Преподаватели глазами студентов

Приложение 1
к приказу №______от «___»________2008г
ПОРЯДОК
проведения изучения мнения студентов
о педагогической деятельности преподавателя
«Преподаватель глазами студентов»
Наличие внутривузовской системы менеджмента качества обязательное требование при оценке деятельности вуза. Первым принципом
менеджмента качества образования является ориентация на потребителя.
Студент является активным участником совместной с педагогическим
коллективом деятельности по получению высшего образования и имеет
право участвовать в оценке образовательной деятельности.
Мнение студентов имеет существенное значение при оценке качества
педагогической сферы деятельности преподавателей, так как именно
студенты испытывают на себе ее воздействие и являются партнерами
преподавателя в образовательном процессе.
Исследование мнения студентов по методике «Преподаватель глазами
студентов» проводится с использованием электронной анкеты. Опрос
студентов очной и заочной форм обучения проводится два раза в учебном
году по итогам каждого семестра:
Для студентов очной формы обучения:
• по итогам осеннего семестра на первых занятиях второго
семестра;
• по итогам весеннего семестра в зачетную неделю весеннего
семестра.
Для студентов заочной формы обучения:
• по итогам осеннего, весеннего семестров в последний день
экзаменационной сессии.
ЦНИТ из имеющихся данных (Авторасписание, АИСУ «Кафедры»,
АИСУ «Деканат», семестровое планирование) готовит необходимый
инструментарий для проведения анкетирования: списки студентов по
группам, дисциплин реализуемых преподавателями в соответствующем
семестре.
Заполнение анкеты студентом является обязательным. Время и место
анкетирования определяется УМУ в расписании занятий в компьютерных
классах. В соответствии с расписанием, технический персонал
компьютерных классов ЦНИТ обеспечивает проведение анкетирования
студентов.
Для обработки учитываются результаты анкетирования, если в
анкетировании приняло участие не меньше 70% студентов обучающихся у
данного преподавателя.
Автоматизированная обработка результатов анкетирования позволяет
получить различные виды оценок по нескольким направлениям:
- персональная оценка позволяет получить оценочный балл каждого
преподавателя
и
произвести
элементарное
ранжирование,
наличие
материалов опроса за несколько лет позволяет проследить динамику по
каждому преподавателю;
-статистическая
оценка
позволяет
получить
обобщенное
представление о качестве деятельности преподавателей в конкретном
подразделении (на кафедре, факультете, институте) и в университете в
целом. Она также дает возможность проследить динамику показателей
подразделений и университета в целом;
- аспектная оценка позволяет проводить анализ мнения студентов о
преподавателе по ответам на конкретные вопросы анкеты (или по аспекту
деятельности преподавателя).
Автоматизирование процесса анкетирования обеспечивает быстрое
заполнение анкеты, компьютерную обработку данных, статистическую
обработку результатов по различным аспектам оценки, способствует
появлению у студентов живой потребности высказаться о преподавателе.
Обработку данных анкетирования осуществляет ЦНИТ с использованием
программного обеспечения.
По
итогам
проведенного
анкетирования
на
основе
данных
предоставленных ЦНИТ, Центр развития сотрудников оформляет отчет.
Материалы обсуждаются и анализируются на уровне ректората,
кафедр, факультетов/институтов, используются для принятия кадровых
решений с учетом мнения студентов и для работы системы повышения
квалификации и переподготовки.
Первичный анализ результатов обсуждается кафедрой, анализируются
причины неудовлетворенности студентов, вырабатывается система мер по
совершенствованию
педагогической
деятельности
отдельных
преподавателей. При необходимости вносится корректировка в структуру
педагогической деятельности.
Финальный этап оценки деятельности преподавателей - ежегодное
заседание аттестационной комиссии. На комиссии происходит оценка
деятельности
кафедры,
его
заведующего,
а
также
профессорско-
преподавательского состава.
Результаты опроса становятся основанием для принятия различного
рода решений:
- преподавателям,
получившим
высокую
оценку
со
стороны
студентов, определяется мера поощрения;
-
преподаватели,
претензии, аттестационная
том
числе
в
адрес
комиссия
которых
студенты
вырабатывает
высказали
рекомендации,
в
и предупреждение о возможном расторжении трудового
договора, если в следующем учебном году деятельность преподавателя не
улучшится.
Полученные
данные
являются
основанием
профессиональной пригодности преподавателя.
для
определения
Приложение 2
к приказу №______от «___»________2008г
АНКЕТА
«Преподаватель глазами студентов»
С целью изучения качества преподавания учебных дисциплин и
профессионального мастерства преподавателей просим Вас ответить на
вопросы предлагаемой анкеты. Оцените эти качества по следующей шкале:
5 баллов - качества проявляются практически всегда;
4 балла - качества проявляются часто; 3 балла - качества
проявляются на уровне 50%;
2 балла - качество проявляется редко;
1 балл - качество практически отсутствует;
0 баллов - не могу оценить.
№
п/п
Показатели
Ф.И.О. преподавателей /
наименование
дисциплины
0
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ясное и доступное изложение материала
Умение вызвать и поддержать интерес к предмету,
использование активных форм обучения
Объективность в оценке знаний студентов
Доброжелательность и тактичность в отношении со
студентами
Ориентирует на использование изучаемого
материала в будущей профессиональной деятельности
Ваши пожелания, замечания и предложения в адрес
преподавателя
Ваши пожелания, замечания и предложения в адрес
администрации университета
Выражаем Вам признательность за Ваши ответы.
1
2
3
4
5
Приложение 3
к приказу №______от «___»________2008г
Формы предоставления данных
Центром новых информационных технологий
1. Персональная оценка преподавателя в разрезе структурных подразделений
- кафедры;
- факультета, института;
- университета.
Таблица 1
ФИО
№
Кол-во
Должность Структурное Средний Стандартное
п/п преподавателя
подразделение балл по отклонение опрошенных
по 5-ти
студентов
5-ти
параметр параметрам
ам
Средний балл по
каждому параметру
1
2
3
4
5
Стандартное
отклонение по каждому
из параметров
1
2
3
4
5
2. Статистическая оценка в разрезе кафедр, факультетов, институтов университета
Таблица 2
Вопросы:
Оцениваемое структурное подразделение
Показатели:
Количество
опрошенных
студентов
Ясное и доступное изложение материала
Умение вызвать и поддержать интерес к предмету, использование
активных форм обучения
Объективность в оценке знаний студентов
Доброжелательность и тактичность в отношении со студентами
Ориентирует на использование изучаемого материала в будущей
Средний
балл
Стандартное
отклонение
профессиональной деятельности
Ваши пожелания, замечания и предложения в адрес преподавателя
3. Анализ отзывов студентов, высказанных в свободной форме преподавателю в разрезе кафедр, факультетов,
институтов университета
Таблица 3
№
п/п
1
Ф.И.О. преподавателя
Должность
Структурное
подразделение
Пожелания, замечания
для ППС
…
2
4. Анализ отзывов студентов, высказанных в свободной форме администрации университета в разрезе
факультетов, институтов, специальностей университета
Номер группы студентов, специальность
№
п/п
1
2
3
…
Пожелания, замечания в адрес администрации университета
…
Таблица 4
5. Ежегодная динамика оценивания преподавательской деятельности
Таблица 5
№ Ф.И.О.
преподавателя
Должность Структурное Средний
подразделение балл по всем
показателям
за год
Стандартное
отклонение по
всем
показателям за
год
Средний балл за
каждый
показатель за год
1
2
3
4
5
Стандартное
отклонение за
каждый показатель
га год
1 2 3 4 5
Те же
показатели в
следующем
году
Помимо данной таблицы, необходимо графически выразить данные - конкретные числовые показатели, с целью
прослеживания динамики оценки студентами преподавателей.
6.Статистическая оценка в разрезе специальностей, на которых обучаются студенты
Таблица 6
№ Специальность
Средний балл по всем
показателям
Стандартное отклонение
по всем показателям
Средний балл по
каждому из
показателей
1
2
3
4
5
Стандартное
отклонение по
каждому из
показателей
1 2 3 4 5