1 вариант.

Петрова Галина Семёновна
Муниципальное образовательное учреждение
Основная общеобразовательная школа № 27 посёлка Северного г.Майкопа
Математика 3 класс
Диагностические контрольные задания
Контрольные работы (входная, тематические, итоговая) по математике для
учащихся 3 класса (УМК «Школа России»), адресованы учителям, работающим по
учебнику М.И.Моро, М.Я.Бантовой, Г.К.Бельтюковой,С.И.Волковой «Математика,3
класс», М.,Просвещение, 2009г.)
Контрольная работа №1 «Входная»
3 класс
1 вариант.
1.Записать двузначное число, в котором число десятков равно числу единиц.
2.Сумма трёх чисел равна 42. Первое число16, второе на 4 больше. Чему равно
третье число?
3.Решить задачу.
В первый день туристы прошли 18км, во второй – на3км меньше, чем в первый, а в
третий – на 10км меньше, чем в первый и во второй день вместе . Сколько
километров прошли туристы в третий день?
4. Решить примеры столбиком.
52 – 29
84 – 38
60 – 36
74 + 19
37 + 8
38 + 46
5.Сравнить и поставить знак >,<, =
38 + 17 … 60 – 26
29 + 67 … 26 + 18
6.Решить задачу.
Ломаная состоит из 4 отрезков. Чему равна длина ломаной, если длина каждого
звена равна 3см? Начерти эту ломаную.
7.В пруду плавает 9 черных и белых лебедей. Белых на 1 больше, чем чёрных.
Сколько чёрных и сколько белых лебедей плавает в пруду?
8.Катя задумала число, прибавила к нему 15 и получила 100. Какое число задумала
Катя?
9*.Чему равно «а» в заданном уравнении?
а + а + а + а = 16
10.Составить и решить пример на сложение чётных двузначных чисел.
Контрольная работа №1 «Входная»
3 класс
2 вариант.
1.Одно из слагаемых равно 20. На сколько сумма больше второго слагаемого?
2.Записать двузначное число, в котором число единиц на 4 больше, чем число
десятков.
3.Решить задачу.
В парке растёт 26 кленов, лип на 7 деревьев больше, чем клёнов, а берёз на 5
деревьев больше, чем клёнов и лип вместе. Сколько берёз растёт в парке?
4.Решить примеры столбиком.
67 – 29
82 – 43
18 + 46
80 – 58
21 + 59
72 – 68
5.Сравнить и поставить знак >, <, =
46 + 28 … 62 – 27
82 – 18 … 38 + 26
6.Решить задачу.
Ломаная состоит из 3 отрезков. Чему равна длина ломаной, если длина каждого
звена равна 4см? Начерти эту ломаную.
7.В клетку с попугаями посадили ещё 3 голубых и 4 жёлтых попугаев. Сколько
попугаев было в клетке, если их стало 16?
8.Если из 30 вычесть 9, то полученное число будет на 4 больше задуманного. Какое
число задумано?
9*.Чему равен «у» в данном уравнении?
у + у + у = 15
10.Составить и решить пример на вычитание нечётных двузначных чисел.
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание».
3класс (сентябрь)
1 вариант.
1.Закончи предложение.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое,
надо_____________________________________
2.Каждое из данных чисел уменьшить на 9 и записать ответ.
14
25
5
…
34
46
…
…
52
63
…
72
…
87
…
…
3.Одно число 18, другое – на 12 больше. На сколько второе число больше первого?
4.Записать число, которое на столько же меньше 40, на сколько 18 меньше 30.
5.Решить задачу.
Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок.
Сколько яблок осталось?
6.Геометрическая задача.
Начерти два отрезка. Длина оного отрезка 5см, а другого 12см. На сколько
сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого?
7.Решить примеры.
93 – 15
80 – 24
48 + 19
16 + 84
62 – 37
34 + 17
8.Решить уравнения.
65 – Х = 58
Х + 35 =70
9.Сравнить и поставить знак >, <, =
28 + 7 … 41 – 7
4см 2мм … 40см
7 +7+7…7+7
3см 6мм … 4см
10.В вазе лежали персики. Юра взял половину, а Оля оставшиеся 6 штук. Сколько
персиков взял Юра?
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание».
3 класс (сентябрь)
2 вариант.
1.Закончи предложение.
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо ________________________________
2.Каждое из данных чисел увеличить на 20 и записать ответ.
8
15
28
…
27
34
…
…
43
56
…
62
…
79
…
…
3.Одно число 89, второе – на 24 меньше. На сколько первое число больше второго?
4.Записать число, которое на столько же меньше 30, на сколько 28 меньше 40.
5.Решить задачу.
В магазин в первый день привезли 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29
курток. Сколько курток осталось продать?
6. Геометрическая задача.
Длина одного куска провода 8м, а другого 17м. На сколько метров меньше длина
первого куска, чем второго? Изобрази длину провода двумя отрезками.
7.Решить примеры.
52 + 27
70 - 18
48 + 36
37 + 63
94 – 69
66 – 38
8. Решить уравнения.
Х – 14 = 50
а + 18 = 85
9.Сравнить и поставить знак >,<, =
31 – 5 … 19 + 8
5см 1мм … 50мм
9+9…9+9+9
2см 8мм … 3см
10.Бабушка испекла поровну булочек с изюмом и корицей. Сколько всего булочек
испекла бабушка, если с корицей было 14 булочек?
Контрольная работа №3 по теме «Взаимосвязь между умножением и делением».
3 класс ( октябрь)
1 вариант.
1.Решить задачу.
Девочка прочитала в первый день 16 страниц, во второй – 14 страниц. После этого
ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько страниц в этой книге?
2.Решить задачу.
Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей? 4 таких карандаша?
3.Охотник насчитал у убегающих от него зайцев 12 ног. Сколько зайцев убегало от
охотника?
4.Подобрать и записать два числа, произведение которых равно 12.
5.Решить примеры.
82 – 66
49 + 26
28 + 11
94 – 50
(17 – 8) х 2
(21 – 6) : 3
6.Сравнить и поставить знак >, <, =
38 + 12 … 12 + 39
7+7+7+7…7+7+7
7.Геометрическая задача.
Начерти прямоугольник со сторонами 4см и 2см. Найди периметр этого
прямоугольника?
8.Вес индюка 9кг, а вес утки – 3кг. Сколько уток будут весить столько же, сколько
весит один индюк?
9.Число 9 уменьшили в 3 раза. На сколько единиц уменьшили число 9?
10*.Заполни пустые клеточки так, чтобы получился магический квадрат, и сумма
цифр его была равна 33.
8
8 1
13
14
Контрольная работа №3 по теме «Взаимосвязь между умножением и делением».
3 класс ( октябрь)
2 вариант.
1.Решить задачу.
В первый день школьники окопали 18 деревьев, во второй – 12 деревьев. После
этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев нужно окопать школьникам?
2.Решить задачу.
В пакете 7 кг картофеля. Сколько кг картофеля в 4 таких пакетах? в 2 таких
пакетах?
3.Охотник увидел 3 лисьих хвоста. Сколько ног убегает от охотника?
4.Подобрать и записать два числа, произведение которых равно 16.
5.Решить примеры.
87 – 38
26 + 18
73 + 17
93 – 40
(24 – 6) : 2
(15 – 8) х 3
6.Сравнить и поставить знак >, <, =
46 + 14 … 46 + 15
5+5+5…5+5
7.Геометрическая задача.
Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 3см. Найди периметр этого
прямоугольника?
8.Длина прыжка кузнечика 2 метра. За сколько прыжков он преодолеет расстояние
между дубом и липой длиной 14 метров?
9.Число 7 увеличили в 2 раза. На сколько единиц увеличилось число 7?
10*.Заполни пустые клеточки так, чтобы получился магический квадрат, и сумма
цифр его была равна 33?
11
13
12
Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление».
3 класс (конец октября - ноябрь)
1 вариант.
1.Решить задачу.
В куске было 54м ткани. Из этой ткани сшили 9 курток, расходуя на каждую
по 3 метра. Сколько метров ткани осталось в куске?
2.Одно число больше другого в 3 раза. Большее число 24. Чему равно меньшее число?
3.Решить примеры.
24 : 4 х 7
15 : 3 х 9
36 : 9 х 2
14 : 2 х 5
4.Обозначить порядок действий и решить.
90 – 6 х 6 + 29
5 х ( 62 – 53)
5.Записать выражения и вычислить их значения.
а) произведение чисел 10 и 8 уменьшить на 38;
б) частное чисел 21 и 7 умножить на 6;
в) разность чисел 100 и 73 увеличить на 19.
6.Геометрическая задача.
Начертить квадрат со стороной 4 см и найти его периметр.
7. Представить числа в виде произведения двух однозначных множителей:
45, 24, 14, 32, 21, 35, 42.
8.Вес трёх одинаковых арбузов 24кг, а вес одной дыни 3кг. На сколько
килограммов арбуз тяжелее дыни?
9*.Для рисования 2 гномика взяли 10 карандашей. Первый гном взял на 2 карандаша
больше, чем второй. Сколько карандашей взял каждый гном?
10.Записать число , у которого в разряде десятков записана цифры 2 и которое
делится на 3, 6, 4 и 8.
Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление».
3 класс (конец октября - ноябрь).
2 вариант.
1.Решить задачу.
Для изготовления поделок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8
поделок , расходуя по 3 листа бумаги на каждую поделку. Сколько листов бумаги
у ребят осталось?
2.Чему равна сумма 9 слагаемых, каждое их которых равно 6?
3.Решить примеры.
21 : 3 х 4
45 : 5 х 4
32 : 8 х 4
20 : 4 х 5
4.Обозначить порядок действий и решить.
90 – 7 х 5 + 26
6 х ( 54 – 47)
5.Записать выражения и вычислить их значения.
а) произведение чисел 10 и 6 уменьшить на 29;
б) разность чисел 84 и 16 увеличить на 32;
в) частное чисел 24 и 3 увеличить на 74.
6.Геометрическая задача.
Начертить квадрат со стороной 6 см и найти его периметр.
7.Представить числа в виде произведения двух однозначных множителей.
28, 27, 16, 20, 36, 40, 48.
8.Кузнец подковал 3 вороных коня и столько же гнедых лошадей. Сколько подков
потребовалось кузнецу?
9*.Даша и Рита собрали 16 белых грибов, поровну каждая, а Юля собрала на
3 гри ба больше, чем Даша. Сколько белых грибов собрала Юля?
10.Записать двузначное число, у которого в разряде десятков записана цифра 2 и
которое делится на 3 и 9.
Контрольная работа № 5 по теме «Таблица умножения».
3 класс (начало декабря)
1 вариант.
1.Записать числа от 2 до 30, которые делятся на 3 .
2.Числа нижней строки должны быть в 4 раза больше чисел верхней строки.
8
4
6
2
9
3
5
7
…
…
…
…
… … … …
3.Решить задачу.
В ларёк привезли 6 ящиков с мандаринами по 8кг в каждом ящике и ещё 12 кг
апельсинов. Сколько всего кг цитрусовых привезли в ларёк?
4.Решить примеры.
72 – 64 : 8
25 : 5 х 8
63 : 9 х 8
60 – 7 х 4
48 + 32 : 4
42 : 7 х9
80 – 24 : 6 х 8
5.Геометрическая задача.
Найди площадь огорода прямоугольной формы, если его длина 8м, а ширина 5м.
6.Вставь арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:
6 … 3 … 9 = 18
8 … 4 … 9 = 18
7.Составь два равенства и два неравенства, используя выражения:
8х4
40 – 5
4х8
40 – 8
8.Папа раздал 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями поровну. Сколько
хлопушек получил каждый мальчик?
9.Корзина весит 2кг, а виноград, который в ней, в 6 раз тяжелее. Сколько весят две
корзины с виноградом?
10.Чему равна разность чисел, если вычитаемое 9, и оно в 3 раза меньше
уменьшаемого?
Контрольная работа № 5 по теме «Таблица умножения».
3 класс (начало декабря)
2 вариант.
1.Записать числа от 3 до 40, которые делятся на4.
2.Числа нижней строки должны быть в 4 раза меньше чисел верхней строки.
32
24
16
28
12
20
8
36
…
…
…
…
…
…
…
…
3.Решить задачу.
Концертный зал освещают 6 люстр по 9 лампочек в каждой, да ещё 15 лампочек над
сценой. Сколько всего лампочек освещает концертный зал?
4.Решить примеры.
75 – 32 : 8
81 : 9 х 5
42 : 7 х 3
62 – 7 х 7
41 + 8 х 6
64 : 8 х 9
70 – 48 : 6 х 5
5.Геометрическая задача.
Найди площадь цветника квадратной формы, если его сторона равна 4м.
6.Вставь арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:
9 … 3 … 6 = 18
4 … 2 … 8 = 16
7.Составь два равенства и два неравенства, используя выражения:
3х7
30 – 9
7х3
30 – 3
8.Катя разложила 18 пельменей брату Толе и его двум друзьям поровну. По скольку
пельменей было на каждой тарелке?
9.Курица весит 2кг, а гусь в 3 раза тяжелее. Сколько всего весят две курицы и
столько же гусей?
10.Чему равна разность чисел, если уменьшаемое 24, и оно в 3 раза больше
вычитаемого?
Контрольная работа № 6 по теме «Табличное умножение и деление».
3 класс (конец декабря)
1 вариант.
1.Из чисел от 10 до 80 выписать по порядку числа, которые делятся на8.
2.Запиши три числа. Первое число16. Каждое следующее меньше предыдущего в 2
раза.
3.Записать двузначное число, в котором число десятков в три раза больше числа
единиц.
4.Решить задачу.
Все апельсины разложили в 3 пакета, по 6 апельсинов в каждый, и в 4 пакета , по 5
апельсинов в каждый. Сколько всего апельсинов разложили в эти пакеты?
5.Решить задачу.
За 5 одинаковых тетрадей заплатили 35 рублей. Сколько стоят 7 тетрадей?
6.Выполнить вычисления.
72 : 9 х 3
48 : (32 : 4)
( 12 – 6) х 9
27 : ( 11 – 2)
7.Запиши такие пропущенные числа, чтобы равенства стали верными:
8 х … = 28 + 36
36 : … = 28 : 7
… : 6 = 30 : 5
… : 9 = 100 – 91
8.Геометрическая задача.
Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4см и 5см.
9.Периметр треугольника равен 22см. Одна из сторон имеет длину 10см, а две
другие равны. Чему равна длина каждой из двух сторон?
10.Реши.
На столе лежали тетради, учебники и ручки. Тетрадей было 6, учебников было 8, а
ручек и учебников было в 3 раза больше, чем тетрадей. Сколько ручек было на
столе?
Контрольная работа № 6 по теме «Табличное умножение и деление».
3 класс (конец декабря)
2 вариант.
1.Из чисел от 10 до 70 выписать по порядку числа, которые делятся на 7.
2.Запиши три числа. Первое число 18. Каждое следующее число меньше
предыдущего в 3 раза.
3.Записать двузначное число, в котором число десятков в два раза больше числа
единиц.
4.Решить задачу.
Для новогоднего праздника купили 3 коробки с пирожными, по 6 пирожных в
каждой, и 5 коробок, по 4 пирожных в каждой. Сколько всего пирожных купили к
празднику?
5.Решить задачу.
В 3 одинаковых ящиках 18 банок с компотом. Сколько банок с компотом в 7 таких
ящиках?
6.Выполни вычисления.
6х4:3
56 : (35 : 5)
(30 + 42) : 8
7 х (11 – 7)
7.Запиши такие пропущенные числа, чтобы равенства стали верными:
72 : … = 48 : 6
… : 7 = 36 : 9
9 х … = 70 – 25
56 : … = 35 : 5
8.Геометрическая задача.
Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 6см и 3см.
9.Одна ломаная линия состоит из 3 отрезков длиной 2см, а у другой ломаной таких
отрезков в 3 раза больше. Найди длину второй ломаной.
10.Реши.
В вазе лежали бананы, груши и яблоки. Бананов было 5, груш было 7, а яблок и
груш в 3 раза больше, чем бананов. Сколько яблок было в вазе?
Контрольная работа № 7 по теме «Внетабличное умножение и деление.
Деление с остатком».
3 класс (начало марта)
1 вариант.
1.Произведение чисел 8 и5 увеличить на столько же десятков.
2.Записать число, которое в 13 раз меньше суммы чисел 45 и 33.
3.Третья часть числа равна – 8. Чему равно всё число?
4.Решить задачу.
У дежурных в столовой было 48 глубоких и столько же мелких тарелок. Все тарелки
они расставили на 10 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок получилось
на каждом столе и сколько осталось?
5.Выполни деление с остатком.
50 : 15
51 : 20
67 : 8
9 : 14
6.Заполнить пропуски.
42 = 2 х 3 х …
12 = 2 х 3 х …
60 = 2 х … х 5
30 = 3 х 2 х …
7.Выполнить вычисления.
45 х 2
96 : 3
85 : 17
18 х 4
80 : 5
58 : 29
48 – 24 : 3 х 5
3 х (11 + 13) : 2
8.Какие цифры нужно вставить, чтобы получилась верная запись?
3 … : 6 = 6 (ост.2)
… 9 : 2 = 19 (ост.1)
5 … : 7 = 8 (ост.1)
9.Новый мост через реку имеет длину 35 метров, что на 16 метров длиннее старого
моста. Какова длина старого моста?
10.Реши.
В двух корзинах было 24 груши. Когда из одной корзины переложили в другую 4
груши, в обеих корзинах груш стало поровну. Сколько груш было в каждой корзине
сначала?
Контрольная работа № 7 по теме «Внетабличное умножение и деление.
Деление с остатком».
3 класс (начало марта)
2 вариант.
1.Произведение чисел 5 и 9 уменьшить на 4 десятка.
2.Если из 90 вычесть 18, то полученное число будет в 9 раз больше задуманного.
Какое число задумали?
3.Пятая часть числа – 6. Чему равно всё число?
4.Решить задачу.
У Саши 39 рублей, у Пети столько же. На все деньги они купили тетради по цене 8
рублей за одну тетрадь. Сколько тетрадей купили мальчики и сколько денег у них
осталось?
5.Выполни деление с остатком.
40 : 9
80 : 12
62 : 30
8:9
6.Заполнитиь пропуски.
48 = 2 х 3 х …
18 = 2 х 3 х …
80 = 2 х … х 5
40 = 4 х 2 х …
7. Выполнить вычисления.
16 х 3
84 : 4
75 : 25
49 х 2
90 : 5
96 : 12
32 + 8 х 5 : 4
( 84 – 20) : 8 х 7
8.Какие цифры нужно вставить, чтобы получилась верная запись?
1 … : 4 = 3 (ост.1)
… 6 : 4 = 6 (ост.2)
2 … : 3 = 9 (ост.2)
9.Новый мост через реку имеет ширину 24 метра, что в 6 раз больше ширины
старого моста. Какова ширина старого моста?
10.Реши.
На двух полках было 28 солдатиков. Когда с одной полки переставили на другую 5
солдатиков, на полках солдатиков стало поровну. Сколько солдатиков было на
каждой полке сначала?
Контрольная работа № 8 по теме « Тысяча».
3 класс (конец марта)
1 вариант.
1.Увеличить в 10 раз числа: 6, 13, 21, 35, 48.
2.Заменить каждое число суммой разрядных слагаемых: 308, 630, 568.
3.Решить задачу.
В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых
роз меньше , чем красных?
4.Укажите порядок действий и вычислите значение выражений.
85 + 35 : 5
(92 – 87) х 9
96 – 72 : 12 + 10
8х8–9х4
7 х (63 : 9 – 7)
96 : 24
5.Перевести одни единицы длины в другие.
714см = …м 14см
805см = …м 05см
250см = … м …дм
400см = …дм
6.Найди частное и остаток.
17 : 6
20 : 3
48 : 9
57: 6
43 : 8
7.Геометрическая задача.
Вычислить периметр и площадь прямоугольника, ширина которого 4см, и она в 3
раза меньше его длины.
8.После того, как 12 человек купили по 3 билета, в кассе осталось ещё 34 билета.
Сколько билетов было в кассе?
9.Вычислить.
670 + 230
240 + 50
260 + 170
360 – 190
740 – 480
480 + 510
10.У продавца было 80кг яблок. Первый покупатель купил 8кг яблок, а остальные
покупатели раскупили оставшиеся яблоки по 9кг. Сколько было покупателей?
Контрольная работа № 8 по теме « Тысяча».
3 класс (конец марта)
2 вариант.
1.Уменьшить в 10 раз числа: 630, 280, 120, 90, 800.
2.Заменить каждое число суммой разрядных слагаемых: 608, 720, 489.
3.Решить задачу.
В пакет положили 9 груш, а в сумку – в 6 раз больше, чем в пакет. На сколько
больше груш положили в сумку, чем в пакет?
4.Укажите порядок действий и вычислите значение выражений.
78 + 42 : 7
(65 – 58) х 8
78 – 19 х 2 + 34
9х8–6х7
5 х (81 : 9 – 8)
56 : 14
5.Перевести одни единицы длины в другие.
916см = …м 16см
403см = …м 03см
370см = …м …дм
700см = …дм
6.Найди частное и остаток.
47 : 5
19 : 6
63 : 8
39 : 6
71 : 9
7.Геометрическая задача.
Вычислить периметр и площадь прямоугольника, ширина которого 6см, и она в 2
раза меньше его длины.
8.В большой банке замариновано 24 огурца, что в 3 раза больше, чем в маленькой
банке. Сколько огурцов в двух банках вместе?
9.Вычислить.
360 + 240
620 – 140
800 – 130
800 – 60
680 + 250
540 – 380
10.63кг слив рассыпали в ящики, по 9кг в каждый, и отвезли в два магазина. В
первый магазин отвезли 4 ящика слив. Сколько ящиков слив отвезли в другой
магазин?
Контрольная работа № 9 по теме « Сложение и вычитание в пределах 1000».
3 класс (конец апреля)
1 вариант.
1.Если 8 увеличить в 7 раз, то задуманное число будет на 11 меньше полученного
произведения. Какое число задумано?
2.Записать выражения и вычислить их значения:
а)из чила 640 вычесть частное чисел 810 и 9;
б)произведение чисел 60 и 8 увеличить на 236;
3.Вычислить и записать ответ.
Пассажир был в пути двое суток и 6 часов. Сколько всего часов был в пути
пассажир?
4.Решить задачу.
Утром в кассе было 813 рублей. Днём из неё выдали 508 рублей, а приняли 280
рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?
5.Записать числа, в которых:
6сот.2дес.4ед.
8сот. и 3дес.
6.Решить примеры:
354
505
867
650
+228
+ 337
-349
- 370
7.Вставить пропущенные цифры:
4…5
…9…
+… 2 …
-5…2
856
246
8.Поставить вместо точек подходящий арифметический знак:
27 … 3 … 7 = 17
27 … 3 … 7 = 16
27 … 3 … 7 = 23
9.Решить.
На 8 одинаковых костюмов идёт 32м ткани. Сколько костюмов можно сшить из
120м ткани?
10*.Геометрическая задача.
Длина прямоугольника 7см. Чему равна его ширина , если периметр - 20см?
Начертить этот прямоугольник.
Контрольная работа № 9 по теме « Сложение и вычитание в пределах 1000».
3 класс (конец апреля)
2 вариант.
1.Если из 73 вычесть 9, то полученное число будет в 8 раз больше задуманного.
Какое число задумано?
2. Записать выражения и вычислить их значения:
а)к частному чисел 540 и 6 прибавить 180;
б)из числа 387 вычесть произведение чисел 70 и 5;
3. Вычислить и записать ответ.
Человек спит 8 часов . Какую часть суток спит человек?
4. Решить задачу.
В трёх домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. Сколько
жильцов в третьем доме?
5.Записать числа, в которых:
3сот.1дес.8ед.
6сот. и 2дес.
6.Решить примеры:
744
623
925
136
+ 180
- 79
- 307
+ 98
7.Вставить пропущенные цифры:
3…8
71…
+… 3 …
-…85
592
4…7
8.Поставить вместо точек подходящий арифметический знак:
27 … 3 …7 = 6
27 … 3 … 7 = 37
27 … 3 …7 = 2
9.Решить.
На 4 грузовиках привезли 160 мешков сахара. Сколько мешков сахара перевезут 7
грузовиков, если на них грузить по столько же сахара?
10*.Геометрическая задача.
Длина прямоугольника 6см. Чему равна его ширина, если периметр – 20см?
Начертить этот прямоугольник.
Контрольная работа № 10 по теме « Итоговый контроль».
3 класс (конец мая)
1 вариант.
1.Юра задумал число. Если его разделить на 4, а потом от частного отнять 2, то
получится7. Какое число задумал Юра?
2.Реши и запиши ответ.
Для приготовления каши бабушка из килограммового пакета трижды брала по
320граммов крупы. Сколько граммов крупы осталось в пакете?
3.Решить задачу.
В трёх санаториях отдыхают 850 человек. В первом санатории отдыхает 260
человек, во втором – 340. Сколько человек отдыхает в третьем санатории?
4.Сравнить выражения, поставить знаки >,<, =
7х8…6х9
4 х 6 …9 х 3
36 : 9 … 42 : 7
27 : 3 … 56 : 8
5.Выполнить вычисления.
231 + 457
865 – 243
439 х 2
536 : 4
562 + 376
918 – 357
265 х 3
738 : 3
6.В аквариум налили 25литров воды, заполнив 1/4 его объёма. Сколько литров
воды вмещает аквариум?
7.Кролик весит 3кг, а 24 кролика весят столько, сколько весит две овцы. Сколько
весит одна овца?
8.Халат стоит 160 рублей, а платье в 3 раза дороже. На сколько рублей платье
дороже халата?
9.Геометрическая задача.
Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислить
периметр этого прямоугольника и площадь.
10*.Решить.
В 6 больших одинаковых коробках карандашей в 4 раза больше, чем в 3 маленьких.
Сколько карандашей в большой коробке, если в одной маленькой 3 карандаша?
Контрольная работа № 10 по теме « Итоговый контроль».
3 класс (конец мая)
2 вариант.
1.Неизвестное число уменьшили в 20 раз. Когда к частному прибавили 80,
получили 100. Чему равно неизвестное число?
2.Реши и запиши ответ.
Для приготовления салата повар берёт 150 граммов зелёного лука и 30 граммов
сметаны. Сколько граммов сметаны потребуется для приготовления салата из 450
граммов лука?
3.Решить задачу.
В библиотеку привезли 340 книг. Из них 80 книг поставили на верхнюю полку, 100
книг - на среднюю, а остальные – на нижнюю полку. Сколько книг поставили на
нижнюю полку?
4.Сравнить выражения, поставить знаки >,<, =
6х7…9х4
3х8…2х9
48 : 6 … 54 : 9
24 : 3 … 36 : 6
5.Выполнить вычисления.
143 + 524
687 – 342
267 х 3
744 : 4
442 + 287
528 – 263
193 х 4
714 : 3
6.Туристы шли лесом 24км. Это составило 1/4 длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
7.Общая тетрадь стоит 18 рублей, а пять таких тетрадей стоят столько, сколько два
альбома. Сколько стоит один альбом?
8.Высота сосны 20 метров, а высота липы в 5 раз меньше. На сколько метров липа
ниже сосны?
9.Геометрическая задача.
Длина прямоугольника 12см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислить периметр
этого прямоугольника и площадь.
10*.Решить.
В 4 больших пачках вафель в 2 раза больше, чем в 6 маленьких пачках. Сколько
вафель в одной большой пачке, если в одной маленькой пачке 5 вафель?
Ответы.
Контрольная работа №1.
Вариант №1.
1.
2.
11(22,33,44,55,66,77,88,99)
16 + 20 + х = 42,
36 + х = 42,
Х = 42 – 36,
Х = 6.
_____________
16 + 20 + 6 = 42,
42 = 42.
Ответ: х = 6.
3.
1)18 – 3 = 16(км)
2)18 + 16 = 34 (км)
3)34 – 10 = 24(км)
Ответ: 24 км прошли в 3 день.
4.
52 – 29 = 23
84 – 38 = 46
60 – 36 = 24
74 + 19 = 93
37 + 8 = 45
38 + 46 = 84
5.
38 + 17 > 60 – 26
29 + 67 > 26 + 18
6.
3 х 4 = 12 (см)
7.
5белых и 4 чёрных
8.
85
9.
а=4
10. 24 + 26 =50 ( или с другими числами)
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
На 20
15 (26, 37, 48, 59)
1)26 +7 = 33 (д.)
2)26 + 33 = 59 (д.)
3)59 + 5 = 64( д.)
Ответ: 64 берёзы.
62 – 29 = 33
82 – 43 =39
18 + 46 = 64
80 – 58 =22
21 + 59 = 80
72 – 68 = 4
46 + 28 > 62 – 27
82 – 18 = 38 + 26
4 х 3 = 12 (см)
1)3 + 4 = 7 (п.)
2)16 – 7 = 9 (п.)
Ответ: 9 попугаев.
17
У=5
17 – 13 =4 (или с другими числами)
Контрольная работа №2.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть
разность.
14 25 34 46 52 63 72 87
5
16 25 37 43 54 63 78
На 12
28
1)14 + 23 = 37 (ябл.)
2)37 – 12 = 25 (ябл.)
Ответ: 25яблок осталось.
12 – 5 = 7 (см)
Ответ: на 7см
93 – 15 = 78
80 – 24 = 56
48 + 19 = 67
16 + 84 = 100
62 – 37 = 25
34 + 17 = 51
65 – х = 58,
х + 35 = 70,
Х = 65 – 58 ,
х = 70 – 35,
Х = 7.
Х = 35.
___________
____________
65 – 7 = 58,
34 + 17 = 51,
58 = 58.
51 = 51.
Ответ: х = 7.
Ответ: х = 35.
28 + 7 > 41 – 7
7 +7+7>7+7
10. 6 персиков
9.
4см 2мм < 40см
3см 6мм < 4см
Вариант №2.
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить
вычитаемое.
2.
8 15 27
34
43
56
62
79
28
35 47
54 63
76
82
99
3.
На 24
4.
18
5.
1)45 + 35 =80 (к.)
2)80 – 29 = 51 (к.)
Ответ: 51костюм осталось продать.
6.
17 – 8 = 9(м)
Ответ: на 9 метров.
7.
52 + 27 = 79
70 – 18 = 52
48 + 36 = 84
37 + 63 = 100
94 – 69 = 25
66 – 38 = 28
8.
Х – 14 = 50,
а + 18 = 85,
Х = 50 + 14,
а = 85 – 18,
Х = 64.
а = 67.
___________
___________
64 – 14 = 50,
67 + 18 = 85,
50 = 50.
85 = 85.
Ответ: х = 64.
Ответ: х = 67.
9.
31 – 5 > 19 + 8
5см 1мм > 5мм
9+9<9+9+9
2см8мм < 3см
10. 28 булочек
1.
Контрольная работа №3.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
1)16 + 14 = 30 (стр.)
2)30 + 18 = 48 (стр.)
Ответ: 48страниц в книге.
1)3 х 9 = 27 (РУБ.)
2)3 х4 = 12 (РУБ.)
Ответ: 27 рублей, 12 рублей.
12 : 4 = 3 (з.)
Ответ: 3 зайца.
6 х 2 ( 3 х 4)
82 – 66 = 16
49 + 26 = 75
28 + 11 = 39
94 – 50 = 44
(17 – 8) х 2 = 18
(21 – 6) : 3 = 5
6.
38 + 12 < 12 + 39
7+7+7+7>7+7+7
7.
Р = (а + в) х 2
Р = (4 + 2) х 2 = 12 (см)
8.
3 утки
9.
На 6 единиц
10. 8
13
12
15
11
7
10
9
14
5.
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1)18 + 12 = 30 (д.)
2)30 + 14 =44 (д.)
Ответ: 44дерева нужно окопать.
1)7 х 4 = 28 (кг)
2)7 х2 = 14 (кг)
Ответ: 28кг, 14кг.
4 х 3 = 12 (н.)
Ответ: 12 ног.
8 х 2 ( 4 х 4)
87 – 38 = 49
26 + 18 = 44
73 + 17 = 90
93 – 40 = 53
( 24 – 6) : 2 = 9
(15 – 8) х 3 = 21
46 + 14 < 46 + 15
5+5+5>5+5
Р = ( а + в) х 2
Р = (5 + 3) х 2 = 16 (см)
За 7 прыжков
На 7 единиц
10
15
8
9
11
13
14
7
12
Контрольная работа №4.
Вариант №1.
1.
1)3 х 9 = 27 (м)
2)54 – 27 = 27 (м)
Ответ: 27 м ткани осталось.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8
24 : 4 х 7 = 42
15 : 3 х 9 = 45
36 : 9 х 2 = 8
14 : 2 х 5 = 35
90 – 6 х 6 + 29 = 83
5 Х (62 – 53) =45
( 10 х 8 ) – 38 = 42
( 21 : 7 ) х 6 = 18
( 100 – 73 ) + 19 = 46
Р=ах4
Р = 4 х 4 = 16(см)
9 х 5 = 45
2 х 7 = 14
7 х 3 = 21
6 Х 4 = 24
8 х 4 = 32
5 х 7 = 35
1)24 : 3 = 8 (кг)
2)8-3 = 5 (кг)
6 х 7 = 42
Ответ: на 5 кг
9.
10.
4 карандаша и 5 карандашей
24
Вариант №2.
1.
1)3 х 8 = 24 (л.)
2)50 – 24 = 26 (л.)
Ответ: 26 листов бумаги осталось.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
54
21 : 3 х 4 = 28
45 : 5 х 4 = 36
32 : 8 х 4 = 16
20 : 4 х 6 = 30
90 – 7 х 5 + 26 = 81
6 Х( 54 – 47) = 42
(10 х 6 ) – 29 = 31
( 84 – 16 ) + 32 = 100
( 24 : 3 ) + 74 = 82
Р=ах4
Р = 6 х 4 = 24 (см)
7 х 4 = 28
4 х 4 = 16
6 х 6 = 36
9Х 3 = 27
4 х 5 = 20
5 х 8 = 40
1)3 + 3 = 6 (л.)
2)4Х 6 = 24(п.)
Ответ: 24 подковы потребовалось.
1)16 : 2 = 8 (г.)
2)8 + 3 = 11 (г.)
Ответ: 11 грибов собрала Юля.
6 х 8 = 48
10.
27
Контрольная работа №5.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27.
8 4 6 2 9 3 5 7
32 16 24 8 36 12 20 28
1)8 х 6 = 48(кг)
2)48 + 12 = 60 (кг)
Ответ: 60 кг цитрусовых привезли.
72 – 64 : 8 = 64
25 : 5 х 8 = 40
63 : 9 х 8 = 56
60 – 7 х 4 = 32
48 + 32 : 4 = 56
42 : 7 х 9 = 54
80 – 24 : 6 х 8 = 48
S=ахв
S = 8 х 5 = 40 (кв.м)
6 : 3 х 9 = 18
7: 4 х 9 = 18
8 х 4 = 40 – 8
40 – 5 > 40 – 8
8х4=4х8
8 х 4 > 40 – 5
3 хлопушки
1)2 х 6 = 12(кг)
2)2 + 12 = 14(кг)
3)14 х 2 = 28(кг)
Ответ: 28кг весят две корзины с виноградом.
27 – 9 = 18
Контрольная работа №5.
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36.
32
24
16
28
12
20
7
6
4
7
3
5
1)9 х 6 = 54(л.)
2)54 + 15 = 69(л.)
Ответ: 69 лампочек освещает зал.
75 – 32 : 8 = 71
81 : 9 х 5 = 45
42 : 7 х 3 = 18
62 – 7 х 7 = 13
41 + 8 х 6 = 89
64 : 8 х 9 = 72
70 – 48 : 6 х 5 = 30
8
2
36
9
5.
6.
7.
8.
9.
10.
S=ахв
S = 4 х 4 = 16(кв.м)
9 : 3 х 6 = 18
4 : 2 х 8 = 16
3х7=7х3
30 – 9 < 30 – 3
3 х 7 = 30 – 9
30 – 3 > 3 х 7
6 пельменей
1)2 х 3 = 6(кг)
2)2 х 2 = 4(кг)
3)6 х 2 = 12(кг)
4)12 + 4 = 16(кг)
Ответ: 16кг весят две курицы и столько же гусей.
24 – 8 = 16
Контрольная работа №6.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
16,24, 32, 40, 48, 56, 64, 72.
16, 8, 4.
62 ( 93)
1) 6 х 3 = 18(ап.)
2) 5 х 4 = 20 (ап.)
3) 18 + 20 = 38 (ап.)
Ответ: 38 апельсинов.
1) 35 : 5 = 7 (руб.)
2)7Х 7 = 49 (руб.)
Ответ: 49 рублей стоят 7 тетрадей.
72 : 9 х 3 = 24
48 : ( 32 : 4 ) = 6
(12 – 6) х 9 = 54
27 : (11 – 2) = 3
8 х 8 = 28 + 36
36 : 9 = 28 : 7
36 : 6 = 30 : 5
81 : 9 = 100 – 91
Р = (а + в) х 2
Р = (4 + 5) х 2 = 18 (см)
S=ахв
S = 4 х 5 = 20 (кв.см)
1)22 – 10 = 12(см)
2)12 : 2 = 6(см)
Ответ: 6см сторона треугольника.
1)6 х 3 = 18 (шт.) – ручек и учебников.
2)18– 8 = 10(шт.) – ручек.
Ответ: 10 ручек.
Контрольная работа №6.
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63.
18, 6, 2.
42 (63, 84)
1)6 х 3 = 18 (п.)
2)4Х 5 = 20 (п.)
3)18 + 20 = 38 (п.)
Ответ: 38 пирожных купили.
1)18 : 3 = 6 (б.)
2)6Х 7 = 42 (б.)
Ответ: 42 банки с компотом в 7 ящиках.
6х4:3=8
56 : (35 : 5) = 8
(30 + 42) : 8 = 9
7 х (11 – 7) = 28
72 : 9 = 48 : 6
28 : 7 = 36 : 9
9Х 5 = 70 – 25
56 : 8 = 35 : 5
Р = (а +в) х 2
Р = (6 + 3) х 2 = 18(см)
S=ахв
S = 6 х 3 = 18 (кв.см)
1)3 х 3 = 9(отр.)
2)2Х 9 = 18 (см)
Ответ: 18см длина второй ломаной.
1)5 х 3 = 15 (шт.) – груш и яблок.
2)15– 7 = 8 (шт.) – яблок.
Ответ: 8 яблок.
Контрольная работа №7.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
80
(45 + 33) : 13 = 6
24
1)48 + 48 = 96 (т.)
2)96:10 = 9(т.)(ост.6т.)
Ответ: 9 тарелок на каждом столе и 6 тарелок осталось.
50 : 15 = 3 (ост.5)
51 : 20 = 2 (ост.11)
67 : 8 = 8 (ост.3)
9 : 14 = 0 (ост.9)
42 = 2 х 3 х 7
12 = 2 х 3 х 2
60 = 2 х 6 х 5
30 = 3 х 2 х 5
7.
8.
9.
10.
45 х 2 = 90
96 : 3 = 32
18 Х 4 = 72
80 : 5 = 18
48 – 24 : 3 х 5 = 8
3Х ( 11 + 13) : 2 = 36
38 : 6 = 6 (ост.2)
39 : 2 = 19(ост.1)
57 : 7 = 8 (остю1)
35 – 16 = 19(м) – длина старого моста.
1)24 : 2 = 12(гр.) – в каждой корзине.
2)12- 4 = 8 (гр.) – в 1 корзине.
3)12 + 4 = 16 (гр.) – во 2 корзине.
Ответ: 8 груш, 16 груш.
85 : 17 = 5
58 : 29 = 2
Контрольная работа №7.
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
5
(90 – 18) : 9 = 8
30
1)39 + 39 = 78 (руб.)
2)78: 8 = 9 (т.) (ост.6 руб.)
Ответ: 9 тетрадей и 6 рублей осталось.
40 : 9 = 4 (ост.4)
80 : 12 = 6 (ост.8)
62 : 30 = 2 (ост.2)
8 : 9 = 0 (ост.8)
48 = 2 х 3 х 8
18 = 2 х 3 х 3
80 = 2 х 8 х 5
40 = 4 х 2 х 5
16 х 3 = 48
84 : 4 = 21
75 : 25 = 3
49Х 2 = 98
90 : 5 = 18
96 : 12 = 8
32 + 8 х 5 : 4 = 42
(84 – 20) : 8 х 7 = 56
13 : 4 = 3 (ост.1)
26 : 4 = 6 (ост.2)
29: 3 = 9 (ост.2)
24 : 6 = 4 (м) – ширина старого моста.
1)28 : 2 = 14 (с.) – на каждой полке.
2)14-5 = 9 (с.) – на 1 полке.
3)14 + 5 = 19 (с.) – на 2 полке.
Ответ: 9 солдатиков, 19 солдатиков.
Контрольная работа №8.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
60,130, 210, 350, 480.
308 = 300 + 8
630 = 600 + 30
568 = 500 + 60 + 8
1)20 : 4 = 5 (р.)
2)20 – 5 = 15 (р.)
Ответ: на 15 роз.
85 + 35 : 5 = 92
(92 – 87) х 9 = 45
96– 72 : 12 + 10 = 100
8 х 8 – 9 х 4 = 28
7 х (63 : 9 – 7 ) = 0
96 : 24 = 4
714см = 7м 14см
805см = 8м 05см
250см = 2м 5дм
400см = 40дм
17 : 6 = 2 (ост.5)
48 : 9 = 5 (ост.3)
20 : 3 = 6 (ост.2)
57 : 6 = 9 (ост.3)
а = 4 х 3 = 12(см)
Р = (а +в) х 2
Р = (12 + 4) х 2 = 32(см)
S=ахв
S = 12 х 4 = 48 (кв.см)
1)3 х 12 = 36(б.)
2)36 + 34 = 70(б.)
Ответ: 70 билетов.
670 + 230 = 900
240 + 50 = 290
260 + 170 = 430
360 – 190 = 170
740 – 480 = 260
480 + 510 = 990
1)80 – 8 = 72 (кг)
2)72 : 9 = 8 (п.)
Ответ: 8 покупателей.
Контрольная работа №8.
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
5.
63, 28, 12, 9, 80.
608 = 600 + 8
720 = 700 + 20
489 = 400 + 80 + 9
1)9 х 6 = 54 (гр.)
2)54 – 9 = 45 (гр.)
Ответ: на 45 груш.
78 + 42 : 7 = 72
78 – 19 х 2 + 34 = 74
5 Х (81 : 9 – 8) = 5
916см = 9м 16см
370см = 3м 7дм
(65 – 58) х 8 = 56
9 х 8 – 6 х 7 = 30
56 : 14 = 4
403см = 4м 03см
700см = 70дм
43 : 8 = 5 (ост.3)
6.
7.
8.
9.
10.
47 : 5 = 9 (ост.2)
63 : 8 = 7 (ост.7)
19 : 6 = 3 (ост.1)
39 : 6 = 6 (ост.3)
а = 6 х 2 = 12 (см)
Р = (а+в) х 2
Р = (12 + 6) х 2 = 36 (см)
S=ахв
S = 12 х 6 = 72 (кв.см)
1)24 : 3 = 8 (ог.)
2)24+8 = 32 (ог.)
Ответ: 32 огурца в двух банках.
360 + 240 = 600
620 – 140 = 480
800 – 130 = 670
800 – 60 = 740
680 + 250 = 930
540 – 380 = 160
1)63 : 9 = 7 (ящ.)
2)7 -4 = 3 (ящ.)
Ответ: 3 ящика слив отвезли в другой магазин.
71 : 9 = 7 (ост.8)
Контрольная работа №9.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
8 х 7 + 11 = 67
640 – (810 : 9) = 550
(60 Х 8) + 236 = 916
54 часа
1)813 – 508 = 305 (руб.)
2)305+280 = 585 (руб.)
Ответ: 585 рублей стало к концу дня.
624,830
354
505
867
+228
+337
-349
582
842
518
435
798
+421
-552
856
246
27 – 3 – 7 = 17
27 : 3 + 7 = 16
1)32 : 8 = 4 (м)
2)120:4 = 30 (к.)
Ответ: 30 костюмов можно сшить.
Р = (а+в) х 2
в=Р:2–а
в = 20 : 2 – 7 = 3 (см)
650
- 370
280
27 + 3 – 7 = 23
Контрольная работа №9.
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
73 – 9 : 8 = 8
(540 : 6) + 180 = 270
387 – (70 х 5) = 37
1/3 часть
1)134 + 117 = 251 (ж.)
2)385-251 = 134 (ж.)
Ответ: 134 жильца в третьем доме.
318, 620
744
623
925
136
+180
- 79
-307
+ 98
924
544
618
234
358
712
+234
-285
592
427
27 – (3 Х 7) = 6
27 + 3 + 7 = 37
27 : 3 – 7 = 2
1)160 : 4 = 40 (м.)
2)40Х7 = 280 (м.)
Ответ: 280 мешков сахара перевезут 7 грузовиков.
Р = (а+в) х 2
в=Р:2–а
в = 20 : 2 – 6 = 4 (см)
Контрольная работа №10.
Вариант №1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
36
1)320 х 3 = 960 (г)
2)1000 – 960 = 40 (г)
Ответ: 40г крупы осталось.
1)260 + 340 = 600 (ч.)
2)850 – 600 = 250 (ч.)
Ответ: 250 человек отдыхает в третьем санатории.
7х8>6х9
4х6<9х3
36 : 9 < 42 : 7
27 : 3 > 56 : 8
231 + 457 = 788
867 – 243 = 622
439 х 2 = 878
262 + 376 = 638
918 – 357 = 561
265 х 3 = 795
100 л воды
1)3 х 24 = 72 (кг)
2)24 : 2 = 12 (кг)
Ответ: 12 кг весит овца.
536 : 4 = 134
738 : 3 = 246
8.
9.
10.
1)160 х 3 = 480 (руб.)
2)480-160 = 320 (руб.)
Ответ: на 320 рублей.
а = 7 х 2 = 14 (см)
Р = (а + в) х 2
Р = ( 14 + 7) х 2 = 42 (см)
S=ахв
S = 14 х 7 = 98 (кв.см)
1)3 х 3 = 9 (к.) – в 3 коробках.
2)9 Х 4 = 36 (к.) – в 6 коробках.
3)36 : 6 = 6 (к.) – в одной большой коробке.
Ответ: 6 карандашей.
Контрольная работа №10.
Вариант №2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
100
1)450 : 150 = 3 (раза)
2)30 Х 3 = 90 (г)
Ответ: 90г сметаны потребуется для салата.
1)80 + 100 = 180 (кн.)
2)340 – 180 = 160 (кн.)
Ответ: 160 книг поставили на нижнюю полку.
6х7>9х4
3х8>2х9
48 : 6 > 54 : 9
24 : 3 > 36 : 6
143 + 524 = 667
687 – 342 = 345
267 х 3 = 801
442 + 287 = 729
528 – 263 = 265
193 х 4 = 772
96км
1)18 х 5 = 90 (руб.)
2)90 : 2 = 45 (руб.)
Ответ: 45 рублей стоит альбом.
1)20 : 5 = 4 (м)
2)20 - 4 = 16 (м)
Ответ: на 16 метров.
в = 12 : 2 = 6 (см)
Р = (а+в) х 2
Р = ( 12 + 6) х 2 = 36 ( см)
S=ахв
S = 12 х 6 = 72 (кв.см)
1)5 х 6 = 30 (в.) – в 6 маленьких пачках.
2)30 Х 2 = 60 (в.) – в 4 больших пачках.
3)60 : 4 = 15 (в.) – в 1 большой пачке.
Ответ: 15 вафель.
744 : 4 = 186
714 : 3 = 238
Литература.
1.
В.Т.Голубь. Тематический контроль знаний учащихся. Математика. 3 класс.
Воронеж 2006г.
2.
В.Т.Голубь. Математические диктанты. 3 класс. Воронеж 2008г.
3.
О.И.Дмитриева. Поурочные разработки по математике к учебному комплекту
М.И.Моро и др. 3 класс. Москва «Вако» 2008г.
4.
М.И.Моро, М.Я.Бантова, Г.К.Бельтюкова,С.И.Волкова и др. «Математика,3
класс. Москва,Просвещение, 2009г.