РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2011 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» разработана на основе примерной программы, рекомендованной Федеральным государственным бюджетным учреждением высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» в соответствии с ФГОС по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Разработчик: преподаватель Гараева З.Р. Одобрена Утверждаю предметной (цикловой) комиссией общего Зам. директора по учебной гуманитарного и социально - экономического работе цикла ______________Н.Г. Шакирова Протокол № ____ от____________2011 г. «____»_____________ 2011 г. Председатель ПЦК _________А.В. Шакирова СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. 2. 3. 4. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 6 14 15 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык (английский) 1.1. Область применения примерной программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы СПО специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: Основной целью курса «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения как в повседневной, так и в профессиональной деятельности. Основными задачами курса являются: -закрепление навыков общеэкономической тематике; чтения и понимания текстов по -формирование и закрепление навыков элементарного общения на иностранном языке с применением экономической профессиональной лексики и правил речевого этикета; -расширение активного словаря студентов, знаний грамматического материала, закрепление навыков устного и письменного перевода экономических текстов, а также телексов, телеграмм, деловых писем; -развитие страноведческого опыта и развитие творческой личности студентов. В результате освоения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен уметь: -общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; -переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; -самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; -пополнять словарный запас; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов; самостоятельной работы обучающегося 20 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 138 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 118 в том числе: практические занятия 118 контрольные работы 4 Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 20 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык. Социально-экономический профиль. Наименование разделов и тем 1 Раздел 1. Everyday English. Повседневный английский. Тема 1.1. Introduction. Знакомство. Тема 1.2. My working day. Мой рабочий день. Тема 1.3. Sports. Спорт. Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения 2 3 35 4 4 1,2,3 9 1,2,3 4 1,2 Содержание учебного материала About myself. My friends. Лексический материал по теме. Грамматика: Местоимения: личные, притяжательные, указательные, вопросительные, относительные, возвратные. Практические занятия Содержание учебного материала My working day. Лексический материал по теме. Грамматика: Множественное число существительных. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Артикли. Географические названия. Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся Содержание учебного материала Sports. Olimpic Games. Лексический материал по теме. Грамматика: Глаголы to be и to have. Неопределенные местоимения 4 4 5 Тема 1.4. Travelling. Shopping. Путешествие. Покупка. Тема 1.5. Holidays. The English language in the world. Праздники. Английский язык в мире. Тема 1.6. Countries and cities. Страны и их столицы. Раздел 2. Business English. Деловой иностранный язык some, any, no и их производные. Оборот there is/ there are. Интернационализмы. Практические занятия Содержание учебного материала Travelling. Shopping. Shopping in London. Лексический материал по теме. Грамматика: Степени сравнения прилагательных и наречий. Синонимы и антонимы. Наречия. Практические занятия Содержание учебного материала Holidays in the USA. How many people in the world speak English? Why should we learn English? Лексический материал по теме. Грамматика: Основные типы вопросов в английском языке. Безличные и неопределенно-личные предложения. Практические занятия Содержание учебного материала Moscow. The Russian Federation. London. Great Britain. Washington. The USA. New York. Лексический материал по теме. Грамматика: Числительные. Предлоги места, направления, времени. Фразовые глаголы. Времена английского глагола. Active Voice. Конструкция be going to do. Практические занятия 4 4 1,2 4 1,2 10 1,2 4 4 10 33 Тема 2.1. Командировка. Содержание учебного материала Business Trip Abroad. Составление рассказа о командировке. Лексический материал по теме. Грамматика: Времена английского глагола. The Passive Voice. Практические занятия Тема 2.2. В аэропорту. Содержание учебного материала At the Airport. Лексический материал по теме. Грамматика: Модальные глаголы (сan, may, must, should, have to, need) и их эквиваленты. Практические занятия Тема 2.3. На Содержание учебного материала железнодорожной станции. At the Railway Station. Лексический материал по теме. Грамматика: Словообразование. Конверсия. Суффиксы и префиксы. Практические занятия Тема 2.4. Гостиница. Содержание учебного материала At the Hotel. Listening: How to check in. Speaking: Making phone calls. Reading: Choosing a hotel. Writing: Can I book a hotel room? Лексический материал по теме. Грамматика: Причастия настоящего и прошедшего времени. Практические занятия 4 1,2 4 1,2 2 1,2 4 1,2 4 4 2 4 Тема 2.5. Обмен валюты. Тема 2.6. Ресторан Тема 2.7. Телефонный разговор Содержание учебного материала Currency Exchange. At the Bank. Listening: Using money when travelling. Speaking: A bank account. Reading: Join our bank. Лексический материал по теме. Практические занятия Содержание учебного материала At the restaurant. Restaurants in the USA. Eating Habits in the USA. Listening: “Booking a table and choosing a meal” Speaking: “Ordering from a menu” Reading: “Welcome to my restaurant!” Writing: “Dining out – for work and pleasure!” Лексический материал по теме. Грамматика: Герундий. Практические занятия Содержание учебного материала A Telephone Conversation. How to use the Telephone in the USA. Calls to the Commonwealth of Independent States. Rates for Long-distance and Toll Calls. Toll-free calls.Using a Coin-operated Telephone. Local Telephone Calls. Long-distance Telephone Calls. Short-distance Telephone Calls. Лексический материал по теме. Грамматика: Согласование времен и косвенная речь. Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся Урок повторения Контрольная работа 2 1,2 4 1,2 9 1,2,3 2 4 4 5 2 2 Раздел 3. Экономический иностранный язык Тема 3.1. Экономические и географические особенности стран изучаемого языка. Тема 3.2. Экономическая литература. Тема 3.3. Предприятие, продукция, ресурсы. 43 Содержание учебного материала Работа с текстами “The workshop of the world”, “How it all started”, “Made in Britain”, “The Welfare State: food for thought”, “From coffee to wheels for all mankind”, “The city of London: its past and present”, “Wall Street”. Text Analysis. Лексический материал по теме. Грамматика: The Indefinite Tense Form. The Continous Tense Form.The Perfect Tence Form.The Perfect Continuous Tense Form. The Passive Voice.The Modal Verbs and their equivalents. The Infinitive. The Complex Object. Практические занятия Содержание учебного материала Why study economics? Is studing economics worth your time ahd effort? The need for economic literacy. Economic literacy is akin to speaking a foreign language. Economic literacy and society. Лексический материал по теме. Практические занятия Содержание учебного материала What is economics? Types of resources. Resources are scare. Production. Interpreting economic date. Mastering the vocabulary. Economic resources. Лексический материал по теме. Грамматика: The Subjunctive Mood: Sentences of Unreal Condition. Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся 14 1,2 10 1,2 19 1,2,3 14 10 14 5 Раздел 4. Деловая корреспонденция Тема 4.1. Речевой этикет в деловой корреспонденции. Тема 4.2. В поисках работы. 27 Содержание учебного материала Preparation for Studies Abroad. Personal Statement. Exercises. Correspondence with the Chosen University. Request for application materials. Сovering Letter. Acceptance and Refusal. Business Letters. Лексический материал по теме. Грамматика: Сослагательное наклонение. 8 Практические занятия Содержание учебного материала Searching for a Job Abroad. Drawing up and Filling in Documents. Personal applications. Preparing for an interview. Essay writing and making a presentation. Лексический материал по теме. Грамматика: Неличные формы глагола. 10 Практические занятия 5 Самостоятельная работа обучающихся Урок повторения Контрольная работа Всего: 8 1,2 15 1,2,3 2 2 138 Тематика самостоятельных работ обучающихся Наименование тем и творческих проектов Раздел 1. Everyday English. Повседневный английский Тема 1.2. «Мой рабочий день» Раздел 2. Business English. Деловой иностранный язык Тема 2.7. «Телефонный разговор» Раздел 3. Экономический иностранный язык Тема 3.3. «Структура и персонал фирмы» Раздел 4. Деловая корреспонденция Тема 4.2. «Речевой этикет в деловой корреспонденции» Количество часов 5 5 5 5 Всего 20 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык». Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; аудиторная доска для письма. Технические средства обучения: магнитофон, компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиа проектор, интерактивная доска, телевизор, DVD, видеомагнитофон. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1.Агабекян И.П. Английский язык для ссузов: учеб. пособие. – М.: ТК Изд-во Проспект, 2006. 2.Голубев А.П. Английский язык: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений./ А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. 3.Халилова Л.А. English for students of economics: учебник английского языка для студентов экономических специальностей. – М.: ФОРУМ, 2011. 4.Англо-русский и русско-английский словарь. – Смоленск: Русич, 2008. Дополнительные источники: 1.Business English For students economics= Деловой английский: учебное пособие/ Б.И.Герасимов, О.А. Гливенкова, Н.А. Гунина, Е.М. Коломейцева, М.Н. Макеева, Н.Л. Никульшина; Под общ. ред. М.Н. Макеевой. – М.: ФОРУМ, 2011. 2. Шевелева С.А. English on Economics: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ, 2001. 3. Перель Э.С. Это ясно и просто: Английская грамматика в схемах. – М.: Издательство УРАО, 2002. 4. Аудио курс “Speak English”. 5.Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Эксмо, 2008. Интернет-ресурсы: 1. http://www.learn-english.ru 2. http://www. englishforbusiness.ru 3. http://www. English –at- home.com. 4. http://www. real-english.ru 5. http://www. longman.com 6. http://www. homeenglish.com 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения В результате освоения учебной дисциплины Устные опросы, обучающийся должен уметь: общаться тестирование, (устно и письменно) на иностранном языке контрольные работы на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.