Цифровой дизайн

advertisement
ЗАЯВКА
на включение программы повышения квалификации
педагогических и руководящих работников муниципальных
общеобразовательных учреждений Воронежской области в
региональный банк программ
Автономная образовательная некоммерческая организация
высшего профессионального образования
«Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
программа для:
специалистов с высшим и средним профессиональным образованием
по направлению:
«Реализация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области цифрового дизайна, работы с фото- и видео- материалами
в рамках требований ФГОС и осуществления модернизации региональной
системы образования»
ЗАЯВКА
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
Учредителями АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» являются:
Зайцева Ольга Анатольевна
Зайцев Анатолий Александрович
Забияко Елена Сергеевна
№ и дата лицензии на право ведения образовательной деятельности по
программам повышения квалификации:
Серия АAA № 002276, Регистрационный № 2174 от 22 ноября 2011 г.
№ и дата свидетельства о государственной аккредитации программ повышения квалификации:
Свидетельство об аккредитации № 0023 от 25.06.2012 Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки.
Наименование программы с указанием категории слушателей:
Программа «Реализация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области цифрового дизайна, работы с фото- и видео- материалами в рамках требований ФГОС и осуществления модернизации региональной системы образования» предназначена для специалистов с высшим и
средним профессиональным образованием.
Объем: 108 часов
ФИО директора/ректора учреждения: Ректор АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Зайцева Ольга Анатольевна
2
ФИО, должность разработчика программы повышения квалификации:
начальник Центра компьютерного обучения АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Мирошников Вячеслав Александрович
Юридический адрес учреждения:
394030, г. Воронеж, ул. Карла Маркса, д. 67
Контактные адреса и телефоны учреждения (в т.ч. электронные)
394030, г. Воронеж, ул. Карла Маркса, д. 67
телефон (473) 230-60-64, (473) 259-82-96,
[email protected], www.immf.ru, http://www.macedu.ru
Перечень приложений к заявке:
1. Копия лицензии на право осуществления образовательной деятельности с приложением.
2. Копия свидетельства о государственной аккредитации с приложением.
Ректор АОНО ВПО
«Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
О. А. Зайцева
М. П.
3
Содержание заявки
1.
2.
3.
Общая характеристика учреждения.
Соответствие разработанной образовательным учреждением
программы повышения квалификации, требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных
программ.
2.1 Результаты освоения программы повышения квалификации.
2.2 Содержание программы повышения квалификации.
2.3 Условия реализации программы повышения квалификации.
2.4 Использование новых форм и методов организации образовательного процесса в образовательном учреждении в
соответствии с базовыми требованиями к содержанию
дополнительных образовательных программ.
Приложение к заявке
4
5
7
7
9
32
37
38
1. Общая характеристика учреждения
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» с 1991
года реализует качественное высшее образование в области экономики и
управления и готовит специалистов, широко востребованных в Воронеже,
Липецке и других городах региона. Кроме того, располагая опытными преподавательскими кадрами, практическими методиками обучения, современной материальной базой, институт дает возможность получить дополнительное профессиональное образование – обучиться по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, получить дополнительное образование к высшему, пройти краткосрочные программы повышения квалификации. С 1995 года реализуется обучение по международным
программам Открытого университета Великобритании в области менеджмента, маркетинга и финансов, слушателям которых являются руководители
компаний, владельцы бизнеса и представители органов власти региона.
Уже более 10 лет в АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и
финансов» работают следующие кафедры: кафедра менеджмента, кафедра
финансов и кредита, кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита, кафедра информационных технологий и другие, возглавляемые докторами наук и
профессорами нашего ВУЗа. Мы готовим профессионалов по специальностям: Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Управление персоналом, Математические методы в экономике, Менеджмент организации, Прикладная информатика в экономике, Финансы и кредит, и многим другим.
Работу с бюджетными организациями институт выделяет в отдельное
направление. Давно и успешно проводится программа повышения квалификации «Информационные технологии: основы работы с офисным программным обеспечением Microsoft», с 2006 года в нашем Центре компьютерного
обучения прошли обучение по данному направлению более 850 слушателей.
5
Среди обучившихся: сотрудники Управления Федерального казначейства по
Воронежской области (248 слушателей), ФГУП «Почта России» (291 слушатель), сотрудники Муниципального казначейского управления городского
округа г. Воронежа (87 слушателей), Муниципального Информационновычислительного центра г. Воронеж (153 слушателя). С 2010 г. реализуются
программы повышения квалификации работников образовательных учреждений «Современные информационные технологии в образовательном процессе» и «Современные образовательные технологии на базе пакета свободного программного обеспечения» по которым прошли обучение более 1000
учителей Воронежа и области.
Программы повышения квалификации государственных служащих Воронежской области сочетают в себе образовательные компоненты и практическую направленность, наличие ключевых дисциплин и тем занятий, наличие в темах занятий региональной специфики. Программы повышения квалификации формируются на основе модульного принципа с учётом задач повышения квалификации. По программе повышения квалификации предусмотрено итоговое тестирование.
Форма обучения – очная с частичным отрывом от гражданской службы.
Программы повышения квалификации включают современные прогрессивные отечественные и зарубежные технологии обучения, интерактивные формы обучения, использование в учебном процессе электронных и технических
средств, использование теории и практики актуальных педагогических решений, обмен опытом, возможность использования современных образовательных инновационных технологий (модульность, индивидуализация, вариативность) и др.
Программы удовлетворяют заданным требованиям по содержанию и качеству, предусматривают применение различных форм и условий обучения
и обеспечивают эффективное использование выделяемых бюджетных
средств на их реализацию.
6
2. Соответствие разработанной образовательным учреждением программы, базовым требованиям к содержанию дополнительных профессиональных программ.
Программа «Реализация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области цифрового дизайна, работы с фото- и видеоматериалами в рамках требований ФГОС и осуществления модернизации региональной системы образования» разработана с целью повышения квалификации, обновления и совершенствования теоретических и практических знаний специалистов, имеющих высшее и среднее профессиональное образование в области использования графических и мультимедийных информационных технологий в образовательном процессе. Программа соответствует квалификационным требованиям к профессии, соответствует требованиям
ФГОС (пункт 24) и рассматривает все основные разделы использования графических и мультимедийных информационных технологий в образовательном процессе с учетом новейших технических и программных средств на базе платформы Windows. Учебный план соответствует государственным образовательным стандартам высшего и среднего профессионального образования. Программа повышения квалификации ориентирована на современные
образовательные технологии и средства обучения, используется модульная
подача материала, каждый модуль предусматривает решение практических
задач, моделирование рабочих ситуаций, дискуссии, промежуточные тесты.
Учебная нагрузка соответствует нормативам программ повышения квалификации и определяется учебным планом, составленным с учетом образовательного уровня и профессиональной подготовки специалиста.
2.1. Результаты освоения программы повышения квалификации:
Основной принцип методики обучения, предлагаемой для реализации в
рамках программы повышения квалификации – непосредственное взаимодействие специалиста с преподавателем в ходе проведения очного обучения.
Методика ориентирована на проведение традиционных, понятных и удобных
7
слушателям занятий. Программа включает комплексное обновление знаний
по ряду вопросов в установленной сфере профессиональной служебной деятельности для решения соответствующих педагогических задач.
В результате освоения программы повышения квалификации «Реализация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области
цифрового дизайна, работы с фото- и видео- материалами в рамках требований ФГОС и осуществления модернизации региональной системы образования» слушатели приобретают знания особенностей использования платформы Windows и моноблочного ПК Lenovo IdeaCentre с предустановленным ПО
и периферийным оборудованием, как основного рабочего места учащегося в
классах проектно-исследовательской деятельности по направлению цифровых ресурсов. Обучаемые научатся использовать профессиональное программное обеспечение цифрового дизайна, изучат основы цифровой фото и
видеосъемки при помощи современного полупрофессионального оборудования и выработают навыки обработки полученного контента при помощи
профессиональных графических редакторов и систем нелинейного видеомонтажа. Значительное внимание в курсе уделено интеграции современного оборудования SMART в рамках создания единой системы интерактивного обучения и контроля знаний. Учитель, прошедший обучение по данной
программе, может активно использовать приобретенные знания для работы
школьной цифровой лаборатории, фотокружка, издания печатного органа
школы, при проведении обучения по программам дополнительного образования.
8
2.2. Содержание программы повышения квалификации
Приложение №1
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
СОГЛАСОВАНО
Руководитель организации –
заказчика
УТВЕРЖДАЮ
Ректор АОНО ВПО
«Институт менеджмента,
маркетинга и финансов»
О. А. Зайцева
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
программы повышения квалификации
«Реализация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области цифрового дизайна, работы с фото- и видео- материалами в рамках требований ФГОС и осуществления модернизации региональной системы образования»
Цель образовательной программы:
обновление и совершенствование теоретических и практических знаний учителей информатики и ИКТ средних общеобразовательных учреждений в области использования современного программного обеспечения цифровых
сред разработки и периферийного оборудования для развития проектноисследовательской деятельности учащихся в условиях модернизации региональной системы образования
Категория слушателей:
специалисты с высшим и средним профессиональным образованием
Срок обучения: 8 недель
Форма получения образования: очная
Режим занятий: 12–16 часов в неделю
Всего часов: 108
9
в том числе:
№
п.п.
Наименование уровней,
разделов и тем
1
2
Всего
1
2
3
4
5
6
Общие сведения о компьютерной графике. Методики использования
графических пакетов на
уроках информатики и
ИКТ
Основы цифровой фотосъемки с использованием
цифровых зеркальных
фотокамер
Использование графического редактора Adobe
Photoshop CS6 для задач
визуального дизайна и
обработки цифровых фотографий
Основы цифровой видеосъемки с использованием
полупрофессиональных
видеокамер
Цифровой видеомонтаж с
использованием пакета
Adobe Premiere Pro CS6
Методика комплексного
использования интерактивного оборудования
SMART в образовательном процессе
Практические, Форма
Всего
контроля
часов Лекции лабораторные,
знаний
семинарские
занятия
3
4
5
108
16
92
4
3
1
10
3
7
32
2
30
10
2
8
30
2
28
зачет
22
4
18
зачет
10
6
зачет
Приложение №2
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор АОНО ВПО
«Институт менеджмента,
маркетинга и финансов»
____________ О. А. Зайцева
«__» ______________ 20__ г.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
программы повышения квалификации
«Реализация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области цифрового дизайна, работы с фото- и видео- материалами в рамках требований ФГОС и осуществления модернизации региональной системы образования»
ЦЕЛЬ:
обновление и совершенствование теоретических и практических знаний учителей информатики и ИКТ средних общеобразовательных учреждений в области использования современного программного обеспечения цифровых
сред разработки и периферийного оборудования для развития проектноисследовательской деятельности учащихся в условиях модернизации региональной системы образования
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ:
педагогические работники средних общеобразовательных учреждений
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная
СРОК ОБУЧЕНИЯ:
108 академических часов
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ:
6–8 часов в день
11
в том числе:
№
п.п.
Наименование уровней,
разделов и тем
1
2
Всего
1
1.1
1.2
1.3
2
2.1
Общие сведения о компьютерной графике. Методики использования
графических пакетов на
уроках информатики и
ИКТ
Характеристика информационных технологий,
используемых в компьютерной графике и
предпечатной подготовке
Сравнительный анализ
векторной и растровой
графики
Способы получения
изображений на ПК:
цифровое фото, сканирование, коллекции клипартов и Интернетресурсы
Основы цифровой фотосъемки с использованием цифровых зеркальных фотокамер
Особенности устройства
и работы современной
цифровой камеры на
примере Canon
EOS600/Nikon D5100
Практические,
Всего
часов Лекции лабораторные,
семинарские
занятия
3
4
5
108
16
92
4
3
1
2
2
1
1
1
1
10
3
7
4
1
3
12
Форма
контроля
знаний
6
2.2
3
3.1
3.2
Настройки выдержки,
диафрагмы, глубины
резкости и фокусного
расстояния для реализации творческих возможностей
Использование графического редактора Adobe
Photoshop CS6 для задач
визуального дизайна и
обработки цифровых
фотографий
Особенности интерфейса
Adobe Photoshop. Основы фотокоррекции
Ретуширование и восстановление фотографий
6
2
4
32
2
30
4
1
3
4
4
3.3
Работа с выделениями
4
4
3.4
Основы работы со слоями
3
3
3.5
Маски и каналы
4
4
3.6
Текстовый дизайн
4
3.7
3.8
3.9
4
Корректировка и редактирование цифровых фотографий с использованием Camera Raw и Photoshop
Дополнительные техники работы со слоями в
Photoshop
Сканирование и печать в
Photoshop
Основы цифровой видеосъемки с использованием полупрофессиональных видеокамер
1
3
4
4
3
3
2
2
10
13
2
8
4.1
4.2
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
Особенности устройства
и работы современной
цифровой видеокамеры
на примере SONY HXRMC1500P
Практика съемки событий с использованием
цифровой полупрофессиональной камеры
Цифровой видеомонтаж
с использованием пакета
Adobe Premiere Pro CS6
Обзор Adobe Premiere
Pro CS6. Выбор настроек, корректировка установок и управление ресурсами
Импорт и организация
цифровых материалов.
Съемка и захват объемного видеоматериала
Видеомонтаж без переходов
Добавление видеопереходов
Создание динамических
титров
Применение специальных инструментов монтажа
Добавление видеоэффектов
Добавление эффектов
движения. Управление
временными характеристиками проектов.
Запись и монтаж звука
4
4
6
2
4
30
2
28
2
1
1
3
1
2
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
14
зачет
Техники комбинирования видеоизображений
Экспорт кадров, клипов
5.11
и последовательностей
Методика комплексного
использования интерак6 тивного оборудования
SMART в образовательном процессе
Информационные, коммуникационные, аудиовизуальные и интерак6.1
тивные технологии как
средства создания новой
образовательной среды
Современный интерактивный класс на базе
6.2 среды SMART: общая
концепция построения и
взаимодействия
Возможности и методика использования интер6.3
активной доски SMART
Board (серия 800)
Программное обеспечение Smart Notebook 10.8
6.4 и его использование для
подготовки интерактивных учебных материалов
Работа с онлайн6.5 ресурсами учебных материалов
Дополнительное оборудование интерактивного
класса: интерактивный
6.6
стол SMART ST 230i,
интерактивный планшет
SMART Podium, беспро5.10
2
2
2
2
22
4
2
2
3
1
18
2
3
3
4
4
4
1
3
6
2
4
15
зачет
водной планшет SMART
Slate, система голосования SMART Response,
документ-камера.
16
Приложение № 3
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
СОГЛАСОВАНО
Руководитель организации –
заказчика
УТВЕРЖДАЮ
Ректор АОНО ВПО
«Институт менеджмента,
маркетинга и финансов»
____________ О. А. Зайцева
«__» ______________ 20__ г.
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«Реализация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в области цифрового дизайна, обработки звука, работы с фото и
видео материалами в рамках требований ФГОС и осуществления модернизации региональной системы образования»
Модуль 1.
Общие сведения о компьютерной графике. Методики использования
графических пакетов на уроках информатики и ИКТ
Тема 1.1
Компьютеризация общества. Опыт информатизации в промышленно развитых странах. Федеральная целевая программа «Электронная Россия» на 2002 – 2012 годы, ее основные задачи и этапы развития.
Общие сведения об информационных технологиях в компьютерной
графике и предпечатной подготовке. Основные требования к информационному обеспечению компьютерной графике и предпечатной подготовке. Программные продукты и современные информационно-коммуникационные технологии, используемые в компьютерной графике и предпечатной подготовке.
Новые подходы к подготовке содержания и формы подачи печатной
17
продукции с использованием современных компьютерных технологий.
Современные графические пакеты и издательские системы.
Тема 1.2
Способы представления изображений на ПК. Векторная и растровая графика: сравнительный анализ преимуществ и недостатков.
Прикладное ПО для работы с изображением на ПК. Наиболее популярные редакторы изображений.
Тема 1.3
Использование цифрового фотоаппарата для знакомства с основами
фотографии. Знакомство с композицией изображения и элементами графического дизайна в фотографии. Постановка кадра. Заострение внимания. Ракурс. Баланс. «Правило третей». Крупный план.
Тон и резкость. Размещение. Изображения с расширенным цветовым диапазоном (HDR). Форматы файлов цифровых фотокамер.
Как сканировать изображение. Планирование сканирования. Захват
изображения. Предварительный просмотр сканируемого изображения. Выбор разрешения сканирования. Редактирование изображения. Сохранение файлов. Сканирование изображений в программе
Adobe Photoshop CS5. Импортирование через интерфейс TWAIN.
Импортирование при помощи внешнего модуля WIA.
Источники получения цифрового контента. Коллекции клипартов.
Специализированные ресурсы интернета. Значимость авторского
права и необходимость защиты результатов работы. Когда требуется получение разрешения. В чем отличие между материалом, защищенным авторским правом, правомерным использованием материалов, интеллектуальной собственностью и производными работами. Как показать, что содержимое защищено авторским правом.
18
Модуль 2.
Основы цифровой фотосъемки с использованием цифровых зеркальных
фотокамер
Тема 2.1
Камеры. Самые простые камеры. Компактные камеры с зуммированием. Гибридные камеры. Цифровые зеркальные камеры. Специализированные камеры. Объективы.
Как работают цифровые камеры. Матрица. Чувствительность.
Сколько пикселей нужно. Цифровая обработка. Форматы файлов.
Память. EXIF. Электропитание. Экраны. Фокус. Режим фокусировки. Фокусировка вручную. Макросъемка. Экспонометрия. Установка значений экспозиции. Компенсация экспозиции. Цветовая температура. Настройка баланса белого вручную. Усовершенствованный баланс белого. Вспышка. Режимы работы вспышки. Серийная
съемка. Встроенные спецэффекты.
Тема 2.2
Выдержка. Дрожание камеры. Устойчивое положение при съемке.
Стоп-кадр. Смазанное движение. Удлиненная выдержка. Виды
штативов.
Глубина резкости. Максимальная глубина резкости. Сведение глубины резкости к минимуму. Степень отсутствия резкости. Трудности, связанные с глубиной резкости. Диафрагма и разрешение.
Фокусное расстояние. Перспектива. Работа с фоном. Широкоугольный объектив. Телефотообъективы. Фильтры.
19
Модуль 3.
Использование графического редактора Adobe Photoshop CS6 для задач
визуального дизайна и обработки цифровых фотографий
Тема 3.1
Графический редактор Adobe Photoshop. Возможности, основные
сферы применения. Открытие файлов Adobe Photoshop. Выбор и
использование инструментов на панели инструментов. Установка
параметров для выбранного инструмента с помощью панели параметров инструмента. Способы увеличения и уменьшения изображения. Выбор, организация и использование палитр. Выбор команд
в меню палитры и контекстном меню. Отмена действий для исправления ошибок или создания нескольких вариантов изображения. Настройка рабочей области. Использование справочной системы приложения.
Основы фотокоррекции. Выбор правильного разрешения для сканируемой фотографии. Обрезка изображений до требуемого размера. Настройка тонового диапазона изображения. Удаление цветового оттенка из изображения с помощью автокоррекции цвета.
Настройка насыщенности и яркости изолированных областей изображения с помощью инструментов Sponge (Губка) и Dodge (Осветление). Применение фильтра Unsharp Mask (Нерезкое маскирование) для финального процесса фоторетуширования. Сохранение
файла Adobe Photoshop в формате, который можно использовать в
программе макетирования страниц.
Тема 3.2
Использование инструмента Clone Stamp (Штамп) для исключения
из изображения нежелательных частей. Использование инструмента Spot Healing Brush (Точечная восстанавливающая кисть) для восстановления дефектных областей фотографии. Использование ин20
струментов Healing Brush (Восстанавливающая кисть) и Patch (Заплатка) для смешивания исправлений. Внесение поправок в дублированный слой и его настройка для создания естественного вида.
Возвращение назад в переделах сеанса работы с помощью палитры
History (История). Использование инструмента History Brush (Архивная кисть) для частичного восстановления изображения в
предыдущее состояние. Использование снимков для сохранения
ранних состояний работы и сопоставления альтернативных подходов к обработке изображения. Ретуширование в отдельном слое.
Тема 3.3
Выделение части изображения с помощью различных инструментов. Перемещение рамки выделения. Отмена выделения. Перемещение и дублирование выделения. Ограничение перемещения выделения. Выбор области изображения на основе близости цвета
пикселей. Перемещение выделения с помощью клавиш со стрелками. Добавление в выделение новых областей и вычитание их из выделений. Поворот выделений. Использование нескольких инструментов выделения для создания сложного выделения. Обрезка
изображения. Стирание пикселей внутри выделения. Создание
быстрого выделения инструментом Quick Selection (Быстрое выделение).
Тема 3.4
Преимущества использования слоев. Распределение рисунка по
слоям. Создание новых слоев. Просмотр и скрытие слоев. Способы
выбора слоев. Удаление рисунка из слоев. Перестановка слоев в
рисунке. Применение к слоям режимов перехода. Связывание слоев
для одновременной работы над ними. Применение к слою градиента. Добавление к слою текста и применение к нему эффектов слоя.
Сохранение копии файла с объединенными (flattened) слоями. Создание композиций слоев, различающихся видимостью, положени21
ем и эффектами. Дублирование, обновление и отображение композиций слоев.
Тема 3.5
Создание выделения с помощью быстрой маски. Сохранение выделения как маски канала. Уточнение краев сложной маски. Просмотр маски с помощью палитры Channels (Каналы). Редактирование маски при помощи панели Masks (Маски). Применение инструмента Puppet Warp (Марионеточная деформация). Настройка
каналов. Загрузка сохраненной маски и применение эффектов. Рисование в маске для модификации выделения. Применение эффектов с помощью градиентной маски. Изменение размеров холста.
Перемещение слоев между документами. Группирование и ограничение слоев. Использование текста в качестве маски.
Тема 3.6
Создание из текста отсекающей маски. Создание из текста элемента
дизайна. Использование направляющих для размещения текста в
композиции. Оформление абзаца текста. Просмотр семейства
шрифтов в интерактивном режиме в целях выбора шрифта для
композиции. Деформирование шрифта с изгибом в точке. Объединение текстового слоя с другими слоями. Применение интеллектуальных объектов. Изгиб слоя вокруг трехмерного объекта. Размещение текста по контуру.
Тема 3.7
Обработка RAW-изображений и сохранение выполненной коррекции. Объединение изображений с разными видами одной сцены в
одно HDR-изображение. Выполнение типовой коррекции цифровой
фотографии, включая удаление эффекта красных глаз и шумов, выявление теней и повышение яркости отдельных деталей. Коррекция
визуальной перспективы объектов в изображении с использованием
фильтра Vanishing Point (Точка совмещения). Устранение искаже22
ний изображения, вносимых оптическим объективом. Подготовка
PDF-презентации из скорректированных изображений.
Тема 3.8
Импорт слоев из другого файла. Создание обтравочной маски слоя.
Создание и редактирование корректирующих слоев. Использование
эффекта Vanishing Point. Создание композиций слоев для демонстрации работы. Управление слоями. Выполнение сведения многослойного изображения. Объединение и сведение слоев.
Тема 3.9
Приемы
сканирования.
Основные
параметры
сканирующих
устройств. Рекомендации по выбору параметров сканирования.
Устранение муара. Обработка изображения после сканирования.
Повышение резкости. Преобразование цветовых моделей. Печать
файла.
Модуль 4.
Основы цифровой видеосъемки с использованием
полупрофессиональных видеокамер
Тема 4.1
Особенности устройства и работы современной цифровой видеокамеры на примере SONY HXR-MC1500P.
Тема 4.2
Практика съемки событий с использованием цифровой полупрофессиональной камеры. Процесс создания фильма. Препродакшн.
Продакшн. Постпродакшн. Распространение (запись на DVD- или
Blu-ray- диск. Планирование съемки. Кадроплан. Съемка общих и
крупных планов. Установочные кадры. Правило третей. Устойчивость камеры. Следование за действием. Необычные ракурсы. Согласующиеся планы одного действия. Особенности панорамирования и масштабирования. Съемка перебивок. Использование искусственного освещения. Запись звука.
23
Модуль 5.
Цифровой видеомонтаж с использованием пакета Adobe Premiere Pro CS6
Тема 5.1
Новые функции приложения Adobe Premiere Pro CS6. Нелинейный
монтаж в приложении Adobe Premiere Pro CS6. Стандартный план
работы с цифровым видео. Улучшение рабочего процесса с помощью высокоуровневых функций. Подключение остальных компонентов CS6 к процессу видеомонтажа. Обзор рабочего пространства Premiere Pro CS6. Схема рабочего пространства. Настройка рабочего пространства. Выбор настроек, корректировка установок и
управление ресурсами. Выбор настроек проекта в соответствии с
последовательностью. Три типа настроек. Определение настроек
проекта. Вкладка General. Вкладка Scratch Disks. Настройки последовательности. Настройка параметров программы. Категории параметров. Импорт ресурсов. Работа с изображениями. Управление
файлами в корзинах. Дополнительные функции корзины. Открытие
нескольких корзин одновременно. Поиск ресурсов при помощи панели Media Browser.
Тема 5.2
Порядок работы с цифровым материалом. Цифровые видеокамеры
для съемки видео высокого разрешения. Использование панели
Media Browser. Совмещение разных форматов.
Советы по съемке видео. Финальный кадр. Обзорный план. Правило третей. Стабилизация камеры. Съемка на ходу. Поиск необычного ракурса. Применение наездов и отъездов. Общие и крупные планы. Съемка эпизодов и перебивок. Использование освещения. Запись фрагментов речи и естественных звуков. Захват HD-видео.
Тема 5.3
Использование раскадровки для чернового монтажа. Организация
раскадровки. Автоматический перенос раскадровки в последова24
тельность. Монтаж клипов на панели Timeline. Обрезка клипа. Использование инструмента Ripple Edit. Как управлять клипами на
панели Timeline. Использование указателя текущей позиции для
определения точки монтажа. Добавление клипов на панель Timeline
при помощи панели Source Monitor. Обрезка клипов на панели
Trim. Использование других инструментов редактирования.
Тема 5.4
Ограничения при применении переходов. Добавление изысков. Добавление визуальной изюминки. Применение некоторых переходов.
Изменение последовательности. Изменение параметров на панели
Effect Controls. Использование режима A/B для точной настройки
переходов. Работа в режиме A/B на панели Effect Controls. Наложение перехода на клипы без запасных кадров. Применение переходов к группе клипов. Добавление звуковых переходов.
Тема 5.5
Усиление эффекта при помощи титров. Изменение параметров текста. Создание текста с нуля. Работа с траекторией текста. Создание
фигур. Выравнивание фигур. Горизонтальная и вертикальная прокрутка титров. Применение к тексту эффектов отлива, обводки, тени и заливки. Эксперименты с эффектами.
Тема 5.6
Обзор инструментов монтажа, экономящих время. Выполнение
монтажа с привязкой точек, со сдвигом и прокруткой. Использование кнопок Lift и Extract панели Program Monitor. Замена клипа и
всего материала. Использование приема Replace Clip. Использование приема Replace Footage. Использование функций Sync Lock и
Lock Track. Поиск пустых промежутков на монтажном столе. Редактирование клипа при помощи точек In и Out. Создание подклипов на панели Source Monitor. Мультикамерная съемка и монтаж.
Создание мультикамерной последовательности. Переключение
25
между несколькими камерами. Завершение монтажа материала с
нескольких камер.
Тема 5.7
Демонстрация основных видеоэффектов. Применение эффектов к
группе клипов. Добавление эффектов при помощи ключевых кадров. Комбинирование эффектов. Добавление интерполяции и скорости ключевых кадров. Добавление эффектов освещения. Создание пользовательских шаблонов.
Тема 5.8
Применение эффекта Motion к клипам. Изучение параметров эффекта Motion. Изменение размеров изображения клипа и добавление вращения. Добавление вращения и изменение точки привязки.
Работа с интерполяцией ключевых кадров. Создание эффекта картинки в картинке. Улучшение движения при помощи теней и скошенных краев. Добавление тени. Применение остальных эффектов
движения: Transform, Basic 3D, Camera View.
Тема 5.9
Подключение устройств записи. Создание основных условий для
записи голоса. Профессиональное озвучивание. Навыки создания
высококачественного
звука.
Изучение
характеристик
звука.
Настройка громкости звука. Настройка звука на панели Effect Controls. Настройка усиления звука. Добавление J-среза и L-среза.
Тема 5.10
Добавление эффекта комбинирования в проект. Работа с эффектом
Opacity. Комбинирование слоев на основе режима смешивания. Работа с прозрачностью альфа-канала. Использование видеоэффектов, работающих с альфа-каналами графических файлов. Кеинг при
помощи кадров Ultra Key, снятых на фоне зеленого экрана. Использование масок при кеинге. Использование масок на основе графики
26
или других клипов. Использование маски Track Matte Key. Создание перемещающейся маски.
Тема 5.11
Краткий обзор настроек экспорта. Использование настроек экспорта. Экспорт отдельных кадров. Экспорт отдельного кадра при помощи функции Export Frame. Использование диалогового окна export Settings. Работа с приложением Adobe Media Encoder. Обзор
форматов. Использование форматов. Экспорт на мобильные
устройства.
Модуль 6.
Методика комплексного использования интерактивного оборудования
SMART в образовательном процессе
Тема 6.1
Информационные, коммуникационные, аудиовизуальные и интерактивные технологии как средства создания новой образовательной
среды. Установка и настройка SMART устройств, общие принципы
работы.
Тема 6.2
Современный интерактивный класс на базе среды SMART: общая
концепция построения и взаимодействия. Компоненты системы:
интерактивные доски SMART Board, ПО SMART Notebook, интерактивный стол и планшет, документ-камера, беспроводной планшет
SMART
Slate,
система
распознавания
результатов
SMART
Response, аудиосистема для класса SMART Audio. Типовая модель
взаимодействия компонентов в ходе урока.
Тема 6.3
Методика использования интерактивной доски SMART Board (серии 800). Подготовка к использованию и коммутация. Подключение компьютера и настройка изображения. Использование совместно с проектором. ПО и инструментарий SMART Board. Панель
27
инструментов интерактивной доски. Перо, ластик, увеличительная
лупа. Захват экрана. Лоток SMART Pen и его использование. Использование перьев. Запись, захват и стирание. Инструментарий
Floating Tools. Использование клавиатуры SMART Keyboard.
Тема 6.4
Программное обеспечение SMART Notebook 10.8 и его использование для подготовки интерактивных учебных материалов.
Общие сведения о ПО SMART Notebook, драйверах оборудования
и инструментах SMART.
Создание и работа с файлами. Создание файлов. Открытие файлов.
Сохранение файлов. Экспорт файлов. Печать. Отправка файлов как
вложение электронной почты. Уменьшение размеров файлов. Изменение приложения для открытия файлов .notebook по умолчанию.
Создание и работа со страницами. Отображение страниц и их масштабирование. Создание и клонирование страниц. Группировка и
переименование страниц. Запись страниц. Удаление страниц.
Очистка страниц. Работа с фонами страниц и темами.
Создание базовых объектов и форм. Запись цифровым пером. Создание форм и линий. Создание текста. Создание таблиц.
Редактирование объектов. Выделение объектов. Изменение свойств
объекта. Позиционирование объектов. Блокировка объектов. Вырезание, копирование и вставка. Клонирование объектов. Изменение
размеров и поворот. Отражение объектов. Группировка. Добавление ссылок к объекту. Добавление звуков. Анимация объектов.
Удаление объектов.
Использование подготовленного контента. Импорт информации в
ПО Notebook. Захват комментариев, введенных в Pen Tray. Захват
экрана или его части. Импорт отсканированных изображений и
ClipArt. Импорт графических файлов. Вставка мультимедиа фай28
лов. Использование контента, созданного в других программах.
Присоединение файлов и веб-страниц. Добавление вашего контента
в Галерею. Предоставление общего доступа к контенту на сайте
SMART Exchange.
Презентация на интерактивной доске. Отображение файлов в различных режимах. Просмотр в полноэкранном режиме. Использование инструментов презентации. Отображение ссылок. Работа с
двумя учениками у доски.
Тема 6.5
Работа с онлайн-ресурсами учебных материалов. Нахождение и использование ресурсов из Галереи. Нахождение и использование
контента с сайта SMART Exchange. Работа с библиотекой уроков
cайта http://edcommunity.ru/..
Тема 6.6
Дополнительные ресурсы интерактивного класса: интерактивный
стол SMART ST 230i, интерактивный планшет SMART Podium,
беспроводной планшет SMART Slate, система голосования SMART
Response, документ-камера.
29
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ И ДРУГИХ
РАЗРАБОТОК ПО ПРОБЛЕМАТИКЕ ПРОГРАММЫ
К модулю 1
Общие сведения о компьютерной графике. Методики использования
графических пакетов на уроках информатики и ИКТ
Д. Ф. Миронов. Компьютерная графика в дизайне. Серия: Учебная литература для вузов. Издательство: БХВ-Петербург, 2008 г. Твердый переплет, 560
стр. ISBN 978-5-9775-0181-1
Н. И. Костюкова. Введение в компьютерную графику. Методические рекомендации. Издательство: Сибирское университетское издательство, 2003 г.,
80 стр. ISBN 5-94087-105-4
К модулю 2
Основы цифровой фотосъемки с использованием цифровых зеркальных
фотокамер
Крис Джордж. Библия цифровой фотографии. – М. : Эксмо, 2009, 320 с.
Nikon D80/Nikon D5100 Руководство пользователя
К модулю 3
Обработка растровых изображений в графическом редакторе Adobe
Photoshop
Adobe Photoshop CS5. Официальный учебный курс (+ CD-ROM). Adobe Photoshop CS5: Classroom in a Book. Серия: Официальный учебный курс. Издательство: Эксмо, 2011 г. Мягкая обложка, 432 стр. ISBN 978-5-699-45560-7
Леса Снайдер. Photoshop CS5: практическое руководство. — М.: Рид Груп,
2011. — 656 с. + DVD. — (Практическое руководство)
ISBN 978-5-4252-0295-6
Лайза Дейли, Брэд Дейли. Adobe Photoshop CS5. Библия пользователя.
Photoshop CS5 Bible. Серия: Библия пользователя. Издательства: Вильямс,
Диалектика, 2011 г. Твердый переплет, 848 стр. ISBN 978-5-8459-1716-4,
978-0-470-58474-3
30
Визуальный дизайн: основы графики и предпечатной подготовки с помощью
инструментов Adobe. М., Ридмаркет, 2011 г. Обложка, 688 стр.
ISBN 978-5-4252-0174-4
К модулю 4
Основы цифровой видеосъемки с использованием полупрофессиональных видеокамер
Пэм Страер. Создание цифрового видеофильма. От съемки различных сюжетов до создания домашней видеохроники. — М.: НТ-Пресс, 2007 г. – 192 с.
Том Энг. Цифровое видео. Справочник. — М.: АСТ, 2006 г. – 272 с.
SONY HXR-MC1500P Руководство пользовтеля
К модулю 5
Цифровой видеомонтаж с использованием пакета Adobe Premiere Pro
Adobe Premiere Pro CS5. Официальный учебный курс (+ DVD-ROM). Adobe
Premiere Pro CS5: Classroom in a Book. Серия: Официальный учебный курс.
Издательство: Эксмо, 2011 г. Мягкая обложка, 496 стр. ISBN 978-5-69946599-6
Цифровое видео. Основы съемки, монтажа и постобработки с помощью инструментов Adobe [пер. с англ.]. — М.: ООО «Рид Групп», 2011. — 688 с.
ISBN 978-5-4252-0119-5
К модулю 6
Методика использования интерактивного оборудования SMART Board в
образовательном процессе общеобразовательного учреждения
ПО SMART Notebook 10.8 Руководство пользователя
Интерактивная доска SMART Board серии 800 Руководство пользователя
Сайт http://edcommunity.ru/
Сайт http://www.smart-cis.ru
31
2.3 Условия реализации программы повышения квалификации
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» предоставляет учебно-материальную базу в месте проведения обучения в центре города
Воронежа (первый корпус Института, ул. Карла Маркса, 67).: учебные аудитории, оснащенные современными техническими средствами обучения:
Лекционные аудитории
 вместимость до 100 чел, оборудование и оснащение – учебные столы и
стулья, доска, мультимедиа-проектор, ноутбук, экран для мультимедийных презентаций, количество аудиторий – 1;
 вместимость до 80 чел, оборудование и оснащение – учебные столы и
стулья, доска, мультимедиапроектор, ноутбук, экран для мультимедийных презентаций, количество аудиторий – 2;
 вместимость до 40 чел, оборудование и оснащение – учебные столы и
стулья, доска, мультимедиапроектор, ноутбук, экран для мультимедийных презентаций, количество аудиторий – 3;
Учебные лаборатории, оборудованные техническими и информационными средствами обучения для проведения практических занятий :
 Аудитории для практических занятий
 вместимость до 20 чел, оборудование и оснащение – учебные столы и
стулья, доска, мультимедиа-проектор, ноутбук, экран для мультимедийных презентаций, количество аудиторий – 2;
 вместимость до 20 чел, оборудование и оснащение – круглые учебные
столы, мягкие стулья, доска, мультимедиа-проектор, ноутбук, экран
для мультимедийных презентаций, количество аудиторий – 4;
Компьютерные аудитории
Количество – 5 классов, оснащенных современной техникой и средствами интерактивного обучения и имеющих предустановленное лицензионное программное обеспечение, необходимое для проведения
занятий со студентами вуза и слушателями курсов.
32
Один из наших классов оснащен компьютерами Apple iMac MB950, что
позволяет нашим слушателям познакомиться с операционной системой
Mac OS X Lion, пакетом мультимедийных программ iLife, приложением нелинейного видеомонтажа Final Cut Pro, музыкальным редактором
Logic Pro и другими приложениями для Macintosh. В классе 14 рабочих мест слушателей и компьютер преподавателя, подключенный к
проектору Epson, выводящему Full HD (1920 x 1080) изображение на
трехметровый экран. Это позволяет слушателям в деталях видеть все
нюансы действий преподавателя при объяснении тех или иных операций, сокращает количество ошибок, дает возможность использовать
учебное время продуктивнее.
В данном классе установлены операционная система Mac OS X Lion,
пакет мультимедийных программ iLife'11, офисный пакет iWork'09,
офисный пакет Microsoft Office 2011 for Mac, приложение нелинейного
видеомонтажа Final Cut Pro X, звуковой редактор Logic Pro 9, пакет
графических и мультимедийных приложений Adobe Creative Suite 5
Master Collection в составе: Adobe Illustrator CS5, Photoshop CS5
Extended, InDesign CS5, Acrobat 9 Pro, Dreamweaver CS5, Flash
Professional CS5, Fireworks CS5, Contribute CS5, Premiere Pro CS5, After
Effects CS5, Soundbooth CS5, Encore CS5, Bridge CS5, Device Central
CS4. При обучении используются только лицензионные версии программных
продуктов,
что
гарантирует
слушателям
законность
и стабильность проведения образовательного процесса.
Класс соответствуют современным требованиям к организации рабочего места, оснащен системой кондиционирования воздуха, комфортабельными креслами с регулировками, локальным освещением на рабочем месте слушателя. Компьютеры класса объединены в локальную
сеть и подключены к высокоскоростной линии Интернет с пропускной
способностью 20 Mбит/с. Дополнительно действует бесплатный Wi-Fi
33
Интернет. В классе имеется многофункциональное устройство (сканер,
цветной фотопринтер) HP-310B.
Два класса на платформе Windows оптимизированы для решения сложных задач, возникающих при обучении слушателей по курсам компьютерной графики, компьютерной верстки, веб-дизайна, изучения технологии Flash. Но, безусловно, в таких классах проводятся занятия и по
базовой компьютерной подготовке, бухгалтерским программам.
Каждый из классов имеет 14 рабочих станций слушателей, построенных на базе двухъядерных процессоров Intel Core 2 Duo, жестких дисков SATA WD Raptor, дискретных видеокарт nVidia, 2 Гб двухканальной оперативной памяти DDRII, DVD-RW приводов Pioneer. В качестве
устройств отображения применяются 20-дюймовые широкоформатные
(1680x1050) профессиональные LCD мониторы от NEC и DELL, обладающие корректной цветопередачей, что немаловажно для слушателей,
изучающих графические пакеты.
В указанных классах установлены операционная система Windows 7
Enterprise, пакет Microsoft Office 2003/2007/2010 Professional Plus, пакет
OpenOffice 3, пакет графических приложений пакет графических
и мультимедийных приложений Adobe Creative Suite 4/5 Master
Collection в составе: Adobe Illustrator CS4/5, Photoshop CS4/5 Extended,
InDesign CS4/5, Acrobat 9 Pro, Dreamweaver CS4/5, Flash Professional
CS4/5, Fireworks CS4/5, Contribute CS4/5, Premiere Pro CS4/5, After
Effects CS4/5, Soundbooth CS4/5, Encore CS4/5, Bridge CS4/5, Device
Central CS4/5; пакеты программ компании 1С: Предприятие 7.7 и 8.2.
При обучении используются только лицензионные версии программных продуктов, что гарантирует слушателям законность, правомочность и стабильность проведения образовательного процесса.
Еще два класса оптимизированы для занятий со слушателями курсов
базовой компьютерной подготовки и бухгалтерских программ, но, безусловно, могут использоваться и для обучения слушателей других
34
направлений. Каждый из классов имеет 14 рабочих мест слушателей,
построенных на базе двухъядерных процессоров Intel DualCore, жестких дисков SATA, 2 Гб двухканальной оперативной памяти DDRII, 17дюймовых (1280x1024) или 21-дюймовых (Full HD, 1920x1080) LCD
мониторов Dell или Samsung.
В данных классах используется операционная система Windows 7
Enterprise, пакет Microsoft Office 2007 Professional Plus, пакет
OpenOffice 3, пакет графических приложений Adobe Creative Suite 3
Design Premium в составе: Adobe Illustrator CS3, Photoshop CS3,
InDesign CS3, Acrobat 8 Professional, Dreamweaver CS3, Flash CS3
Professional; пакеты программ компании 1С: Предприятие 7.7 и 8.1. Все
перечисленные программы представлены лицензионными копиями.
Во всех классах установлены комфортабельная мебель с регулировками и системы кондиционирования воздуха. Рабочие места преподавателей оснащены 52-дюймовыми (Full HD, 1920x1080) жидкокристаллическими панелями Sharp или Samsung, позволяющими слушателям визуально следить за выполнением изучаемых операций. Все компьютеры объединены в локальную сеть и подключены к высокоскоростной
линии Интернет с пропускной способностью 20 Mбит/с. Также для
слушателей курсов действует бесплатный Wi-Fi Интернет.
В классе интерактивного обучения установлен комплекс оборудования
SMART в составе интерактивной доски SMART Board i685, проекционного оборудования, беспроводных планшетов SMART Slate, аудиосистемы SMART Audio, комплекта цифровых фотокамер Nikon D5100,
комплекта специализированного ПО SMART Notebook, Notebook SE и
Express. В классах действует беспроводной высокоскоростной доступ в
Интернет.
35
ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
Apple Mac OS X 10.7 Lion, Microsoft Windows 7 Professional, Microsoft
Windows XP Professional SP3
ОФИСНЫЕ ПАКЕТЫ
Microsoft Office 2003/2007/2010 Professional Plus, 2011 for Mac
Microsoft Office Word 2003/2007/2010, Microsoft Office Excel Word
2003/2007/2010, Microsoft Office Access Word 2003/2007/2010, Microsoft Office PowerPoint Word 2003/2007/2010, Microsoft Office Outlook Word
2003/2007/2010, Microsoft Office InfoPath Word 2003/2007/2010
ГРАФИЧЕСКИЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПАКЕТЫ
Adobe Creative Suite 2.3 Premium
Adobe Illustrator CS2, Adobe Photoshop CS2, Adobe InDesign CS2, Adobe Acrobat 8, Macromedia Dreamweaver 8
Adobe Creative Suite 3 Design Premium
Adobe Illustrator CS3, Adobe Photoshop CS3 Extended, Adobe InDesign CS3,
Adobe Acrobat 8.1, Adobe Dreamweaver CS3, Flash CS3 Professional
Adobe Creative Suite 3 Production Premium
Adobe PremierePro CS3, Adobe After Effects CS3, Adobe Encore CS3, Adobe
Soundbooth CS3, Adobe Illustrator CS3, Photoshop CS3, Flash CS3
Adobe Creative Suite 4 Master Collection
Adobe Creative Suite 5 Master Collection
Apple iLife'11, iWork'09, Final Cut Pro X, Logic Pro 9
БУХГАЛТЕРСКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
1С: Предприятие 8.2: 1С: Бухгалтерия 8.2, 1С: Управление торговлей 8.2, 1С:
Зарплата и управление персоналом 8.2
ПО ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
SMART Notebook 10.8, Notebook SE, Express
36
2.4. Использование новых форм и методов организации образовательного процесса в образовательном учреждении в соответствии с базовыми
требованиями к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ
Данная программа обеспечивает оптимальный состав получаемых знаний и умений, системное наращивание квалификации.
Обучение базируется на решении конкретных педагогических задач с помощью современных концепций и немедленном применении результатов на
практике.
Программа повышения квалификации включает современные прогрессивные отечественные и зарубежные технологии обучения, интерактивные
формы обучения, использование в учебном процессе электронных и технических средств, обмен опытом, возможность использования современных образовательных инновационных технологий (модульность, индивидуализация,
вариативность) и др. В процессе обучения активно используются мультимедийные презентации, позволяющие наглядно демонстрировать различные
данные в таблицах и схемах, из взаимосвязи и взаимовлияние. Практически в
каждой теме слайды визуализируют учебную информацию курса.
АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» обеспечивает каждого слушателя одним полным комплектом учебно-методических
материалов, изучение которых предусмотрено программой.
37
ПРИЛОЖЕНИЕ
38
Скачать