Культура – школе».

ПРОЕКТ
Программы «Культура – школе»
Направление проекта – досугово-развлекательное
Проект рассчитан на учащихся от 6 до 12лет
Исполнитель:
Пешехонова Г.Р.
2014
Пояснительная записка
Организация
досуга
является
составной
частью
учебновоспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени
учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно
как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения
потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в
самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в
связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит
совершенствование внеурочной деятельности. Настоящая программа создает
условия
для
социального,
культурного
и
профессионального
самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка.
Программа способствует более разностороннему раскрытию
индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся
рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам
деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой
обществом деятельности. Такой вид внеклассной деятельности обогащает
опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте,
что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.
Актуальность программы
В современных условиях развития нашего общества необходимо
формирование особого воспитательно-образовательного пространства,
здорового психологического климата, создание общественно-полезной
деятельности учащихся.
Внеурочная деятельность является весьма действенным методом
воспитания.
В
процессе
внеурочной
деятельности
развивается
художественный вкус, расширяется кругозор, познаются основы актерского
мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка,
снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению
– это путь через игру, фантазирование.
Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к
творчеству, смог самореализоваться в нем, научиться коммуникативному
общению разработана программа досуговой деятельности «Культура –
школе», направленная на духовное развитие обучающихся.
Культурно-досуговая деятельность является частью социальнокультурно– образовательного пространства и предполагает создание
благоприятного эмоционально-психологического климата в коллективе.
Кроме того, нам важно научить детей соединять развлечения с
саморазвитием, делать свой досуг развлекательным. Поэтому практически
все наши досуговые мероприятия имеют образовательный компонент.
Цель программы
Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных,
интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой,
творчески растущей личности, со сформированной гражданской ответственностью
и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых
условиях, способной на социально значимую практическую деятельность,
реализацию добровольческих инициатив.
Задачи досуговой деятельности:
1. Организовать общественно-полезную досуговую деятельность учащихся.
2. Вовлечь учащихся в разностороннюю творческую деятельность.
3. Формировать навыки позитивного коммуникативного общения.
4. Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с
учащимися разных возрастов в решении общих задач.
5. Воспитывать трудолюбие, волю, настойчивость, развивать умение ставить
цель и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность
преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы.
6. Формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям
(человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура).
7. Способствовать знанию основ и стремлению к здоровому образу жизни.
8. Углубление содержания, использование новых форм и методов занятости
учащихся в свободное от учёбы время.
9. Информировать общественность о работе со школьниками и её результатах
с помощью средств массовой информации, а также сайта учреждения.
Ожидаемый результат
1. Расширение кругозора учащихся, осмысление детьми (в рамках своего
возраста) досуга как ценности, его значимости для развития и самореализации
личности.
2. Осознание детьми своих возможностей и потребностей, путей и способов их
реализации в свободное от учёбы время.
3. Изменение установок детей на способы и формы проведения своего досуга.
4. Приобретение детьми практических навыков организации досуговых дел,.
5. Умение содержательно и разнообразно проводить своё время.
6. Усвоение детьми основных средств общения, основ зрительской культуры.
7. Повышение культуры взаимоотношений детей и их поведения во
взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
8. Изменение атмосферы в детском объединении, учреждении в целом на
основе массового участия детей в совместных досуговых мероприятиях.
9. Укрепление традиций культурно-досугового учреждения.
Содержание программы
Программа основана на разнообразных познавательных коллективных
творческих делах и служат средством открытия той или иной стороны
окружающей жизни – героического, прекрасного, удивительного и комического.
Обучение рассчитано на 1 год.
Оптимальный режим работы 1 раза в 1,5 месяца.
Возраст обучаемых: 6 – 12 лет.
Группа учащихся – 20 – 40 человек
План работы с детьми по программе
«Культура – школе»
на 2014г.
№
Название мероприятие
Дата
Ответственные
«Радужная карусель» –
встреча детских творческих
коллективов ДК
февраль
2.
По здоровому образу жизни
для школ города «Будем
здоровы!» – театрализованная
программа
февральмарт
Режиссёрпостановщик.
3.
Тематический концерт:
«Спешим поздравить вас!» – с
участием детских творческих
коллективов Дворца культуры
(для родителей)
март
Режиссёрпостановщик.
Кукольный спектакль для
начальных классов
апрель
1.
4.
Режиссёрпостановщик.
Руководители
кружков.
Руководители
кружков.
Примечание
Участники
мероприятия:
детские
творческие
коллективы
ДК.
Детские
творческие
коллективы
Режиссёрпостановщик.
Культорганизаторы.
5.
6.
Конкурсно-игровая
программа: «Веселиться
целый день нам не лень»
май
По ПДД
сентябрьоктябрь
Режиссёрпостановщик.
октябрьноябрь
Режиссёрпостановщик.
Культ.организато
ры.
«Наш верный друг Светофор»
– познавательно-игровая
программа
7.
«В гостях у Осени» – игровая
программа
Режиссёрпостановщик.
1-5 кл.
1-6 кл.
8
«Пожарам – нет!»познавательная программа
август –
сентябрь
Режиссёрпостановщик.
9.
Цикл Новогодних
мероприятий:
декабрь
Режиссёрпостановщик.
Театрализованные утренники
для детей (по заявкам)
Спектакль-сказка для детей и
взрослых
Театрализованное
представление
Планируемые результаты
По окончании обучения учащиеся
должны знать:
– различные формы организации досуга;
– способы урегулирования конфликтов;
– способы организации коллективной деятельности
должны уметь:
– организовывать свою деятельность;
– выбирать из многообразия предложенных вариантов самые выигрышные и
интересные;
– работать в группе и индивидуально;
– отстаивать свою точку зрения и выслушивать собеседника;
– представлять себя и свое творчество;
– формировать свой портфолио;
– выбирать наиболее выигрышные способы для предоставления результатов
деятельности.