Ивакина Е.И. - Игра «Математик

Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
Игра «Математик – банкир»
Ивакина Елена Ивановна,
преподаватель
ГБОУ СПО Московской области
«Электростальский колледж»
Цели:
1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры.
2. Расширение кругозора и развитие интеллекта учащихся.
3. Формирование дружеских, товарищеских отношений, умения работать в группе.
Участники: три команды по 6 человек
Домашнее задание: составление кроссворда, выбор названия и президента банка.
Оформление: презентация, часы, денежные единицы.
Стартовый капитал банков: 500 уе.
Правила игры:
Каждое задание имеет свою цену от 50 до 300 уе. Выбрав номер задания и решив
задачу (на обдумывание времени дается в зависимости от сложности : 50 у.е -1 минута,
100 у.е – 2 мин, 150у.е.- 3 мин, 200у.е.-4 мин, 300у.е.-5 мин), банк пополнят свой капитал
на обозначенную сумму. Банки могут совершать обоюдовыгодные сделки: продавать или
покупать задания по договорной цене.
В случае разногласий членов правления окончательное решение принимает
президент.
Если банк дает неправильный ответ, то:
А) его капитал уменьшается на стоимость задания, если правильный ответ дает другая
команда;
Б) капитал уменьшается на 50 % стоимости задания, если другая команда также дает
неправильный ответ или отвечать отказывается.
Игра заканчивается в связи с банкротством двух банков. Если задания закончились
раньше банкротства, то подсчитываются доходы банков и объявляется победитель.
Задания к игре:
1. Найдите дробь, числитель которой меньше знаменателя и которая не изменяется,
если ее перевернуть «вверх ногами». (100 уе) Ответ: 6\9.
2. Найдите закономерность и запишите следующие два числа в ряду чисел: 1\2; 2\3;
4\5; 7\8; 11\12; (50 уе) Ответ: 16\17; 22\23.
3. После того как туристы прошли 1 км и половину оставшегося пути, им еще
осталось пройти треть всего пути и 1 км. Чему равен путь? (300 уе) Ответ: 9 км
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
4. Найдите сумму чисел 0,01+ 0,02 + 0,03 +…+ 0,98 + 0,99. (150 уе) Ответ: 49,5
5. Какой знак надо поставить между цифрами 4 и 5, чтобы получилось число, больше
четырех, но меньше пяти? (50 уе) Ответ: запятую 4,5.
6. Масса куриного яйца – 80 г. Белок составляет 55% всей массы, а желток – 75 %
массы белка. Найдите массу скорлупы. (100 уе) Ответ: 3 г.
7. В клетке находятся фазаны и кролики. Известно, что из них 35 голов и 94 ноги.
Сколько в клетке фазанов и сколько кроликов? (200 уе) Ответ: 23 фазана и 12
кроликов.
8. Какой наименьший угол составляют стрелки часов в 2 часа? (50 уе) Ответ: 60.
9. Малыш подарил Карлсону весы, и тот начал взвешивать игрушку. Машину
уравновесили мяч и 2 кубика, а машину с кубиком- 2 мяча. Сколько кубиков
уравновесят машину? (200 уе) Ответ: 5 кубиков.
10. Используя все десять цифр, каждую из которых можно применить только раз,
запишите наименьшее число. (100 уе) Ответ: 1023456789.
11. Часы с боем отбивают полные удары каждый час и каждые полчаса – по одному
удару. Сколько ударов в сутки отобьют эти часы? (150 уе) Ответ:180 ударов.
12. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках написана цифра «9»? (200 уе)
Ответ: 20 раз.
13. Если в 12 часов ночи идет дождь, то может ли через 72 часа ожидать солнечную
погоду? (150 уе) Ответ: нет, будет опять ночь.
14. В велосипедном колесе 20 спиц. А сколько будет промежутков между спицами?
(50 уе) Ответ: 20 промежутков.
15. Найдите число, четверть которого равна половине. (50 уе) Ответ: 2
16. Задумали два числа. Их сумма равна 60, а частное при делении одного на другое
равно 4. Какие числа задуманы? (100 уе) Ответ:12 и 48
17. Вы – шофер автобуса. В автобусе первоначально было 23 пассажира. На первой
остановке вышли 3 женщины, и зашли 5 мужчин. На второй остановке зашли 4
мужчин, и вышли 7 женщин. Сколько лет шоферу? (50уе) Ответ: возраст
отвечающего.
18. На практике покажите как в тетрадном листке прорезать дырку так, чтобы сквозь
нее мог пролезть любой из вас? (150 уе) Ответ: листок согнуть пополам и резать
как лапшу, не дорезая поочередно с двух сторон.
19. Разрежьте фигуру на равные части. Резать можно по сторонам и диагоналям
клеточек.(100 уе)
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
20. Перед вами стоят 6 стаканов: три с водой и три пустые. Дотроньтесь рукой лишь до
одного стакана и добейтесь, чтобы пустые стаканы и полные чередовались. (50уе)
Ответ: перелить воду из 2 в 5 стакан.
21. Используя два ведра вместимостью 5 и 4 литра, наберите из водопроводного крана
3 литра воды.(300 уе) Ответ:4л в 5л, 4л—в 5л=5л и 3л.
22. Решите ребус, если известно, что наибольшая цифра в числе СИЛЕН равна 5.
(300уе)
РЕШИ
+
ЕС ЛИ
СИЛЕН