Приложение 2

Приложение 2
ФОРМА ЗАЯВКИ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ - ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,
ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,
ОТ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Субъект Российской Федерации
ФИО (полностью)
Должность
Организация
Контактная информация (почтовый
адрес, телефон, адрес электронной
почты)
Дата и время приезда участников
Дата и время отъезда участников
Выступление на пленарном заседании
(указать тему)
Выступление на круглом столе дискуссионной площадке (указать тему)
Номер секции, в которой принимает
участие (см. таблицу №1)
Тема выступления участника на секции
Желание выступить в качестве
модератора секции (указать номер
секции)
Проблемы, которые хотели обсудить на
Съезде
Предложения в резолюцию Съезда
ТЕМЫ СЕКЦИОННЫХ ЗАСЕДАНИЙ 13 НОЯБРЯ 2013 г.
Секция № 1
Региональные
программы
реформирования
сети
организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, и пути совершенствования их
деятельности:
правовая
основа,
межведомственное
взаимодействие, ресурсы, результаты и прогнозы, оценка
эффективности
Секция № 2
Защита
прав
и
законных
интересов
воспитанников
организаций для детей-сирот: обоснованность помещения
ребенка в организацию под надзор – реформирование
ПМПК; правовое просвещение и сопровождение, создание
механизмов подачи жалоб воспитанниками на нарушение
прав, учет мнения ребенка при принятии затрагивающих его
решений, независимый контроль за соблюдением прав
детей-сирот; применение дисциплинарных мер в отношении
детей; как сделать организацию для детей-сирот открытой;
роль попечительских советов организаций
Секция № 3
Создание условий для развития ребенка с рождения в
ситуации материнской депривации: нужны ли дома ребенка
и пути совершенствования их деятельности
Секция № 4
Доступность получения детьми-сиротами с ограниченными
возможностями
здоровья
качественных
предоставляемых
организациями
услуг,
(специализированные
(коррекционные) организации для детей-сирот и детские
дома-интернаты):
возможность
настоящее
«инклюзивного
и
будущее
воспитания»,
организаций,
технологии
устройства воспитанников на семейное воспитание
Секция № 5
Участие организаций для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, в деятельности по семейному
устройству
детей-сирот:
выполнение
функций
уполномоченной организации; подготовка воспитанников к
жизни в семье; технологии устройства воспитанников
подросткового возраста, с ограниченными возможностями
здоровья, сиблингов в семьи; школы приемных родителей и
сопровождение замещающих семей на базе организаций
Секция № 6
Участие организаций для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, в деятельности по профилактике
социального
сиротства:
выполнение
функций
уполномоченных организаций, необходимые ресурсы и
кадры; работа с родителями лишенными и ограниченными в
родительских правах, возврат воспитанников в кровные
семьи
Секция № 7
На
пороге
взрослой
жизни:
модель
выпускника
и
подготовка выпускников к самостоятельной жизни, участие
организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, в деятельности по
адаптации
выпускников
постинтернатный
и
их
период;
социальной
сопровождению
создание
в
центров
постинтернатной адаптации на базе организаций для детейсирот
Секция № 8
Помещение ребенка под надзор организации: что должны
включать в себя современные программы воспитания,
реабилитации
и
развития,
сохранения
и
укрепления
здоровья воспитанников организаций для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей: методы и
технологии работы с учетом возраста и индивидуальных
особенностей; создание в организациях благоприятных,
приближенных
к
семейным
условий
проживания;
социализация воспитанников, вернувшихся из закрытых
школ, мест лишения свободы, с асоциальным поведением
Секция № 9
Социально-реабилитационная работа с воспитанниками
организаций для детей-сирот и создание безопасной среды:
программы реабилитации детей, в том числе пострадавших
от жестокого обращения и насилия, при возврате в
организации с семейного воспитания; кадровое обеспечение
социально-реабилитационной работы; проблемы обучения
воспитанников
в
образовательных
учреждениях,
в
учреждениях дополнительного образования; социальнопсихологическая поддержка специалистов организаций для
детей-сирот, их правовое просвещение
Секция № 10
Социальное партнерство организаций для детей-сирот с
учебными заведениями профессионального образования,
негосударственными
благотворительными
некоммерческими,
организациями
и
гражданами,
развитие волонтерства в сфере социализации детей-сирот,
их семейного устройства, сопровождения замещающих
семей и выпускников; роль научных
исследований,
социологических опросов.
14 ноября 2013 г.
10.00 - 11.30
Дискуссионная площадка №1
Каким должен быть современный ДОМ для детей и
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
(кто и почему остается жить в организациях, презентация
существующих инновационных организаций для детейсирот и проектов различных типов организаций)
11.30 - 12.00
Дискуссионная площадка №2
Кто должен работать в современных организациях для
детей
сирот
и
детей,
оставшихся
родителей? (компетенции и
без
попечения
функции руководителей и
специалистов в условиях реформирования организаций для
детей
сирот;
какие
необходимы
профессиональные
стандарты; кто и как готовит специалистов и повышает их
уровень
профессионализма;
системы
мотивации
стимулирования специалистов – гарантии и льготы)
и