методические материалы 2x

Контрольно-оценочные средства (тесты) по модулям по курсу
«Культурология»
1.Культурология как наука. Сущность и структура культуры.
Типология культуры.
1. Культура как предмет гуманитарного знания. Специфика
культурологического знания: предмет и метод. Основные подходы к
определению культуры.
2. Содержание, сущность, функции культуры. Сущность и структура
культуры (многомерность и иерархичность культуры). Функции и
значение культуры. Личность и культура. Способ существования
культуры и механизм его реализации.
3. Проблема типологии культуры. Понятие «тип культуры».
Основные виды типологии культуры.
4. Подход к изучению культуры с позиций ментальности. Понятие
«ментальность». Структура менталитета. Типы менталитета:
восточный и западный менталитет. Концепция «осевого времени»
Карла Ясперса. Понятие «слом ментальности».
Литература
Специфика культурологического знания.
1.Розин В.М. К вопросу о культурологии, ее предмете и методе
//Введение в культурологию. – М.: ФОРУМ, 1998. – С. 7-19
2.Концепции культурологии, ее объект, предмет, задачи
//Культурология. Конспект лекций (ред. Г.В.Драч – Ростов н/Д.:
Феникс, 2003. – С. 8-10.
3.Культура как предмет культурологии (Культурология) ред.
А.А.Радугин – М.: Центр, 1996. – С. 14-27 (2003. – С. 11-22).
4.Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Предмет и задачи культурологии.
Структура культурологии как науки. (Культурология. –М.: ЮНИТИ,
2007. – С. 11-22
5. Предмет и метод культурологического знания //Культурология/
ред. А.И.Шаповалов. – М.: Владос, 2003. – С. 6-8.
6. Викторов В.В. Предмет культурологии как науки о культуре
//Культурология. – М.: Вузовский учебник. 2007. – С. 11-15
7. Предмет и метод культурологии //Культурология/ ред.
Н.Г.Багдасарьян. – М.: ВШ. 2007. – С. 18-19, 25-27.
8. Костина А.В. Сущность культурологии как науки, особенности и
предмет. Место культурологии в системе гуманитарного
знания//Культурология. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 10-16.
Определения культуры
1.Какова история и логика становления понятия «культура»?
//Культурология/ ред. Н.Г.Багдасарьян. – М.: ВШ, 2007. – С. 19-25
2.Веремьев А.А. Культура //Введение в культурологию. – Брянск:
Курсив. 2000. – С 26-32
3. Культура //Культурология, ред. А.С.Неверова. – Минск: ВШ, 2005
– С. 8-9.
4. Кармин А.С. Культура //Культурология. – СПб.: Лань, 2006. – С. 611.
5. Белик А.А. Подходы к определению понятия культуры //
Культурология. Антропологические теории культуры. – М.: РГГУ
1998. – С. 11-16
6. Пархоменко И.Т., радугин А.А. Происхождение и содержание
термина «культура» \\ История мировой и отечественной культуры. –
М.: Центр, 2000. – С. 13-17
7. Кононенко Б.И. Эволюция понятия «культура» // Основы
культурологии. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 21-26.
8. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Понятие «культура» //
Культурология. – М.: ЮНИТИ, 2007. – С. 98-102
Сущность, структура, функции и значение культуры
1. Культура как система. Целостность и многомерность культуры
//ультурология/ ред. А.А.Радугин – М.: Центр, 1996 – С. 64-91.
2003 –С 50-70.
2. Левяш И.Н. Культура как система//Культурология. – Минск,
1998. – С. 61-89
3. Структура культуры//Культурология. Ред. А.С.Неверова.Минск.: 2005. – 59-86.
4. Скворцова Е.М. Структура культуры//теория и история
культуры. – М.: ЮНИТИ, 1999. – С. 80-90.
5. Кононенко Б.И. Структура и функции культуры // Основы
культурологии. – М.: ИНФРА – М., 2002. – С. 26-32.
6. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Структура и функции
культуры//культурология. – М.: ЮНИТИ. 2007. – С. 114-145
7. Толпынкина Т.В., Толпыкин Э.Е. Сущность, структура и
функции культуры // Культурология. – М.: Гардарики, 2005. – С.
20-40.
8. Кармин А.С. Функции культуры // Культурология – СПб.: Лань,
2006. – С. 25-31.
9. Ерасов Б.С. Культура и личность // Социальная культурология.
В 2 ч. Ч.1 – М., 1994 – С. 224-259.
10.
Культура и личность /Культурология. Краткий
тематический словарь. – Ростов н-Д.: Феникс, 2001 – С. 146-158.
11.
Культура и личность //Культурология ред. Г.В.Драч –
ростов н-Д.: Феникс, 2003. – С. 144-155.
12.
Культура и личность //Культурология. – М.: Экзамен, 2005
– С. 312-321
13.
Культура и личность // Рефераты по культурологии. – М.:
Дашков и К., 2002 – С. 127-140.
14.
Туровский М.Б. Культура. Личность. История //
Философские основания культурологии. –М.: РОССПЭН 1997. –
С. 333-347
15.
Человек как субъект культуры /ред. Э.В.сайко. – М.: Наука,
2002 – С. 44-50, 50-53.
16.
Белик А.А. Направление «культура-и-личность»
(психологическая антропология) // культурология.
Антропологические теории культур. – М.: РГГУ, 1998 – С 101104 С. 99-215.
Типология культуры
1. Как может быть построена типология культуры? //
культурология в вопросах и ответах / ред. Г.В.драч – Ростов н/Д:
Феникс, 2003 – С. 145-148.
2. Типология культур и цивилизаций /История и культурология/
ред. Н.В.Шишова – М.: Логос. 2004 – С. 25-35
3. Сапронов П.А. Типология и периодизация культуры //
Культурология. Курс лекций. – СПб.: Союз, 1998. – С. 37-47.
4. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Типология культур
/историческая, формационнпая, цивилизационная, линейная и
др/ //культурология. – М.: ЮНИТИ, 2007. – С 199-211.
5. Кравченко А.И. Типология культур// Культурология – М.: АП,
2001 – С. 54-89.
6. Багновская Н.М. Типология культуры // Основы культурологии.
– М.: АП, Мир, 2004 – С. – 18-39.
7. Шеллов-Коведяев Ф.В. Типология культуры // Введение в
культурную антропологию. – М.: ГУ ВШЭ, 2005 – С. 189-206.
Подход к изучению культуры с позиции ментальности.
1. История ментальностей. Историческая антропология.
Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. – М.: РГГУ,
1996 – 255 с.
2. Кравченко А.И. Менталитет //культурология. Словарь. – М.: АП,
2000. – С. 343-344.
3. Менталитет //российская цивилизация. Энциклопедический
словарь. – М.: Республика. 2001 – С. 190-193.
4. Кондаков И.В. менталитет как глубинная структура культуры //
Введение в историю русской культуры. – М., 1994. – С. 22-24.
5. Веремьев А.А.Менталитет и ментальность // Введение в
культурологию. – Брянск: Курсив, 2000 – С. 42-45.
6. Кармин А.С. Ментальное поле культуры// культурология. –
СПб.: Лань, 2001. – С. 211-225.
7. Ментальность // Новая фимлософская энциклопедия. В 4т. Т.2. –
М.: Мысль, 2001 – С. 525-526.
8. Ментальность // Современный словарь по культурологии. –
Минск: Современное слово. 1999 – С. 451-453.
2.Динамика культуры
1. Культура как процесс. Модели социокультурной динамики
2.Человек в мире культуры. Человек в системе социокультурных
взаимодействий
3. Культура личности как мир ценностей
4. Семиотический анализ культуры. Язык современной культуры.
Литература
Культура как процесс. Модели социокультурной динамики.
1. Василькова В.В. и др. Волновые процессы в общественном
развитии. Новосибирск 1992.
2. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973
3. Факторы и механизмы развития культуры. М.: 1984.
4. Цикличность // Мифы народов мира: В 2-х т. Т.2 М.: 1982
5. Концептуальная основа социологического анализа культурных
изменений//Социодинамика культуры. Вып. 1 М.: 1991.
6. Аукуционек С.П. Современные буржуазные теории и модели
цикла: критический анализ. М. М.: Наука 1984.
7. Аукуционек С.П. Изучение длинных волн и экономических
циклов: сранительный анализ. В: С.Л.Комлев, А.В.Полетаев
(ред) научное наследие Н.Д.Кондратьева и современность. В 2-х
ч. М.: ИМЭМО АН СССР.1991 ч. 2 с. 151-161.
8. Беккер Г. теория распределения времени (1965) /США:
экономика. Политика, идеология, 1996, № 1 с. 75-84; 3 2, С. 114124.
9. Бок Г. История, история женщин, история полов (1988) //
ТЕЗИС 1994., вып 6, с. 170-206.
10.
Данилова О.Н., Петров В.М. периодические процессы в
музыкальном творчестве // Природа, 1988 № 10 С. 54-55.
11.
Зиммель Г. Проблема исторического времени (1017) В6
Г.Зиммель. Избранное. В «2-х т. Пер. с нем. М.: Юрист, 1996 т.
1 с. 517-529
12.
Кондратьев Н.Д. Большие циклы конъюнктуры. Доклады и
их обсуждение в Ин-те экономики (1926) В: Н.Д.Кондратьев.
Проблемы экономической динамики. М.: Экономика, 1989, С.
170-411.
Человек в мире культуры. Человек в системе социокультурных
взаимодействий
1. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб.: Макет, 1995
2. Арендт Х. Истоки тоталитаризма. Пер. с англ. М.: ЦентрКом,
1996.
3. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М.: 1992
4. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. М.: 1989.
5. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
6. Гуревич П.С. Философия культуры. М.: 1994
7. Понятие судьбы в контексте разных культур. М.: 1994
8. Мид М. Культура и мир детства // Избран. Произв. М.: 1988.
9. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности:
Трактат по социологии знания. Пер. с англ. М.: Медиум, 1995
10.
Гаджиев К.С. США: эволюция буржуазного сознания. М.:
Мысль, 1981.
11.
Гаджиев К. Эволюция основных течений американской
буржуазной идеологии. М.: Наука, 1982.
12.
Гаджиев К.С. Конец европоцентристского мира и новая
конфигурация геополитических сил. М.: Российская академия
управления, 1993.
Культура личности как мир ценностей.
1. Вебер М. Избранные произведения. Пер. с нем. М.: Прогресс,
1990.
2. Веблен Т. Теория праздного класса. Пер. с англ. М. : Прогресс
1984.
3. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Взгляд на культурные и
политические отношения Славянского мира к ГерманоРоманскому. М.: Книга, 1991.
4. Дилигенский Г.Г. Историческая динамика человеческой
индивидуальности// Одиссей 1992, с. 79-103.
5. Зомбарт В. Буржуа: Этюды по истории духовного развития
современного экономического человека. Пер. с нем. М.: Наука
1994.
6. Миллс Р. Властвующая элита. Пер. с англ. М.: Иностранная
литература 1959.
7. Сумерки богов (Ф.Ницше, З.Фрейд, Э.Фромм и др.) М.:
Политиздат, 1989.
8. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс (1930) В: Х.Ортега-и-Гассет.
Эстетика. Философия культуры. Пер. с исп. М.: Искусство, 1991
с. 309-349.
9. Оруэлл. Дж. 1984. Пер. с англ. М. : ДЭМ, 1989.
10.
Поппер К. открытое общество и его враги. В 2-х т. Пер. с
англ. М.: Культурная инициатива, 1992.
11.
Фрейд З. Человек по имени Моисей и монотеистическая
религия. Пер. с нем. М.: Наука, 1993.
12.
Фромм Э. Бегство от свободы. Пер. с англ. М.: Прогресс,
1990.
13.
Фромм Э. Иметь или быть? Пер. с англ. М.: Прогресс, 1986.
14.
Франкл В. Человек в поисках смысла М. 1990.
15.
Вьюнов Ю.А. Важнейшие духовные ориентации русского
народа//Русский культурный архетип. Страноведение России. –
М.: Наука, 2005 – С. 315-352.
16.
Сергеева А.Р. Русские: стереотипы поведения, традиции,
ментальность – М.: Флинта, Наука, 2005. – С. 229-239.
17.
Рассадина Т.А. Трансформация традиционных ценностей
россиян в постперестроечный период ,, СОЦИС. – 2006 - №9 –
С. 95-102
18.
Ценности русской культуры // Основы межкультурной
коммуникации (Т.Г.Грушевицкая и др. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2002 – С. 308-313.)
19.
Зимакова Е.В. Образ человека в православной традиции и
русской религиозной философии// Человек – 2005 - № 4 – С. 99114.
20.
Толпыкина Т.В., Толпыкина В.Е. Идея христианского
гуманизма в русской культуре // Культурология. – М.:
Гардарики, 2005 –С. 341-346.
21.
Смысл жизни // Российская цивилизация. Этнокультурный
и духовный аспекты. Энциклопедическийц словарь – М.:
Республика, 2001 – С. 408-411.
22.
Смысл жизни в русской философии. Конец Х1Х-начало ХХ
в. – СПб.: Наука, 1995. – 384 С.
23.
Трубников Н.Н. О смысле жизни и смерти. – М.:
РОССПЭН, 1996.
24.
Мнацакян М.С. Парадоксальный человек в парадоксальном
обществе // СОЦИС. – 2006. - № 6. – С. 13-19.
25.
Волконский В.А. Некоторые социально-психологические
черты русского характера. Драма духовной истории. – М.:
Наука, 2002 – С. 54-58.
26.
Кочетков В.В. Русский национальный характер //
Психология межкультурных различий. – М.: ПЕРСЭ, 2002 – С.
81-125 (История от древности до ХХ в.)
Семиотический анализ культуры. Язык современной культуры.
Р.Барт Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994.
Ван-Дейк Т. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.
Кассирер Э. Опыт о человеке // Человек. 1990 № 3.
Лотман Ю.М. О семиосфере // Семиотика культуры М. 1989.
Лотман Ю.М. О семиотическом механизме культуры // Избр. Ст.
Т. 3 Таллин, 1993.
6. Осгуд Ч., Суси Дж., Танненбаум П. Знаки и символы в
живописи. Семиотика и исксствомерия. М, 1972.
7. Петров М.К.Язык, знак, культура. М., 1991.
8. Потебня А.А. Мысль и язык. М, 1999.
9. Рикер П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике. М.,
1995.
10.
Тернер В. Символ и ритуал. М, 1983.
11.
Честертон Г.К. В защиту дешевого чтива. В защиту
детективной литературы // Собрание сочинений в 5 томах СП-б
2000 Т.5.
12.
Хоркхаймер М., Адорно Т. Культуриндустрия.
Просвещение как обман масс// Хоркхаймер М., Адорно Т.
Диалектика просвещения М. 2000.
13.
Костина А.В. Массовая культура как феномен
постиндустриального общества. М. 2005.
14.
Серио П. Как читают тексты во Франции // Квадратура
смысла М. 1999.
15.
Барт Р. Миф – это слово. Миф как семиотическая система.
Форма и понятие. Значение. Чтение и дешифровка мифов. Миф
как похищение языка // Барт Р. Мифология. М. 1996. С. 233-264.
1.
2.
3.
4.
5.
16.
Эко У. Отсутствие структуры; введение в семиологию М.
19998
17.
17. Десмонд Дж. , МакДонах П. и др. Контркультура и
потребительское общество// Массовая культура: современные
западные исследования М. 2005.
3. Феномены культуры
1. Искусство как феномен культуры
2. Религия как феномен культуры
3. Наука как явление культуры
4. Техника как социокультурное явление
5. Культура и цивилизация
Литература
Искусство как феномен культуры
1. Бычков В.В. Эстетика. – М.: Гардарики, 2005 – С. 430-452
2. Культура России:смыслы, символы, ценности /ред.
А.П.Моисеева – Томск: Изд. ТПУ, 19996. – С. 100-104, 130-141
3. Мировая художественная культура. ХХ век. Кино, театр, музыка
– СПб.: Питер, 2008. – 487.
4. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная
культура. – М.: ЮНИТИ, 2000.
5. Батракова С.П. Искусство и миф. Из истории живописи ХХ века
– М.: Наука, 2002. – 215 с.
6. Батракова С.П. Художник ХХ в. И язык живописи. М., 1996.
7. Наков А. Беспредметный мир. Абстрактное и конкретное
искусство – М., 1997.
8. Словарь по мировой художественной культуре / ред.
А.П.Садохин. – М.: Академия, 2001. – С. 218-219.
9. Турчин В.С. По лабиринтам авангарда. – М.: МГУ, 1993 – С. 88111.
10.
Ермилова Е.Е. Теория и образныймир русского
символизма. – М.: Академия, 2001 – С. 218-219.
11.
История русского искусства. В 2 т. (ред. М.М.Ракова. – М.:
Искусство 1979.
12.
Лапшина И.П. Мир искусства. – М., 1997.
13.
Минералова И.Г. Русская литература серебряного века.
Поэтика символизма. – М.: Флинта, Наука, 2003. – 272 с.
14.
Рапацкая Л.А. Искусство «серебряного века» - М.:
Просвещение. ВЛАДОС, 1996 - 192 с.
15.
«Серебрянный век»: попытка культурного синтеза…
(Пространство жизни субъекта.) – М.: Наука, 2004. – С 472-488.
16.
Столович Л.Н. Флософия русского символизма. Футуризм.
Акмеизм. Авангард // История русской философии. – М.:
Республика, 2005. – С. 341-381.
17.
Борев Ю.Б. Художественная культура ХХ века
(теоретическая история) ЮНИТИ – М.: 2007 – 484 с.
18.
Волков С. История русской культуры ХХ века от Льва
Толстого до Александра Солженицина. – М.: Эксмо, 2011 – 352
с.: - (Диалоги о культуре).
Религия как феномен культуры
1. Кислюк К.В. Религиоведение. – Ростов н/Д: Феникс, 2004 – С.
370-386.
2. Токарев С.А. Религия в истории народов мира. – М.:
Республика, 2005 – С. 196-207.
3. Православие (сост. Ю.Н.Иванов. – Минск: Харвест, 2006 – С.
251-304.
4. Мень А. Православное богослужение. – М.: Слово, 1991.
5. Чумакова Т.Е. Православие. – СПб.: Питер, 2007. – С. 116-121
6. Резник Е.В., Чудина Ю.Ю. Религии мира. Православие. – М.:
Мир книги, 2007 – С. 128-151.
7. Шелковская Н.Е. Введение в религиоведение. –Ростов н/Д.:
Феникс, 2007 – С. 293-297.
8. Громова И.А. Православие и народные обряды. – М.: Дрофа,
2005. –С. 5-21%.
9. Религиоведение (ред. А.В.Солдатов – СПб – М.: Лань, 2003 – С.
464-491.
10.
Алов А.А. и др. Мировые религии. – М.: ПРИОР, 1998 – С.
27-129.
11.
Ильин В.В. Религиоведение. – СПб.: Питер, 2006. – С. 131140.
12.
Павловский В.П. Основы религиоведения. – М.: ЮНИТИ.
2006 – С. 88-97.
13.
Языкова И.К. Богословие иконы. – М.: Изд-во ОПУ, 1994 –
С. 7-48
14.
Белякова Г.С. Славянская мифология. – М.: 1995. – С. 203244.
15.
Славянская мифология. Словарь. – М.,1995 –С. 253-255.
16.
Абачиев С.К. Православное введение в религиоведение –
М.: РОХОС, 2004 – С. 271-284.
17.
Отец Олег Моленко. Вопросы по священному Писанию.
Православие и лжеправославие. М.: 2008 (Сер. Православие в
вопросах и ответах. Вып. 2) – 800 с.
18.
Росс, Холлс Т. Великие религии человечества (Пер с англ.
Арифулина Т.В., Куропятник В.Л., Манохин А.И. – М.: 1999
Наука как явление культуры
1. Рузавин Г.И. Методология научного познания: Учебное пособие
для вузов – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013 – 287 с.
2. Кун Т. Структура научных революций. – М.: Прогресс, 1975.
3. Лакатос И. История науки и ее рациональная реконструкция //
Структура и развитие науки. – М.: 1978.
4. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ
// Вопросы философии. – 1995 - № 4
5. Поппер К. Логика и рост научного знания – М.: Прогресс, 1983 –
С. 51.
6. Пригожин И. Стенгерс И. Порядок из хаоса – М., 1986 – С 44.
7. Ушаков И.А. История науки сквозь призму озарений. – М.: 2010
– 176 с.
8. Сурин А.В., Панов М.И. (ред.) Судьбы творцов российской
науки – М.: 2009
9. Дорфман Я.Г. Всемирная история физики в 2-х т. М.: 2008.
Техника как социокультурное явление
1. Агацци Э. Ментальное измерение науки и техники М.: 1998.
2. Арзакян Ц.Г., Горохов В.Г. Философия техники в ФРГ М. 1999.
3. Аварии и катастрофы: предупреждение и ликвидация
последствий. Учебное пособие М. 1996.
4. Алимов В.Т. и др. Анализ технического риска. Учебное пособие
М. 2000.
5. Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука М. 1979.
6. Альтшуллер Г.С. Введение в теорию решения изобретательских
задач М. 1991.
7. Боголюбов А.Е. Механика в истории человечества. М. 1978.
8. Барбур И. Этика в век технологии. М. 2001.
9. Бердяев Н.А. Человек и машина (проблема социологии и
метафизики техники) Вопросы философии 1989 № 2 с. 147-162.
10.
Безносов С.П. Профессиональные деформации личности.
СПб 2004
11.
Бодров В.А., Орлов В.Я. Психология и надежность:
человек в системе управления техникой.
12.
Безопасное взаимодействие человека с техническими
системами: Учебное пособие М. 2001
13.
Воронин А.А. Миф техники. М. 2004.
14.
Голиков Ю.Я. Методология психологических проблем
проектирования техники. М. 2003.
15.
Голиков Ю.Я. Эволюция подходов к человеку и технике в
процессе научно-технического прогресса. Психологический
журнал 1992 т. 13 № 4 с. 68-74.
16.
Горохов В.Г. Розин В.М. Введение в философию техники:
учебное пособие М. 1998.
17.
Гэлбрэйт Дж. Новое индустриальное общество. М. 2004.
18.
Горбунова М.Е., Кириллюк Е.В. Справочник 333
современные профессии и специальности Р-п-Д 2009.
19.
Грачев Н.И., Ломакин О.Е., Шленов Ю.В. Введение в
психологию инновационной научно-технической деятельности
М. 1996
20.
Зворыкин А.А. История техники. М. 1962.
Культура и цивилизация
1. Арутюнян Ю.В. Этносоциология (Ю.В.Арутюнян,
Л.М.Дробижева, А.А.Сусоколов. – М., 1998.
2. Бестужев-Лада И.М. Альтернативная цивилизация (И.М
естужев-Лада – М., 2003
3. Бродель Ф. Динамика капитализма (Ф.Бродель – Смоленск,
1993)
4. Гидденс Э. Ускользающий мир. Как глобализация меняет нашу
жизнь – М., 2004.
5. Глобальное сообщество: новая система координат (подходы к
проблеме) – СПб., 2000
6. Мартин К.-П Западная глобализация. Атака на процветание и
демократию / - М., 2001.
7. Мегатренды мирового развития. – М., 2001
8. Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории – М.,
2006
9. Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология /под ред.
В.Л.Иноземцева – М., 1999
10.
Парсонс Т. О социальных системах – М., 2002.
11.
Паршев А. Почему Россия не Америка. Книга для тех, кто
хочет остаться здесь М. 2000.
ТЕСТЫ ПО КУРСУ «СОЦИОЛОГИЯ»
1. Социология как наука. Основные этапы развития
социологии.
1. Кто ввел в научный оборот понятия «социология»?
А) Г.Спенсер
Б) О.Конт
В) М.Ковалевский
Г) П.Сорокин
2. Первым в истории трудом по социологии принято считать:
А) произведение Н.Макиавелли «Государь»
Б) трактат Платона «Государство»
В) работа Ж.Л.Монтескье «О духе законов»
Г) произведение В.Парето «Трактат по общей социологии».
3. Кто является автором «закона трех стадий» развития человеческих
знаний?
А) Э.Эриксон
Б) Л.Козер
В) Т.Парсонс
Г) О.Конт
4. Принцип «ценностной нейтральности» является одним из важных
принципов:
А) позитивизма
Б) материализма
В) прагматизма
Г) постструктурализма
5. Теория общественного договора, ставшую основой учения о
гражданском обществе разработал:
А) Д.Вико
Б) Н.Макиавелли
В) Т.Гоббс
Г) Т.Мор
6. Автором работы «Самоубийство» является:
А) М.Вебер
Б) Э.Дюркгейм
В) Э.Толмен
Г) А.Маслоу
7. Автором теории социальной стратификации и социальной
мобильности является:
А) Ж.Пиаже
Б) Р.Мертон
В) П.Сорокин
Г) Г.Спенсер
8. Кто из американских социологов уделял особое внимание
проблеме стабильности общества как социальной системы?
А) Дж.Морено
Б) Т.Парсонс
В) Р.Мертон
Г) Г.Меррей
9. Кто является автором книги «Россия и Европа»?
А) П.Л.Лавров
Б) К.Н.Леонтьев
В) Н.К.Михайловский
Г) Н.Я.Данилевский
10. Кто является автором работы «Теория коммуникативного
действия»?
А) Ю.Хабермас
Б) Р.Дарендорф
В) Т.Лукман
Г) А.Шюц
2. Инженерная деятельность как социальное явление.
1. Какие группы инженеров принято выделять исходя из функций
инженерного труда?
А) Теоретиков и практиков
Б) Разработчиков и эксплуатационщиков
В) Конструкторов и технологов
Г) Механиков и программистов
2. Кто из философов еще в начале ХХ в. Предупреждал о скрытых
угрозах, заключенных в инженерном труде и его результатах ?
А) Э.Дюркгейм
Б) О.Шпенглер
В) К.Юнг
Г) Н.Данилевский
3. Сколько основных вариантов идеологии технократизма существует
в настоящее время?
А) Два
Б) Три
Г) Четыре
Г) Пять
4. В чем сущность технократизма, какие человеческие стремления
лежат в его основе?
А) Господство над другими людьми
Б) Освобождение от власти природы и истории над человеком
В) Экономия сил и энергии
Г) Получение острых ощущений
5. Каким видом деятельности предпочитали заниматься
дипломированные инженеры в СССР в 1970-80-е годы?
А) Административно-хозяйственной
Б) Предпринимательской
В) Изобретательской
Г) Педагогической
6. В какой организации осуществлялся первичный отбор студентов
технических вузов, годных для дальнейшей управленческой карьеры
в СССР в 1970-80-е годы?
А) В научном студенческом обществе
Б) Профсоюзе
В) ВЛКСМ
Г) Школе делового администрирования
7. Каков был удельный вес людей с инженерным образованием среди
слушателей Академии народного хозяйства в середине 1980-х годов в
СССР?
А) Менее 20%
Б) более 85%
В) Около 50%
Г) Почти 100%
8. Как назывался в СССР правящий привилегированный класс, в
который обычно стремились попасть выпускники технических вузов?
А) Олигархия
Б) Номенклатура
В) Бизнес-элита
Г) Топ-менеджмент
9. Что было в СССР одним из важнейших условий назначения
специалиста с инженерным образованием на должность директора
крупного предприятия?
А) Принципиальность и благородство
Б) Членство в КПСС
В) Значительная собственность, стартовый капитал
Г) Воинское звание не ниже полковника
10. Какое место работы считалось в СССР в 1970-80-е годы более
престижным?
А) НИИ и КБ
Б) Завод
В) Примерно одинаково
3. Прикладная социология
1. Какой уровень социологического знания является
противоположным по степени абстрактности уровню прикладного
исследования?
А) Эмпирический
Б) Метатеоретический
В) Концептуальный
Г) Уровень специальной теории
2. Проверка удачности формулировок вопросов социологической
анкеты осуществляется с помощью:
А) аналитического исследования
Б) лонгитюдного исследования
В) панельного исследования
Г) пилотажного исследования
3. Лонгитюдное исследование прежде всего позволяет:
А) оценить надежность результатов
Б) изучить одну и ту же совокупность людей в течение ряда лет
В) сравнить людей разных возрастов
Г) выявить профессиональные особенности обследуемых людей
4.Предмет социологического исследования это:
А) наиболее существенные характеристики и качества
Б) противоречие, порождающее какую-то проблемную ситуацию
В) анкетные данные
Г) гипотетические предположения социолога
5. В каких пределах принято оценивать изменения корреляционной
зависимости:
А) от 0 до 100%
Б) от -10 до +10
В) от -1 до +1
Г) от 0,1 до 1
6. Что подразумевается, когда говорят, что социолог ведет
включенное наблюдение?
А) что он максимально точно фиксирует действия наблюдаемых им
людей
Б) что социолог становится частью изучаемой им группы
В) что социолог максимально интенсивно общается с наблюдаемыми
им людьми
Г) что социолог выполняет задание, являющееся частью какой-то
большой программы
7. В какой стране эмпирическая социология получила наибольшее
распространение в начале ХХ века?
А) в России
Б) в Испании
В) в США
Г) в Японии
8. Что такое репрезентативность?
А) отклонение средних характеристик выборочной совокупности от
средних характеристик генеральной совокупности
Б) свойство выборочной совокупности представлять основные
параметры генеральной совокупности
В) воспроизводимость результатов исследования другими
социологами
Г) способность социологической анкеты объективно оценивать
изучаемую информацию
9. Кто является создателем социометрического подхода в
социологии?
А) Т.Морган
Б) Р.Мертон
В) Дж.Морено
Г) Г.Меррей
10. Какой тип выборки не относится к случайным?
А) вероятностная
Б) квотная
В) систематическая
Г) районированная
4. Общество как система
1. Кто является автором работы «Социальная система» в которой
излагается структурно-функциональная теория общества?
А) Т.Веблен
Б) П.Бурдье
В) Т.Парсонс
Г) Б.Зейгарник
2. Найдите неверно указанное условие, необходимое для выполнения
обществом своих базовых функций:
А) единая система ценностей
Б) наличие норм
В) наличие социальных ролей
Г) наличие лидера
3. Приведите в соответствие основные функции и подсистемы
общества
А) адаптация
а) социализация
Б) целеполагание
б) право
В) интеграция
в) политика
Г) сохранение образца
г) экономика
4. Сколько признаков общества выделяет в своей теории Э.Шилз?
А) 4
Б) 8
В) 6
Г) 5
5. Социологи выделяют 4 типа капитализма: начальный,
бюрократический, олигархический и демократический. Какой из
перечисленных ниже признаков не относится к олигархическому
капитализму;
А) низкий уровень жизни большинства
Б) высокий уровень преступности
В) мощный средний класс
Г) продажность СМИ
6. Какой смысл вкладывается в понятие «вторичная» модернизация
А) это устранение недостатков первичной модернизации
Б) это модернизация, навязанная обществу принудительно
В) это слишком медленная модернизация
Г) это модернизация, подчиненная каким-то более важным целям
7. Приведите в соответствие названия социальных общностей и их
содержание:
А) социально-экономические
а) роды, племена, нации
Б) социально-этнические
б) касты, сословия, классы
В) социально-демографические
в) шахтеры, учителя, врачи
Г) социально-профессиональные
г) молодежь, дети, женщины
8. Формационная система общества. предлоэженная К.Марксом в
качестве основания для выделения общественно-исторических
формаций использует:
А) формы идеологий
Б) формы собственности на средства производства
В) формы отношений власти
Г) формы технического прогресса
9. К.Маркс выделял основные типы общественно-исторических
формаций. Сколько было этих типов?
А) 7
Б) 3
В) 5
Г) 4
10. Рабовладельческая формация в теории К.Маркса является:
А) четвертой
Б) третьей
В) второй
Г) первой
5. Социальные общности и социальные группы
1. Кто считается основоположником учения о малых группах?
А) Т.Парсонс
Б) Ч.Кули
В) Л.Божович
Г) К.Дэвис
2. Какой важный признак малой группы указан неверно?
А) прямой или косвенный контакт между составляющими группу
индивидами
Б) наличие общей цели и деятельности, переживание общих чувств
В) единство происхождения
Г) общность интересов, социальных норм, обычаев и форм поведения
3. Какое количество типов малых групп выделял социолог Э.Шилз?
А) 4
Б) 3
В) 5
Г) 6
4. превышение какой численности малой группы по мнению
социологов обычно приводит к ее дроблению на подгруппы?
А) 40-45 человек
Б) 2о-25 человек
В) 15-20 человек
Г) 5-7 человек
5. Кто является автором стратометрической концепции коллектива?
А) А.Н.Леонтьев
Б) А.В.Петровский
Г) С.Л.Рубинштейн
Г) К.Лоренц
6. Какой признак коллектива является наиболее существенным с
позиций стратометрической концепции?
А) конформизм
Б) сплоченность
В) ценностно-ориентационное единство
Г) социометрический статус
7. Какие классы общностей выделяет польский социолог
Я.Щепаньский?
А) естественные и номинальные
Б) натуральные и сконструированные
В) структурированные и аморфные
Г) мобильные и инертные
8. Какому ученому принадлежит идея существования «социального
характера» сходного у представителей определенного общества?
А) Э.Эриксону
Б) Э.Фромму
В) З.Бжезинскому
Г) Р.Мертону
9. Существует концепция, согласно которой выделяются 5 основных
типов личности на основании их отношения к ценностям и нормам
общества. Эти типы: конформный, ритуальный, инновационный,
эскапистский, бунтарский. Кто автор данной концепции?
А) Э.Фромм
Б) Р.Мертон
В) Э.Дюркгейм
Г) К.Юнг
10. Кто ввел в социологию понятие аномия и что оно означает?
А) З.Фрейд. Забывание неприятных событий
Б) Э.Дюркгейм. Дезориентация в нормах и ценностях
В) Д.Узнадзе. Жесткая установка
Г) Дж.Морено. Взаимная симпатия
6. Социальная мобильность и стратификация
1. Какой класс, согласно современным представлениям социологов
является основой стабильности общества?
А) высший класс, элита
Б) средний класс
В) рабочий класс
Г) низший класс
2. Какие общественные отношения считаются наиболее значимыми и
важными с точки зрения марксизма?
А) межгосударственные
Б) классовые
В) межрегиональные
Г) межнациональные
3. Какие общественные группы считаются наиболее закрытыми для
вхождения в них новых членов?
А) кланы
Б) касты
В) классы
Г) клики
4. Какому общественному слою, по мнению современных
социологов, наиболее присуще убеждение, что благосостояние
человека зависит от его личных усилий?
А) рабочему классу
Б) среднему классу
В) элите
Г) низшему классу
5. Какие черты более присущи маргинальным личностям?
А) целеустремленность, уверенность в себе
Б) беспокойство, аморальность
В) благородство, идеализм
Г) расчетливость, упрямство
6. Социологи выделяют пять важнейших социальных сдвигов в
структуре современных обществ. Здесь приведены 4 из них:
- рост слоя совместных собственных
-увеличение слоя менеджеров
-расширение среднего класса
-сближение различных слоев общества
Найдите пятый сдвиг:
А) рост числа промышленных предприятий
Б) рост населения с городским образом жизни
В) повышение заботы об окружающей среде
Г) увеличение доли молодежи в структуре общества
7. Какое количество классов официально существовало в СССР?
А) 4
Б) 3
В) 2
Г) 5
8. Какое понятие ввел в научный оборот М.Восленский для анализа
общества в СССР?
А) аристократия
Б) олигархия
В) меритократия
Г) номенклатура
9. Что в СССР было введено с целью ограничения неконтролируемой
мобильности населения?
А) членство в профсоюзах
Б) прописка
В) гражданский брак
Г) пропаганда
10. Связь социальной мобильности с уровнем развития общества
выражается в том, что:
А) по мере повышения уровня развития общества открывается все
больше каналов горизонтальной мобильности
Б) чем выше уровень развития общества, тем больше возможностей
для информационного обеспечения каждого из его членов
В) чем выше уровень развития общества, тем больше возможностей
оно открывает для социальной мобильности, одновременно все более
нуждаясь в ней.
7. Социальные институты
1. Какое из определений социального института более точно
отражает представление американского социолога Н.Смелзера
А) это исторически сложившиеся устойчивые формы организации и
регулирования
Б) это совокупность ролей и статусов, предназначенных для
удовлетворения определенной социальной потребности
В) устойчивый комплекс формальных и неформальных норм и
правил
Г) это организованные объединения людей, выполняющих
определенные социально значимые функции
2. Какой из перечисленных социальных институтов не относится к
политическим институтам7
А) государство
Б) партии
В) профсоюзы
Г) армия
3. Социолог Г.Ленски выделил ряд ключевых социальных
потребностей, которые лежат в основе формирования институтов.
Какие потребности, по его мнению, лежат в основе религии, как
социального института?
А) потребность в коммуникации
Б) потребность в социальном контроле
В) потребность в распределении благ
Г) потребность в безопасности
4. Какие нормы, из перечисленных ниже, относятся к экономике как к
социальному институту?
А) иметь столько детей, сколько в состоянии содержать
Б) упорно трудиться, стремиться максимизировать прибыль
В) жертвовать деньги на церковь, следовать религиозным учениям
Г) распространять точную, объективную информацию
5. Приведите в соответствие названия социальных институтов и
закрепленные за ними социальные роли
А) религия
а) ученый, изобретатель
Б) право
б) юрист, полицейский
В) политика
в) президент, депутат
Г) наука
г) священник, проповедник
6. Какое количество главных, фундаментальных институтов в
человеческом обществе выделил социолог Р.Миллс ?
А) 4
Б) 5
В) 3
Г) 6
7. Согласно Г.Миллсу потребность общества в социальном порядке
обеспечивает, прежде всего, институт:
А) государства
Б) семьи и брака
В) образования
Г) религии
8. Сколько лет, по мнению большинства обществоведов существует
государство, как социальный институт?
А) 30-40 тысяч лет
Б) 5-6 тысяч лет
В) 1-2 тысячи лет
Г) 15-20 тысяч лет
9. Какой социальный институт, согласно Р.Миллсу прежде всего
предназначен для решения проблем смысла жизни человека?
А) образования
Б) семьи и брака
В) религии
Г) науки
10. Нуклеарная семья наиболее типична для:
А) современных больших городов
Б) для средневековой Ручи
В) для стран Азии и Африки
Г) средневековой Европы
8. Социальные проблемы молодежи
1. Сколько типов культур, различающихся по характеру отношений
между поколениями, выделяла социолог М.Мид?
А) 2
Б) 4
В) 3
Г) 5
2. Кто из социологов, изучавших проблемы молодежи, наиболее
часто обращался к теме «сексуальной революции»?
А) Г.Маркузе
Б) П.Сорокин
В) М.Мид
Г) Р.Бенедикт
3. Кто из отечественных психологов наиболее известен своими
работами по психологии юношеского возраста?
А) А.Н.Леонтьев
Б) П.Я.Гальперин
В) И.С.Кон
Г) Л.И.Божович
4. Согласно психосексуальной теории З.Фрейда, наступлению
юношеского возраста предшествует так называемый «латентный
период», который длится:
А) 1-2 года
Б) 2-3 года
В) 5-6 лет
Г) от 2 до 7 лет
5. Согласно психодинамической теории Э.Эриксона, юность и
молодость являются стадиями жизни, включающей в себя
определенное количество фаз. Каково это количество?
А) 5
Б) 6
В) 8
Г) 7
6. Когда впервые появляется движение «хиппи»?
А) в 1950-е годы
Б) в 1960-е годы
В) в 1970-е годы
Г) в 1980-е годы
7. Молодежное движение толкинистов связано с литературным
произведением:
А) «Гарри Поттер»
Б) «Властелин колец»
В) «Трудно быть богом»
Г)»Сто лет одиночества
8. По мнению некоторых специалистов в области молодежной
культуры, в произведениях тяжелого рока явно прослеживается
мотив;
А) геронтофилии
Б) некрофилии
В) педофилии
Г) зоофилии
9. Согласно З.Фрейду главные проблемы, стоящие перед человеком в
период от 18 до 30 лет это:
А) поиск смысла жизни
Б) любовь и работа
В) патриотизм
Г) общение и развлечение
10. Какой возрастной период считается наиболее общепринятым для
юности?
А) с 17 до 21 года
Б) с 15 до 25 лет
В) с 18 до 24 лет
Г) с 14 до 28 лет
9. Социология личности
1. Понятие личность в социологии:
А) совокупность черт, отличающих одного человека от другого
Б) подчеркивает неприродную сущность человека
В) обозначает единичного представителя человеческого рода
Г) имеет несколько весьма противоречивых значений
2. Согласно иерархической модели личности по К.К.Платонову
навыки и привычки соответствующт:
А) биологическому уровню
Б) биосоциальному уровню
В) социально-биологическому уровню
Г) социальному уровню
3. Кто является автором теории «зеркального Я»?
А) Э.Фромм
Б) Ч.Кули
В) Р.Мертон
Г) Дж.Мид
4. Современные общества все более тяготеют к меритократии. Что
означает:
А) власть достается людям в соответствии с их личными заслугами
Б) власть достается наиболее хитрым и ловким людям
В) власть достается наиболее благородным людям
Г) власть достается наиболее богатым людям
5. Основными видами статусов личности в социологии являются:
А) высокий и низкий
Б) временный и постоянный
В) достигнутый и предписанный
Г) реальный и мнимый
6. По мнению социолога Э.Дюркгейма основной потребностью
общества, влияющей на личность человека, является потребность:
А) в успехе
Б) в порядке
В) в эмоциональной разрядке
Г) в получении материальной выгоды
7. Впервые дал научный анализ причин самоубийства в своей работе.
Специально посвященной этой теме:
А) Н.Данилевский
Б) Т.Парсонс
В) Э.Дюркгейм
Г) Р.Дарендорф
8. При разработке «понимающей» социологии М.Вебер выделил 4
возможных типа социального действия личности. Укажите, какой из
перечисленных ниже типов указан ошибочно:
А) целерациональное действие
Б) ценностно-рациональное действие
В) прогностическое действие
Г) традиционное действие
9. М.Вебер противопоставлял этику традиционного человека и
последователя протестантской религии. Какое качество
последователя протестантской религии указано ошибочно:
А) живет, чтобы работать
Б) профессия – это бремя
В) честность – лучшая гарантия
Г) основной вид деятельности – производство
10. Согласно М.Веберу протестантская религия формирует новый тип
личности, благоприятствующий развитию капитализма. Какая из
основных догм протестантизма указана ошибочно:
А) аскетический долг, безусловно, выше мирского служения
Б) человек изначально грешен
В) знак о том, спасен ты или нет, можно получить, лишь
совершенствуясь в своей профессии
Г) нужно смиряться со своим местом в мире
10. Социальные изменения и социальная стабильность
1.В какой из перечисленных сфер нововведения принимаются
людьми с наибольшей готовностью и соответственно с наименьшим
сопротивлением?
А) в религии
Б) в экономике
В) в технике
Г) в сфере семейных отношений
2. В социологии принято выделять четыре основных вида социальных
изменений. К какому из них относятся изменения в сфере семейных
отношений?
А) структурные
Б) процессуальные
В) функциональные
Г) мотивационные
3. В последние годы социологи все больше внимания уделяют:
А) необратимым социальным изменениям
Б) циклическим социальным изменениям
В) процессуальным социальным изменениям
Г) локальным социальным изменениям
4. Распространение культурных характеристик от одной социальной
системы к другой называется:
А) индукцией
Б) диффузией
В) копированием
Г) заимствованием
5. Теория социального дарвинизма Г.Спенсера относится к:
А) эволюционному подходу
Б) циклическому подходу
В) функциональному подходу
Г) концепции «столкновения цивилизаций»
6. О.Шпенглер, автор работы «Закат Европы» является
представителем:
А) эволюционного подхода
Б) циклического подхода
В) функционального подхода
Г) концепции «столкновения цивилизаций»
7. Согласно теории О.Шпенглера время существования каждой
культуры составляет примерно:
А) 2000 лет
Б) 1000 лет
В) 750 лет
Г) 500 лет
8. Какой период времени, по мнению О.Шпенглера, просуществовала
западная культура к началу ХХ века т.е. ко времени написания им
книги «Закат Европы»
А) 750 лет
Б) 1500 лет
В) 900 лет
Г) 500 лет
9. Кто из ученых считал, что всякая цивилизация возникает в ответ на
какой-то «вызов» со стороны окружающих условий ?
А) С.Хангтингтон
Б) А.Тойнби
В) П.Сорокин
Г) О.Конт
10. Согласно концепции «столкновения цивилизаций» после
окончания «холодной войны» в мире существует шесть основных
держав. Какая из них указана неверно?
А) Россия
Б) США
В) Франция
Г) Китай
11. Социология труда
1. Кто считается родоначальником системы научной организации
труда (НОТ)
А) Э.Мэйо
Б) А.Маслоу
В) Ф.Тейлор
Г) Д.Уотсон
2. Что послужило причиной начала исследований в области научной
организации труда?
А) экологические проблемы, загрязнение окружающей среды
Б) неудовлетворенность рабочих условиями своего труда
В) низкая производительность труда рабочих
Г) чрезмерно высокий уровень брака готовой продукции
3. Рационализация управления традиционно подразумевает четыре
основных направления деятельности: какое из них указано неверно?
А) дисциплина и контроль
Б) подбор и расстановка кадров
В) повышение квалификации и служебное продвижение
Г) организация досуга сотрудников
4. Когда и где возникла теория «человеческих отношений»?
А) в 80-х г.г. ХХ в. В России
Б) в 20-30-х г.г. ХХ века в США
В) в конце Х1Х в. В Англии
Г) в середине Х1Х в. В Германии
5. Согласно теории «человеческих отношений» при управлении
производством необходимо придерживаться ряда основных
принципов. Какой из них указан неверно?
А) проявлять заботу о людях
Б) создавать атмосферу гармонии
В) дополнять индивидуальное вознаграждение коллективным
Г) укреплять авторитет руководителя и дисциплину
6. Кто является автором теории, получившей название «пирамида
потребностей»?
А) К.Роджерс
Б) А.Маслоу
В) У.Джемс
Г) М.Вебер
7. К какому типу потребностей принято относить потребность
человека в самоактуализации?
А) социальным
Б) личностным
В) физиологическим
Г) престижным
8. Кто ввел в научный оборот термин 2психотехника»?
А) Р.Мертон
Б) В.Штерн
В) Э.Толмен
Г) Л.Уайт
9. Известный отечественный специалист в области психологии
профессий Е.А.Климов выделил несколько основных типов
профессий. Сколько типов в его классификации?
А) 4
Б) 6
В) 5
Г) 7
10. Создатель опросника профессиональных предпочтений
Дж.Холланд выделял несколько основных типов людей. Сколько
типов в его классификации?
А) 4
Б) 6
В) 5
Г) 7
12. Социология управления
1. Специалисты выделяют ряд основных проблем социологии
управления. Какая проблема указана неверно?
А) управление человеком с опорой на его резервы
Б) последовательность операций, которые нужно осуществить для
достиженния целей
В) приобретение навыков по решению типовых конкретных задач
Г) механизмы воздействия на людей
2.Теоретик управленческой деятельностиА.Файоль выделял пять
основных управленческих функций. Какая из перечисленных ниже не
входит в его перечень?
А) планирование
Б) работа с кадрами
В) руководство
Г) контроль
3. Существуют разнообразные виды критики, применяемые
руководителями по отношению к подчиненным. Приведите в
соответствие перечисленные ниже замечания и их типы:
А) конструктивная а) я знал одного человека, который поступил так
же как вы. Потом ему пришлось плохо
Б) подбадривающая б) если допустили столько ошибок, сами и
решайте, как выходить из положения
В) вызов
предпринять?
в) работа выполнена неверно, что собираетесь
Г) намек
г) ничего, в следующий раз сделаете лучше
4. В управленческой практике используется несколько видов
критериев. К какому из них относятся такие качества как
добросовестность, ответственность?
А) квалификационные
Б) объективные
В) внешние
Г) психологические
5. Нормативная документация в соответствующей отрасли или
организации соответствует
А) психологическим критериям
Б) квалификационным критериям
В) внешним критериям
Г) объективным критериям
6. Исследователи, занимающиеся проблемой власти, выделили шесть
основных ее источников. К какому из них относится власть,
основанная на убеждении, что некий человек имеет право
контролировать соблюдение правил:
А) власть вознаграждения
Б) власть нормативная
В) власть знатока
Г) власть эталона
7. В чем суть манипулятивного приема, который2 обычно называется
«убить трех богатырей двумя персиками»?
А) сделать работу бессмысленной
Б) заставить работников самих делить между собой скудное
вознаграждение
В) поощрение доносительства
Г) обещать вознаграждение в будущем
8. В чем сущность дисфункционального конфликта в организации?
А) игнорирование целей других подразделений организации
Б) навязывание руководителю воли коллектива организации
В) конфликт руководителя с неформальным лидером
Г) конфликт между неформальными лидерами в организации
9. Направление «новый взгляд» утверждает возможность:
А) получить информацию о личности через оценку особенностей ее
восприятия
Б) воздействие на человека, минуя его сознание
В) воспитание лидера из практически любого сотрудника
Г) полностью избежать конфликтов в организации
10. Одним из важных источников «дисфункционального конфликта2
является:
А) чрезмерная централизация руководства
Б) недостаточная профессиональная компетентность сотрудников
В) низкий авторитет руководителя
Г) плохие условия труда
13. Социальные конфликты
1. М.Вебер рассматривал проблему конфликта преимущественно
применяя ее к анализу
А) экономической сферы
Б) политической сферы
В) религиозной сферы
Г) идеологической сферы
2. Существенную роль в подготовке возникновения конфликтологии
сыграл психоанализ З.Фрейда. Кто из его последователей указан
неверно:
А) К.Юнг
Б) К.Хорни
В) Э.Фромм
Г) Э.Дюркгейм
3. Какая «часть» личности согласно З.Фрейду формируется в
процессе усвоения норм и ценностей культуры:
А) Эго
Б) Оно
В) Сврех-Я
Г) Анимус
4. Автором «функциональной теории конфликта» является:
А) Л.Козер
Б) Р.Дарендорф
В) Э.Дюркгейм
Г) Т.Парсонс
5. Э.Дюркгейм рассматривал явление аномии в качестве:
А) временной утраты социальными нормами своей действенности
вследствие экономического и политического кризиса
Б) чувство превосходства, испытываемое людьми одной нации над
другими
В) чувство неполноценности, испытываемое одними людьми, по
отношению к другим
Г) периодическим вспышек агрессивности и насилия в обществе
6. Согласно Т.Парсонсу имеет место тенденция:
А) к нарастающей неоднородности внутри социальной системы
Б) к обострению классовой борьбы
В) к усилению авторитарной власти
Г) к ослаблению моральных устоев
7. Согласно Р.Коллинзу. главной движущей силой социальных
изменений является:
А) конфликт
Б) развитие науки
В) развитие техники
Г) творческое меньшинство
8. Схема возникновения конфликтной ситуации включает в себя
четыре основных элемента. Какой из них указан неверно?
А) противоречия интересов и потребностей
Б) потенциал напряженности
В) социальные ожидания
Г) конфликтная ситуация
9. Опросник Томаса оценивает выраженность у личности основных
типов поведения в конфликте. Сколько типов включает данная
модель?
А) 3
Б) 5
В) 6
Г) 7
10. Для преодоления внутриличностных конфликтов могут
использоваться различные стратегии, большинство которых было
описано в психоанализе. Какая из перечисленных стратегий
считается наиболее примитивной и деструктивной?
А) рационализация
Б) сублимация
В) отрицание
Г) проекция
14. Мировое сообщество в условиях глобальных взаимодействий
1. Президент США Рональд Рейган как-то назвал свою страну:
А) храм света на холме
Б) луч света в царстве тьмы
В) империей добра и справедливости
Г) светлым будущим всего человечества
2. По мнению западных политологов, победа США в холодной войне
означала победу одной единственной модели общественного
устройств, основными элементами который являются:
А) наука и техника
Б) промышленность и сельское хозяйство
В) рынок и демократия
Г) справедливость и прогресс
3. Автором известной работы «Конец истории» является:
А) Ф.Фукуяма
Б) Р.Пайпс
В) Г.Киссинжер
Г) З.Бжезинский
4. Какую страну в последнее время предлагают добавить к четырем
странам, входящим в БРИК?
А) Мексику
Б) Чили
В) Пакистан
Г) Иран
5. Международных валютный фонд (МВФ) и Всемирный банк (ВБ)
созданы в рамках:
А) Бреттон-Вудской системы
Б) Северо-Атлантического альянса
В) Европейского экономического сообщества
Г) ООН
6. Какая из современных мировых религий имеет наибольшее число
приверженцев?
А) ислам
Б) христианство
В) буддизм
Г) индуизм
7. Что означает термин «Новая Европа»?
А) страны Восточной Европы
Б) страны Западной Европы
В) страны Европы, пытающиеся проводить политику, независимую
от США
Г) страны Северной Европы
8. В какой стране в ХХ веке господствовала теория «плавильного
котла»?
А) в Англии
Б) в Канаде
В) в США
Г) в Австралии
9. Кто из русских философов ввел понятие «богочеловечество» в
религиозную философию?
А) Н.Бердяев
Б) В.Соловьев
В) П.Чаадаев
Г) Н.Данилевский
10. Кто из современных отечественных философов рассматривает
современный глобализм как скрытую форму нигилизма по
отношению ко всем местным интересам, нормам и традициям?
А) А.С.Панарин
Б) А.А.Зиновьев
В) Ж.Т.Тощенко
Г) А.Г.Дугин