Компетентностно-ориентированные задания на уроках биологии как средство развития компетенций учащихся

Компетентностно-ориентированные задания на
уроках биологии как средство развития компетенций
учащихся
Особенности строения и жизнедеятельности класса млекопитающих
№
Органы и системы
органов
Особенности характерные
для млекопитающих
Преимущества в
борьбе за
существование
Конечности
Скелет
покров
Пищеварительная система
Дыхательная система
Кровеносная система
Нервная система
Органы чувств
Железы
Органы выделения
Половая система
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Модельный ответ:
1.
№
Органы и системы
органов
1
Конечности
2
3
Скелет
Покров
4
Пищеварительная система
5
Дыхательная система
6
Кровеносная система
7
Нервная система
Особенности характерные
для млекопитающих
Расположены под
туловищем
7 шейных позвонков
Волосяной, состоящий из
шерсти и подшерстка,
периодически линяющий
Дифференцированные
зубы, мясистые губы,
специализированные
органы
Легкие разделены на
ячейки-альвеолы. Имеется
диафрагма.
Сердце 4-х камерное, кровь
не смешивается, аорта
образует только левую
дугу.
Головной мозг крупный,
Преимущества в
борьбе за
существование
Тело приподнято над
землей.
Подвижность головы
Хорошая
теплоизоляция..
Эффективное
расщепление
питательных веществ.
Интенсивный
газообмен.
Органы хорошо
снабжаются кровью
Сложное поведение
8
Органы чувств
9
железы
10
Органы выделения
11
Половая система
передний мозг поделен на 2
полушария. Кора головного
мозга покрыта извилинами
Хорошо развиты органы
Ориентация в
обоняния, осязания, слуха пространстве и
самосохранение
Молочные, потовые,
Вскармливание
пахучие, жировые.
детенышей, удаление
продуктов обмена
Почки, мочеточники,
Быстрое удаление
мочевой пузырь,
продуктов обмена
мочеиспускательный канал.
Выделение происходит
также и через кожу
Наличие плаценты (у
Сохранение потомства
плацентарных), матки,
молочных желез