Деятельность учебно-методического объединения по

Деятельность учебно-методического объединения по направлениям педагогического
образования Министерства образования и науки Российской Федерации в 2013 году
В 2013 году УМО по направлениям педагогического образования проведено 11
заседаний Президиума УМО, проделан большой объем организационно-методической
работы по следующим направлениям.
По
заданию
Департамента
государственной
политики
в
сфере
высшего
образования проведена экспертиза проектов ФГОС ВПО по направлению подготовки
«Архитектурная педагогика» (уровень магистратуры).
По запросу Департамента государственной политики в сфере высшего образования
сформирован состав вузов – экспертов для экспертизы образовательной программы
бакалавриата по направлению подготовки «Педагогическое образование», с учетом
профиля «Основы религиозных культур и светской этики».
Подготовлена справка о сотрудничестве факультетов и институтов РГПУ им. А.И.
Герцена с вузами и другими организациями России и зарубежья в рамках Сетевого
сотрудничества.
Подготовлен пакет документов и организовано участие в открытом конкурсе на
право заключения договора оказания услуг по рецензированию учебных изданий.
Заключён договор № 001/13-2 от 04.04.2013 на рецензирование учебных изданий с
Московским государственным университетом печати им. Ивана Федорова.
Уточнен состав сотрудников РГПУ им. А.И. Герцена, привлекаемых для
экспертной работы (265 человек). Подготовлены заключения на 8 учебно-методических
комплексов.
Принято 122 пособия на получение грифа УМО по направлению 050100
«Педагогическое образование» из ВУЗов РФ (в т.ч. РГПУ им. А.И. Герцена) и иных
организаций. Проведена экспертная работа и подготовлены выписки о получении грифа
УМО на 111 изданий.
На рецензирование в 2013 году поступило 72 работы, подготовлены 31 рецензия
для Московского государственного университета печати им. Ивана Федорова, 18 рецензий
для Федерального института развития образования, в процессе подготовки 23 рецензии.
В рамках УМО наиболее активно работали следующие учебно-методические и научно–
методические советы (УМС и НМС).
Учебно-методический совет по Естественнонаучному образованию.
Председатель совета – Кантор Виталий Зорахович, проректор по учебной работе,
доктор педагогических наук, профессор. За отчетный период в работе УМС приняли
участие представители более 50 высших учебных заведений. Основные организационные формы
работы УМС: тематические заседания президиума и учебно-методических рабочих групп,
участие в пленумах УМО, реализация научно-практических проектов по актуальным
проблемам педагогического образования (естественнонаучные профили) и дальнейшее
внедрение полученных результатов среди вузов России.
Одним из главных результатов работы УМС за прошедший год является разработка
и внедрение основных образовательных программ по направлению
«Педагогическое
образование», в частности новых магистерских программ по естественнонаучной тематике:
«Безопасность на дороге и транспорте» и «Образовательный туризм».
За отчетный период УМС было проведено 9 конференций, 3 методологических
семинаров, 2 вебинара, 5 расширенных заседаний президиума УМС, 15 заседаний учебнометодических рабочих групп (УМРГ). Среди конференций и совещаний Федерального
уровня следует отметить:
- симпозиум «Химия непредельных нитросоединений», посвященный 100-летию со дня
рождения профессора В.В. Перекалина (27.02.2013г.);
- конференцию «Современные проблемы безопасности города – мегаполиса» (03.04. 04.04.2013г.).
- конференцию «Уровневое образование в области безопасности жизнедеятельности»
(18.11. - 20.11.2013г).
- конференцию « Геология в дополнительном образовании» (06.12 - 07.12.2013г.)
Проведен ряд международных и всероссийских семинаров:
- «Актуальные проблемы химического и экологического образования» (18.04 20.04.2013г.);
- «Геология в школе и ВУЗе (27.06. – 03.07.2013г.);
- «Проблемы развития методики обучения биологии и экологии в условиях
социокультурной модернизации образования» (18.11 – 21.11.2013г.);
- «Геология, геоэкология, эволюционная география» (28.11 - 30.11.2013г.).
Издано более 50 учебно-методических трудов: учебные пособия, учебно-методические
комплексы, технологические карты по дисциплинам предметной подготовки (в
соответствии с требованиями стандартов 3-го поколения), в частности, учебнометодические пособия: «Информационные технологии в профессиональной деятельности
учителя: электронные учебные модули (биология)» авторы Н.А. Полякова, В.П. Соломин,
«Сборник
задач
по
генетике»
автор
Е.Е. Прохорова,
«Сборник
заданий
для
самостоятельной работы студентов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
автор Н.В. Авдеева; учебно-методический комплекс «Естественнонаучная картина мира»
авторы В.П. Соломин, П.В. Станкевич, Р.И. Попова, С.Б. Бахвалова, С.В. Королькова, Г.И.
Ткачева.
Опубликовано также свыше 200 тезисов докладов на различных конференциях.
Активно проводилась работа по экспертизе, рецензированию и присвоению грифа
учебной и программной документации и продукции.
Учебно-методический совет по физико-математическому образованию и
информационным технологиям
Председатель совета – Анисимова Надежда Ивановна, декан факультета физики,
кандидат физико-математических наук, доцент.
В
состав
УМС
входят
3
учебно-методические
комиссии:
«Физическое
образование», «Математическое образование» и «Информатика и информационные
технологии в образовании».
Основными направлениями деятельности УМС в 2013 г. являлись: корректировка
основных образовательных программ в логике ФГОС ВПО, реализация сетевых
магистерских образовательных программ, развитие индивидуально-ориентированного
обучения и повышение эффективности контроля знаний и компетенций в современных
условиях.
Проведено 7 научно-методических семинаров (в том числе 4 – для учителей
физики) и 6 рабочих совещаний, 2 открытые лекции по актуальным проблемам физики
элементарных частиц для учащихся старших классов (лектор – профессор А.А. Гриб),
организованы и проведены традиционный фестиваль «Физический фейерверк», мастеркласс «Современные наукоемкие технологии в педагогическом образовании».
Проведено 5 научно-практических конференций, в частности, XII Международная
научная конференция «Физика в системе современного образования», две ежегодных
конференции с международным участием «Герценовские чтения» в области физического
и математического образования и «Электронное обучение в вузе и школе». Члены УМС
приняли участие в работе более 50 конференций.
Экспертами УМС было проведено рецензирование 12 учебных и учебнометодических пособий, представленных на присвоение грифа УМО.
Учебно-методический совет по социально-экономическому и правовому
образованию
Председатель совета – Рабош Василий Антонович, проректор по учебной работе,
доктор философских наук, профессор.
Основная цель работы УМС заключалась в реализации концепции модернизации
социально-экономического
и
правового
образования
в
системе
педагогического
университета, повышение качества образования на основе применения инновационных
технологий и методик организации учебной деятельности.
В числе основных направлений деятельности УМРГ по истории является участие в
модернизации образовательной деятельности, обеспечивающее эффективность процесса
подготовки,
переподготовки
и
повышения
квалификации
кадров
для
системы
образования, социальной сферы и различных отраслей экономики при одновременном
широком развитии научно-образовательных связей с исследовательскими и учебными
отечественными и зарубежными организациями, а также контактов с государственными и
общественными учреждениями.
Основными результатами работы рабочей группы по истории стали:
– активное участие в работе круглого стола «Единый учебник российской истории»
VII ассамблеи фонда Русский мир в Петербурге 5-6 ноября 2013 года;
– организация и проведение олимпиады по истории среди студентов, приуроченная
к 68-й годовщине окончания Великой Отечественной войны, олимпиады студентов вузов
Санкт-Петербурга по истории России;
– участие в реализации Государственного контракта №002/158 от 06.05.2013г. на
организацию и проведение курсов повышения квалификации для специалистов,
работающих с молодежью по обучению принципам и методам работы в области
межкультурного воспитания молодежи;
– организация и проведение научно-практической конференции «Гражданское
образование и образование в области прав человека: опыт С.-Петербурга» 21 февраля 2013
года;
– активное участие в Программе профессиональной переподготовки педагогов
внешкольного образования;
– издание медиакурса «Культурные посредники в воспитании толерантности».
–
реализация
прикладного
научного
проекта
(руководитель
проф.
М.Н.
Барышников) «Исследование институциональных факторов модернизации российской
экономики во второй половине XIX - начале ХХ века».
– участие в научных конференциях: «Революция 1917 года в России: новые
подходы и взгляды», организованной кафедрой русской истории (зав. каф., д.и.н., проф.
А.Б.Николаев),
XXIV
Международной
научно-теоретической
конференции
«Интеллигенция современного мира в ее многообразии» (сентябрь 2013 г., Иваново), 4-ой
Всероссийской
научной
конференции
«Архивы
и
история
российской
государственности». (1-11 ноября 2013 г.), участие в научно-теоретическом семинаре
«Геноциды и массовые преступления XX века». Париж, Мемориал Шоа.
Основными направлениями деятельности УМРГ по юриспруденции являлись:
- разработка теоретической концепции правовой девиации в постиндустриальном
социуме;
- разработка основных направлений предупреждения и контроля правовых
девиаций в постиндустриальном обществе, механизмов противодействия коррупции;
- совершенствование учебно-методической деятельности;
-
проведение
учебно-методических
мероприятий
по
обмену
опытом
и
совершенствованию учебно-методической работы;
В 2013 году вышли в свет следующие монографии и учебники: Конфликтология:
Учебно-методический комплекс / Отв. Ред. В.Ю. Сморгунова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.
И. Герцена, 2013; Социальное насилие. Монография. СПб: Алеф-Пресс, 2013. 185 с.;
Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и
других «отклонений». Монография. 3-е изд., исправленное и дополненное. СПб: АлефПресс, 2013. 650 с.
Начата реализация совместно с Омским государственным педагогическим
университетом магистерской программы «Медиация в социально-правовой сфере» по
направлению 030900.68 «Юриспруденция».
Членами УМРГ по юриспруденции было опубликовано за отчетный период 15
статей в рецензируемых журналах ВАК: и 45 статей в других российских и иностранных
профильных изданиях:
Члены группц приняли участие в 37 конференциях, семинарах, совещаниях,
симпозиумах, творческих выставках, среди которых следует отметить:
Факультативный курс «The Foreigner In Our Midst; Selected Topic In Immigration
Law» преподавателя Вард Джонсона, главы юридической фирмы Vard Johnson (Boston,
USA), члена Центра международных юридических исследований (Centre for International
Legal Studies), г. Зальцбурга (Австрия), 14- 25 октября 2013 г.
Международную научно-практическую конференцию по борьбе с торговлей
людьми 15-16 апреля 2013 г.
Научно-практическую конференцию «Гражданское образование и образование в
области прав человека: опыт Санкт-Петербурга» 21 февраля 2013 г.
Учебно-методический совет по художественному образованию
Председатель совета – Кузмичев Владимир Арсентьевич, декан факультета
изобразительного искусства, кандидат искусствоведения, профессор
Основополагающим направлением деятельности УМС в 2013 году явилась работа
по созданию учебно-методического обеспечения основных образовательных программ,
разработанных на основе ФГОС ВПО третьего поколения по направлению подготовки
050100 «Педагогическое образование».
Учебно-методический совет по художественному образованию состоит из двух
учебно-методических
комиссий:
учебно-методической
комиссии
факультета
изобразительного искусства и учебно-методической комиссии института музыки, театра и
хореографии.
В состав учебно-методического совета по художественному образованию входят
представители 11 вузов, в их числе: Российский государственный педагогический
университет
им.
педагогический
А.И.
Герцена
университет,
(Санкт-Петербург),
Московский
Липецкий
государственный
педагогический
государственный
университет, Московский государственный открытый педагогический университет им.
М.А. Шолохова, Московский городской педагогический университет, Владимирский
государственный педагогический университет, Омский государственный педагогический
университет, СПб государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова, СПб
государственный университет кино и телевидения, СПб государственная академия
театрального искусства. В состав совета входили также представители научноисследовательских учреждений – Российского института истории искусств (СанктПетербург) и Российского научно-практического центра по проблемам музейной
педагогики при Государственном Русском музее (Санкт-Петербург).
В отчетном году проведено 12 заседаний комиссий, входящих в состав учебнометодического совета и 14 методических семинаров по профилям учебно-методических
комиссий.
Среди основных результатов работы учебно-методической комиссии факультета
изобразительного искусства в 2013 году следует выделить завершение работы по теме
«Создание
электронного
художественному
современных
и
информационно-методического
художественно-педагогическому
информационно-коммуникационных
центра
направлению
технологий.
по
историкона
основе
Методические
и
технологические принципы оснащения методического центра».
Результатом, проведенной сотрудниками кафедры работы явились доклады,
представленные
на
5
международной
научно-практической
конференции
«Искусствоведение и художественная педагогика в XXI веке» РГПУ им. А.И. Герцена
(март 2013 г.) и 7 международной межвузовской научно-практической конференции
«Искусство и диалог культур» (РГПУ им. А.И. Герцена, СПГХПА им. А.Л. Штиглица
(май 2013 г.).
Выполнена коллективная конкурсная работа по реализации проекта 1.1.1.
«Разработка
и
реализация
образовательных
программ
и
модулей
отдельных
образовательных программ, ориентированных на инновационную деятельность в
образовании и социальной сфере с учетом потребностей региональных рынков труда,
запросов работодателей и образовательных потребностей обучающихся, в том числе
совместных (сетевых) образовательных программ и модулей» по конкурсной Программе
стратегического
развития
с
разработкой
программы
«Региональный
культурно-
познавательный туризм» (ООП по направлению 050100.68 Педагогическое образование,
магистерская программа). В сетевом партнерстве с Владимирским государственным
университетом им. А.Г. и Н.Г. Столетовых.
В рамках проекта 3.1.1 «Совершенствование и развитие внутрироссийской и
международной мобильности аспирантов и молодых научно-педагогических работников
университета,
развитие
системы
консалтинговых
услуг
для
молодых
научно-
педагогических работников и аспирантов в сфере инновационной деятельности»
программы стратегического развития РГПУ им. А.И.Герцена доктором искусствоведения,
профессором Е.М. Коляда была выполнена научно-исследовательская работа на тему
«Особенности искусствоведческого исследования современных садов и парков» (9 по 30
сентября) (кафедра компьютерных технологий дизайна НАУ, г. Киев, Украина).
Сотрудники факультета изобразительного искусства в 2013 году приняли участие в
21 конференции различного уровня, опубликовано 35 научных и учебно-методических
работ.
Активно осуществлялась выставочная деятельность, в частности организованы
следующие выставки:
Персональная выставка произведений В.А. Леднева в музейно-выставочном центре
"Петербургский художник" на Мойке.
Персональная выставка произведений В.А. Кузмичева КНР, Вэй Хай сентябрь
2013г.
Выставка "Акварельный дуэт" (Российский центр науки и культуры в Будапеште,
Венгрия), "400 лет дома Романовых". 06.-07. 2013г.
Выставка Российских и Китайских художников. КНР, Циндао. Выставочный зал
Циндао сентябрь 2013. Участники: В.А. Кузмичев, М.В. Кузмичева, С.А. Стрельцова, В.А.
Литвинов, М.Б. Лавренко.
Среди результатов работы учебно-методической комиссии Института музыки,
театра и хореографии следует выделить.
Организацию и проведение международных научно-практических конференций:
Международный симпозиум «Наследие Рахманинова в культурном универсуме»;
Международная
научно-практическая
конференция
«Музыкальное
образование
в
современном мире: диалог времен»; Международная научно-практическая конференция
«Методологические и методические проблемы современного общего музыкального
образования»;
Международная
научно-практическая
конференция
«Музыкальная
культура глазами молодых ученых»; Международная научно-практическая конференция
«Источниковедение в системе гуманитарного образования»; Международная научнопрактическая конференция «Педагог XXI века - исполнитель, исследователь, практик»;
Международная научно-практическая конференция «Музыкотерапия в музыкальном
образовании».
Проведение
мастер-классов,
демонстрирующих
научный
преподавательского
состава
и
конкурсов,
концертов,
профессиональный
кафедр,
круглых
потенциал
способствующих
столов,
профессорско-
повышению
качества
художественного образования (в частности, организация и проведение международного
фестиваля-конкурса «Супер дане: от фолка до модерна»; международного конкурса
педагогического мастерства «Педагог-музыкант в контексте современной культуры»,
международного конкурса-фестиваля «Музыка без границ»; международного детского
конкурса фортепианных дуэтов имени Л.А. Брук «Брат и сестра»).
Работу сотрудников кафедр в составе жюри различных конкурсов, в том числе и
международных, участие преподавателей и студентов в абонементных концертах,
организуемых на факультете и концертных площадках города и области;
Разработку
новых
магистерских
ООП
по
направлению
«Педагогическое
образование» - «Теория и практика вокального искусства», «Гуманитарные технологии в
музыкальном искусстве и образовании».
В текущем году были разработаны дополнительные образовательные программы
ФГОС ВПО третьего поколения для повышения квалификации «Совершенствование
теоретической
компетенции
музыканта
в
области
музыкального
языка»
и
«Совершенствование профессионально-исполнительской компетенции преподавателей
учреждений дополнительно образования и средних профессиональных образовательных
учреждений». Автор-разработчик - доктор искусствоведения, профессор кафедры
музыкального воспитания и образования М.Р. Черная.
В рамках сетевого взаимодействия и 25-летнего юбилея в текущем году
проводились следующие мероприятия: Международный фестиваль-конкурс «Супер дане:
от фолка до модерна»; Международный конкурс педагогического мастерства «Педагог-
музыкант в контексте современной культуры»; Международный детский конкурс
фортепианных дуэтов имени Л.А. Брук «Брат и сестра»; Международный симпозиум
«Наследие Рахманинова в культурном универсуме»; Международная научно-практическая
конференция «Музыкальное образование в современном мире: диалог времен»;
Международная научно-практическая конференция «Методологические и методические
проблемы современного общего музыкального образования»; Международная научнопрактическая
конференция
«Музыкальная
культура
глазами
молодых
ученых»;
Международная научно-практическая конференция «Источниковедение в системе
гуманитарного
образования»;
Международная
научно-практическая
конференция
«Педагог XXI века - исполнитель, исследователь, практик»; Международная научнопрактическая конференция «Музыкотерапия в музыкальном образовании».
По материалам проведенных исследований изданы следующие монографии:
Аврамкова И.С. Монография «Этика ответственности в совершенствовании
отечественной системы высшего музыкального профессионального образования». СПб. :
Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. 220 с.
Налетова И.Н. «Опера как целое: системный подход. Книга 1. Методология». СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2013, 186 с.
Тульчинский
Г.Л.
Перспективы
современной
имманентности:
новая
трансценденция или фрактальность «плоского мира». Сыктывкар, КГПИ, 2013, 318с.
Коллективная монография: Музыкальный Петербург. Энциклопедический словарьисследование. Т. 12: XIX век. Страницы биографии / Отв. ред. и составитель Н.А.
Огаркова. СПб.: РИИИ, Композитор, 2013. 384 с.
Коллективная монография: «...Как слово наше отзовется..» П. И. Чайковский в
современном мире. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. Авторы: Р.Г.Шитикова, Г.П.
Овсянкина, М.Р. Черная, И.Н. Налетова.
Сотрудники института приняли участие более чем в 30 конференциях различного
уровня
(международного,
всероссийского,
регионального,
межвузовского,
факультетского), выступив с более чем 150 докладами по вопросам музыкальной
культуры,
искусства,
инновационных
подходов
к
современному
музыкальному
образованию. Следует выделить наиболее значимые: Ovsyankina G. - Liszt's ideas in russian
music (Les idees de Liszt dans la musique russe), Paris Hermann, 2013 года, доклад « Franz
Liszt: un musician dans la societe en evolution»; Denisov A.V. - «Sociocultural crossings and
borders: musical microhisto-ries»: International Musicologi-cal Conference, Vilnius, Lithuanian
Academy of Music and Theatre, 4-7 September 2013: Abstract's Book. -Vilnius, 2013. Доклад
«The Theory of Intertextuality in Musical Science: Between the Ideology of Creativity and
Research Strategy»; A.B. Денисов - Музыкальная семиотика: перспективы и пути развития:
Международная
научная
конференция
13-14
ноября
2013
года.
Доклад
«О
внемузыкальной семантике цитаты»; Л.А. Скафтымова - Двенадцатые Лермонтовские
чтения 10-15 октября, Ярославль, 2013. Доклад «Лермонтовский цикл Георгия
Свиридова»; Н.А. Огаркова - XI Международная научно-практическая конференция
кафедры
методологии
и
методики
музыки
Московского
педагогического
государственного университета, 16-18 апреля 2013 года, доклад «Музыкальное
образование в России первой половины XIX века: К проблеме профессионализма», г.
Москва; XX международная конференция «Ребенок в современном мире. Ценностный
мир детства» (Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 17-19 апреля 2013) — Сунь
Цзяянь; Международная музыковедческая конференция «Рихард Вагнер. Личность,
творчество, воздействие» (Лейпциг, 2013)-В.А. Гуревич.
Активно осуществляется интеграция научной и образовательной деятельности.
Результаты педагогической работы студентов старших курсов в общеобразовательных
учреждениях находят свое отражение в ежегодном конкурсе «Лучший сценарий урока
музыки в общеобразовательной школе» (разработан достаточно широкий спектр
номинаций), по итогам которого публикуются учебно-методическое пособие для будущих
учителей музыки. Результаты научной работы студентов в области музыкальной
фольклористики находят свое отражение в ежегодном отчете участников фольклорной
экспедиции, организуемой и проводимой профессором, доктором искусствоведения
Лобановым М.А.
Кафедрой музыкально-инструментальной подготовки было организованно в 2013
году более 100 концертов, сотрудники кафедры хорового дирижирования проводили
конференции, концерты и мастер-классы: студенческий зимний бал «Татьянин день»
(январь 2013); Герценовские хоровые ассамблеи (Всероссийский фестиваль-конкурс
хоровых коллективов и вокальных ансамбли) (март 2013); мастер-класс в рамках открытия
III Городского фестиваля-конкурса хоровых коллективов и вокальных ансамблей
«Герценовские Хоровые Ассамблеи - 2013» доцента кафедры хорового дирижирования,
заслуженного учителя Российской Федерации О.О. Юргенштейна (март 2013); научнопрактическая конференция: «О проблемах любительского хорового движения в России»
(ноябрь 2013).
Хоровые коллективы кафедры хорового дирижирования участвовали в следующих
творческих мероприятиях: в городском смотре конкурса «Апрельская капель» (апрель
2013); в Пасхальном фестивале в Сампсониевском соборе (апрель 2013); в проеке
«Галерея творческих портретов преподавателей кафедры» - вечер хоровой музыки,
посвященный юбилею заслуженного деятеля искусств Карелии, заведующего кафедрой
хорового дирижирования, профессора У Ген-Ира (апрель 2013); в отчетном концерте
хоровых классов факультета музыки (государственный экзамен выпускников по
дирижированию хором) (май 2013); в инновационном проекте «GAUDEAMUS» (сентябрь
2013); во внутривузовском конкурсе, посвященный 25-летию факультета музыки РГПУ
им. А.И. Герцена в номинации хоровое дирижирование (ноябрь 2013); концерт хора под
управлением профессора У Ген-Ира и симфонического оркестра «Классика» под
управлением А.Я. Канторова в Большом зале Филармонии (ноябрь 2013); рождественские
хоровые концерты (декабрь 2013).
За 2013 год сотрудниками кафедры сольного пения проведены мастер-классы,
лекции в различных регионах России: 13 - 1 6 февраля состоялись мастер-класс и лекции
проф. Т.Д. Смелковой в рамках программы «Курсы повышения квалификации» в учебнометодическом центре в Липецке; 1 - 6 ноября - мастер-класс, лекции, выступление на
научно-практической конференции проф. Т.Д. Смелковой в рамках XI конкурса юных
вокалистов на приз Ольги Сосновской в Сыктывкаре; 13 ноября - мастер-класс доц. Д. А.
Митрофановой «Итальянский язык для оперных певцов».
За 2013 год сотрудниками кафедры сольного пения проведены многочисленные
концерты, в числе которых концерты в честь годовщины прорыва блокады Ленинграда в
музее А. Ахматовой (доц. Н.Ф. Островский); концерт к 150-летию библиотеки Спб
консерватории (доц. Е.В. Морозова), творческий вечер В. Панченко в Государственной
академической Капелле СПб (доц. А.И.Лукьянов), концерт, посвященный годовщине
победы в Отечественной войне в БКЗ (проф. Н.Д.Копылов), концерт, посвященный 215летию РГПУ им. А.И.Герцена в Мюзик-Холле (проф. Н.Д.Копылов и студенты факультета
музыки), фестиваль «С. Осколков и его друзья» в Ораниенбауме (доц. Н.Ф.Островский),
сольные концерты в Астраханском государственном театре оперы и балета и в СПбГУ
(доц. О.М. Трифонова), отчетный концерт кафедры сольного пения, концерт памяти
Владимира Владимировича Ромашина «Ученики учителю».
Сотрудники кафедры музыкального воспитания и образования принимают участие
в
ежегодных
международных
фестивалях
современной
музыки:
«Петербургская
музыкальная весна», «От авангарда до наших дней», «Звуковые пути», «Свинг белых
ночей».
Учебно-методический совет по педагогике
Председатель совета – Ноткина Нина Анатольевна, директор Института детства,
кандидат педагогических наук, доцент.
В составе УМС входят представители18 вузов. В течение года проведено 4
заседания по приоритетным направления деятельности:
– Реализация проектов Программы Стратегического развития университета;
– Проблемы и перспективы развития сетевого взаимодействия вузов;
– Разработка электронных УМК ООП педагогического образования;
– Зарубежный опыт проектирования и реализации образовательных программ
подготовки магистров.
Проведены следующие мероприятия:
1)
Виртуальный семинар «Проблемы оценки качества подготовки выпускников
магистратуры в условиях реализации ФГО» с Государственным университетом Тольятти;
2)
Совещание заведующих кафедрами «Подготовка специалистов в новых
институционных условиях системы дошкольного образования»;
3)
Круглый стол «Внедрение современных информационных технологий в
подготовку учителя начальных классов».
Научные и научно-методические разработки членов УМС представлены в 3
монографиях, 54 статьях в журналах, в рецензируемых журналах ВАК;
Научно-методический совет по развитию воспитательной деятельности
Председатель совета – Богданова Раиса Умяровна, начальник управления развития
воспитательной деятельности, доктор педагогических наук, профессор.
В 2013 г. НМС решались следующие задачи:

создание научно-методических условий для комплексного
решения
проблемы развития воспитательной деятельности в вузе в условиях реализации ФГОС
ВПО 3-го поколения путем объединения усилий высших учебных заведений и их
социальных партнеров;

создание в рамках учебно-методического объединения общественно-
профессионального сообщества, занимающегося
поиском и внедрением в практику
высшей школы наиболее продуктивных путей построения воспитательной деятельности в
вузе в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные
стандарты высшего профессионального образования;

влияние на формирование молодежной политики в Российской Федерации,
реализации стратегии и тактики воспитательной деятельности в вузах РФ в современных
социокультурных условиях.
В различные проекты и мероприятия научно-методического совета за период с
2003 до 2013 г. включились представители из 108 вузов:
Всего в работе научно-методического совета по развитию воспитательной
деятельности приняли участие 178 вузов из всех Федеральных округов Российской
Федерации.
НМС по развитию воспитательной деятельности за 2013 г. провел семь заседаний в
рамках двух межвузовских учебно-проектировочных семинаров
основных образовательных программ
«Проектирование
ФГОС 3-го поколения: раздел «Создание
социокультурной среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций»,
Общественно-профессиональной экспертизы участия вузов Российской Федерации в
сетевом проекте «Инновации в воспитании», учебно-проектировочной сессии для
организаторов и экспертов X межвузовского конкурса социально значимых студенческих
проектов «Моя инициатива в образовании», Всероссийского VIII Герценовского
Молодежного форума победителей межвузовского конкурса социально значимых
студенческих проектов «Моя инициатива в образовании»,
учредительного съезда
Всероссийского студенческого союза педагогов, осенней сессии координационного совета
Всероссийского студенческого союза педагога.
В соответствии с целями и задачами научно-методического совета, планом работы
на 2013 год осуществлялась реализация ряда проектов.
В рамках проекта «Инновации в воспитании» с 26 по 29 марта 2013 года был
проведен Всероссийский открытый семинар «Участие вузов Российской Федерации в
сетевом проекте «Инновации в воспитании», в ходе которого проводилась общественнопрофессиональная экспертиза программ и проектов инновационной и экспериментальной
деятельности вузов, направленных на воспитание студенческой молодежи.
Проект «Подготовка кадров». В рамках проекта в феврале-марте был проведен
межвузовский
учебно-проектировочный
семинар
«Проектирование
основных
образовательных программ ФГОС 3-го поколения: раздел «Создание социокультурной
среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций» для организаторов
воспитательной деятельности в вузе, разработчиков ФГОС 3-го поколения, экспертов
(26.02.2013 – 01.03.2013 и 24.03.2014 г. – 28.03.2014 г.).
Проект «Многовариантный институт кураторства». В рамках проекта 10
апреля
2013 года проведен финальный тур VII городского конкурса кураторов студенческих
сообществ (академических групп) вузов Санкт-Петербурга среди преподавателей и
студентов. На общественно-профессиональной защите приняли участие кураторы из
десяти вузов Санкт-Петербурга. Участники представили программы деятельности в трех
номинациях: «Лучший куратор академической группы», «Лучший куратор студенческого
сообщества», «Лучший куратор-студент».
Проект «Поддержка студенческих инициатив», В рамках данного проекта под
эгидой научно-методического совета по развитию воспитательной деятельности в вузе
при Учебно-методическом объединении по направлениям педагогического образования в
вузах России организован и проведен VII Межвузовский конкурс студенческих социально
значимых проектов «Моя инициатива в образовании» (сентябрь-декабрь – вузовские
этапы конкурса, май – Молодежный форум в РГПУ им. А. И. Герцена).
В соответствии с календарным планом конкурса в ноябре 2013 г. проведен Учебно
проектировочная сессия для организаторов и экспертов X межвузовского конкурс
социально значимых студенческих проектов «Моя инициатива в образовании» 18.11.2013
г.21.11.2013 г.
В мае 2013 года состоялся Всероссийский VIII Герценовский Молодежный форум
победителей межвузовского конкурса социально значимых студенческих проектов «Моя
инициатива в образовании» (21.05.2013г. – 24.05.2013г.)
В форуме приняли участие студенты и их руководители из всех федеральных
округов (более 100 человек). Всего более 1800 студентов, в том числе иностранные,
обучающиеся в Санкт-Петербурге.
Проект «Всероссийский студенческий союз педагогов». В 2013 году продолжена
работа Всероссийского студенческого союза педагогов (ВССП) В мае состоялся
Учредительный съезд Союза. Разработана его концепция, план работы на ближайшую
перспективу, проведено информирование вузов и приглашение их к сотрудничеству.
20 ноября прошла осенняя сессия ВССП. Участие в работе сессии приняли
представители педагогических вузов России. В рамках дискуссионной площадки сессии
они обсудили такие актуальные проблемы, как низкий престиж профессии «педагог» в
молодежной среде, недостаточно высокий уровень ответственности студентов за освоение
и развитие профессиональных компетенций, недостаточная доля участия в проектной
деятельности, низкая мотивация к работе в системе образования. В итоге было принято
решение об активизации деятельности вузовских отделений союза педагогов в регионах и
проведении второго съезда союза в мае 2014 года в рамках программы форума «Моя
инициатива в образовании».
Проект «Герценовский – учителю будущего». В рамках проекта с 21 по 28 июля на
Всероссийском
молодежном форуме «Селигер - 2013» впервые проводилась смена
«Учитель будущего». РГПУ им. А.И. Герцена по поручению Федерального агентства по
делам молодежи стал окружным вузом по Северо-Западному Федеральному округу по
подготовке и проведению этой смены. Команда из числа молодых преподавателей и
сотрудников
Герценовского
университета
подготовила
специальную
программу
«Герценовский - учителю будущего» для участников форума.
В шатре Герценовского университета прошло 15 различных площадок. Среди них:
«Педагогическая олимпиада на Селигере «Учитель в будущем. Будущее в учителе»»,
«Инновации в воспитании»: реализация молодежной политики в школе и в вузе»,
«Всероссийский студенческий союз педагогов - в действии!», «Молодой ученый в школе
и в вузе: траектории успеха», «Инновационные технологии повышения квалификации»,
«Молодые педагоги карьеру строят сами», «Дебаты в четырех измерениях», «Оценка
качества образования», «Живые краски», «Смотри на меня как на равного: инклюзия
реальная и разумная», «Герцен-АРТ», «Технологии обучения 21 века: мобильные роботы
& 3d принтеры & электронные учебники»», «Золотые лекции профессоров Герценовского
университета», «Молодые учат молодых»: самопрезентации участников.
Ведущими
площадок
стали
около
50
лучших
ученых,
специалистов,
преподавателей, аспирантов и магистрантов Герценовского университета. Все активные
участники программы Герценовского шатра получили сертификаты
РГПУ им. А.И.
Герцена о повышении квалификации.
Проект «Экспертиза». В рамках проекта проведена экспертиза следующих учебнометодических пособий:
1.
Учебно-методическое пособие «Методика воспитательной работы: Учебно-
методическое
пособие
для
студентов
по
направлению
подготовки
051000
Профессиональное обучение (по отраслям)» Исламовой З.И. (Башкирия).
2.
Учебно-методическое пособие «Духовно-нравственное воспитание детей и
молодежи в образовательном процессе».
Пособие подготовлено Эверт Надеждой
Александровной, к.п.н., профессором кафедры теории и методики профессионального
образования ИДО ПК Красноярского государственного педагогического университета
им. В.П.Астафьева
3.
Учебное
пособие
«Научно–методическая
поддержка
кураторов
студенческого самоуправления» под общей редакцией О.В. Уваровской. Пособие
подготовлено коллективом авторов Уваровской О.В., Баженовым И.И., Гаврилиной Л.К.,
Краевой Л.И., Краевой И.Ю., Светопольской О.В., Ушаковой Н.Е. под общей редакцией
О.В. Уваровской, кандидата пед. наук, доцента, зав. кафедрой педагогики и
педагогической
психологии,
директора
института
педагогического
образования
Сыктывкарского государственного университета.
В рамках проекта также осуществлена организация и участие в экспертизе
программ и проектов воспитательной деятельности вузов РФ в проекте УМО по
направлениям педагогического образования «Инновации в воспитании» (23 площадки),
экспертиза проектов Всероссийского студенческого форума (октябрь - ноябрь 2013) в
СПб (номинация «Новые компетенции»), экспертная работа на 2-м молодежном форуме
«Доброфорум» (23 ноября, 2013) в СПб, гостиница «Коринтия Невский Палас»),
экспертная работа на региональном туре Всероссийского конкурса молодежных проектов
(7декабря, 2013) СПб.
В 2013 году членами НМС были подготовлены и выпущены следующие учебнометодические пособия:
1.
Проекты и методические разработки воспитательной деятельности в вузе:
Вып. 1: Учебно-методическое пособие/ Под ред.проф. Р.У. Богдановой . – СПб.:Изд-во
РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – 195 с.
2.
Богданова Р.У., Ефимова Т.П., Иванова Д.А., Иконникова Г.Ю., Исаева Е.И.,
Колчина А.А., Попеленская Т.Е., Мясникова А.А., Снегурова В.И., Соболева О.Б.,
Агапова Е.Н., Чернышова С.Л. Технология проектирования воспитательной среды в
основных образовательных программах: Учебно-методическое пособие/ под. ред. Р.У.
Богдановой-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013.- 259 с.
В целом необходимо отметить эффективную работу учебно-методических и
научно-методических советов учебно-методического объединения. В 2013 году эта работа
осуществлялась в контексте развития сетевого консорциума вузов «Педагогические кадры
России», повышения эффективности взаимодействия с вузами партнерами.