Document 999589

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научной работе
__________________ С.Н. Летута
«_____» ________________ 2011 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
послевузовского профессионального образования
по специальности
02.00.03 – Органическая химия
Присуждаемая ученая степень
Кандидат химических наук
Оренбург 2011
1. Общие положения и нормативная база основной образовательной
программы послевузовского профессионального образования.
Настоящая основная образовательная программа послевузовского
профессионального образования, реализуемая ФГБОУ ВПО «Оренбургский
государственный университет» по подготовке аспирантов по специальности
02.00.03 - Органическая химия разработана на основе следующих нормативных
документов:
- Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании», № 125-ФЗ от 12.08.1996 г. (ред. от 06.10.2011 г.);
- Постановление Правительства Российской Федерации от 30.08.2001 г. № 640 «Об
утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие
государственного образовательного стандарта послевузовского профессионального
образования»;
- «Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе
послевузовского профессионального образования в Российской Федерации»,
утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования
Российской Федерации № 814 от 27.03.1998 г.;
Федеральные
государственные
требования
к
структуре
основной
профессиональной
образовательной
программы
послевузовского
профессионального образования, утвержденные приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365;
- Инструктивное письмо Министерства образования и науки Российской
Федерации № ИБ-733/12 от 22.06.2011 г. «О формировании основных
образовательных программ послевузовского профессионального образования»;
- Паспорт номенклатуры специальностей научных работников (химические
науки), утвержденный первым заместителем министра промышленности, науки и
технологий Российской Федерации (протокол от 16.02.2001 г. № МК-1-пр.).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника аспирантуры по специальности 02.00.03 - Органическая химия и
включает в себя: учебный план, рабочие программы обязательных (история и
философия науки, иностранный язык), специальных и факультативных дисциплин,
программу педагогической практики.
2. Общая характеристика послевузовского профессионального образования по
отрасли химические науки.
2.1. Нормативный срок освоения основной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (подготовки аспиранта) по отрасли
химические науки по очной форме обучения составляет 3 года, по заочной форме
обучения – 4 года.
2.2. При условии освоения основной образовательной программы послевузовского
профессионального образования и успешной защиты квалификационной работы
(диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) присуждается ученая
степень кандидат химических наук.
2.3. В случае досрочного освоения основной образовательной программы
послевузовского профессионального образования и успешной защиты диссертации
аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в
аспирантуре.
2.4. Шифр специальности: 02.00.03 – Органическая химия.
2.5. Формула специальности:
Органическая химия – это наука о строении и превращениях соединений, в основе
которых лежит так называемый углеродный скелет – прямые и разветвленные цепи,
2
различные циклы и объемные (каркасные) структуры. Валентности углерода,
остающиеся свободными в углеродном скелете, насыщаются водородом или другими
атомами или группами, называемыми заместителями. Важнейшими для органической
химии атомами-заместителями являются N (азот), О (кислород), S (сера), за которыми
следуют галогены, бор, фосфор и далее с большим отрывом многие другие элементы
Периодической таблицы. Варьируя скелет, а также природу и положение
заместителей, можно сконструировать бесконечное множество органических
соединений.
Органическая
химия
решает
две
основные
задачи:
- установление структуры и исследование реакционной способности органических
соединений;
- направленный синтез соединений с полезными свойствами или новыми структурами.
Высокая практическая значимость органических соединений определила
возникновение многих ее специальных разделов: химии красителей, лекарственных,
взрывчатых и душистых веществ, средств защиты растений, топлив, новых
конструкционных материалов и др. Из органических соединений состоит большая
часть веществ живых организмов.
2.6. Области исследований в соответствии с паспортом номенклатуры
специальностей научных работников.
1. Выделение и очистка новых соединений.
2. Открытие новых реакций органических соединений и методов их исследования.
3. Развитие рациональных путей синтеза сложных молекул.
4. Развитие теории химического строения органических соединений.
5. Создание новых методов установления структуры молекулы.
6. Развитие систем описания индивидуальных веществ.
7. Выявление закономерностей типа «структура – свойство».
8. Моделирование структур и свойств биологически активных веществ.
9. Поиск новых молекулярных систем с высокоспецифическими взаимодействиями
между молекулами.
10. Исследование стереохимических закономерностей химических реакций и
органических соединений.
3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной
образовательной программы послевузовского профессионального образования.
3.1 Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки аспиранта по
данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование (диплом
специалиста или магистра).
3.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование принимаются в
аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе.
3.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются
действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных
кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской
Федерации.
4. Цели и задачи основной образовательной программы послевузовского
профессионального образования.
4.1. Цель аспирантуры – подготовка научных и научно-педагогических кадров
высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере науки,
образования, культуры, управления и т.д.
4.2. Основными задачами подготовки аспиранта являются:
- формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и
педагогической деятельности;
3
- углубленное изучение теоретических и методологических основ химической
науки;
- совершенствование философской подготовки ориентированной на
профессиональную деятельность;
- совершенствование знаний иностранного языка для использования в научной и
профессиональной деятельности;
- формирование компетенций, необходимых для успешной научно-педагогической
работы в данной отрасли науки.
5. Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры.
5.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры:
- наличие эрудиции и фундаментальной научной подготовки;
- умение формировать научную тематику по избранной специальности;
- умение организовывать и вести научно-исследовательскую работу по избранной
научной специальности;
- способность к инновационной деятельности в той или иной области (научной,
образовательной, технической, управленческой и др.);
- владение современными информационными технологиями;
- владение методикой преподавания в высшей школе.
5.2. Профессиональные компетенции выпускника аспирантуры по
специальности 02.00.03 – Органическая химия
- понимание роли естественных наук в выработке научного мировоззрения (ПК-2);
- понимание необходимости и способности приобретать новые знания с
использованием современных научных методов и владение ими на уровне,
необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и
возникающих при выполнении профессиональных функций (ПК-7);
- понимание принципов работы и умение работать на современной научной
аппаратуре при проведении научных исследований (ПК-9);
- владение современными компьютерными технологиями, применяемыми при
обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и
передаче информации при проведении самостоятельных научных исследований
(ПК-10);
- умение применять основные законы химии при обсуждении полученных
результатов, в том числе с привлечением информационных баз данных (ПК-12);
- владение навыками химического эксперимента, основными синтетическими и
аналитическими методами получения и следования химических веществ и реакций
(ПК13);
- понимание основных химических, физических и технических аспектов
химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических
затрат (ПК-14);
- владение методами регистрации и обработки результатов химических
экспериментов (ПК-15);
- понимание необходимости безопасного обращения с химическими материалами с
учетом их физических и химических свойств, способность проводить оценку
возможных рисков (ПК-16);
- способность определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их
решения (ПК-21);
- владение базовыми навыками педагогической деятельности (ПК-25).
4
6. Учебный план аспиранта по специальности 02.00.03 – Органическая химия
Индекс
ОД.А.00
ОД.А.01
ОД.А.02
ОД.А.03
Наименование разделов и дисциплин
Обязательные дисциплины
История и философия науки
Иностранный язык
Педагогика высшей школы
Специальные дисциплины отрасли науки и
научной специальности
ОД.А.04
Современные спектроскопические методы
установления строения органических соединений
ОД.А.05
Механизмы органических реакций и методы их
установления
ОД.А.06
Дисциплины по выбору аспиранта
1
Стереохимические аспекты органических реакций
2
Перегруппировки в органической химии
ФД.А.00
Факультативные дисциплины
ФД.А.01
Избранные методы синтеза и модификации
гетероциклических соединений
П.А.00
Практика
П.А.01
Педагогическая практика
Итого на образовательную составляющую
НИР.А.00
Научно-исследовательская работа аспиранта и
выполнение диссертации на соискание учёной
степени кандидата наук
КЭ.А.00
Кандидатские экзамены
КЭ.А.01
Кандидатский экзамен по истории и философии
науки
КЭ.А.02
Кандидатский экзамен по иностранному языку
КЭ.А.03
Кандидатский экзамен по специальной
дисциплине в соответствии с
темой диссертаций на соискание учёной степени
кандидата наук
ПД.А.00
Подготовка к защите диссертации на
соискание учёной степени
кандидата наук
Итого на исследовательскую составляющую
Общий объём подготовки аспиранта
Трудоемкость
(в зачетных
единицах)
22
3
3
3
9
3
6
4
4
4
2
2
3
3
27
165
3
1
1
1
15
183
210
7. Программа подготовки аспирантов по истории и философии науки.
8. Программа подготовки аспирантов по иностранному языку (английский,
немецкий).
9. Программа подготовки аспирантов по специальной дисциплине.
10. Программы подготовки аспирантов по специальным дисциплинам по выбору.
5
11. Программа курса «Педагогика высшей школы».
12. Программа педагогической практики.
13. Условия реализации основной образовательной программы подготовки
аспиранта.
13.1. Кадровое обеспечение.
Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляет профессор,
доктор химических наук по специальности 02.00.03 – Органическая химия –
Козьминых Владислав Олегович.
13.2. Учебно-методическое обеспечение.
Оренбургский государственный университет обеспечивает
каждого
аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, необходимой для
успешного освоения образовательной программы по специальности 02.00.03 –
Органическая химия. Собственная библиотека университета удовлетворяет требованиям
Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного
заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.
Фонды библиотеки содержат основные российские реферативные и научные журналы по
химическим и смежным наукам, внесенные в «Перечень российских рецензируемых
научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты
диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук», утвержденный
ВАК Министерства образования и науки РФ («Журнал органической химии»; «Журнал
общей химии»; «Успехи химии»; «Вестник Оренбургского государственного
университета» и др.
13.3. Материально-техническое обеспечение.
Кафедра химии располагает материально-технической базой, обеспечивающей
проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных
учебным планом аспиранта. Материально-техническая база кафедры включает в себя:
- специализированную
лабораторию
(ауд.15302)
для
выполнения научноисследовательского эксперимента;
- современные аналитические приборы и оборудование, в том числе рентгенофлуоресцентный спектрометр "Спектроскан-LF", ИК-спектрометр Specord-M82,
спектрофотометры СФ-26 и СФ-46, пламенные фотометры ПАЖ-3, хроматографы,
иономеры, колонка капиллярная ZB-WAX, колонка насадочная, компрессор
безмасленный oilless, модуль детектора, мультиметр VC88A, рефрактометр ИРФ 454 Б2М, полярограф ПI-1 и ПУ-1, муфельные печи, аналитические весы, компьютеры,
химическая посуда и реактивы;
- специализированный компьютерный класс (ауд. 3332), кроме того компьютерами
оснащены учебно-научные лаборатории.
13.4. Образовательные технологии (система средств, методов, приемов),
используемых при реализации образовательной программы.
При реализации образовательной программы по специальности 02.00.03. –
Органическая химия используются современные образовательные технологии:

информационно-коммуникационные технологии;

проектные методы обучения;

исследовательские методы в обучении;

проблемное обучение.
Успешное освоение материала предполагает большую самостоятельную работу
аспирантов и руководство этой работой со стороны научного руководителя и
консультантов.
6
При освоении материала обязательных, специальных, факультативных дисциплин
и дисциплин по выбору аспирантов используются активные и интерактивные формы
проведения занятий: метод проектов, метод поиска быстрых решений в группе, мозговой
штурм.
14. Итоговая аттестация аспиранта.
14.1. Выполнение аспирантом образовательной части учебного плана включает сдачу
кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку,
специальной дисциплине, а также сдачу зачетов по факультативным и
специальным дисциплинам по выбору и прохождение педагогической практики.
14.2. Выполнение аспирантом исследовательской части учебного плана включает
апробацию и публикацию результатов научного исследования, завершение
работы над диссертацией и представление текста диссертационного исследования
на кафедру для получения соответствующего заключения.
14.3. Выполнение всех пунктов индивидуального учебного плана является основанием
для выдачи выпускнику аспирантуры государственного документа
(удостоверения) о послевузовском профессиональном образовании.
7