Задание для конференц-недели I на весенний семестр 2014

Задание для конференц-недели I
на весенний семестр 2014-2015 гг. учебного года
Вам предлагается подготовить презентацию на одну из указанных далее тем.
Далее для выполнения задания предложено несколько вариантов - выберите один.
Подготовьте презентацию в формате ppt (MS PowerPoint).. После выполнения задания
приложите соответствующий файл личном кабинете с указанием номера варианта.
Выполненная работа может быть представлена на конференц-неделе. Во время
выступления необходимо не только охарактеризовать выбранные события и выделенные
периоды, но и представить обоснование своего выбора.
Критерии оценки:
Задание выполнено в срок (1 балл)
Соблюдение требований задания (1,5 балла)
Наличие соответствующего сопроводительного материала (1 балл)
В презентации есть пояснение, раскрывающее основание для периодизации (2
балла)
5. События и периоды сопровождаются краткой характеристикой (1,5 балла).
1.
2.
3.
4.
Внимание!
I
Как думаете, чем отличается период от события? Это не праздный вопрос, поскольку
некоторые задания требуют выделения отдельно событий, а отдельно периодов.
В целом, исторический период – это длительный по протяженности временной отрезок,
который характеризуется неким общим, что объединяет и события и памятные даты и
судьбы людей. Например, можно выделить пять крупных периода письменной культуры
человечества: 1) до-письменный, 2) период использования глины для нанесения
письменных знаков, 3) период использования папируса и пергамента; 4) период
применения бумаги, 5) электронного письма.
Соответственно, есть события: изобретение бумаги, изобретение книгопечатания,
изобретение компьютера, начала работы Интернет, которые можно разнести по этим
периодам.
II
Периодизация – это особый вид систематизации, предполагающий разделение
исторического времени на отрезки - периоды, характеристика которых отличается по
универсальному основанию. Например, периодизация жизни человека может быть
представлена на основе возрастной группы: детство, отрочество, молодость, зрелость,
старость или можно представить на основе типа развлечений: период погремушек, период
игрушек, период компьютерных игр, период ночных клубов, период путешествий и пр..
Вариант 1.
Проанализируйте изменения системы управления Московским княжеством/царством с 15
века по 17 век включительно. Выделите основные этапы, определите исторические
источники и события, которые связаны с учреждением новых органов власти или их
отмены. Результаты своего анализа представьте в презентации MS PowerPoint. Для
наглядности используйте картинки. Презентация должна содержать не менее 6 событий и
двух периодов.
Вариант 2
Проанализируйте социально-экономическое развитие русских земель с 10 по 17 века.
Определите когда функционировали основные торговые пути, появлялись и исчезали
торговые центры, издавались торговые уставы, заключались торговые договоры.
Результаты своего анализа представьте в презентации MS PowerPoint с указанием года
появления или времени действия торгового пути, торгового устава, договора, торговых
центров. В комментариях укажите причины появления и исчезновения рассматриваемого
явления. Презентация должна отражать не менее 4 документов регулирующих торговлю,
не менее 2-х торговых путей , 2-х торговых центров.
Вариант 3
Определите, какие технологические открытия в области инженерии, сельского хозяйства,
военного дела применялись в русских землях 17-18 веков. Результаты своего анализа
представьте в презентации MS PowerPoint, с указанием каких-либо технологических
решений, сопроводите кратким комментарием, описывающим явление и по возможности
изображением. В результате должно быть представлено не менее 6 достижений,
примененных в России.
Вариант 4
Проанализируйте события Смутного времени, выделите наиболее важные из них (не
менее 6), разделите события на этапы (не менее 3-х). Результаты своего анализа
представьте в презентации MS PowerPoint., сопроводив краткими комментариями,
описывающими представленные события.
Вариант 5
Определите, какие крестьянские восстания проходили в Московском государстве и
Российской империи в течение 17-18 веков. В презентации представьте события с
указанием причин, результатов восстания, имен лидеров, по возможности сопроводив
изображениями.