pro azb

МБОУ «СОШ №21» г. Северодвинска
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«ПРОЩАЙ, АЗБУКА!»
в 1 классе
Подготовила:
Учитель начальных классов
Бабкина И. Н.
2013г.
Сценарий праздника для начальной школы, посвященного окончанию изучения Азбуки
(Букваря) в первом классе.
Класс украшен шарами, крупными буквами алфавита, атрибутами.
Учитель: - Дорогие ребята! Почти год назад вы переступили порог нашей родной школы и
познакомились с первым для вас учебником.
Ученик 1
Ученик 4
Мы помним тот звонок весёлый,
А верным помощником в этом нам стала
Что прозвенел нам первый раз,
Первая главная книжка.
Когда вошли с цветами,
И первые буквы она показала
В свой самый лучший первый класс.
Девчонкам своим и мальчишкам.
Ученик 2
Как встретил у дверей учитель Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей…
Ученик 5
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
Ученик 3
Мы в школе почти год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились.
И первые книжки свои прочитали.
Ученик 6
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Учитель:
- Пришла пора проститься с Азбукой. Я предлагаю вам пройтись по страницам Азбуки. На этих
страницах вас ждут увлекательные задания, выполняя которые, вы сможете разгадать кроссворд . (На
доске кроссворд, который дети заполняют в ходе праздника)
5
3
2
4
6
1
1 страница: «Путешествие в слово»
Черные птички,
На каждой страничке,
Молчат, ожидают,
Кто их прочитает.
(Буквы)
Г
Р
А
М
О
Т
А
С
К
А
З
К
А
Б
У
К
В
Ы
М
У
З
Ы
К
А
З
В
У
К
И
А
Л
Ф
А
В
И
Т
(Один из учащихся вписывает слово в кроссворд)
Задание Дети по цепочке придумывают слова. Последняя буква одного слова является началом
другого.
2 страница:
«Подскажи словечко»
На странице букваря,
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей,
Знает каждый грамотей.
(Алфавит)
(слово вписывается в кроссворд)
задание Я буду загадывать загадку, ваша задача у доски построить это слово-отгадку из букв. (У
каждого ученика своя буква)
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Я с собой её ношу,
Всё, что нужно, напишу.
Замечательная штучка
Самопишущая... (Ручка).
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластики и скрепки —
Что угодно для души. (Пенал)
Коль ему работу дашь —
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Я люблю прямоту, и сама прямая,
Сделать ровную черту всем я помогаю. (Линейка)
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой,
Нам показывая страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)
3 страница: «Красный, синий, зелёный»
34215
УКВЗ И (Звуки)
(слово вписывается в кроссворд)
- Расшифруйте слово.
- Сколько в русском языке букв? (33)
- Буквы мы пишем, а звуки? (слышим)
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гл. и Согл.)
- А что вы про них знаете?
Читают дети:
1. Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет Звук получается гласный.
2. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не жалеют свистеть и ворчать.
- Каким цветом его обозначаем?
3. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
- Каким цветом обозначаем твердые и мягкие согласные?
Игра. (На столе возле детей лежат по 3 сигнальные карточки - зел., крас., син.).
Я буду называть имена. Вы должны внимательно слушать первый звук и поднять нужную карточку.
(Вика, Катя, Данил, Артём, Никита, Анастасия, Кристина, Дима, Ксюша, Фёдор, Влад, Андрей,
Анна, Вероника, Милана, Софья, Роман, Александр)
4 страница:
«Собери словечко»
Собери рассыпанную пословицу.
Грамоте учиться всегда пригодится.
О чем эта пословица? (Грамота)
(слово вписывается в кроссворд)
Как вы понимаете эту пословицу?
Задание Буратино прислал для вас слова, но вот беда: по дороге все слова рассыпались. (Дети из
слогов собирают слова)
РО ЩА СВЕ ЧА (роща, свеча)
ТУ ЩУ ЧА КА (туча, щука)
ЧА ШИ НА ЩА (чаща, шина)
- Чем похожи слова, которые вы собрали?
5 страница: «Волшебная»
- Догадайтесь, какое слово спряталось в картинках. (Сказка) (слово вписывается в кроссворд)
Ученик Где играют дружно,
Считают умело,
Там и сказке можно
Появиться смело.
1. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)
2. Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)
3. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется… («По щучьему велению»)
4.Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки… («Маша и медведь»)
5. Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое…
Плачет дед, плачет баба, но их утешает… («Курочка Ряба»)
6. Их приглашают с другом Геной,
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый … (Чебурашка)
7. Птицы страшные летали,
Братца милого украли.
Ничего с ним не случится Выручит его сестрица. (Гуси-лебеди)
8. Разумный он и носит шляпу,
Надеты сапоги на лапы.
Он из беды спасет любой.
И звонко "МУР" кричит порой. (Кот в сапогах)
6 страница: «Песенная»
Учитель:
Первоклассники серьёзно, строго все стоят,
Первой книге все спасибо говорят!
- «Спасибо» Азбуке мы скажем песней. А для песни нам нужна … (Музыка) (слово вписывается в
кроссворд)
- Какое слово у нас получилось в выделенной строке? (Азбука)
Поем песню «Песенка про Азбуку».
Дети:
Новых книг живые строки,
1. Мы прочтем любые книжки,
Открывают путь широкий.
Разберемся в словаре.
Потому что всюду буквы,
5. Жить без книг мы не могли бы,
Те же, что и в Азбуке.
Дорог нам их вечный свет.
Книгам добрым, интересным,
2. Под Российским небосводом
Всем мы классом шлем… (привет)
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!
3. Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы До свидания!
Здравствуй! – новой книге говорим!
4. Настоящим человеком,
Помогают книги стать.
6. Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы: «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
7. До свидания! До свидания!
А на следующий год,
Наша Азбука научит,
Тех, кто в первый класс придет!
Учитель:
И в окончании праздника все ученики достойны, получить ДИПЛОМЫ об окончании Азбуки. Вручение
дипломов. (музыкальное сопровождение)