Краткие ответы вписывать в таблицу сразу после вопросов

1
Ответы к контрольной итоговой работе № 1, 10-11 класс.
Задание №1. (тестовый раунд)
№
п/п
1
Задания
Колво
балл
ов
Перед Вами фрагмент из известного произведения древнерусской литературы:
1) Назовите князя о котором идет речь в отрывке
2) Заполните пропуски
Заложил ☺ великий город Киев, у того же города
ворота; заложил и церковь
святой
, митрополию, и затем церковь каменную на Золотых воротах — святой
Богородицы Благовещения. Этот премудрый князь ☺для того создал Благовещения
на вратах, чтобы даровать навсегда радость городу тому благовещением Господним
и молитвою святой Богородицы и архангела Гавриила. Потом монастырь святого
Георгия и святой Ирины. И стала при нем вера христианская плодиться и
расширяться, и черноризцы стали умножаться, и монастыри появляться. И любил
☺церковные уставы, попов любил немало, особенно же любил черноризцев, и к
книгам имел пристрастие, читая их часто и ночью, и днем. И собрал писцов многих,
и перелагали они с греческого на славянский язык и на письмо. Переписали они и
собрали множество книг, которые наставляют верующих людей, и наслаждаются они
учением Божественного слова. Как если один землю вспашет, другой же засеет, а
иные жнут и едят пищу неоскудевающую, — так и этот. Отец ведь его Владимир
землю вспахал и размягчил, то есть крещением просветил. Этот же ☺, сын
Владимиров, посеял книжные слова в сердца верующих людей, а мы пожинаем,
учение принимая книжное.
3
Ответ: перед Вами фрагмент из известного произведения древнерусской литературы
«Повесть временных лет»:
1) имя князя ☺ Ярослав Мудрый;
2)
3)
2
3
4
Золотые ворота;
Святой Софии
Определите принцип образования смыслового ряда. Аргументируйте свой вывод.
Этих государственных деятелей России объединяет:
Ф.Ю. Ромодановский, С. И. Шешковский, А.И. Ушаков, А.Х. Бенкендорф.
Ответ: Все указанные лица были руководителями различных органов политической
полиции.
О какой войне идет речь в приведенном Манифесте?
"Упорная кровопролитная борьба, возмущавшая Европу в течение почти трех лет,
прекращается. Она была возбуждена не Россиею, и пред самым началом ее почивающий
ныне в бозе незабвенный родитель наш объявил торжественно всем, единственной
целию его домогательства и желаний были охранение прав, устранение притеснений
единоверцев наших на Востоке".
Ответ: Крымская война 1853–1856 гг.
2
4
Определите, что изображено на картинках. Какая из них лишняя?
8
2
1
2.
3.
5.
Ответ: 1, 2 и 3 изображения храмов московского кремля, а 4 – в . Новгороде.
1. Церковь Ризположения в Московском Кремле.
2. Иоанна Лествичника в Кремле
3. Благовещенский собор в Московском Кремле
4. Николо-Дворищенский собор, Великий Новгород
Установите соответствие между древнерусскими авторами и их произведениями.
Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв:
Авторы
1. Нестор;
2. Владимир Мономах;
3. неизвестный дружинник;
4. Илларион;
5. Афанасий Никитин.
Ответ: 1А 2Б 3В 4Г 5Д
6
4.
А.
Б.
В.
Г.
Д.
Произведения
Повесть временных лет;
Поучение;
Слово о полку Игореве;
Слово о законе и благодати;
Хожение за три моря.
5
Приведите таблицу в соответствие. Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв,
например: 1А 2Б 3В 4Г 5Д
Российские дипломаты
1. Грибоедов А.С.
2. Остерман А.И.
3. Румянцев А.И.
4. Долгоруков В.Л.
5. Рагузинский-Владиславич С.Л.
Международные договоры и соглашения России
А. Абоский мирный договор
Б. Копенгагенский союзный договор
В. Туркманчайский мирный договор
Г. Ништадтский мирный договор
Д. Буринский договор
5
3
Ответ: 1В 2Г 3А 4Б 5Д
Из перечисленных исторических личностей три человека – объединены одним
историческим предметом, назовите каким именно и каким образом.
1. Анна Русская, 2. Филипп I, 3. Людовик XVI, 4. Карл XII, 5. Генрих I.
7
5.
Ответ: 1,2,3. Библия Анны Ярославовны на которых приносили присягу французские
короли, начиная с ее коронации, Карл XII – король Швеции, Генрих I – муж Анны.
8.
8.
9
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
Заполните карту:
- населенные пункты
- Российские пограничные линии
Историк должен грамотно писать исторические термины и понятия. Впишите
вместо пропусков правильную букву.
10
1. М_ц_на_ство – покровительство какому-либо делу, науке, культуре
Ответ: меценатство
1
_оде_н_зация – процесс перехода от традиционного общества к индустриальному
Ответ: модернизация
1
_ _ рмление – система содержания должностных лиц за счет местного населения
Ответ: кормление
1
Око_ь_ичий – второй по значимости чин члена Боярской думы
Ответ: окольничий
1
Ма_ _вр – передвижение войск
Ответ: маневр
1
Дь_ко_– низший чин православной церкви, помощник священника.
Ответ: дьякон
1
_егали_ – предметы, являющиеся символами монархической власти
Ответ: регалии
1
4
9.8
9.9
9.10
10.
10.1
Ш_т_овый стиль – вид архитектурного сооружения, которые завершается высокой
многогранной пирамидой
Ответ: шатровый стиль
_афта_ – верхняя мужская одежда с глубоким запахом и длинными рукавами
Ответ: кафтан
Пого_ _ – место сбора дани в Древней Руси
Ответ: погост
По какому принципу образованы ряды? Дайте краткое пояснение.
Огнищанин, княжеский тиун, сельский староста, полевой староста, княжеский рядович,
смерд, холоп, княжеский конь.
80, 80, 12, 12, 5, 5, 5, 3.
Ответ:
1. Категории убитых, за которых, согласно Русской правде взималась вира
2. Величина виры, в соответствии с первым рядом.
1
1
1
8.
2
Летьгола, ливь, жмудь, литва, ятвяги, висляне, мазовшане, поморяне.
Чудь, весь, черемисы, меря, мурома, мещера, мордва, буртасы
2
Ответ:
1. Соседи восточных славян с Запада.
2. Соседи восточных славян с Востока.
10.3 Меч, сабля, шашка, нож, кинжал, палаш, шпага, стилет.
Копье, сулица, лук, стрелы, самострел, праща, томагавк, аркан.
2
Ответ:
1. Клинковые виды холодного оружия
2. Метательные виды холодного оружия.
10.4. Земский, Ямской, Большой Приход, Разрядный, Разбойный, Поместный, Челобитный,
Посольский.
Иностранных дел, Казённых сборов, Юстиц, Коммерц, Штатс, Камер, БергМануфактур, Ревизион.
2
Ответ:
1. Приказы
2. Коллегии
11. Для каждой эпохи характерен свой язык. Что означают эти слова, часто
15
(по 2
встречающиеся в произведениях литературы? Какую эпоху они отражают:
1. ««Юрьев день» Осенний Юрьев день, 26 ноября по старому стилю (9 декабря по бал
новому стилю в XX—XXI вв.) — празднование Русской православной церкви, в ла за
честь освящения церкви великомученика Георгия в Киеве в 1051 г. дата, с прав
которой в России связывалось осуществление права перехода крестьян от иль
феодала к феодалу (Выход крестьянский), так как к этому времени завершался ное
годовой цикл сельскохозяйственных работ и происходил расчёт по денежным и опре
натуральным обязанностям крестьян в пользу их владельцев и по деле
государственным
налогам.В
общегосударственном
масштабе
выход делен
крестьянский был ограничен в Судебнике 1497 года двухнедельным периодом —
ие
по неделе до и после Юрьева дня. Судебник 1550 года подтвердил это и по
положение.
12. «Нарышкинское барокко» типичный архитектурный стиль XVII в., для которой
за
были характерны живописная симметрия, равновесие масс, уравновешенность пра
объёмов, усложнение архитектурной формы, сложные конструкции, обилие виль
декора, полихромность, отказ от вертикализма шатрового зодчества (сохранялся ное
только на колокольнях), сочетание красного (кирпичная кладка) и белого опре
(каменная резьба) цветов фасада. е эти черты уже были известны ранее, но в этом
де
10.2
5
12.
стиле сложились в определённую систему, вполне самобытную, но, учитывая
применение определённых характерных ордерных деталей, близких
европейскому барокко, стиль получил название "Нарышкинского барокко".
Характерной особенностью этого типа является строительство посадских храмов
на средства купцов и жителей посада. Разбогатевшие купцы увековечивали свои
имена постройкой храмов: Ильи Пророка (купец Скрипин), Иоанна Златоуста в
Коровниках, Иоанна Предтечи в Толчкове. Типичными образцами
"Нарышкинского барокко" были церкви в подмосковных усадьбах знати: церковь
Покрова в Филях (1693-1695)
3. «пугачевщина» Название крестьянской войны против крепостного гнета под
предводительством Пугачева (в Российском государстве 1773 - 1775 гг.).
4. «бироновщина» Время правления Анны Иоановны (7 февраля) 1693 — 17 (28)
октября 1740) позднее получило название бироновщина по имени её фаворита
Бирона. Бироновщина характерна небывалой расточительностью царского двора,
процветанием казнокрадства, лихоимства. Балы, «машкерады» и тому подобные
развлечения сменяли друг друга.
5. «соляной бунт» звание восстания низших и средних слоев жителей Москвы 111.6.1648. Вызвано введением соляного налога и ростом цен. Возмущение народа
заставило правительство отменить налог, при этом были взысканы прежние
недоимки, что обострило обстановку в городе. Восставшие подожгли Белый
город и Китай-город; разгромили дворы знати, дьяков и купцов; убили главу
Земского приказа Л.С. Плещеева, думного дьяка Н. Чистого (инициатор налога) и
др. Подавлен правительством.
Установите соответствие между названием литературного произведения и цитатой.
Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв, например: 1А 2Б 3В 4Г 5Д
1. Задонщина
2. Поучение
Владимира
Мономаха
3. Слово Даниила
Заточника,
написанное им
своему князю
Ярославу
Владимировичу
4. Повесть о Горе и
Злочастии, как ГореЗлочастие довело
молотца во
иноческий чин
5. Слово о полку
Игореве
лени
е
эпох
и).
А. "Что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому
учитесь — как отец мой, дома сидя, знал пять языков, оттого и
честь от других стран. Леность ведь всему мать: что кто умеет, то
забудет, а чего не умеет, тому не научится. Добро же творя, не
ленитесь ни на что хорошее, прежде всего к церкви: пусть не
застанет вас солнце в постели"
Б. "Я… ни за море не ездил, ни у философов не учился, но был как 5
пчела — припадая к разным цветам и собирая мед в соты; так и я по 1
по многим книгам собирал сладость слов и смысл их и собрал, как балл
в мех воды морские"
у за
В. "О жаворонок, летняя птица, радостных дней утеха, взлети к
кажд
синим облакам, взгляни на могучий город Москву и прославь
ое
великого князя Дмитрия Ивановича и брата его, князя Владимира верн
Андреевича"
ое
соотв
етств
ие
Г. "Не прелщайся, чадо, на злато, и сребро,
не збирай богатства неправаго,
не буди послух лжесвидетелству,
а зла не думай на отца и матерь
и на всякого человека,
да и тебе покрыет Бог от всякого зла"
Д. "Долго темная ночь длилась. Заря свет зажгла, туман поля
покрыл, щекот соловьиный затих, галичий говор проснулся.
Русичи широкие поля червлеными щитами перегородили, ища себе
чести, а князю – славы"
6
Ответ: 1В 2А 3Б 4Г 5Д
13.
Тверская летопись сообщает: "Князь Дмитрий Суздальский послал сына своего князя
Ивана да князя Семена Михайлович, да с ними войско большое. И сказали им, что
царевич ___________ на Волчьей воде. Они же, перейдя ________ оплошали. Доспехи
свои возили в телегах, а копья в войсках были не насажены, а обоз от пеших отстал, ибо
было им жарко, и где найдут мед, пьют допьяна, а иные охотятся… И привела на них
мордва Мамаевы орды татар, и ударили на них, и убили князя Семена Михайловича, а
князь Иван Дмитриевич утонул; одних убили, а других потопили.
Укажите имя золотоордынского царевича, о котором идет речь в отрывке.
Определите дату сражения и его название.
8
Ответ: Араб-шах (Арапша). Битва на реке Пьяне (Пьянское побоище). 2 августа
1377.
14.
Прочитайте отрывок. Определите, о ком идет речь.
Историк, литератор, лингвист. Родился в 1817 г. В 1847 г. защитил магистерскую
диссертацию «Ломоносов в истории русской литературы и русского языка».
Согласно его взглядам на историю, гармоничное содружество государства Российского
и народа нашло выражение в Земских соборах, но было впоследствии нарушено
реформами Петра I, которые, коснувшись только «верхних классов» и не затронув
народ, нарушили существовавшее равновесие, вызвав конфликт крестьян с
помещиками. В 1855 г. предоставил Александру II "Записку о внутреннем состоянии
России" в которой обосновывал необходимость отмены крепостного строя, созыва
всесословного совещательного Земского собора, обеспечения основных правовых
свобод.
Ответ: Аксаков Константин Сергеевич
10
7
15
1.
2.
3.
4.
5.
10
6.
7.
8.
9.
10.
Из предложенных изображений выберите пять, связанных между собой.
Запишите их номера в строку. Кратко обоснуйте свой выбор.
16
Ответ: Первые пять – земледельческие Вторые пять – оружие
2. Булава
орудия
1. Вилы – тройчатки
3. Гончар
2. Серп
4. Лук
3. Горбуша
5. Разновидность копья
4. Цеп
Бердыш
1. Коса
Перед Вами один из наиболее знаменитых сюжетов православной иконографии.
10.
Укажите, как назывался этот сюжет, Троица
назовите к каким историческим эпохам относятся два предложенных изображения,
Древняя Русь, возвышение Москвы
какими изобразительными техниками пользовались авторы (фреска, икона на доске,
монохромная живопись, полихромная живопись)
назовите авторов, Феофан Грек, Андрей Рублев.
8
1.
17
2.
*Данное задание взято из материалов Седьмой всероссийской олимпиады школьников 10.
по истории (заключительный этап 9–14 апреля 2007 г., Брянск)
Приведенные отрывки говорят об одном человеке. Определите, о ком в них идет
речь?
«Мрачные годы боярского самовластья, которые переживала тогда страна, тяжело
отразились на положении этого «воинника». <.?.> в это время исполнял «всякие»
государевы службы, проводя свою жизнь в бесконечных переездах <…>. Вследствие
обид и насилий, чинимых вельможами, запустело и поместье <.?.>, которым он был
пожалован. <…> Тщетно пытался «воинник» добиться приема у царя: вельможи
внимательно следили, чтобы к молодому <монарху> не проник ни один челобитник.
<…> В одной из придворных церквей <…> подает <монарху> две «книжки», в
которых находился, наряду с «Малой челобитной», содержащей просьбу обратить
внимание на бедственное положение челобитника, ряд публицистических произведений,
излагавших проект государственных преобразований.
<…> Бояре фигурируют лишь слегка прикрытые византийскими одеяниями в
Сказаниях о Магомете, и о книга, и о Константине <…>
<…> Причины гибели Царьграда и те уроки, которые следовало извлечь из этого
Москве, этому «Третьему Риму», в той или иной степени волновали многих
современников <.?.>. Обсуждались эти сюжеты и в кружке Максима Грека, с которым,
вероятно, был знаком и наш публицист.» (А.А. Зимин).
Ответ: ____Иван Пересветов
Аналитический тур
9
Задание 1. *Материалы Седьмой всероссийской олимпиады школьников по истории
(заключительный этап 9–14 апреля 2007 г., Брянск)
Проанализировав содержание таблицы, ответьте на следующие вопросы:
1) Охарактеризуйте структуру российского общества 1812 г. О каких чертах
социально-экономического развития России говорят данные таблицы?
(Сделайте не менее пяти выводов).
2)
Опираясь на ваши знания истории Отечества, заполните пропуски в
таблице, написав
под соответствующими номерами в ответе необходимые
слова.
Общее число производящего класса
1812 год
В%
18 956 000
89,6
мужского пола
Из них:
Купцов
119 000
0,6
Мещан
750 000
3,5
Вольных людей
137 000
0,6
1). ?. крестьян
6 700 000
31,7
2). ?. крестьян
570 000
2,7
3). ?. крестьян
10 500 000
49,7
180 000
0,9
Разных
ведомств
крестьян
(дворцовых,
конюшенных и др.)
Общее число жителей непроизводящего класса
2 190 000
10,4
Дворянство
225 000
1,1
4).?.
215 000
1,0
1 000 000
4,7
750 000
3,5
Из них:
Военных
Разночинцев и служащих всякого рода
Ответ
1) ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2)
1) ______________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________
4) ______________________________________________________________________
За каждый вывод и верно указанное слово в таблице по 3 балла. Если выводов
больше 5, при этом они верны и не дублируют друг друга, допустимо
соответствующее увеличение баллов.
Ответ:
1. Выводы:
1) Россия аграрная страна (85 % населения крестьяне) большинство из них и примерно
половина населения крестьяне, принадлежащие помещикам.
2) Рабочее сословие ввиду его неразвитости отдельно не выделяется за исключением
группы вольных людей, которые составляют менее процента.
3) Основу общества составляет производящий класс (около 90 %).
4) Дворянство занимает по численности одно из последних мест.
5) Высокая доля военных (сказывается проведение ревизии в 1812 году).
2) Слова для заполнения пропусков:
1) Казенные;
2) Удельные;
3) Помещичьи;
4) Духовенство.
Задание 2. *Всероссийская олимпиада школьников по истории: Методическое пособие
/Под ред. С.И. Козленко. М., 2005. C. 120.
Перед вами высказывания историков о событиях и деятелях российской истории.
Выберите то из них, которое станет темой Вашего выступления. Ваше задача –
сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать
аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.
1. "Историческая роль варягов на Руси была ничтожна… О культурной роли
варягов нечего и говорить" (Б.А.Рыбаков).
11
2. "У Ивана Калиты не было выбора: или идти вместе с татарской ратью покорять
Тверь и тем самым спасти Москву, Владимир, Суздаль, или потерять все" (И.Б.Греков,
Ф.Ф. Шахмагонов).
3. "Иоанн (Иван III) как человек не имел любезных свойств ни Мономаха, ни
Донского, но стоит как государь на высшей степени величия" (Н.М.Карамзин).
4. "Тот путь централизации через опричный террор, по которому пошел Грозный,
был разорительным и даже гибельным для России" (В.Б. Кобрин).
5. "Крепостное право – вопль отчаяния, испущенный государством"
(В.О.Ключевский).
6. "Московская жизнь в XVII в. била сердитым ключом и создавала горячих бойцов
как за старые, колеблемые ходом истории идеалы, так и за новый уклад жизни"
(С.Ф.Платонов).
7. "Бессмысленно спорить, нужны или не нужны были России реформы Петра: они
содержали то единственное лекарство, которое только и могло ее спасти"
(А.Б.Каменский).
8. "От кончины Петра I и чуть ли не до восшествия императрицы Елизаветы
Петровны царствовало невежества собственная корысть и борствовалась склонность к
старинным обрядам с неведением и нежеланием новых, введенных Петром" (Екатерина
II).
9. "Своими работами Сперанский придал нескольким годам нашей истории
фальшивый оттенок… на самом деле, его работы назначались служить только праздной
теоретической игрой и были прекращены при первом поползновении к реальному
значению" (Н.Г.Чернышевский).
10. "Республиканец на словах и самодержец на деле" (П.А. Тучков об Александре I)
11 "Пушкин… был одним из самых счастливых людей в России, он творил свободу
из неволи" (Ю.М. Лотман)
12. "Принципиальный характер всех проведенных в царствование Александра II
реформ по сути один: немедленное или постепенное уничтожение сословных привилегий
и перегородок" (Е.П. Толмачев)
КРИТЕРИИ
Письменная работа
(каждый критерий оценивается по 10-бальной шкале)
1. Знание исторических фактов.
2. Владение теоретическим материалом (понятия, термины и др.).
3. Аргументированность суждений и выводов.
4. Знание историографии проблемы, мнений историков.
5. Внутреннее смысловое единство, соответствие теме.
6. Оригинальность решения проблемы, аргументации.
Ученик
1
2
3
4
Составитель: канд ист. наук., доц. КубГУ Е.Н. Кумпан, 2011 г.
5
6