Women and human rights

Женщины и права человека (Women and human rights)
Цель:
Способствовать усилению осознанности среди студентов, в том, что
касается гендерных ролей в современном обществе.
Оборудование:
Статья 2 из «Международной декларации по правам человека».
Время:
90 минут
Уровень:
Продвинутый
Содержание:





Студенты работают в парах и пытаются составить список всех трудных
обязанностей в семье, внутри дома и за его пределами, включая все обязанности,
касающиеся детей, машины, лодки и т.п.
Составьте общий список на доске.
Образуйте группы по шесть человек, так, чтобы в каждой группе было равное
количество девочек и мальчиков.
o Попросите студентов рассказать о том, сколько мальчиков/мужчин,
девочек/женщин в их семьях.
o Попросите написать, какие обязанности выполняет каждый человек в их
семье.
o Если в семье одинаковое количество мужчин и женщин, спросите,
одинаковые ли обязанности распределены между ними.
o Есть ли в списке какие- либо обязанности, которые может выполнять
только женщина. Если есть, то почему?
o Есть ли в списке какие- либо обязанности, которые может выполнять
только мужчина. Если есть, то почему?
Через 20 минут обсудите полностью все ответы.
o Есть ли какая либо разница в выполняемых обязанностях среди семей
студентов, которые принадлежат к различным национальностям и
культурам? Если есть, то почему?
Позвольте студентам вернуться в свои группы и прочитать статью 2 в
Международной Декларации.
o Как вы думаете, относятся ли в вашей школе одинаково к мальчикам и
девочкам?
o Существуют ли такие места в школе и за ее пределами, где мальчики и
девочки не имеют одинаковых возможностей?
o Кто чаще берет инициативу в отношениях – мальчики или девочки?
o Всегда ли к девочкам и мальчикам относятся с тем уважением, которое
они заслуживают? Если нет, то каким образом это происходит?
o Существует ли различия в культурах относительно того, как относятся
люди к противоположному полу? Если да, то какие это отличия? Которые
из них являются хорошими? Которые из них являются плохими?
o Справедливо ли происходит распределение между мужчинами и
женщинами в обществе? Если нет, то почему распределение является не
справедливым?
o Несмотря на то, что в обществе все еще имеет место несправедливое
распределение между людьми разного пола, сегодня имеет место

значительно меньшее возмущение среди женщин несправедливым
распределением (особенно касательно Норвегии), почему?
o Как выглядит эта ситуация в других странах? Что можно сделать для
того, чтобы улучшить ситуацию?
В заключение подробно обсудите эти вопросы.
Всеобщая декларация прав человека, статья 2:
Каждый имеет все права и свободы, сформулированные в этой Декларации, не
зависимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или каких либо
других убеждений, национальности, социального статуса, находящейся в владении
собственности, происхождения или какого-либо другого статуса.
Более того, не какие различия не должны проводиться на основе политического,
юридического или международного статуса страны, или территории к которой
принадлежит человек, не зависимо от того, является ли она независимой, подопечной,
несамоуправляющейся, или с какими либо другими ограничениями суверенитета.