов,
преподавателей и сотрудников КФУ «Социально-экономическая ситуация в
144
России и перспективы развития», а 4 декабря 2013 года – открытая лекция для
слушателей Программы МВА КФУ.
7–12 декабря 2103 года состоялся официальный визит в КФУ проректора
НИУ Высшая школа экономики, к.социол.н. С.А. Ерофеева. Визит был
приурочен к юбилею кафедры социологии Института массовых коммуникаций и
социальных наук, в связи с чем С.А. Ерофеев принял участие в организованных
в эти дни круглых столах, а также прочитал открытую лекцию «Что еще можно
сделать для интернационализации общественных наук в КФУ».
12 декабря 2013 года состоялся визит в КФУ вице-президента, главного
управляющего директора по образованию и исследованиям фонда «Сколково»
О.Б. Алексеева. В рамках визита был проведен открытый двухчасовой семинар
«Как изменить корпоративную культуру университета, чтобы он стал более
восприимчив к изменениям» для руководства университета, преподавателей,
сотрудников и студентов.
На участие в программе по поддержке научно-исследовательской
деятельности от КФУ было подано 11 заявок, среди которых было отобрано 5:
 «Математическое моделирование стационарных нелинейных задач
подземной фильтрации жидкостей при наличии точечных источников»
(Институт
вычислительной
математики
и
информационных
технологий,
научный руководитель – Г.А. Задворнова);
 «Измерения и вейвлет-анализ аномалий приливных вариаций силы
тяжести гравиметрами Scintrex Autograv CG-5» (Институт геологии и
нефтегазовых технологий, научный руководитель – А.Г. Харисов);
 «Термогидродинамические
горизонтальных
скважин»
(Институт
исследования
экономики
вертикальных
и
финансов,
и
научный
руководитель – Р.Ш. Марданов);
 «Исследование спектральных характеристик фильтрационных шумов в
пористых средах» (Институт физики, научный руководитель – Е.А. Марфин);
145
 «Прогнозирование
потребностей
производства
предприятий
нефтегазового сектора на региональном уровне» (Институт управления и
территориального развития, научный руководитель – М.Р. Зайнуллина).
На реализацию каждого из указанных проектов в соответствии с
условиями договора предполагается по 10 000 долларов. Исследования по
указанным научно-исследовательским проектам начаты в декабре 2013 года.
Кроме того, в 2013 году были завершены мероприятия, связанные с
реализацией программ по договору о пожертвовании между Казанским
федеральным университетом и компанией BP Exploration Operating Company
Limited, заключенным в 2012 году. Так, в августе завершена выплата стипендий
бакалаврам, в ноябре – магистрам и аспирантам, ставшим победителями
Стипендиальной программы прошлого года.
В декабре были завершены работы по научно-исследовательским
проектам, получившим поддержку компании ВР в 2012 году. По результатам
проведенных
исследований
научными
руководителями
подготовлены
и
представлены отчеты.
В отчетный период проводилась работа по организации приглашения и
пребывания американских преподавателей.
В 2013 году на базе КФУ функционировало 22 международных центра, в
том числе центры тестирования TOEFL iBT, Cambridge ESOL, TestDaF, DELE,
культурные центры и центры международных компаний Microsoft, Samsung и др.
18 января 2013 г. в Казанском университете состоялось открытие первого в
России Научно-образовательного центра изучения Турции. Центр создан в
рамках
реализации
Программы
развития
Института
востоковедения
и
международных отношений КФУ при содействии Института имени Юнуса Эмре
(г. Анкара) и Генерального консульства Турецкой Республики в Казани.
Основные
направления
деятельности
Центра
–
реализация
совместных
исследований Турции (политика, экономика, финансы, история, культура и пр.).
146
В заключение необходимо отметить, что в 2013 году сотрудники КФУ
участвовали в реализации 40 совместных научных и образовательных проектов,
7 из которых получили финансирование в текущем году:
Перечень
международных научных и научно-образовательных проектов в КФУ
№
п/п
Название проекта,
сроки реализации
1
A sub-fossil cladocera-based
regional assessment of
environmental and climate change
in lakes and ponds of Arctic Russia
(2013)
2
Математическое моделирование
газодинамики потока
высокочастотной плазмы
пониженного давления для
обработки полимерных и
неорганических материалов
(2013)
Комплексное исследование
Турции
(2013–2018)
Проблемы толерантности в
современном мире
(2013–2015)
3
4
Финансирующая
организация,
программа, фонд
Otto Schmidt Laboratory
for Polar and Marine
Research The OSL
Fellowship Program
"Climate Change in the
Arctic"
«BP-Россия»,
гранты для научных
исследований
http://www.bp.com
Институт им. Юнуса
Эмре (г. Анкара,
Турция)
5
Зоны культурных контактов и
конфликтов в Восточной Европе
(Германия, Белоруссия,
Казахстан, Польша, Россия,
Румыния)
(рег. номер проекта 00002013)
(2013–2016)
DAAD
6
Разработка новой модели
педагогического образования в
федеральном университете с
учетом опыта ведущих
The University of Texas
at El Paso
Партнеры
Институт полярных и
морских исследований
Альфреда Вегенера
(г. Потсдам, Германия)
Институт им. Юнуса Эмре
(г. Анкара, Турция)
Уральская академия труда
и социальных отношений
(Казахстан),
Открытый университет
Израиля
Университет им. Юстуса
Либиха (г. Гиссен,
Германия),
Белорусский
государственный
университет,
Лодзинский университет
(Польша),
Университет им. БабаешБолиай (Румыния),
Университет
международных
отношений им. Абылай
хана (Казахстан)
The University of Texas at El
Paso
147
7
8
9
10
11
12
13
зарубежных вузов
(2013–2014)
Телемосты Россия – Нидерланды
– Россия с участием
специалистов в области
противодействия коррупции и
защиты прав человека
(2013)
Извлечение проблем, связанных
с продуктами на основании
отзывов пользователей (2013)
Исследование воздействия
устьевых участков рек Абхазии
на экологическое состояние
Черного моря (2013)
Международный научный проект
«Приволжский федеральный
округ как индикатор языковой
политики многонациональной
Российской Федерации»
(2013–2014)
European and International Law
Master progrаmme Development in
Eastern Europe (544595-TEMPUS1-2012-1 HR-TEMPUS-JPHES)
(2013–2016)
Actions of Lifelong Learning
addressing Multicultural Education
and Tolerance in Russia (544410TEMPUS-1-2013-1 IT-TEMPUSJPHES)
(2013–2016)
ENSOR – Evolving Nanocarbon
Strategies in (bio-)Organic Remits
FP7-PEOPLE-2010-IRSES-269267
(2011–2014)
Программа МАТРА
Maastricht University –
T.M.C. Asser Instituut –
University of Amsterdam
Hewlett-Packard
РФФИ
Институт экологии АН
Абхазии
Немецкое научноисследовательское
сообщество (DFG)
Гиссенский университет
(Германия)
Программа Темпус
(ЕС)
Координатор –
Университет Загреба,
Хорватия
Программа Темпус
(ЕС)
Координатор – Болонский
университет, Италия
7 Рамочная программа
ЕС
Университет Брайтона
(Великобритания),
Будапештский институт
экономики и технологии
(Венгрия),
Университет Тойо
(Япония)
Средиземноморский
институт нейробиологии,
INSERM (г. Марсель,
Франция)
Институт коллоидов и
поверхностей им. Макса
Планка (Max-Plank Institute
of Colloids and Interfaces)
(г. Потсдам, Германия),
Texas A&M University
(США),
Национальный институт
наук о материалах
14
Ранняя активность в
исследовании мозга
(2011–2013)
Минобрнауки России
15
Мультиразмерные “умные”
покрытия с продолжительным
антикоррозионным эффектом
(Multiscale Smart Coatings with
Sustained Anticorrosive Action)
(2012–2014)
Проект G8:
“Эффективность
материалов как первый
шаг к достижению
устойчивого
производства”
Российский фонд
фундаментальных
исследований,
148
16
Исследование молекулярных
механизмов защиты клеток
эндотелия в ответ на вирусную
инфекцию
(2012–2013)
17
Modeling and reconstructions of
climatic and environmental
conditions using sub-fossil
cadocera (branchiopoda,
149rustacean) from lakes sediments
(2012–2013)
Fluvial processes and sediment
dynamics of slope channel systems:
Impacts of socio economic-and
climate change on river system
characteristics and related services
(2012–2016)
18
19
Математическое моделирование
процессов образования
Исследовательский
совет по естественным
и инженерным наукам
Канады (NSERC),
Национальное
исследовательское
агентство Франции
(ANR),
Немецкое научноисследовательское
сообщество (DFG),
Японское общество
продвижения науки
(JSPS),
Исследовательские
советы
Великобритании (RC),
Национальный
научный фонд США
(NSF)
Федеральная целевая
программа «Научные и
научно-педагогические
кадры инновационной
России» на 2009–2013
гг.
ДААД – программа
Евгения Завойского
(National Institute for
Materials Science) (г.
Цукуба, Япония)
7 Рамочная программа
ЕС
PIRSES-GA-2012318969 SEVENTH
FRAMEWORK
PROGRAMME Marie
Curie Actions People:
“International Research
Staff Exchange Scheme”
Li studi di Firenze (Италия),
Eberhard Karls Universitaet
Tuebingen (Германия),
Uniwersytet Kazimierza
Wielkiego (Польша),
Stockholms Universitet
(Швеция),
Universitatea Alexandru Ioan
Cuza
Din Iasi (Румыния),
Institutul de Ecologie si
Geografie (Молдова),
Taras Shevchenko National
University of Kyiv,
Ivan Franko National
University of Lviv
(Украина),
МГУ (Россия)
Геттингенский
университет
Геттингенский
университет (University
Институт Уиттимора
Питерсона (г. Рино, США)
Институт полярных и
морских исследований
Альфреда Вегенера (г.
Потсдам, Германия)
149
20
21
22
23
клатратных гидратов из
порошков льда
(2000 – наст. вр.)
Адаптация системы извлечения
событий для обработки текстов
на русском языке. Расширение
возможностей системы
извлечения событий для
обработки текстов на русском
языке
(2012–2013)
The Automated Similarity
Judgment Program
(2012–2016)
On quantification in Finnish and
languages spoken in the Central
Volga-Kama Region
(2008–2014)
Computability and Models
DMS 0554841, DMS 1101123
(2006–2013)
24
Coercivity spectrometry for
environmental research
(2012–2013)
25
Центр изучения Индии
(2012 – наст. вр.)
26
Центр иудаики и
ближневосточных исследований
(2012 – наст. вр.)
of Göttingen)
Hewlett Packard
Dic Bakker, Cecil H. Brown
Anthony Grant
Eric W. Holman
Hagen Jung, Robert
Mailhammer
Viveka Velupillai, Søren
Wichmann
University of Helsinki
(Финляндия)
National Science
Foundation Division of
Mathematical Sciences
(USA)
The Nordic-Russian
Cooperation Programme
in Higher Education and
Research
Индийский совет по
культурным связям
(ИСКС) (Институт
востоковедения и
международных
отношений КФУ)
University of Notre Dame
(Франция),
Wisconsin University in
Madison,
CUNY,
Illinois University at
Chicago (США),
Washington University
(США),
Институт математики им.
С.Л. Соболева
(г. Новосибирск),
Алма-Атинский
университет (Казахстан),
Софийский университет
(Болгария)
University of Bergen
Культурный Центр им.
Дж.Неру при Посольстве
Индии в РФ
Открытый университет
Израиля,
Посольство Израиля в РФ,
Национально-культурная
150
27
28
29
30
31
32
Children and Childhood in
Contexts of Migration and
Transformation. Empirical and
Historical Case Studies from
Eastern Europe, Turkey and Central
Asia
(2010–2013)
Title VI Volga-Kama Research
Initiative
(2011–2015)
Университет
Билефельда (Германия)
Департамент
образования США
The U.S. Department of
Education
Russia’s Great War and Revolution, British Academy,
1914-1922: The Centennial
The British Association
Reappraisal (многотомное
for Slavonic and East
издание)
European Studies
(2011–2014)
автономия евреев
Республики Татарстан
Германия – Россия –
государства бывшей
Югославии – Турция –
Румыния – Молдавия –
Азербайджан –
Кыргызстан – Таджикистан
Индианский университет
(США),
Институт истории АН РТ
British Academy,
The British Association for
Slavonic and East European
Studies,
Clemson University,
Deutsches Historisches
Institut Moskau,
The Great Britain Sasakawa
Association,
Kennan Institute,
Slavica Publishers,
University of Aberdeen,
University of Dundee,
The Universuty of Kansas,
The University of Wisconsin
Madison
1914–1918-online: International
DFG (Deutsche
Институт Фридриха
Encyclopedia of the First World
Forschungsgemeinschaft) Майнеке и Центр
War
дигитальных систем
(2011–2014)
Свободного университета
Берлина (Friedrich
Meinecke Institut, Freie
Universität zu Berlin;
Zentrum für Digitale
Systeme, Freie Universität zu
Berlin) и Баварская
государственная
библиотека (Bayerische
Staatsbibliothek) (Германия)
Yerusha: Grants for Jewish
Rothschild Foundation
Archival Survey Projects in Europe. (Hanadiv) Europe
Project «Jewish Archival Holdings
in Kazan State Archives», Grant #
047/12
(2012–2013)
НОЦ «Центр культурных
Институт открытое
Университет Кембриджа
исследований постсоциализма»
общество «Фонд
(Великобритания),
(2012–2015)
развития»
Европейский университет в
Санкт-Петербурге
151
33
Центр ЕС VOICES –
Приволжский международный
центр европейских исследований
(2012–2015)
Европейская Комиссия,
программа TEMPUS
34
Современная российская и
европейская драма и театр
(2007 – наст. вр.)
Партнерский договор с
Университетом
Гиссена
35
Лингводидактическая модель
подготовки слушателей в
Международном
экзаменационном центре по
французскому языку в сфере
туризма
(2009 – наст. вр.)
Инновационная модель
формирования
профессиональных компетенций
студентов по специальности
«Иностранные языки» в системе
международного академического
сотрудничества
(2010 – наст. вр.)
517114-TEMPUS-1-2011-1-UKTEMPUS-SMHES (20112505/001-001) «Формирование
компетенции и практических
навыков оценки языковых
знаний преподавателей
английского языка» (PROSET)
Promoting Sustainable Excellence
in Testing and Assessment of
English – PROSET
(2011–2013)
Немецко-русская и руссконемецкая лексикография в
Германии XIX века
(2012–2013)
Обучение и повышение
квалификации специалистов в
сфере логистики и транспортного
менеджмента (Training and
Торговопромышленная палата
г. Парижа (Франция)
Университет Портсмута,
Университет Бирмингема
(Великобритания),
Самарский
государственный
университет,
Удмуртский
государственный
университет,
Информационный центр
ЕС в Йошкар-Оле
Институт славистики
Гиссенского университета,
проф. д-р А. Граф,
д-р Бидерман;
Институт германистики
Гиссенского университета,
проф. д-р Э. Ляйбфрид
Торгово-промышленная
палата г. Парижа
(Франция)
UPEC (Восточный
университет Франции)
UPEC (Восточный
университет Франции)
Европейская Комиссия,
программа TEMPUS
Университеты
Бедвордшира,
Экзетера
(Великобритания),
Южной Богемии (Чешская
Республика),
Дрезденский технический
университет
+ 14 российских вузов
ДААД
DAAD
Геттингенский
университет
JSC «ZF КАМА»,
JSC «КамАЗ»,
Forarlberg University
(FHV),
Forarlberg University of
Applied Sciences (Dornbirn,
Austria),
JSC «ZF КАМА»,
36
37
38
39
152
40
education of specialists in the field
of logistics and transportation
management)
(2012–2015)
Сотрудничество с CILS (Center
for International Legal Studies)
(2008 – наст. вр.)
KFU Naberezhnye
Chelny Institute
JSC «KamAZ»,
FHV
CILS (Center for
International Legal
Studies)
CILS (Center for
International Legal Studies)
2.5. Информация о деятельности Наблюдательного совета в 2013 году
Наблюдательный
совет
КФУ
является
органом
общественно-
государственного управления университетом, призванным обеспечить создание
условий для реализации стратегических планов развития университета с учетом
региональной специфики и реалий текущего момента, прозрачность всех
аспектов его деятельности для общества, повышение его инвестиционной
привлекательности
и
диверсификации
источников
финансирования,
мобильности реагирования на внешние вызовы.
В 2013 году было проведено 4 заседания Наблюдательного совета КФУ.
Вместе с тем, на момент подготовки настоящего отчета протокол последнего
заседания (от 04.10.2013) официально утвержден не был.
Кроме того, в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013
№ 466 были досрочно прекращены полномочия членов Наблюдательного совета
КФУ И.П. Биленкиной и К.Г. Троцкевича одновременно с назначением на
вакантные места Н.В. Третьяк и А.В. Лобачевой.
Рассматриваемый вопрос
Принятые решения
Протокол № 13 от 13 марта 2013 г.
1. Об избрании председателя Избрать председателем Наблюдательного совета ФГАОУ
Наблюдательного
совета ВПО КФУ советника Председателя правления ОАО «Банк
ФГАОУ ВПО КФУ
Зенит» по Республике Татарстан, члена Общественной
палаты Российской Федерации Хайруллина Ильгиза
Калимулловича
2. О
назначении
секретаря Назначить секретарем Наблюдательного совета ФГАОУ
Наблюдательного
совета ВПО КФУ эксперта Комитета по правовым и судебным
ФГАОУ ВПО КФУ
вопросам Совета Федерации Федерального Собрания
153
3. О
ходе
реализации
Программы развития КФУ
4. Об утверждении проекта
отчета об исполнении плана
финансово-хозяйственной
деятельности ФГАОУ ВПО
КФУ
за
2012
год.
О
рассмотрении плана финансовохозяйственной
деятельности
ФГАОУ ВПО КФУ на 2013 год
5. Об утверждении годовой
бухгалтерской
отчетности
ФГАОУ ВПО КФУ за 2012 год
6. О внесении изменений и
дополнений в Положение о
закупках товаров (работ, услуг)
для нужд ФГАОУ ВПО КФУ
7. О рассмотрении предложения
ректора ФГАОУ ВПО КФУ
И.Р.Гафурова о создании малых
инновационных
предприятий
при участии ФГАОУ ВПО КФУ
в качестве соучредителя в
учреждаемых
хозяйственных
обществах путем внесения в их
уставный капитал результатов
интеллектуальной деятельности
8. О рассмотрении предложения
ректора ФГАОУ ВПО КФУ
И.Р.Гафурова
о
создании
открытого
биофармацевтического
технопарка
«Инносфера»
ФГАОУ ВПО КФУ путем
внесения в уставный капитал в
качестве
учредителя
недвижимого имущества
9. О рассмотрении предложения
ректора ФГАОУ ВПО КФУ
И.Р.Гафурова
об
изъятии
объектов
недвижимости
и
земельного
участка
(кадастровый
номер
16:51:012903:0018) по адресу:
Республика
Татарстан,
г.
Лениногорск, пр. Ленина, д. 22,
Российской
Федерации,
члена
Высшей
квалификационной
коллегии
судей
Российской
Федерации, декана юридического факультета КФУ,
профессора, д.ю.н. Тарханова Ильдара Абдулхаковича
Утвердить проект отчета о ходе реализации Программы
развития ФГАОУ ВПО КФУ
Утвердить проект отчета об исполнении плана
финансово-хозяйственной деятельности ФГАОУ ВПО
КФУ на 2012 год. Дать положительное заключение об
одобрении проекта плана финансово-хозяйственной
деятельности ФГАОУ ВПО КФУ на 2013 год
Утвердить годовую бухгалтерскую отчетность ФГАОУ
ВПО КФУ за 2012 год
Утвердить предложенные ректором ФГАОУ ВПО КФУ
И.Р.Гафуровым изменения и дополнения в Положение о
закупках товаров (работ, услуг) для нужд ФГАОУ ВПО
«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Дать положительное заключение на предложение ректора
ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о создании малых
инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО
КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых
хозяйственных обществах путем внесения в их уставный
капитал результатов интеллектуальной деятельности:
общество с ограниченной ответственностью «ВетГен» с
внесением в его уставный капитал ноу-хау «Генетический
препарат для стимуляции терапевтического ангио- и
остеогенеза», определяющим долю ФГАОУ ВПО КФУ в
уставном капитале ООО «ВетГен» в размере 25%
Рекомендовать Министерству образования и науки
Российской Федерации одобрить предложение ректора
ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о создании открытого
биофармацевтического технопарка «Инносфера» ФГАОУ
ВПО КФУ в форме государственно-университетского
партнерства на паритетных началах с Республикой
Татарстан путем внесения в уставный капитал в качестве
учредителя недвижимого имущества:
специализированное здание площадью 3498,8 кв. м
(нежилое здание, кадастровый номер 16:50:04:01631:035,
РТ, г. Казань, ул. Беломорская, д. 260)
Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову
подготовить и направить в установленном порядке в
Минобрнауки России необходимый комплект документов
в целях получения разрешения на изъятие федерального
недвижимого имущества, закрепленного за ФГАОУ ВПО
КФУ на праве оперативного управления, с последующей
передачей указанных объектов ФГБОУ ВПО «Казанский
национальный
исследовательский
технический
университет им. А.Н.Туполева – КАИ».
154
из оперативного управления 1. Объект: здание учебного корпуса (лит. А, А1),
ФГАОУ ВПО КФУ
расположенное по адресу: Республика Татарстан, г.
Лениногорск, пр. Ленина, д. 22, площадью 2307,8 кв. м.
Цель использования: для организации образовательного
процесса.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
РФ: собственность, № 16-16-28/033/2010-064 от
04.02.2011.
Номер и дата государственной регистрации права КФУ:
оперативное управление, № 16-16-28/029/2011-420 от
16.12.2011.
2. Объект: здание учебно-лабораторного корпуса (лит. Б),
расположенное по адресу: Республика Татарстан, г.
Лениногорск, пр. Ленина, д. 22, площадью 366,2 кв. м.
Цель использования: для организации образовательного
процесса.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
РФ: собственность, № 16-16-28/033/2010-068 от
04.02.2011.
Номер и дата государственной регистрации права КФУ:
оперативное управление, № 16-16-28/029/2011-34 от
16.12.2011.
3. Объект: здание котельной (лит. В), расположенное по
адресу: Республика Татарстан, г. Лениногорск, пр.
Ленина, д. 22, площадью 7,7 кв. м.
Цель использования: для хозяйственной деятельности.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
РФ: собственность, № 16-16-28/033/2010-069 от
04.02.2011.
Номер и дата государственной регистрации права КФУ:
оперативное управление, № 16-16-18/029/2011-346 от
16.12.2011.
4. Объект: земельный участок (кадастровый номер
16:51:012903:0018),
расположенный
по
адресу:
Республика Татарстан, г. Лениногорск, пр. Ленина, д. 22,
площадью 7158 кв. м.
Цель использования: для учебных зданий.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
РФ: собственность 16-16-28/001/2011-323 от 31.01.2011.
Номер и дата государственной регистрации права КФУ:
право постоянного (бессрочного) пользования, № 16-1628/029/2011-421 от 16.12.2011
10. О
рассмотрении Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову
предложения ректора ФГАОУ подготовить и направить в установленном порядке в
ВПО КФУ И.Р.Гафурова о Минобрнауки России необходимый комплект документов
передаче
помещений в целях получения согласия на заключение договора
медпунктов филиала КФУ в безвозмездного пользования недвижимым имуществом,
г. Елабуга в безвозмездное находящимся
в
федеральной
собственности
и
пользование
ГАУЗ закрепленным за ФГАОУ ВПО КФУ на праве
«Елабужская
районная оперативного управления.
центральная больница»
Объект безвозмездного пользования:
1. Нежилые помещения №№ 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36,
155
11. О
передаче
из
собственности
Республики
Татарстан
в
федеральную
собственность с последующим
закреплением
на
праве
оперативного управления за
КФУ
комплекса
зданий,
расположенных по адресу:
Республика
Татарстан,
г. Елабуга, Танаевское шоссе
12. О принятии в федеральную
37, 38, 39, общей площадью 108,3 кв. м, расположенные
на 1-м этаже здания «Общежитие № 2» по адресу:
Республика Татарстан (Татарстан), г. Елабуга, ул.
Казанская, д. 102.
2. Нежилое помещение «Радиорубка» общей площадью
29,5 кв. м, расположенное по адресу: Республика
Татарстан (Татарстан), Елабужский муниципальный
район, национальный парк «Нижняя Кама», спортивнооздоровительный лагерь «Буревестник».
Цель
безвозмездного
пользования:
медицинское
обслуживание обучающихся.
Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно
Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову
подготовить и направить в установленном порядке в
Минобрнауки России необходимый комплект документов
в целях получения разрешения на принятие из
собственности Республики Татарстан в федеральную
собственность с последующим закреплением за ФГАОУ
ВПО КФУ на праве оперативного управления за КФУ
комплекса зданий, расположенных по адресу: Республика
Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе.
1. Объект: стационар № 2 (лит. А, А1, А2, А3),
расположенный по адресу: Республика Татарстан, г.
Елабуга, Танаевское шоссе, площадью 8275,8 кв. м.
Цель использования: для организации образовательного
процесса.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
Республики Татарстан: собственность, № 16-16-26-002205-378 от 19.11.2012.
2. Объект: овощехранилище с пристроем, расположенное
по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское
шоссе, территория ГБОУ «Елабужское училище
олимпийского резерва», площадью 231,5 кв. м.
Цель использования: для хозяйственной деятельности.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
Республики Татарстан: собственность, № 16-1620/015/2012-576 от 13.07.2012.
3. Объект: хозблок, расположенный по адресу:
Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе, зд.
МСЧ, корп. Б, Б1, площадью 574,6 кв. м.
Цель использования: для организации образовательного
процесса.
4. Объект: склад сухих продуктов, расположенный по
адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское
шоссе, территория ГБОУ «Елабужское училище
олимпийского резерва», площадью 14,6 кв. м.
Цель использования: для хозяйственной деятельности.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
Республики Татарстан: собственность, № 16-1620/023/2012-232 от 24.07.2012
Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову
156
собственность с последующим
закреплением
на
праве
постоянного
(бессрочного)
пользования за ФГАОУ ВПО
КФУ
земельного
участка
(кадастровый
номер
16:50:011809:9)
по
адресу:
Республика
Татарстан,
г. Казань, ул. Московская, д. 51
13. О принятии в федеральную
собственность
земельных
участков, закрепленных за КФУ
на
праве
постоянного
(бессрочного) пользования
подготовить и направить в установленном порядке в
Минобрнауки России необходимый комплект документов
в целях получения разрешения на принятие в
федеральную собственность земельного участка с
последующим закреплением за ФГАОУ ВПО КФУ на
праве постоянного (бессрочного) пользования.
Объект: земельный участок, кадастровый номер
16:50:011809:9, расположенный по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Московская, д. 51, площадью
2319 кв. м.
Цель
использования:
под
нежилые
здания
и
прилегающую территорию.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
муниципального образования г. Казань Республика
Татарстан: собственность, № 16-16-01/163/2010-158 от
30.04.2010
Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову
подготовить и направить в установленном порядке в
Минобрнауки России необходимый комплект документов
в целях получения разрешения на принятие в
федеральную
собственность
земельных
участков,
закрепленных за ФГАОУ ВПО КФУ на праве
постоянного (бессрочного) пользования.
1. Объект: земельный участок, кадастровый номер
16:50:010302:11, расположенный по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Мусы Джалиля, д. 20/6,
площадью 607,67 кв. м.
Цель использования: под административное здание.
Вид, номер и дата государственной регистрации, права
Республики Татарстан: собственность, № 16-1601/210/2008-552 от 02.10.2008.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, №
16-16-01/308/2012-563 от 07.11.2012.
2. Объект: земельный участок, кадастровый номер
16:50:010302:7, расположенный по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 6/20, площадью
1230 кв. м.
Цель использования: под административное здание с
размещением служебных помещений.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
Республики Татарстан: под административное здание с
размещением служебных помещений.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, №
16-16-01/396/2011-282 от 15.11.2011.
3. Объект: земельный участок, кадастровый номер
16:50:010302:1, расположенный по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Рахматуллина, д. 1, площадью
220 кв. м.
Цель использования: под административное здание.
Вид, номер и дата государственной регистрации, права
157
14. О
рассмотрении
предложения ректора ФГАОУ
ВПО КФУ И.Р. Гафурова о
передаче в аренду недвижимого
имущества, находящегося в
федеральной собственности и
закрепленного за ФГАОУ ВПО
КФУ на праве оперативного
управления
Республики Татарстан: собственность, № 16-1601/401/2008-237 от 26.12.2008.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, №
16-16-01/396/2011-281 от 15.11.2011.
4. Объект: земельный участок, кадастровый номер
16:50:010216:3, расположенный по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Пушкина, д. 1/55, площадью
2250 кв. м.
Цель использования: под здание управления.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
Республики Татарстан: собственность, № 16-1601/002/2006-25.2 от 14.03.2006.
Вид, номер и дата государственной регистрации права
КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, №
16-16-01/005/2012-256 от 19.12.2012
Рекомендовать Министерству образования и науки
Российской Федерации дать согласие на заключение
договоров
аренды
недвижимого
имущества,
находящегося
в
федеральной
собственности,
закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на праве
оперативного управления, при условии получения
положительной экспертной оценки последствий договора
аренды, проводимой в соответствии с Федеральным
законом № 124-ФЗ от 24 июля 1998 г. «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и
приказом Рособразования от 4 июля 2006 г. № 612 (в
редакции от 22 декабря 2008 г.):
1. Объект аренды: нежилые помещения №№ 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9 общей площадью 100 кв. м на 1-м этаже нежилого
здания (лит. Ж), расположенного по адресу: Республика
Татарстан,
г.
Казань,
ул.
Кремлевская/Мусы
Джалиля/Рахматуллина, д. 6/20/1.
Цель аренды: размещение культурно-просветительского
центра.
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
2. Объект аренды: часть нежилого помещения № 26
площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания (лит. А),
расположенного по адресу: Республика Татарстан, г.
Казань, ул. Татарстан, д. 2.
Цель аренды: размещение платежного терминала.
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
3. Объект аренды: нежилые помещения №№ 4а, 4б общей
площадью 19,4 кв. м на 1-м этаже здания учебного
корпуса блок Б (лит. Д), расположенного по адресу:
Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
Цель аренды: размещение офиса.
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
4. Объект аренды: нежилое помещение № 4 общей
158
площадью 9,2 кв. м на 1-м этаже здания учебного корпуса
блок Б (лит. Д), расположенного по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
Цель аренды: размещение офиса.
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
5. Объект аренды: нежилое помещение № 21 площадью
13,2 кв. м на 7-м этаже здания учебного корпуса блок А
(лит. В), расположенного по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
Цель аренды: ксерокопирование, торговля газетами и
журналами, розничная торговля непродовольственными
товарами,
прочая
деятельность,
связанная
с
использованием
вычислительной
техники
и
информационных технологий, розничная торговля
писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная
торговля техническими носителями информации (с
записями и без записей).
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
6. Объект аренды: нежилое помещение № 26 площадью
14,4 кв. м на 6-м этаже здания учебного корпуса блок А
(лит. В), расположенного по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
Цель аренды: ксерокопирование, торговля газетами и
журналами, розничная торговля непродовольственными
товарами,
прочая
деятельность,
связанная
с
использованием
вычислительной
техники
и
информационных технологий, розничная торговля
писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная
торговля техническими носителями информации (с
записями и без записей).
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
7. Объект аренды: нежилое помещение № 26 площадью
15,5 кв. м на 5-м этаже здания учебного корпуса блок А
(лит. В), расположенного по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
Цель аренды: ксерокопирование, торговля газетами и
журналами, розничная торговля непродовольственными
товарами,
прочая
деятельность,
связанная
с
использованием
вычислительной
техники
и
информационных технологий, розничная торговля
писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная
торговля техническими носителями информации (с
записями и без записей).
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
8. Объект аренды: нежилые помещения №№ 2, 3 общей
площадью 23,4 кв. м на 1-м этаже здания учебного
корпуса блок А (лит. В), расположенного по адресу:
Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
159
15. О
рассмотрении
предложения ректора ФГАОУ
ВПО КФУ И.Р. Гафурова о
передаче
недвижимого
имущества, находящегося в
федеральной собственности и
закрепленного за ФГАОУ ВПО
Цель аренды: размещение офиса.
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
9. Объект аренды: нежилое помещение № 13а площадью
5,6 кв. м на 1-м этаже здания главного учебного корпуса
(лит. А), расположенного по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
Цель аренды: реализация учебной и прочей литературы,
ксерокопирование, торговля газетами и журналами,
розничная торговля непродовольственными товарами,
прочая деятельность, связанная с использованием
вычислительной техники и информационных технологий,
розничная торговля писчебумажными и канцелярскими
товарами, розничная торговля техническими носителями
информации (с записями и без записей).
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
10. Объект аренды: нежилое помещение № 16 площадью
10,1 кв. м на 3-м этаже здания учебного корпуса блок А
(лит. В), расположенного по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.
Цель аренды: реализация учебной и прочей литературы,
ксерокопирование, торговля газетами и журналами,
розничная торговля непродовольственными товарами,
прочая деятельность, связанная с использованием
вычислительной техники и информационных технологий,
розничная торговля писчебумажными и канцелярскими
товарами, розничная торговля техническими носителями
информации (с записями и без записей).
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
11. Объект аренды: часть нежилого помещения № 26
площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания «Физический
факультет» (лит. А), расположенного по адресу:
Республика Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 16а.
Цель аренды: размещение платежного терминала.
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
12. Объект аренды: часть нежилого помещения № 1
площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания «Общежитие № 1»,
расположенного по адресу: Республика Татарстан, г.
Елабуга, ул. Казанская, д. 100.
Цель аренды: размещение банкомата.
Срок договора аренды: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно
Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову
подготовить и направить в установленном порядке в
Минобрнауки России необходимый комплект документов
в целях получения согласия на заключение договора
безвозмездного пользования недвижимым имуществом,
находящимся
в
федеральной
собственности
и
закрепленным
за
ФГАОУ
ВПО
«Казанский
160
КФУ на праве оперативного (Приволжский) федеральный университет» на праве
управления, в безвозмездное оперативного управления:
пользование
1.
Объект
безвозмездного пользования: часть
нежилого помещения № 1 площадью 4 кв. м на 1-м этаже
здания «Корпус № 2: учебно-лабораторный блок А,
библиотека блок Б» (лит. А), расположенного по адресу:
Республика Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 35.
Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата
для оказания государственных, муниципальных и
социально значимых услуг в электронном виде.
Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
2.
Объект
безвозмездного пользования: часть
нежилого помещения № 26 площадью 4 кв. м на 1-м
этаже здания «Физический факультет» (лит. А),
расположенного по адресу: Республика Татарстан, г.
Казань, ул. Кремлевская, д. 16а.
Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата
для оказания государственных, муниципальных и
социально значимых услуг в электронном виде.
Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
3.
Объект
безвозмездного пользования: часть
нежилого помещения № 26 площадью 4 кв. м на 1-м
этаже здания (лит. А), расположенного по адресу:
Республика Татарстан, г. Казань, ул. Татарстан, д. 2.
Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата
для оказания государственных, муниципальных и
социально значимых услуг в электронном виде.
Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
4.
Объект
безвозмездного пользования: часть
нежилого помещения № VIII площадью 4 кв. м на 1-м
этаже здания «Жилой корпус общежитий 5А-4 (первый
пусковой комплекс) «Деревня Универсиады по проспекту
Победы», расположенного по адресу: Республика
Татарстан, г. Казань, Приволжский район, ул. Деревня
Универсиады, д. 5.
Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата
для оказания государственных, муниципальных и
социально значимых услуг в электронном виде.
Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.
Время использования объекта: круглосуточно.
5.
Объект безвозмездного пользования: нежилые
помещения №№ 45, 48, 50, 51, 52, 55, 57, 58, 59, 60, 61, 62,
общей площадью 205,2 кв. м на 1-м этаже здания
«Культурно-спортивный
комплекс»
(лит.
А),
расположенного по адресу: Республика Татарстан, г.
Казань, ул. Профессора Нужина, д. 2.
Цель
безвозмездного
пользования:
медицинское
обслуживание обучающихся.
Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.
161
Время использования объекта: круглосуточно
Протокол № 14 от 29 апреля 2013 г.
1. О
рассмотрении Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурову
предложения ректора ФГАОУ подготовить и направить в установленном порядке в
ВПО КФУ И.Р.Гафурова о Минобрнауки России необходимый комплект документов в
передаче
недвижимого целях получения согласия на заключение договора
имущества, находящегося в безвозмездного пользования недвижимым имуществом,
федеральной собственности и находящимся
в
федеральной
собственности
и
закрепленного за ФГАОУ закрепленным за ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский)
ВПО
КФУ
на
праве федеральный университет» на праве оперативного
оперативного управления, в управления:
безвозмездное пользование
1. Объект недвижимости: здание IT-лицея «Деревня
Универсиады, ул. Проспект Победы, 9-й пусковой
комплекс. Центр обслуживания Универсиады/Спортивная
школа-интернат», площадью 10729,6 кв. м.
Цель передачи: размещение спортсменов и участников
делегаций для подготовки и проведения Всемирной летней
универсиады 2013.
Срок договора безвозмездного пользования: 6 месяцев.
Время использования объекта: круглосуточно
2. О
рассмотрении Дать положительное заключение на предложение ректора
предложения ректора ФГАОУ ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о создании малых
ВПО КФУ И.Р. Гафурова о инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО
создании
малых КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых
инновационных предприятий хозяйственных обществах путем внесения в их уставный
при участии ФГАОУ ВПО капитал результатов интеллектуальной деятельности:
КФУ в качестве соучредителя 1)
общество
с ограниченной
ответственностью
в учреждаемых хозяйственных «Региональный инновационно-образовательный центр
обществах путем внесения в «Professional» с внесением в его уставный капитал ноу-хау
их
уставный
капитал «Грамматико-коммуникативный
метод
преподавания
результатов интеллектуальной иностранного языка», определяющим долю ФГАОУ ВПО
деятельности
КФУ в уставном капитале ООО «Региональный
инновационно-образовательный центр «Professional» в
размере 34%;
2)
общество
с ограниченной
ответственностью
«Биофарм Плюс» с внесением в его уставный капитал ноухау «Способ применения штамма гриба Trichoderma 18»,
определяющим долю ФГАОУ ВПО КФУ в уставном
капитале ООО «Биофарм Плюс» в размере 34%
3. О
рассмотрении Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурову
предложения ректора ФГАОУ подготовить и направить в установленном порядке в
ВПО КФУ И.Р. Гафурова о Минобрнауки России необходимый комплект документов в
передаче
в
аренду целях получения согласия на заключение договора аренды
специального оборудования, специального оборудования, находящегося в федеральной
находящегося в федеральной собственности и закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на
собственности
и праве оперативного управления, по прилагаемому списку с
закрепленного за ФГАОУ ТОО «Каспиан Интегрейтед Технолоджис» в целях
ВПО
КФУ
на
праве коммерциализации и продвижения на рынок Республики
оперативного управления
Казахстан результатов научных разработок ФГАОУ ВПО
КФУ
4. Об участии ФГАОУ ВПО 1. Выступить в качестве единственного учредителя ООО
КФУ в качестве учредителя «Технопарк Казанского федерального университета»,
162
ООО «Технопарк Казанского
федерального университета» и
АНО
«Центр
поддержки
программ развития Казанского
федерального университета»
сформировав уставный капитал в имущественном
выражении в виде исключительных прав на ноу-хау
«Способ восстановления деталей машин и аппаратов
(плазменно-электролитная обработка и электродуговое
напыление)» стоимостью 10 000 (Десять тысяч) рублей.
2. Выступить учредителем Автономной некоммерческой
организации «Центр поддержки программ развития
Казанского федерального университета»
Протокол № 15 от 13 июня 2013 г.
1. Об
утверждении 1. Утвердить Программу использования и развития
Программы использования и имущественного комплекса федерального
развития
имущественного государственного автономного образовательного
комплекса
федерального учреждения высшего профессионального образования
государственного
«Казанский (Приволжский) федеральный университет».
автономного образовательного
учреждения
высшего
профессионального
образования
«Казанский
(Приволжский) федеральный
университет»
2. О
рассмотрении 1. Дать положительное заключение на предложение
предложения ректора ФГАОУ ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о создании
ВПО КФУ И.Р. Гафурова о малых инновационных предприятий при участии ФГАОУ
создании
малых ВПО КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых
инновационных предприятий хозяйственных обществах путем внесения в их уставный
при участии ФГАОУ ВПО капитал результатов интеллектуальной деятельности:
КФУ в качестве соучредителя общество с ограниченной ответственностью «Эламедв учреждаемых хозяйственных КФУ» с внесением в его уставный капитал ноу-хау
обществах путем внесения в «Способ определения проницаемости полупроницаемых
их
уставный
капитал мембран и определения клиренса гемодиализаторов с
результатов интеллектуальной использованием индигокармина и состав для реализации
деятельности
способа», определяющим долю ФГАОУ ВПО КФУ в
уставном капитале ООО «Эламед-КФУ» в размере 34 %.
163
3. Опыт университета, предлагаемый к тиражированию в системе
высшего профессионального образования
В качестве опыта для тиражирования необходимо отметить, что
университет обладает одной из лучших практик в области работы по выявлению
и привлечению талантливой молодежи: проекты «Детский университет»,
«Малый университет», Лицей им. Н.И. Лобачевского, IT-лицей, «Лаборатория
развития
одаренности»,
интеллектуальный
лагерь
«ИнтеЛЛето»,
летняя
профильная школа-лагерь «Квант» и иные формы работы со школьниками
старших классов. Так, современная школа предполагает объединение детей по
доминирующему развитию интеллекта и создание профильных условий для их
профессионального становления.
Включение в состав КФУ сразу двух учебных учреждений общего
среднего образования позволило создать эффективно действующую модель
подготовки молодежи в системе «школа – вуз», а также решить целый комплекс
задач, связанных с разработкой и внедрением лучших программ и технологий
обучения. Этот опыт распространяется на десятки базовых школ университета,
расположенных во многих районах Республики Татарстан. Вся учебная,
методическая
и
научная
деятельность
университета
и
базовых
школ
организована в тесном взаимодействии с институтами и факультетами.
Университет осуществляет индивидуальную углубленную подготовку учащихся
базовых школ по выбранным ими разделам фундаментальных наук, к
олимпиадам, конкурсам, конференциям различной направленности, а также
организационно-методическое
сотрудничество
в
подготовке
к
итоговой
аттестации учащихся 9-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений.
Малый университет – одно из основных направлений деятельности
факультета довузовского образования, главной целью которого является
развитие познавательной активности и творческого потенциала детей. Ежегодно
в Малом университете обучается около 500 школьников на 7 малых факультетах
и отделениях.
164
В целях выявления наиболее одаренных и подготовленных учащихся и
оказания им содействия в получении высшего профессионального образования
проводятся: Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И. Лобачевского;
Межрегиональные предметные олимпиады, многопрофильная университетская
летняя школа-лагерь «Квант» для школьников Татарстана и других регионов
России. При Казанском федеральном университете функционирует Учебнометодический центр тестирования и подготовки к ЕГЭ и ГИА, помогающий
школьникам успешно сдать единый государственный экзамен.
В целях совершенствования работы с одаренными детьми, организации
профориентационной
работы
с
учреждениями
общего
образования
и
координации педагогической деятельности структурных подразделений в
структуре Казанского федерального университета в декабре 2012 г. был создан
Департамент
довузовского,
Приволжский
общего
межрегиональный
и
педагогического
центр
повышения
образования
и
квалификации
и
профессиональной переподготовки работников образования.
КФУ приобретает опыт использования интерактивной педагогики –
использование, ознакомление, анализ, развитие, внедрение в практику методики
интерактивного профессионального образования.
Суть:
данные
методики
направлены
на
максимальное включение
обучающихся в образовательный процесс с помощью их гарантированного
отклика на образовательное воздействие. Такого рода методики активно
используются в ведущих вузах США, позволяя достигать высокого мирового
уровня образования. Также интерактивные методики используются в школах в
большинстве стран и характеризуются наиболее высокими достижениями.
В Институте педагогики и психологии КФУ после ознакомления с опытом
Техасского университета (США), Наньянского университета (Сингапур), а также
университетов Германии создана лаборатория интерактивного образования. На
сегодняшний день подготовлено к печати методическое пособие для педагогов
высшей школы, готовятся к открытию курсы повышения квалификации для
ППС КФУ.
165
В качестве опыта КФУ, рекомендуемого для тиражирования, необходимо
отметить, что с 2013 г. в системе дистанционного обучения КФУ появилась
возможность использования нового продукта Adobe Connect для проведения
вебинаров, совещаний и синхронных онлайн-занятий через Интернет. Для
работы участники через веб-браузер попадают в виртуальную комнату, в
которой возможно общение в формате видеосвязи или аудиоконференции, а
также доступны функции обмена файлами, виртуальной доски, чата и
проведения опросов/голосования. Adobe Connect позволяет работать как на
классических устройствах (компьютерах, ноутбуках и нетбуках), так и
мобильных устройствах (смартфоны и планшеты), что позволяет обеспечить
доступность
и
мобильность
электронного
обучения
с
применением
дистанционных образовательных технологий в рамках вебинаров. Продукт
пригоден и применяется как для онлайн-мероприятий внутри КФУ, так и для
мероприятий между разными городами России и с зарубежными коллегами.
Так, 9 июля 2013 г. в КФУ состоялся вебинар с Лодзинским университетом
(Польша). Мероприятие прошло в рамках сотрудничества КФУ с университетом
г. Лодзь и проводимой в нем Международной летней школы по геометрии.
Летняя международная школа по геометрии, организованная совместно с
университетами Италии, Бельгии, Испании, Германии и других стран,
предусматривает, помимо всего, также и посещение студентами лекций.
Проходят они на нескольких языках, в том числе английском, польском и
русском. В процессе видеоконференции студенты с обеих сторон докладывали о
полученных ими результатах исследований в области геометрии.
166
4. Мероприятия по информационному сопровождению реализации
Программы развития
В качестве информационного сопровождения образовательного процесса в
КФУ широко используются компьютерные технологии, в том числе и интернеттехнологии.
В
КФУ
создана
информационно-аналитическая
система
«Электронный университет». Информационно-аналитические системы КФУ
разделяются
на
кадровые
(«Абитуриент»,
«Студент»,
«Сотрудник»,
«Аспирантура и докторантура», «Иностранный гражданин»), служебные
(«Недвижимость
и
аренда»,
парк»,
«Компьютерный
«Командировка»,
«Документооборот», «Программа развития», «Единое общежитие», «Интернетприемная», «Контроль закупок», «Интернет-аукцион») и портальные («Портал
КФУ», «Кабинет сотрудника», «Кабинет студента», «Виртуальная аудитория»,
«Социально-образовательная сеть «Буду студентом!»). Все системы (модули
«Электронного
университета»)
составляют
единое
информационное
пространство.
Пользователями
«Электронного
университета»
на
данный
момент
являются: руководство КФУ, сотрудники, студенты, аспиранты.
Информационное сопровождение Программы развития осуществляется в
информационно-аналитической системе «Мониторинг Программы развития»,
которая
содержит:
реализации
полную
Программы
информацию
развития
о
(плановые
показателях
и
эффективности
фактические
значения
индикаторов для каждого подразделения и каждого года); средства для их
сопоставительного анализа; полную информацию о заявках подразделений на
приобретение оборудования; мониторинг прохождения заявок (на какой стадии
рассмотрения или оплаты находится заявка).
С помощью данной системы производится:
– анализ эффективности деятельности подразделений, включающий в себя
все виды традиционно выполняемых работ: учебную, методическую, научную,
167
хоздоговорную и т.д., а также все источники и виды материального и
финансового обеспечения;
– выявление проблемных зон, имеющих слабый отклик на модернизацию
КФУ;
– выделение научных и образовательных сфер превосходства и точек
возможного перспективного роста КФУ.
Учитывая, что система разработана как интернет-приложение, она
обеспечивает прозрачность процесса реализации Программы развития для всех
пользователей Интернета.
Был разработан и внедрен программный модуль «Кабинет руководителя»
информационно-аналитической системы «Электронный университет», который
позволяет руководству КФУ получать и анализировать в режиме реального
времени информацию по основным направлениям деятельности университета в
разрезе структурных подразделений и заданных индикаторов и параметров.
Программный модуль является частью единой интегрированной ИАС
«Электронный университет» и разработан с использованием технологий и
средств
разработки
«Электронного
университета».
Модуль
использует
трехзвенную архитектуру приложения («клиент – сервер приложений – сервер
баз данных»). Отчетно-аналитические формы формируются по следующим
направлениям деятельности университета: образование; экономика и финансы;
кадры; наука; Программа развития; информатизация и связь; недвижимость.
Отчетно-аналитические формы образовательной деятельности охватывают
такие показатели, как контингент студентов по формам обучения, по типам
обучения и институтам; загруженность аудиторного фонда; контингент по
укрупненным группам направлений подготовки (специальностей); годовой
статистический
отчет
по
сведениям
об
образовательном
учреждении,
реализующем программы высшего профессионального образования; поиск и
просмотр сведений о студентах.
Отчетно-аналитические формы научно-исследовательской деятельности
раскрывают показатели: контингент аспирантов и докторантов; эффективность
168
деятельности советов в разрезе советов, специальностей, типов диссертаций и
годов; сведения о работе советов; общая численность аспирантов с учетом
движения в текущем году; общая численность докторантов с учетом движения в
текущем году; поиск и просмотр сведений об аспирантах и докторантах;
численность
работников
результативности
по
научной
отраслям
работы
в
наук;
разрезе
формируют
отчет
институтов
и
по
видов
результативности.
Отчетно-аналитические
формы
административно-хозяйственной
деятельности (кадры, экономика и финансы, недвижимость) позволяют
сформировать отчет по критериям: численность штатных сотрудников в разрезе
видов исполнения и категории сотрудников; средний возраст штатных
сотрудников
в
разрезе
видов
исполнения
и
категории
сотрудников;
распределение штатных сотрудников по возрасту; поиск и просмотр сведений о
сотрудниках; список исполнений с истекающим сроком трудового договора и
список сотрудников с отсутствующими персональными данными для контроля
штатно-должностных списков; отчет по графикам отпусков и отпускам вне
графика; распределение персонала по уровню образования в разрезе степеней,
званий, категории и доли ставки; распределение персонала по возрасту; штатное
расписание и штатно-должностные списки; сводки по доходам/долгам от
платного образования; стоимость платных образовательных услуг в разрезе
институтов, специальностей и типов обучения; платное образование в разрезе
институтов
и
курсов;
сводки
по
доходам/долгам
от
дополнительного
образования; отчеты по стипендиям в разрезе институтов и видов стипендий;
распределение должностей ППС по ФОТ (форма 3а) в разрезе ПКГ, должности и
степени; сведения по размерам заработной платы (статистическая форма № 1);
распределение численности работников по размерам зарплаты; статистика
выплат помесячно в разрезе видов и источников выплат; просмотр сведений о
земельных участках и зданиях университета.
Отчетно-аналитические
формы
реализации
Программы
развития
позволяют сформировать мониторинг реализации Программы развития в разрезе
169
структурных подразделений; расходования средств Программы развития
структурными подразделениями университета; поиска и просмотра сведений о
заявках и заключенных договорах Программы развития; отчета по закупкам
университета (текущие и архив).
Отчетно-аналитические формы по информатизации и связи формируют
статистику по прокси-серверу; статистику по использованию лингафонного и
мультимедийного оборудования в разрезах подразделений и пользователей;
статистику по заявкам от подразделений.
Данный
модуль
является
основной
информационно-аналитической
площадкой для организации взаимодействия всех руководителей и исполнителей
работ по Программе развития.
Одним из основных средств информационного сопровождения Программы
развития является газета «Казанский университет» (http://ku.ksu.ru/), которая
используется для публикации информации о ходе реализации Программы
развития, ведения дискуссий и высказывания предложений по повышению
эффективности работы в рамках Программы развития.
На сайте пресс-центра КФУ (http://www.ksu.ru/press_center/) ведется
мониторинг печатных публикаций, телевизионных сюжетов и новостных
сообщений электронных СМИ о КФУ, регулярно публикуются планы
мероприятий по реализации Программы развития.
К работе по информационному сопровождению мероприятий Программы
развития в СМИ активно привлекаются студенты профильных институтов КФУ.
На телеканале «Univer-TV» ведется регулярное освещение хода выполнения
мероприятий Программы развития.
170
5.
Проблемы
реализации
Программы
развития
федерального
университета, выявленные в отчетном периоде
В ходе реализации Программы развития возникает ряд сложностей, что
препятствует
эффективности
и
оперативности
достижения
намеченных
результатов в полном объеме и в установленные сроки.
Так, по Программе развития выделены средства на приобретение
оборудования, однако не предусмотрено финансирование на содержание
данного оборудования, в частности наблюдается острая нехватка средств на
оплату:
– заработной платы с начислениями персонала (с вводом нового
оборудования пропорционально возрастает численность и качественный уровень
ППС и научных сотрудников, а также численность обслуживающего персонала);
– коммунальных расходов по содержанию вновь открытых лабораторий и
центров;
– закупаемого сырья (биоматериалов, реактивов и пр.) для проведения
научных исследований и учебных занятий;
– текущего и капитального ремонта оборудования и т.п.
В
ходе
ввода
в
эксплуатацию
и
использования
приобретенного
оборудования КФУ вынужден изыскивать средства самостоятельно, что
вызывает значительные трудности. В связи с острой ограниченностью в
средствах и недостаточностью финансирования, модернизация и развитие
образовательного учреждения сдерживается. При этом следует отметить, что
закупленное
для
исследований
оборудование
следует
использовать
своевременно, т.к. оно быстро устаревает.
Также существуют определенные сложности в вопросах эффективного
управления имущественным комплексом КФУ, т.к. все решения по управлению
федеральным имуществом должны согласовываться с Минобрнауки России и
этот процесс зачастую затягивается.
171
Возникают сложности в прохождении законодательных и нормативных
процедур по оформлению стажировок, приглашений ученых из-за рубежа, что
соответственно влияет на мобильность зарубежных НПР.
В связи с возникающими проблемами требуют решения следущие
вопросы:
– финансирование содержания и обслуживания приобретенного за счет
средств программ развития федеральных университетов современного учебного
и исследовательского оборудования, включая набор дополнительных штатов,
обеспечивающих
софинансирование
функционирование
деятельности
учебных
центров
и
научных
лабораторий;
коллективного
пользования
оборудования, или за счет субсидий зарубежных технологий, не имеющих
аналогов в Российской Федерации;
– ликвидация
пробелов
в
нормативно-правовых
документах,
регламентирующих деятельность автономных некоммерческих организаций, с
целью обеспечения возможности получения государственного заказа от
субъектов Федерации, софинансирования по программам развития федеральных
университетов со стороны субъекта;
– принятие
пакета
документов,
предусматривающих
меры
государственной поддержки малых инновационных предприятий (МИП),
созданных вокруг и с участием ведущих высших учебных заведений Российской
Федерации: гранты на создание МИП, освобождение от налогов на 3 года с
момента создания МИП, предоставление субсидий субъектам малого и среднего
предпринимательства, в том числе начинающим, упрощенный порядок
предоставления имущества в аренду МИП, контрольный пакет которых
(25 %
+
1)
принадлежит
федеральному
университету,
дополнительные
программы по государственной поддержке деятельности МИП (в части
предоставления льготных кредитов);
– принятие
порядка,
регламентирующего
внесение
изменений
в
программы развития федеральных университетов в случае присоединения новых
подразделений (в случае принятия решения о присоединении неэффективных
172
новых подразделений существует риск снижения рейтинговых показателей
университета, а также невыполнения плановых значений по ряду показателей
эффективности деятельности федерального университета, утвержденных в
Программе
развития,
что
в
дальнейшем
грозит
сокращением
объема
направляемых из федерального бюджета средств субсидии или даже ее
отменой),
либо
повышение
эффективности
«сборки»
федеральных
университетов за счет включения в их состав только тех вузов и
образовательных учреждений, которые обеспечат реализацию приоритетных для
каждого из них научно-образовательных задач;
– разделение полномочий по текущему управлению федеральными
университетами и управлению процессами реализации программ их развития за
счет широкого делегирования полномочий и ответственности по текущему
управлению на уровень структурных подразделений и создания самостоятельной
дирекции программы развития университета, разрабатывающей и управляющей
реализацией соответствующих проектов.
173
6. ПРИЛОЖЕНИЯ
6.1. Количественные показатели эффективности реализации Программы
развития федерального университета
Таблица 1. Сведения
стандартах (требованиях)
Количество
самостоятельно
разработанных
образовательных
стандартов
(требований)
всего за
период
в отчетреализации
ном
Програмпериоде
мы
78
31
о
самостоятельно
разработанных
образовательных
В том числе в отчетном периоде
прикладной
бакалавриат
академический
бакалавриат
магистратура
специалитет
аспирантура
(интернатура,
ординатура)
–
13
18
0
0
Таблица 2. Количество основных и дополнительных образовательных программ,
разработанных и реализуемых федеральным университетом
Количество реализуемых основных
образовательных программ
всего за
период
реализации
Программы
421
на основе собственных
образовательных стандартов
всего за
период
в отчетном
реализации
периоде
Программы
78
31
ДПО
всего за
период
реализации
Программы
343
В том числе в отчетном
периоде
ВПО
аспирантура
(интернатура,
ординатура)
ДПО
64
–
143
174
Таблица 3. Доходы от управления объектами интеллектуальной собственности и
выполнения НИОКР в отчетном периоде
Общий объем финансирования НИОКР, млн.руб.
Доходы от управления объектами
интеллектуальной собственности,
в т.ч. от реализации лицензионных
соглашений, патентов и др.,
млн.руб.
Всего за
период
реализации
программы
0
2084,3
В отчетном периоде
В том числе в рамках
международных и
зарубежных грантов и
программ
13,38
Всего
795,6
Таблица 4. Создание малых инновационных предприятий
Количество малых
инновационных
предприятий по
состоянию на
отчетную дату
(единиц)
Количество
студентов,
аспирантов и
сотрудников вуза,
работающих в этих
предприятиях
(единиц)
Число рабочих
мест в этих
предприятиях
(единиц)
всего
созданных
в отчетном
периоде
всего
39
6
99
созданных
в
отчетном
периоде
14
в отчетном периоде
110
Объем заказов,
выполненных в отчетном
периоде малыми
инновационными
предприятиями,
созданными университетом
(млн руб.)
всего за время
в
реализации
отчетном
Программы
периоде
развития
53
13,6
Таблица 5. Развитие материально-технической базы федерального университета в
отчетном периоде
Площадь введенных в
отчетном периоде в
эксплуатацию новых
объектов учебно-научного
назначения
(кв. м)
–
Площадь отремонтированных в
отчетном периоде учебных,
учебно-лабораторных
помещений и помещений
научных лабораторий (кв. м)
Число единиц установленного
в отчетном периоде учебнонаучного оборудования
(стоимостью за единицу
более 5 млн руб.)
31 400,55
1
Таблица 6. Профессиональная переподготовка
университете в отчетном периоде (сторонние слушатели)
Всего
(чел.)
794
кадров
в
Численность прошедших переподготовку (свыше 500 часов)
в университете в отчетном периоде
в том числе:
по заказам предприятий
по заказам
региональных
в том числе расположенных
всего
(муниципальных)
на территории региона
(чел.)
органов власти (чел.)
(чел.)
70
476
476
федеральном
Приведенный
контингент
(ед.)
511,56
175
Таблица 7. Повышение квалификации кадров в федеральном университете в
отчетном периоде (сторонние слушатели)
Численность прошедших повышение квалификации (от 72 до 500 часов)
в университете в отчетном периоде
в том числе:
по заказам предприятий
Приведенный
по заказам
контингент
региональных
в том числе
всего
(ед.)
(муниципальных)
расположенных на
(чел.)
органов власти (чел.)
территории региона (чел.)
8945
2935
2925
763,19
Всего
(чел.)
12986
Таблица 8. Повышение квалификации
федеральных университетов в отчетном периоде
Всего
(чел.)/приведенн
ый контингент
АУП
(человек)
ППС/НПР
(человек)
преподавателей
и
В том числе прошли повышение
квалификации за рубежом
(человек)
АУП
За период
реализации
программы
в
отчетном
периоде
За период
реализав
ции
отчетном
програм- периоде
мы
1207/41,16 806/27,39
217
176
ППС/НПР
За период
реализации
программы
в
отчетном
периоде
За период
реализации
программы
в
отчетном
периоде
За период
реализации
программы
в
отчетном
периоде
910/990
566/630
16
4
187/199
67/73
Таблица 9. Участие в технологических
инновационного развития компаний
Технологические платформы
всего
2
сотрудников
с отчетного периода
0
платформах
и
в
программах
Программы инновационного развития
компаний
всего
с отчетного периода
8
1
Таблица 10. Информация о фонде целевого капитала федерального университета
(эндаумент)
Общий объем фонда
(млн руб.)
46
Год создания фонда
2012
Поступления в фонд в отчетном
периоде (млн руб.)
26
176
Таблица 11. Базовые кафедры
Базовые
кафедры,
имеющиеся в
вузе до
реализации
Программы
развития
Кафедра
химической
физики,
Совместно с
КТФИ КНЦ РАН.
Расположение –
Институт физики
КФУ, ауд. 704,
здание КНЦ
РАН,
Лобачевского,
комната 14.
Год создания –
1989 г.
Базовые кафедры,
созданные в вузе
за весь период
реализации
Программы
развития
Базовые кафедры,
созданные в вузе
в отчетном году
Базовая кафедра
САО РАН
(Специальная
астрофизическая
обсерватория
РАН).
Расположение –
Институт физики,
ауд. 1301, 1302 и
п. Нижний Архыз,
КарачаевоЧеркесская
Республика РФ,
год создания –
2013 г.
Базовая кафедра
САО РАН
(Специальная
астрофизическая
обсерватория
РАН),
расположение –
Институт физики,
ауд. 1301, 1302 и
п. Нижний Архыз,
КарачаевоЧеркесская
Республика РФ
Количество
студентов,
обучающихся
на базовой
кафедре
Другие
количественные
показатели,
характеризующие
деятельность этих
кафедр
9
2006–2010 гг. –
72 статьи
2010–2013 гг. –
31 статья
15
Кафедра создана в
конце 2013 года
2013 г. – 9 статей
15
Кафедра создана в
конце 2013 года
2013 г. – 9 статей
177
Таблица 12. Лаборатории сторонних организаций, созданные в университете
Лаборатории
сторонних
организаций,
имеющиеся в
вузе до реализации
Программы
развития
Лаборатории
сторонних
организаций,
созданные в КФУ за
весь период
реализации
Программы
Центр AUTODESC
Лаборатория
информационной
безопасности
Search Inform
Лаборатория
высокопроизводительных
вычислений
(Российский
федеральный
ядерный центр)
Лаборатория Барс
Груп
НОЦ «Облачные
системы»
ICL/Fujitsu
НОЦ «Системы
анализа и передачи
информации в
нефтегазовой
отрасли» ОАО
«Татнефть»
Центр инноваций
Microsoft
Центр Hewlett
Packard
Сетевая академия
Cisco
Лаборатории
сторонних
организаций,
созданные в
отчетном году
Лаборатория
высокопроизводительных
вычислений
(Российский
федеральный
ядерный центр)
Лаборатория
Барс Груп
Объем НИОКР,
выполняемых
лабораторией в
отчетном году,
руб.
Другие
количественные
показатели
100 000
150 000
Статьи в Scopus – 5
Статьи в Scopus – 5
1500 000
Статьи в Scopus –
15
100 000
Статьи в Scopus – 4
100 000
Статьи в Scopus – 5
1 000 000
Статьи в Scopus –
15
1 122 254
Лаборатория Fujitsu
WATS
Лаборатория Fujitsu
Testing
Лаборатория Fujitsu
Java
Лаборатория
Fujitsu Retail
Лаборатория
Samsung Android
Лаборатория
Flatsoft
Лаборатория
178
Wextor
Лаборатория
Лаборатория
Fujitsu Infrastructure Fujitsu
Infrastructure
Лаборатория
Лаборатория
SmartHead
SmartHead
Лаборатория
Лаборатория
Дигитал Медиа Лаб Дигитал Медиа
Лаб
Лаборатория
Лаборатория
«Системы
«Системы
документооборота» документооборота»
Лаборатория Jet
Лаборатория
Brains
Jet Brains
Лаборатория
Лаборатория
Финлаб
Финлаб
(Татфондбанк)
(Татфондбанк)
Лаборатория
Лаборатория
гомогенного
гомогенного
катализа
катализа
(совмеcтно с
(совмеcтно с
ИОФХ РАН)
ИОФХ РАН)
Научноисследовательский
центр и
лаборатория
«Нефтехимия и
катализ» на базах
КФУ и ОАО
«Нижнекамскнефтехим»
Научноисследовательский
центр и
лаборатория
«Нефтехимия и
катализ» на базах
КФУ и ОАО
«Нижнекамскнефтехим»
Совместная
научноисследовательская
лаборатория КФУРИКЕН
100 000 000
Опубликовано 4
статьи в ведущих
российских и
международных
журналах (все
статьи отражены в
системе Scopus)
Опубликовано 4
статьи
в ведущих
российских и
международных
журналах (все
статьи отражены в
системе Scopus)
18 000 000
21 публикация за
2013 г.
500 000
179
Приложение А
Перечень образовательных стандартов по программам бакалавриата,
разработанных в 2013 году
№
1
2
3
4
Структурное подразделениеразработчик
Институт математики и
механики им. Н.И.
Лобачевского
Институт физики
Институт вычислительной
математики и
информационных технологий
Институт вычислительной
математики и
информационных технологий
Институт филологии и
межкультурной коммуникации
Наименование
050100.62 Педагогическое образование. Профили:
«математическое образование, информатика и
информационные технологии», «математика,
информатика и информационные технологии в
билингвальной татарско-русской среде», «математика,
информатика и информационные технологии в
билингвальной русско-английской среде»,
«математическое образование и физические науки».
201000.62 Биотехнические системы и технологии
230700.62 Прикладная информатика
010300.62 Фундаментальная информатика и
информационные технологии
6
7
Философский факультет
Институт психологии и
образования
8
Институт психологии и
образования
9
Институт психологии и
образования
10
Институт психологии и
образования
11
Институт управления и
территориального развития
032700.62 Филология. Родной (татарский) язык и
литература» (руководитель – профессор, зав. кафедрой
татарского языка и методики преподавания
Ф.Ф. Харисов, разработчик – доцент кафедры
татарского языка и методики преподавания
А.Ф. Юсупов)
030200.62 Политология (рук. О.И. Зазнаев)
050400.62 Психолого-педагогическое образование
(квалификация (степень) «бакалавр») (научный
руководитель программы – д.п.н., профессор
В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц.
Л.П. Ступникова, к.пс.н., доц. С.В. Башинова)
050100.62 Педагогическое образование. Профиль
подготовки «Дошкольное образование» (квалификация
(степень) «бакалавр») (научный руководитель
программы – д.п.н., профессор В.Ф. Габдулхаков,
творческая группа: В.Ф. Габдулхаков,
З.А. Климентьева, Л.П. Ступникова, В.Ф. Петрова,
Н.Н. Новик)
050400.62 Психолого-педагогическое образование
(бакалавриат), профиль «Адаптивное обучение»
(научный руководитель – проф. В.Г. Закирова)
050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Многопрофильный стандарт «Дополнительное
образование си английский язык» (проф. Р.А. Валеева)
080100.62 Экономика, профиль «Региональная
экономика»
12
13
Филиал в г. Елабуга
Филиал в г. Елабуга
050400.62 Психолого-педагогическое образование
040400.62 Социальная работа
5
180
Приложение Б
Перечень образовательных стандартов по программам магистратуры,
разработанных в 2013 году
№
1
2
3
4
5
Структурное подразделение
– разработчик
Институт фундаментальной
медицины и биологии
Институт фундаментальной
медицины и биологии
Институт фундаментальной
медицины и биологии
Институт фундаментальной
медицины и биологии
Институт геологии и
нефтегазовых технологий
6
7
8
9
Институт физики
Институт физики
Институт физики
Институт филологии и
межкультурной
коммуникации
10
11
Философский факультет
Институт психологии и
образования
12
Институт психологии и
образования
13
Институт психологии и
образования
14
Институт психологии и
образования
15
Институт психологии и
образования
Наименование
020400.68 Биология.
Генетика
050100.68 Педагогическое образование.
Профильное биологическое образование
020400.68 Биология.
Прикладная биология растений
021900.68 Почвоведение (на стадии получения лицензии
на подготовку магистров по направлению)
020700.68 Геология. Магистерская программа
«Инженерная геология и гидрогеология
урбанизированных территорий»
222000.68 Инноватика
120100.68 Геодезия и дистанционное зондирование
011200.68 Физика. Медицинская физика
050100.68 Педагогическое образование. Двуязычное
образование с применением информационных
технологий» (руководитель и разработчик – профессор,
зав. кафедрой математической лингвистики и
информационных систем в филологии Л.Л. Салехова)
033400.68 Теология (рук. Л.С. Астахова)
050400.68 Психолого-педагогическое образование;
Профиль подготовки «Психолого-педагогическое
образование»; научный руководитель программы д.п.н.,
профессор В.Ф. Габдулхаков, к.пс.н., доцент
С.Н. Башинова
050100.68 Педагогическое образование; Профиль
подготовки «Преподавание психолого-педагогических
дисциплин в педагогическом колледже и вузе»;
Научный руководитель д.п.н., профессор
В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц.
В.Ф. Петрова, к.п.н., доц. З.А. Климентьева
050100.68 Педагогическое образование; Профиль
подготовки «Управление дошкольным образованием»;
Научный руководитель д.п.н., профессор
В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц.
В.Ф. Петрова, к.п.н., доц. З.А. Климентьева
050100.68 Педагогическое образование; Профиль
подготовки «Инновационный менеджмент в дошкольном
образовании»; Научный руководитель – д.п.н., профессор
В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц.
В.Ф. Петрова, к.п.н., доц. З.А. Климентьева
050400.68 Психолого-педагогическое образование.
Психология и педагогика организации работы с
молодежью» (проф. Р.А. Валеева)
181
16
17
18
Институт экономики и
финансов
Институт управления и
территориального развития
Институт управления и
территориального развития
080100.68 Экономика
080200.68 Менеджмент, магистерская программа «Общий
и стратегический менеджмент»
080200.68 Менеджмент
182
Приложение В
Направления подготовки бакалавриата, по которым в 2013 году КФУ
получено право ведения образовательной деятельности
033400.62 – Теология (философский факультет);
073000.62 – Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Институт
филологии и искусств);
151600.62 – Прикладная механика (Институт математики и механики им.
Н.И. Лобачевского);
201000.62 – Биотехнические системы и технологии (Институт физики);
231000.62
–
Программная
инженерия
(Институт
вычислительной
(Институт
вычислительной
математики и информационных технологий);
231300.62
–
Прикладная
математика
математики и информационных технологий);
183
Приложение Г
Направления подготовки магистратуры, по которым в 2013 году КФУ
получено право ведения образовательной деятельности
010200.68 – Математика и компьютерные науки (Институт математики и
механики им. Н.И. Лобачевского);
021300.68 – Картография и геоинформатика (Институт экологии и
географии);
030200.68 – Политология (философский факультет);
031900.68 – Международные отношения (Институт востоковедения и
международных отношений);
033400.68 – Теология (философский факультет);
034000.68 – Конфликтология (философский факультет);
034300.68 – Физическая культура (Институт физической культуры и
восстановительной медицины);
035400.68 – История искусств (Институт истории);
073000.68 – Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Институт
филологии и искусств);
090900.68 – Информационная безопасность (Институт физики);
100400.68 – Туризм (Институт экологии и географии);
101100.68 – Гостиничное дело (Институт экологии и географии);
120100.68 – Геодезия и дистанционное зондирование (Институт физики);
120702.68 – Землеустройство и кадастры (Институт экологии и географии);
151600.68 – Прикладная механика (Институт математики и механики им.
Н.И. Лобачевского);
222000.68 – Инноватика (Институт физики);
230400.68
–
Информационные
системы
и
технологии
(Институт
вычислительной математики и информационных технологий);
184
230700.68
–
Прикладная
информатика
(Институт
вычислительной
(Институт
вычислительной
(Институт
вычислительной
математики и информационных технологий);
231000.68
–
Программная
инженерия
математики и информационных технологий);
231300.68
–
Прикладная
математика
математики и информационных технологий);
280100.68
–
Природообустройство
и
водопользование
(Институт
управления и территориального развития).
185
Приложение Д
Направления подготовки специалистов, по которым в 2013 году КФУ
получено право ведения образовательной деятельности
030401.65 – Клиническая психология (Институт педагогики и психологии);
060101.65 – Лечебное дело (Институт фундаментальной медицины и
биологии);
060201.65 – Стоматология (Институт фундаментальной медицины и
биологии);
060301.65
–
Фармация
(Институт
–
Медицинская
фундаментальной
медицины
и
биологии);
060601.65
биохимия
(Институт
фундаментальной
биофизика
(Институт
фундаментальной
медицины и биологии);
060602.65
–
Медицинская
медицины и биологии);
060609.65 – Медицинская кибернетика (Институт фундаментальной
медицины и биологии).
186
Приложение Е
Перечень бакалаврских направлений подготовки КФУ по ФГОС ВПО
№
Код
Наименование
Уровень
образования
Вид ОП
Код
Срок
квалиобучения фикации
Наименование
квалификации
Где
реализуется
1
010100
Математика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Зеленодольск
2
010200
Математика и
компьютерные науки
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
3
010300
Фундаментальная
информатика и
информационные
технологии
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
4
010400
Прикладная
математика и
информатика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Набережные
Челны, г.
Зеленодольск
5
010800
Механика и
математическое
моделирование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г.
Зеленодольск
6
011200
Физика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
7
011800
Радиофизика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Зеленодольск
8
020100
Химия
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
9
020400
Биология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
10
020700
Геология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
11
021000
География
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
187
12
021300
Картография и
геоинформатика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
13
021600
Гидрометеорология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
14
021900
Почвоведение
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
15
022000
Экология и
природопользование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
16
030100
Философия
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
17
030200
Политология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
18
030300
Психология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
19
030600
История
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
20
030900
Юриспруденция
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны, г.
Елабуга, г.
Зеленодольск
21
031300
Журналистика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны,
г. Елабуга
22
031600
Реклама и связи с
общественностью
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
23
031900
Международные
отношения
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
международных
отношений со
знанием
иностранного языка
г. Казань
24
032000
Зарубежное
высшее
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
188
регионоведение
профессиональное
образование
зарубежного
регионоведения со
знанием
иностранных
языков
25
032100
Востоковедение и
африканистика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
26
032200
Регионоведение
России
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
27
032400
Антропология и
этнология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
28
032700
Филология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны,
г. Елабуга, г.
Зеленодольск
29
033000
Культурология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
30
033300
Религиоведение
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
31
033400
Теология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
32
034000
Конфликтология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
33
034300
Физическая культура
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
34
034700.62
Документоведение и
архивоведение
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
35
035400
История искусств
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
36
035700
Лингвистика
высшее
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
189
профессиональное
образование
Набережные
Челны,
г. Елабуга
37
036000
Интеллектуальные
системы в
гуманитарной сфере
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
38
040100
Социология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
39
040400
Социальная работа
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
40
050100
Педагогическое
образование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
41
050100
Педагогическое
образование*
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
62
бакалавр
г. Казань
42
050400
Психологопедагогическое
образование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
43
050700
Специальное
(дефектологическое)
образование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
44
051000
Профессиональное
обучение (по
отраслям)
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Елабуга
45
071200
Хореографическое
искусство
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
46
072300
Музеология и охрана
объектов культурного
и природного
наследия
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
47
072500
Дизайн
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
48
073000
Музыкознание и
музыкальноприкладное искусство
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
49
080100
Экономика
высшее
профессио-
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
190
нальное
образование
Челны,
г. Елабуга, г.
Зеленодольск,
г. Чистополь
50
080200
Менеджмент
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны,
г. Чистополь,
г. Елабуга
51
080400
Управление
персоналом
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
52
080500
Бизнес-информатика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны, г.
Зеленодольск
53
081100
Государственное и
муниципальное
управление
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны,
г. Чистополь
54
090900
Информационная
безопасность
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
55
100100
Сервис
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
56
100400
Туризм
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
57
100700
Торговое дело
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
58
100800
Товароведение
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
59
101100
Гостиничное дело
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
60
120100
Геодезия и
дистанционное
зондирование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
61
120700
Землеустройство и
кадастры
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
191
62
131000
Нефтегазовое дело
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
63
140100
Теплоэнергетика и
теплотехника
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
64
140400
Электроэнергетика и
электротехника
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
65
140600
Высокотехнологичные
плазменные и
энергетические
установки
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
66
141100
Энергетическое
машиностроение
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
67
141200
Холодильная,
криогенная техника и
системы
жизнеобеспечения
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
68
150100
Материаловедение и
технологии
материалов
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
69
150700
Машиностроение
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
70
151000
Технологические
машины и
оборудование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
71
151600
Прикладная механика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
72
151900
Конструкторскотехнологическое
обеспечение
машиностроительных
производств
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
73
152200
Наноинженерия
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
74
190100
Наземные
транспортнотехнологические
комплексы
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
192
75
190600
Эксплуатация
транспортнотехнологических
машин и комплексов
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны, г.
Чистополь
76
190700
Технология
транспортных
процессов
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны,
г. Елабуга
77
220100
Системный анализ и
управление
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
78
220400
Управление в
технических системах
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
79
220700
Автоматизация
технологических
процессов и
производств
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
80
221000
Мехатроника и
роботехника
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
81
201000
Биотехнические
системы и технологии
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
82
221400
Управление качеством высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
83
222000
Инноватика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
84
222900
Нанотехнологии и
микросистемная
техника
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
85
223200
Техническая физика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
86
230100
Информатика и
вычислительная
техника
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
87
230400
Информационные
системы и технологии
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
88
230700
Прикладная
высшее
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
193
информатика
профессиональное
образование
Набережные
Челны,
г. Елабуга, г.
Зеленодольск
89
231000
Программная
инженерия
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
90
231300
Прикладная
математика
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
91
280100
Природообустройство
и водопользование
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань,
г. Чистополь
92
280400
Прикладная
гидрометеорология
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Казань
93
270800
Строительство
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны,
г. Чистополь
94
280700
Техносферная
безопасность
высшее
профессиональное
образование
основная
4 года
62
бакалавр
г. Набережные
Челны
194
Приложение Ж
Перечень направлений подготовки специалистов КФУ по ФГОС ВПО
№
Код
Наименование
Уровень
образования
Вид ОП
Наименов
Код
Срок
ание
квалиф
обучения
квалифик
икации
ации
Где
реализуется
1
010701
Фундаментальная
математика и
механика
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань, г.
Зеленодольск
2
011501
Астрономия
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
3
020201
Фундаментальная и
прикладная химия
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
4
030401
Клиническая
психология
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
5
035701
Перевод и
переводоведение
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань, г.
Набережные
Челны
6
050407
Педагогика и
психология
девиантного
поведения
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
7
060101
Лечебное дело
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
8
060201
Стоматология
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
9
060301
Фармация
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
10
060601
Медицинская
биохимия
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
11
060602
Медицинская
биофизика
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
12
060609
Медицинская
высшее
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
195
кибернетика
профессиональное
образование
13
080101
Экономическая
безопасность
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань, г.
Набережные
Челны
14
090303
Информационная
безопасность
автоматизированных
систем
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Казань
15
036401
Таможенное дело
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
16
071004
Монументальнодекоративное
искусство
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
17
080225
Тыловое обеспечение
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
18
140107
Тепло- и
электрообеспечение
специальных
технических систем и
объектов
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
19
190109
Наземные
транспортнотехнологические
средства
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
20
220402
Специальные
организационнотехнические системы
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
21
230106
Применение и
эксплуатация
автоматизированных
систем специального
назначения
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
22
271101
Строительство
уникальных зданий и
сооружений
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
23
271502
Строительство,
эксплуатация,
восстановление и
техническое
прикрытие
автомобильных дорог,
мостов и тоннелей
высшее
профессиональное
образование
основная
5 лет
65
специалист г. Набережные
Челны
196
Приложение З
Перечень магистерских направлений подготовки КФУ по ФГОС ВПО
№
Код
Наименование
Уровень
образования
Код
Срок
квалиВид ОП
обучения фикации
Наименование
квалификации
Где
реализуется
1
010100
Математика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
2
010200
Математика и
компьютерные науки
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
3
010300
Фундаментальная
информатика и
информационные
технологии
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
4
010400
Прикладная
математика и
информатика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
5
010800
Механика и
математическое
моделирование
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
6
011200
Физика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
7
011800
Радиофизика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
8
020100
Химия
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
9
020400
Биология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
10
020700
Геология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
11
021000
География
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
12
021300
Картография и
высшее
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
197
геоинформатика
профессиональное
образование
13
021600
Гидрометеорология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
14
022000
Экология и
природопользование
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
15
030100
Философия
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
16
030200
Политология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
17
030300
Психология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
18
030600
История
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
19
030900
Юриспруденция
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
20
031300
Журналистика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
21
031600
Реклама и связи с
общественностью
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
22
031900
Международные
отношения
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
23
032400
Антропология и
этнология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
24
032700
Филология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
25
033300
Религиоведение
высшее
профессио-
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
198
нальное
образование
26
033400
Теология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
27
034000
Конфликтология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
28
034300
Физическая культура
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
29
035400
История искусств
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
30
035700
Лингвистика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
31
040100
Социология
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
32
050100
Педагогическое
образование
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
33
050400
Психологопедагогическое
образование
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
34
050700
Специальное
(дефектологическое)
образование
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
35
051000
Профессиональное
обучение (по
отраслям)
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
36
073000
Музыкознание и
музыкальноприкладное искусство
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
37
080100
Экономика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
38
080200
Менеджмент
высшее
профессиональное
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
199
образование
39
080300
Финансы и кредит
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
40
080400
Управление
персоналом
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
41
080500
Бизнес-информатика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
42
081100
Государственное и
муниципальное
управление
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
43
090900
Информационная
безопасность
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
44
100400
Туризм
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
45
101100
Гостиничное дело
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
46
120100
Геодезия и
дистанционное
зондирование
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
47
120700
Землеустройство и
кадастры
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
48
131000
Нефтегазовое дело
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
49
151600
Прикладная механика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
50
201000
Биотехнические
системы и технологии
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
51
222000
Инноватика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
200
52
223200
Техническая физика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
53
230100
Информатика и
вычислительная
техника
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
54
230400
Информационные
системы и технологии
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
55
230700
Прикладная
информатика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
56
231000
Программная
инженерия
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань, г.
Набережные
Челны
57
231300
Прикладная
математика
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
58
280100
Природообустройство
и водопользование
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Казань
59
140100
Теплоэнергетика и
теплотехника
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
60
140400
Электротехника и
электротехника
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
61
140600
Высокотехнологичные
плазменные и
энергетические
установки
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
62
141100
Энергетическое
машиностроение
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
63
150100
Материаловедение и
технологии
материалов
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
64
150700
Машиностроение
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
65
151000
Технологические
высшее
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
201
машины и
оборудование
профессиональное
образование
Челны
66
151900
Конструкторскотехнологическое
обеспечение
машиностроительных
производств
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
67
190100
Наземные
транспортнотехнологические
комплексы
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
68
190600
Эксплуатация
транспортнотехнологических
машин и комплексов
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
69
190700
Технология
транспортных
процессов
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
70
220400
Управление в
технических системах
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
71
220700
Автоматизация
технологических
процессов и
производств
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
72
221000
Мехатроника и
роботехника
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
73
222600
Организация и
управление
наукоемкими
производствами
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
74
270800
Строительство
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
75
280700
Техносферная
безопасность
высшее
профессиональное
образование
основная
2 года
68
магистр
г. Набережные
Челны
202
Приложение И
Открытые новые программы в рамках Регламента открытия новых специализаций,
профилей бакалавриата и магистерских программ в КФУ за 2013 год
№
Шифр, направление
Профили / специальности /
магистерские программы
№ протокола
заседания
Ученого совета
Институт фундаментальной медицины и биологии
Бакалавриат
050100.62 – Педагогическое
образование
Магистратура
1
2
020400.68 – Биология
3
050100.68 – Педагогическое
образование
Институт экологии и географии
4
Биология и английский язык
№ 7 от 27.06.2013.
Генетика
Прикладная биология растений
№ 3 от 07.05.2013
№ 4 от 28.05.2013
Профильное биологическое
образование
№ 4 от 28.05.2013
Рекреационная география и туризм
№ 7 от 27.06.2013
Бакалавриат
5
021000.62 – География
Магистратура
050100.68 – Педагогическое
Образовательный туризм
образование
Институт геологии и нефтегазовых технологий
Бакалавриат
№ 1 от 14.02.2013
131000.62 – Нефтегазовое
дело
Магистратура
Освоение высоковязких нефтей и
природных битумов
№ 1 от 14.02.2013
Стратиграфия
№ 1 от 14.02.2013
6
7
8
020700.68 – Геология
131000.68 – Нефтегазовое
Освоение высоковязкой нефти и
дело
природных битумов
Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского
9
№ 1 от 14.02.2013
Магистратура
10
11
12
050100.68 – Педагогическое
образование
010100.68 – Математика
Математика, информатика и
информационные технологии
Анализ на многообразиях
№ 2 от 27.03.2013
010200.68 – Математика и
компьютерные науки
Методы математического и
алгоритмического моделирования
общенаучных и прикладных задач
№ 7 от 27.06.2013
Медицинская физика
№ 4 от 28.05.2013
№ 7 от 27.06.2013
Институт физики
Магистратура
13
011200.68 – Физика
203
Химический институт им. А.М. Бутлерова
Магистратура
14
020100.68 – Химия
Химия супрамолекулярных систем
№ 7 от 27.06.2013
Институт международных отношений, истории и востоковедения
Бакалавриат
15
16
17
030600.62 – История
031900.62 – Международные
отношения
19 032600.62 – Зарубежное
регионоведение
20 050100.62 – Педагогическое
образование
Юридический факультет
18
Археология
Историко-культурный туризм
История и культура исламской
цивилизации
История международных отношений
№ 1 от 14.02.2013
История и культура исламской
цивилизации
История и иностранный язык
(немецкий)
№ 4 от 28.05.2013
№ 2 от 27.03.2013
№ 4 от 28.05.2013
№ 1 от 14.02.2013
Магистратура
Европейский гражданский процесс и
№ 3 от 07.05.2013
исполнительное производство
22
Современная криминалистическая и
№ 7 от 27.06.2013
экспертная деятельность
23
Международная защита прав человека № 7 от 27.06.2013
Институт вычислительной математики и информационных технологий
21
030900.68 – Юриспруденция
Магистратура
Математические методы и
информационные технологии в
бизнесе
Институт филологии и межкультурной коммуникации
24
080500.68 – Бизнесинформатика
№ 7 от 27.06.2013
Бакалавриат
25
032700.62 – Филология
26
27
28
29
30
31
035700.62 – Лингвистика
Прикладная филология: татарский
язык и литература, этнодизайн
Прикладная филология: татарский
язык и литература, хореографическое
искусство
Прикладная филология: татарский
язык и литература, журналистика
Прикладная филология: перевод и
переводоведение
Прикладная филология:
межкультурная коммуникация и
переводоведение
Английский и второй иностранный
языки, перевод в области сервиса и
туризма
Английский и второй иностранный
№ 1 от 14.02.2013
№ 1 от 14.02.2013
204
050100.62 – Педагогическое
образование
33 071200.62–
Хореографическое искусство
Магистратура
34 032700.68 – Филология
32
языки, перевод в социальноэкономической сфере
Татарский язык и литература и
китайский язык
Педагогика народного танца
Французский язык в сфере
профессиональной коммуникации
35
Литературная критика и
36
редактирование
37
Сравнительно-историческая
тюркология
38
Иностранные языки в сфере
39
профессиональной коммуникации
Лингвокультура и переводоведение
40
Прикладная филология:
сопоставительная филология и
41
переводоведение
Филологическое обеспечение
менеджмента, деловой сферы и PR
Компаративистика и английский язык
42 050100.68 – Педагогическое
Современные технологии и
образование
технологии обучения татарскому
43
языку
Преподавание иностранных языков в
44
высшей школе
Литература в контексте религиозной и
светской культуры
Институт массовых коммуникаций и социальных наук
№ 1 от 14.02.2013
№ 1 от 14.02.2013
№ 1 от 14.02.2013
№ 1 от 14.02.2013
Магистратура
Татарская общественно-политическая
журналистика
Институт международных отношений, истории и востоковедения
45
031300.68 – Журналистика
№ 2 от 27.03.2013
Бакалавриат
46
032100.62 – Востоковедение
и африканистика
47
48
49
50
История стран Азии и Африки
(Арабские страны)
Экономика стран Азии и Африки
(Китай)
Языки и литературы стран Азии и
Африки (Китайский язык)
Языки и литературы стран Азии и
Африки (Корейский язык)
Языки и литературы стран Азии и
Африки (Персидский язык)
№ 1 от 14.02.2013
Философский факультет
Бакалавриат
205
51
033400.62 – Теология
Исламская теология: государственноконфессиональные отношения
№ 4 от 28.05.2013
История и теология ислама
№ 4 от 28.05.2013
Магистратура
52
033400.68 – Теология
Институт психологии и образования
Бакалавриат
050400.62 – Психологопедагогическое образование
54 050700.62 – Специальное
(дефектологическое)
образование
Магистратура
53
Психология и педагогика организации
работы с молодежью
Дошкольная дефектология
№ 1 от 14.02.2013
№ 1 от 14.02.2013
050400.68 – ПсихологоПсихология и социальная педагогика
№ 2 от 27.03.2013
педагогическое образование
Институт физической культуры, спорта и восстановительной медицины
55
Бакалавриат
034300.62 – Физическая
культура»
Магистратура
56
Спортивная тренировка в избранном
виде спорта (легкая атлетика)
№ 2 от 27.03.2013
050100.68 – Педагогическое
Образование в области безопасности
№ 1 от 14.02.2013
образование
жизнедеятельности
Высшая школа информационных технологий и информационных систем
57
Бакалавриат
231000.68 – Программная
Разработка программноинженерия
информационных систем
Институт экономики и финансов
58
№ 7 от 27.06.2013
Магистратура
59
080100.68 – Экономика
Банки и реальная экономика
№ 4 от 28.05.2013
Институт управления и территориального развития
Бакалавриат
60
080200.62 – Менеджмент
61
100100.62 – Сервис
Бизнес-аналитика в управленческой
среде
Гостиничный сервис и индустрия
гостеприимства
№ 3 от 07.05.2013
Менеджмент в здравоохранении
№ 4 от 28.05.2013
№ 4 от 28.05.2013
Магистратура
62
080200.68 – Менеджмент
63
081100.68 – Государственное Государственные и муниципальные
и муниципальное управление финансы
Управление городским развитием
64
№ 4 от 28.05.2013
206
Приложение К
Перечень программ дополнительного образования,
разработанных в 2013 году
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Название
подразделения
Высшая школа
государственного и
муниципального
управления
Название программ
Актуальные проблемы судо- и делопроизводства
Теория и практика развития современного политического процесса
партия «Единая Россия»
Порядок ведения и учет кассовых операций
Международный обучающий семинар «Управление качеством в
организациях государственной и муниципальной сферы с
применением модели CAF»
Комплексный центр
Курсы повышения квалификации для специалистов по
обучения в сфере
оперативному обслуживанию производства сжатого воздуха на
энергоэффективности
нужды КИПиА, технологического воздуха и продуктов его
Инженерного института разделения
Курсы повышения квалификации для специалистов по
оперативному обслуживанию холодильных установок и
снабжению промышленных предприятий холодом»
Теплоснабжение потребителей
Электроснабжение промышленных потребителей»
Высшая школа ИТИС
ITIL OSA Операционная поддержка и анализ
Web-программирование на языке Java
Бизнес-аналитик разработки программного обеспечения
Менеджер проектов по разработке программного обеспечения
Разработка IT-стратегии
Разработка приложений для современных операционных систем
Сетевое администрирование на базе оборудования Cisco
Системный архитектор программного обеспечения
Системный архитектор программного обеспечения сложных
систем
Тренинг-центр ИНО
Основы профессиональной деятельности психолога
УЦ дополнительного
Физическая культура с дополнительным профилем «Безопасность
образования студентов
жизнедеятельности»
ИНО
УЦ управления и
«Защита персональных данных субъектов малого
экономики
предпринимательства, расположенных в ГБУ «Бизнес инкубатор г.
Елабуга»
Учебный центр
Английский язык для делового и профессионального общения
«Современная
филология» ИНО
УЦ «Современная
Современные методы в биологии
биология»
Центр дополнительного Управление проектами
образования,
Введение в «бережливое» производство
менеджмента качества и Современные геодезические, космические и геоинформационные
маркетинга ИГиНГТ
технологии в нефтяной и газовой отрасли
Геодезия ДОТ
207
10
11
Учебно-методический
центр по
профессиональной
переподготовке и
повышению
квалификации
Института экономики и
финансов
Приволжский центр
повышения
квалификации и
переподготовки
работников
образования Института
филологии и
межкультурной
коммуникации
Управление государственными и муниципальными закупками
Актуальные вопросы практики налогообложения
Основы экономики проектной деятельности
Языковая личность в русском коммуникативном пространстве
Деловой татарский
Подготовка к поступлению в вуз по татарскому языку и
литературе, русскому языку и литературе, английскому языку
Повышение квалификации англ.яз. (уровень Elementary)
Современные подходы к работе с одаренными учащимися в
условиях поликультурного образовательного пространства
Теория и практика организации работы с детьми, находящимися в
трудной жизненной ситуации (дистанционный курс)
Развитие творческих способностей школьников в системе
дополнительного образования (дистанционный курс)
Личностное развитие младшего школьника в контексте ФГОС
НОО
Управление качеством образовательного процесса на основе
процесса компетентностного подхода
Создание развивающей образовательной среды в предметной
области «География» в условиях поэтапного внедрения ФГОС
Обновление содержания и методики преподавания химии в школе
в условиях ФГОС ОО
Реализация деятельностного подхода в обучении физике
Организация деятельности школьных команд по проектированию
перехода на новые стандарты
Обновление содержания и методики преподавания учебного
предмета «Татарский язык и литература» в основной школе при
переходе на ФГОС
Теория и методика реализации технологий системнодеятельностного подхода к обучению в начальной школе
Теория реализации системно-деятельностного подхода в
преподавании русского языка и литературы
Современные технологии обучения изобразительному искусству и
музыке
Совершенствование иноязычного образования в современной
школе
Восстановительные программы в системе профилактики
правонарушений несовершеннолетних в школах. Организация
школьной службы примирения
Учебная деятельность и особенности ее формирования в младшем
школьном возрасте
Формирование (создание) единой информационнообразовательной среды
Деятельность учителя по формированию метапредметных
результатов в начальных классах
Инновационные технологии в работе воспитателей детских домов
и специальных (коррекционных) учреждений
208
Организация и методика работы с семьей по профилактике
асоциального поведения детей (в том числе, профилактика
жестокого обращения с несовершеннолетними; организация
работы с родителями) (дистанционный курс)
Подготовка учащихся к труду в условиях рыночной экономики
средствами ОО «Технология»
Стажировка по программе «Информационно-педагогические
технологии в коррекционно-развивающей деятельности ДОУ:
теория и практика»
Управление инновационной деятельностью в дошкольном
образовательном учреждении
Управление развитием дошкольного образовательного учреждения
(ПДК)
Инновационные технологии обучения языку как второму
(неродному)
Психолого-педагогическое сопровождение формирования
универсальных учебных действий в деятельности младшего
школьника
Обновление содержания и методики преподавания учебных
предметов обществоведческого цикла
Модернизация содержания и методики преподавания предмета
«Английский язык»
Методика организации учебно-исследовательской и проектной
деятельности учащихся
Проблемы трудовой подготовки и социальной адаптации
обучающихся коррекционных упреждений I-VIII вида
Учебно-методические комплексы по татарскому языку и
литературе как основа реализации системно-деятельностного
подхода
Современные педагогические технологии в музыкальном
образовании
Восстановительные программы в системе профилактики
правонарушений несовершеннолетних в школах. Организация
школьной службы примирения
Метод творческих проектов на уроках технологии
Психолого-педагогические проблемы развития игровой
деятельности в дошкольном возрасте
Методика проведения занятий с детьми, отнесенными по
состоянию здоровья к специальной медицинской группе
Современные образовательные технологии в преподавании химии
и биологии
Методика эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕРЭ по
татарскому языку и литературе
Достижение личностных, метапредметных и предметных
результатов образования по математике
Основная образовательная программа основного общего
образования: здоровьесбережение детей
Современные подходы к организации коррекционно-развивающей
работы учителя-логопеда
209
Теория и практика сохранения и укрепления здоровья учащихся в
условиях внедрения ФГОС
Создание коммуникативной среды изучения татарского языка и
литературы в школе
Стажировка по программе «Особенности работы по
инновационному УМК «Татарча да яхшы бел» в условиях
реализации ФГОС ОО»
Методика эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по
иностранному языку
Теория и методика реализации технологий системнодеятельностного подхода к обучению в начальной школе
Совершенствование профессиональных компетенций учителя
русского языка и литературы (в том числе ИКТ-компетенций) в
условиях введения ФГОС ООО
Инновационный проект обеспечения доступного качественного
дошкольного образования
Психолого-педагогические условия повышения качества
преподавания изобразительного искусства в образовательном
учреждении
Эффективные технологии социализации детей в процессе
преподавания курса ОБЖ
Модернизация управления специальным (коррекционным)
учреждением в современных социально-экономических условиях
Государственная политика и современная практика подготовки
учащихся специальных (коррекционных) учреждений VIII вида к
социально-трудовой жизни
Современные нормативно-правовые и научно-методические
основы организации воспитания и дополнительного образования
детей в условиях введения ФГОС ООО
Управление качеством современного общего образования
Духовно-нравственное воспитание детей – формирование
российской гражданской идентичности
Переход на новые образовательные стандарты: школьные команды
по проектной деятельности / Организация деятельности школьных
команд по проектированию перехода на новые стандарты
Модернизация содержания и методики преподавания учебного
предмета в условиях введения ФГОС ОО
Деятельность руководителя образовательного учреждения в
условиях введения ФГОС ОО
Организация образовательного процесса в начальной школе в
условиях введения и реализации ФГОС НОО
Логопедический массаж в профессиональной деятельности
учителя-логопеда
Актуальные проблемы введения ФГОС ООО в образовательном
учреждении
Нововведения в области речевого развития ребенка: теория и
практика
Нововведения в музыкальном образовании дошкольников: теория
и практика
210
Основные направления деятельности методической службы в
условиях поэтапного введения ФГОС ОО
Дети раннего возраста: адаптация к условиям детского сада,
особенности воспитания и развития
Обновление содержания образовательной деятельности в области
познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста
Психолого-педагогическая компетентность педагога в условиях
инклюзивного образования
Обновление содержания образовательной деятельности в области
физического развития детей дошкольного возраста
Преемственность детского сада, семьи и школы в контексте ФГТ и
ФГОС НОО
Стажировка по программе «Организация урочной и внеурочной
деятельности в начальной школе»
Комплекс мер по профилактике злоупотребления подростками
психоактивными веществами (дистанционный курс)
Дистанционные образовательные технологии в образовательном
учреждении
Примерные общеобразовательные программы дошкольного
образования и передовые педагогические технологии
Обновление содержания образовательной деятельности в области
художественно-эстетического развития детей дошкольного
возраста
Формирование психолого-педагогической компетентности
руководителя и педагога в работе с детьми с ограниченными
возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
(дистанционный курс)
Формирование универсальных учебных действий у обучающихся
на ступени начального общего образования (дистанционный курс)
Современные педагогические технологии музыкального
воспитания и развития детей дошкольного возраста
Обновление содержания образовательной деятельности в области
социального развития детей дошкольного возраста
Современные педагогические технологии: технология
коммуникативного иноязычного образования в ДОУ и начальной
школе
Диагностика и развитие одаренности
Современное дошкольное образование: от теории к практике
Программа «Сообщество»: обновление содержания дошкольного
образования
Основы религиозных культур и светской этики
Современный менеджмент в сфере дошкольного образования
Образование и педагогика
Естествознание
Практическая психология в системе образования
Нормативно-правовое и финансово-экономическое обеспечение
деятельности образовательного учреждения
211
12
13
14
Елабужский институт
Набережночелнинский
институт (филиал) КФУ
Центр дополнительного
образования
Филиал КФУ в
г. Чистополе
Всего:
Дети раннего возраста: адаптация к условиям детского сада,
особенности воспитания и развития
Формирование предметно-развивающей среды в процессе изучения
физики
Подготовка учащихся к труду в условиях рыночной экономики
средствами ОО «Технология»
Управление развитием дошкольного образовательного учреждения
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в
рамках реализации ФГТ к ООП
Историческое образование школьников в условиях ФГОС ОО
Психолого-педагогические основы профессионального
образования
Менеджмент в системе жилищно-коммунального хозяйства
Учебно-методические комплексы по татарскому языку и
литературе как основа реализации системно-деятельностного
подхода
Обновление содержания и методики преподавания биологии в
школе
Метод творческих проектов на уроках технологии
Достижение личностных, метапредметных и предметных
результатов образования по русскому языку и литературе
Обновление содержания и методики преподавания учебного
предмета «Английский язык» в школе
Развитие творческих способностей школьников в системе
дополнительного образования
Современные педагогические технологии: технология
коммуникативного иноязычного образования в ДОУ и начальной
школе
Система оценки качества изучения русского языка и литературы
Социальная адаптация безработных
Языковой курс «Бизнес Инглиш» для работников ООО «Форд
Соллерс Елабуга»
Английский язык для преподавателей вуза
Изучение системы автоматизированного проектирования и
моделирования производств Unigraphiks
Правовое регулирование профессиональной деятельности
адвокатов
Инновации в преподавании иностранных языков: методы, оценка,
идеи
143
212
Приложение Л
Перечень новых и модернизированных учебных лабораторий
в 2013 году
Институт, факультет
Институт
фундаментальной
медицины и биологии
Институт экологии и
географии
Институт геологии и
нефтегазовых
технологий
Институт
международных
отношений, истории и
востоковедения
Институт математики
и механики им. Н.И.
Лобачевского
Количество
Наименование
11
1. Учебная лаборатория Малого практикума
2. Учебная лаборатория Большого практикума
3. Учебно-научная лаборатория химии почв, Научноучебная лаборатория хроматографии и нефтяного
загрязнения почв
4. Модернизация лаборатории большого практикума.
Создание учебно-научных лабораторий.
5. Электрофизиологическая лаборатория
6. Лаборатория висцеральных функций
7. Лаборатория функциональной диагностики
8. Стоматологический фантомный класс
9. На кафедре морфологии и общей патологии
организованы, гистологическая и культуральная
лаборатории в рамках центра микроскопии высокого
разрешения
10. Лаборатория гидробиологии и молекулярной
систематики: модернизирован блок молекулярной
систематики
11. Лаборатория функциональной гистологии и
эмбриологии: модернизирован блок окрашивания и
архивирования гистологических препаратов
2
1. УНЛ «Продукционная экология»
2. УНЛ геодезии и ГИС-картографии
4
1. УНЛ комплексной переработки высоковязкой нефти
и природных битумов
2. УНЛ физико-химических методов анализа
продуктов переработки высоковязкой нефти и
природных битумов
3. УНЛ компьютерного моделирования процессов
освоения высоковязкой нефти и природных битумов
4. УНЛ пробоподготовки центра загородных баз и
экспедиционных работ ИГиНГТ
2
1. НИЛ «Междисциплинарные инновационные и
научно-практические археологические и
этнологические исследования»
2. НИЛ «Историографическая компаративистика»
4
1. НОЦ «Математическое и компьютерное
моделирование в теории поля, астрофизике и
космологии»
2. НИЛ информационных технологий в
математическом образовании кафедры высшей
математики и математического моделирования
Института математики и механики им.
Н.И. Лобачевского
3. Учебно-исследовательская лаборатория
алгоритмических методов алгебры и логики кафедры
213
Институт физики
10
алгебры и математической логики Института
математики и механики им. Н.И. Лобачевского
4. Учебно-экспериментальная лаборатория
«Инновационные технологии обучения математике в
школе и вузе»
1. Лаборатория радио телекоммуникаций
2. Лаборатория систем передачи данных
3. Лаборатория статистической радиофизики
4. Лаборатория обработки сигналов
5. Лаборатория практикум по радиофизике и
электронике
6. Лаборатория САПР «КФУ-Аджилент»
Техническая физика
1. Лаборатория плазменных технологий
2. Лаборатория пульсационного горения
Химический институт
им.
А.М. Бутлерова
5
Юридический
факультет
Институт
вычислительной
математики и
информационных
технологий
1
Институт филологии и
межкультурной
коммуникации
18
Институт массовых
3
8
Радиоэлектроника
1. Лаборатория микроэлектроники
2. Лаборатория биофизики
1. Спецпрактикум по физической химии
2. Обновление практикума по спектральным методам
анализа (АЭС-ИСП)
3. Обновление практикума по химии ВМС
4. Обновление практикума по химической технологии
5. Лаборатория практикума по коллоидной химии
1. Модернизация учебной криминалистической
лаборатории
1. Лаборатория численного анализа нелинейных
систем
2. Центр подготовки к олимпиадам по информатики
3. Медиацентр
4. Лаборатория сетевых технологий
5. Лаборатория суперкомпьютерного моделирования
волновых процессов
6. Лаборатория информационной безопасности
7. Лаборатория телекоммуникационных систем
8. Лаборатория мобильных технологий
За счет целевых средств, выделенных КМ РТ в
соответствии с распоряжением № 1494-р от
16.08.2013, оснащены интерактивным оборудованием
10 аудиторий.
За счет целевых средств, выделенных КМ РТ в
соответствии с распоряжением № 746-р от 30.04.2013,
оснащены 7 аудиторий (КМЛЦ).
1 аудитория оборудована за счет средств, выделенных
по плану мероприятий по обеспечению подготовки
специалистов с углубленным знанием истории и
культуры ислама в 2011–2013 годах, утвержденный
распоряжением правительства Российской Федерации
от 15 апреля 2011 г. № 640-р
1. Социологическая лаборатория;
214
коммуникаций и
социальных наук
Философский
факультет
Институт психологии
и образования
1
Институт физической
культуры, спорта и
восстановительной
медицины
2
Высшая школа
информационных
технологий и
информационных
систем
3
Институт управления
и территориального
развития
4
Инженерный институт
3
Филиал в г.
Зеленодольске
1
6
2. Учебно-исследовательской лаборатории
«Рекламные технологии»;
3. Учебно-исследовательской лаборатории «PRконсалтинг»
1. Учебно-научная лаборатория исследования
конфликтов
1. Учебная лаборатория информационных технологий
и математического обеспечения образовательного
процесса
2. Учебно-научная лаборатория выявления и развития
одаренности
3. Учебная лаборатория интегративных технологий
образования
4. Учебная лаборатория прикладных исследований
личности
5. Учебная лаборатория психологии психических
состояний
6. Учебная лаборатория ранней помощи и
комплексного сопровождения детей с ограниченными
возможностями здоровья
1. Учебная лаборатория для проведения практических
и лабораторных занятий по анатомии, физиологии,
возрастной физиологии и безопасности
жизнедеятельности со студентами всех институтов и
факультетов КФУ
2. Учебная лаборатория для проведения практических
и лабораторных занятий по безопасности
жизнедеятельности и основ медицинских знаний и
первой медицинской помощи со студентами института
ФКСиВМ
1. JetBrains
2. Android
3. Технологий Apple
1. В НОЦ креативного мышления в программное
обеспечение добавлен тест PAEI по методологии
Адизеса
2. Лаборатория «Ведение торговых операций»
3. Лаборатория «Анализ и прогнозирования
территориальных социально-экономических систем»
4. НИЛ ЭОР при кафедре инноваций и инвестиций
1. Комплексный центр обучения в сфере
энергоэффективности
2. Учебная лаборатория «Исследование инженерных и
управленческих систем»
3. Учебная лаборатория биоинженерии и безопасности
жизнедеятельности
Закуплены контрольно-измерительные приборы для
физической лаборатории
215
Набережночелнинский
институт
7
Новые лингафонные кабинеты для повышения
качества образовательного процесса
Елабужский институт
14
Филиал в г. Чистополь
3
1. Модернизирована лаборатория электротехники
2. Модернизирована лаборатория археологии и
этнографии
3. Модернизирована лаборатория теории механизмов
и машин
4. Модернизирована лаборатория механики и
молекулярной физики
5. Создана учебная лаборатория по изучению
электрооборудования автомобиля
6. Модернизирована лаборатория региональных
исторических исследований
7. На факультете физической культуры создан Центр
силовых видов спорта
8. Реконструирован спортивный лагерь «Буревестник»
под базу практики студентов по физической культуре
и биологии
9. Созданы 2 новых компьютерных класса
10. Модернизированы 2 компьютерных класса
11. Модернизирована учебная лаборатория по
биологии
12. Создана научно-исследовательская лаборатория
дифференциальных уравнений
1. Лаборатория электротехники и электроники
2. Спортивно-тренажерный комплекс
3. Конференц-зал (интерактивная лаборатория)
216
Приложение М
Перечень образовательных программ высшего профессионального образования,
прошедших международную валидацию
№
1
2
3
4
5
6.
7
Направление
подготовки
Филологическое образование
(бакалавриат)
Химия (магистратура)
Совместная магистерская
программа «Хемоинформатика»
Менеджмент (магистратура)
Совместная междисциплинарная
магистерская программа
«Transition Management»
Экономика (магистратура)
Магистерская программа «Банки и
реальная экономика»
Физика (магистратура)
Магистерская программа «Физика
сложных систем»
Программа совместной
аспирантуры
Структурное
подразделение КФУ
Институт филологии и
искусств
Химический институт
Внешний
партнер
Париж 3, Новая
Сорбонна, Франция
Страсбургский
университет, Франция
Институт управления и
территориального развития
Гиссенский
университет,
Германия
Институт экономики и
финансов
Вроцлавский
экономический
университет, Польша
ISMANS, Франция
Программа по направлению
«Финансовые услуги»
(бакалавриат)
Институт экономики и
финансов
Институт физики
Институт физики
Высшая научная
школа, RIKEN,
Япония
Университет штата
Нью-Йорк в Кантоне
(SUNY), США
217
Приложение Н
Перечень новых и модернизированных исследовательских лабораторий КФУ
в 2013 году
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Наименование
Аналитическая лаборатория Центра испытаний
Лаборатория информационных технологий в производстве
и бизнесе
Лаборатория композиционных материалов КМТиК
Лаборатория криминалистики
Лаборатория почв
Лаборатория технических измерений
Научная лаборатория системного анализа, управления и
обработки информации
Учебно-научный и производственный центр «Мотор»
УНЛ прикладной лингвистики и экспериментальной
фонетики Института филологии и межкультурной
Дата и номер приказа
15.05.2013 № 01-06/384
15.05.2013 № 01-06/384
15.05.2013 № 01-06/384
15.05.2013 № 01-06/384
15.05.2013 № 01-06/384
15.05.2013 № 01-06/384
15.05.2013 № 01-06/384
15.05.2013 № 01-06/384
20.06.2013 № 01-06/527
коммуникации
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Интернет-Медиа-Центр Института массовых
коммуникаций и социальных наук
Лаборатория визуальной информации Института массовых
коммуникаций и социальных наук
Лаборатория социологии и публичного пространства
Института массовых коммуникаций и социальных наук
Учебно-научная лаборатория двумерного электрофореза
Института фундаментальной медицины и биологии
Центр исследования региональной и национальной
журналистики Института массовых коммуникаций и
социальных наук
Центр медиаобразования Института массовых
коммуникаций и социальных наук
Научно-исследовательская лаборатория анализа и
прогнозирования территориальных социальноэкономических систем Института управления и
территориального развития
НИЛ экономических исследований и разработок
Института управления и территориального развития
Междисциплинарный центр «Аналитическая
микроскопия»
Междисциплинарный центр протеомных исследований
Института фундаментальной медицины и биологии
Центр квантовых технологий
25.04.2013 № 01-06/354
25.04.2013 № 01-06/354
25.04.2013 № 01-06/354
25.04.2013 № 01-06/354
25.04.2013 № 01-06/354
25.04.2013 № 01-06/354
12.07.2013 № 01-06/592
12.07.2013 № 01-06/592
18.01.2013 № 01-06/43
04.06.2013 № 01-06/454
13.08.2013 № 01-06/643
218
Приложение О
Перечень публикаций в зарубежных изданиях, индексируемых иностранными
организациями, за 2013 год
№
Название
п/п
1 2,4,6-trinitrotoluene as a trigger of oxidative stress
in Fagopyrum tataricum callus cells
2
2251 + 158 (3C 454.3): Detection of an arc-like
structure on parsec scales
3
A calorimetric study of the formation of
phenacetin solid dispersions with PEG-1400 and
pluronic F127
A comparative analysis of the D-criteria used to
determine genetic links of small bodies
A comparison of finely dispersed mineral
components in fossil coals of the Kama and
Donets basins
A convergence of an implicit difference scheme
for the saturated-unsaturated filtration
consolidation problem
A Hardy inequality with a point-singular weight
inside a domain
A hydrophobic segment of some cytotoxic
ribonucleases
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
A Linear Separability Criterion for Sets of
Euclidean Space
A modified combined relaxation method for nonlinear convex variational inequalities
A Multidimensional assessment of the efficiency
of the Russian economy
A new intracellular phytase of enterobacteria:
Isolation and characterization
A new technique of the excited-state
photoionization studies in Ce:LiYF 4 and
Ce:LiLuF 4 crystals
A new type of polytopic coordination compound:
The synthesis and NMR studies of the first hybrid
thiacalix[4]arenoclathrochelates
A new version of the collocation method for a
class of integral equations in the singular case
A non-pulsating neutron star in the supernova
remnant HESS J1731-347/G353.6-0.7 with a
carbon atmosphere
Автор/авторы
Naumenko, E. A.; Sibgatullina, G. V.;
Mukhitov, A. R.; Rodionov, A. A.;
Il'inskaya, O. N.; Naumova, R. P.
Britzen, S., Qian, S.-J., Witzel, A.,
Krichbaum, T.P., Aller, M., Aller, H.,
Kurtanidze, O., Vercellone, S., Richter,
G.M.
Gerasimov, A.V., Ziganshin, M.A.,
Gorbatchuk, V.V.
Sokolova, M. G.; Kondratyeva, E. D.;
Nefedyev, Y. A.
Khassanov, R.R., Islamov, A.F.,
Bogomolov, A.K.
Pavlova, M.F., Rung, E.V.
Timerbaev, M.R., Timerbaeva, N.V.
Shirshikov, Fedor V.; Cherepnev, Georgy
V.; Ilinskaya, Olga N.; Kalacheva,
Nataliya V.
Gabidullina, Z. R.
Konnov, I.V.
Demyanova, O.V., Mahmutovich
Valitov, S.
Suleimanova, A. D.; Danilova, Yu. V.;
Greiner, R.; Sharipova, M. R.
Pavlov, V.V., Marisov, M.A., Semashko,
V.V., Nizamutdinov, A.S., Nurtdinova,
L.A., Korableva, S.L.
Solovieva, Svetlana E.; Tyuftin, Andrey
A.; Muravev, Anton A.; Gruner, Margit;
Habicher, Wolf; Korobko, Sergey V.;
Antipin, Igor S.; Konovalov, Alexander
I.; Bubnov, Yurii N.; Voloshin, Yan Z.
Gabbasov, N. S.
Klochkov, D.; Puehlhofer, G.;
Sulcimanov, V.; Simon, S.; Werner, K.;
Santangelo, A.
219
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
A note on Δ 2 0 -Spectra of linear orderings and
degree spectra of the successor relation
A novel data on Ag5SbS4 and CuPbSbS3 probed
by antimony NQR spectroscopy
A novel like expression system for production of
applied Bacillus proteolitic enzymesprint
A quantum computer in the scheme of an atomic
quantum transistor with logical encoding of qubits
A REFLECTION MODEL FOR THE
CYCLOTRON LINES IN THE SPECTRA OF XRAY PULSARS
A spherical dome in the temperature field
A systems model for STAT complex formation
describes the mechanism of T cell phenotype
switching
About the nature of legal construction of civil law
and its discipline particularity
Accuracy of discrete schemes for a class of
abstract evolution inequalities
Achieving high spatial resolution and high SNR in
low-field MRI of hyperpolarised gases with Slow
Low Angle SHot
Acid-base and complexing properties of some δhydroxyalkenylphosphine oxides
Affiliated subspaces and infiniteness of von
Neumann algebras
AFFILIATED SUBSPACES AND THE
STRUCTURE OF VON NEUMANN
ALGEBRAS
Affine connections on three-dimensional pseudoRiemannian homogeneous spaces. i
An improved coupling design for high-frequency
TE011 electron paramagnetic resonance cavities
An R-linear conjugation problem for a plane twocomponent heterogeneous structure with an array
of periodically distributed sinks/sources
Analysis of guest binary mixtures by tertbutylcalix[6]arene using host memory of
previously bound guests
Analysis of polymorphism in Alu-incertional loci
in the population of Tatar in Russia
Analysis of Retrieval of the Vertical RefractiveIndex Profile in the Troposphere using the Signals
from the Global Navigation Satellite Systems
Analysis of standards in energy management
Analysis of the effects of climate-dependent
factors on the formation of zooplankton
Frolov, A.N.
Orlova, A.Y., Gainov, R.R., Dooglav,
A.V., Pen'kov, I.N.
Toymentseva, A.; Danilova, I.; Thorsten,
M.; Sharipova, M.
Moiseev, S. A.; Andrianov, S. N.;
Moiseev, E. S.
Poutanen, Juri; Mushtukov, Alexander
A.; Suleimanov, Valery F.; Tsygankov,
Sergey S.; Nagirner, Dmitrij I.;
Doroshenko, Victor; Lutovinov,
Alexander A.
Gur'Yanov, N.G., Tyuleneva, O.N.
Sadreev, I.; Kotov, N.; Kemper, C.;
Valeyev, N.
Aleksandrovich, B.P.
Dautov, R. Z.; Mikheeva, A. I.
Safiullin, K., Talbot, C., Nacher, P.-J.
Mironov, V.F., Sal'nikov, Yu.I., Boos,
G.A., Tatarinov, D.A., Nikitin, A.P.
Hamhalter, Jan; Turilova, Ekaterina
Hamhalter, Jan; Turilova, Ekaterina
Mozhei, N.P.
Savitsky, A.; Grishin, Yu.; Rakhmatullin,
R.; Reijerse, E.; Lubitz, W.
Obnosov, Yu. V.
Safina, Goulnaz D.; Ziganshin, Marat A.;
Gubaidullin, Aidar T.; Gorbatchuk,
Valery V.
Akhatova, F.S., Boulygina, E.A.,
Litvinov, S.S., Rizvanova, F.F.,
Khusnutdinova, E.K.
Nizameev, A. R.; Teptin, G. M.
Anisimova, T.Y.
Frolova, L. A.; Nazarova, L. B.;
Pestryakova, L. A.; Herzschuh, U.
220
38
communities that inhabit arctic lakes in the
Anabar River Basin
Analysis of the Efficiency of Gene-Cell Therapy
in Transgenic Mice with Amyotrophic Lateral
Sclerosis Phenotype
39
Andes-virus-induced cytokine storm is partially
suppressed by ribavirin
40
Anodic oxidation of sodium-Ocyclohexylphosphonite
ANTIBIOTIC RESISTANCE OF
HELICOBACTER PYLORI IN KAZAN,
RUSSIA
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Mukhamedyarov, M. A.; Rizvanov, A.
A.; Safiullov, Z. Z.; Izmailov, A. A.;
Sharifullina, G. A.; Solovieva, V. V.;
Fedotova, V. Yu.; Salafutdinov, I. I.;
Cherenkova, E. E.; Bashirov, F. V.;
Kaligin, M. S.; Abdulkhakov, S. R.;
Shmarov, M. M.; Logunov, D. Yu.;
Naroditsky, B. S.; Kiyasov, A. P.;
Zefirov, A. L.; Islamov, R. R.
Khaiboullina, S.F., Rizvanov, A.A.,
Lombardi, V.C., Morzunov, S.P., Reis,
H.J., Palotás, A., Jeor, S.St.
Zagumennov, V. A.
Abdulkhakov, R.; Filipova, E.;
Khalikova, A.; Abdulkhakov, S.;
Akhmetova, L.; Khakimova, D.;
Pozdeev, O.; Morozova, L.; Safin, A.;
Akhmetov, I.
Antimicrobial activity of imidazo[1,5Kalinin, Alexey A.; Voloshina,
a]quinoxaline derivatives with pyridinium moiety Alexandra D.; Kulik, Nataliya V.; Zobov,
Vladimir V.; Mamedov, Vakhid A.
Application of 57Fe Mössbauer spectroscopy as a Gainov, R.R., Vagizov, F.G.,
tool for mining exploration of bornite (Cu5FeS4)
Golovanevskiy, V.A., Ksenofontov,
copper ore
V.A., Klingelhöfer, G., Klekovkina,
V.V., Shumilova, T.G., Pen'kov, I.N.
Application of cell and tissue culture systems for
Blatt, N.L., Mingaleeva, R.N.,
anticancer drug screening
Khaiboullina, S.F., Lombardi, V.C.,
Rizvanov, A.A.
Application of cell and tissue cultures for potential Mingaleeva, R.N., Solovieva, V.V., Blatt,
anti-cancer/oncology drugs screening in vitro
N.L., Rizvanov, A.A.
Application of Chernobyl-derived 137Cs fallout
Golosov, V. N.; Belyaev, V. R.;
for sediment redistribution studies: lessons from
Markelov, M. V.
European Russia
Application of composition primitive polynomials Tho, H.D.
for implementation of large-scale S-boxes
Application of penalty methods to non-stationary
Konnov, Igor V.
variational inequalities
Application of the Prony's method to analysis of
Nigmatullin, R.R., Baleanu, D., Ozcellik,
the FTIR data
S., Cetin, S.
Approaches to the study of the pathogenesis of
Martynova, E.V.
HIV infection
Approximation of differential eigenvalue
Solov'ev, S. I.
problems
Archimedean-type force in a cosmic dark fluid.
Balakin, Alexander B.; Bochkarev,
III. Big rip, little rip, and cyclic solutions
Vladimir V.
Assessing the efficiency of methods for the
Selivanovskaya, S. Yu.; Gumerova, R.
bioremediation of oil production wastes
Kh.; Galitskaya, P. Yu.
221
54
55
56
Assessment of the suspended sediment yield in the
rivers' basin of the russian plain
Assigning the set of zeros in control systems with
parallel compensation
Astrometric results of observations of mutual
occultations and eclipses of the Uranian satellites
in 2007
57
Atherosclerotic plaque and hydroxyapatite
nanostructures studied by high-frequency EPR
58
Attractor decompositions for closed binary
relations on compact Hausdorff spaces
Auditory Stimuli Mimicking Ambient Sounds
Drive Temporal Delta-Brushes'' in Premature
Infants
59
60
61
62
63
64
65
66
Yermolaev, O.P.
Asanov, A. Z.; Dem'yanov, D. N.
Arlot, J. -E.; Emelyanov, N. V.; Aslan,
Z.; Assafin, M.; Bel, J.; Bhatt, B. C.;
Braga-Ribas, F.; Camargo, J. I. B.; Casas,
R.; Colas, F.; Coliac, J. F.; Dumas, C.;
Ellington, C. K.; Forne, E.; Frappa, E.;
Khamitov, I.; Miller, C.; Modic, R. J.;
Sahu, Dk.; Sicardy, B.; Tanga, P.; Valdes
Sada, P.; Vasundhara, R.; Vieira-Martins,
R.
Gafurov, M.R., Yavkin, B.V., Biktagirov,
T.B., Mamin, G.V., Orlinskii, S.B.,
Izotov, V.V., Salakhov, M.K.,
Klimashina, E.S., Putlayev, V.I.,
Abdul'yanov, V.A., Ignatjev, I.M.,
Khairullin, R.N., Zamochkin, A.V.,
Chelyshev, Y.A.
Igudesman, K.B.
Chipaux, Mathilde; Colonnese, Matthew
T.; Mauguen, Audrey; Fellous, Laure;
Mokhtari, Mostafa; Lezcano, Oscar;
Milh, Mathieu; Dulac, Olivier; Chiron,
Catherine; Khazipov, Rustem; Kaminska,
Anna
Hamhalter, J., Turilova, E.
Automorphisms of Order Structures of Abelian
Parts of Operator Algebras and Their Role in
Quantum Theory
AXION ELECTRODYNAMICS AND DARK
Balakin, A. B.; Grunskaya, L. V.
MATTER FINGERPRINTS IN THE
TERRESTRIAL MAGNETIC AND ELECTRIC
FIELDS
Bacillus pumilus Strains with Inactivated Genes of Toymentseva, A. A.; Akhmetova, A. I.;
Extracellular Serine Proteinases
Karimova, M. R.; Nyamsuren, C.;
Ponomareva, Yu. O.; Shagimardanova, E.
I.; Rizvanov, A. A.; Sharipova, M. R.
Bacterial pigment prodigiosin and its genotoxic
Guryanov, I. D.; Karamova, N. S.;
effect
Yusupova, D. V.; Gnezdilov, O. I.;
Koshkarova, L. A.
Basin morphology and seismic stratigraphy of
Zhang, Yongzhan; Wuennemann, Bernd;
Lake Kotokel, Baikal region, Russia
Bezrukova, Elena V.; Ivanov, Egor V.;
Shchetnikov, Alexander A.; Nourgaliev,
Danis; Levina, Olga V.
Biocompatibility investigation of polypropylene
Konovalova, O.A., Nalimov, D.S.,
endoprosthesis using atomic force microscopy
Zamaleev, A.Z., Salakhov, M.K.H.
Biological Insight, High-Throughput Datasets and Valente, Andre X. C. N.; Oliveira, Paulo
the Nature of Neuro-Degenerative Disorders
J.; Khaiboullina, Svetlana F.; Palotas,
Andras; Rizvanov, Albert A.
222
67
Biomimetic cell-mediated three-dimensional
assembly of halloysite nanotubes
68
Bis(Dialkylphosphinylmethyl)Alkylamines as the
Liquid and Membrane Extractants of Rare Earth
and Trace Metal Ions
Bis-phosphonium salts of pyridoxine: The
relationship between structure and antibacterial
activity
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
Konnova, Svetlana A.; Sharipova, Ilziya
R.; Demina, Tatiana A.; Osin, Yuri N.;
Yarullina, Dina R.; Ilinskaya, Olga N.;
Lvov, Yuri M.; Fakhrullin, Rawil F.
Davletshina, N.; Cherkasov, R.;
Garifzyanov, A.; Valeeva, M.; Koshkin,
S.; Davletshin, R.; Leont'eva, S.
Pugachev, Mikhail V.; Shtyrlin, Nikita
V.; Sapozhnikov, Sergey V.; Sysoeva,
Lubov P.; Iksanova, Alfiya G.; Nikitina,
Elena V.; Musin, Rashid Z.;
Lodochnikova, Olga A.; Berdnikov,
Eugeny A.; Shtyrlin, Yurii G.
Zhdanov, R.; Zhdanova, S. I.;
Bagavetdinova, Z. M.; Andina, S. V.;
Gora, N.; Kozlov, L. V.; Bulatov, V. P.
Blood complement proteomics of mother umbilical cord - newborn triad. Lack of
complement C1 inhibitor at newborns of risk
group correlates with infection development
Calculation of the stimulated photon echo in three- Nefediev, L. A.; Nizamova, E. I.
level and degenerate systems in the presence of
external inhomogeneous electric fields
Calibration and functional analysis of three
Mukhtarov, M., Liguori, L., Waseem, T.,
genetically encoded Cl-/pH sensors
Rocca, F., Buldakova, S., Arosio, D.,
Bregestovski, P.
Calorimetric Investigation of Hydrogen Bonding
Varfolomeev, Mikhail A.; Rakipov, Ilnaz
of Formamide and Its Methyl Derivatives in
T.; Solomonov, Boris N.
Organic Solvents and Water
Cell staining by novel derivatives of fluorescent
Zaitsev, S.Y., Shaposhnikov, M.N.,
rhodamine dyes
Solovyeva, D.O., Rizvanov, A.A.
Cell-attached recordings of responses evoked by
Minlebaev, Marat; Valeeva, Guzel;
photorelease of GABA in the immature cortical
Tcheremiskine, Vadim; Coustillier,
neurons
Gaelle; Khazipov, Rustem
Certain classes of problems on linear conjugation
Kiyasov, S.N.
for a two-dimensional vector admitting explicit
solutions
Changes in distribution and range structure of
Golikov, A.V., Sabirov, R.M., Lubin,
Arctic cephalopods due to climatic changes of the P.A., Jørgensen, L.L.
last decades
Changes in the structure of the Rb2NaYF6: Yb3+ Leushin, A.M.
crystal upon transition from the cubic to tetragonal
phase
Changes of bacterial community structure in
Ratushnyak, A.A., Morozova, O.A.,
experimental ponds after contamination of
Trushin, M.V.
phosphorus and cadmium
Changes of liver microstructure after partial
Gazizov, I.M., Kaligin, M.S., Andreeva,
hepatectomy in rats
D.I., Yilmaz, T.S., Gumerova, A.A.,
Kiassov, A.P.
Characteristic problems with normal derivatives
Sozontova, E.A.
for hyperbolic systems
Characterization of rat myofibroblasts isolated
Miyanovich, O., Katina, M.N., Rizvanov,
from liver portal tracts using explantation
A.A., Kiyasov, A.P.
technique
223
83
84
Characterization of the secretome of human tooth
germ stem cells (hTGSCs) reveals neuroprotection by fine-tuning micro-environment
Chiral crystallization of cis-2,3-dichloro-buth-2ene-1,4-diol
85
Circumzenithal sky region survey at the frequency
of 30 GHz with 32-element radiometer matrix of
the RATAN-600
86
Civil legal constructions in crime classification
mechanism
C-kit and desmin-positive cells in expression in
islets of pancreas during alloxan diabetes in rats.
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
Classes of Bianchi equations of third order
Classes of Invariant Subspaces for Some Operator
Algebras
Clay nanotube encapsulation for functional
biocomposites
Clear writing as a problem of Russian learners of
English
Clinical and economic analysis and its role in
healthcare quality management
Collective spin excitations in the singlet-correlated
band model: a comparison with resonant inelastic
x-ray scattering
Combinatorial properties of irreducible
semigroups of nonnegative matrices
Combined partial regularization and descent
method for a generalized primal-dual system
Combined treatment of throphic ulcer of the heel
using vacuum therapy with direct gene therapy:
Case report
Commutativity of operators and characterization
of traces on C*-algebras
Comparative analysis of development of technical
giftedness of a person depending on its
engagement into specialized educational
environment
Comparative analysis of photometric variability of
TT ARI in the years 1994-1995 and 2001, 2004
100 COMPARATIVE INVESTIGATION OF
DIFFERENTIATION POTENTIALS OF
HEPATIC STELLATE CELLS AND
MONONUCLEAR HEMATOPOIETIC CORD
BLOOD STEM CELLS TRANSPLANTED
INTO RATS AFTER PARTIAL
Yalvac, Mehmet Emir; Yarat, Aysen;
Mercan, Dilek; Rizvanov, Albert A.;
Palotas, Andras; Sahin, Fikrettin
Lodochnikova, O. A.; Latypova, L. Z.;
Khakimov, R. M.; Kurbangalieva, A. R.;
Krivolapov, D. B.; Litvinov, I. A.
Parijskij, Yu N.; Bursov, N. N.; Berlin,
A. B.; Mingaliev, M. G.; Nizhelskij, N.
A.; Stolyarov, V. A.; Tsybulev, P. G.;
Semenova, T. A.; Khaikin, V. B.;
Grechkin, A. A.
Abdulhakovich, T.I., Jur'evich, C.M.,
Auhatovich, H.R.
Kaligin, M.S., Plushkina, A.S., Titova,
A.A., Titova, M.A., Gumerova, A.A.,
Kiassov, A.P.
Mironov, A. N.
Hamhalter, J., Turilova, E.
Lvov, Y., Aerov, A., Fakhrullin, R.
Terenin, A.
Arustamyan, G., Yegorov, E., Lipsky, S.,
Razumovskaya, E., Gimranova, L.
Eremin, M. V.; Shigapov, I. M.; Ho Thi
Duyen Thuy
Al'pin, Y.A., Al'pina, V.S.
Dyabilkin, D. A.; Konnov, I. V.
Mullin, R.I., Masgutov, R.F.,
Salafutdinov, I.I., Rizvanov, A.A.,
Bogov, A.A.
Bikchentaev, A. M.
Merzon, E.E., Shterts, O.M., Panfilov,
A.N.
Belova, A. I.; Suleimanov, V. F.;
Bikmaev, I. F.; Khamitov, I. M.; Zhukov,
G. V.; Senio, D. S.; Belov, I. Yu;
Sakhibullin, N. A.
Gumerova, A.; Shafigullina, A.;
Andreeva, D.; Kaligin, M.; Trondin, A.;
Titova, M.; Gazizov, I.; Burganova, G.;
Kiassov, A.
224
HEPATECTOMY
101 Comparative measurements of inverse spin Hall
effects and magnetoresistance in YIG/Pt and
YIG/Ta
102 Comparison of different methods of rat hepatic
stellate cells isolation, labeling and transplantation
103 Complements for enumeration Π1 0-degrees
104 Complex analysis of prospects of the Volga
Federal District regions development:
Methodology and practice
105 Complex fractional differential operators
geometrical phase transition and Riemann
Conjecture
106 Complexation of cardiolipin with DNA according
to circular dichroism and spectrophotometry data
107 Complexation of thiacalix[4]arene
methylphosphonic and sulphonic acids with amino
acids
108 Composition of the oil-slime microbial
community as determined by analysis of the 16S
rRNA gene
109 Computer simulation of observations of stars from
the moon using the polar zenith telescope of the
Japanese project ILOM
110 Concentration dependence of EPR spectra in
mixed (BaF2)1 - x(CeF3)x crystals
111 Conformational analysis of (R*,S*)-1,1[methyl(phenyl) phosphoryl]-2-phenyl-1,2λ5azaphospholane 2-oxide
112 Conformational analysis of 1,3,2dioxaphospholane and pyrocatehine phosphite
with Oc(O)Cf 3 exocyclic substituents
113 Conformational analysis of arylphosphine
selenides
114 Conformational diversity and dynamics of distally
disubstituted calix and thiacalix[4]arenes in
solution
115 Conjugation of succinic acid to non-ionogenic
amphiphilic polymers modulates their interaction
with cell plasma membrane and reduces cytotoxic
activity
Hahn, C.; de Loubens, G.; Klein, O.;
Viret, M.; Naletov, V. V.; Ben Youssef,
J.
Shafigullina, A.K., Trondin, A.A.,
Burganova, G.R., Titova, A.A.,
Mavlikeev, M.O., Sharipova, E.I.,
Tabanakova, A.V., Gazizov, I.M.,
Kaligin, M.S., Titova, M.A., Rizvanov,
A.A., Gumerova, A.A., Kiassov, A.P.
Faizrahmanov, M.K.
Safiullin, M.R., Elshin, L.A., Prygunova,
M.I., Galyavov, A.A.
Le Méhauté, A., Tayurskii, D.
Zhdanov, R. I.; Krylov, A. S.; Zarubina,
T. V.; Bischoff, G.; Ibragimova, M. Ya.
Kalchenko, Olga; Drapailo, Andriy;
Shishkina, Svetlana; Shishkin, Oleg;
Kharchenko, Sergiy; Gorbatchuk, Valery;
Kalchenko, Vitaly
Grigoryeva, T. V.; Laikov, A. V.;
Rizvanov, A. A.; Ilinskaya, O. N.;
Naumova, R. P.
Petrova, N. K.; Hanada, H.
Aminov, L.K., Kurkin, I.N.
Ishmaeva, E.A., Chachkov, D.V.,
Vereshchagina, Y.A., Alimova, A.Z.,
Bykhovskaya, O.V., Aladzheva, I.M.
Vereshchagina, Y.A., Chachkov, D.V.,
Ishmaeva, E.A., Alimova, A.Z.
Vereshchagina, Ya A.; Alimova, A. Z.;
Chachkov, D. V.; Malysheva, S. F.;
Ishmaeva, E. A.
Latypov, S.K., Kharlamov, S.V.,
Muravev, A.A., Balandina, A.A.,
Solovieva, S.E., Antipin, I.S., Konovalov,
A.I.
Bondar, O. V.; Sagitova, A. V.; Badeev,
Y. V.; Shtyrlin, Y. G.; Abdullin, T. I.
225
116 Construction and Characterization of the Bacillus
Strain with the Inactivated Phytase Gene
117 CORTICAL SPREADING DEPRESSION
INDUCES OXIDATIVE STRESS IN THE
TRIGEMINAL NOCICEPTIVE SYSTEM
118 Cosmological evolution of the plasma with
interparticle scalar interaction. III. Model with
attraction of like-charged scalar particles
119 Cosmology with nonminimal kinetic coupling and
a power-law potential
120 Criterion of Phase Stability of Asphaltenes in
Crude Oils
121 Crossover from Localized Spins to Weak
Coupling Charge Carriers: Theory for Nuclear
Spin-Lattice Relaxation in Copper Oxide HTSC
122 C-terminus of transcription factor TnrA from
Bacillus subtilis controls DNA-binding domain
activity but is not required for dimerization
123 Death-domain associated protein-6 (DAXX)
mediated apoptosis in hantavirus infection is
counter-balanced by activation of interferonstimulated nuclear transcription factors
124 Deciphering mechanisms of enhanced-retarded
oxygen diffusion in doped Si
125 Definable relations in Turing degree structures
126 Density functional theory simulation of liquid
helium-4 in aerogel
127 Detailed EPR Study of Spin Crossover
Dendrimeric Iron(III) Complex
128 Detection of Microwave Spin Pumping Using the
Inverse Spin Hall Effect
129 Determination of fluoroquinolone antibiotics
through the fluorescent response of Eu(III) based
nanoparticles fabricated by layer-by-layer
technique
130 Determination of number of sections in a gravityflow flotation plant
131 Determination of Optimum Conditions for
Reproducing Information in Optical Echo
Processors
132 Development of methodology for detection of
ecological maximum permissible concentration of
xenobiotics (on the example of pyrethroid
insecticides)
133 Development of oral and branchial muscles in
lancelet larvae of Branchiostoma japonicum
Mukhametzyanova, A. D.; Marenova, I.
I.; Sharipova, M. R.
Shatillo, A.; Koroleva, K.; Giniatullina,
R.; Naumenko, N.; Slastnikova, A. A.;
Aliev, R. R.; Bart, G.; Atalay, M.; Gu, C.;
Khazipov, R.; Davletov, B.; Grohn, O.;
Giniatullin, R.
Ignatyev, Yu G.
Skugoreva, Maria A.; Sushkov, Sergey
V.; Toporensky, Alexei V.
Barskaya, E. E.; Yusupova, T. N.;
Saraev, D. V.
Larionov, Igor A.
Fedorova, K. P.; Scharafutdinov, I. S.;
Turbina, E. Y.; Bogachev, M. I.;
Ilinskaja, O. N.; Kayumov, A. R.
Khaiboullina, Svetlana F.; Morzunov,
Sergey P.; Boichuk, Sergei V.; Palotas,
Andras; St Jeor, Stephen; Lombardi,
Vincent C.; Rizvanov, Albert A.
Timerkaeva, D., Caliste, D., Pochet, P.
Arslanov, Marat M.
Lysogorskiy, Yu. V.; Tayurskii, D. A.
Domracheva, Natalia E.; Pyataev,
Andrew V.; Vorobeva, Valerya E.;
Zueva, Ekaterina M.
Hahn, C.; de Loubens, G.; Viret, M.;
Klein, O.; Naletov, V. V.; Ben Youssef,
J.
Davydov, Nikolay; Zairov, Rustem;
Mustafina, Asiya; Syakayev, Viktor;
Tatarinov, Dmitry; Mironov, Vladimir;
Eremin, Sergei; Konovalov, Alexander;
Mustafin, Marat
Ermakova, E.Y., Sadykov, A.F.,
Shagivaleev, A.A., Korotkov, Y.F.
Nefediev, L. A.; Sakhbieva, A. R.;
Nizamova, E. I.
Ratushnyak, A.A., Ratushnyak, A.Y.,
Trushin, M.V.
Yasui, K., Kaji, T., Morov, A.R.,
Yonemura, S.
226
134 Development of the technology of black oil
macromolecular structuring in the process of its
oxidation for obtaining the bituminous insulating
materials
135 Development of the technology of
macromolecular structuring of naphtha crude
residues during their oxidation to produce bitumen
insulation materials
136 Development of transgenic Arabidopsis thaliana
plants expressing a root-specific phytase of
microbial origin
137 Diagenesis of carboniferous carbonate rocks
reservoirs case study: (Central part of Volga-Ural
basin)
138 Dictionary and pattern-based recognition of
organization names in Russian news texts
139 Differential Pulse Voltammetric Assay of Coffee
Antioxidant Capacity with MWNT-Modified
Electrode
140 Diffraction of a plane elastic wave by a gradient
transversely isotropic layer
141 Dinucleoside polyphosphates as key regulators of
biological processes in tissues and body:
molecular aspects of their synthesis by aminoacyltRNA synthetases
142 Diphosphonioiminobornane diperchlorate:
Electrosynthesis, crystal structure, and hydrolysis
143 Discontinuous mixed penalty-free Galerkin
method for second-order quasilinear elliptic
equations
144 Disordering of phospholipid headgroups induced
by a small amount of polyethylene oxide
145 Dispersed weathering products of carbonate rock:
Features and formation conditions from the
construction's point of view (by the example of
Kazan, Russia)
146 Dithiophosphoric and Dithiophosphonic Acids
and Their Derivatives on the Basis of Thymol:
Synthesis and Antimicrobial Activity
147 Dithiophosphorylation of racemic and
enantiomerically pure trimethyl-N-(1phenylethyl)silanamine
148 Dynamic nuclear polarization with three electrons
in a vertical double quantum dot
149 Dynamics of a network of hydrogen bonds upon
water electrocrystallization
150 E. Canetti and v.v. rozanov: On the type of a
protean artist
151 EARLY GAMMA OSCILLATIONS
Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.
Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.
Chuluuntsetseg, N.; Valeeva, L.;
Akhmetova, A.; Suleymanova, A.;
Balaban, N.; Shakirov, E.; Sharipova, M.
Morozov, V.P., Korolev, E.A.,
Kolchugin, A.N.
Solovyev, V.D., Gareev, R.M., Ivanov,
V.V., Serebryakov, S.V., Vassilieva, N.S.
Ziyatdinova, Guzel; Aytuganova, Ilmira;
Nizamova, Alfiya; Budnikov, Herman
Anufrieva, A., Tumakov, D.
Nurbekov, M. K.; Yarygin, D. V.;
Minkova, N. O.; Zhdanov, R. I.
Zagumennov, V.A., Sizova, N.A.,
Lodochnikova, O.A., Krivolapov, D.B.,
Litvinov, I.A.
Dautov, R. Z.; Fedotov, E. M.
Filippov, Andrey; Munavirov, Bulat;
Gizatullin, Bulat; Antzutkin, Oleg N.
Latypov, A.I., Zharkova, N.I.,
Mouraviev, F.A.
Cherkasov, Rafael A.; Nizamov, Ilyas S.;
Gabdullina, Gulnara T.; Almetkina,
Lyubov A.; Shamilov, Radik R.;
Sofronov, Artem V.
Nizamov, I. S.; Mart'yanov, E. M.;
Nizamov, I. D.; Nurmukhametov, A. R.;
Cherkasov, R. A.
Badrutdinov, A. O.; Huang, S. M.; Ono,
K.; Kono, K.; Tayurskii, D. A.
Khusnutdinoff, R. M.
Shastina, E.M.
Khazipov, R.; Minlebaev, M.; Valeeva,
227
152 Econometric modeling of performance indicators
of the companies
153 Effect of exogenous and endogenous nitric oxide
on biofilm formation by Lactobacillus plantarum
154 Effect of F68 on Cryopreservation of
Mesenchymal Stem Cells Derived from Human
Tooth Germ
155 Effect of ferrihydrite on 2,4,6-trinitrotoluene
biotransformation by an aerobic yeast
156 Effect of high-temperature treatment on the
properties of an alumina-chromium catalyst for
the dehydrogenation of lower paraffins
157 Effect of hindlimb unloading on myelinated fibers
in the mouse lumbar spinal cord
158 Effect of quality on the demand and utility
159 Effect of relaxation processes on stark echo
intensity in the presence of nonresonant laser
pulses with spatial inhomogeneity
160 Effect of uniaxial stress on substitutional Ni in
ZnO
161 Effects caused by cyclophosphamid on
microelement level and antioxidant system
activity in rat tissues: a possibility for supporting
therapy of cancer patients by microelement
preparations
162 Effects of oil extraction and recreational load on
forest bird communities during the post-nesting
period
163 Effects of sector structure of the interplanetary
magnetic field on the upper mesosphere-lower
thermosphere dynamics
164 Effects of transplantation of human cord blood
mononuclear cells expressing the recombinant
VEGF and FGF2 genes into spinal cord traumatic
injury sites in rats
165 Efficiency of Locking of a Long-Living PhotonEcho Response in the Presence of External
Nonresonant Laser Pulses with Different Spatial
Inhomogeneity
166 Electrocatalytic oxidation and flow-injection
determination of sulfur amino acids on a glassy
carbon electrode modified by a nickel(II)
polytetrasulfophthalocyanine film
167 Electrochemical amination of anisole in 4-6 M
solutions of H 2SO4 and acetonitrile
G.
Kundakchyan, R.M., Zulfakarova, L.F.
Yarullina, D. R.; Vakatova, L. V.;
Krivoruchko, A. V.; Rubtsova, E. V.;
Ilinskaya, O. N.
Dogan, Aysegul; Yalvac, Mehmet Emir;
Yilmaz, Aysu; Rizvanov, Albert; Sahin,
Fikrettin
Khilyas, Irina V.; Ziganshin, Ayrat M.;
Pannier, Andy J.; Gerlach, Robin
Egorova, S. R.; Bekmukhamedov, G. E.;
Lamberov, A. A.
Islamov, R.R., Lannik, N.I.,
Shaimardanova, G.F., Rezvyakov, P.N.,
Tyapkina, O.V., Rizvanov, A.A.,
Chelyshev, Y.A., Kozlovskaya, I.B.,
Nikolskii, E.E.
Ismagilova, G.N., Safiullin, M.R.,
Saipulaev, U.A., Safiullin, L.N.
Garnaeva, G. I.; Nefediev, L. A.;
Ahmedshina, E. N.
Lavrov, E. V.; Herklotz, F.; Kutin, Y. S.
Ibragimova, M.; Valeeva, I. K.; Skalny,
A. V.; Fattakhova, A. N.; Ibragimov, Y.
K.; Zhdanov, R. I.
Bespalov, A.F., Trushin, M.V.
Fahrutdinova, A. N.; Maksyutin, S. V.;
Elakhov, M. V.
Shaimardanova, G.F., Mukhamedshina,
Ya.O., Rizvanov, A.A., Salafutdinov, I.I.,
Chelyshev, Yu.A.
Garnaeva, G. I.; Nefediev, L. A.;
Hakimzyanova, E. I.
Shaidarova, L.G., Gedmina, A.V.,
Chelnokova, I.A., Artamonova, M.L.,
Budnikov, H.C.
Lisitsyn, Yu.A., Sukhov, A.V.
228
168 Electrochemical Aptasensor Based on ZnO
Modified Gold Electrode
169 Electrochemical Aptasensor for the Determination
of Ochratoxin A at the Au Electrode Modified
with Ag Nanoparticles Decorated with
Macrocyclic Ligand
170 Electrochemical ortho functionalization of 2phenylpyridine with perfluorocarboxylic acids
catalyzed by palladium in higher oxidation states
171 Electrochemical reduction and quantification of
menadione in sodium dodecyl sulfate micellar
media
172 Electrode reactions of elemental (white)
phosphorus and phosphane PH 3
173 Electrode Reactions of Elemental (White)
Phosphorus and Phosphane PH3
174 Electromagnetic waves in an axion-active
relativistic plasma non-minimally coupled to
gravity
175 Electron paramagnetic resonance study of (La
0.33Sm 0.67) 0.67Sr 0.33-xBa xMnO 3 (x<0.1):
Griffiths phase
176 Electron paramagnetic resonance study of tumor
affected bone marrow
177 Electronic structure and indirect spin-spin
interactions in bournonite (CuPbSbS3) according
to antimony nuclear quadrupole resonance
178 Element-abundance inhomogeneity of interstellar
matter as it follows from the chemical
composition of the O-type supergiants HDE
226868 (Cyg X-1) and α Cam
179 Emotional component of communicational
activity in the process of making a future teacher
ready to competitive relations
180 Empirical analysis of employees with tertiary
education occupational imbalances
181 Enantioselective recognition of amino acids by
enantiomerically pure calix[4]arene carboxylic
acid or their diastereomerically pure N-(1phenyl)ethyl amides
182 Enhancement of interfacial adhesion in bitumen
coatings by film-forming agents
183 Ensuring the competitiveness of the regional
enterprises in the sphere of production as the basis
of stable and balanced development of the meso
level of socio-economic system
184 Enthalpies and Gibbs free energies of solvation in
ethylene glycol at 298K: Influence of the
solvophobic effect
Evtugyn, Gennady; Cherkina, Uljana;
Porfireva, Anna; Danzberger, Juergen;
Ebner, Andreas; Hianik, Tibor
Evtugyn, Gennady; Porfireva, Anna;
Sitdikov, Rusal; Evtugyn, Vladimir;
Stoikov, Ivan; Antipin, Igor; Hianik,
Tibor
Dudkina, Y.B., Mikhaylov, D.Y.,
Gryaznova, T.V., Tufatullin, A.I.,
Kataeva, O.N., Vicic, D.A., Budnikova,
Y.H.
Ziyatdinova, Guzel; Ziganshina, Endzhe;
Budnikov, Herman
Yakhvarov, D.G., Gorbachuk, E.V.,
Sinyashin, O.G.
Yakhvarov, Dmitry G.; Gorbachuk, Elena
V.; Sinyashin, Oleg G.
Balakin, Alexander B.; Muharlyamov,
Ruslan K.; Zayats, Alexei E.
Andronenko, S.I., Rodionov, A.A.,
Fedorova, A.V., Misra, S.K.
Burlaka, A.P., Ganusevich, I.I., Gafurov,
M.R., Lukin, S.N., Sidorik, E.P.
Orlova, A. Yu.; Gainov, R. R.; Dooglav,
A. V.; Pen'kov, I. N.
Bochkarev, N.G., Karitskaya, E.A.,
Shimanskii, V.V., Galazutdinov, G.A.
Akhmetov, L.G., Faizrakhmanova, A.L.,
Faizrakhmanov, I.M.
Ankudinov, A.B., Lebedev, O.V.
Andreyko, E.A., Stoikov, I.I., Antipin,
I.S., Karpus, A.O., Sikorsky, A.M.,
Yesypenko, O.A., Rozhenko, A.B.,
Boyko, V.I., Kalchenko, V.I.
Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.
Khusainova, S.V., Ustyuzhna, O.N.
Sedov, I.A., Stolov, M.A., Solomonov,
B.N.
229
185 Enthalpy of solvation correlations for organic
solutes and gases dissolved in dichloromethane
and 1,4-dioxane
186 EPR and ODMR defect control in AlN bulk
crystals
187 EPR and optical spectroscopy of structural phase
transition in a Rb 2NaYF6 crystal
188 EPR spectra of a GdMnO3 thin film on a SrTiO3
substrate
189 EPR study of nitric oxide production in rat tissues
under hypokinesia
190 EPR study of the CaF2 powder mechanochemical
doping with rare-earth ions
191 EPR Study of the Vanadium Ions in Mg2SiO4
Crystal
192 Erratum to Gigahertz-Peaked Spectrum (GPS)
galaxies and quasars (Astrophysical Bulletin,
(2013), 68, 3, 10.1134/S1990341313040111)
193 Erratum: Impact of isovalent doping on the
trapping of vacancy and interstitial related defects
in Si (Journal of Applied Physics (2013) 113
(113506)
194 Establishment of thermodynamic equilibrium in a
cosmological model with arbitrary acceleration
195 Estimation of competitiveness of russian regions
by economic activity
196 Estimation of the size of drug-like chemical space
based on GDB-17 data
197 Evaluating the effectiveness of acid treatment in
turnaisian formation of Perm region
198 Evaluation of blood coagulation, heart rhythm
variation and psychological personality as novel
approach to measure stress response by
thrombodynamics test
199 Evaluation of corporate social responsibility of
Russian companies based on nonfinancial
reporting
200 Evolution of management: From classics of
modernity to post-nonclassical paradigm
201 Evolution of the multiband Ruderman-KittelKasuya-Yosida interaction: application to iron
pnictides and chalcogenides
Wilson, Anastasia; Tian, Amy; Dabadge,
Nishu; Acree, William E., Jr.;
Varfolomeev, Mikhail A.; Rakipov, Ilnaz
T.; Arkhipova, Svetlana M.; Abraham,
Michael H.
Soltamov, V.A., Ilyin, I.V., Gurin, A.S.,
Tolmachev, D.O., Romanov, N.G.,
Mokhov, E.N., Mamin, G.V., Orlinskii,
S.B., Baranov, P.G.
Falin, M.L., Gerasimov, K.I., Latypov,
V.A., Leushin, A.M., Khaidukov, N.M.
Gavrilova, T. P.; Eremina, R. M.; Yatsyk,
I. V.; Fazlizhanov, I. I.; Rodionov, A. A.;
Mamedov, D. V.; Andreev, N. V.;
Chichkov, V. I.; Mukovskii, Ya. M.
Gainutdinov, K.L., Andrianov, V.V.,
Iyudin, V.S., Yurtaeva, S.V., Jafarova,
G.G., Faisullina, R.I., Sitdikov, F.G.
Irisova, I.A., Rodionov, A.A., Tayurskii,
D.A., Yusupov, R.V.
Gracheva, I. N.; Rodionov, A. A.; Silkin,
N. I.; Yusupov, R. V.; Dudnikova, V. B.;
Zharikov, E. V.; Tarasov, V. F.
Mingaliev, M.G., Sotnikova, Y.V.,
Mufakharov, T.V., Erkenov, A.K.,
Udovitskiy, R.Y.
Sgourou, E.N., Timerkaeva, D., Londos,
C.A., Aliprantis, D., Chroneos, A.,
Caliste, D., Pochet, P.
Ignatyev, Yu. G.
Safiullin, M.R., Safiullin, N.Z.,
Saipullaev, U.A., Safiullin, L.N.
Polishchuk, P. G.; Madzhidov, T. I.;
Varnek, A.
Poplygin, V.V., Davydova, A.V., Pronin,
N.V., Vankov, D.Yu., Nechaeva, O.A.,
Noskov, V.S.
Zhdanov, R.; Chernokhvostov, I. V.;
Alimova, F. K.; Dvoenosov, V. G.;
Ataullakhanov, F. I.
Glebova, I., Rodnyansky, D.,
Sadyrtdinov, R., Khabibrakhmanova, R.,
Yasnitskaya, Y.
Nigomatullina, R.M., Nikolayeva, E.M.
Akbari, Alireza; Thalmeier, Peter;
Eremin, Ilya
230
202 Exact kinetic model of restoration of
thermodynamic equilibrium in an accelerating
Universe
203 Excitatory actions of GABA in the intact neonatal
rodent hippocampus in vitro
204 Excitatory effects of GABA during ontogeny
205 Experimental and theoretical analysis of the upper
critical field in ferromagnet-superconductorferromagnet trilayers
206 Experimental observation of the triplet spin-valve
effect in a superconductor-ferromagnet
heterostructure
207 Experimental Setup for Observation the BoseEinstein Condensation of Magnons in Solid
Antiferromagnets CsMnF3 and MnCO3
208 Explicit forms of the Schwarz integral with
applications for inverse boundary-value problems
209 Extension of classical nucleation theory for
uniformly sheared systems
210 Extension of the hierarchy for k-OBDDs of small
width
211 Extrasolar planet searches at the TUG: Test
observations and capabilities
212 Factors systematization affected on payment of
maintenance service and equipment repair workers
at machine-building complex enterprises
213 Fatty acid regulation of gene expression:
bioinformatics view to structure and dynamics of
DNA-fatty acid complexation
214 Features of the language of tatars living in China
215 FEBRILE SEIZURES AS A PREDICTOR OF
EPILEPSY
216 Ferromagnetism in annealed ce0-95Co0-05O2 and
Ce0-95Ni0-05O2 nanoparticles
Ignat'ev, Yu. G.
Valeeva, Guzel; Valiullina, Fliza;
Khazipov, Roustem
Valeeva, G.R., Khazipov, R.N.,
Nikolsky, E.E.
Antropov, E.; Kalenkov, M. S.; Kehrle,
J.; Zdravkov, V. I.; Morari, R.;
Socrovisciuc, A.; Lenk, D.; Horn, S.;
Tagirov, L. R.; Zaikin, A. D.; Sidorenko,
A. S.; Hahn, Horst; Tidecks, R.
Zdravkov, V. I.; Kehrle, J.; Obermeier,
G.; Lenk, D.; von Nidda, H. -A. Krug;
Mueller, C.; Kupriyanov, M. Yu.;
Sidorenko, A. S.; Horn, S.; Tidecks, R.;
Tagirov, L. R.
Alakshin, E. M.; Bunkov, Yu. M.;
Gazizulin, R. R.; Klochkov, A. V.;
Kuzmin, V. V.; Rakhmatullin, R. M.;
Sabitova, A. M.; Safin, T. R.; Tagirov,
M. S.
Abubakirov, N.R., Aksent'Ev, L.A.
Mokshin, Anatolii V.; Galimzyanov,
Bulat N.; Barrat, Jean-Louis
Ablayev, F.M., Khadiev, K.R.
Yilmaz, M., Selam, S.O., Sato, B.,
Izumiura, H., Bikmaev, I., Ando, H.,
Kambe, E., Keskin, V.
Shveyova, E.I.
Ibragimova, M.; Akberova, N. I.;
Tarasov, D. S.; Izotova, E. D.; Alimova,
F. K.; Zhdanov, R. I.
Yusupova, A.S., Denmukhametova, I.N.,
Nabiullina, G.A., Mugtasimova, G.R.
Gamirova, R. G.; Shaimardanova, R. M.;
Ziganshina, L. E.
Misra, S.K., Andronenko, S.I., Harris,
J.D., Thurber, A., Beausoleil, G.L.,
Punnoose, A.
Ziganshina, Lilia E.; Titarenko, Albina
F.; Davies, Geraint R.
Gorshkov, A.G., Konnikova, V.K.,
Mingaliev, M.G.
217 Fluoroquinolones for treating tuberculosis
(presumed drug-sensitive)
218 Flux density variability of radio sources at
declinations 10°-12°30′ (J2000) on time scales
less than a month
219 Flux-density variability of the blazar S5 1803+784 Gorshkov, A. G.; Konnikova, V. K.;
(J1800+7828) on a timescale of a month
Mingaliev, M. G.; Erkenov, A. K.
231
220 Formation of stimulated photon echo by
nonresonant laser pulses
221 Formation of the equivalent heat source for
calculating strains in structures in electron beam
welding
222 Forming the knowledge base of truck transmission
control module with using artificial neural
networks
223 Fractal approximation of vector functions
224 Fractionl dynamics
225 Functional Fourier transformation and
renormalization group transformation in bosonic
field theory models
226 Gas replacement in clathrate hydrates during CO2
injection - Kinetics and micro-structural
mechanism
227 Generation of recombinant adenoviral vectors
encoding neural cell adhesion molecules ncam1,
ncam2 and l1cam
228 Genetic alterations revealed in Allium cepa-test
system under the action of some xenobiotics
229 Genetic mechanisms of bacilli adaptation
230 Genetically modified human umbilical cord blood
mononuclear cells as potential stimulators of
neuroregeneration in degenerative disorders of
central nervous system
231 Genotoxicological assessment of waters from
kazanka river (Tatarstan, Russia)
232 Genotoxicological safety assessment of a new
antiparkinsonian substance ((1r,2r,6s)-3-methyl-6(prop-1-en-2-yl)cyclohex-3-ene-1,2-diol)
233 Gibbs energies, enthalpies, and entropies of water
and lysozyme at the inner edge of excess
hydration
234 Gigahertz-peaked spectrum (GPS) galaxies and
quasars
235 Gigahertz-Peaked Spectrum (GPS) galaxies and
quasars (vol 68, pg 262, 2013)
236 Glycolysis and oxidative phosphorylation in
neurons and astrocytes during network activity in
hippocampal slices
237 Gold- and Silver-based Nano-Particles Influence
Pseudo-Typed Lenti-viral Infection
238 HBHA 4705-03: A new cataclysmic variable
239 HEPATOCYTE DIFFERENTIATION OF
FRESHLY ISOLATED AND IN VIVO
ACTIVATED HEPATIC STELLATE CELLS
Nefed'ev, L. A.; Khakimzyanova, E. I.;
Garnaeva, G. I.
Yerofeyev, V.A., Logvinov, R.V.,
Nesterenkov, V.M., Mazo, A.B.
Mullahmetov, A.N., Simonova, L.A.
Davletbaev, M.F., Igudesman, K.B.
Magin, Richard L.; Nigmatullin, Raoul R.
Missarov, M. D.
Falenty, A., Murshed, M.M., Salamatin,
A.N., Kuhs, W.F.
Fedotova, V.Y., Cherenkova, E.E.,
Islamov, R.R., Rizvanov, A.A.
Trushin, M.V., Ratushnyak, A.Y.,
Arkharova, I.A., Ratushnyak, A.A.
Toymentseva, A. A.; Sharipova, M. R.
Guseva, D.S., Rizvanov, A.A., Kiyasov,
A.P., Islamov, R.R.
Trushin, M.V., Arkharova, I.A.
Trushin, M.V., Ardashov, O.V., Volcho,
K.P., Arkharova, I.A., Salakhutdinov,
N.F.
Sirotkin, Vladimir A.; Khadiullina, Aigul
V.
Mingaliev, M. G.; Sotnikova, Yu V.;
Mufakharov, T. V.; Erkenov, A. K.;
Udovitskiy, R. Yu
Mingaliev, M. G.; Sotnikova, Yu V.;
Mufakharov, T. V.; Erkenov, A. K.;
Udovitskiy, R. Yu
Ivanov, A.I., Malkov, A.E., Waseem, T.,
Mukhtarov, M., Buldakova, S., Gubkina,
O., Zilberter, M., Zilberter, Y.
Altunbek, Mine; Yalvac, Mehmet E.;
Keseroglu, Kemal; Palotas, Andras;
Culha, Mustafa; Rizvanov, Albert A.
Yakin, D. G.; Suleimanov, V. F.;
Vlasyuk, V. V.; Spiridonova, O. I.
Gumerova, A.; Shafigullina, A.;
Burganova, G.; Kaligin, M.; Titova, A.;
Sharipova, E.; Muchamedov, A.;
232
TRANSPLANTED INTO RATS AFTER
CARBON TETRACHLORIDE DAMAGE
240 High level forming of properties in steel products
241 High resolution state of charge monitoring of
vanadium electrolytes with IR optical sensor
242 High-frequency EPR, ESE, and ENDOR
spectroscopy of Co- and Mn-doped ZnO quantum
dots
243 High-Pressure Influence on the Rate of DielsAlder Cycloaddition Reactions of Maleic
Anhydride with Some Dienes
244 Histidine acid phytase of Pantoea vagans
245 Holocene climate conditions in central Yakutia
(Eastern Siberia) inferred from sediment
composition and fossil chironomids of Lake
Temje
246 Homo-Diels-Alder reaction of a very inactive
diene, bicyclo[2,2,1]hepta-2, 5-diene, with the
most active dienophile, 4-phenyl-1,2,4-triazolin3,5-dione. Solvent, temperature, and high pressure
influence on the reaction rate
247 How the unequal spacing of the spectrum of a
three-level system affects the formation of a
stimulated photon echo
248 Human adipose derived stem cells do not alter
cytokine secretion in response to the genetic
modification with pEGFP-N2 plasmid DNA
249 Human dendritic cells transfected with a human
papilloma virus-18 construct display decreased
mobility and upregulated cytokine production
250 Human gut microbiota community structures in
urban and rural populations in Russia
Trondin, A.; Titova, M.; Kiassov, A.
Shveyov, A.I., Astashchenko, V.I.,
Shveyova, T.V., Shveyov, I.A.
Rudolph, S.; Schroeder, U.; Bayanov, I.
M.; Blenke, K.; Hage, D.
Baranov, Pavel G.; Orlinskii, Sergei B.;
Donega, Celso de Mello; Schmidt, Jan
Kiselev, Vladimir D.
Suleimanova, A.; Sharipova, M.
Nazarova, Larisa; Luepfert, Herman;
Subetto, Dmitry; Pestryakova, Ludmila;
Diekmann, Bernhard
Kiselev, V.D., Shakirova, I.I., Kornilov,
D.A., Kashaeva, H.A., Potapova, L.N.,
Konovalov, A.I.
Nefed'ev, L.A., Nizamova, É.I.,
Sakhbieva, A.R.
Solovyeva, V.V., Salafutdinov, I.I.,
Martynova, E.V., Khaiboullina, S.F.,
Rizvanov, A.A.
Khaiboullina, Svetlana F.; Morzunov,
Sergey P.; Hall, Mark R.; De Meirleir,
Kenny L.; Rizvanov, Albert A.;
Lombardi, Vincent C.
Tyakht, Alexander V.; Kostryukova,
Elena S.; Popenko, Anna S.; Belenikin,
Maxim S.; Pavlenko, Alexander V.;
Larin, Andrey K.; Karpova, Irina Y.;
Selezneva, Oksana V.; Semashko,
Tatyana A.; Ospanova, Elena A.;
Babenko, Vladislav V.; Maev, Igor V.;
Cheremushkin, Sergey V.; Kucheryavyy,
Yuriy A.; Shcherbakov, Petr L.;
Grinevich, Vladimir B.; Efimov, Oleg I.;
Sas, Evgenii I.; Abdulkhakov, Rustam
A.; Abdulkhakov, Sayar R.; Lyalyukova,
Elena A.; Livzan, Maria A.; Vlassov,
Valentin V.; Sagdeev, Renad Z.;
Tsukanov, Vladislav V.; Osipenko,
Marina F.; Kozlova, Irina V.; Tkachev,
Alexander V.; Sergienko, Valery I.;
Alexeev, Dmitry G.; Govorun, Vadim M.
233
251 Human Y chromosome as a genetic marker
252 Humor as a form of coping behavior among
Russian students
253 Hydrogen sulfide in regulation of frog
myocardium contractility
254 Hydrophobic segment: an essential domain for
cytotoxicity of dimeric ribonucleases?
255 Idempotents in a space with conjugation
256 Identification of Fe3+-Li+ complexes in ZnO by
means of high-frequency EPR/ENDOR
spectroscopy
257 Impact analysis of investment attractiveness of the
Republic of Tatarstan on fixed investments of its
leading companies
258 Impact and intracellular localization of antibodies
to DNA in MDCK cells
259 Impact of climate changes over the extratropical
land on permafrost dynamics under RCP scenarios
in the 21st century as simulated by the IAP RAS
climate model
260 Impact of isovalent doping on the trapping of
vacancy and interstitial related defects in Si
261 Impact of isovalent doping on the trapping of
vacancy and interstitial related defects in Si (vol
113, 113506, 2013)
262 Impact of lattice strain on the tunnel
magnetoresistance in Fe/insulator/Fe and
Fe/insulator/La0.67Sr0.33MnO3 magnetic tunnel
junctions
263 Impedimetric aptasensor for ochratoxin a
determination based on Au nanoparticles
stabilized with hyper-branched polymer
264 Improvement of the assessment of probability of
implementation of administrative strategy of the
knowledge-intensive enterprise taking into
account the motivation factor
265 Improvement of the regional management system
using the labor potential index
266 Improving entity search over linked data by
modeling latent semantics
267 In vivo screening models of anticancer drugs
268 Influence Nonuniformity of the Atmospheric
Water Vapor Field on the Phase Measurements of
Radio Signals from Global Navigation Satellite
Systems
269 Influence of Alzheimer's β-amyloid peptide on the
lateral diffusion of lipids in raft-forming bilayers
Akhatova, F.S., Gaifullina, R.F.,
Khusnutdinova, E.K.
Artemyeva, T.V.
Khaertdinov, N.N., Ahmetshina, D.R.,
Zefirov, A.L., Sitdikova, G.F.
Shirshikov, F. V.; Cherepnev, G. V.;
Ilinskaya, O. N.; Kalacheva, N. V.
Matvejchuk, M.
Kutin, Yu. S.; Mamin, G. V.; Orlinskii, S.
B.
Glebova, I., Sadyrtdinov, R.,
Rodnyansky, D.
Ivanova, V.V., Nevzorova, T.A.
Arzhanov, M. M.; Eliseev, A. V.;
Mokhov, I. I.
Sgourou, E. N.; Timerkaeva, D.; Londos,
C. A.; Aliprantis, D.; Chroneos, A.;
Caliste, D.; Pochet, P.
Sgourou, E. N.; Timerkaeva, D.; Londos,
C. A.; Aliprantis, D.; Chroneos, A.;
Caliste, D.; Pochet, P.
Useinov, A.; Saeed, Y.; Singh, N.;
Useinov, N.; Schwingenschloegl, U.
Evtugyn, G., Porfireva, A., Stepanova,
V., Kutyreva, M., Gataulina, A.,
Ulakhovich, N., Evtugyn, V., Hianik, T.
Bagautdinova, N.G., Svirina, A.A.
Bagautdinova, N.G., Murtazina, G.R.,
Fazlieva, E.P., Naida, A.M.
Zhiltsov, N., Agichtein, E.
Blatt, N.L., Mingaleeva, R.N.,
Khaiboullina, S.F., Kotlyar, A.,
Lombardi, V.C., Rizvanov, A.A.
Kalinnikov, V. V.; Khutorova, O. G.;
Teptin, G. M.
Filippov, A., Antzutkin, O.N.
234
270 Influence of chronic food deprivation on structure- Ruiz-Rosado, Azucena; Cabrera-Fuentes,
function relationship of juvenile rat fast muscles
Hector A.; Gonzalez-Calixto, Cecilia;
Gonzalez-Lopez, Lorena; Cazares-Raga,
Febe E.; Segura-Alegria, Bertha; Lochnit,
Guenter; de la Cruz HernandezHernandez, Fidel; Preissner, Klaus T.;
Jimenez-Estrada, Ismael
271 Influence of territorial ecological load factors on
Safiullin, M.R., Elshin, L.A., Shakirova,
social and economic well-being of population:
A.I., Ermolaeva, P.O., Prygunova, M.I.
Methodology development and econometric
model construction
272 Influence of the human umbilical cord blood
Tabanakova, A.V., Yilmaz, T.S.,
mononuclear cells transplantation on regeneration Fairushina, I.F., Gumerova, A.A.,
of the rat kidney after unilateral ureteral
Kiassov, A.A.
obstruction
273 Influence of the structure and composition of
Lamberov, A. A.; Sitnikova, E. Yu
zeolite NaX on carbon dioxide adsorption under
dynamic conditions
274 Information coding of exciting laser pulses in an
Rusanova, I. A.
optical echo-processor
275 Information-communicative devices for tatar
Fatkhullova, K.S., Rifkatovich
language teaching
Zamaletdinov, R., Shavketovna
Yusupova, A.
276 Innovative decisions at steel semifinished items
Shveyov, A.I., Ganiev, M.M.,
metal restructuring in mechanical engineering
Astashchenko, V.I., Shveyova, T.V.
277 Inotropic Effect of Dopamine on Rat Heart during Bilalova, G. A.; Kazanchikova, L. M.;
Postnatal Ontogeny
Zefirov, T. L.; Sitdikov, F. G.
278 Institutional environment and value of companies Ankudinov, A.B., Lebedev, O.V.
279 Intellectual model control data of the module
Simonova, L.A., Khisamutdinov, M.R.
integration SAP-ERP and Teamcenter PLM
280 Intelligent control system of metal vacuum
Anatolyevna, S.L., Danis, I., Marina, C.,
sputtering process on the basis of application of
Aygul, N.
multi-agent system
281 Interaction of adrenergic and purinergic receptors Anikina, T.A., Zverev, A.A., Sitdikov,
in the regulation of rat myocardial contractility in F.G., Anisimova, I.N.
postnatal ontogeny
282 Interaction of polyacrylic acid with lipid bilayers: Munavirov, Bulat; Gnezdilov, Oleg;
effect of polymer mass
Rudakova, Maya; Antzutkin, Oleg N.;
Filippov, Andrei
283 Interaction of prostatic acid phosphatase
Filippov, Andrey; Khakimov, Aidar;
fragments with a lipid bilayer as studied by NMR Afonin, Sergii; Antzutkin, Oleg N.
spectroscopy
284 Interaction of secreted aspartic proteinase Candida Kutyreva, M.P., Ulakhovich, N.A.,
albicans with ZnCl2: Complex formation and
Gataulina, A.R., Mukhametzyanova,
catalytic activity
A.R., Khaldeeva, E.V.
285 Internal protein dynamics on ps to μs timescales
Zinkevich, T., Chevelkov, V., Reif, B.,
as studied by multi-frequency 15N solid-state
Saalwächter, K., Krushelnitsky, A.
NMR relaxation
286 Internalization of Bacillus intermedius
Cabrera-Fuentes, Hector Alejandro;
ribonuclease (BINASE) induces human alveolar
Aslam, Muhammad; Saffarzadeh, Mona;
adenocarcinoma cell death
Kolpakov, Alexei; Zelenikhin, Pavel;
235
Preissner, Klaus T.; Ilinskaya, Olga N.
287 Introducing baselines for Russian named entity
recognition
288 Introduction to the new column of the BRICS
Medicines Alliance
289 Introduction to the special issue 'Tracer
Applications in Sediment Research'
290 Investigating the mechanism of the effect of
cerium additives on the properties of the ironpotassium system-the active component of
dehydrogenation catalysts of hydrocarbons Report
2
291 Investigation of complex formation between
hydroxyapatite and fragments of collagen by
NMR spectroscopy and quantum-chemical
modeling
292 Investigation of the photoionization of Ce3+ ions
in a YAG crystal by microwave resonance
technique
293 Investigation of transformer oil by nuclear
magnetic relaxation and Z-scanning
294 Ion beam synthesis and investigation of
nanocomposite multiferroics based on barium
titanate with 3d metal nanoparticles
295 Ionization of acid-functionalized hyperbranched
polyesters
296 Isolation and characterization of a new bacillary
phytase
297 Isoperimetric properties of Euclidean boundary
moments of a simply connected domain
298 ISOTROPIZATION IN CHAPLYGIN MATTER
UNIVERSES CONNECTED BY A
WORMHOLE
299 Kinetics of CO2-Hydrate Formation from Ice
Powders: Data Summary and Modeling Extended
to Low Temperatures
300 Language identification system for the Tatar
language
301 Laser performance investigation of a new UV
active media LiY 0,3Lu0,7F4:Ce3+ and LiY
Gareev, R., Tkachenko, M., Solovyev,
V., Simanovsky, A., Ivanov, V.
Carapinha, J., Provin, M.P., Pinheiro, R.,
Ziganshina, L., Khaziakhmetova, V.N.,
Chandy, S.J., Ishaq, G.M., Sun, J.,
Zhang, L., Suleman, F., Pharasi, B.
Walling, D.E., Golosov, V., Olley, J.
Lamberov, A.A., Gilmanov, Kh.Kh.,
Dementeva, E.V., Kuzmina, O.V.
Aminova, R. M.; Galiullina, L. F.; Silkin,
N. I.; Ulmetov, A. R.; Klochkov, V. V.;
Aganov, A. V.
Pavlov, V. V.; Semashko, V. V.;
Rakhmatullin, R. M.; Efimov, V. N.;
Korableva, S. L.; Nurtdinova, L. A.;
Marisov, M. A.; Gorieva, V. G.
Arkhipov, R.V., Gizatullin, B.I.,
Shkalikov, A.V., Kurakina, O.E.,
Turanova, O.A., Kozlov, V.K., Turanov,
A.N.
Khalitov, N. I.; Lyadov, N. M.; Valeev,
V. F.; Khaibullin, R. I.; Faizrakhmanov,
I. A.; Dulov, E. N.; Tagirov, L. R.;
Ibragimov, Sh. Z.; Prikhodko, K. E.;
Roddatis, V. V.; Maksutoglu, M.; Kazan,
S.; Mikailzade, F. A.
Kutyreva, M.P., Ulakhovich, N.A.,
Sidorov, P.O., Kutyrev, G.A., Gataulina,
A.R., Salnikov, Y.I.
Akhmetova, A. I.; Nyamsuren, Ch.;
Balaban, N. P.; Sharipova, M. R.
Salakhudinov, R.G.
Mokeeva, Anna; Popov, Vladimir
Falenty, A.; Salamatin, A. N.; Kuhs, W.
F.
Khusainov, A., Suleymanov, D.
Kuchaev, E.K., Nizamutdinov, A.S.,
Semashko, V.V., Nurtdinova, L.A.,
236
0,3Lu0,7F4:Ce3++Yb3+
302 Laser Spectroscopy of Ba+ Ions in Liquid He:
Towards the Detection of Majorana Fermion
Surface State in Superfluid 3He-B
303 Late Holocene climate and environmental changes
in Kamchatka inferred from the subfossil
chironomid record
304 Left-invariant metrics on a tensor bundle of type
(2,0) over a Lie group
305 Lie and Engel theorems for n-tuple lie algebras
306 Lie sheaves of small dimensions
307 LIMITWISE MONOTONIC SEQUENCES AND
DEGREE SPECTRA OF STRUCTURES
308 Linear discrete systems with memory: A
generalization of the Langmuir model
309 Log-periodic corrections to the Cole-Cole
expression in dielectric relaxation
310 Long-range coulomb interaction of electrons of 4f
orbitals in impurity centers Yb3+: KZnF3,
CsCaF3, and Sm3+: CaF2
311 Long-term multiwavelength studies of highredshift blazar 0836+710
312 Long-term results of autologous peripheral blood
hematopoietic stem cell transplantation in patients
with peripheral arterial diseases
313 LOWER BOUNDS FOR AVERAGE SAMPLE
SIZE AND EFFICIENCY OF SEQUENTIAL
SELECTION PROCEDURES
314 Lymphocyte populations in patients with severe
versus mild persistent atopic asthma
315 Machining of thermosetting composites by means
of milling and drilling
316 Magnetic properties of Fe implanted SrTiO3
perovskite crystal
317 Magnetic properties of magnetoactive spin
clusters (vol 111, pg 1028, 2010)
318 Magnetic susceptibility, remanent magnetization
and coercivity variations along soil profile
319 Management of socio-economic components of
branding in the company
Korableva, S.L.
Batulin, R., Moroshkin, P., Tayurskii, D.,
Blumhardt, P., Leiderer, P., Kono, K.
Nazarova, Larisa; de Hoog, Verena;
Hoff, Ulrike; Dirksen, Oleg; Diekmann,
Bernhard
Opokina, N.A.
Koreshkov, N. A.
Koreshkov, N.A.
Kalimullin, Iskander; Khoussainov,
Bakhadyr; Melnikov, Alexander
Bǎleanu, D., Nigmatullin, R.R.
Khamzin, A. A.; Nigmatullin, R. R.;
Popov, I. I.
Anikeenok, O. A.
Akyuz, A.; Thompson, D. J.; Donato, D.;
Perkins, J. S.; Fuhrmann, L.; Angelakis,
E.; Zensus, J. A.; Larsson, S.;
Sokolovsky, K.; Kurtanidze, O.
Plotnikov, M.V., Maksimov, A.V.,
Mavlikeev, M.O., Gazizov, I.M.,
Tamakova, V.P., Cherepnev, G.V.,
Shamsutdinova, I.I., Gumerova, A.A.,
Kiassov, A.P.
Kareev, I. A.
Tsybulkina, V. N.; Kurmaeva, N.; Skibo,
Y.; Abramova, Z.; Tsybulkin, N.;
DuBuske, L. M.
Mashutovich Ganiev, M., Gumerov, I.F.,
Shafigullin, L.N., Gumerov, A.F.,
Irekovich Gumerov, M., Ivanovich
Shveyov, A.
Sale, A. G.; Kazan, S.; Gatiiatova, Ju. I.;
Valeev, V. F.; Khaibullin, R. I.;
Mikailzade, F. A.
Khamzin, A. A.; Nigmatullin, R. R.
Nurgalieva, N.D., Yassonov, P.G.
Safargaliev, E.R., Komarova, Y.V.
237
320 Mathematical and numerical analysis of dielectric
waveguides by the integral equation method
321 Mathematical simulation of intelligent control
system of metal vacuum sputtering process on the
basis of application of multi-agent system
322 Measurement of the positron annihilation induced
auger electron spectrum from Ag(100)
323 Measures on projections in a W*-algebra of type
I2
324 Measuring efficiency of professional football club
in contemporary researches
325 Mechanisms in biology via 'cardiolipin
machinery': cardiolipin- induced DNA assembly
326 Mechanisms of inverse transformations of
secondary micas: Evidence from changes in the
illite-smectite structure
327 Mechanistic aspects of reactions of
triphenylphosphine with electron-deficient alkenes
in acetic acid solution
328 Melting of the orbital order in LaMnO3 probed by
NMR
329 Membrane extraction of metal ions by
aminophosphoryl reagents in the active transport
conditions
330 Membrane microvesicles: Biological properties
and involvement in pathogenesis of diseases
331 Membranotropic Properties of Conjugates of
Block Copolymers of Ethylene and Propylene
Oxides with Succinic Acid
332 Memory effect and triplet pairing generation in the
superconducting exchange biased
Co/CoOx/Cu41Ni59/Nb/Cu 41Ni59 layered
heterostructure
333 Metal-polymer complexes of cobalt(II) and
Copper(II) with hyperbranched polyester
polycarboxylic acids
334 Method of the balanced development of
automobile service network on the basis of
complex indicators system
335 Methodological foundations of the formation of
the energy strategy of an enterprise
336 Methodological issues of macroeconomic
accounting (Review)
337 Metric dimensions, generalized integrations,
cauchy transform, and riemann boundary-value
Karchevskiy, E., Shestopalov, Y.
Larisa, S., Irek, I., Danis, I., Marina, C.
Joglekar, P., Shastry, K., Fazleev, N.G.,
Weiss, A.H.
Sherstnev, A.N.
Kulikova, L.I., Goshunova, A.V.
Ibragimova, M.; Krylov, A. S.; Bischoff,
G.; Zhdanov, R. I.
Krinari, G. A.; Khramchenkov, M. G.;
Rakhmatulina, Yu. Sh.
Salin, Alexey V.; Fatkhutdinov, Albert
R.; Il'in, Anton V.; Sotov, Evgeniy I.;
Sobanov, Alexandr A.; Galkin, Vladimir
I.; James, Brian R.
Trokiner, A.; Verkhovskii, S.;
Gerashenko, A.; Volkova, Z.; Anikeenok,
O.; Mikhalev, K.; Eremin, M.; PinsardGaudart, L.
Garifzyanov, A. R.; Davletshina, N. V.;
Myatish, E. Yu.; Cherkasov, R. A.
Gomzikova, M.O., Gaifullina, R.F.,
Mustafin, I.G., Chernov, V.M.,
Miftahova, Z.R., Galyavich, A.S.,
Rizvanov, A.A.
Bondar, O. V.; Sagitova, A. V.; Badeev,
Yu. V.; Shtyrlin, Yu. G.; Abdullin, T. I.
Zdravkov, V.I., Lenk, D., Morari, R.,
Ullrich, A., Obermeier, G., Müller, C.,
Krug Von Nidda, H.-A., Sidorenko, A.S.,
Horn, S., Tidecks, R., Tagirov, L.R.
Kutyreva, M. P.; Usmanova, G. Sh.;
Ulakhovich, N. A.; Medvedeva, O. I.;
Syakaev, V. V.; Ziganshina, S. A.;
Kutyrev, G. A.
Makarova, I., Buyvol, P., Khabibullin, R.
Melnik, A.N., Lukishina, L.V.
Kadochnikova, E.
Kats, B.A.
238
problem on nonrectifiable arcs
338 Micelle structure and molecular self-diffusion in
isononylphenol ethoxylate-water systems
339 Microbial community structure and dynamics
during anaerobic digestion of various agricultural
waste materials
340 Microfluidic device for the rapid coating of
magnetic cells with polyelectrolytes
341 Microscopic model of dielectric α-relaxation in
disordered media
342 Microstructure and magnetic properties of
multilayered [Fe/Pt]n structures prepared by
successive deposition
343 Microwave-assisted alkylation of p-tertbutylcalix[4]arene lower rim: the effect of alkyl
halides
344 Microworms swallow the nanobait: the use of
nanocoated microbial cells for the direct delivery
of nanoparticles into Caenorhabditis elegans
345 Modeling and analysis of the spectrum of the
globular cluster NGC 2419
346 Modeling and gene therapy of dysferlinopathy
347 Modeling of interstitial branching of axonal
networks
348 Modelling of strategic networks of interaction of
enterprise structures
349 Modified-gravity wormholes without exotic
matter
350 Modulation of Mössbauer radiation by pulsed
laser excitation
351 Molecular aspects of tissue-specific regulation of
canonical and non-canonical functions of
aminoacyl-tRNA synthetases using tryptophanyltRNA synthetase as the example
352 Molecular Tectonics: Control of the
Dimensionality in Tetramercaptothiacalixarenes
Based Coordination Networks
353 Molecular tectonics: p-H-thiacalix[4]arene pyridyl
appended positional isomers as tectons for the
formation of 1D and 2D mercury coordination
networks
354 Molecular tectonics: pyridyl containing
thiacalix[4]arene based tectons for the generation
of 2- and 3-D silver coordination networks
Arkhipov, Victor P.; Potapova, Elisaveta
F.; Antzutkin, Oleg N.; Filippov, Andrei
V.
Ziganshin, Ayrat M.; Liebetrau, Jan;
Proeter, Juergen; Kleinsteuber, Sabine
Tarn, Mark D.; Fakhrullin, Rawil. F.;
Paunov, Vesselin N.; Pamme, Nicole
Khamzin, A.A., Nigmatullin, R.R.,
Popov, I.I., Murzaliev, B.A.
Kamzin, A. S.; Wei, Fulin; Ganeev, V.
R.; Valiullin, A. A.; Zaripova, L. D.
Burilov, Vladimir A.; Nugmanov, Ramil
I.; Ibragimova, Regina R.; Solovieva,
Svetlana E.; Antipin, Igor S.; Konovalov,
Alexander I.
Daewlaetsina, Goelnur I.; Minullina,
Renata T.; Fakhrullin, Rawil F.
Sharina, M. E.; Shimansky, V. V.;
Davoust, E.
Starostina, I.G., Solovyeva, V.V.,
Yuryeva, K.S., Shevchenko, K.G.,
Fedotov, V.P., Rizvanov, A.A., Deev,
R.V., Isaev, A.A.
Suleymanov, Y.; Gafarov, F.;
Khusnutdinov, N.
Bagautdinova, N.G., Gumerov, A.V.
Harko, Tiberiu; Lobo, Francisco S. N.;
Mak, M. K.; Sushkov, Sergey V.
Vagizov, F.G., Sadykov, E.K.,
Kocharovskaya, O.A.
Nurbekov, M.; Yarygin, D. V.; Ilin, A.
B.; Speranskaya, O. A.; Zhdanov, R. I.
Oysyannikov, A.; Ferlay, S.; Solovieva,
S. E.; Antipin, I. S.; Konovalov, A. I.;
Kyritsakas, N.; Hosseini, M. W.
Ovsyannikov, A.; Ferlay, S.; Solovieva,
S. E.; Antipin, I. S.; Konovalov, A. I.;
Kyritsakas, N.; Hosseini, M. W.
Ovsyannikov, A.; Lang, M. N.; Ferlay,
S.; Solovieva, S. E.; Antipin, I. S.;
Konovalov, A. I.; Kyritsakas, N.;
Hosseini, M. W.
239
355 Mössbauer and magnetometric studies of the
magnetism of quasi-ordered Fe-Al alloys with Ga,
v and Mn admixtures
356 Mössbauer spectra and magnetic properties of
Tm0.65Sr 0.35Fe x Mn1 - X O3 (x = 0.3, 0.35,
0.4)
357 Multicomponent order parameter in the
YBa2Cu3O 7-δ
358 Multifrequency EPR and DENR of polyacetylene
composite
359 NAFASS in action: How to control randomness?
360 Nanopatterning and tuning of optical taper
antenna apex for tip-enhanced Raman scattering
performance
361 Nanotube-carrier cells: Polymer-mediated
assembly of clay nanotubes on living
microorganisms
362 Native iron and other magnetic minerals in the
sediments of the northwestern Atlantic:
Thermomagnetic and microprobe evidence
363 Native iron in Quaternary deposits of the Darhad
Basin (northern Mongolia)
364 Native iron in the sediments of Lake Baikal
(borehole BDP-98): results of thermomagnetic
analysis
365 Nature of size-dependent lattice distortions in
doped CeO2
366 Neonatal Cortical Rhythms
367 New all-solid-state tunable UV Ce3+,
Yb3+:LiY0.4Lu0.6F4 laser
368 New constraints on the cooling of the central
compact object in CAS a
369 New mechanism of genetic control: nature and
properties of DNA-bound lipids
370 New relationships connecting a class of fractal
objects and fractional integrals in space
371 New way for synthesis of porous silicon using ion
implantation
372 NF-YA Underlies EZH2 Upregulation and Is
Essential for Proliferation of Human Epithelial
Ovarian Cancer Cells
373 Nitric Oxide Level in the Rat Tissues Increases
after 30-Day Hypokinesia: Studies by Electron
Voronina, E.V., Yelsukov, E.P.,
Korolyov, A.V., Arzhnikov, A.K.
Parfenov, V.V., Pyataev, A.V.,
Nig'Matullina, I.I., Ibragimov, S.Z.
Sunyaev, D., Eremin, M.
Il'in, E. G.; Rotov, A. V.; Parshakov, A.
S.; Efimov, N. N.; Ugolkova, E. A.;
Mamin, G. V.; Orlinskii, S. B.; Minin, V.
V.
Nigmatullin, R. R.; Zhang, Wei
Kharintsev, S. S.; Rogov, A. M.;
Kazarian, S. G.
Konnova, Svetlana A.; Minullina, Renata
T.; Fakhrullin, Rawil F.
Pechersky, D. M.; Gil'manova, D. M.;
Markov, G. P.; Murdmaa, I. O.;
Nurgaliev, D. K.; Tsel'movich, V. A.;
Sharonova, Z. V.
Pechersky, D. M.; Gil'manova, D. M.;
Kazansky, A. Yu.; Krivonogov, S. K.;
Nurgaliev, D. K.; Tsel'movich, V. A.
Pechersky, D. M.; Gil'manova, D. M.;
Ivanov, E. V.; Kuz'min, M. I.; Markov,
G. P.; Nurgaliev, D. K.; Tsel'movich, V.
A.
Rakhmatullin, R. M.; Aminov, L. K.;
Kurkin, I. N.; Boettcher, R.; Poeppl, A.;
Sen, S.
Khazipov, R., Colonnese, M., Minlebaev,
M.
Nurtdinova, L. A.; Semashko, V. V.;
Akhtyamov, O. R.; Korableva, S. L.;
Marisov, M. A.
Posselt, B., Pavlov, G.G., Suleimanov,
V., Kargaltsev, O.
Zhdanov, R.; Ibragimova, M.
Nigmatullin, Raoul R.; Baleanu, Dumitru
Stepanov, A. L.; Trifonov, A. A.; Osin,
Y. N.; Valeev, V. F.; Nuzhdin, V. I.
Garipov, Azat; Li, Hua; Bitler, Benjamin
G.; Thapa, Roshan J.; Balachandran,
Siddharth; Zhang, Rugang
Gainutdinov, Kh L.; Faisullina, R. I.;
Andrianov, V. V.; Gilmutdinova, R. I.;
240
Paramagnetic Resonance (EPR) Spectroscopy
374 NMR self-diffusion study of a phosphonium
bis(mandelato)borate ionic liquid
375 Nominative-expressive and expressive nominative
word combinations in english and russian legal
terminology
376 Nonsingular Chaplygin gas cosmologies in
universes connected by a wormhole
377 Norms and values characteristics of students in a
foreign cultural environment
378 Novel biomimetic systems based on polyethylene
glycols and amphiphilic phosphonium salt. Selforganization and solubilization of hydrophobic
guest
379 Novel Effectively Carbonaceous and Sulfurated
Hydrogen Corrosion Inhibitors on the Basis of
Organosulfurphosphorus Compounds
380 Novel self-assembling systems based on
amphiphilic phosphonium salt and polyethylene
glycol. Kinetic arguments for synergetic
aggregation behavior
381 O,O-dialkyldithiophosphoric acids in the reactions
with nonactivated α-olefins
382 Observational restrictions on sodium and
aluminium abundance variations in evolution of
the galaxy
383 On a problem of Ishmukhametov
384 On hermitian operators X and Y meeting the
condition -Y ≤ X ≤ Y
385 On penalty methods for non monotone
equilibrium problems
386 On pseudoconformal models of fibrations
determined by the algebra of antiquaternions and
projectivization of them
387 On semirings satisfying the Baer criterion
388 On the contact equivalence problem of second
order ODEs which are quadratic with respect to
the second order derivative
389 On the convergence of solutions for a class of
nonconformal FEM schemes for quasilinear
elliptic equations
390 On the Dirichlet problem for a mixed-type
equation of the second kind with strong
Iyudin, V. S.; Jafarova, G. G.; Sitdikov,
F. G.
Filippov, Andrei; Shah, Faiz Ullah;
Taher, Mamoun; Glavatskih, Sergei;
Antzutkin, Oleg N.
Shkilev, R.E.
Mokeeva, A.; Popov, V.
Khabutdinova, M.M., Bayanova, L.
Vagapova, Guzalia; Ibragimova, Alsu;
Zakharov, Andrey; Dobrynin, Alexey;
Galkina, Irina; Zakharova, Lucia;
Konovalov, Alexander
Sinyashin, Oleg G.; Batyeva, Elvira S.;
Ugryumov, Oleg V.; Nizamov, Ilyas S.;
Varnavskaya, Olga A.; Vasyukov, S. I.;
Khodyrev, Yuriy P.; Platova, Elena V.;
Badeeva, Elena K.; Kursheva, Lidiya I.
Vagapova, Guzalia I.; Valeeva, Farida
G.; Gainanova, Gulnara A.; Syakaev,
Victor V.; Galkina, Irina V.; Zakharova,
Lucia Ya; Latypov, Shamil K.;
Konovalov, Alexander I.
Kursheva, L.I., Nizamov, I.S., Batyeva,
E.S., Nizamov, I.D., Yambushev, F.D.,
Cherkasov, R.A.
Menzhevitski, V. S.; Shimanskaya, N. N.;
Shimansky, V. V.; Sakhibullin, N. A.
Fang, Chengling; Wu, Guohua;
Yamaleev, Mars
Bikchentaev, A.M.
Konnov, I.V.
Kuzmina, I., Mikeš, J.
Il'in, S.N.
Shurygin Jr., V.V.
Fedotov, E. M.
Khairullin, R.S.
241
degeneration
391 On the equilibrium problem of a soft network
shell in the presence of several point loads
392 On the formation of the concept of informetrics
(Review)
393 On the molecular basis of the onconase and
barnase cytotoxicity
394 On the moment of inertia of a quantum harmonic
oscillator
395 On the reconstruction of the surface structure of
the spotted stars
396 On the smoothness of a solution of nonlinear
filtration problem in the presence of a point source
397 On the solving of variational inequalities of
stationary problems of two-phase flow in porous
media
398 On the source of oil generation in Pashiysky
horizon of Romashkinskoye oil field
399 On the spreading layer emission in luminous
accreting neutron stars
400 On the theory of double quantum NMR in
polymer systems: The second cumulant
approximation for many spin i = 1/2 systems
401 Once again on the oil recovery
402 One- and two-dimensional NMR study of
structure of 1,2-disubstituted p-tertbutylthiacalix[4]arene containing amide fragment
403 One approach for solving optimization problems
with apriori estimates of approximation of
admissible set
404 One approach to constructing cutting algorithms
with dropping of cutting planes
405 Operads of hypergraphs
406 Optical properties of chalcogenide glasses with
ion-synthesized copper nanoparticles
407 Optical properties of UV-induced color centers in
a KY3F 10:Ce3+ crystal
408 Optically Active S-Esters of Dithiophosphoric
Acid on the Basis of (1S)-endo-(-)-Borneol
409 Optimal Approach Trajectories for a Hydrogen
Donation Tool in Positionally Controlled
Diamond Mechanosynthesis
410 Optimal shape of an anthill dome: Bejan's
constructal law revisited
411 Optimum Conditions for Correlation of the
Temporal Shape of an Object Pulse with a
Stimulated Photon Echo Response in
Badriev, I.B., Banderov, V.V.,
Zadvornov, O.A.
Galyavieva, M.S.
Shirshikov, F. V.
Khamzin, A. A.; Sitdikov, A. S.; Nikitin,
A. S.; Roganov, D. A.
Kolbin, A. I.; Shimansky, V. V.;
Sakhibullin, N. A.
Zadvornov, O.A., Zadvornova, G.O.
Badriev, I.B.
Plotnikova, I.N., Pronin, N.V., Nosova,
F.F.
Revnivtsev, Mikhail G.; Suleimanov,
Valery F.; Poutanen, Juri
Fatkullin, N., Mattea, C., Stapf, S.
Muslimov, R.Kh.
Karataeva, F. Kh; Vagizova, R. R.;
Stoikov, I. I.; Antipin, I. S.; Klochkov, V.
V.
Andrianova, A.A.
Zabotin, I.Ya., Yarullin, R.S.
Tronin, S.N., Tuktamyshov, R.N.
Kavetskyy, T. S.; Valeev, V. F.; Nuzhdin,
V. I.; Tsmots, V. M.; Stepanov, A. L.
Tselishcheva, E.Yu., Naumov, A.K.,
Tselishchev, D.I., Morozov, O.A.,
Korableva, S.L.
Nizamov, Ilyas S.; Gabdullina, Gulnara
T.; Nurmukhametov, Almaz R.;
Nizamov, Ilnar D.; Cherkasov, Rafael A.
Tarasov, Denis; Izotova, Ekaterina;
Alisheva, Diana; Akberova, Natalia;
Freitas, Robert A., Jr.
Kasimova, R. G.; Obnosov, Yu. V.;
Baksht, F. B.; Kacimov, A. R.
Nefediev, L. A.; Khakimzyanova, E. I.;
Garnaeva, G. I.
242
Inhomogeneous External Electric Fields
412 Ordering in model metallic glass upon external
homogeneous shear
413 OSCILLATIONS OF THE INERTIA MOMENT
OF A FINITE FERMI SYSTEM IN THE
CRANKING MODEL FRAMEWORK
414 Oxidative Addition to Palladium(0) Diphosphine
Complexes: Observations of Mechanistic
Complexity with Iodobenzene as Reactant
415 P, P, P -trihalobenzo-1,3,2-dioxaphopholes in the
reaction with aliphatic acetylenes and
diacetylenes: Synthesis of new phosphacoumarins
416 Parametric hierarchical matrix approach for the
wideband optical response of large-scale
molecular aggregates
417 Peculiarities of primary school children figurative
speech comprehension
418 Pentakis-thiacalix[4]arenes with nitrile fragments:
Receptor properties toward cations of some s-and
d-metals and self-assembly of nanoscale
aggregates
419 PG 1316+678: A Young Pre-cataclysmic Binary
with Weak Reflection Effects
420 Phenotyping by total oxidative hepatic capacity in
patients undergoing laparoscopy cholecystectomy:
Two categories of patients and duration of postanesthesia rehabilitation
421 Phenylurea-equipped p-tertbutylthiacalix[4]arenes as the synthetic receptors
for monocharged anions
422 Philosophic problems of correlation between
professional education and education in general
423 Phytase of Bacillus ginsengihumi: clonning,
expression and purification
424 Phytase of Bacillus sp M2.11: clonning,
expression and purification
425 Pilot tests of a catalyst for the selective
hydrogenation of acetylene
Mokshin, A.V., Galimzyanov, B.N.
Khamzin, A. A.; Nikitin, A. S.; Sitdikov,
A. S.; Roganov, D. A.
Kurbangalieva, A., Carmichael, D., Hii,
K.K., Jutand, A., Brown, J.M.
Nemtarev, A.V., Aniskin, A.S.,
Makarova, Z.Y., Mironov, V.F.
Ansari-Oghol-Beig, Davood; Rostami,
Masoud; Chernobrovkina, Ekaterina;
Saikin, Semion K.; Valleau, Stephanie;
Mosallaei, Hossein; Aspuru-Guzik, Alan
Artemyeva, T.V.
Galukhin, A.V., Andreyko, E.A.,
Rizvanov, I.H., Stoikov, I.I.
Shimansky, V. V.; Borisov, N. V.;
Bikmaev, I. F.; Sakhibullin, N. A.;
Shimanskaya, N. N.; Spiridonova, O. I.;
Irtuganov, E. N.
Tshuenkova, E.A., Ziganshina, L.E.
Galukhin, Andrey V.; Shabalin,
Konstantin V.; Antipin, Igor S.;
Konovalov, Alexander I.; Stoikov, Ivan I.
Nurullin, R.A.
Akhmetova, A.; Sharipova, M.
Akhmetova, A.; Sharipova, M.
Nazarov, M.V., Laskin, A.I., Ilyasov,
I.R., Lamberov, A.A., Bikmurzin, A.S.,
Shatilov, V.M.
243
426 Planck intermediate results: II. Comparison of
sunyaev-zeldovich measurements from planck and
from the arcminute microkelvin imager for 11
galaxy clusters
Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
Ashdown, M., Aumont, J., Baccigalupi,
C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro,
R.B., Battaner, E., Battye, R., Benabed,
K., Benoît, A., Bernard, J.-P., Bersanelli,
M., Bhatia, R., Bikmaev, I., Böhringer,
H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borrill, J.,
Bouchet, F.R., Bourdin, H., Brown, M.L.,
Bucher, M., Burenin, R., Burigana, C.,
Butler, R.C., Cabella, P., Carvalho, P.,
Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A.,
Chary, R.-R., Chiang, L.-Y., Chon, G.,
Clements, D.L., Colafrancesco, S.,
Colombi, S., Coulais, A., Crill, B.P.,
Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H.,
Davies, R.D., Davis, R.J., De Bernardis,
P., De Gasperis, G., De Rosa, A., De
Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J.,
Dickinson, C., Diego, J.M., Dolag, K.,
Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Douspis,
M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin,
T.A., Eriksen, H.K., Feroz, F., Finelli, F.,
Flores-Cacho, I., Forni, O., Fosalba, P.,
Frailis, M., Franceschi, E., Fromenteau,
S., Galeotta, S., Ganga, K., GénovaSantos, R.T., Giard, M., Giraud-Héraud,
Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M.,
Grainge, K.J.B., Gregorio, A., Gruppuso,
A., Hansen, F.K., Harrison, D., HenrotVersillé, S., Hernández-Monteagudo, C.,
Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E.,
Hobson, M., Holmes, W.A.,
Huffenberger, K.M., Hurier, G., HurleyWalker, N., Jagemann, T., Juvela, M.,
Keihänen, E., Khamitov, I., Kneissl, R.,
Knoche, J., Kunz, M., Kurki-Suonio, H.,
Lagache, G., Lamarre, J.-M., Lasenby,
A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leach,
S., Leonardi, R., Liddle, A., Lilje, P.B.,
Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M.,
Luzzi, G., MacÍas-Pérez, J.F.,
MacTavish, C.J., Maino, D., Mandolesi,
N., Maris, M., Marleau, F., Marshall,
D.J., Martínez-González, E., Masi, S.,
Massardi, M., Matarrese, S., Matthai, F.,
Mazzotta, P., Meinhold, P.R., Melchiorri,
A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella,
A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A.,
Montier, L., Morgante, G., Munshi, D.,
Naselsky, P., Natoli, P., NørgaardNielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D.,
Novikov, I., Olamaie, M., Osborne, S.,
244
427 Planck intermediate results: III. the relation
between galaxy cluster mass and SunyaevZeldovich signal â
Pajot, F., Paoletti, D., Pasian, F.,
Patanchon, G., Pearson, T.J., Perdereau,
O., Perrott, Y.C., Perrotta, F., Piacentini,
F., Pierpaoli, E., Platania, P.,
Pointecouteau, E., Polenta, G., Popa, L.,
Poutanen, T., Pratt, G.W., Puget, J.-L.,
Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M.,
Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi,
S., Ristorcelli, I., Rocha, G., RodríguezGonzálvez, C., Rosset, C., Rossetti, M.,
Rubiño-Martín, J.A., Rumsey, C.,
Rusholme, B., Sandri, M., Saunders,
R.D.E., Savini, G., Schammel, M.P.,
Scott, D., Shimwell, T.W., Smoot, G.F.,
Starck, J.-L., Stivoli, F., Stolyarov, V.,
Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D.,
Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber,
J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi,
M., Tristram, M., Valenziano, L., Van
Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio,
N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Yvon,
D., Zacchei, A., Zonca, A.
Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
Ashdown, M., Atrio-Barandela, F.,
Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A.,
Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett,
J.G., Battaner, E., Battye, R., Benabed,
K., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia,
R., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi,
A., Bond, J.R., Borgani, S., Borrill, J.,
Bouchet, F.R., Bourdin, H., Brown, M.L.,
Bucher, M., Burenin, R., Burigana, C.,
Butler, R.C., Cabella, P., Cardoso, J.-F.,
Carvalho, P., Chamballu, A., Chiang, L.Y., Chon, G., Clements, D.L.,
Colafrancesco, S., Coulais, A., Cuttaia,
F., Da Silva, A., Dahle, H., Davis, R.J.,
De Bernardis, P., De Gasperis, G.,
Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert, F.X., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H.,
Donzelli, S., Doré, O., Douspis, M.,
Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A.,
Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores-Cacho,
I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E.,
Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K.,
Génova-Santos, R.T., Giard, M., GiraudHéraud, Y., González-Nuevo, J., Górski,
K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A.,
Hansen, F.K., Harrison, D., HernándezMonteagudo, C., Herranz, D.,
Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson,
M., Holmes, W.A., Huffenberger, K.M.,
245
Hurier, G., Jagemann, T., Juvela, M.,
Keihänen, E., Khamitov, I., Kneissl, R.,
Knoche, J., Kunz, M., Kurki-Suonio, H.,
Lagache, G., Lamarre, J.-M., Lasenby,
A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leach,
S., Leonardi, R., Liddle, A., Lilje, P.B.,
Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M.,
Luzzi, G., MacÍas-Pérez, J.F., Maino, D.,
Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F.,
Marshall, D.J., Martínez-González, E.,
Masi, S., Matarrese, S., Matthai, F.,
Mazzotta, P., Meinhold, P.R., Melchiorri,
A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mitra, S.,
Miville-Deschênes, M.-A., Montier, L.,
Morgante, G., Munshi, D., Natoli, P.,
Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F.,
Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D.,
Partridge, B., Pearson, T.J., Perdereau,
O., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M.,
Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Platania, P.,
Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu,
N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W.,
Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P.,
Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles,
M., Renault, C., Ricciardi, S., Ristorcelli,
I., Rocha, G., Rosset, C., Rossetti, M.,
Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B.,
Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Starck,
J.-L., Stivoli, F., Stolyarov, V., Sudiwala,
R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski,
A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A.,
Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M.,
Tristram, M., Valenziano, L., Van Tent,
B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N.,
Wandelt, B.D., Weller, J., White, S.D.M.,
Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.
246
428 Planck intermediate results: IV. the XMMNewton validation programme for new Planck
galaxy clusters
Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
Ashdown, M., Aumont, J., Baccigalupi,
C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro,
R.B., Bartlett, J.G., Battaner, E.,
Benabed, K., Benoît, A., Bernard, J.-P.,
Bersanelli, M., Bikmaev, I., Böhringer,
H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borgani, S.,
Borrill, J., Bouchet, F.R., Brown, M.L.,
Burigana, C., Butler, R.C., Cabella, P.,
Carvalho, P., Catalano, A., Cayón, L.,
Chamballu, A., Chary, R.-R., Chiang, L.Y., Chon, G., Christensen, P.R.,
Clements, D.L., Colafrancesco, S.,
Colombi, S., Coulais, A., Crill, B.P.,
Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H.,
Davis, R.J., De Bernardis, P., De
Gasperis, G., De Zotti, G., Delabrouille,
J., Démoclès, J., Désert, F.-X., Diego,
J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S.,
Doré, O., Douspis, M., Dupac, X.,
Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F.,
Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M.,
Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta,
S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T.,
Giraud-Héraud, Y., González-Nuevo, J.,
González-Riestra, R., Górski, K.M.,
Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen,
F.K., Harrison, D., Hempel, A., HenrotVersillé, S., Hernández-Monteagudo, C.,
Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E.,
Hobson, M., Holmes, W.A., Hornstrup,
A., Hovest, W., Huffenberger, K.M.,
Hurier, G., Jaffe, A.H., Jagemann, T.,
Jones, W.C., Juvela, M., Kneissl, R.,
Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., KurkiSuonio, H., Lagache, G., Lamarre, J.-M.,
Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune,
M., Leach, S., Leonardi, R., Liddle, A.,
Lilje, P.B., Linden-Vørnle, M., LópezCaniego, M., Luzzi, G., MacÍas-Pérez,
J.F., Maino, D., Mandolesi, N., Mann, R.,
Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J.,
Martínez-González, E., Masi, S.,
Massardi, M., Matarrese, S., Mazzotta,
P., Mei, S., Meinhold, P.R., Melchiorri,
A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella,
A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A.,
Moneti, A., Morgante, G., Mortlock, D.,
Munshi, D., Naselsky, P., Nati, F., Natoli,
P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F.,
Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D.,
Perdereau, O., Perrotta, F., Piacentini, F.,
247
Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R.,
Plaszczynski, S., Platania, P.,
Pointecouteau, E., Polenta, G., Popa, L.,
Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S.,
Puget, J.-L., Reinecke, M., Remazeilles,
M., Renault, C., Ricciardi, S., Rocha, G.,
Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín,
J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini,
G., Scott, D., Smoot, G.F., Stanford, A.,
Stivoli, F., Sudiwala, R., Sunyaev, R.,
Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti,
L., Tomasi, M., Tristram, M.,
Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P.,
Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A.,
Wandelt, B.D., Welikala, N., Weller, J.,
White, S.D.M., Yvon, D., Zacchei, A.,
Zonca, A.
429 Planck intermediate results: V. Pressure profiles of Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
galaxy clusters from the Sunyaev-Zeldovich effect Ashdown, M., Atrio-Barandela, F.,
Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A.,
Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett,
J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît,
A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia,
R., Bikmaev, I., Bobin, J., Böhringer, H.,
Bonaldi, A., Bond, J.R., Borgani, S.,
Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H.,
Brown, M.L., Burenin, R., Burigana, C.,
Cabella, P., Cardoso, J.-F., Carvalho, P.,
Castex, G., Catalano, A., Cayón, L.,
Chamballu, A., Chiang, L.-Y., Chon, G.,
Christensen, P.R., Churazov, E.,
Clements, D.L., Colafrancesco, S.,
Colombi, S., Colombo, L.P.L., Comis,
B., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F.,
Da Silva, A., Dahle, H., Danese, L.,
Davis, R.J., De Bernardis, P., De
Gasperis, G., De Zotti, G., Delabrouille,
J., Démoclès, J., Désert, F.-X., Diego,
J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S.,
248
Doré, O., Dörl, U., Douspis, M., Dupac,
X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A., Eriksen,
H.K., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni,
O., Fosalba, P., Frailis, M., Franceschi,
E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga,
K., Génova-Santos, R.T., Giard, M.,
Giraud-Héraud, Y., González-Nuevo, J.,
Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso,
A., Hansen, F.K., Harrison, D., Hempel,
A., Henrot-Versillé, S., HernándezMonteagudo, C., Herranz, D.,
Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson,
M., Holmes, W.A., Hurier, G., Jaffe,
T.R., Jaffe, A.H., Jagemann, T., Jones,
W.C., Juvela, M., Keihänen, E.,
Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R.,
Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., KurkiSuonio, H., Lagache, G., Lähteenmäki,
A., Lamarre, J.-M., Lasenby, A.,
Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leonardi,
R., Liddle, A., Lilje, P.B., LópezCaniego, M., Luzzi, G., Macías-Pérez,
J.F., Maino, D., Mandolesi, N., Maris,
M., Marleau, F., Marshall, D.J.,
Martínez-González, E., Masi, S.,
Massardi, M., Matarrese, S., Mazzotta,
P., Mei, S., Melchiorri, A., Melin, J.-B.,
Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S.,
Miville-Deschênes, M.-A., Moneti, A.,
Montier, L., Morgante, G., Mortlock, D.,
Munshi, D., Murphy, J.A., Naselsky, P.,
Nati, F., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen,
H.U., Noviello, F., Novikov, D.,
Novikov, I., Osborne, S., Pajot, F.,
Paoletti, D., Pasian, F., Patanchon, G.,
Perdereau, O., Perotto, L., Perrotta, F.,
Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E.,
Piffaretti, R., Plaszczynski, S.,
Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu,
N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W.,
Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P.,
Reach, W.T., Rebolo, R., Reinecke, M.,
Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi,
S., Riller, T., Ristorcelli, I., Rocha, G.,
Romen, M., Rosset, C., Rossetti, M.,
Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B.,
Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Smoot,
G.F., Starck, J.-L., Sudiwala, R.,
Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi,
L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram,
M., Tuovinen, J., Valenziano, L., Van
249
Tent, B., Varis, J., Vielva, P., Villa, F.,
Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D.,
Welikala, N., White, S.D.M., White, M.,
Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.
430 Planck intermediate results: VI. The dynamical
structure of PLCKG214.6+37.0, a Planck
discovered triple system of galaxy clusters
Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
Ashdown, M., Atrio-Barandela, F.,
Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A.,
Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett,
J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît,
A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia,
R., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi,
A., Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R.,
Bourdin, H., Burenin, R., Burigana, C.,
Cabella, P., Cardoso, J.-F., Castex, G.,
Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A.,
Chiang, L.-Y., Chon, G., Christensen,
P.R., Clements, D.L., Colafrancesco, S.,
Colombi, S., Colombo, L.P.L., Comis,
B., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F.,
Da Silva, A., Dahle, H., Danese, L.,
Davis, R.J., De Bernardis, P., De
Gasperis, G., De Zotti, G., Delabrouille,
J., Démoclès, J., Diego, J.M., Dolag, K.,
Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Dörl, U.,
Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G.,
Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F.,
Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M.,
Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta,
S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T.,
Giard, M., Gilfanov, M., Giraud-Héraud,
Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M.,
Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen,
F.K., Harrison, D., Heinämäki, P.,
Hempel, A., Henrot-Versillé, S.,
Hernández-Monteagudo, C., Herranz, D.,
Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson,
M., Holmes, W.A., Hurier, G., Jaffe,
T.R., Jaffe, A.H., Jagemann, T., Jones,
W.C., Juvela, M., Keihänen, E.,
Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R.,
Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., KurkiSuonio, H., Lagache, G., Lähteenmäki,
A., Lamarre, J.-M., Lasenby, A.,
Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leonardi,
R., Lilje, P.B., López-Caniego, M.,
Luzzi, G., Macías-Pérez, J.F., Maino, D.,
Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F.,
Marshall, D.J., Martínez-González, E.,
Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S.,
Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A.,
250
431 Planck intermediate results: VIII. Filaments
between interacting clusters
Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A.,
Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A.,
Moneti, A., Montier, L., Morgante, G.,
Mortlock, D., Munshi, D., Murphy, J.A.,
Naselsky, P., Nati, F., Natoli, P.,
Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F.,
Novikov, D., Novikov, I., Osborne, S.,
Pajot, F., Paoletti, D., Pasian, F.,
Patanchon, G., Perdereau, O., Perotto, L.,
Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M.,
Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Plaszczynski,
S., Pointecouteau, E., Polenta, G.,
Ponthieu, N., Popa, L., Poutanen, T.,
Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L.,
Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M.,
Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi,
S., Riller, T., Ristorcelli, I., Rocha, G.,
Roman, M., Rosset, C., Rossetti, M.,
Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B.,
Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Smoot,
G.F., Starck, J.-L., Sudiwala, R.,
Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi,
L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram,
M., Tuovinen, J., Valenziano, L., Van
Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio,
N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Welikala,
N., Yvon, D., Zacchei, A., Zaroubi, S.,
Zonca, A.
Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
Ashdown, M., Atrio-Barandela, F.,
Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A.,
Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett,
J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît,
A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia,
R., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi,
A., Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R.,
Bourdin, H., Burenin, R., Burigana, C.,
Cabella, P., Cardoso, J.-F., Castex, G.,
Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A.,
Chary, R.-R., Chiang, L.-Y., Chon, G.,
Christensen, P.R., Clements, D.L.,
Colafrancesco, S., Colombo, L.P.L.,
Comis, B., Coulais, A., Crill, B.P.,
Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H.,
Danese, L., Davis, R.J., De Bernardis, P.,
De Gasperis, G., De Zotti, G.,
Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert, F.X., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H.,
Donzelli, S., Doré, O., Dörl, U., Douspis,
M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin,
T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores251
Cacho, I., Forni, O., Frailis, M.,
Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta,
S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T.,
Giard, M., Gilfanov, M., Giraud-Héraud,
Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M.,
Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen,
F.K., Harrison, D., Hempel, A., HenrotVersillé, S., Hernández-Monteagudo, C.,
Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E.,
Hobson, M., Holmes, W.A., Hovest, W.,
Hurier, G., Jaffe, T.R., Jaffe, A.H.,
Jagemann, T., Jones, W.C., Juvela, M.,
Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R.,
Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., KurkiSuonio, H., Lagache, G., Lamarre, J.-M.,
Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune,
M., Leonardi, R., Lilje, P.B., LindenVørnle, M., López-Caniego, M., Lubin,
P.M., Luzzi, G., MacÍas-Pérez, J.F.,
Maffei, B., Maino, D., Mandolesi, N.,
Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J.,
Martínez-González, E., Masi, S.,
Massardi, M., Matarrese, S., Matthai, F.,
Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A.,
Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A.,
Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A.,
Moneti, A., Montier, L., Morgante, G.,
Munshi, D., Murphy, J.A., Naselsky, P.,
Nati, F., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen,
H.U., Noviello, F., Novikov, D.,
Novikov, I., Osborne, S., Pajot, F.,
Paoletti, D., Pasian, F., Patanchon, G.,
Perdereau, O., Perotto, L., Perrotta, F.,
Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E.,
Piffaretti, R., Plaszczynski, S.,
Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu,
N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W.,
Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P.,
Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles,
M., Renault, C., Ricciardi, S., Riller, T.,
Ristorcelli, I., Rocha, G., Roman, M.,
Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín,
J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini,
G., Schaefer, B.M., Scott, D., Smoot,
G.F., Starck, J.-L., Sudiwala, R.,
Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi,
L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram,
M., Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva,
P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A.,
Wandelt, B.D., Welikala, N., White,
S.D.M., Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.
252
432 Planck intermediate results: X. Physics of the hot
gas in the Coma cluster
Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
Ashdown, M., Atrio-Barandela, F.,
Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A.,
Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett,
J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît,
A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M.,
Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi, A.,
Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R.,
Bourdin, H., Brown, M.L., Brown, S.D.,
Burenin, R., Burigana, C., Cabella, P.,
Cardoso, J.-F., Carvalho, P., Catalano,
A., Cayón, L., Chiang, L.-Y., Chon, G.,
Christensen, P.R., Churazov, E.,
Clements, D.L., Colafrancesco, S.,
Colombo, L.P.L., Coulais, A., Crill, B.P.,
Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H.,
Danese, L., Davis, R.J., De Bernardis, P.,
De Gasperis, G., De Rosa, A., De Zotti,
G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert,
F.-X., Dickinson, C., Diego, J.M., Dolag,
K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Dörl,
U., Douspis, M., Dupac, X., Enßlin, T.A.,
Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores-Cacho,
I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E.,
Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K.,
Génova-Santos, R.T., Giard, M.,
Gilfanov, M., González-Nuevo, J.,
Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso,
A., Hansen, F.K., Harrison, D., HenrotVersillé, S., Hernández-Monteagudo, C.,
Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson,
M., Holmes, W.A., Hornstrup, A.,
Hovest, W., Huffenberger, K.M., Hurier,
G., Jaffe, T.R., Jagemann, T., Jones,
W.C., Juvela, M., Keihänen, E.,
Khamitov, I., Kneissl, R., Knoche, J.,
Knox, L., Kunz, M., Kurki-Suonio, H.,
Lagache, G., Lähteenmäki, A., Lamarre,
J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le
Jeune, M., Leonardi, R., Lilje, P.B.,
Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M.,
Lubin, P.M., Macías-Pérez, J.F., Maffei,
B., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M.,
Marleau, F., Martínez-González, E.,
Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S.,
Matthai, F., Mazzotta, P., Mei, S.,
Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L.,
Mennella, A., Mitra, S., MivilleDeschênes, M.-A., Moneti, A., Montier,
L., Morgante, G., Munshi, D., Murphy,
J.A., Naselsky, P., Natoli, P., NørgaardNielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D.,
253
433 Planck intermediate results: XI. the gas content of
dark matter halos: The sunyaev-zeldovich-stellar
mass relation for locally brightest galaxies
Novikov, I., Osborne, S., Pajot, F.,
Paoletti, D., Perdereau, O., Perrotta, F.,
Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E.,
Piffaretti, R., Plaszczynski, S.,
Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu,
N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W.,
Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P.,
Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles,
M., Renault, C., Ricciardi, S., Riller, T.,
Ristorcelli, I., Rocha, G., Romen, M.,
Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín,
J.A., Rudnick, L., Rusholme, B., Sandri,
M., Savini, G., Schaefer, B.M., Scott, D.,
Smoot, G.F., Stivoli, F., Sudiwala, R.,
Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi,
L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram,
M., Tuovinen, J., Türler, M., Umana, G.,
Valenziano, L., Van Tent, B., Varis, J.,
Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade,
L.A., Wandelt, B.D., Welikala, N.,
White, S.D.M., Yvon, D., Zacchei, A.,
Zaroubi, S., Zonca, A.
Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M.,
Ashdown, M., Atrio-Barandela, F.,
Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A.,
Banday, A.J., Barreiro, R.B., Barrena, R.,
Bartlett, J.G., Battaner, E., Benabed, K.,
Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bikmaev,
I., Bock, J.J., Böhringer, H., Bonaldi, A.,
Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R.,
Bourdin, H., Burenin, R., Burigana, C.,
Butler, R.C., Cabella, P., Chamballu, A.,
Chary, R.-R., Chiang, L.-Y., Chon, G.,
Christensen, P.R., Clements, D.L.,
Colafrancesco, S., Colombi, S., Colombo,
L.P.L., Comis, B., Coulais, A., Crill,
B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H.,
Davis, R.J., De Bernardis, P., De
Gasperis, G., De Rosa, A., De Zotti, G.,
Delabrouille, J., Démoclès, J., Diego,
J.M., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O.,
Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G.,
Enßlin, T.A., Finelli, F., Flores-Cacho, I.,
Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E.,
Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K.,
Génova-Santos, R.T., Giard, M., GiraudHéraud, Y., Gonzalez-Nuevo, J., Górski,
K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A.,
Hansen, F.K., Harrison, D., HernndezMonteagudo, C., Herranz, D.,
Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson,
254
M., Holmes, W.A., Hornstrup, A.,
Hovest, W., Huffenberger, K.M., Hurier,
G., Jaffe, T.R., Jaffe, A.H., Jones, W.C.,
Juvela, M., Keihänen, E., Keskitalo, R.,
Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R.,
Knoche, J., Kunz, M., Kurki-Suonio, H.,
Lähteenmäki, A., Lamarre, J.-M.,
Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune,
M., Leonardi, R., Lilje, P.B., LindenVørnle, M., López-Caniego, M., Lubin,
P.M., Luzzi, G., Macías-Pérez, J.F.,
Mactavish, C.J., Maffei, B., Maino, D.,
Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F.,
Marshall, D.J., Martínez-Gonzalez, E.,
Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S.,
Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A.,
Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A.,
Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A.,
Moneti, A., Montier, L., Morgante, G.,
Mortlock, D., Munshi, D., Murphy, J.A.,
Naselsky, P., Nati, F., Natoli, P.,
Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F.,
Novikov, D., Novikov, I., Osborne, S.,
Oxborrow, C.A., Pajot, F., Paoletti, D.,
Perotto, L., Perrotta, F., Piacentini, F.,
Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R.,
Plaszczynski, S., Pointecouteau, E.,
Polenta, G., Popa, L., Poutanen, T., Pratt,
G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen,
J.P., Rebolo, R., Reinecke, M.,
Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi,
S., Ristorcelli, I., Rocha, G., Roman, M.,
Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín,
J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini,
G., Scott, D., Spencer, L., Starck, J.-L.,
Stolyarov, V., Sudiwala, R., Sunyaev, R.,
Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti,
L., Tomasi, M., Tristram, M.,
Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P.,
Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A.,
Wandelt, B.D., Wang, W., Welikala, N.,
Weller, J., White, S.D.M., White, M.,
Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.
De Meirleir, Kenny L.; Khaiboullina,
Svetlana F.; Fremont, Marc; Hulstaert,
Jan; Rizvanov, Albert A.; Palotas,
Andras; Lombardi, Vincent C.
434 Plasmacytoid Dendritic Cells in the Duodenum of
Individuals Diagnosed with Myalgic
Encephalomyelitis Are Uniquely Immunoreactive
to Antibodies to Human Endogenous Retroviral
Proteins
435 Plasmonic optical antenna design for performing
Kharintsev, S. S.; Hoffmann, G. G.;
tip-enhanced Raman spectroscopy and microscopy Fishman, A. I.; Salakhov, M. Kh
255
436 Polarity and Conformational Analysis of
Secondary Phosphine Selenides
437 Polarity and structure of diphosphorus-substituted
isoxazole and 1,2,3-triazole
438 Polarity and structure of α-nitrocinnamic acid
esters
439 Possible directions of human cord blood
mononuclear cells differentiation in the
regenerating rat liver
440 Postnonclassical geography in Russia
441 Practical aspects of development of Universal
Emulsifiers for aqueous bituminous emulsions
442 Predicting and managing adverse reactions of
psychotropic drugs
443 Present state of global wetland extent and wetland
methane modelling: conclusions from a model
inter-comparison project (WETCHIMP)
444 Present state of global wetland extent and wetland
methane modelling: methodology of a model
inter-comparison project (WETCHIMP)
445 Probing the Anharmonicity of the Potential Well
for a Magnetic Vortex Core in a Nanodot
446 Problems and prospects of networking mechanism
using in energy systems innovation development
447 Procedure for Interpreting the Luminescence
Lines Caused by Ordinary and Cross-Relaxation
Transitions
448 Properties of the Bacillus pumilus Glutamyl
endopeptidase at different growth stages of its
recombinant strain
449 Prospects for the joint development of oil and coal
deposits in previsean depressions of Volga-Ural
Vereshchagina, Yana A.; Ishmaeva,
Eleonora A.; Chachkov, Denis V.;
Gusarova, Nina K.; Malysheva, Svetlana
F.; Alimova, Alsu Z.
Vereshchagina, Ya A.; Alimova, A. Z.;
Sharova, E. V.; Artyushin, O. I.;
Chachkov, D. V.; Ishmaeva, E. A.
Vereshchagina, Ya.A., Alimova, A.Z.,
Chachkov, D.V., Ishmaeva, E.A.,
Baichurin, R.I., Berestovitskaya, V.M.
Andreeva, D.I., Gazizov, I.M., Ylmaz,
T.S., Kaligin, M.S., Gumerova, A.A.,
Kiyasov, A.P.
Krasovskaya, T.M., Trofimov, A.M.
Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.
Ilyina, R.Y., Pasynkova, O.O.,
Ziganshina, L.E.
Melton, J. R.; Wania, R.; Hodson, E. L.;
Poulter, B.; Ringeval, B.; Spahni, R.;
Bohn, T.; Avis, C. A.; Beerling, D. J.;
Chen, G.; Eliseev, A. V.; Denisov, S. N.;
Hopcroft, P. O.; Lettenmaier, D. P.;
Riley, W. J.; Singarayer, J. S.; Subin, Z.
M.; Tian, H.; Zuercher, S.; Brovkin, V.;
van Bodegom, P. M.; Kleinen, T.; Yu, Z.
C.; Kaplan, J. O.
Wania, R.; Melton, J. R.; Hodson, E. L.;
Poulter, B.; Ringeval, B.; Spahni, R.;
Bohn, T.; Avis, C. A.; Chen, G.; Eliseev,
A. V.; Hopcroft, P. O.; Riley, W. J.;
Subin, Z. M.; Tian, H.; van Bodegom, P.
M.; Kleinen, T.; Yu, Z. C.; Singarayer, J.
S.; Zuercher, S.; Lettenmaier, D. P.;
Beerling, D. J.; Denisov, S. N.; Prigent,
C.; Papa, F.; Kaplan, J. O.
Sukhostavets, O. V.; Pigeau, B.; Sangiao,
S.; de Loubens, G.; Naletov, V. V.;
Klein, O.; Mitsuzuka, K.; Andrieu, S.;
Montaigne, F.; Guslienko, K. Y.
Sadriev, A.R.
Morozov, O. A.; Naumov, A. K.;
Korableva, S. L.; Tselishchev, D. I.
Balaban, N. P.; Danilova, Yu V.;
Shamsutdinov, T. R.; Mardanova, A. M.;
Cheremin, A. M.; Rudenskaya, G. N.;
Sharipova, M. R.
Khasanov, R.R., Larochkina, I.A.
256
oil and gas province
450 Proximity effect for asymmetrical three-layered
F/S structures in external magnetic field
451 Pseudo-hysteretic double-front hiatus-stage soil
water parcels supplying a plant-root continuum:
the Green-Ampt-Youngs model revisited
452 Pseudo-hysteretic double-front hiatus-stage soil
water parcels supplying a plant-root continuum:
The Green-Ampt-Youngs model revisited [Masses
d'eau du sol à double front et pseudo-hystérésis
alimentant le continuum plante-racines: Retour sur
le modèle de Green-Ampt-Youngs]
453 Psychological Ways of Coping with Difficult Life
Situations of Men of All Ages
454 Qualitative and quantitative assessment of the
state of the posture of junior school children
455 Quantitative assessment of influence of
management quality on financial results of activity
of business firm
456 Quantitative Proteome Analysis of Alveolar TypeII Cells Reveals a Connection of Integrin Receptor
Subunits Beta 2/6 and WNT Signaling
457 Quantum chemical investigation on the reaction
mechanism of tertiary phosphines with
unsaturated carboxylic acids: An insight into
kinetic data
458 Quantum computer with atomic logical qubits
encoded on macroscopic three-level systems in
common quantum electrodynamic cavity
459 Radiofrequency forward Mössbauer scattering
method in study of magnetic materials
460 Radiofrequency mössbauer forward scattering
spectra in magnetic materials
461 Raman Spectra of Nanodiamonds: New Treatment
Procedure Directed for Improved Raman Signal
Marker Detection
462 Raman spectroscopy of gold nanoparticles in
polycrystalline LiF film
Avdeev, Maxim V.; Tsarevskii, Sergey
L.; Proshin, Yurii N.
Kacimov, Anvar; Obnosov, Yurii
Kacimov, A., Obnosov, Y.
Ismailova, N.I., Ljdokova, G.M.,
Panfilov, A.N.
Shalavina, A.S.
Bagautdinova, N.G., Svirina, A.A.,
Khametova, N.G.
Mukhametshina, Regina T.; Ruhs, Aaron;
Singh, Indrabahadur; Hasan, Diya;
Contreras, Adriana; Mehta, Aditi; Nikam,
Vandana S.; Ahlbrecht, Katrin; Carraro,
Gianni; Cabrera-Fuentes, Hector A.;
Jiang, Dongsheng; Voswinckel, Robert;
Seeger, Werner; Bellusci, Saverio;
Scharffetter-Kochanek, Karin; Bagaeva,
Tatyana V.; Preissner, Klaus T.; Boettger,
Thomas; Braun, Thomas; Krueger,
Marcus; Barreto, Guillermo
Salin, Alexey V.; Aminova, Roza M.;
Galkin, Vladimir I.
Ablayev, F.M., Andrianov, S.N.,
Moiseev, S.A., Vasiliev, A.V.
Sadykov, E.K., Petrov, G.I., Arinin, V.V.,
Vagizov, F.G., Voronina, E.V.
Sadykov, E.K., Petrov, G.I., Arinin, V.V.,
Vagizov, F.G.
Nigmatullin, Raoul R.; Baleanu,
Dumitru; Povarova, Diana; Salah,
Numan; Habib, Sami S.; Memic, Adnan
Kurbatova, N. V.; Galyautdinov, M. F.;
Ivanov, N. A.; Kolesnikov, S. S.;
Papernyi, V. L.; Osin, Yu N.; Stepanov,
A. L.
257
463 Reaction of a 2 h -1,2,3-diazaphosphole with
ethane-1,2-dithiol
464 Reaction of propa-1,2-dienylphosphonates with
ethylenediamine
465 Reaction of the Adrenal Cortex to Graded
Exercise in Children with Different Initial Tonus
of the Autonomic Nervous System
466 Reactions of allenylphosphonates with 1,2diaminoethane
467 Reactions of phenolic antioxidants with
electrogenerated hexacyanoferrate(III) ions and
their use in vegetable oils analysis
468 Reactive rimming flow of non-Newtonian fluids
469 Recent NMR investigations on molecular
dynamics of polymer melts in bulk and in
confinement
470 Reentrant superconductivity and superconducting
critical temperature oscillations in F/S/F trilayers
of Cu41Ni59/Nb/Cu 41Ni59 grown on cobalt
oxide
471 Regional industry in the period of nationalization:
Based on the materials of Tatarstan Republic
(Russia)
472 Registration, insurance, and medical application of
biotechnological drugs in Russia
473 Regulation of acetylcholinesterase activity by
nitric oxide in rat neuromuscular junction via Nmethyl-d-aspartate receptor activation
474 Relationship between the structural-group
composition and physicochemical properties of
insulating primers for the protection of oil and gas
equipment
475 Research emotions in the field: The view from the
other side
476 Research into the motives and factors of
investment activities of enterprises (by the
example of companies in the Volga Federal
District)
477 Resting membrane potential of rat
ventroposteriomedial thalamic neurons during
postnatal development
478 Retention of a six-membered ring in the reaction
of 2-dialkylaminobenzo[e]- 1,3,2dioxaphosphinin-4-ones with
Pentafluorobenzaldehyde: O,N-exchange at
phosphorus
479 Right-Hand Side Decomposition for Variational
Khusainova, N.G., Mostovaya, O.A.,
Khusainov, M.A., Slivko, S.A.
Khusainova, N. G.; Pogodina, E. P.;
Gerasimov, A. V.
Shaykhelislamova, M. V.; Sitdikov, F.
G.; Sitdikova, A. A.; Dikopolskaya, N.
B.; Kayumova, G. G.
Khusainova, N. G.; Berdnikov, E. A.
Ziyatdinova, G. K.; Khuzina, A. A.;
Budnikov, H. C.
Fomin, Sergei; Mazurenko, Anton;
Shankar, Ravi; Chugunov, Vladimir
Roessler, E. A.; Stapf, S.; Fatkullin, N.
Zdravkov, V.I., Kehrle, J., Lenk, D.,
Obermeier, G., Ullrich, A., Müller, C.,
Krug Von Nidda, H.A., Morari, R.,
Sidorenko, A.S., Tagirov, L.R., Horn, S.,
Tidecks, R.
Gapsalamov, A.R.
Ziganshina, L. E.; Niyazov, R. R.;
Ziganshin, A. U.
Petrov, Konstantin A.; Malomouzh,
Artem I.; Kovyazina, Irina V.; Krejci,
Eric; Nikitashina, Alexandra D.;
Proskurina, Svetlana E.; Zobov, Vladimir
V.; Nikolsky, Evgeny E.
Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.
Garifzianova, A.
Safiullin, M.R., Ankudinov, A.B.,
Lebedev, O.V.
Yakovlev, A.V., Koroleva, K.S.,
Valiullina, F.F., Khazipov, R.N.
Mironov, V.F., Burnaev, L.M., Ivkov,
G.A., Dobrynin, A.B., Mironova, E.V.,
Litvinov, I.A.
Konnov, I.V.
258
Inequalities
480 Role of Ryanodine Receptors in the Effects of
Hydrogen Sulfide on Transmitter Release from the
Frog Motor Nerve Ending
481 Room Temperature High-Field Spin Dynamics of
NV Defects in Sintered Diamonds
482 Russian universities need change of tack
483 Scalable time reversal of Raman echo quantum
memory and quantum waveform conversion of
light pulse
484 Scanning probe microscopy in the study of
morphometric changes and physical parameters of
Escherichia coli bacteria under the action of 2,4,6
- Trinitrotoluene
485 Scheme for calculation of multi-layer cloudiness
and precipitation for climate models of
intermediate complexity
486 Scientific - industrial aspects of integration
product lifecycle management and enterprise
resource planning systems
487 Selectivity of electrochemical amination of anisole
in water solutions of H2SO4
488 Self-force on a static charge in the long throat of a
wormhle
489 Self-similarity principle: the reduced description
of randomness
490 Separation of closely located IR Fourier
absorption bands using the genetic algorithm
491 Shallow Donors and Deep-Level Color Centers in
Bulk AlN Crystals: EPR, ENDOR, ODMR and
Optical Studies
492 Shell microstructure in the Permian nonmarine
bivalve Palaeomutela Amalitzky: Revision of the
generic diagnosis
493 Silica nanoparticles surface-modified with
thiacalixarenes selectively adsorb oligonucleotides
and proteins
494 Simulation of the vehicle test based on the design
of elements of artificial intelligence
495 Single gamma-photon revival from sandwich
absorbers
496 Size effect in the (PrF3 nanoparticles-3He) system
Gerasimova, E. V.; Yakovleva, O. V.;
Zefirov, A. L.; Sitdikova, G. F.
Yavkin, B. V.; Mamin, G. V.; Orlinskii,
S. B.; Kidalov, S. V.; Shakhov, F. M.;
Vul', A. Ya; Soltamova, A. A.; Soltamov,
V. A.; Baranov, P. G.
Zhdanov, Renad
Moiseev, E. S.; Moiseev, S. A.
Konovalova, O.A., Yakovleva, G.Y.,
Steryakov, O.V., Trushin, M.V.
Eliseev, A. V.; Coumou, D.;
Chernokulsky, A. V.; Petoukhov, V.;
Petri, S.
Simonova, L.A., Khisamutdinov, M.R.
Lisitsyn, Yu.A., Sukhov, A.V.
Popov, Arkady A.
Nigmatullin, Raoul R.; Machado, Jose
Tenreiro; Menezes, Rui
Kamalova, D. I.; Galimullin, D. Z.;
Sibgatullin, M. E.; Shaimukhametova, E.
R.; Salakhov, M. Kh.
Soltamov, Victor A.; Ilyin, Ivan V.;
Soltamova, Alexandra A.; Tolmachev,
Daniel O.; Romanov, Nikolai G.; Gurin,
Alexandr S.; Khramtsov, Vladimir A.;
Mokhov, Eugene N.; Makarov, Yurii N.;
Mamin, Georgy V.; Orlinskii, Sergei B.;
Baranov, Pavel G.
Silantiev, V. V.; Urazaeva, M. N.
Yuskova, Elena A.; Ignacio-de Leon,
Patricia Anne A.; Khabibullin, Amir;
Stoikov, Ivan I.; Zharov, Ilya
Mullahmetov, A.N., Simonova, L.A.
Shakhmuratov, R. N.; Vagizov, F.;
Kocharovskaya, O.
Alakshin, E.M., Gazizulin, R.R.,
Klochkov, A.V., Korableva, S.L.,
Kuzmin, V.V., Sabitova, A.M., Safin,
259
T.R., Safiullin, K.R., Tagirov, M.S.
497 Solution of a problem of ℝ-linear conjugation for
confocal elliptical annulus in the class of
piecewise meromorphic functions
498 Solution structures of Alzheimer's amyloid Aβ1323 peptide: NMR studies in solution and in SDS
499 Solvability of the Goursat problem in quadratures
500 Some like it dry: hsp in the sleeping chrionomid
and their role in the complete desiccation
resistance
501 Spatial structure of cyclosporin A and insight into
its flexibility
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
512
513
Fadeev, A.V.
Usachev, K.S., Filippov, A.V., Filippova,
E.A., Antzutkin, O.N., Klochkov, V.V.
Zhegalov, V.I., Sarvarova, I.M.
Gusev, O.; Shagimardanova, E.;
Rudakova, N.; Cornette, R.; Suetsugu,
Y.; Kikawada, T.
Efimov, S. V.; Karataeva, F. Kh.;
Aganov, A. V.; Berger, S.; Klochkov, V.
V.
Spatial structure of felodipine dissolved in DMSO Khodov, I. A.; Nikiforov, M. Yu.; Alper,
by 1D NOE and 2D NOESY NMR spectroscopy
G. A.; Blokhin, D. S.; Efimov, Sv;
Klochkov, V. V.; Georgi, N.
Spatial structure of heptapeptide Glu-Ile-Leu-Asn- Blochin, Dmitri S.; Aganova, Oksana V.;
His-Met-Lys, a fragment of the HIV enhancer
Yulmetov, Aidar R.; Filippov, Andrei V.;
prostatic acid phosphatase, in aqueous and SDS
Gizatullin, Bulat I.; Afonin, Sergii;
micelle solutions
Antzutkin, Oleg N.; Klochkov, Vladimir
V.
Spatial structure of tetrapeptide N-AC-Ser-PheBlokhin, D.S., Berger, S., Klochkov,
Val-Gly-OMe in "protein-micelle of sodium
V.V.
dodecyl sulfate" complex and in solid state by
NMR spectroscopy
Specific inhibitory effects of the alkylammonium
Nikitashina, A.D., Petrov, K.A., Zobov,
derivative 6-methyluracil on acetylcholinesterase
V.V., Reznik, V.S., Nikol'skii, E.E.
of smooth and striated muscles in rats
Spectra and variability of a sample of polar
Gorshkov, A. G.; Konnikova, V. K.;
sources
Mingaliev, M. G.; Erkenov, A. K.
Spectral Analysis of HIV Drugs for Acquired
Nigmatullin, Raoul R.; Baleanu,
Immunodeficiency Syndrome Within Modified
Dumitru; Al-Zhrani, Abdulrahim A.;
Non-invasive Methods
Alhamed, Yahia A.; Zahid, Adnan H.;
Youssef, Tamer E.
Spin correlations and Dzyaloshinskii-Moriya
Fayzullin, M.A., Eremina, R.M., Eremin,
interaction in Cs 2CuCl4
M.V., Dittl, A., Van Well, N., Ritter, F.,
Assmus, W., Deisenhofer, J., Von Nidda,
H.-A.K., Loidl, A.
Spin correlations and Dzyaloshinskii-Moriya
Fayzullin, M. A.; Eremina, R. M.;
interaction in Cs2CuCl4
Eremin, M. V.; Dittl, A.; van Well, N.;
Ritter, F.; Assmus, W.; Deisenhofer, J.;
von Nidda, H. -A. Krug; Loidl, A.
Spin-Orbit Coupling in Fe-Based Superconductors Korshunov, M. M.; Togushova, Y. N.;
Eremin, I.; Hirschfeld, P. J.
Spin-Wave Eigen-modes in a Normally
Naletov, V. V.; de Loubens, G.;
Magnetized Nano-pillar
Borlenghi, S.; Klein, O.
Spline-interpolation solution of 3D Dirichlet
Ivanshin, P. N.; Shirokova, E. A.
problem for a certain class of solids
Starlike cases of the generalized goodman
Avkhadiev, F.G., Wirths, K.-J.
260
conjecture
514 State of water in confinement near hydrophilic
surfaces below the freezing temperature
515 States on Symmetric Logics: Conditional
Probability and Independence. II
516 Static cylindrically symmetric dyonic wormholes
in six-dimensional Kaluza-Klein theory: Exact
solutions
517 Status and perspectives of Mini-MegaTORTORA
wide-field monitoring system with high temporal
resolution
518 Status and perspectives of the MiniMegaTORTORA wide-field monitoring system
with high temporal resolution
519 STEPWISE MAGNETIC BEHAVIOR OF THE
LIQUID CRYSTAL IRON(III) COMPLEX
520 Stevioside increases the resistance of winter wheat
to low temperatures and heavy metals
521 Structural and dynamic studies of naphtha crude
residue with different chemical nature
522 Structural features and functional importance of
metzincin metalloproteinases
523 Structure and molecular lability of N(thio)phosphoryl(thio)amides: XVII.
Intramolecular transformations of N,N′bis(thio)phosphoryl(thio)ureas with the openchain fragment in DMSO solution
524 STRUCTURE OF ASSOCIATIVE
SUBALGEBRAS OF JORDAN OPERATOR
ALGEBRAS
525 Structure of neutron, quark, and exotic stars in
Eddington-inspired Born-Infeld gravity
526 Study of Fractal Structure of Images of Nail Bed
and Periungual Epithelium
527 Study of Hepatoprotective Effects of Xymedon
528 Study of isotropic shell survivability by the
analytical method
529 Study of morphology, magnetic properties, and
visible magnetic circular dichroism of Ni
nanoparticles synthesized in SiO2 by ion
implantation
Greenbaum, A., Puzenko, A.A.,
Vasilyeva, M., Feldman, Y.
Bikchentaev, A., Yakushev, R.
Aminova, Asya V.; Chumarov, Pavel I.
Karpov, S., Beskin, G., Bondar, S.,
Perkov, A., Ivanov, E., Guarnieri, A.,
Bartolini, C., Greco, G., Shearer, A.,
Sasyuk, V.
Karpov, S., Beskin, G., Bondar, S.,
Perkov, A., Ivanov, E., Guarnieri, A.,
Bartolini, C., Greco, G., Shearer, A.,
Sasyuk, V.
Domracheva, N. E.; Vorob'eva, V. E.;
Pyataev, A. V.; Manapov, R. A.; Zueva,
E. M.; Gruzdev, M. S.; Chervonova, U.
V.
Nevmerzhitskaya, Y.Y., Timofeeva,
O.A., Mikhaylov, A.L., Strobykina, A.S.,
Strobykina, I.Y., Mironov, V.F.
Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.
Balaban, N. P.; Rudakova, N. L.;
Sharipova, M. R.
Karataeva, F.Kh.
Hamhalter, Jan; Turilova, Ekaterina
Harko, Tiberiu; Lobo, Francisco S. N.;
Mak, M. K.; Sushkov, Sergey V.
Rusanova, I.A.
Vyshtakalyuk, A. B.; Nazarov, N. G.;
Zueva, I. V.; Lantsova, A. V.;
Minnekhanova, O. A.; Busygin, D. V.;
Porfiryev, A. G.; Evtyugin, V. G.;
Reznik, V. S.; Zobov, V. V.
Batnidze, N.A., Sibgatullin, E.S.
Edelman, I. S.; Petrov, D. A.; Ivantsov,
R. D.; Zharkov, S. M.; Velikanov, D. A.;
Gumarov, G. G.; Nuzhdin, V. I.; Valeev,
V. F.; Stepanov, A. L.
261
530 Studying the effect of high pressure on the
cycloaddition reactions of maleic anhydride and
substituted anthracenes
531 Studying the structure of difficult structural unit of
high-viscosity oil of the Zyuzeevskoye field by
means of structural and dynamic analysis on the
basis of a NMR and rheological researches
532 Superhyperfine structure in the EPR spectra and
optical spectra of impurity f ions in dielectric
crystals: A review
533 Surface photometry of dwarf irregular galaxies in
different environments
534 Surface states and annihilation characteristics of
positrons trapped at the oxidized Cu(100) surface
535 Synthesis and Acid-Base Properties of
Bisphosphoryl Aminophosphonates
536 Synthesis and antibacterial activity of novel
phosphonium salts on the basis of pyridoxine
537 Synthesis and Antimicrobial Activities of
Phosphonium Salts on Basis of
Triphenylphosphine and 3,5-Di-Tert-Butyl-4Hydroxybenzyl Bromide
538 Synthesis and Antimicrobial Activity of
Carboxylate Phosphabetaines Derivatives with
Alkyl Chains of Various Lengths
539 Synthesis and Characterization of
Thiacalix[4]monocrowns Modified by Thioether
Groups on the Lower Rim
540 Synthesis and some properties of 2-(5-methyl-2phenyl-2 h -1,2,3-diazaphosphol-4-yl)-4 h -benzo[
d ]-1,3,2-dioxaphosphorin-4-one
541 Synthesis and structure of
aminomethylphosphabetaines
542 Synthesis and structure of Meisenheimer adducts
in nucleophilic aromatic amination of 4,6dinitrobenzofuroxan
543 Synthesis of (S)-2[(dioctylphosphoryl)methylamino]propionic acid
from trimethylsilyl 2(trimethylsilylamino)propanoate
544 Synthesis of Conjugates of the Iron(II) TrisDioximates and the Dithiol-Terminated
Calix[4]Arenes
Kiselev, V. D.; Shakirova, I. I.; Kornilov,
D. A.; Kashaeva, E. A.; Potapova, L. N.;
Konovalov, A. I.
Kemalov, A.F., Kemalov, R.A., Valiev,
D.Z.
Aminov, L. K.; Kurkin, I. N.; Malkin, B.
Z.
Sharina, M. E.; Il'ina, E. A.
Fazleev, N.G., Weiss, A.H.
Valeeva, Milyausha; Garifzyanov, Airat;
Cherkasov, Rafael
Pugachev, Mikhail V.; Shtyrlin, Nikita
V.; Sysoeva, Lubov P.; Nikitina, Elena
V.; Abdullin, Timur I.; Iksanova, Alfiya
G.; Ilaeva, Alina A.; Musin, Rashid Z.;
Berdnikov, Eugeny A.; Shtyrlin, Yurii G.
Galkina, Irina; Bakhtiyarova, Yuliya;
Andriyashin, Vitaliy; Galkin, Vladimir;
Cherkasov, Rafael
Galkina, Irina V.; Bakhtiyarova, Yuliya
V.; Shulaeva, Marina P.; Pozdeev, Oskar
K.; Egorova, Svetlana N.; Cherkasov,
Rafael A.; Galkin, Vladimir I.
Muravev, Anton A.; Solovieva, Svetlana
E.; Latypov, Shamil K.; Antipin, Igor S.;
Konovalov, Alexander I.
Mironov, V., Ivkova, G.,
Abdrakhmanova, L., Burnaeva, L.,
Kuzmina, K.
Garifzyanov, A. R.; Davletshin, R. R.;
Davletshina, N. V.; Koshkin, S. A.;
Valeeva, M. S.; Cherkasov, R. A.
Galkina, I. V.; Takhautdinova, G. L.;
Tudrii, E. V.; Yusupova, L. M.;
Krivolapov, D. B.; Litvinov, I. A.;
Cherkasov, R. A.; Galkin, V. I.
Cherkasov, R. A.; Garifzyanov, A. R.;
Koshkin, S. A.
Solovieva, Svetlana E.; Rovnova, Tatiana
A.; Latipov, Shamil K.; Voloshin, Yan
Z.; Antipin, Igor S.; Konovalov,
Alexander I.
262
545 Synthesis of hybrid nano- and microsized particles Stoikov, Ivan I.; Vavilova, Alena A.;
on the base of colloid silica and thiacalix[4]arene
Badaeva, Renata D.; Gorbachuk,
derivatives
Vladimir V.; Evtugyn, Vladimir G.;
Sitdikov, Ruzal R.; Yakimova, Luidmila
S.; Zharov, Ilya
546 Synthesis of Novel Macrocyclic Ligands
Kibardina, Liudmila K.; Vagapova,
Containing Phosphoryl and Aminoacetal
Liliya I.; Burilov, Alexander R.;
Fragments
Garyfzyanov, Airat R.; Pudovik, Michael
A.
547 Synthesis of periodic plasmonic microstructures
Stepanov, A. L.; Galyautdinov, M. F.;
with copper nanoparticles in silica glass by lowEvlyukhin, A. B.; Nuzhdin, V. I.; Valeev,
energy ion implantation
V. F.; Osin, Y. N.; Evlyukhin, E. A.;
Kiyan, R.; Kavetskyy, T. S.; Chichkov,
B. N.
548 Synthesis of Phosphorylated Piperazines
Khusainova, N. G.; Pogodina, E. P.;
Berdnikov, E. A.; Galkina, I. V.; Galkin,
V. I.
549 Synthesis of photo-switchable derivatives of pVavilova, A.A., Nosov, R.V., Yakimova,
tert-butyl thiacalix[4]arenes containing
L.S., Antipin, I.S., Stoikov, I.I.
ethoxycarbonyl and 4-amidoazobenzene
fragments in the lower rim substituents
550 Synthesis of tetrathioesters and tetrathioamides
Omran, O.A., Antipin, I.S.
based p-tert-butylthiacalix[4]arene and studying
their recognition abilities towards different metals
by extraction
551 Synthesis optimization of photonic crystals based Akhmadeev, A.A., Sarandaev, E.V.,
on silicon and vanadium dioxides
Salakhov, M.Kh.
552 Synthesis, characterization and photophysical
Begantsova, Yulya E.; Bochkarev,
properties of new cyclometallated platinum(II)
Leonid N.; Ketkov, Sergei Yu; Baranov,
complexes with pyrazolonate ancillary ligand
Evgenii V.; Bochkarev, Mikhail N.;
Yakhvarov, Dmitry G.
553 Synthesis, structure, and antibacterial activity of
Galkina, I. V.; Takhautdinova, G. L.;
aminobenzofuroxan and aminobenzofurazan
Tudrii, E. V.; Yusupova, L. M.;
Falyakhov, I. F.; Pozdeev, O. K.;
Shulaeva, M. P.; Kipenskaya, L. V.;
Sakhibullina, V. G.; Krivolapov, D. B.;
Litvinov, I. A.; Galkin, V. I.; Cherkasov,
R. A.
554 Synthesis, transport, and ionophore properties of
Garifzyanov, A.R., Davletshin, R.R.,
α,ω- biphosphorylated azapodands: VII.
Davletshina, N.V., Cherkasov, R.A.
Membrane transport of mineral acids by
phosphorylated α,ω-diamines and azapodands
555 Synthesis, transport, and ionophoric properties of
Garifzyanov, A.R., Davletshin, R.R.,
α,ω- biphosphorylated azapodands: VI. New
Davletshina, N.V., Cherkasov, R.A.
cesium-selective electrodes based on the
phosphorylated azapodands
556 Synthesis, X-ray crystal structure and quantumTrofimova, E.A., Dobrynin, A.B.,
chemical study of new dinuclear cobalt complex
Gerasimova, T.P., Katsyuba, S.A.,
{Co2[mmm-O2P(H)Mes] 2(bpy)4}Br2
Sinyashin, O.G., Yakhvarov, D.G.
557 System approach at risk management of the
Makarova, I., Khabibullin, R., Buyvol,
autoservice enterprise
P., Moukhametdinova, L.
263
558 Temperature dependence of EPR linewidth in onedimensional magnets: A quasi-classical approach
559 Temperature features of the EPR spectrum of
GdMnO3: Single crystal and thin film
GdMnO3/LaAlO3
560 TEMPOL as a polarizing agent for dynamic
nuclear polarization of aqueous solutions
561 Term "nano" in electroanalysis: A trendy prefix or
a new stage of its development?
562 Testing the time series for stationarity in systems
for processing of experimental data
563 Tests in Kaluza-Klein gravitational theory in the
presence of a scalar electric potential and a
reactive potential
564 The 72-h WEBT microvariability observation of
blazar S5 0716 + 714 in 2009
565
566
567
568
569
570
Fayzullin, M.A., Eremin, M.V.
Yatsyk, I.V., Mamedov, D.V.,
Fazlizhanov, I.I., Gavrilova, T.P.,
Eremina, R.M., Andreev, N.V.,
Chichkov, V.I., Mukovskii, Y.M., Krug
Von Nidda, H.-A., Loidl, A.
Gafurov, M.R.
Budnikov, H.C., Shirokova, V.I.
Belashov, V. Yu.; Belashova, E. S.;
Asadullin, A. I.
Zakirov, U. N.
Bhatta, G., Webb, J.R., Hollingsworth,
H., Dhalla, S., Khanuja, A., Bachev, R.,
Blinov, D.A., Bottcher, M., Bravo Calle,
O.J.A., Calcidese, P., Capezzali, D.,
Carosati, D., Chigladze, R., Collins, A.,
Coloma, J.M., Efimov, Y., Gupta, A.C.,
Hu, S.-M., Kurtanidze, O., Lamerato, A.,
Larionov, V.M., Lee, C.-U., Lindfors, E.,
Murphy, B., Nilsson, K., Ohlert, J.M.,
Oksanen, A., Pääkkönen, P., Pollock,
J.T., Rani, B., Reinthal, R., Rodriguez,
D., Ros, J.A., Roustazadeh, P., Sagar, R.,
Sanchez, A., Shastri, P., Sillanpää, A.,
Strigachev, A., Takalo, L., Vennes, S.,
Villata, M., Villforth, C., Wu, J., Zhou,
X.
The active transport of ions of rare-earth elements, Davletshina, N., Garifzyanov, A.,
alkali metals, al(iii), and mg(ii) with new
Cherkasov, R.
lipophilic n, n -bis[(dihexylphosphoryl)methyl]
octylamine
The analysis of the impact of the investment
Glebova, I., Khabibrakhmanova, R.,
attractiveness factors of the region on the fixed
Yasnitskaya, Y.
capital investments in the economy of the
Republic of Tatarstan
The association study of antioxidant status and
Maykova, E.V., Ismagilova, R.K.,
antioxidant genes polymorphisms in patients with Alimova, F.K., Valeeva, I.H.,
ischemic heart disease in the Republic of Tatarstan Podolskaya, A.A., Kravtsova, O.A.
The boundary layer in compact binaries
Hertfelder, M., Kley, W., Suleimanov,
V., Werner, K.
The Correlation of the Consumer Utility, Product
Ismagilova, G.N., Safiullin, N.Z.,
Demand and Grade
Bagautdinova, N.G., Safiullin, L.N.
The dialogue of kazakh steppe and russian forest: Karabulatova, I.S., Koyshe, K.K.,
About the character of turkic-speaking linguistic
Gultyaev, V.N.
personality on the territory of russian-kazakhstani
border-zone
264
571 The effect of a substrate on the morphology of
dipeptide (L-valyl-L-alanine) films before and
after their interaction with pyridine vapor
572 The effect of temperature induced phase
transitions in aqueous solutions of triblock
copolymers and Triton X-100 on the EPR,
magnetic relaxation and luminescent
characteristics of Gd(III) and Eu(III) ions
573 The effect of the tert-butyl substituent at the
phosphorus atom on the conformations of the
1,3,2-dioxaphosphepines with planar fragments
574 The effects of hydrogen sulfide on the processes
of exo- and endocytosis of synaptic vesicles in the
mouse motor nerve endings
575 The excitability of spinal motor neurons after
spinal injuries and spinal cord
576 The formation of periodic diffractive plasmonic
nanostructures with implanted copper
nanoparticles by local ion etching of silica glass
577 The Haagerup problem on subadditive weights on
W*-algebras. II
578 The home-built pulse nuclear magnetic resonance
spectrometer with digital quadrature detection for
3He research at low temperatures
579 The influence of cooperative connections on
innovation activities of enterprises
580 The influence of cross-country technological
transfer on economic profit formation
581 The influence of the secondary relaxation
processes on the structural relaxation in glassforming materials
582 The Kabachnik-Fields and Pudovik Reactions on
the Basis of E,Z-Citral and Its Imines and (R,S)Citronellal
583 The management of response time Stark echo and
its intensity in the presence of non-resonant laser
pulses with spatial inhomogeneity
584 The measure proximity in welfare theory
585 The multifactor pedagogical model of the
development of giftedness in children and youth
586 The Nature of the Interaction of Dimethylselenide
with IIIA Group Element Compounds
587 The organization of russian power market in
modern conditions
588 The over-determined boundary value problems for
the maxwell equations set in the orthogonal
coordinates and some applications for the
electromagnetic wave diffraction problems
Ziganshin, M. A.; Efimova, I. G.;
Bikmukhametova, A. A.; Gorbachuk, V.
V.; Ziganshina, S. A.; Chuklanov, A. P.;
Bukharaev, A. A.
Elistratova, Julia; Mustafina, Asiya;
Litvinov, Alexey; Burilov, Vladimir;
Khisametdinova, Antonina; Morozov,
Vladimir; Amirov, Rustem; Burilova,
Yevgeniya; Tatarinov, Dmitry; Kadirov,
Marsil; Mironov, Vladimir; Konovalov,
Alexander
Gnevashev, S. G.; Chachkov, D. V.;
Vereshchagina, Ya. A.; Antipin, I. S.
Mitrukhina, O.B., Yakovlev, A.V.,
Sitdikova, G.F.
Baltina, T.V., Guljusovna Iafarova, G.,
Mahmudovna Abyazova, L.
Kavetskyy, T. S.; Galyautdinov, M. F.;
Valeev, V. F.; Nuzhdin, V. I.; Osin, Yu
N.; Evlyukhin, A. B.; Stepanov, A. L.
Bikchentaev, A.M.
Alakshin, E.M., Gazizulin, R.R.,
Klochkov, A.V., Kuzmin, V.V., Sabitova,
A.M., Safin, T.R., Tagirov, M.S.
Fakhrutdinova, E., Mokichev, S.,
Kolesnikova, J.
Fakhrutdinova, E., Kirshin, I.,
Kolesnikova, J., Salyakhov, E.
Khamzin, A. A.; Popov, I. I.;
Nigmatullin, R. R.
Nizamov, Ilyas S.; Yambushev, Farid D.;
Nizamov, Ilnar D.; Voloshina, Alexandra
D.; Alfonsov, Vladimir A.
Garnaeva, G. I.; Nefediev, L. A.;
Ahmedshina, E. N.; Hakimzyanova, E. I.
Safiullin, N.Z., Safiullin, L.N.
Merzon, E.F., Panfilov, A.N., Panfilova,
V.M., Shterts, O.M.
Madzhidov, Timur I.; Chmutova, Galina
A.
Melnik, A.N., Mustafina, O.N.
Pleshchinskii, N.B.
265
589 The particularities of protein fraction in the
apoptosis of lymphocytes of patients with Asthma
590 The problems of linguistic modeling of new
eurasian linguistic personality in multilinguistic
and mental environment (by example of
onomasphere)
591 The questionnaire Masculinity, femininity and the
gender type of personality (the Russian analogue
of Bem Sex Role Inventory)
592 The reaction of 2-ethoxy-3-phenylbenzo[ d ]-1,3,
2-oxazaphosphorin-6-one with α-ketocarboxylic
acid esters: Synthesis of benzo[ d ]-1,3,2oxazaphosphepine derivatives
593 The reconstruction of dielectric profile of a layer
for the harmonic wave case
594 The Riemann boundary value problem on nonrectifiable curves and related questions
595 The role of AmtB, GlnK and glutamine synthetase
in regulation of of transcription factor TnrA in
Bacillus subtilis
596 The role of nitric oxide in the regulation of
neurotransmitter release and processes of exo- and
endocytosis of synaptic vesicles in mouse motor
nerve endings
597 The role of tryptophanyl-tRNA synthetase in the
regulation of protective reactions cascades and
homeostasis at the tissue and organismal level
598 The specifics of anticipatory consistency in
children with speech pathology
599 The transformation of region's economic area
governed by the development of industrial region
600 The uniqueness theorems in the electromagnetic
wave theory and quasi-periodical solutions of the
periodical diffraction problems
601 The vaporization enthalpy and vapor pressure of
(d)-amphetamine and of several primary amines
used as standards at T /K = 298 as evaluated by
correlation gas chromatography and transpiration
602 The variety of states of adsorbed water in
heterogeneous materials and their dielectric
response
603 Theoretical studies of positron states and
annihilation characteristics at the oxidized
Cu(100) surface
604 Theoretical study of the structure of Narylmaleimides and bis-maleimides
605 Thermodynamic and magnetic properties of linear
spin complexes of ortho-water molecules
606 Thermodynamics of solvation and solvophobic
effect in formamide
Vodounon, C.A., Abramova, Z.I., Aikou,
N., Sezan, A., Kotchoni, S.O., Akpona,
S.A., Baba-Moussa, L.
Karabulatova, I.S.
Lopukhova, O. G.
Mironov, V., Burnaeva, L., Ivkova, G.
Pleshchinskii, N.B., Tumakov, D.N.
Kats, B.A.
Fedorova, K.P., Tarasov, N.V.,
Khalitova, A.V., Iljinskaya, O.N.,
Barabanshchikov, B.I., Kayumov, A.R.
Yakovleva, O. V.; Shafigullin, M. U.;
Sitdikova, G. F.
Nurbekov, M. K.; Yarygin, D. V.;
Minkova, N. O.; Speranskaya, O. A.;
Zhdanov, R. I.
Akhmetzyanova, A.I.
Bagautdinova, N.G., Gafurov, I.R.,
Novenkova, A.Z.
Pleshchinskii, N.B.
Thornton, M., Chickos, J., Garist, I.V.,
Varfolomeev, M.A., Svetlov, A.A.,
Verevkin, S.P.
Feldman, Y., Puzenko, A., Ishai, P.B.,
Greenbaum, A., Segev, Y., Vasilyeva,
M., Gusev, Y.
Fazleev, N.G., Weiss, A.H.
Vereshchagina, Ya. A.; Timosheva, A.
P.; Chachkov, D. V.
Khamzin, A. A.; Nigmatullin, R. R.
Sedov, I. A.; Stolov, M. A.; Solomonov,
B. N.
266
607 Thermodynamics of specific interactions of
pyridines in aliphatic alcohols: Gibbs energy,
entropy, and degree of binding
608 Thermophysical properties of modified polyvinyl
chloride compositions
609 Thiacalix[4]arenes with triple bonds at the lower
rim: Synthesis and structure
610 Thiophosphorylation of Pharmacophoric Phenols,
Diols, and Triols
611 Thiophosphorylation of thymol with phosphorus
sulfides
612 Three-dimensional culture sensitizes epithelial
ovarian cancer cells to EZH2 methyltransferase
inhibition
613 Three-orbital Model for Fe-Pnictides
614 TOPOLOGY OF STEADY HEAT
CONDUCTION IN A SOLID SLAB SUBJECT
TO A NONUNIFORM BOUNDARY
CONDITION: THE CARSLAW-JAEGER
SOLUTION REVISITED
615 Transcription factor TnrA inhibits the biosynthetic
activity of glutamine synthetase in Bacillus
subtilis
616 Transgenic mouse lines for non-invasive
ratiometric monitoring of intracellular chloride
617 Transient Nutations in Magnetically Diluted
Solids: An Account of the Spin Flip-Flop
Transitions
618 Tunable biomimetic systems based on a novel
amphiphilic pyrimidinophane and a helper
nonionic surfactant
619 Tunneling characteristics of a double-barrier
magnetic junction
620 Turbulent kinetic energy spectra of solar
convection from New Solar Telescope
observations and realistic magnetohydrodynamic
simulations
621 Turkic and slavs: Bi-polylinguism in globalization
and migrations (on an example of tumen region)
Zaitseva, K.V., Varfolomeev, M.A.,
Solomonov, B.N.
Shafigullin, L.N., Shveyov, A.I.,
Gumerov, A.F., Gumerov, M.I., Galimov,
E.R.
Epifanova, N.A., Popova, E.V.,
Solovieva, S.E., Latypov, S.K., Antipin,
I.S., Konovalov, A.I.
Cherkasov, Rafael A.; Nizamov, Ilyas S.;
Martianov, Yevgeniy M.; Almetkina,
Lyubov A.; Nikitin, Yevgeniy N.;
Shamilov, Radik R.
Nizamov, I. S.; Gabdullina, G. T.;
Al'metkina, L. A.; Shamilov, R. R.;
Cherkasov, R. A.
Amatangelo, Michael D.; Garipov, Azat;
Li, Hua; Conejo-Garcia, Jose R.;
Speicher, David W.; Zhang, Rugang
Korshunov, M. M.; Togushova, Y. N.;
Eremin, I.
Kasimova, R. G.; Obnosov, Yu. V.
Fedorova, K.; Kayumov, A.; Ilinskaja,
O.; Forchhammer, K.
Batti, L., Mukhtarov, M., Audero, E.,
Ivanov, A., Paolicelli, O., Zurborg, S.,
Gross, C., Bregestovski, P., Heppenstall,
P.A.
Baibekov, E. I.
Kharlamov, Sergey V.; Voronin, Mikhail
A.; Semenov, Vyacheslav E.;
Gabdrakhrnanov, Dinar R.; Strobykina,
Anastasiya S.; Nikolaev, Anton E.;
Reznik, Vladimir S.; Zakharova, Lucia
Ya.; Konovalov, Alexander I.
Useinov, N. Kh
Kitiashvili, I. N.; Abramenko, V. I.;
Goode, P. R.; Kosovichev, A. G.; Lele, S.
K.; Mansour, N. N.; Wray, A. A.;
Yurchyshyn, V. B.
Karabulatova, I.S., Polivara, Z.V.
267
622 Two schemes of the branch-and-bound method for
a flow shop total weighted tardiness minimization
problem
623 UBIQUITOUS SOLAR ERUPTIONS DRIVEN
BY MAGNETIZED VORTEX TUBES
624 Unusually High Efficiency of beta-Cyclodextrin
Clathrate Preparation by Water-Free Solid-Phase
Guest Exchange
625 Unusually high efficiency of β-cyclodextrin
clathrate preparation by water-free solid-phase
guest exchange
626 Usage of Plasmid Vector Carrying vegf and fgf2
Genes after Spinal Cord Injury in Rats
627 Use of a combination of the RDC method and
NOESY NMR spectroscopy to determine the
structure of Alzheimer's amyloid Aβ10-35 peptide
in solution and in SDS micelles
628 Use of Cross-Correlation Analysis of EEG Signals
for Detecting Risk Level for Development of
Schizophrenia
629 Use of magnetic tracer and radio-cesium methods
to determine past cropland soil erosion amounts
and rates
630 Use of stromal vascular fraction of adipose tissue
for treatment of femur pseudoarthtosis: Case
report
631 Using Chernobyl-derived 137Cs to document
recent sediment deposition rates on the River
Plava floodplain (Central European Russia)
632 Using frequency analysis and Grover's algorithm
to implement known ciphertext attack on
symmetric ciphers
633 Vector network equilibrium problems with elastic
demands
634 Vector resource allocation problems in
communication networks
635 VERMIPHARYNGIELLA UNICA GEN. ET SP
N. (PLATHELMINTHES, TRICLADIDA,
PALUDICOLA), A NEW PLANARIAN GENUS
AND SPECIES FROM LAKE BAIKAL WITH
PECULIAR PHARYNGEAL STRUCTURE
636 VERY PRETERM CHILDREN AND WEST
SYNDROME
637 Voltammetric evaluation of the antioxidant
capacity of tea on electrodes modified with
multiwalled carbon nanotubes
638 Voltammetric sensing and quantification of
eugenol using nonionic surfactant self-organized
Agapeevich, I.K., Fazylov, V.R.
Kitiashvili, I. N.; Kosovichev, A. G.;
Lele, S. K.; Mansour, N. N.; Wray, A. A.
Gorbatchuk, Valery V.; Gatiatulin, Askar
K.; Ziganshin, Marat A.; Gubaidullin,
Aidar T.; Yakimova, Luidmila S.
Gorbatchuk, V.V., Gatiatulin, A.K.,
Ziganshin, M.A., Gubaidullin, A.T.,
Yakimova, L.S.
Shaymardanova, G. F.; Mukhamedshina,
Y. O.; Salafutdinov, I. I.; Rizvanov, A.
A.; Chelyshev, Yu. A.
Usachev, K.S., Filippov, A.V., Antzutkin,
O.N., Klochkov, V.V.
Panischev, O.Y., Demin, S.A., Kaplan,
A.Y., Varaksina, N.Y.
Olson, K. R.; Gennadiyev, A. N.;
Zhidkin, A. P.; Markelov, M. V.;
Golosov, V. N.; Lang, J. M.
Masgutov, R.F., Salihov, R.Z.,
Plaseichuk, Yu.A., Salafutdinov, I.I.,
Rizvanov, A.A., Bogov, A.A.
Belyaev, V. R.; Golosov, V. N.;
Markelov, M. V.; Evrard, O.; Ivanova, N.
N.; Paramonova, T. A.; Shamshurina, E.
N.
Ziatdinov, M.
Konnov, I. V.
Konnov, I., Kashina, O., Laitinen, E.
Porfiriev, A. G.; Timoshkin, O. A.
Gamirova, R. G.; Shaimardanova, R. M.;
Fatihova, N. R.; Zaikova, F. M.;
Ziganshina, L. E.
Ziyatdinova, G.K., Nizamova, A.M.,
Aytuganova, I.I., Budnikov, H.C.
Ziyatdinova, Guzel; Ziganshina, Endzhe;
Budnikov, Herman
268
media
639 Voltammetry determination of dopamine by the
electrocatalytic response of an electrode modified
by a polyaniline film with an inclusion of
copper(II) tetrasulfophthalocyanine
640 Vygotsky's Hamlet: The dialectic method and
personality psychology
641 Ways of development of innovative activity of
school teachers in modern Russia
642 Weierstrass polynomials and coverings of
compact groups
643 Why can the Diels-Alder reaction of 9,10diphenylanthracene with 4-phenyl-1,2,4triazoline-3.5-dione pass by an abnormal way?
644 Wide-field subsecond temporal resolution optical
monitoring systems for the detection and study of
cosmic hazards
645 Y-Chromosome Haplotypes in the Populations of
Tatar in Russia
Shaidarova, L.G., Gedmina, A.V.,
Artamonova, M.L., Chelnokova, I.A.,
Budnikov, H.C.
Bayanova, L.F.
Shatunova, O.V.
Gumerov, R. N.
Kiselev, V.D., Shakirova, I.I., Kashaeva,
E.A., Potapova, L.N., Kornilov, D.A.,
Krivolapov, D.B., Konovalov, A.I.
Beskin, G. M.; Karpov, S. V.;
Plokhotnichenko, V. L.; Bondar, S. F.;
Perkov, A. V.; Ivanov, E. A.; Katkova, E.
V.; Sasyuk, V. V.; Shearer, A.
Akhatova, F.S., Rizvanova, F.F.,
Khusnutdinova, E.K.
269
Приложение П
Перечень организованных в 2013 году международных научных мероприятий
Организатор
Юридический
факультет
Институт
психологии и
образования
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
управления и
территориального
развития
Институт
геологии и
нефтегазовых
технологий
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Юридический
факультет
Название мероприятия
Дата
Кол-во
участников
Международные научно-практические конференции
Международная научно28 февраля –
155
практическая конференция
2 марта
«Научные воззрения профессора
Г.Ф. Шершеневича в современных
условиях конвергенции частного и
публичного права (к 150-летию со
дня рождения)
Международная научно5 марта
96
практическая конференция
«Актуальные проблемы
специальной психологии и
коррекционной педагогики:
теория и практика»
Конференция «Innovations in EFL:
8–9 апреля
более 400
Methods, Assessment and
Reflection».
IV Международная конференция
студентов, аспирантов и молодых
ученых «Экономика, финансы и
менеджмент проблемы и
перспективы развития»
Научная конференция «Kazan
Workshop on Abiotic Hydrocarbon»
Международная конференция
«Все еще постсоциализм?
Культурная память и социальные
трансформации»
Международная видеоконференц-связь «Правовые
аспекты противодействия
коррупции: российский и
европейский опыт»
Институт
Международная интерактивная
управления и
онлайн-видеоконференция
территориального российских и зарубежных
развития
университетов и КФУ
«Управление территориальным
развитием в условиях социального
Кол-во
зарубежных
участников
5
7
16 апреля
80
5
13–18
апреля
75
11
19–20
апреля
54
32
24 апреля
20
6
24 апреля
9 вузов
1 вуз
270
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
экономики
и финансов
Высшая школа
ИТИС
Институт языка
Институт
экономики
и финансов
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
фундаментальной
медицины и
биологии
Юридический
факультет
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
государства»
II Международная научнопрактическая конференция
«Современные направления в
лингвистике: традиции и
новаторство»
Международная научнотеоретическая конференция
«Научные исследования
З. Ахметова и теоретические
проблемы современного
литературоведения» (совместно с
Евразийским национальным
университетом им. Л.Н. Гумилева)
IV Международная научнопрактическая конференция
«Проблемы анализа и
моделирования региональных
социально-экономических
процессов»
Ежегодная конференция по базам
данных и информационным
системам «SYRCoDIS 2013»
VI Международная научнопрактическая конференция
«Иностранные языки в
современном мире: актуальные
проблемы обучения языкам для
профессиональных и специальных
целей»
Международный научнопрактический семинар
«Достижения и перспективы
эконометрических исследований
в России»
Международная научная
конференция «Фразеология в
многоязычном обществе»
24 апреля
50
5
2–3 мая
126
36
16–17 мая
82
9
30–31 мая
20
1
20–21 июня
82
9
23 июля
35
1
19–23
августа
78
21
Международная конференция
«From neuron to brain»
5–6 сентября
50
6
Международная видео-конференцсвязь «Актуальные вопросы
защиты прав человека и прав
меньшинств: российский и
европейский опыт»
Международная научная
конференция «Национальное и
конфессиональное в английской и
русской литературе»
19 сентября
21
3
23–26
сентября
85
4
271
Институт
экологии
и географии
Юридический
факультет
Институт
психологии и
образования
Институт
истории,
востоковедения
и международных
отношений
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
фундаментальной
медицины и
биологии
Институт
фундаментальной
медицины и
биологии
Институт
психологии и
образования
Юридический
факультет
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Вторая Всероссийская
конференция с международным
участием «Окружающая среда и
устойчивое развитие регионов»
Международная научнопрактическая конференция
«Право на доступ к правосудию
в международном праве»,
организованная КФУ,
Университетом Париж-Х
(Франция) и Университетами
Гамбурга и Потсдама (Германия)
Международная научнопрактическая конференция
«Социально-педагогические
технологии сопровождения детей,
оказавшихся в трудной жизненной
ситуации: традиции и инновации»,
посвященная 135-летию
Я. Корчака
Многонациональный регион как
культурно-исторический феномен:
VI Бусыгинские чтения
24–26
сентября
300
7
26–27
сентября
56
11
26–28
сентября
127
3
2–3 октября
130
человек
5
Международная научная
конференция «Современная
российская и европейская драма и
театр»
Международная научная
конференция «Наследие
И.В. Тюрина в современных
исследованиях в почвоведении»
Международная конференция
«Биология клеток растений in vitro
и биотехнология»
10–12
октября
45
5
15–17
октября
80
8
14–18
октября
291
15
Всероссийская научнопрактическая конференция с
международным участием
«Актуальные вопросы психологии
детства»
Международная конференция
«Научные воззрения профессоров
Пионтковских (отца и сына) и их
отражение в современной
уголовно-правовой политике»
Международная научнопрактическая конференция
«Искусство и художественное
образование в контексте
межкультурного взаимодействия»
16–17
октября
329
2
17–18
октября
104
4
17–18
октября
184
12
272
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Международная научнопрактическая конференция
«Русская и сопоставительная
паремиология в Татарстане:
истоки развития»
Институт
IV Международная научнофилологии и
практическая конференция
межкультурной
«Сохранение и развитие родных
коммуникации
языков в условиях
многонационального государства:
проблемы и перспективы»
Институт
Международная научнофилологии и
практическая конференция
межкультурной
«Литература и художественная
коммуникации
культура тюркских народов в
контексте Восток-Запад»
(совместно с Евразийским
национальным университетом
им. Л.Н. Гумилева)
Институт
Международная конференция
филологии и
«Многоязычие в контексте
межкультурной
политических преобразований»
коммуникации
(в рамках международного
сетевого проекта «Зоны
культурных контактов и
конфликтов в Восточной Европе»)
Институт
Международная научная
филологии и
конференция «Художественный
межкультурной
мир Чингиза Айтматова в
коммуникации
контексте взаимодействия
культур»
Институт
Международная научнофилологии и
практическая конференция
межкультурной
«Актуальные проблемы
коммуникации
романских языков и современные
методики их преподавания»
Институт
Международная научнопсихологии и
практическая конференция
образования
«Поликультурное образовательное
пространство Поволжья: пути и
формы интеграции»
Институт
Международная научноистории,
образовательная конференция
востоковедения и «Сравнительно-сопоставительное
международных
языкознание в условиях
отношений
глобализации: проблемы и
перспективы»
Институт
Международная научноуправления и
практическая конференция
территориального «Управление интеллектуальной
развития
собственностью как фактор
повышения эффективности
17–19
октября
66
5
17–19
октября
147
9
17–19
октября
104
46
19–20
октября
29
16
24–25
октября
160
15
24–26
октября
100
13
1 ноября
100
7
1–2 ноября
67
15
7–8 ноября
152
2
273
развития организаций» в рамках
Международного форума
«Интеллектуальная собственность
и экономика регионов России»
Философский
Международная студенческая
факультет
научно-образовательная
конференция «Религия и
образование»
Философский
Международная научнофакультет
образовательная конференция
«Гуманизм и современность»
Институт
V Научно-практическая
экологии
конференция «Развитие и
и географии
динамика иерархических
(многоуровневых) систем.
Философские, теоретические и
практические аспекты»
Институт
Международная интерактивная
управления и
онлайн-видеоконференция
территориального российских и зарубежных
развития
университетов и КФУ
«Антикоррупционная
деятельность»
Институт
Конференция «Мусульманские
истории,
движения и механизмы
востоковедения и воспроизводства идеологии
международных
ислама в современном
отношений
информационном пространстве»
Институт
II Всероссийская научнопсихологии и
практическая конференция с
образования
международным участием
«Психология психических
состояний: актуальные
теоретические и прикладные
проблемы»
Институт
Всероссийская научная
физической
конференция с международным
культуры, спорта участием «Медико-биологические
и восстановитель- аспекты физической культуры:
ной медицины
проблемы и перспективы
развития»
Институт
Международная научнопсихологии и
практическая конференция
образования
«Компетентностный подход в
начальной школе: проблемы,
опыт, инновации»
Институт
Международная научная
истории,
конференция «Наследие Мирзы
востоковедения и Казем-Бека: история и
международных
современность»
отношений
Институт
Всероссийская научно-
7–9 ноября
30
3
8–9 ноября
80
8
11–13
ноября
150
15
12 ноября
8 вузов
1 вуз
14–16
ноября
328
4
14–16
ноября
250
1
19–20
ноября
198
10
20–21
ноября
56
14
21–23
80
6
13–17
ноября
274
психологии и
образования
Институт
массовых
коммуникаций и
социальных наук
Юридический
факультет
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
фундаментальной
медицины и
биологии
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Институт
практическая конференция
студентов и аспирантов с
международным участием «Школа
Л.С. Выготского», посвященная
юбилею Л.И. Божович
I Международная научнопрактическая конференция
«Медиакультура и
медиаобразование»
VIII Международная научнопрактическая конференция
студентов и аспирантов
«Межсистемные и межотраслевые
связи в правовой сфере»,
посвященная памяти профессора
М.Ю. Челышева
Международная конференция
«Проблемы «супер»
многообразия: миграция в ЕС и
России»
ноября
22–23
ноября
30
4
22–23
ноября
164
4
28–29
ноября
38
10
Международная научная
конференция «Сопоставительная
филология и полилингвизм»
28–29
ноября
94
4
Международная научная
конференция «Языки России и
стран ближнего и дальнего
зарубежья как иностранные:
преподавание и изучение»
Международная конференция
Teсhnological Trends in
Neurobiology
28–29
ноября
147
35
10–12
декабря
30
8
12
1
21 марта
12
1
29–30 марта
17
3
3 апреля
17
5
Научно-практические семинары
Международный научно4 марта
практический семинар
«Религиозные практики и
политика в странах ЕС и России»
Международный семинар
«Окружающая среда и устойчивое
развитие в Росси и Европейском
союзе: политические, социальные
и культурные тренды в
сравнительной перспективе»
Международный
междисциплинарный семинар
«Критический подход к
потреблению в постсоветских
обществах»
Научно-практический семинар
275
истории,
востоковедения и
международных
отношений
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
«Классическое турецкое
искусство: традиции и
современность»
Международный научнопрактический семинар «Проблемы
методики преподавания
испанского языка как
иностранного»
Институт языка
Семинар «Использование ЭОР и
мультимедиа в преподавании и
изучении немецкого языка»
Институт
Международный научноуправления и
практический семинар
территориального «Маркетинг и общество»
развития
Институт
Научно-методический семинар
филологии и
«Вокальное искусство в системе
межкультурной
современного музыкальнокоммуникации
педагогического образования» в
рамках Международного конкурса
вокалистов им. Галии Кайбицкой
Институт
Научно-практический семинар в
вычислительной
формате круглого стола
математики и
«Геоинформационные технологии
информационных и лингвистические исследования»
технологий
Институт
Семинар «Защита информации:
вычислительной
фундаментальные науки и
математики и
прикладные аспекты»
информационных
технологий
Институт
Международный российскопсихологии и
болгарский семинар «Качество
образования
образования: идеи, проекты,
перспективы»
Институт
Семинар «Казанский ярус
геологии и
пермской системы»
нефтегазовых
технологий
Институт
Международная школа-семинар
геологии и
по проблемам палеомагнетизма и
нефтегазовых
магнетизма горных пород
технологий
Институт
Международный российскопсихологии и
американский семинар
образования
«Обновление системы
педагогического образования в
России и США: проблемы и
способы решения»
Институт
Международный
сравнительных
междисциплинарный семинар
4–5 апреля
50
5
9 апреля
30
2
18 апреля
100
20
24 апреля
60
4
24 мая
50
5
24–28 июня
50
2
12–13
сентября
100
2
8–15
сентября
28
2
7–12
октября
63
3
9 октября
100
1
15–17
октября
16
4
276
исследований
модернизации
обществ
Институт
математики и
механики
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
психологии и
образования
Институт
экологии и
географии
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Химический
институт
Высшая школа
ИТИС
«Мегасобытия в (пост)
социалистических странах:
неолиберализм, социалистическое
наследие и глокализация»
Международный семинар
«Нелинейные поля в теории
гравитации и космологии»
Методический семинар по
организации и методологии
лингвистического эксперимента
Международный российскотурецкий семинар «Современные
подходы к теории и практике
начального образования»
Совместный с фирмой TSI (США)
научный семинар «Технологии
исследования аэрозольных частиц
в нанометровом и микронном
диапазоне размеров»
Семинар «Общество (не) для всех:
проблемы создания инклюзивного
пространства»
77
11
26 ноября
более 250
1
19 ноября
15
4
30 октября
40 чел.
1 чел.
17 декабря
15
1
99
8
16–20
сентября
205
40
20 сентября
–
10 октября
22–28
августа
26
1
120
7
28 сентября
–
11 октября
8–12
октября
более 40
студентов
1
53
12
20–25
октября
38
3
13–16
110
3
Международные молодежные школы
I летняя конференция-школа по
26–29
хемоинформатике
августа
Юридический
факультет
Школа-конференция «7th Russian
Summer School in Information
Retrieval (RuSSIR 2013)»
Школа-конференция «Инженерия
образовательных технологий» для
ППС ИММ
XI Международная Казанская
летняя школа-конференция
«Теория функций, ее приложения
и смежные вопросы»
Открытые лекции по медиации и
урегулированию споров
Институт
филологии и
межкультурной
коммуникации
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Философский
Международная научная школа
для студентов и аспирантов
«Проблемы современной
драматургии и театра»
Международная молодежная
школа для студентов
«II Казанский молодежный форум
– школа по европейским
исследованиям»
Международная научно-
Институт
математики и
механики
Институт
математики и
механики
21–26
октября
277
факультет
Институт
фундаментальной
медицины и
биологии
Институт
фундаментальной
медицины и
биологии
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Институт
сравнительных
исследований
модернизации
обществ
Филиал в
г. Набережные
Челны
практическая школа
«Религиоведческая экспертиза:
состояние и перспективы
развития»
Проведение молодежной школы
по программе открытия OpenLab:
«Экстремальные среды и
адаптации»
Молодежная школа «Современные
методы в биологии»
ноября
18–19
ноября
80
3
21–23
ноября
13
2
Международные форумы, симпозиумы
I Казанский европейский
14–15 марта
молодежный форум
32
2
Европейский молодежный форум
в Йошкар-Оле
16–18 мая
36
2
31 мая –
1 июня
30
10
14–17
августа
16–19
октября
290
6
128
14
18–19
октября
30
3
18–19
октября
50
5
13–15
ноября
113
4
14–17
100
40
Международный научный
симпозиум «Этничность,
миграция и власть: вызовы XXI
века»
Филиал в г.
IV Международный Фестиваль
Елабуга
школьных учителей в Елабуге
Институт
Международный
филологии и
тюркологический симпозиум,
межкультурной
посвященный памяти
коммуникации
выдающегося тюрколога доктора
филологических наук, профессора,
академика РАН Э.Р. Тенишева
Философский
Казанский научный форум
факультет
«Методология исследования
конфликтов» по теме: «Культура
управления конфликтом во
взаимодействии власти и
общества: от конфронтации к
выстраиванию конструктивного
партнерства»
Философский
Международный казанский
факультет
научный форум «Методология
исследования конфликтов»
Институт
Международный форум,
истории,
посвященный 100-летию со дня
востоковедения
рождения профессора
и международных А.С. Шофмана
отношений
Институт
III Международный форум
278
истории,
«Ислам в мультикультурном
ноября
востоковедения
мире»
и международных
отношений
Филиал в
VI Международные Стахеевские
18–23
г. Елабуга
чтения «Малые и средние города
ноября
России: прошлое, настоящее,
будущее»
Институт
Съезд Российского союза
21–23
филологии и
германистов
ноября
межкультурной
коммуникации
Институт
Международный симпозиум
21–23
фундаментальной «Биохимия – основа наук о
ноября
медицины и
жизни»
биологии
Международные круглые столы
Юридический
Международный круглый стол на
18 марта
факультет
тему «Компьютерная
преступность как угроза
информационной безопасности»
Институт
Круглый стол «Академическое
26 ноября
филологии и
письмо и стандарты современной
межкультурной
научной парадигмы
коммуникации
Юридический
Круглый стол «Международное
28 февраля
факультет
трудовое право: история и
современность» (к столетию
выхода в свет монографического
исследования Н.Н. Кравченко
«Идея международно-правовой
регламентации фабричного труда
в ее историческом развитии до
Берлинской конференции
1890 г.»)
Институт
Международный
8 июля
экономики и
интеллектуальный марафон
финансов
Innojam с применением
технологии Design Thinking
Прочие мероприятия
Институт
Открытие ресурсного центра
25 ноября
филологии и
«Языковая оценка и тестология»
межкультурной
коммуникации
Институт
Мастер-классы «Академическое
25 ноября
филологии и
письмо и аналитическое
межкультурной
мышление»
коммуникации
220
11
57
3
150
15
21
3
более 50
1
27
2
50
2
более 50
3
более 250
1
279
Приложение Р
Ведущие ученые, приглашенные в КФУ в 2013 году
Институт/
факультет
Институт массовых
коммуникаций и
социальных наук
Институт
международных
отношений, истории и
востоковедения
Институт физики
Юридический факультет
Институт экологии и
географии
Институт математики и
механики
Институт психологии и
образования
Химический институт
Философский факультет
Филиал в г. Елабуга
Институт
вычислительной
математики и
информационных
технологий
Институт
фундаментальной
медицины и биологии
Приглашенный
ученый
Третьяков Виталий Товиевич (Москва)
Понарин Эдуард Дмитриевич (Санкт-Петербург)
Грег Саймонс (Швеция)
Ховард Дэвис (Уэльс, Великобритания)
Громова Нелли Владимировна (Москва)
Казарян Сергей Гургенович (Великобритания)
Герд Херманн (Германия)
Польшаков Владимир Иванович (Москва)
Алан Ле Миоте (Франция)
Роберт Каптейн (Голландия)
Габитов Ильдар Равильевич (США)
Кшиштоф Рончка (Польша)
Турлуковски Ярослав Владимирович (Польша)
Румянцев Владислав Александрович (Санкт-Петербург)
Поздняков Шамиль Рауфович (Санкт-Петербург)
Элиша Тель-Ор (Израиль)
Ву Гохуа (Сингапур)
Чошанов Мурат Аширович (США)
Старобинский Алексей Александрович (Москва)
Роберт Висбауэр (Германия)
Вильхельмина Броуверс (Нидерланды)
Вяра Гюрова (Болгария)
Александр Варнек (Франция)
Жиль Марку (Франция)
Драгош Хорват (Франция)
Артем Черкасов (Канада)
Александр Тропша (США)
Игорь Тетко (Германия)
Тьери Лангер (Франция)
Маркус Гастрайш (Германия)
Шэрон Брайант (Австрия)
Шэйн Гэвин Райан (Великобритания)
Джон Т. Эйхерн (США)
Джанджай Йингпарюн (Бангкок)
Абузер Якариильмаз (Латвия)
Батыршин Ильдар Закирзянович (Мексика)
Тугаев Олександр Сергеевич (Литва)
Юлиан Арагонесом (Испания)
Гельермо Баррето (Германия)
Дерек Джон Хаусенлой (Великобритания)
Уиллиам А. Бойсверт (США)
280
Институт экономики и
финансов
Институт управления и
территориального
развития
Институт геологии и
нефтегазовых
технологий
Институт физической
культуры, спорта и
восстановительной
медицины
Клаус Прайсснер (Германия)
Шенкман Борис Стивович (Москва)
Элиас Маньярез Лопес (Мексика)
Максим Реймунд Баян (США)
Литвинов Рустем Игоревич (США)
Розов Андрей Владимирович (Шотландия)
Гиниатуллин Рашид Асхатович (Финляндия)
Джон Т. Эйхерн (США)
Байдукова Наталья Владимировна (Санкт-Петербург)
Мигель Робле-Дюран (США)
Габриела Рендон (США)
Урманов Энгель Габдрауфович (Москва)
Абрамочкин Денис Валерьевич (Москва)
281
Приложение С
Количество обучающихся студентов,
подготовка которых ведется на основе договоров и при участии работодателей
Структурное подразделение
Институт международных отношений, истории и востоковедения
Институт психологии и образования
Институт фундаментальной медицины и биологии
Институт экологии и географии
Институт массовых коммуникаций и социальных наук
Институт филологии и межкультурной коммуникации
Юридический факультет
Институт вычислительной математики и информационных технологий
Институт экономики и финансов
Институт геологии и нефтегазовых технологий
Высшая школа информационных систем и информационных технологий
Институт управления и территориального развития
Всего
Кол-во
студентов
61
1
1
2
1
1
47
32
134
75
260
239
854
282
Приложение Т
Разработанные и внедренные в 2013 году
новые административные регламенты и организационные формы
№
1
2
3
4
5
Рег. номер, дата
0.1.1.67-06/1-к/13
от 14.01.2013
0.1.1.67-06/9/13
от 30.01.2013
0.1.1.67-06/18/13
от 30.01.2013
0.1.1.67-06/19/13
от 30.01.2013
0.1.1.67-06/20/13
от 30.01.2013
6
0.1.1.67-06/22-фи/13
от 01.02.2013
7
0.1.1.67-06/22-ая/13
от 04.02.2013
0.1.1.67-06/24/13
от 13.02.2013
0.1.1.67-06/28-ф/13
от 18.02.2013
0.1.1.67-06/32/13
от 22.02.2013
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
0.1.1.67-06/33/13
от 25.02.2013
0.1.1.67-06/35/13
от 06.03.2013
0.1.1.67-06/36/13
от 11.03.2013
0.1.1.67-06/39/13
от 12.03.2013
0.1.1.67-06/40-д/13
от 15.03.2013
0.1.1.67-06/40/13
от 15.03.2013
0.1.1.67-06/41/13
Наименование
Положение о проведении X Межрегионального конкурсафестиваля «Татьяна Поволжья – 2013» в КФУ
Положение об Учебно-методическом совете КФУ
Положение о Межвузовском координационном совете
Республики Татарстан по гуманитарным наукам
Правила приема в КФУ на 2013/2014 учебный год
Положение о научных стипендиях для молодых ученых
математиков и механиков КФУ, достигших значительных
успехов в нефтехимической и смежных областях
Регламент установления и выплаты надбавок за достижения в
выполнении фундаментальных исследований сотрудникам
КФУ
Положение об организации и проведении Недели английского
языка в КФУ
Устав редакции журнала «Филология и культура. Philology and
Culture»
Положение о I Приволжском студенческом фестивале
народного творчества «Национальное достояние»
Регламент о порядке заключения и исполнения договоров на
возмещение затрат на коммунальные услуги и оказание
эксплуатационных и административно-хозяйственных услуг
арендаторам (пользователям, ссудополучателям) федерального
недвижимого имущества, закрепленного на праве оперативного
управления или недвижимого имущества, находящегося в
собственности другого лица, закрепленного на ином праве за
КФУ
Регламент обеспечения информационного присутствия КФУ в
школах-партнерах
Положение о порядке работы экспертной комиссии КФУ по
рассмотрению заявок на оказание образовательных услуг
(работ), приобретение образовательных программ, учебнометодических комплексов, программ дополнительного и
дистанционно образования, программ профессиональной
переподготовки
Положение о взаимодействии КФУ с базовыми школами
Положение о фестивале «Студенческая весна» КФУ
Положение о Конкурсе диктантов и сочинений КФУ
Регламент организации и проведения научных мероприятий
КФУ
Положение о конкурсе на лучшую научную работу студентов
283
18
от 22.03.2013
0.1.1.67-06/42/13
от 22.03.2013
19
0.1.1.67-06/51/13
от 04.04.2013
20
0.1.1.67-06/52-с/13
от 04.04.2013
0.1.1.67-06/57/13
от 08.04.2013
0.1.1.67-06/65/13
от 18.04.2013
0.1.1.67-06/66/13
от 23.04.2013
21
22
23
24
25
0.1.1.67-06/67/13
от 23.04.2013
0.1.1.67-06/70/13
от 15.05.2013
26
0.1.1.67-06/71/13
от 15.05.2013
27
0.1.1.67-06/72/13
от 16.05.2013
0.1.1.67-06/75/13
от 30.05.2013
0.1.1.67-06/76/13
от 30.05.2013
0.1.1.67-06/77/13
от 30.05.2013
0.1.1.67-06/78/13
от 30.05.2013
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
0.1.1.67-06/79/13
от 03.06.2013
0.1.1.67-06/81/13
от 04.06.2013
0.1.1.67-06/83/13
от 07.06.2013
0.1.1.67-06/86/13
от 12.06.2013
0.1.1.67-06/87/13
от 19.06.2013
0.1.1.67-06/90/13
от 21.06.2013
0.1.1.67-06/91/13
от 21.06.2013
КФУ
Положение о закупках товаров (работ, услуг) для нужд КФУ (с
изменениями, утвержденными Наблюдательным советом
ФГАОУ ВПО КФУ, протокол № 13 от 13.03.2013)
Положение о кадровой комиссии по замещению вакантных
должностей преподавателей и воспитателей IT-лицеяинтерната и Лицея им. Н.И. Лобачевского
Положение о Студенческой олимпиаде по русскому языку
КФУ
Положение о Региональном конкурсе по китайскому языку
Положение о приеме в аспирантуру КФУ
Положение об образовательном студенческом телевизионном
фестивале «TVoe время» Института массовых коммуникаций и
социальных наук
Правила пропускного режима IT-лицея-интерната
Порядок организации и проведения Конкурса проектов на
соискание грантов для выполнения НИР студенческими
научными коллективами КФУ
Положение об использовании и финансовом обеспечении
эксплуатации автотранспорта в служебных целях работниками
КФУ
Положение о Координационном совете по востоковедению
КФУ
Положение о Попечительском совете Института филологии и
искусств
Положение о конкурсе «Студент года»
Положение о ежегодном конкурсе среди студентов КФУ
«Студенческий лидер КФУ»
Положение о Координационном совете по филологии КФУ
Положение о Всероссийском конкурсе «Золотой студент»
Положение о конкурсе на лучшую научную работу студентов
КФУ
Положение о Попечительском совете философского факультета
КФУ
Положение о вступительных испытаниях при поступлении на
второй и последующие курсы для обучения по основным
образовательным программам высшего профессионального
образования
Положение о Координационном совете по исламоведению
Положение об оплате труда руководителей, заместителей
руководителя основных структурных (обособленных)
подразделений КФУ
Регламент о порядке разработки и выпуска учебных и учебнометодических изданий в КФУ
284
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
0.1.1.67-06/93/13
от 25.06.2013
0.1.1.67-06/94/13
от 25.06.2013
0.1.1.67-06/95/13
от 25.06.2013
0.1.1.67-06/96/13
от 25.06.2013
0.1.1.67-06/98-от/13
от 27.06.2013
0.1.1.67-06/99-от/13
от 27.06.2013
0.1.1.67-06/99/13
от 28.06.2013
0.1.1.67-06/100/13
от 28.06.2013
0.1.1.67-06/101-от/13
от 27.06.2013
0.1.1.67-06/100-от/13
от 27.06.2013
0.1.1.67-06/103/13
от 10.07.2013
0.1.1.67-06/104/13
от 10.07.2013
0.1.1.67-06/105/13
от 10.07.2013
0.1.1.67-06/106/13
от 10.07.2013
0.1.1.67-06/108/13
от 17.07.2013
0.1.1.67-06/116/13
от 25.07.2013
0.1.1.67-06/117/13
от 29.07.2013
56
0.1.1.67-06/124/13
от 19.08.2013
57
0.1.1.67-06/134/13
от 09.09.2013
0.1.1.67-06/137/13
от 19.09.2013
0.1.1.67-06/141-пвр/13
от 25.09.2013
0.1.1.67-06/148/13
от 18.10.2013
58
59
60
Положение о Попечительском совете Высшей школы
информационных технологий и информационных систем
Положение о Попечительском совете Института непрерывного
образования
Положение о Попечительском совете Института геологии и
нефтегазовых технологий
Положение о присуждении именных стипендий академика
Российской академии естественных наук, Академии наук
Республики Татарстан профессора Рената Халиулловича
Муслимова
Положение об оплате труда работников
Порядок оплаты труда работников структурных
подразделений
Положение о Координационном совете фармацевтики КФУ
Регламент организации и проведения междисциплинарного
семинара «Передовые технологии в области естественных
наук» КФУ
Положение о премировании работников
Положение о стимулировании работников
Положение о конкурсном отборе обучающихся в школуинтернат «Лицей имени Н.И. Лобачевского»
Положение о Попечительском совете Института
фундаментальной медицины и биологии
Положение о Попечительском совете Института
сравнительных исследований модернизации обществ
Положение о Попечительском совете Института физики
Положение о научной деятельности КФУ
Положение о Попечительском совете Института языка КФУ
Положение о Всероссийском конкурсе педагогического
мастерства студентов и преподавателей педагогических
учебных заведений среднего профессионального образования
Российской Федерации по специальности 050603
«Изобразительное искусство и черчение»
Положение о платных образовательных услугах по основным
образовательным программам высшего и среднего
профессионального образования в КФУ
Положение о назначении стипендий «ИОО Фонд Содействия»
Положение о Республиканской межвузовской олимпиаде
студентов по татарскому языку
Изменения в Правила внутреннего распорядка КФУ
Положение о закупках товаров (работ, услуг) для нужд КФУ
285
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
0.1.1.67-06/150/13
от 18.10.2013
0.1.1.67-06/152/13
от 28.10.2013
0.1.1.67-06/153/13
от 31.10.2013
0.1.1.67-06/155/13
от 31.10.2013
0.1.1.67-06/156/13
от 07.11.2013
0.1.1.67-06/173/13
от 18.11.2013
0.1.1.67-06/174/13
от 18.11.2013
0.1.1.67-06/177/13
от 20.11.2013
0.1.1.67-06/178/13
от 21.11.2013
0.1.1.67-06/215/13
от 10.12.2013
0.1.1.67-06/222/13
от 16.12.2013
Положение о Межрегиональных предметных олимпиадах
Положение о порядке технического расследования причин
инцидентов на опасных производственных объектах КФУ
Положение о присуждении именных стипендий
Попечительского совета Института геологии и нефтегазовых
технологий
Положение о проведении конкурса «Волонтер приема – 2013»
среди студентов КФУ
Положение о конкурсе «Студент года» среди обучающихся
КФУ
Положение о Попечительском совете IT-лицея-интерната
Регламент проведения интернет-тура Межрегиональных
предметных олимпиад КФУ на 2013/2014 учебный год
Положение о Попечительском совете юридического
факультета
Положение о Попечительском совете Института массовых
коммуникаций и социальных наук
Регламент проведения конкурса «Лучший автор электронного
курса»
Регламент оформления движения контингента обучающихся
КФУ
286
Скачать