Аттесx - Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева

Министерство образования РС(Я)
ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева»
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Вид практики: учебная практика «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»
Специальность: 050146
Преподавание в начальных классах
Группа: _______________
ФИО студента: ________________________________________________
Срок практики: ________________________
Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес:
Место печати
ОУ:_________________
Класс:__________________
Учитель:__________/____________________/
Методист________/______________________/
Якутск 2013г
ПК, ОК
Виды деятельности студента
Показатели
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования
ПК 1.1
Определять цели урока (для
учителя) и учебной задачи (для
учащихся).
1. Наблюдение урока.
1. Определение темы, типа, цели урока (для
учителя) и учебной задачи (для учащихся).
ПК1.4.
Анализировать урок.
1. Анализ урока.
ПК.1.5.
1. Определение структуры урока.
2. Определение планируемых результатов
урока (предметные, метапредметные,
личностные).
1. Ведение протоколов наблюдений урока.
2. Ведение протокола анализа урока.
Вести документацию,
1. Протоколирование уроков.
обеспечивающую обучение по
программам НОО
ПМ.02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
Определять цели и задачи
1. Наблюдение внеурочного
1. Определение темы, цели внеурочного
внеурочной деятельности и
занятия.
занятия (для учителя и для учащихся).
общения.
Анализировать процесс и
1. Анализ внеурочного занятия.
1. Определение содержания (учебного
результаты внеурочной
материала) занятия.
деятельности и отдельных
2. Определение результата внеурочного
занятий.
занятия.
Ведение документации,
1. Протоколирование внеурочного 1. Ведение протоколов наблюдений
обеспечивающей организацию
занятия.
внеурочного занятия..
внеурочной деятельности и
2. Ведение протокола анализа внеурочного
общения младших школьников.
занятия.
3. Ведение протокола по ПМ.02
ПК.2.1.
ПК.2.4.
ПК.2.5.
ПК.3.2.
Определять цели и задачи
внеклассной работы.
ПК.3.4.
Анализировать процесс и
результаты проведения
внеклассных мероприятий
ПК.3.5.
Определять цели и задачи,
планировать работу с родителями
ПМ.0.3. Классное руководство
1. Наблюдение внеклассного
2. Определение формы, темы, цели и задач
воспитательного мероприятия.
внеклассного воспитательного мероприятия..
1. Протоколирование внеклассного 1. Определение содержания
мероприятия.
воспитательного мероприятия.
2. Определение планируемых
2. Определение результата воспитательного
результатов внеклассного
мероприятия.
мероприятия.
1. Изучение воспитательного
1. Определение цели и задач работы с
плана работы с учащимися и их
учащимися и их родителями.
родителями.
2. Определение содержания, форм и методов
работы с учащимися.
Макс. вес
в баллах
Самооценка
студента
Оценка
методиста
Итоговая
оценка
I низкий уровень (не умеет) – 0 б
II средний уровень (умеет с помощью со
стороны) – 1 б
III высокий уровень (умеет самостоятельно)
–2б
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
ПК.3.7.
ПК 4.1.
ПК 4.2.
ПК 4.3.
ПК 4.4.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 4.
ОК 6.
ОК 8.
Анализировать результаты
работы с родителями.
2. Изучение опыта работы с
родителями.
4.Определение содержания, форм и методов
работы с родителями. Анализ работы
классного руководителя с родителями.
ПМ.04. Методическое обеспечение образовательного процесса.
Выбирать учебно-методический
1. Изучение УМК: рабочие
1. Определение цели и зада,ч содержания
комплект, разрабатывать учебнопрограммы, учебно-тематические
деятельности методического объединения
методические материалы на
планы.
учителей.
основе образовательного
стандарта и примерных программ
Создавать в кабинете предметно- 1. Изучение предметно1.Определение соответствия предметноразвивающую среду.
развивающей среды ОУ.
развивающей среды ОУ требованиям
СанПИН.
Систематизировать и оценивать
5. Изучение плана
1. Определение цели и задач, содержания
педагогический опыт и
самообразования учителя.
деятельности учителя по самообразованию и
образовательные технологии в
6. Авторские разработки рабочих
повышению квалификации.
области НОО
программ по ПМ.
2. Анализ структуры и содержания
7. Методическое портфолио
портфолио учителя.
учителя.
Оформлять педагогические
8. Ведение документации по виду
1. Качество выполнения предоставляемой
разработки в виде отчетов,
практики.
документации.
рефератов, выступлений.
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Понимать сущность и социальную значимость
1. Понимание особенностей ПДе.
своей будущей профессии, проявлять к ней
2. Понимание сущности и социальной значимости профессии.
устойчивый интерес.
3. Собственное отношение к будущей профессии.
Организовывать собственную деятельность,
4. Проявление профессиональных и личностных качеств
определять методы решения профессиональных
будущего учителя: пунктуальности, ответственности,
задач, оценивать их эффективность и качество.
старательности.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, 5. Проявление профессиональных и личностных качеств при
необходимой для постановки и решения
поиске необходимой информации: самостоятельности,
профессиональных задач, профессионального и
мобильности, исполнительности.
личностного развития.
Работать в коллективе и команде,
6. Проявление профессиональных и личностных качеств:
взаимодействовать с руководством, коллегами и
коммуникабельности, толерантности, доброжелательности.
социальными партнерами.
7. Проявление умения работать в команде, договариваться, при
необходимости придти на помощь.
Самостоятельно определять задачи
8. Рефлексия собственной деятельности.
профессионального и личностного развития,
9. Определение собственных успехов и трудностей.
заниматься самообразованием, осознанно
10. Видение путей решения возникших трудностей.
планировать повышение квалификации.
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
Дата: ________________
Студент __________ /____________________________/
Учитель ____________ /__________________________/
Методист __________ /___________________________/