МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Экономический факультет
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Статистика
Направление подготовки
080200.62 Менеджмент
Профиль подготовки
Менеджмент организации
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Саратов 2011г.
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Статистика» являются:
 Теоретическое
освоение
студентами
современных
методов
статистического анализа экономических явлений.
 Приобретение ими практических навыков статистического анализа
социально-экономических процессов и явлений, маркетинговых
исследований.
 Ознакомление с текущими экономическими проблемами России.
Изучение курса способствует формированию у студентов системы знаний о
статистических методах экономической жизни общества и их использовании
при
анализе
социально-экономических
явлениях,
маркетинговых
исследованиях и т.д.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Статистика относится к разделу «Математический и естественный цикл.
Базовая часть».
Дисциплина «Статистика» предусматривает использование знаний и
навыков, приобретенных студентами при изучении таких курсов как
«Экономика», «Маркетинг», «Учет и анализ», «Социология», «Теория
менеджмента»,
уметь решать задачи по «Математике», использовать
математический язык и математическую символику при решении типовых
задач дисциплины, владеть программным обеспечением для дальнейшего
использования компьютерами.
Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины будут
востребованы при изучении курсов «Бизнес-планирование», «Маркетинговые
исследования», «Управление качеством», «Управление ценовой политикой»,
«Маркетинговые коммуникации» для принятия верных решений на
предприятии на основе обработанных эмпирических данных и т.д.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) «Статистика».
В
результате
освоения
дисциплины
формируются
следующие
общекультурные, профессиональные и профильные компетенции:
• владение культурой мышления, способностью к восприятию,
обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения (ОК-5);
• владение методами количественного анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
• способность к экономическому образу мышления (ПК-26);
• умение применять количественные и качественные методы анализа
при принятии управленческих решений и строить экономические,
финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
• владение методами и программными средствами обработки деловой
информации,
способностью
взаимодействовать
со
службами
информационных технологий и эффективно использовать корпоративные
информационные системы (ПК-34);
• способность оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
•Знать: основные теоретические положения и ключевые концепции всех
разделов дисциплины, иметь целостное представление об инструменты
теории статистики и социально-экономической статистики.
•Уметь: использовать методы статистического анализа в своей
профессиональной и организационно-социальной деятельности, выявлять
проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на
макроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые
результаты; уметь в письменной и устной форме логично оформлять
результаты своих исследований, отстаивать свою точку зрения.
•Владеть: категориальным аппаратом статистики на уровне понимания и
свободного воспроизведения; методикой расчета наиболее важных
экономических коэффициентов и показателей, важнейшими методами
анализа экономических явлений; владеть навыками работы с
информационными источниками, учебной и справочной литературой по
экономической проблематике.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа
№
п/
п
Раздел дисциплины
(Теория статистики)
Се Недел
ме
я
стр семес
тра
Предмет, метод и 3
задачи
статистики.
Источники
статистической
информации
1
4
Группировка и сводка 3
материалов
статистических
наблюдений
Абсолютные
и 3
относительные
величины
Средние величины
3
5
Коллоквиум
6
1
2
3
3
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекц
ии
Формы текущего
контроля
успеваемости
Формы
промежуточной
аттестации
Сем Сам. Ито
инар рабо го
та
Опрос
3
1
4
8
2,3
3
1
8
12
Решение задач
3,4
3
1
8
12
Решение
опрос
5,6
3
1
2
6
Контрольная
работа
Коллоквиум
2
2
задач,
по
6
Индексы
3
7
2
2
8
12
7
Вариация признака.
Дисперсионный
анализ
Выборочное
наблюдение
Исследование
взаимосвязи
экономических
явлений
Ряды динамики
3
8,9
4
1
8
13
3
10,11
4
2
10
16
3
12,13
4
2
10
16
3
14,15
4
2
8
14
Графическое
представление
статистических
данных
Зачет
Итого
3
16
2
1
4
7
8
9
10
11
13
теоретической
части
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Зачет
32
16
70
118
Второй раздел дисциплины включает в себя изучение тем по «Социально-экономической
статистике».
№
Раздел дисциплины
Се Недел
Виды учебной работы,
Формы текущего
п/
(социальноме
я
включая самостоятельную
контроля
п
экономическая
стр семес
работу студентов и
успеваемости
статистика)
тра
трудоемкость (в часах)
Формы
промежуточной
аттестации
Лекц Сем Сам. Эк Ито
1
Предмет, метод и задачи
ии
инар Рабо за
го
социальнота
ме
экономической
н
статистики
4
1
Опрос
2
2
4
8
2
Статистика населения
4
2,3
2
4
6
12
3
Статистика рынка труда. 4
Статистика
рабочего
времени
Статистика
4
4,5
2
4
6
12
6,7,8
2
5
8
15
4
Презентации по
кейсу
Деловая игра
Решение задач и
обсуждение
ситуаций
5
6
7
8
10
национального богатства
Статистика
4
макроэкономических
показателей результатов
деятельности экономики
Статистика
эффективности
общественного
производства
Статистика цен
4
Статистика
уровня 4
жизни населения
Экзамен
Итого
8,9,10
2
5
8
15
Презентации по
кейсу
11,12
2
4
4
10
Решение задач и
обсуждение
ситуаций
13,14
2
4
6
12
15,16
2
4
8
14
Контрольная
работа, тест
Контрольная
работа
Экзамен
32
16
50
36
36
36
140
Раздел 1. Общая теория статистики
Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики. Источники
статистической информации
Тема 2. Группировка и сводка материалов статистических наблюдений
1. Понятие статистической сводки, ее этапы.
2. Группировка данных статистического наблюдения.
3. Табличное оформление результатов.
4. Статистические классификации
Тема 3. Абсолютные и относительные величины
1. Роль абсолютных величин в статистике.
2. Виды относительных величин, взаимосвязи между ними.
Тема 4. Средние величины
1. Значение средних величин в статистике, виды средних величин.
2. Средняя арифметическая, ее разновидности.
3. Способы взвешивания средней арифметической.
4. Средняя гармоническая.
Тема 5. Индексы
1. Индивидуальные индексы, свойства индивидуальных индексов.
2. Общие индексы, взаимосвязь между ними.
3. Индексы средних величин, взаимосвязь между ними.
4. Средние формы общего индекса.
Тема 6. Вариация признака. Дисперсионный анализ
1. Понятие вариации.
2. Абсолютные показатели вариации.
3. Относительные показатели вариации.
Тема 7. Выборочное наблюдение
1.
Понятие и практика применения выборочного наблюдения
2.
Способы выборочного наблюдения
3.
Задачи выборочного наблюдения
4.
Способы распределения выборочного наблюдения на всю генеральную
совокупность
Тема 8. Исследование взаимосвязи экономических явлений
1. Функциональная и статистическая связь.
2. Корреляционная таблица.
3. Условие осуществления корреляционного анализа, оценки параметров по
корреляционной таблице.
4. Значимость коэффициентов корреляции.
5. Уравнение регрессии. Проверка значимости уравнения регрессии.
Тема 9. Ряды динамики
1. Определение временных рядов. Интервальные и моментные динамические ряды.
Расчет среднего уровня во временных рядах.
2. Основные показатели динамики.
3. Выравнивание динамических рядов.
4. Понятие автокорреляции.
5. Интерполяция и экстраполяция.
Тема 10. Графическое представление статистических данных
Раздел 2. Социально-экономическая статистика
Тема 1. Предмет, метод и задачи социально-экономической статистики
1. Предметы социально-экономической статистики
2. Методы социально-экономической статистики
3. Задачи социально-экономической статистики
Тема 2. Статистика населения
1. Статистика и задачи населения
2. Естественное движение населения, ее показатели
3. Механическое движение населения, ее показатели
Тема 3. Статистика рынка труда. Статистика фондов рабочего времени
1. Содержание и задачи статистики рынка труда.
2. Классификация рабочей силы по экономической активности.
3. Методы расчета трудового потенциала.
4. Показатели трудоустройства и занятости населения.
5. Баланс трудовых ресурсов.
6. Фонды рабочего времени. Показатели использования рабочего времени.
7. Средние показатели использования рабочего времени.
Тема 4. Статистика национального богатства
1. Понятие и состав национального богатства
2. Основные фонды и их статистическое изучение.
3. Показатели наличия основных фондов, виды оценки основных фондов.
4. Структура основных фондов.
5. Показатели использования основных фондов.
6. Понятие оборотных средств.
7. Показатели использования оборотных средств.
Тема 5. Статистика макроэкономических показателей результатов
деятельности экономики
1. Виды оценки показателей.
2. Статистика валового выпуска.
3. Статистика промежуточного потребления.
4. Методы расчета валового внутреннего продукта (ВВП).
5. Другие показатели результатов экономической деятельности.
Тема 6. Статистика эффективности общественного производства
1. Понятие эффективности общественного производства.
2. Показатели эффективности функционирования предприятий различных форм
собственности.
Тема 7. Статистика цен.
1. Содержание и задачи статистики цен.
2. Порядок расчета индекса потребительских цен, изучение динамики цен.
3. Статистика уровня цен в производственном секторе.
4. Расчет индивидуальных и сводных индексов цен.
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки реализация изучения дисциплины «Статистика» предусмотрено
широкое использование в учебном процессе пакета прикладных программ
«Excel» в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и
развития профессиональных навыков обучающихся.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
В самостоятельную работу студентов входят ответы на вопросы, ответы на
тесты, решение типовых задач, использование пакета прикладных программ
для анализа статистических данных.
Раздел «Теория статистики»
Тема 1.Предмет, методы и задачи общей теории статистики
Вопросы:
1) Что означает термин «статистика»?
2) Что является предметом статистической науки? Приведите примеры
явлений общественной жизни, изучаемых статистикой.
3) Что является статистической совокупностью? Приведите пример
статистической совокупности, единицы совокупности, признака,
показателя, вариации.
4) В чем отличие статистического показателя от статистических данных?
5) Какова структура Росстата и областных комитетов статистики?
6) Какова роль Росстата в экономике России?
Тема 2. Группировка и сводка материалов статистических
наблюдений
Вопросы:
1) В чем состоит роль статистического наблюдения в экономико –
статистическом исследовании?
2) Что представляет собой программа статистического наблюдения?
3) Что понимается под объектом наблюдения, единицей наблюдения,
отчетной единицей, критическим моментом наблюдения?
4) По каким признакам может быть произведена группировка?
5) Какие выделяют ошибки статистического наблюдения?
6) Какие группировки называют комбинационными? Приведите пример.
7) Что означают условные обозначения, принятые в статистических
таблицах:
в)
0,00
…… б)
__ г)
Группировка
количества
туристов
720-800
800-900
900-1000
Количество
фирм.
8
12
5
8)
Имеется
группировка
туристических фирм по количеству туристов,
воспользовавшимися
услугами
другой
фирмы:
А) Какой вид интервала представлен в
таблице?
Б) К какой группе будет относиться фирма, в
которой воспользовались туристическими
услугами 800 чел?
Тесты:
1) Объект стат. наблюдения- это:
а) единица наблюдения;
б) статистическая совокупность;
в) единица статистической совокупности.
2) Ошибки статистического наблюдения бывают:
а) только случайные;
б) случайные и систематические;
в) ошибки репрезентативности.
3) Статистическая отчетность- это:
а) вид статистического наблюдения;
в)форма статического наблюдения.
4) По времени регистрации фактов стат. наблюдение бывает:
а) специально организованное;
б) единовременное;
в) выборочное;
г) непосредственное.
5) Программа стат. наблюдения включает:
а) время наблюдения;
б) критический момент;
в) способ и метод наблюдения;
г) систему признаков, подлежащих стат. наблюдению.
6) Группировка – это:
а) упорядочение единиц совокупности по признаку;
б) разбивка единиц совокупности по признаку;
в) обобщение единичных фактов.
7) Группировка, построенная по двум признакам называется:
а) рядом распределения,
б) простой,
в) комбинационной.
8) При непрерывной вариации признака целесообразно построить:
а) атрибутивный ряд распределения,
б) дискретный ряд распределения,
в) интервальный ряд распределения.
9) Статистическим подлежащим называется:
а) стат. совокупности, характеризующие различными показателями;
б) показатели, характеризующие совокупности;
в) сведения, расположенные в боковых заголовках таблицы,
г) сведения, размещенные в графах таблицы.
Задания:
1. Постройте ряд распределения двадцати пяти предприятий по
затратам на производство, образовав 5 групп с равными интервалами. Внутри
каждой группы найдите средние затраты и объем производства (всего и в
среднем на одно предприятие).
Данные по объему и затратам на производство продукции занесены в
таблицу:
№
завода
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Затраты на производство, тыс. Объем продукции,
руб.
тыс. руб.
5,0
28
4,2
17
3,7
24
11,6
28
10,2
39
9,8
20
3,4
15
2,7
12
6,5
21
7,2
19
5,1
20
7,6
12
3,4
10
10,2
20
11,0
24
8,5
19
4,2
20
18
19
20
21
22
23
24
25
1,6
2,9
7,4
10,3
8,2
5,9
6,0
7,3
10
9
12
25
32
20
21
28
2. Поставьте цель, определите объект, единицу наблюдения,
конкретные признаки. Составьте программу статистического
наблюдения.
3.
Самостоятельная работа в ППП.
1. Построить макеты статистических таблиц ( с указанием названия,
подлежащего, сказуемого)
Тема 3. Абсолютные и относительные величины
Вопросы:
1) Что такое абсолютные величины и какова их роль в изучении социальноэкономических явлениях?
2) Какие виды относительных величин выделяют в статистике?
3) Как связаны между собой относительные величины выполнения плана,
планового задания и динамики?
4) Какой вывод можно сделать, если известно, что относительная величина
динамики внешнеторгового оборота равна 1,17?
Тесты:
1) Показатели, характеризующие размеры, объем, уровни социальноэкономических явлений являются величинами:
а) абсолютными,
б) относительными.
2) Измерители абсолютных величин бывают:
а)натуральными и условно-натуральными,
б)трудовыми и денежными,
в)отвлеченными.
3) Абсолютные величины выражаются в единицах измерения:
а) кг, м, шт.
б) %, коэффициентах.
5) Относительная величина структуры:
а) характеризует состав явления и показывают какой удельный вес в
общем итоге составляют его части;
б) показывает соотношение отдельных составных частей целого
явления.
Задания:
1. На сколько рублей произошло отклонение по реализации продукции
фактического уровня от плана, если известно, что реализация продукции
составила 1,800 тыс. руб., относительная величина степени выполнения
плана равна 0,9?
2. В каких случаях используется относительная величина координации и
относительная величина сравнения? Приведите примеры.
3. На основании данных о численности официально зарегистрированных
безработных по районам Саратовской области на конец декабря 2000 и
2001 гг. рассчитайте относительные величины структуры и динамики:
Район
Ершовский
Краснокутский
Краснопартизанский
Ровенский
Советский
Федоровский
Энгельсский
4.
2000
443
330
73
217
392
143
1790
2001
590
333
56
403
605
268
2472
Охарактеризуйте состав студентов группы по полу и возрасту и
рассчитайте относительные величины структуры.
Самостоятельное задание в ППП «Excel»:
1. Найти данные по регионам Поволжского федерального округа)
по численности населения (распределение по полу, возрасту,
месту проживания, национальности) и рассчитать относительные
величины структуры. Построить график.
2. Найти данные по ВВП в России, рассчитать относительные
величины динамики.
3. Найти данные по численности безработных в Саратовской
области и планируемое значение на следующий год, рассчитать
относительную величину планового задания.
4. Найти данные по любому предприятию по величине прибыли до
налогообложения, чистой прибыли, самостоятельно придумать
значения плана за этот период и рассчитать относительную
величину выполнения плана.
5. Найти данные по рождаемости за последний год в России и
другим странам Европы и рассчитать относительную величину
наглядности.
Тема 4. Средние величины
Вопросы
1. Какая роль средних величин в статистике и экономике?
2.Какая формула применяется при вычислении средне месячной заработной
платы, если известны значения месячной заработной платы 8 рабочих
бригады за октябрь 2000 года?
Табельный
15
16
27
25
18
20
30
19
номер рабочего
Месячная зар. 2718 1850
1970 1263 1937
1600
3341
1870
плата, руб.
3. Возможны ли случаи, когда взвешенные и невзвешенные средние приводят
к одним и тем же результатам?
Тесты
1. Как изменится средняя величина, если все варианты признака
уменьшить в 1,5 раза, а все веса в 1,5 раза увеличить:
а) не изменится,
б) уменьшится,
в) возрастет.
2. Могут ли мода, медиана и средняя арифметическая совпадать:
а) могут,
б) могут совпадать только средние и медиана,
в) не могут.
3.
Может ли одно и тоже исходное соотношение быть реализовано на
основе различных форм средней:
а) может,
б) не может.
Задания
1.
По распределению рабочих предприятия по тарифному разряду
определите средний уровень квалификации рабочих:
Тарифный разряд
Число рабочих, чел.
1
2
3
4
5
6
2.
2
3
26
74
18
4
Имеются следующие данные по цехам предприятия за январь и
февраль:
Ц Январь
е средняя заработная плата число
х рабочих, руб.
рабочих
1
2
3
1600
2254
2997
105
88
92
Февраль
средняя заработная Фонд
плата рабочих, руб. заработной
платы, руб.
1980
200000
2317
216000
3153
300000
Определите среднюю заработную плату по заводу в целом за январь и
февраль, сравнить полученные результаты.
3.
Имеются данные по фермерским хозяйствам области:
Группы
хозяйств
по
себестоимости 1 ц сахарной
свеклы, руб.
До 40
40-50
45-50
50 и более
Число хозяйств
Валовой сбор в среднем на 1
хозяйство, ц
32
58
94
17
11,3
89,7
113,5
130,1
Определите среднюю себестоимость 1 ц свеклы в целом по
фермерским хозяйствам области.
Тема 5. Индексы
Вопросы:
1. В чем состоит различие агрегатных индексов Ласпейреса и Пааше и
какие факторы оказывают влияние на расхождение величин этих
индексов?
2. Какие свойства имеют индивидуальные индексы?
3. Если производство изделий в натуральном выражении снизилось в 1,2
раза по сравнению с прошлым годом, а цены на это изделие возросли за
этот период в 2 раза, на сколько процентов изменилась стоимость
продукции в сравнении с прошлым годом?
4. Как изменился физический объем реализации потребительских товаров
предприятиями розничной торговли города в текущем периоде по
сравнению с предшествующим, если товарооборот возрос на 12,3%, а
цены повысились на 3,7%?
5. В чем различие индивидуальных и общих индексов?
6. Какая связь между индексами переменного состава, постоянного
состава, структурных сдвигов?
Тесты
1 Индексы позволяют соизмерить социально-экономические явления:
а) в пространстве,
б) во времени,
в) в пространстве и во времени.
2. Можно ли утверждать, что индивидуальные индексы по методологии
исчисления адекватны темпам роста?
а) можно,
б) нельзя.
3.Сводные индексы позволяют получить обобщающую оценку изменения:
а) по товарной группе,
б) одного товара за несколько периодов.
4. Индекс влияния структурных сдвигов при расчете средней цены
характеризует:
а) на сколько % изменилась средняя ценная в отчетном периоде по
сравнению с базисным за счет изменения физического объема
товарооборота,
б) на сколько рублей изменится средняя цена в отчетном периоде по
сравнению с базисным за счет изменения физического объема
товарооборота.
Задания
1. Имеются следующие данные о ценах и продажах на одном из рынков:
Вид товара
сентябрь
А
Б
В
10
16
20
Цена, руб.
октябрь
12
17
20
Продано товаров, тыс. ед.
сентябрь
октябрь
40
25
34
50
26
37
Вычислите:
1) индивидуальные индексы цен и физического объема товарооборота,
2) общий индекс цен, физического объема товарооборота и
товарооборота,
3) абсолютное изменение товарооборота.
2. Имеются данные о производстве одноименной продукции и ее
себестоимости по двум предприятиям за два квартала:
№
Объем произведенной
Себестоимость единицы
предприятия
продукции, шт.
продукции, руб.
I кв.
II кв.
I кв.
II кв.
1
500
620
80
100
2
1000
980
75
90
Вычислите:
1) индивидуальные индексы себестоимости и затрат произведенной
продукции,
2) индекс переменного состава, индекс постоянного состава, индекс
структурных сдвигов;
3) абсолютное изменение затрат продукции за счет влияния всех
факторов.
3. Имеются данные о продаже товаров длительного пользования
населению:
Товар
Продано товаров в фактических
Индексы цен
ценах, млн. руб.
базисный год
отчетный год
А
25
33
1,10
Б
38
37
1,20
Определите:
1) общие индексы цен, физического объема, товарооборота,
2) абсолютное изменение товарооборота, обусловленное изменением
цены и количества товаров.
4. Производство продукции мебельной фабрики характеризуется
следующими данными:
Товар
Затраты на
Увеличение количества
производство мебели,
тыс. руб.
2004г.
2005г.
1500
1610
200
325
произведенной мебели
в 2005г. по сравнению
с 2004г.
+8
+5
Шкафы книжные
Стулья
Определите:
2) индивидуальные индексы физического объема,
3) общий индекс физического объема мебели,
4) общий индекс себестоимости продукции, если известно, что затраты на
производство мебели в 2005г. по сравнению с 2004г. увеличились на
4%.
5.По имеющимся в таблице данным о цене на товар определите
недостающие значения показателей:
Месяц
Январь
Февраль
Март
Индивидуальные индексы цен
цепные
базисные
100,0
102,0
104,5
Цена, руб.
250
-
6. Имеются данные по уровню инфляции в России за 1995 – 2004 гг.
Год
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Уровень 12,3 11,5 10,4 11,1 9,9 10,0 8,9
9,4
8,6
8,4
инфляции,
%
Определите во сколько раз цены в 2004 г. увеличились по сравнению с
1995г.
Самостоятельное задание в ППП «Excel»:
1. Найти данные по предприятию и рассчитать индивидуальные,
общие индексы.
2. Найти данные по предприятию и рассчитать индексы по формуле
Ласпейреса и Пааше.
3. Найти данные по России за последние 10 лет и определить во
сколько раз увеличились цены за этот промежуток времени.
Тема 6. Вариация признака
Вопросы:
1.
В чем состоят различия в построении распределения с дискретными и
непрерывными признаками?
1. Какие показатели используются для характеристики рядов
распределения?
2. Какие виды графиков применяются для изображения рядов
распределения?
3.
4.
5.
Что означает  x = 2,15 при изучении вариации тарифного разряда
рабочих?
Как рассчитываются мода и медиана в дискретных и интервальных
рядах динамики?
Что такое внутригрупповая, межгрупповая и общая дисперсия и как они
рассчитываются?
6. Является ли данная совокупность однородной?
Расход сырья на одно изделие, гр.
До 20
20-25
25-30
30-35
35 и выше
Количество единиц, шт.
17
31
50
22
10
Тесты
4. В каких границах изменяется коэффициент вариации:
а) от 0 до 100%,
б) от 0 до 200%,
в) нижняя граница 0%, а верхняя практически отсутствует.
2. По какой формуле может рассчитываться среднее квадратическое
отклонение:
а) простой,
б) взвешенной,
в) простой и взвешенной.
3. Совокупность может считаться однородной, если:
а) среднее квадратическое отклонение меньше 10.
б) коэффициент вариации не превышает 33%,
в) коэффициент вариации не превышает 50%.
4. показатели вариации служат основой для:
а) расчетов других статистических показателей,
б) для анализ однородности совокупности,
в) выявления взаимосвязи между признаками.
5. Среднее квадратическое отклонение показывает:
а) на сколько в среднем отклоняются значения признака от среднего
значения,
б) относительный уровень колеблемости значений признака,
в) границы варьирования признака.
Задания
5. Имеются данные по следующим районам Саратовской области за 2002
год:
Район
Объем
промышленного
производства, млн. руб.
Аркадакский
Балашовский
Романовский
Ртищевский
Самойловский
Является ли данная совокупность
коэффициенты колеблемости и вариации.
4,1
769,7
11,2
138,4
2,3
однородной?
Рассчитайте
6.
Распределение предприятий отрасли по объему полученной за год
прибыли имеет следующий вид:
Группы предприятий по прибыли, млн. руб.
Число предприятий
До 50
7
50-100
24
100-150
11
150 и более
3
Докажите, что совокупность является неоднородной.
Самостоятельные задания в ППП:
1. Найдите значения индексов цен по России за последние 10 лет и по
другим странам. Рассчитайте абсолютные коэффициенты вариации
и сравните их.
2. Найдите значения доходов населения за последние 10 лет по России
и другим странам. Рассчитайте относительные показатели вариации.
Сделайте выводы.
3. Проведите дисперсионный анализ зависимости:
- цен на квартиры в зависимости от района,
- заработной платы от стажа,
- численности безработицы от периода времени (сезонность, период до
кризиса и после кризиса),
- прибыли предприятия в зависимости от численности и т.д.
Тема 7. Выборочное наблюдение
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы:
В чем преимущество выборочного метода по сравнению с другими
видами статистического наблюдения?
Что такое генеральная и выборочная совокупности и каковы их
характеристики?
Что означает ошибка репрезентативности? Приведите пример, в каком
случае может возникнуть ошибка репрезентативности.
Приведите пример повторного и бесповторного отбора.
Чем отличается величина средней ошибки выборки для среднего
значения простой случайной выборки при повторном и бесповторном
отборе? Какая из этих ошибок выше?
Как определяется необходимый объем выборки?
Что такое критическая область при статистической проверке гипотез?
9. Назовите области применения выборочного наблюдения.
Тесты
1.
По
данным
10%-го
выборочного
обследования
получено:
среднеквадратическое
отклонение
заработной
платы
первого
туристического агентства равно 15, второго – 10. Численность
сотрудников первого туристического агентства в 4 раза больше, чем
второго. Ошибка выборки больше:
а) в первом туристическом агентстве,
б) во втором туристическом агентстве,
в) ошибки одинаковы,
г) предсказать результат невозможно.
2. Что является генеральной совокупностью:
а) непосредственно измеряемые единицы совокупности,
б) все единицы совокупности, удовлетворяющие условиям
исследования,
в) определенная последовательность единиц совокупности.
3. Бесповторным называется отбор, при котором попавшая в выборку
единица:
а) не возвращается в совокупность, из которой осуществляется
дальнейший отбор,
б) возвращается в совокупность, из которой осуществляется
дальнейший отбор.
4. Собственно-случайная – это отбор единиц:
а) без каких-либо элементов системности,
б) которые можно разбить на несколько типических групп,
в) объединенных в небольшие группы (серии).
5. Выборка считается малой:
а) до 10 единиц,
б) до 30 единиц,
в) до 100 единиц.
Задания:
1.
Запишите доверительные интервалы генеральной
вероятностью 0,954 и 0,977.
2.
Оздоровительный центр, рекламируя свои услуги,
своим клиентам за короткий срок снижение веса до
результатам
выборочного
обследования
15
воспользовавшихся услугами центра, были получены
данные о снижении их веса:
№
1
2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12
Снижение 10,2 7,6 6,1 8,4 6,0 5,7 13,7 6,9 5,2 6,1 5,0 3,7
веса, кг
средней с
предлагает
10 кг. По
женщин,
следующие
13 14 15
4,7 3,6 3,2
С помощью предельной ошибки выборки, докажите, что указанное в
рекламе снижение веса на 10 кг считается событием практически
невозможным.
3.
По методу случайного бесповторного отбора было опрошено 2%
студентов о времени, затрачиваемом на дорогу в институт. В
результате был получен следующий ряд распределения:
Время, затрачиваемое на дорогу в Число студентов
институт, мин
До 15
4
15-30
36
30-45
90
45-60
50
60 и более
20
С вероятностью найти 0,954 возможные пределы, в которых заключено
среднее время, затрачиваемое на дорогу всеми студентами института. С
вероятностью 0,997 определить возможные пределы доли студентов,
затрачивающих на дорогу в институт менее 30 мин.
4. В микрорайоне проживает 5000 семей. Требуется определить
минимальный объем случайной бесповторной выборки, который
позволит с вероятностью р=0,95 оценить средний размер семьи с
предельной ошибкой выборки, равной 0,4 при среднем квадратическом
отклонении равным 2 по данным предварительного обследования.
Самостоятельные задания в ППП:
Найти данные по стоимости основных фондов 30 компаний и доказать
является ли гипотеза о средней стоимости основных фондов для генеральной
совокупности верной. Если верна, то при каких обстоятельствах. Необходимо
рассчитать выборочную среднюю, среднюю ошибку выборки при
бесповторном отборе.
Тема 8. Исследование взаимосвязи экономических явлений
Вопросы:
1. В чем состоит различие между корреляционной и функциональной
связью?
2. Какие показатели являются мерой тесноты связи между двумя
признаками?
3. При расчете зависимости затрат на рекламу и количества туристов,
воспользовавшихся услугами туристической фирмы, была получена
величина линейного коэффициента корреляции, равная 0,761. Что он
характеризует?
Что характеризует коэффициент регрессии?
Какая связь существует между коэффициентом корреляции и
коэффициентом регрессии?
Тесты:
1.
В каких пределах изменяется парный коэффициент корреляции:
а) от 0 до 1,
б) от -1 до 1,
2.
Если парный коэффициент корреляции больше 0, то:
а) между признаками х и у существует прямая статистическая связь,
б) между признаками х и у наблюдается обратная связь.
3.
Парный коэффициент корреляции равен 1. Это означает:
а) наличие нелинейной функциональной связи,
б) отсутствие связи,
в) наличие функциональной связи.
4.
Уравнение регрессии имеет вид ~y =5,1-1,7x. На сколько единиц своего
измерения в среднем изменится при увеличении на 1 единицу своего
измерения:
а) увеличится на 3,4;
б) не изменится,
в) уменьшится на 1,7.
5.
Коэффициент детерминации между х и у характеризует:
а) долю дисперсии у, обусловленную влиянием не входящих в модель
факторов,
б) долю дисперсии у, обусловленную влиянием х,
в) долю дисперсии х, обусловленную влиянием не входящих в модель
факторов.
6.
На основании 20 наблюдений выявлено, что выборочная доля
дисперсии случайной величины у, вызванной вариацией х, составит 64%.
Чему равен выборочный парный коэффициент корреляции:
а) 0,64
б) 0,36,
в) 0,8,
г) 0,8 или -0,8.
Задания:
1. Постройте уравнение регрессии зависимости количества туристов,
воспользовавшихся услугами фирмы от затрат на рекламу, если
известны данные по 10 туристическим фирмам:
4.
5.
№
Затраты на рекламу, усл. ден.ед.
1
2
3
4
5
8
8
8
7
9
Количество
туристов,
воспользовавшихся услугами фирмы,
чел.
800
850
720
850
850
6
7
8
9
10
11
10
11
12
12
1000
1050
950
1100
1120
Самостоятельные задания в ППП:
1. Найти данные по ВВП и численности занятых 20 разных стран и
выявить зависимость между двумя этими явлениями.
2. Найти данные по числу браков в регионах ПФО и численности
родившихся в регионах ПФО за последующий год и выявить зависимость
между этими двумя явлениями.
Тема 9. Временные ряды
Вопросы
1. Какие виды временных рядов существуют?
2. Какие причины несопоставимости уровней временных рядов и приемы
приведения уровней к сопоставимому виду?
3. Как рассчитываются средние уровни интервальных и моментных рядов?
4. Что такое экстраполяция и интерполяция?
5. Какие способы выравнивания временных рядов вы знаете?
6. Что такое сезонность и какие показатели используются для измерения
сезонных колебаний?
Тесты
1.
Ряд динамики показывает:
а) изменение единиц совокупности в пространстве,
б) структуру совокупности по какому-либо признаку,
в) изменение статистического показателя во времени.
2. Уровни ряда динамики – это:
а) значение варьирующего признака в совокупности,
б)показатели, числовые значения которых составляют динамический
ряд.
3. Показатели изменения уровней ряда динамики, исчисленные с постоянной
базой сравнения, называются:
а) базисными,
б) цепными.
4. По малому предприятию имеются данные об остатках задолженности на
начало каждого месяца. Представленный ряд является:
а) интервальным,
б) атрибутивным,
в) моментным.
5. Цепной абсолютный прирост показывает, что данный уровень отличается
от предыдущего:
а) на столько-то единиц,
б) на столько-то процентов,
в) во столько-то раз.
6. Темп роста вычисляется как:
а) отношение уровней ряда,
б) разность уровней ряда,
в) произведение уровней ряда,
г) разность темпа прироста и 100%.
7. Для интервальных рядов динамики с равноотстоящими во времени
уровнями расчет среднего уровня проводится по формуле:
а) средней арифметической простой,
б) средней хронологической,
в) средней гармонической.
Задания
1.
Имеются данные по инвестициям в капитальное строительство
Астраханской области за 2000-2004гг.:
Год
2000
Инвестиции в 12437,9
капитальное
строительство,
млрд. руб.
2001
2002
2003
2004
15615,9
13301,5
17986,3
18563,5
Вычислите: 1) абсолютные приросты (цепные и базисные), абсолютное
содержание 1% прироста,
2) среднее значение инвестиций в капитальное строительство Астраханской
области,
3) темпы роста и прироста (цепные и базисные). Покажите взаимосвязь
между цепными и базисными темпами роста,
4) средний абсолютный прирост.
2. Имеется следующая информация об остатках вкладов (млн. руб.) в
сберегательных банках районах: на 1.01.05– 10,5, на 1.02.05 – 10,8, на 1.03.05
– 10,0 , на 1.04.05 – 10,6.
Определите:
1) цепной и базисный абсолютный прирост,
2) цепные и базисные темпы роста,
3) средние остатки вкладов на 1 квартал.
4) средний темп роста
5) изобразите интенсивность развития графически.
3. Приведите значения ВРП к сопоставимому уровню (2000г.) на основе
данных валового регионального продукта за 2000 – 2004 гг.:
Год
2000г.
2001г.
2002г.
2003г
2004г.
ВРП, млн. руб.
32072,1 36441,7 45191,8 54279,3 58943,6
Темп
роста
к
108,4
104,6
102,1
103,4
предыдущему году, %
Самостоятельное задание в ППП:
1. Найти данные по стоимости основных фондов за последние 10 лет и
сделать прогноз на последующий период.
2. Найти данные по инвестициям в основный капитал за последние 10 лет
и сделать прогноз на следующий год. При отсутствии данных в
середине периода провести интерполяцию данных.
3. Выявить имеется ли автокорреляция данных цен на бензин за
последние 5 лет.
4. Имеется ли взаимосвязь между ВВП и численностью занятых.
Построить графики и отследить через какой промежуток численность
занятых влияет на ВВП, если имеется такая тенденция.
Тема 10. Графические способы изображения статистических
данных
Вопросы
1. Какая роль таблиц при обработке статистического материала?
2. Какие виды Вы знаете графиков?
3. Какие требования предъявляют к статистическим графикам?
Тесты:
1.
Какой вид графика предпочтительнее для изображения динамики
общественного явления:
а) структурная диаграмма,
б) столбиковая диаграмма,
в) линейный график.
2.
Укажите вид графика для изображения структуры общественного
явления:
а) столбиковые диаграммы,
б) круговые диаграммы,
в) секторные диаграммы.
3.
Известна динамика численности родившихся в целом по стране.
Наиболее подходящим графическим изображением этого явления является:
а) статистическая кривая,
б) картограмма,
в) секторная диаграмма.
Задание:
1. По имеющимся данным постройте график временного ряда:
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Год
12,3 11,5 10,4 11,1
9,9
10,0
8,9
9,4
8,6
8,4
Уровень
инфляции, %
2. По имеющимся данным по Саратовской области на 2000 г.постройте
секторные диаграммы.
Количество хозяйств по формам собственности: государственная -52,
частная – 687, фермерские хозяйства – 8437.
Площадь земель, принадлежащих формам собственности тыс. га):
государственная – 485; частная – 5462,9; фермерские хозяйства – 1000.
Самостоятельное задание в ППП:
1. Найти любые данные в Интернете и построить все виды графиков.
Для получения зачета по первому разделу необходимо ответить на
вопросы по темам, которые входят в блок самостоятельной работы,
выполнить самостоятельные задания как в письменной форме, так и
выполненных в компьютерном варианте в ППП, успешно решить
контрольные работы. Контрольная работа предполагает решение типичных
задач по вышеперечисленным темам и ответы на теоретические вопросы.
Результаты самостоятельных работ оформляются в письменно и
электронном виде в форме презентаций.
Оценка: Оценивается по 5-балльной шкале в зависимости от полноты и
логичности анализа, а также от умения студента защитить свою точку зрения.
Для текущего контроля используются тесты, которые могут содержать
от 10 до 20 вопросов. Оценка осуществляется по 100 бальной шкале, т.е. от 1
до 10 баллов за правильный ответ.
Задания по курсу «Социально-экономическая статистика»
Статистика населения
1. В городе на начало года фактически проживало 420 тыс. чел., из них
временно проживающих – 16 тыс. чел. Временно отсутствующих из числа
постоянного населения составляли 12 тыс. чел. На конец года постоянного
населения оказалось в наличии 432 тыс. чел., временно отсутствующих
постоянных жителей – 10 тыс. чел., временно проживающих – 17 тыс. чел.
Определить:
1) численность постоянного населения на начало года,
2) численность наличного населения на начало и конец года,
3) прирост постоянного и наличного населения.
2. На начало года численность постоянного населения района составляла
48000 чел., временно проживающих – 1200 чел. Из числа постоянного
населения временно отсутствовали 900 чел. В течение года родилось 390
чел., в том числе у постоянных жителей – 380 чел. Умерло 400 чел., из них
постоянных жителей – 396 чел.
Прибыло 100 чел., в том числе на постоянное место жительства – 83 чел.
Выбыло 112 чел., из них в связи с переменой места жительства – 90 чел.
Определить:
1) численность наличного населения на начало и конец года,
2) численность постоянного населения на конец года,
3) среднюю годовую численность постоянного и наличного населения.
3. Численность населения области на начало года составила 2210 тыс.
чел., на конец года 2010 чел., в том числе женщин фертильного возраста на
начало года – 680 тыс. чел, на конец года – 700 тыс. чел. В течение года
родилось 32 тыс. чел., умерло – 33 тыс. чел.
Определить:
1) коэффициент рождаемости,
2) коэффициент смертности,
3) коэффициент жизненности,
4) коэффициент естественного прироста,
5) коэффициент фертильности.
4. Численность населения области на начало года составила 3241 тыс. чел., на
конец года – 3209 тыс. чел. Коэффициенты рождаемости и смертности
соответственно равны 12 и 15 промиллей.
Определить:
1) прирост населения за год,
2) коэффициент естественного прироста,
3) среднегодовую численность населения,
4) численность родившихся, умерших и естественный прирост населения.
5.
Имеются следующие данные по РФ за 2000г. (тыс. чел.).:
Среднегодовая численность населения - 146300. Прибывшие в РФ – 359;
выбывшие из РФ - 145.
Определите:
1) общий коэффициент интенсивности миграции;
2) коэффициент интенсивности миграционного оборота;
1) коэффициент эффективности миграции.
Статистика рынка труда. Статистика рабочего времени.
1. Имеются следующие условные данные по области.
Численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте на
начало года составила 980 тыс. чел., численность работающих лиц за
пределами трудоспособного возраста - 30 тыс. чел.
В течение года:
1) вступило в рабочий возраст трудоспособного населения 36 тыс. чел.;
2) вовлечено для работы в отраслях экономики лиц пенсионного
возраста 6 тыс. чел.,
3) прибыло из других областей трудоспособного населения в
трудоспособном возрасте 20 тыс. чел.,
4) выбыло из состава трудовых ресурсов (в связи на пенсионный
возраст, инвалидность, вследствие смерти и т.д.) трудоспособного населения
18 тыс. чел, подростков 4 тыс.,
5) выбыло в другие области трудоспособного населения в
трудоспособном возрасте 10 тыс. чел.
Определите:
1) численность трудовых ресурсов на начало года,
2) на конец года:
численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте
численность работающих лиц, находящихся за пределами
трудоспособного возраста,
численность трудовых ресурсов,
3) среднегодовую численность трудовых ресурсов,
4) коэффициенты естественного, механического и общего прироста
трудовых ресурсов.
1. Имеются следующие данные по области:
Среднегодовая численность населения, тыс. чел………………… 400
Численность трудовых ресурсов, тыс. чел……………………….. 220
За предшествующие годы коэффициенты, промилли:
- рождаемости……………………………………………………….. 8
- смертности…………………………………………………………12
- механического прироста………………………………………… 2
Определите:
1) коэффициент общего прироста населения;
2) перспективную численность населения и трудовых ресурсов на
предстоящие 3 года при условии, что коэффициент общего прироста
сохранится на прежнем уровне, а доля трудовых ресурсов будет
ниже 1-го года на 0,05 пункта, 2-го – на 0,08 пункта, а 3-го – на 0,06
пункта по сравнению с текущим годом.
2. Имеются следующие данные о численности безработных региона, тыс.
чел.:
1 января – 60, 1 мая – 56, 1 августа- 54, 1 ноября – 56, 1 января – 58.
Определите среднегодовую численность безработных.
3. Имеются следующие данные, тыс. чел.:
Среднегодовая численность населения- 148000
Занято в экономике – 60000
Численность безработных – 7200.
Определите:
1) численность экономически активного населения,
2) коэффициент экономически активного населения,
3) коэффициент занятости,
4) коэффициент безработицы.
4. В отчете имеются следующие данные об изменении численности и
использовании рабочего времени за 1 квартал:
Состояло рабочих по списку на начало квартала (чел)………………. 2900
Принято за квартал (чел)……………………………………………….. 600
Выбыло рабочих за квартал (чел)……………………………………… 220
Отработано всеми рабочими чел –дн………………………………….. 187602
Целодневные простои (чел-дн) ………………………………………… 65
Неявки на работу (чел-дн)-всего,
92178
в том числе:
праздничные и выходные дни………………………………………… 86913
очередные отпуска……………………………………………………… 1050
прочие неявки, разрешенные законом………………………………… 1125
прогулы………………………………………………………………….. 90
Определите за квартал:
1. Календарный фонд рабочего времени
2. Среднюю списочную численность рабочих.
3. Максимально-возможный фонд рабочего времени.
4. Среднюю фактическую продолжительность рабочего дня в часах.
5. Коэффициенты внешнего оборота рабочей силы по приему и выбытию
6. Коэффициент текучести рабочей силы.
5. По данным табельного учета рабочими механического цеха за май
отработано 1900 чел.- дн. сумма человеко-дней неявок рабочих на работу
составила 400, целодневных простоев в этом месяце не было.
Определите среднюю списочную численность рабочих цеха за май.
6. Определите, как изменилась производительность труда работников
машиностроительного завода, если известно, что объем продукции вырос на
23,6%, а численность работников завода увеличилась на 12,8%.
7. На основе следующих данных определите абсолютные
продукции за счет изменений: а) численности рабочих на
производительности труда:
Показатели
1
квартал
Продукция в сопоставимых ценах,
5280
тыс. руб.
Средняя
списочная
численность
360
рабочих, чел.
приросты
заводе, б)
2
квартал
6800
280
8. Определите среднюю списочную численность рабочих за декабрь, если
известны следующие данные:
Число месяца
1
2
3
4
5
6
Количество
рабочих
по
списку
280
280
283
Вых. день
Вых. день
280
Число месяца
17
18
19
20
21
22
Количество
рабочих
по
списку
300
Вых. день
Вых. день
305
308
307
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
287
290
292
293
Вых. день
Вых. день
295
294
296
298
23
24
25
26
27
28
29
30
31
310
309
Вых. день
Вых. день
315
320
327
335
336
Статистика национального богатства
1. Имеются следующие данные об основных фондах фирмы за отчетный год
(тыс. руб.):
Полная первоначальная стоимость основных фондов на начало года…………………35000
Введено за год в эксплуатацию новых основных фондов……………………………….10500
Выбыло основных фондов за отчетный год:
по полной первоначальной стоимости…………………………………
4000
по стоимости с учетом износа…………………………………………..
450
Сумма износа основных фондов на начало года……………………………
7000
Средняя годовая норма амортизации, %.........................................................
10
Число рабочих на конец года………………………………………………..
4000
Валовая продукция………………………………………………………………………114750
Постройте балансы основных фондов по полной первоначальной
стоимости и первоначальной стоимости за вычетом износа.
Определите: 1) полную первоначальную стоимость основных фондов
на конец года,
5) сумму амортизационных отчислений за год,
6) первоначальную стоимость основных фондов за вычетом износа на
конец года,
7) показатель фондоотдачи,
8) показатель вооруженности труда рабочих основными фондами на
конец года,
9) коэффициент обновления и выбытия основных фондов,
2. По двум промышленным предприятиям за два периода имеются
следующие данные (млн. руб.):
Предприятие
1
2
Валовая
продукция
в
сопоставимых
ценах
предприятий
базисный период отчетный
период
14
30
112
132
Средняя
годовая
стоимость
промышленно-производственных
основных фондов
базисный период
отчетный период
12
28
20
33
Определите:
1) индекс средней фондоотдачи в целом по двум предприятиям,
2) индексы фондоотдачи постоянного состава и структурных
сдвигов.
3. Имеются следующие условные данные об основных фондах предприятия
за отчетный год по полной балансовой стоимости (млн. руб.):
Состояло на 1 января отчетного года………………………………………. 60
Всего поступило за год……………………………………………………… 18
в том числе новых основных фондов…………………………………… 12
Выбыло за год………………………………………………………………… 3
Определите коэффициенты ввода, обновления, выбытия основных фондов за
отчетный год.
4. Полная первоначальная стоимость станка и коэффициент его износа на
конец прошлого года соответственно составили: 54 тыс. руб. и 38,6%.
Коэффициент
(индекс)
пересчета
балансовой
стоимости
в
восстановительную по переоценке основных фондов на 1 января отчетного
года установлен в размере 1,5.
Определите полную восстановительную и остаточную стоимость станка на 1
января отчетного года.
5. Норма амортизационных отчислений автомобиля установлена в размере
14,3% от стоимости машины. Полная первоначальная стоимость автомобиля
на 1 января отчетного года – 530, 4 тыс. руб. Пробег автомобиля за первый
квартал отчетного года составил 9,8 тыс. км.
Определите сумму амортизации автомобиля за первый квартал отчетного
года.
6. Имеются следующие данные о структуре и сроке полезного использования
НМА:
Наименование показателя
Первоначальная
стоимость, тыс.
руб.
Права
на
объекты
интеллектуальной собственности
– всего
В том числе права, возникающие:
- из договоров на программы
ЭВМ, базы данных и т.д.,
- из патентов на изобретения,
- лицензионных договоров,
- из прав на ноу-хау.
Права
на
использование
обособленными
природными
объектами
Организационные расходы
Прочие НМА
Определите:
1) первоначальную стоимость всех НМА,
200,0
Срок
полезного
использования,
лет
Х
50,0
8
30,0
80,0
40,0
5
6
3
300,0
10,0
150,0
10
10
6
2) Сумму ежемесячного износа всех НМА.
7. Определить влияние использования производственных фондов на объем продукции:
Показатели
Продукция, тыс. руб.
Среднегодовая величина
основных производственных
фондов, тыс. руб.
Фондоотдача на 1 руб.
фондов, коп.
База (0)
Фактически (1)
21409
22297
23000
23447
Отклонения
(+,-)
Темп
роста, %
8. Средний остаток оборотных средств на предприятии за квартал составил
530 тыс. руб., а стоимость реализованной продукции – 1320 тыс. руб.
Определите
число
оборотов
оборотных
средств
(коэффициент
оборачиваемости оборотных средств), коэффициент закрепления оборотных
средств и среднюю продолжительность одного борота (в днях).
9. Средний остаток нормируемых оборотных средств предприятия в
прошлом году составлял 262 млн. руб., а в отчетном – сократился на 6% при
сокращении средней продолжительности одного оборота средств с 55 дней
до 53.
Определите стоимость реализованной продукции в отчетном году и ее
изменение по сравнению с прошлым годом.
10. Предприятие предполагает увеличить объем продаж продукции с 960 тыс.
руб. до 1008 тыс. руб., сохранив при этом прежнюю величину оборотных
средств в размере 80 тыс. руб.
Определите экономию оборотных средств.
Статистика макроэкономических показателей результатов
деятельности экономики
1. По следующим условным данным рассчитайте ВВП в рыночных ценах,
валовую прибыль экономики (млн. руб.):
Выпуск товаров и услуг………………………………………………… 4500
Чистые налоги на продукты и импорт…………………………………… 200
Субсидии на продукты и импорт………………………………………… 60
Промежуточное потребление…………………………………………. 2300
Оплата труда работников………………………………………………..
980
Чистые налоги на производство и импорт……………………………..
150
Конечное национальное потребление…………………………………1700
Доходы от собственности:
полученные от «Остального мира»……………………………………… 75
переданные сектору «Остальной мир»………………………………….
70
2. Определите промежуточное потребление по следующим данным, млн.
руб.:
Затраты на топливо……………………………………………………………370
Затраты на электроэнергию…………………………………………………...130
Амортизация зданий……………………………………………………………90
Оплата нематериальных услуг…………………………………………………30
Затраты на жилищное строительство…………………………………………100
3. По исходным данным рассчитайте ВВП производственным,
распределительным, чистый внутренний продукт экономики, индексдефлятор ВВП, млн. руб.:
Выпуск в отчетном году в основных ценах…………………………….4500
Промежуточное потребление без косвенно измеряемых услуг
финансового посредничества…………………………………………..2100
Косвенно измеряемые услуги финансового посредничества……………. 8
Налоги на продукты………………………………………………………… 332
Субсидии на продукты……………………………………………………… 101
Потребление основного капитала………………………………………….. 410
Оплата труда наемных работников…………………………………………1220
Другие чистые налоги на производство…………………………………… 175
Валовая прибыль и смешанные доходы…………………………………… 997
ВВП
отчетного
периода
в
сопоставимых
ценах………………………………………………………………………..2400
4.Определите ВВП методом конечного использования, млн. руб.:
Расходы на конечное потребление домашних хозяйств……………
300
Расходы на конечное потребление государственных учреждений…….
600
Прирост запасов материальных оборотных средств…………………….. 70
Валовое накопление основного капитала………………………………… 520
Экспорт товаров и услуг…………………………………………………… 529
Статистика эффективности общественного производства
1. Имеются следующие условные данные, млн. руб.
Показатели
Промежуточное
потребление
в
сопоставимых ценах
ВВП в рыночных ценах
Потребление основного капитала
Фонд оплаты труда работников
Среднегодовой объем основных фондов
Среднегодовая стоимость оборотных
фондов
Базисный
период
107,9
Отчетный
период
224,5
198,2
18,8
32,0
260,4
68,5
269,7
29,1
45,4
431,1
106,8
Определить: обобщающие показатели эффективности (затратный
вариант), динамику обобщающего показателя.
2. Имеются следующие данные о развитии экономики (млн. руб. в
сопоставимых ценах):
Показатели
ВВП
ПП
Численность работников, занятых в экономике,
тыс. чел.
Материальные затраты
Среднегодовая стоимость основных фондов
Среднегодовая стоимость оборотных фондов
Валовая прибыль экономики
Фонд оплаты труда работников
Базисный
период
21000
11383
2000
Отчетный
период
22164
12055
2115
10000
10850
4000
2091
12530
11023
11000
5122
2345
12890
Определить:
1) общественную производительность труда;
2) соотношение темпов роста производительности и оплаты труда,
3) фондоотдачу и фондовооруженность,
4) материалоемкость,
5) уровень рентабельности производства.
3. Имеются следующие данные по региону:
Отрасли экономики
Изменение
производительности
труда, %
-5,2
+2,4
+3,6
+3,2
Численность
занятых, тыс. чел.
Промышленность
Сельское хозяйство
Строительство
Отрасли
сферы
обращения
Отрасли
сферы
-0,8
услуг
Определить сводный индекс производительности труда.
120
75
25
65
115
Тема: Статистика цен
1.
Имеются данные по ИПЦ и тарифам на товары и платные услуги
населению в РФ за 2005 г.в % к предыдущему периоду:
Месяц
ИПЦ
и
тариф
ы на
товар
ы
и
платн
продоволь
ственные
товары
непродоволь
ственные
товары
платные
услуги
населен
ию
Январь
Феврал
ь
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентяб
рь
Октябр
ь
Ноябрь
Декабр
ь
ые
услуг
и,
всего
102,6
101,2
101,4
101,4
100,4
100,4
108,8
102,2
101,3
101,1
100,8
100,6
100,5
99,9
100,3
102,1
101,7
101,1
100,7
100,3
99,0
99,3
100,4
100,5
100,4
100,3
100,4
100,5
101,1
101,2
100,9
100,8
100,9
100,8
100,8
100,9
100,6
100,4
100,7
100,7
100,7
100,8
100,9
101,1
100,6
100,5
100,6
100,8
Определить:
1) ИПЦ и тарифы на товары и платные услуги населению за год,
2) индекс покупательной способности рубля,
3) указать какие факторы повлияли на общее изменение ИПЦ и тарифов
на товары и платные услуги населению.
2. Определите индекс физического объема валового выпуска, ВВП и индексдефлятор ВВП на основе следующих данных:
Показатели по группам отраслей
или сфер деятельности
Период
базисный
материального 100,0
ВВ
отраслей
производства
ВВ рыночных услуг
Текущие
затраты,
включая
потребление основных фондов
Промежуточное потребление в
отраслях мат. пр-ва
Промежуточное потребление в
сфере услуг
Промежуточное
потребление
бюджетных организаций
Чистые налоги на производство и
импорт
Индексы
отчетный
200,0
цен
160
объемов
…
150,0
450,0
250
…
80,0
160,0
…
120
50,0
95,7
…
116
30,0
28,0
…
116
32,5
66,5
175
…
24,0
60,0
240
…
3. Имеются следующие данные о ценах и продажах картофеля на разных
рынках города:
Рынок
Цена за 1 кг, руб.
сентябрь
октябрь
Продано, тыс. кг.
сентябрь
октябрь
1
2
3
7
9
8
7,5
10
9
40
25
34
50
26
37
Вычислите:
1) среднюю цену картофеля,
2) индивидуальные индексы цен и физического объема товарооборота,
3) общий индекс цен, физического объема товарооборота и
товарооборота,
4) абсолютное изменение товарооборота.
4.На основании задачи 3 определите:
1) индекс переменного состава,
2) индекс переменного состава,
3) индекс структурных сдвигов.
5. Стоимость минимального набора продуктов питания в среднем по России
в конце сентября 2006г. составила 1428,5 рубля в расчете на месяц. По
сравнению с концом августа его стоимость снизилась на 3,9%. Денежные
доходы населения в августе 2006г. составляли 10073 руб., в сентябре 2006г.10077 руб.
Определить: отношение стоимости набора продуктов питания к
денежным доходам населения и выявить динамику.
Статистика уровня жизни населения
1.
По следующим условным данным о доходах населения, определите
индекс располагаемых доходов населения:
Показатели
Денежные доходы:
оплата труда
социальные трансферты
доходы от собственности
доходы от предпринимательской
деятельности и другие доходы
Денежные доходы:
на покупку товаров и оплату услуг
на оплату обязательных платежей и
взносов
на накопление сбережений во
вкладах
на покупку валюты
Базисный
период
Отчетный
период
540
180
80
600
750
280
120
740
990
1300
80
75
210
150
50
420
2.
Имеются данные по доходам населения в Саратовской области в 2006
году:
Уровень доходов на 1 человека,
руб.
Численность населения, %
До 1000
1000,1-1500
1500,1- 2000
2000,1- 3000
3000,1- 4000
4000,1- 5000
5000,1- 7000
свыше 7000
1,6
4,9
7,8
18,9
17,3
13,5
17,1
18,9
Определите:
1) моду,
2) медиану,
3) квартили.
Постройте кривую Лоренца.
3.
Номинальные общие денежные доходы населения в анализируемом
периоде выросли с 9250 до 14720 млн. руб., обязательные платежи и взносы –
с 520 до 1080 млн. руб., цены выросли – в 2, 2 раза.
Определите: индекс реальных располагаемых доходов.
4.
Объем ВВП в текущих ценах вырос в отчетном году по сравнению с
базисным в 1,7 раза, индекс-дефлятор ВВП к базисному году составил 1, 6
раза, а среднегодовая численность населения снизилась на 1%.
Определите индекс доходов населения.
В процессе изучения дисциплины необходимо провести анализ по
одному из следующих направлений.
Темы рефератов.
1. Социально-экономическое изучение уровня и динамики цен.
2. Социально-экономический анализ инфляционных процессов.
3. Социально-экономический анализ рынка труда.
4. Социально-экономическая статистика занятости и безработицы.
5. Социально-экономическая статистика стоимости труда и заработной
платы.
6. Социально-экономический анализ демографической ситуации.
7. Социально-экономическая статистика социального обеспечения и
социальной защиты населения.
8. Социально-экономический анализ развития предпринимательства.
9. Социально-экономическая статистика рынка продуктов.
10. Социально-экономическая статистика рынка услуг.
11. Анализ уровня жизни населения.
12. Социально-экономическая статистика доходов населения.
13. Социально-экономическая статистика потребления населения.
14. Социально-экономическое изучение конкурентоспособности предприятия
(отрасли, региона, страны).
15. Анализ развития малого предпринимательства (в стране или регионе).
16. Социально-экономическая статистика природных ресурсов.
17. Социально-экономическое изучение рыночной конъюнктуры.
18. Анализ эффективности общественного производства в России по
сравнению с другими странами.
19. Анализ социального положения населения.
20. Статистический анализ макроэкономических показателей стран Европы.
Для допуска к экзамену необходимо выполнить самостоятельные
задания в письменной форме, успешно решить контрольные работы,
выполнить реферат. Контрольная работа предполагает решение типичных
задач по вышеперечисленным темам и ответы на теоретические вопросы.
Вопросы к экзамену
1) Предмет, метод и задачи социально-экономической статистики.
2) Предмет и задачи статистики населения.
3) Показатели численности населения и его размещения.
4) Показатели естественного движения и его размещения.
5) Показатели механического движения населения.
6) Понятие и задачи статистики трудовых ресурсов.
7) Методы расчета трудовых ресурсов.
8) Показатели движения трудовых ресурсов.
9) Классификация рабочей силы по экономической активности.
10) Понятие безработицы, ее виды.
11) Показатели трудоустройства и занятости населения.
12) Классификация по статусу занятости.
13) Баланс трудовых ресурсов.
14) Фонды рабочего времени
15) Показатели использования рабочего времени.
16) Средние показатели использования рабочего времени.
17) Понятие и структура национального богатства
18) Состав нефинансовых активов
19) Понятие и классификация основных фондов.
20) Виды оценки основных фондов.
21) Показатели амортизации основных фондов.
22) Баланс основных фондов
23) Показатели состояния, движения основных фондов
24) Показатели использования основных фондов
25) Понятие оборотных средств.
26) Классификации оборотных средств
27) Показатели использования оборотных средств.
28) Содержание и задачи статистики цен.
29) Порядок расчета индекса потребительских цен, изучение динамики цен.
30) Статистика уровня цен в производственном секторе.
31) Расчет индивидуальных и сводных индексов цен.
32) Социально-экономическое значение статистического изучения уровня жизни
населения.
33) Показатели доходов и дифференциации населения.
34) Система показателей потребления населения.
35) Виды оценки показателей.
36) Статистика валового выпуска.
37) Статистика промежуточного потребления.
38) Методы расчета валового внутреннего продукта (ВВП).
39) Другие показатели результатов экономической деятельности.
40) Понятие и показатели эффективности общественного производства.
7. Учебно-методическое
и
информационное
дисциплины (модуля) Статистика:
обеспечение
а) основная литература:
1.
Елисеева, И. И. Общая теория статистики : учебник / И. И.
Елисеева, М. М. Юзбашев, под ред. чл.-кор. РАН И. И. Елисеевой. –4-е изд.,
перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 480 с.
2.
Статистика: учебник / С.-Петерб. гос. ун-т экономики и
финансов ; под ред. И. И. Елисеевой. - М. : Юрайт : Высш. образование, 2010.
– 565с.
3.
Салин В.Н. Статистика : учеб. пособие / В. Н. Салин, Э. Ю.
Чурилова, Е. П. Шпаковская. - 3-е изд., стер. - М. : КноРус, 2009. - 287 с.
б) дополнительная литература:
1. Балинова B.C. Статистика в вопросах и ответах: Учеб. пособие. - М.:
ТК. Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 344 с.
2. Гусаров, В. М. Теория статистики: учебное пособие для вузов /В. М.
Гусаров. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 2008. – 247 с.
3. Микроэкономическая статистика: Учебник/Под ред. С. Д.
Ильенковой. — М.: Финансы и статистика, 2004. — 544 с: ил.
4. Никитина Н.Ш. Математическая статистика для экономистов: Учеб.
пособие.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Изд-во
НГТУ, 2007. - 170 с.
5. Практикум по теории статистики: Учеб. пособие / Под ред. Р. А.
Шмойловой. - М.: Финансы и статистика, 2003. -416 с: ил.
6. Прикладная статистика: Исследование зависимостей: Справ.
изд./С. А. Айвазян, И. С. Енюков, Л. Д. Мешалкин; Под ред. С. А. Айвазяна. М.: Финансы и статистика, 2005. - 487 с.
7. Российский статистический ежегодник: стат. сб. – М. :Госкомстат
России, 2010. – 679 с.
8.Социальная статистика: учебник для вузов / под ред. И. И. Елисеевой.
– М. : Финансы и статистика, 2006. – 480 с.
9. Социально-экономические проблемы России : справочник. – 3-е изд.,
перераб. и доп. – СПб. : Норма, 2007. – 272 с.
10. Социально-экономическое положение Саратовской области: стат.
Ежегодник.- Саратов, 2010.
11. Статистика : учебное пособие / Л. П. Харченко, В. Г. Долженкова,
В. Г. Ионин и др. ; под ред. канд. экон. наук В. Г. Ионина. – М. :ИНФРА – М,
2007. – 384 с.
12. Статистика рынка товаров и услуг: учебник для вузов / И. К.
Беляевский, Г. Д. Кулагина, А. В. Коротков и др.; под ред. И. К. Беляевского.
– М.: Финансы и статистика, 2006. – 431 с.
13. Тавокин, Е. П. Социальная статистика : учебное пособие / Е. П.
Тавокин. – М. : РАГС, 2007. – 109 с.
14. Экономико-статистический анализ: учебное пособие для вузов / С.
Д. Ильенкова, С. А. Орехов и др. ; под ред. С. Д. Ильенковой. – М. : ЮНИТИ
– ДАНА, 2005. – 215 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. ППП EXCEL
2. http://softsearch.ru/programs/11-940-jelektronnyi-uchebnik-po-statistike
3. http://www.statsoft.ru/home/textbook/default.htm
4. http://nauka.brot.ru/sites/category/28/message/34/
5.http://www.gks/ru
6. Статистика [Электронный ресурс] : электрон. учеб. / под ред. М. Г.
Назарова. - Электрон. текстовые дан. - М. : КноРус, 2009.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
 Лекционные аудитории, оборудованные для проведения
интерактивных занятий;
 Аудитории для практических занятий с интерактивными
досками, предназначенные для осуществления презентаций и
докладов;
 Компьютерные классы, необходимые для компьютерного
моделирования;
 Электронная библиотека СГУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению 080200.62
Менеджмент и профилю подготовки Менеджмент организации.
Автор к.э.н., доцент
Гвоздева Светлана Михайловна
Программа одобрена на заседании кафедры Менеджмента и маркетинга
от 15.02.2011 года, протокол № 5.
Подписи:
Зав. кафедрой
менеджмента и маркетинга
Л.И. Дорофеева
Декан экономического факультета
О.С. Балаш