ИЗО 7

Пояснительная записка
Рабочая программа (далее Программа) по изобразительному искусству в 7 классе составлена в соответствии с требованиями Закона РФ «Об Образовании»,
Федерального государственного образовательного стандарта, Примерных программ
Министерства образования и науки РФ, Программа является продуктом комплексного
проекта, созданного на основе системной исследовательской и экспериментальной работы коллектива специалистов. Последовательность программы обеспечивает целостность учебного процесса и преемственность этапов обучения. . Смысловая и логическая
Программа учитывает традиции российского художественного образования, современные инновационные методы , анализ зарубежных художественно – педагогических
практик. Результаты освоения данной программы в соответствии с требованиями общего образования Федерального государственного образовательного стандарта обучения
на занятиях по изобразительному искусству направлены на достижение учащимися
личностных, , межпредметных и внутрипредметных результатов.
Тема 7 класса – «Изобразительное искусство в жизни человека» является продолжением материала 6 класса, посвящённого основам изобразительного искусства.
Развитие жанров тематической картины в истории искусства: роль искусства в понимании людьми образа своего прошлого, в образном и ценностном понимании окружающего мира. Место искусства в развитии самосознания народа и образных его представлений о жизни народов мира. Изменение языка изображения как выражение изменений
ценностного понимания и видения мира. Знакомство с проблемами художественной
жизни ХХ века, с множественностью одновременных и очень разных процессов в искусстве.
Практическая творческая деятельность учащихся. Выявление личностных ценностно- смысловых ориентаций, эффективное решение познавательных, регулятивных
задач, сотрудничество и навыки самоорганизации.
Данный курс направлен на достижение следующей цели:
- развитие визуально – пространственного мышления учащихся как формы эмоционально – ценностного , эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.
Основными задачами реализации содержания обучения являются:
• формирование опыта смыслового и эмоционально-ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства;
• освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей;
• воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека;
• формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры
как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности;
• овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды.
Место предмета в учебном плане ОУ
Курс «Изобразительное искусство» в 7 классе рассчитан на 34 часа (1 ч. в неделю,
34 учебные недели).
Результаты освоения программы
В результате освоения программы 7 класса учащиеся достигнут следующих результатов:
Личностные результаты:
• осознание себя гражданином своей страны;
•знают пропорции человеческого тела и умеют построить несложный пропорциональный каркас.
• знают как изображалась человеческая фигура в различные исторические периоды
в изучаемых странах;
• различают по стилистическим направлениям декоративное искусство разных
народов и времён (например, Древнего Египта, Древней Греции, Китая, Западной Европы
XVII века);
• различают по материалу, технике исполнения жанры изобразительного искусства,
в которых присутствуют изображения человеческой фигуры;
• выявляют стилистические различия искусства различных эпох;
• умело пользуются доступными художественными средствами для создания работы в выбранной технике;
• создают творческую работу, используя дополнительные материалы по истории
костюма, видам архитектурных сооружений, интерьерам выбранной эпохи;
Метапредметные результаты:
•умение сомостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
• умение оценивать правильность выполненной учебной задачи, собственные возможности её решения;
• развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер;
• формирование мотивации к изучению изобразительного искусства;
• владение умением координированной работы с разными компонентами учебнометодического комплекта (учебником, рабочей тетрадью).
Предметные результаты:
В слушании:
•формирование основ художественной культуры обучающихся как части общей
духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения;
•развитие эстетического, эмоционально-познавательного видения окружающего
мира;
•владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решения и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности, развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления,
художественного вкуса и творческого воображения;
•осознание значения искусства и творчества в личной, культурной самоидентификации личности.
В изображении:
• создавать пропорциональное изображение тела человека в зависимости от изучаемой эпохи и особенностей страны;
• осваивать навыки декоративного общения в процессе выполнения практической
творческой работы;
• раскрывать символическое значение, содержательный смысл изображения человеческой фигуры в искусстве Древнего Египта и Древней Греции;
• создавать эскизы и наброски с реальных людей;
• осваивать принципы работы различными художественными материалами.;
• изображать выразительную форму предметов крестьянского быта;
• создавать самостоятельно объёмную работу с использованием полученных знаний по заданной теме;
• использовать характерные цвета для выполнения работы на историческую тему;;
• создавать эскизы одежды , основанные на принципах историзма;
• передавать в творческой работе цветом, формой, пластиковой линией стилевое
единство декоративного решения интерьера, предметов быта и одежды людей.
Содержание курса
В процессе обучения в 7 классе учащиеся освоят определенные художественные
средства и научатся пользоваться ими.
Основной материал в различных аспектах изучения предмета:
Графика. Рисунок. Наброски и эскизы человеческой фигуры. Знакомство с приёмами работы карандашом. Ритм, линия, пятно.
Живопись. Создание ярких образов исторических и выдуманных персонажей с соблюдением пропорций и принципа историзма и в допустимом колоре;
Композиция. Знакомство с основами композиции на примере изучаемых изображений.. Единство формы и декора в изделиях мастеров Древнего Египта и Древней Греции.
Выстраивание декоративных, орнаментальных композиций в традициях древних
искусств.
Декоративно-прикладное искусство. Создание предметов из доступного материала. Работа с глиной, пластилином.