МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Утверждено на заседании кафедры
advertisement
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия» Утверждено на заседании кафедры Утверждено ректором академии (протокол № ____ от ___________) __________________________ Зав. кафедрой ___________ «_____» _____________ 20___ г. ПРОГРАММА И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по биологии (название дисциплины) Биробиджан, 2011 Программа по биологии определяет объем материала и характер требований к поступающим в академию и сдающим биологию (тестирование). Общие требования На экзамене по биологии поступающий должен показать: Знание основных биологических понятий, законов и закономерностей, касающихся строения, жизни и развития растительного и животного организмов, развития живой природы. Знания строения и жизни растений, животных, человека. Знания основных таксономических групп растений и животных. Умение решать типовые задачи по генетике. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА, ЕГО СИСТЕМА Таксономические категории: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство. Клеточные формы жизни: прокариоты (бактерии), зукариоты (грибы, растения, животные). Неклеточные формы жизни - вирусы, их основные признаки. Бактерии Бактерии - низкоорганизованные одноклеточные организмы. Формы бактериальных клеток: кокки, бациллы, вибрионы, спириллы. Значение бактерий. Царство грибов Грибы - одноклеточные и многоклеточные организмы, особенности их строения, питания, размножения. Гетеротрофный способ питания. Грибы сапрофиты и паразиты. Царство растений ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ ГОЛОСЕМЕННЫЕ. Особенности строения и размножения голосеменных растений. Разнообразие, место в системе органического мира. Значение в природе и для человека. ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ (цветковые) растения. Особенности строения и жизнедеятельности как наиболее высокоорганизованных растений. Причины господства на Земле. Классы однодольные и двудольные, их признаки, примеры. Строение цветкового растения: корень, стебель, листья, цветок, плод, семя. Корень. Видоизменения корня. Значение корней в жизни растения. Побег - стебель с листьями и почками. Стебель. Типы стеблей: прямостоячие, стелющиеся, вьющиеся, лазающие, укороченные. Лианы. Внутреннее строение стебля: кора, камбий, древесина, сердцевина. Передвижение по стеблю воды и минеральных солей, органических веществ. Рост стебля в длину и толщину. Видоизмененные подземные побеги. Функции стебля. Лист. Внутреннее строение листа. Значение листьев в жизни растения - испарение воды, дыхание. Фотосинтез. Световая, темноватая фазы фотосинтеза. Значение фотосинтеза. Цветок. Строение цветка. Функции цветка. Цветки обоеполые, мужские, женские (пестичные). Однодомные и двудомные растения. Перекрестное опыление и самоопыление, приспособление растений к перекрестному опылению ветром, насекомыми. Плод. Образование плодов. Ложные плоды. Формы плодов. Значение плодов для растения. Семя. Строение семени однодольных растений, двудольных растений. Функция семени. Царство животных ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ - низшие двуслойные многоклеточные животные с лучевой симметрией. Особенности их строения, жизнедеятельности, размножения на примере пресноводной гидры. Многообразие кишечнополостных. ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ. Двусторонне - симметричные, трехслойные животные. Особенности строения (на примере белой планарии) Паразитические плоские черви: свиной и бычий цепни, эхинококк, печеночный сосальщик, особенности строения. Циклы развития паразитических червей, основной хозяин, промежуточный хозяин. Меры предупреждения заражения червями - паразитами. ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ. Особенности строения (на примере аскариды). Аскарида, цикл развития меры предохранения от заражения. ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ. Особенности строения ( на примере дождевого червя). Системы органов: пищеварительной, нервной, кровеносной. Дыхание, выделение, размножение. Значение в природе. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ. Особенности внешнего и внутреннего строения. Размножение. КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ. Общая характеристика класса, многообразие. КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ. Общая характеристика класса, многообразие. КЛАСС НАСЕКОМЫЕ. Общая характеристика класса. Многообразие насекомых. ТИП ХОРДОВЫЕ. Основные классы позвоночных: Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие. Основные черты строения, среда обитания и биология различных классов позвоночных. Место и роль в природе. ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ Клетка - структурная и функциональная единица живого. Строение и функции ядра (кариоплазма, хроматин, ядрышки, ядерная оболочка). Цитоплазма. Клеточная мембрана. Органоиды цитоплазмы: эндоплазматическая сеть, митохондрии, пластиды, лизосомы, комплекс Гольджи, клеточный центр, включения. Органоиды движения. Особенности строения клеток в связи с выполняемой ими функцией. Вода и другие неорганические вещества клетки, их роль. Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. Функции белков, жиров, углеводов и нуклеиновых кислот. Источники энергии для жизнедеятельности организма. Энергетический и пластический обмен в клетке (метаболизм): диссимиляция (катаболизм) и ассимиляция (анаболизм) как две стороны единого процесса (метаболизма). Этапы энергетического обмена углеводов: подготовительный, анаэробный и аэробный. Биосинтез белка. Ген и роль его в биосинтезе. Ген - белок - признак. Код ДНК. Удвоение ДНК (редупликация), передача информации с ДНК на и - РНК (транскрипция). Принцип комплементарности (подобия). Работа рибосомы. Трансляция. . Деление клетки. Интерфаза и митоз. Фазы митоза: профаза, метафаза, анафаза, телофаза. Хромосомы, их диплоидный и гаплоидный набор, постоянство числа и формы (кариотип). АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА Физиологические системы организма. Нервная физиологическая система. Строение центральной и периферической нервной системы. Функции нервной системы. Сенсорные системы: зрение, слух, обонятельная и вкусовая системы, кожная чувствительность. Рефлекторный принцип работы нервной системы. Безусловные и условные рефлексы. Высшая нервная деятельность (ВНД). Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в создании учения о ВНД. Особенности ВНД человека, 1-я и 2-я сигнальные системы. Речь, мышление, память, сознание. Сон, его значение и гигиена. Опорно-двигательная физиологическая система. Ее значение. Состав, строение, и свойства костей. Рост костей. Скелет человека. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением. Функциональные различия поперечно-полосатых (скелетных) и гладких (висцеральных) мышц. Утомление при мышечной работе, роль активного отдыха. Предупреждение развития плоскостопия и искривления позвоночника. Кровеносная физиологическая система. Сердце, его строение и работа. Большой и малый круги кровообращения, лимфообращение. Движение крови по сосудам. Внутренняя среда организма (кровь, межклеточная жидкость, лимфа). Понятие о гомеостазе. Состав и функции крови. Плазма крови. Строение и функции эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов. Свертывание крови как защитная реакция организма. Иммунная система. Роль И.И. Мечникова в создании учения об иммунитете. Группы крови, резус-фактор. Дыхательная физиологическая система. Строение и функции органов дыхательной системы. Газообмен в легких и тканях. Внутриклеточное дыхание, его роль в энергетическом обмене. Жизненная емкость легких. Регуляция дыхания. Гигиена органов дыхания. Вредное влияние курения на органы дыхания. Пищеварительная физиологическая система. Строение органов пищеварительной системы. Пищевые продукты и питательные вещества, полноценное и неполноценное белковое питание. Пищеварение в ротовой полости. Роль зубов, слюнных желез, языка. Строение зубов, профилактика зубных болезней. Пищеварение в желудке и кишечнике. Пищеварительные ферменты, их значение. Печень и поджелудочная железа, их роль в пищеварении. Всасывание питательных веществ, роль ворсинок, мембранное пищеварение. Функции толстого кишечника. Гигиенические условия нормального пищеварения. Выделительная физиологическая система система. Органы выделительной системы, их роль в выведении конечных продуктов обмена: почки, мочеточники, мочевой пузырь, кожа, лёгкие, толстый кишечник Эндокринная физиологическая система (гормональная регуляция). Железы внутренней секреции: их названия, значение для роста, развития и регуляции функций организма. Репродуктивная физиологическая система. Органы размножения. Женские и мужские половые железы (гонады), их роль в размножении. Влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ и других факторов на развитие потомства. Терморегуляция. Понятие о гомойотермии. Теплопродукция (химическая терморегуляция) и теплоотдача (физическая терморегуляция). Роль кожи в терморегуляции. Закаливание организма. ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ Эволюционное учение, развитие органического мира, антропогенез Теории возникновение жизни на Земле. Основные положения теории Ч. Дарвина об эволюции: главные движущие силы эволюции - наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. Вид (определение), экологические и генетические условия видообразования. Популяция единица видообразования и эволюции. Движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, естественный отбор.Роль естественного отбора в эволюции (накопление полезных признаков, образование приспособлений и их относительный характер, образование новых разновидностей, подвидов, видов. Микроэволюция. Макроэволюция. Искусственный отбор и наследственная изменчивость - основа выведения пород домашних животных, сортов культурных растений, штаммов микроорганизмов. Доказательства эволюции органического мира: эмбриологические (закон Геккеля - Мюллера), палентологические, сравнительно - анатомические. Главные направления эволюции: ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Основные ароморфозы в эволюции органического мира. Биологический прогресс и регресс. Движущие силы антропогенеза: биологические и социальные факторы. Древнейшие люди (питекантроп, синантроп), древние люди (неадертальцы), первые современные люди (кроманьонцы). Единство человеческих рас. Основы экологии, учение о биосфере Понятие об экологии как науки. Экологические факторы: биотические, абитические, антропогенный. Взаимодействие факторов. Биогеоценоз. Цепи питания в биогеоценозе. Продуценты, консументы, редуценты. Правило экологической пирамиды. Саморегуляция в биогеоценозах. Смена биогеоценозов. Сукцессии. Агроценозы. Биосфера и ее границы. Газовая, концентрационная, окислительная и восстановительная функция живого вещества. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере. Размножение и индивидуальное развитие организмов Развитие половых клеток (гамет) у человека: сперматозоидов (сперматогенез) и яйцеклеток (овогенез). Мейоз. Оплодотворение. Развитие оплодотворенного яйца у человека. Зародышевые листки (эктодерма, энтодерма, мезодерма) и закладка органов (органогенез). Эмбриональное (эмбриогенез) и постэмбриональное развитие. Половое размножение цветковых растений. Развитие пыльцевого зерна и семяпочки. Строение пыльцевого зерна: вегетативная клетка, два спермия, строение семяпочки: яйцеклетка и центральная клетка, гаплоидные клетки стенок семяпочки. Двойное оплодотворение цветковых растений. Бесполое размножение организмов. Основы генетики Предмет, задачи и методы генетики. Моно - и дигибридное скрещивание. Законы наследственности. Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Генотип и фенотип. Гомозигота и гетерозигота. Промежуточный характер наследования. Сцепленное наследование. Закон Т. Моргана. Нарушение сцепления. Конъюгация хромосом и ее значение. Взаимодействие генов. Генетика пола. Механизм определения пола. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Мутационная изменчивость. Генные и хромосомные мутации. Причины мутаций. Значение мутаций. Мутации как материал для естественного и искусственного отбора. Частота мутаций. Генетика и теория эволюции. Движущий и стабилизирующий отборы. Литература Основная: 1. Н.И. Сонин. Биология. 6 класс. М.: Дрофа, 2000. 2. В.Б. Захаров. Биология: Многообразие живых организмов. 7 класс. М.: Дрофа, 2000 3. Общая биология. /Под ред. Д.К. Беляева 10-11 класс. В 2-х частях. М.: Дрофа, 2000 4. В.Б. Захаров. Общая биология. 10-11 класс М.: Дрофа, 2000 5. В.М. Константинов. Биология: Животные.7 класс. М.: Дрофа, 1998 6. В.Б. Захаров. Общая биология. 10 класс. М.: Дрофа, 2003 7. В.Б. Захаров. Общая биология. 11 класс. М.: Дрофа, 1999 8. Общая биология. Под ред. В. Ярыгина 9 класс. М.: Дрофа, 1999 1. 2. 3. 4. Дополнительная: Иорданский Н.Н. Эволюция жизни. М. 2001. Пехов А.П. Биология с основами экологии. М. 2001. Кеми Б, Армс К. Введение в биологию. М.: Мир, 1986. Либберт Э. Общая биология. М.: Мир, 1982. Примерные тестовые задания Инструкция к тестовым заданиям: Из предложенных вариантов ответов на вопрос выберите верный 1) Грибы являются а) отдельной группой растений б) симбиозом. растений и бактерий в) особой группой животных г) особой группой живых существ 2) К низшим растениям относятся а) грибы б) водоросли в) мхи г) все эти организмы 3) Жизненной формой растений называют а) его органы размножения б) его стебель с листьями в) его внешний облик г) его плоды и семена 4) Белков особенно много в семенах а) фасоли б) льна в) конопли г) хлопчатника 5) Зародыш фасоли содержит: а) корень б) стебель в) листья г) все эти органы 6) Малое количество жиров содержится в семенах а) конопли б) льна в) гороха г) подсолнечника 7) Корень выполняет а) механическую функцию б) всасывающую функцию в) проводящую функцию г) все эти функции 8) Корнеплод – это видоизменение: а) главного корня б) боковых корней в) придаточных корней г) подземного побега 9) Воздушные корни характерны для а) осоки б) томата в) орхидей. г) огурца 10) Побег состоит из а) стебля, листьев и почек б) стебля и корней в) стебля, корней и почек г) листьев и цветков 11) Прищипка верхушки побега приводит к а) ослаблению ветвления б) усилению ветвления в) усилению роста главного корня г) ускорению зацветания 12) В состав листа входит а) пластинка б) луб в) древесина г) все эти образования 13) Из воздуха лист получает а) воду б) азот в) углекислый газ г) все эти вещества 14) Вегетативное размножение – это размножение при помощи а) стебля б) листьев в) корня г) любого из этих органов растения 15) Колос характерен для а) ландыша б) вишни в) подорожника г) груши 16) С помощью животных распространяются плоды а) рябины б) дуба в) ясеня г) осоки 17) Папоротникообразные относятся к а) низшим растениям б) высшим растениям в) голосеменным растениям г) покрытосеменным растениям 18) Хвоинки сосны а) сменяются ежегодно б) живут 2-3 года в) живут 5-7 лет г) живут в течение всей жизни растения 19) Из завязи развивается: а) плод б) эндосперм в) семядоли г) молодой побег 20) Палочковидные бактерии называются а) спириллами б) кокками в) вибрионами г) бациллами 21) Споры у бактерий служат для а) активного передвижения б) размножения в) переживания неблагоприятных условий г) выполняют все эти функции 22) Мицелий гриба образован а) хитиновыми волокнами б) гифами в) спорами г) ризоидами 23) К пластинчатым грибам относятся а) сыроежки б) маслята в) моховики г) подосиновики 24) У амеб образование цист способствует а) защите от неблагоприятных условий б) расселению в) размножению г) защите и расселению 25) Тело инфузории-туфельки: а) покрыто жгутиками б) покрыто ресничками в) покрыто слизью г) имеет гладкую оболочку 26) Регенерация у гидры – это а) процесс бесполого размножения б) почкование в) процесс восстановления утраченных частей тела г) как размножения, так и восстановления 27) Пищеварительная система у аскариды представлена а) ртом, мускулистой глоткой, кишечником, анальным отверстием б) ртом, глоткой, желудком, кишечником, анальным отверстием в) ртом, глоткой и слепозамкнутым кишечником г) ртом, кишечником и анальным отверстием 28) Аскарида наносит вред человеку, т.к. а) ее личинки питаются кровью б) личинки питаются клетками печени в) взрослая аскарида отравляет организм ядовитыми веществами г) верны все ответы 29) Круглые черви ведут в основном а) свободноживущий образ жизни на дне водоемов и в почве б) паразитический образ жизни в организме животных и человека в) свободноживущий и паразитический образ жизни г) обитают только в почве 30) Хитиновый покров членистоногих выполняет функции а) защиты б) терморегуляции в) газообмена г) верны все ответы 31) Самка рака выметывает икринки, которые прикрепляются а) к подводным предметам б) к телу рыб в) к брюшным ножкам самки г) к хитиновому покрову самки 32) Насекомые никогда не бывают а) шестикрылыми б) четырехкрылыми в) двукрылыми г) бескрылыми 33) К насекомым с полным превращением относятся а) бабочки б) блохи в) мухи г) верны все ответы 34) Рыбы могут слышать а) звуки, издаваемые только в воде б) звуки, издаваемые в воде и на берегу водоема в) только ультразвуки, издаваемые другими рыбами г) органы слуха отсутствуют 35) Кровеносная система у рыб а) замкнутая б) незамкнутая в) замкнутая у всех костных и незамкнутая у хрящевых г) замкнутая только у двоякодышащих рыб 36) У головастика имеются а) только наружные жабры б) только внутренние жабры в) в процессе развития происходит смена наружных жабер на внутренние г) происходит смена внутренних жабер на наружные 37) Киль имеется: а) у всех птиц б) только у летающих птиц в) у летающих и у плавающих птиц г) у летающих и у бегающих птиц 38) Живорождение присуще а) всем без исключения млекопитающим б) только плацентарным млекопитающим в) всем плацентарным и всем сумчатым млекопитающим г) всем плацентарным и некоторым сумчатым млекопитающим 39) Волосы относятся к производным а) собственно кожи б) подкожной клетчатки в) кожного эпителия г) рудиментов мышечных волокон 40) Гладкая мышечная ткань входит в состав: а) скелетных мышц б) стенок внутренних органов в) мимических мышц г) сердечной мышцы 41) Адреналин а) усиливает работу сердца б) сужает кровеносные сосуды в) поднимает температуру тела г) верны все ответы 42) Симпатическая нервная система стимулирует: а) сердечную деятельность б) выделительную систему в) пищеварительную систему г) слуховое восприятие 43) Инсулин – это гормон: а) надпочечников б) щитовидной железы в) поджелудочной железы г) гипофиза 44) Йод входит в состав гормона: а) щитовидной железы б) надпочечников в) гипофиза г) поджелудочной железы 45) Функция крови заключается в: а) доставке к клеткам кислорода б) доставке к клеткам питательных веществ в) защите организма от инфекций г) верны все ответы 46) Гемоглобин содержится в: а) эритроцитах б) лейкоцитах в) тромбоцитах г) плазме крови 47) Группы крови у людей отличаются друг от друга: а) солевым составом плазмы б) содержанием глюкозы в) содержанием фибриногена г) видами белков, содержащимися в плазме и эритроцитах 48) Большой круг кровообращения заканчивается в: а) левом предсердии б) правом предсердии в) левом желудочке г) правом желудочке 49) Гипотония – это: а) повышение давления крови б) повышение уровня глюкозы в крови в) понижение уровня глюкозы в крови г) понижение давления крови 50) Наибольшее давление крови наблюдается в: а) аорте б) капиллярах в) верхней полой вене г) нижней полой вене 51) Во вдыхаемом воздухе содержится кислорода равно: а) 20 % б) 15 % в) 10 % г) 4 % 52) В ротовой полости происходит переваривание: а) белков б) жиров в) углеводов г) нуклеотидов 53) Барьерную функцию выполняет а) печень б) селезенка в) желудок г) стенка толстого кишечника 54) Наибольшее количество бактерий наблюдается в а) ротовой полости б) желудке в) тонком кишечнике г) толстом кишечнике 55) Цинга возникает при нехватке витамина а) В1 б) В2 в) А г) С 56) Выделительную функцию в организме не выполняют: а) кожа б) почки в) легкие г) печень 57) Повышение температуры тела до какой величины приводит к быстрой смерти а) 400 С б) 410 С в) 420 С г) 430 С 58) В позвоночнике человека срослись между собой а) шейные позвонки б) грудные позвонки в) поясничные позвонки г) крестцовые позвонки 59) Большая часть фосфора нашего организма содержится в а) мышцах б) крови в) костях г) подкожной клетчатке 60) Суставом называется а) подвижное соединение костей б) полуподвижное соединение костей в) неподвижное соединение костей г) любое соединение костей 61) Оплодотворение происходит в: а) матке б) яйцеводах в) яичниках г) влагалище 62) Кончик языка более всего чувствителен к: а) горькому б) сладкому в) кислому г) соленому 63) В основе эволюционной теории Ч. Дарвина лежит представление о а) борьбе за существование б) естественном отборе в) наследственной изменчивости г) все эти представления 64) Гомологичными называют органы а) имеющие общее эволюционное происхождение б) сходные по внешнему виду в) выполняющие одинаковые функции г) выполняющие несколько разных функций 65) Аналогичными органами являются а) лапа собаки и крыло птицы б) жабры рака и жабры рыбы в) листья березы и иголки кактуса г) верны все ответы 66) Ведущую роль в эволюции играет а) мутационная изменчивость б) модификационная изменчивость в) групповая изменчивость г) ненаследственная изменчивость 67) Саморегуляция в биоценозе направлена на а) уменьшение видового состава б) возвращение к норме в) увеличение видового состава г) верны все ответы 68) Взаимодействие растений и клубеньковых бактерий является примером а) паразитизма б) симбиоза в) конкуренции г) комменсализма 69) По мере перемещения энергии по пищевой цепи происходит ее а) потеря б) возрастание в) сохранение г) попеременное возрастание и уменьшение 70) К прокариотам относятся а) растения б) животные в) грибы г) бактерии и цианобактерии 71) Фагоцитоз – это а) активный перенос в клетку жидкости с растворенными в ней веществами б) захват мембраной клетки твердых частиц и выпячивание их внутрь клетки в) избирательный транспорт в клетку аминокислот г) пассивное поступление в клетку ионов 72) Митохондрии называют дыхательным центром клетки в связи с тем, что в них исходит а) синтез АТФ б) окисление органических веществ до СО2 и Н2О в) расщепление АТФ г) верны все ответы про- 73) т-РНК считывает информацию с а) р-РНК б) другой т-РНК в) ДНК г) и-РНК 74) В темной фазе фотосинтеза идет процесс: а) фотофосфорилирования б) выделение кислорода из углекислого газа в) синтеза углеводов г) верны все ответы 75) Причиной мутаций может быть а) химическое воздействие б) радиационное излучение в) изменение температуры г) верны все ответы 76) Г. Мендель на начальном этапе эксперимента использовал в качестве родительских растений гороха а) чистые линии б) гетерозиготные особи в) гомозиготные особи по рецессивному гену г) одну гетерозиготную, другую - гомозиготную особь по рецессивному гену 77) К селекционным процессам относится создание а) сортов растений б) пород животных в) штаммов микроорганизмов г) верны все ответы 78) Близкородственное скрещивание применяют с целью а) усиления доминантности признака б) усиления жизненной силы в) получения полиплоидных организмов г) ни один ответ не верен 79)Кислород в процессе жизнедеятельности выделяют а) растения б) животные в) грибы г) бактерии гниения 80) К репродуктивным органам растения относят а) цветки б) плоды в) семена г) все эти образования 81) Банан относят к а) травам б) кустарничкам в) кустарникам г) деревьям 82) Основной запасной углевод у растений – это а) клетчатка б) крахмал в) фруктоза г) сахароза 83) Основные запасные питательные вещества в семени фасоли находятся в а) оболочках б) эндосперме в) в одной из семядолей г) в обеих семядолях 6) Под водой могут прорастать семена а) риса б) льна в) конопли г) мака 84) В стержневой корневой системе а) нет главного корня б) главный корень хорошо выражен в) несколько главных корней г) нет боковых корней 85) У моркови имеется а) корнеклубень б) корневище в) клубень г) корнеплод 86) Цепляющиеся корни характерны для а) картофеля б) папоротников в) плюща г) всех этих растений 87) Почка представляет собой а) зачаток стебля с корнем б) зачаток сложного листа в) зачаток побега г) ни один из ответов не верен 88) Вода и минеральные соли продвигаются вверх по а) ситовидным трубкам б) клеткам камбия в) сосудам древесины г) волокнам сердцевины 89) Замыкающие клетки образуют а) устьица б) столбчатую ткань в) губчатую ткань г) проводящие пучки 90) К вечнозеленым растениям относится а) клевер б) брусника в) копытень г) сирень 91) Усами способны размножаться а) земляника б) смородина в) капуста г) картофель 92) Сочными плодами обладает а) горох б) редис в) рябина г) подсолнечник 93) К саморазбрасыванию семян из плодов способны а) репа б) акация в) чистотел г) подорожник 94) Папоротник – орляк цветет а) раз в году б) раз в 3 года в) один раз в жизни г) никогда 95) При размножении у голосемянных происходит распространение а) плодов б) семян в) заростков г) спор 96) Семязачатки цветковых растений образуются а) на поверхности завязи б) внутри завязи в) внутри цветоложа г) в пыльниках тычинок 97) Шарообразные бактерии называются а) спириллами б) кокками в) вибрионами г) бациллами 98 Споры бактерий наиболее уязвимы для а) кипячения б) замораживания в) обезвоживания г) ультрафиолетового излучения 100) К трубчатым грибам относят а) грузди б) шампиньоны в) подберезовики г) волнушки Составитель программы: зам. заведующего кафедрой экологии и биологии председатель предметной комиссии по биологии, к.б.н., доцент С.И. Крохалева
