Медиа:Captivate_artisheva

advertisement
ДИДАКТИЧЕСКИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
ADOBE CAPTIVATE
Учителю нужен помощник для
создания собственных
учебных
материалов, облегчающих процесс обучения и повышающих
его
эффективность. Таким незаменимым помощником учителя может стать
программный продукт Adobe Captivate, который благодаря своим
функциональным и дидактическим возможностям способствует реализации
различных педагогических идей и технологий.
Программный продукт Adobe Captivate [1],[2] позволяет любому педагогу
создавать видеоролики, тесты, обучающие видеокурсы, что модернизирует и
совершенствует образовательный процесс. Работать в данной программе очень
удобно, достаточно интересно и не требуется каких-либо познаний в области
программирования.
Выделяют два основных способа создания роликов в Adobe Captivate:
методом «конструирования» и методом «воспроизведения.
В методе конструирования пустые слайды вручную постепенно
заполняются различными информационными объектами: текст, фотография,
схема, график, аудио и видео материалы. В полученном ролике слайды можно
просматривать по отдельности или прокручивать с определенной скоростью. В
последнем случае получаем анимационный видеоролик
В методе «воспроизведения» в ролике можно отобразить все события,
происходящие на экране компьютера. В этом методе в ролик непосредственно
записываются: перемещение курсора, открытие меню, нажатие кнопок, ввод
текста, графических объектов, звук т.д. Полученный ролик можно
редактировать.
Методом
«воспроизведения»
можно
получить
видеоизображение работы с отдельными окнами активных приложений,
открытыми веб-сайтами и выделенными вручную областями экрана, а также со
всем экраном целиком.
В методе «воспроизведения» можно создавать видеоролики не только для
предъявления учебного материала, но и с элементами тренинга для
формирования определённых умений и навыков и закрепления полученных
знаний. Ученики, следуя указаниям и предписаниям такого видеоролика,
выполняют некоторые шаги самостоятельно и наблюдают результаты своих
действия, в случае необходимости он могут воспользоваться подсказкой.
Использование видеороликов с элементами тренинга позволит педагогу
реализовать технологию информативного взаимодействия в процессе обучения.
С помощью Adobe Captivate можно создавать различные по типу и
содержанию тесты для контроля и самоконтроля знаний. Эти тесты отличаются
от тестов, созданных на других программных продуктах своей
оригинальностью и уникальными возможностями.
В Adobe Captivate можно создавать следующие виды тестов:
множественный выбор, истина/ложь, заполнение пропусков, короткий ответ,
установление соответствия, а также психологический тест. Тесты очень
наглядны, так как в них можно вставлять картинки и анимацию. По окончанию
тестирования ученик может получить не только суммарный результат, но обзор
прохождения всего теста с анализом допущенных ошибок.
Видеоролики с учебным и демонстрационным материалом, а также тесты
можно объединить с помощью слайд-меню и создать полноценный видеокурс.
Слайд-меню реализует удобную навигацию по материалам курса.
Готовые видеоролики, тесты и видеокурсы можно опубликовать HTMLформате, FLASH-формате, а также в виде EXE-файла. Любой продукт
созданный в Adobe Captivate можно защитить паролем и назначить ему срок
жизни.
В ролики можно импортировать тексты из Word, слайды из Power Point,
объекты из других роликов созданных в Adobe Captivate.
Adobe Captivate имеет следующие возможности экспорта: из роликов
можно экспортировать тексты в Word, сами ролики можно экспортировать во
FLASH.
В Adobe Captivate можно использовать готовые шаблоны обучающих
видеокурсов, а также создавать собственные шаблоны и использовать их при
подготовке других видеокурсов.
На рис. 1 представлен пример теста, созданного в Adobe Captivate.
Рис 1
Литература
1. http://www.capture.ru/news1/news_1023.html
2. http://www.nestor.minsk.by/kg/2005/18/kg51808.html
Скачать