Русский язык - МКОУ Студеновская основная

Календарно-тематическое планирование
по русскому языку в 9 классе
на 2014 – 2015 учебный год
составлено по учебнику
Русский язык. 9 класс:
Учебник для общеобразовательных учреждений:
в 1части / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.М. Максимов.
– М.: Просвещение 2012.
Разработала учитель
Семиошина Надежда Александровна
2014 год
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе составлено на
основе общеобразовательной программы, рекомендуемой Министерством образования
РФ.
Основные цели обучения и организации учебного процесса в 9 классе:
1. Ознакомление с разными видами сложных предложений, применение знаний и
умений в жизни;
2. Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать изученные
языковые единицы, оценивать их с точки зрения нормативности; правильно писать
слова с изученными орфограммами, непроверяемыми написаниями; работать с
текстом, осуществлять информационный поиск;
3. Совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений
и навыков, обеспечивающих свободное владение русским языком в разных сферах
и ситуациях использования русского литературного языка: готовности и
способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в
речевом самосовершенствовании;
4. Воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку
как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных
сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому
языку.
Данные цели обуславливают решение следующих задач:
1. Развитие всех видов речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение,
письмо;
2. Формирование общеучебных умений и навыков: коммуникативных,
интеллектуальных, информационных, организационных;
3. Формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков,
овладение нормами русского литературного языка и обогащение словарного запаса
и грамматического строя речи учащихся.
Формы контроля:
1. Диктант (с грамматическим заданием, словарный, объяснительный,
предупредительный, творческий, свободный, терминологический);
2. Комплексный анализ текста;
3. Осложнённое списывание;
4. Тест;
5. Составление сложного и простого плана к тексту;
6. Изложение текста (подробное, сжатое, выборочное)
7. Составление текста определённого стиля и типа речи;
8. Сочинение (по картине, на материале жизненного опыта);
9. Редактирование текста (исправление орфографических, грамматических,
пунктуационных и речевых ошибок).
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 9 класса
Общеобразовательная программа, рекомендована Министерством Образования РФ
Всего уроков – 68 (2 часа в неделю, из них на развитие речи – 17 часов)
Авторы учебника русского языка для 9 класса: С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков и другие
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Тема урока
Дата
Домашнее
задание
1 четверть (18 часов, из них на развитие речи – 6 часов, к/диктанты – 1)
Международное значение русского языка
п.1, упр.2
Повторение изученного в 5-8 классах
Фонетика. Орфография
п.2, упр.6,9
Лексика и фразеология
п.3, упр.18
Морфемика и словообразование. Орфография
п.4, упр.28
Морфология. Орфография
п.5, 35
Синтаксис словосочетания и простого предложения
п.6, упр.42
Р.р. Подробное изложение текста о роли языка в жизни
п.6, упр.50
человека и общества
Р.р. Подробное изложение текста о роли языка в жизни
тест
человека и общества
Синтаксис сложного предложения
Общее понятие о сложном предложении. Основные
п.7, упр.53
виды сложных предложений. Словарный диктант
Р.р. Способы сжатого изложения содержания текста.
п.7, упр.55
Тезисы
Р.р. Способы сжатого изложения содержания текста.
п.7, упр.57
Конспект
Сложносочинённые предложения и их особенности
п.8, упр.59
Сложносочинённые предложения и их особенности
п.8, упр.64
Знаки препинания в сложносочинённом предложении
п.8, упр.66
Знаки препинания в сложносочинённом предложении
п.8, упр.69
Контрольный диктант по теме: «Сложносочинённые
п.7-8
предложения»
Р.р. Подготовка к написанию рецензии на литературное
написать
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
произведение, спектакль, кинофильм
рецензию
Р.р.Написание рецензии на литературное произведение,
п.8, упр.76
спектакль, кинофильм
2 четверть (14 часов, из них на развитие речи -1 час, к/диктанты – 1)
Понятие о сложноподчинённом предложении и его
п.9, упр.87,8
особенностях
кл.п.11-12
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.10, упр.97.8
определительными
кл.п.13-14
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.10, упр.106
определительными
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.11, упр.114, 8
изъяснительными
кл.п.15
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.11, упр.119,
изъяснительными
6кл.п.35
Р.р. Сжатое изложение художественного текста
тест
Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.135. 7
места
кл.п. 28
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.146
времени. Словарный диктант
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.174,
сравнительными
п.69, 7 кл.
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.132
образа действия и степени
Контрольный диктант по теме: «Сложноподчинённые
п.12, п.16-19 8
предложения с придаточными обстоятельственными»
кл.
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.163
цели
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.154,
условия
п.32 6 кл.
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.160,
причины
п.7-8 8 кл.
3 четверть (20 часов, из них на развитие речи – 3 часа, к/диктанты – 2)
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.186
следствия
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.12, упр.181
уступки
Сложноподчинённые предложения с придаточными
п.13, упр.190,
присоединительными. Словарный диктант
п.67 7 кл.
Повторение сложноподчинённых предложений с
п.12, упр.196
разными видами придаточных
Р.р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему:
п.13, упр.197
«Почему важно знать этимологию слов?»
Сложноподчинённые предложения с несколькими
п.14, упр.201
придаточными. Знаки препинания в них
Сложноподчинённые предложения с несколькими
п.14, упр.207
придаточными. Знаки препинания в них
п.81-85 5 кл.
Контрольный диктант по теме: «Сложноподчинённые
п.12-13, тест
предложения с придаточными обстоятельственными»
Р.р. Деловые бумаги и их оформление
п.14, упр.213
Бессоюзное сложное предложение и его особенности.
стр.94, упр.215
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
Словарный диктант
Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном
п.15, упр.218
предложении
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
п.16, упр.228
Тире в бессоюзном сложном предложении
п.17, упр.233
Обобщение и повторение сведений о бессоюзном
п.14-17, п.28 8
сложном предложении. Словарный диктант
кл., упр.240
Р.р. Реферат на лингвистическую тему
п.17, упр.243
Контрольный диктант по теме: «Бессоюзное сложное
тест
предложение»
Сложные предложения с разными видами связи
п.18, упр.248
Сложные предложения с разными видами связи
п.18, упр.249
Сложные предложения с разными видами связи
п.18, упр.253
Авторское употребление знаков препинания
п.19. упр.259
4 четверть (16 часов, из них на развитие речи – 7 часов, к/диктанты – 1)
Р.р. Подготовка к сжатому изложению с творческим
написать
заданием
изложение
Р.р. Написание сжатого изложения с творческим
7кл,п.48-53
заданием
Систематизация изученного по фонетике
7 кл.п.45, 54,
упр.287
Систематизация изученного по лексике
7 кл.п.32,
упр.313
Систематизация изученного по грамматике и
7 кл.п.21, 22,
правописанию
упр.353
Систематизация изученного по грамматике и
6 кл.п.55,
правописанию
упр.362
Р.р. Сочинение-рассуждение на этическую тему
7 кл.п.44,
(«Почему необходимо сохранение культурной среды?»)
упр.325
Итоговая контрольная работа
п.12, упр.403
Роль языка в жизни общества
п.20,упр.264
Язык как развивающееся явление
п.20, упр.274
Р.р. Русский литературный язык и его стили
п.21, упр.279
Р.р. Русский литературный язык и его стили
п.21, тест
Систематизация изученного по культуре речи
составить
конспект
Р.р. Изложение с творческим заданием
тест
Р.р. Изложение с творческим заданием
тест
Р.р. Анализ творческой работы
повторение
материала
Контрольных диктантов – 5
Словарных диктантов – 5
Сочинений – 3
Изложений – 3
Методическая литература:
1. Ориентировочное планирование по русскому языку для 9 класса. Журнал «Русский
язык в школе»
2. Г.А. Богданова. Уроки русского языка в 9 классе
3. Т.А. Костяева. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку
4. Примерное планирование по русскому языку для 9 класса, ИИУ, 2012 год