Открытый информационный доклад учредителю 2013

Введение
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе МОУ Назаровская основная
общеобразовательная школа за 2013-2014 учебный год об основных результатах, проблемах
и перспективах развития образовательного учреждения.
Информация адресована педагогам, обучающимся, родителям, выбирающим школу для
обучения детей, местной общественности, органам местного самоуправления, учредителю,
определяющему роль каждого образовательного учреждения в образовательном
пространстве Рыбинского муниципального района Ярославской области.
Раздел 1. Общая информация образовательного учреждения
Раздел 2. Условия образовательной деятельности
Раздел 3. Образовательные результаты
Раздел 4. Управление школой
Раздел 5. Проблемы, требующие разрешения
Раздел 6. Перспективы развития школы
1.Общая информация образовательного учреждения
МОУ Назаровская ООШ находится в деревне Назарово Рыбинского муниципального
района в одноэтажном приспособленном для школы здании детского сада (школа
существует с 1912 года, переведена в здание детского сада после пожара 25.12.1995 года. 1
октября переименована в Назаровскую по месту расположения).
Структура классов за 3 года
Год
2011-2012
ступени
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Общее количество
классов
4
1
0
4
0
0
4
0
0
Общеобразовательные 4
1
0
4
0
0
4
0
0
2012-2013
2013-2014
Из них
Условия образовательной деятельности
Классы-комплекты: 1 и 4 (9 человек); 2 и 3 класс (7 человек). В 2013-14 учебном году
количество мальчиков 3, девочек-13.
70% учеников воспитывается в неполных семьях с невысоким материальным достатком.
Только в 1 семье родители имеют высшее образование. Это свидетельствует о потребности
продолжения учениками основной школы в среднем специальном и профессиональном
образовании.
Назаровская школа стремится компенсировать недостатки культурной жизни на селе:
родители и жители поселка часто становятся зрителями традиционных школьных
праздников. В микрорайоне нет учреждений дополнительного образования, в 2013-2014
учебном году для обучающихся 1-3 классов была организованная внеурочная деятельность,
где были заняты 80% обучающихся.
В школе работает 5 педагогов, с высшей категорией-1 педагог, с первой категорией -2
человека , 2 учителя – совместителя не имеют квалификационной категории. Средний
возраст учителей - 36 лет.
Повышение квалификации в 2013-2014 г
Шугина Е.Ю. Менеджмент в образовании. 2013г., ГОУ ЯО ИРО,
Программа «Управление государственными и муниципальными закупками», Государственная
академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова, 72.ч.
Программа «Правовое регулирование деятельности ОУ. Разработка уставов и локальных
нормативных актов в соответствии с ФЗ»Об образовании в РФ»,ООО «Гуманитарные проекты- 21
век», 24 ч.
Максурова И.Г. «ФГОС: конструирование программы развития УУД в основной школе», 36 ч.,
ГОУ ЯО ИРО,
Гарнова М.Ю. Введение ФГОС начального общего образования, ЯИРО,72 ч.
Обучение в 1-3-м классе ведется по программе «Школа 2100», в 4-м классе по УМК
«Гармония».
Девочки
Талантливые/одаре
нные
со спец
потребностями
спец пед поддержка
16
6
2
1
3
0
0
0
13
3
0
0
5-9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
16
6
2
1
3
0
0
0
13
3
0
0
Всего
1
2
всего
1-4
классы
спец пед
поддержка2
в том числе:
со спец
потребностями 1
в том числе:
Талантливые/одаре
нные
Кол-во детей, в семьях
которых один/оба родителя
имеют высшее образование
всего
Кол-во детей-сирот; детей,
переданных под опеку,
попечительство
Кол-во обучающихся из
неполных семей
Кол-во обучающихся по
ступеням
Мальчики
Специальные потребности определяются по показаниям состояния здоровья
Требуется специальная педагогическая поддержка в связи с отклонениями в поведении
Имеют
высше
е
образо
ва
ние
Имеют
среднее
професс
иональн
ое
образов
ание
Молоды
е
специал
ис
ты (стаж
до 5 лет)
Административный 1
персонал
Педагогический
5
персонал, в.ч.:
в начальных классах 5
в основном и
старшем звене
2
2
5
3
1
1
5
3
1
1
Учебно1
вспомогательный
персонал
Обслуживающий
0
персонал
ВСЕГО 6
1
Работн
ики
пенсио
нного
возрас
та
Прошли повышение
квалификации в
предыдущем учебном
году3
0
0
0
1
7
1
Соотв.
зан.
должн.
Кол-во
фактиче
ски
работаю
щих
(чел)
1
катег.
Кол-во
штатн
ых
едини
ц
0
0
0
0
0
ОУ является эффективно работающим образовательным учреждением, результаты работы
которого соответствуют требованиям государства и оценены потребителями и партнерами. Об это
свидетельствуют следующие данные:
- внутришкольный мониторинг образовательных результатов обучающихся свидетельствует о
наличии устойчивых результатов обученности по всем предметам на начальной ступени
образования в течение последних 3-х лет
- анализ результатов анкетирования обучающихся и их родителей в ОУ показывает, что ОУ
является привлекательным для детей и их родителей. Дети посещают ОУ и учатся с энтузиазмом,
а родители приветствуют многие начинания ОУ.
- ОУ работает по направлению «Введение ФГОС второго поколения» и сотрудничает в данном
направлении с ОУ Рыбинского муниципального района.
- учредитель оценивает наше ОУ как развивающееся. Подтверждают это грамоты (2 шт.),
благодарственные письма(6), благодарности учителям и учащимся (4), 36 призовых дипломов
участника, свидетельства об участии (23) в различных интеллектуальных, культурных и
спортивных мероприятиях. Приоритетным
направлением развития является «Развитие
творческой активности учащихся в учебной, спортивной и внеурочной деятельности».
Улучшение ОУ (за 3 последних года)
-Появилось новое оборудование для обучения:
2 интерактивные доски с вебкамерами , проекторами ,1 системой для голосования.
-
хорошее (внимательное, семейное) отношение к ученикам, высокий уровень посещаемости учебных
занятий, отсутствие учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины .
-
отчисления из школы обучающихся, не получивших основного образования: 0 (0%)
- хорошо отлаженная система защиты детей в школе: действует программа «Охрана здоровья детей и
подростков», плановые мероприятия по противопожарной и антитеррористической безопасности,
план защиты от чрезвычайных ситуаций, низкий уровень разобщенности учащихся в классе и школе
за счет проведения коллективных творческих дел, спортивных соревнований разновозрастных
команд;
-
Устав, правила поведения учащихся определяют нормы поведения в школе
-
еженедельное отслеживание успехов и достижений, их поощрение; поведения и посещаемости на
общешкольных еженедельных линейках.
Педагоги школы в своей практике применяют современные образовательные технологии:
развивающее обучение, исследовательские методы, здоровьесберегающие технологии, проблемное
обучение, учителя начальных классов закончили курсы повышения квалификации. Особое внимание
уделять работе со слабыми учениками.
Образовательные результаты
На первой ступени обучения 100% обучающихся справляются с требованиями
государственного образовательного стандарта , 33 % обучающихся успешны в изучении
предметов учебного плана.
На первой ступени 92 % обучающихся справляются с итоговыми контрольными работами по
математике, 33 % обучающихся показывают высокие результаты обученности.
Педагоги доброжелательны по отношению к учащимся, развивают их умственные способности,
кругозор, т. к. на уроках дети получают не только предметные знания. Педагоги способствуют
воспитанию нравственных, эстетических качеств каждого ученика: для обучающихся 1-2
классов организована внеурочная деятельность, где заняты 40% обучающихся.
Комфортность обстановки в школе подтверждается высоким уровнем посещаемости учебных занятий,
отсутствием учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины.
Об индивидуальном подходе к учащимся свидетельствует отсутствие отчисления из школы
обучающихся, не получивших основного образования.
Работа по профилактике социальной дезадаптации подростков проводилась совместно с
инспектором по делам несовершеннолетних отделения полиции «Мариевка», общественной
комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при Назаровской сельской
администрации, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав Рыбинского
муниципального района.
Результаты промежуточной аттестации
2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный
2013-2014 учебный год
год
Обучалось 16 человек
Обучалось 15
Обучалось 17 человек
человек
На «4 и 5»
3 человека
На «4 и 5» -5
На «4» и «5»- 5 учащихся
человек
Повторное обучение- 0
Повторное обучение- 0
Повторное обучение -0
Отмечается неплохой уровень включённости обучающихся в образовательный процесс,
33% обучающихся достигают хороших результатов. Школа работает с учениками, которые
имеют проблемы в обучении.
Список победителей олимпиад
ФИО
Класс Место
Предмет
ФИО педагога
победителя
Гарнов Данила
4
призер Малая олимпиада ( математика,
Гарнова Марина Юрьевна
русский язык, литературное чтение,
окружающий мир.)
Мероприятия, в которых приняли участие ученики
Призёры –
«личники»
Муниципальные
Мероприятия
муниципального
уровня
Диплом призера муниципальной малой олимпиады Гарнов Д. 4кл.
1 место конкурс детского изобразительного творчества «Будь здоров!»
Яснецова К. 1 кл.
3 благодарности за активное участие в конкурсе «Проба пера- 2013» Гарнов Д. ,
Сурякова М. , Черкашина К.
Дипломы за 1 место в конкурсе рисунков «Мир вокруг нас» в рамках марафона -2013
«Планета Земля – наш общий дом» Кононова О., Савичев Д, Бетина Е.
Диплом призера краеведческой игры «Капустник»
I место за лучшую художественную работу в Акции «Кормушка»
3 благодарности за активное участие в районном конкурсе « «Проба пера- 2013»
Диплом за участие в акции «Первоцветы» марафона -2013 «Планета Земля – наш
общий дом»
1, 2 места в конкурсе рисунков «Мир вокруг нас» в рамках марафона -2013 «Планета
Земля – наш общий дом»
Дипломы за победу в конкурсах «Скалодром», «Маятник» соревнований по туризму
«Рюкзачок»
1 место « Лучший пасхальный сувенир».
Диплом победителя конкурса «Елочка» в номинации «Художественное творчество»
акции «Сохраним зеленую ель»
2 место в игре «Знатоки экологии» в рамках мероприятий День района
2-е место на фестивале детского творчества «Дорогая моя провинция»
в номинации «Веселые голоса », благодарности - 15 чел.
3-е место на фестивале детского творчества «Дорогая моя провинция»
в номинации «Палитра танца » (3 чел), благодарности - 3 чел. благодарственные
письма руководителям Голубковой Т.М. , Горловой Е.Н.
Диплом за активное участие в конкурсе юных инспекторов дорожного движения
«Безопасное колесо -2013»
3 сертификата участников конкурса « Для вас, любимые », 2-е,3-е места
2 свидетельства участников 4 научной конференции младших школьников РМР
«Малая академия наук», 2 благодарности руководителям
Номинация «За сохранение народных традиций в театральной деятельности
воспитанников» смотра – конкурса «Театральная весна – 2013», 2 благодарственных
письма Шугиной Е.Ю., Голубковой Т.М.
Городской
Диплом за активное участие в выставке детского и юношеского творчества
«Рождественское чудо», 3 место в выставке за творческий подход -Симантьев М.
Областной
Диплом за 1 место конкурса по энергосбережению среди ОУ «Наш теплый дом-2012»
в номинации «Художественно- изобразительное творчество: плакаты»,
2 диплома за участие в конкурсе по энергосбережению среди ОУ
«Наш теплый дом-2012» в номинации «Художественно- изобразительное творчество :
плакаты»,
Диплом 1 степени в конкурсе изобразительного и декоративно- прикладного
творчества «Зимние фантазии» в номинации «Изобразительное творчество »,
Свидетельство участника конкурса изобразительного и декоративно- прикладного
творчества «Зимние фантазии» в номинации «Изобразительное творчество »,
Конкурсы для
педагогов
Участие 1 педагога в конкурсе методических разработок по энергосбережению.
Участие семьи педагога в конкурсе Управления труда и соцподдержки населения
«Семья года»
Управление школой
Образовательная программа ОУ отвечает потребностям обучающихся, учитываются желания
обучающихся и их родителей.
Организуя учебную деятельность педагоги применяли в своей работе различные формы
организации обучения, методы и приемы, создавали необходимые условия для обучения детей.
Анализ учебной деятельности проводился по результатам проверок ЗУН учащихся в форме
административных контрольных работ по предметам: на начало учебного года, промежуточные и
на конец учебного года. На родительском собрании после выступления директора с ежегодным
докладом о работе школы, родители оценили работу как удовлетворительную.
Организация воспитательного процесса
Организация воспитательной работы в школе велась по направлениям:
Познавательная деятельность учащихся, включающая в себя проведение предметных недель,
проведение школьных предметных олимпиад, участие в муниципальных предметных олимпиадах,
совместные мероприятия с библиотекой КДК д.Назарово;
Ценностно-ориентационная деятельность, включающая в себя акции «Спеши творить добро»,
«Я – гражданин России», мероприятия, посвященные Дню Победы, Дню народного единства,
«Символы и законы государства», празднование Дня Конституции РФ, празднование Дня героев
Отечества.
Трудовая деятельность, включающая работу по озеленению пришкольного участка и территории
поселка, работу в школьной библиотеке, общественно-полезную работу, изготовление поделок и
устройство выставок.
Деятельность по здоровьесбережению и здоровому образу жизни включала: участие в
Турслетах, проводился День подвижных игр, участие во Всемирном Дне здоровья (апрель), велась
профилактическая работа во время внеурочной деятельности («В гостях у Витаминки»).
Работа по профилактике социальной дезадаптации подростков проводилась совместно с
инспектором по делам несовершеннолетних отделения полиции «Мариевка», общественной
комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при Назаровской сельской
администрации, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав РМР.
В систему воспитательной работы включена работа по внеурочной деятельности, которой
охвачено 40 % обучающихся.
Результатом деятельности были выступления учащихся для жителей поселения, участие
учащихся в конкурсах «Дорогая моя провинция», «Наш теплый дом-2013», «Планета Земля- наш
общий дом» и др..
Лучшим в образовательной программе ОУ является организация воспитательной работы с
учащимися. Участие в различных культурных и спортивных мероприятиях, которые
способствовали развитию творческих способностей, сплочению классов, сплочению коллектива
педагогов. Педагоги школы
повышают свою квалификацию на курсах, что способствует
качественному обучению детей.
Необходимо планировать работу с учащимися по развитию активности и самостоятельности,
способствующих самореализации в дальнейшей жизни. Условия организации образовательного
процесса соответствуют лицензионным требованиям
Развитие материально-технической базы
1.Установлены 2 интерактивные доски с проекторами, веб-камерами.
2. Приобретены эргономичные столы для обучающихся 1-2 классов школы.
3.Оборудован мини-спортзал для обучающихся, приобретены маты, тренажеры, 10 пар лыж.
4.Произведен ремонт крыши.
5. Заменены 2 козырька крылец входа.
6.Произведен ремонт центрального входа в учреждение.
7. Установлена видеокамера для видеонаблюдения.
8.Приобретены 3 лампы для кварцевания помещений.
9.Музыкальный зал обеспечен эвакуационным выходом в соответствии с требованиями
нормативных документов по пожарной безопасности.
10.Произведена замена пола в спальной комнате ясельной группы.
11.Проводилось обучение педагогов ИКТ.
Условия организации образовательного процесса соответствует лицензионным
требованиям:
- приборы системы пожарной сигнализации выведены в единое помещение (согласно
требованиям Пожнадзора).
-
-
удовлетворительные оценки обучающихся и их родителей, отсутствие жалоб и
письменных обращений в вышестоящие органы
хорошее (внимательное, семейное) отношение к ученикам (Таблица 7)
высокий уровень посещаемости учебных занятий, отсутствуют учащихся,
пропускающие уроки без уважительной причины: 2010,2011,2012-0 человек.
отсутствует отчисление из школы обучающихся 2010, 2011,2012 гг-0(0 %)
хорошо отлаженная система защиты детей в школе: действует программа «Охрана
здоровья детей и подростков», плановые мероприятия по противопожарной и
антитеррористической безопасности, план защиты от чрезвычайных ситуаций низкий
уровень разобщенности учащихся в классе и школе за счет проведения коллективных
творческих дел, спортивных соревнований разновозрастных команд
Устав, правила поведения учащихся определяют нормы поведения в школе
еженедельное отслеживание успехов и достижений, их поощрение; поведения и
посещаемости на общешкольных еженедельных линейках
безаварийная доставка обучающихся на занятия и домой школьным автобусом
Партнерство с родителями, другими ОУ, сообществом.
Для углубленной работы по физическому воспитанию, внеклассной работе и другим видам
деятельности заключены договора с социальными партнерами:
 «Социальное агентство молодежи» и РЦЗН (временное трудоустройство
несовершеннолетних)
 «Центр помощи детям» (направление на обследование ПМПК)
 Д/к «СЛИП» , д/ц «Майский», кдк «Назарово»
 «Город мастеров». УДОД
 Рыбинский архитектурный музей- заповедник
Недостаточно реализуются потенциальные возможности сотрудничества с кдк «Назарово».
Программа работы кдк «Назарово» не учитывает возможности школы.
Проблемы, требующие разрешения
Отсутствие спортзала для занятий спортом, недостаточное обеспечение спортивным
оборудованием. Оборудован мини- спортзал, где организована внеурочная деятельность,
установлены тренажеры, проводятся динамические паузы.
Перспективы развития школы
Условия организации образовательного процесса в целом соответствуют лицензионным
требованиям, что подтверждено во время процедуры лицензирования в 2010 г. Учителя
школы имеют большой опыт работы.
Родители удовлетворены работой школы, об этом свидетельствуют отзывы о работе ОУ. В
результате проведенного анкетирования обучающихся и их предметов, видят их родителей в
мае 2013 года выявлено, что 90% учащихся удовлетворены преподаванием изучаемых
необходимость, 80 % родителей удовлетворены уровнем преподавания в школе. Дети
чувствуют себя в школе комфортно. В школе с введением ФГОС организована внеурочная
деятельность для обучающихся 1-3 классов. В 2014-2015 учебном году будет в соответствии
с требованиями приобретено новое оборудование и организована внеурочная деятельность
для всех обучающихся начальной школе.