На правах рукописи ПАВЛОВА ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА

На правах рукописи
ПАВЛОВА ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА
МУЗЫКА В РАННЕЙ ПРОЗЕ ТОМАСА МАННА:
ФЕНОМЕН ИНТЕРМЕДИАЛЬНОСТИ
Специальность 10.01.03 – литература народов стран зарубежья
(немецкая)
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени
кандидата филологических наук
Москва – 2010
Работа выполнена на кафедре сравнительной истории литературы
историко-филологического факультета РГГУ.
Научный руководитель:
Доктор филологических наук, профессор Павлова Нина Сергеевна
Официальные оппоненты:
Доктор филологических наук, профессор Жеребин Александр Иосифович
Доктор филологических наук, профессор Махов Александр Евгеньевич
Ведущая организация:
Казанский (Приволжский) федеральный университет (КФУ)
Защита состоится «14» октября 2010 года в 16-30 на заседании
диссертационного совета Д 212.198.04 при Российском государственном
гуманитарном университете по адресу: ГСП-3, 125993 Москва, Миусская
пл., д. 6.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российского
государственного гуманитарного университета
Автореферат разослан «13» сентября 2010 года
Ученый секретарь совета
кандидат филологических наук, доцент
В.Я. Малкина
Общая характеристика работы.
Томас Манн
относится к числу писателей, творчество которых
насыщено музыкальными компонентами, соответственно, переступает
рамки одного вида искусства, литературы. Данное обстоятельство
способствовало и способствует на сегодняшний день активным научным
исследованиям музыкально-литературной проблематики в произведениях
немецкого писателя. Творчество Томаса Манна представляет собой
наглядный пример авторской интенции
скооперировать музыку и
литературу, использовать, задействовать возможность проникновения
одного вида искусства в другой, их продуктивное взаимодействие в
художественных целях, собственно авторских замыслах.
Имея дело с достаточно специфической областью исследования,
особенность которой раскрывается, прежде всего, в её пограничном
характере между двумя самостоятельными медиумами, дисциплинами,
видами искусств, мы задались и вопросом научно-критического освещения
музыкально-литературной проблематики в целом.
Таким образом, были намечены цели данного исследования:
-
научно-критическое
обоснование,
«легитимизация»
исследовательской области «Музыка и литература»;
- исследование феномена интермедиальности в ранней прозе Томаса
Манна.
Поставленные цели предполагают решение следующих задач:
• проследить пути взаимодействия искусств – музыки и литературы –
в их историческом освещении;
• поставить вопрос о позиционировании исследовательской области
интермедиального характера в рамках современного литературоведения;
• исследовать уже имеющиеся подходы к систематизации феноменов
музыкально-литературного взаимодействия;
• рассмотреть раннее творчество Томаса Манна на предмет авторской
интенции
расширить
круг
художественных
возможностей,
изобразительных средств посредством литературной обработки и, в
последующем, литературного «оформления» музыкальных произведений;
•
выделить
в
раннем
творчестве
Томаса
Манна
мотивы
с
интермедиальным компонентом (музыкальными описаниями);
• исследовать художественные техники и возможности, используемые
автором в целях тематизации музыкальных произведений.
Материалом
для
исследования
интермедиального
характера
послужило раннее творчество Томаса Манна, а именно новеллы
«Маленький господин Фридеман» (1897), «Паяц» (1897), «Тристан» (1902),
«Кровь Вельзунгов» (1905) и роман «Будденброки» (1901). Причиной
выбора материала, а также его ограничения, послужило следующее
положение:
контекстуальная
система
философско-музыкальной
проблематики для Томаса Манна на этот период творчества носит
относительно константный характер. Соответственно, раннее творчество
писателя можно принять за экспериментальную художественную область
для её гомогенного, однородного описания и анализа.
Методологической базой для данного исследования послужили
работы как отечественных, так и зарубежных исследователей по
интермедиальной тематике, а именно, по вопросам взаимодействия музыки
и литературы. Следует отметить, имена зарубежных исследователей
представлены
в
несколько
большем
объеме.
Причиной
данному
обстоятельству является следующее: именно зарубежные авторы на
протяжении десятилетий особенно активно и последовательно обращались
и обращаются с научно-исследовательской целью к интермедиальной и в
частности музыкально-литературной проблематике.
Особое внимание в диссертации уделено работам отечественных
исследователей А. Махова, И. Глебова, Б. Реизова. Исследования
зарубежных авторов А. Хансен-Леве, С.П. Шера, К.С. Брауна, А.
Зихельштиля, В. Вольфа, Кр. Вратца, Й. Одендаля послужили отправной
точкой в исследовании музыкально-литературной проблематики.
Актуальность данного исследования раскрывается, с одной стороны,
в актуальности самого интермедиального исследовательского компонента,
который определяет собой ситуацию в современном литературоведении:
пересечение
границ
одной
научной
дисциплины,
взаимодействие
различных видов искусств, полимедиальность. С другой, данная работа
представляет собой одну из попыток исследовать творчество Томаса
Манна на предмет музыкального феномена, но в отношении интенции
автора привлечь интермедиальный компонент с целью обогащения
собственной поэтики, системы изобразительных средств.
Новизна исследования включает себя несколько аспектов:
-
систематизация
международного
исследовательского
опыта,
материала в области интермедиальности, в частности в области «Музыка и
литература»;
- представление нового подхода к раскрытию интермедиальной
проблематики в произведениях Томаса Манна в отношении описаний
музыкальных произведений в тексте на примере раннего творчества
писателя.
Новизна работы открывает горизонт, перспективы последующего
использования полученных результатов, как в научно-теоретических,
так и в практических целях. Теоретическая часть работы: материалы по
вопросам музыкально-литературного взаимодействия и накопленный
терминологический инструментарий - может быть рассмотрена как база
для дальнейшего исследования в области «Музыка и литература».
Результаты аналитической работы в отношении раннего творчества Томаса
Манна послужат углублению, расширению исследовательской области
интермедиальной
проблематики
произведений
немецкого
писателя.
Соответственно, работа предполагает собой вклад как в научнолитературное исследовательское наследие в отношении творчества Томаса
Манна,
так
и
литературоведение,
в
литературоведение,
точнее
в
сравнительное
интермедиально
обусловленную
область
компаративистики.
Апробация основных результатов исследования осуществлялась на
ежегодной Международной школе аспирантов, проводимой на кафедре
германской филологии им. Томаса Манна историко-филологического
факультета РГГУ (Москва, 2008). Отдельные главы работы, впоследствии
работа целиком обсуждались в рамках еженедельного коллоквиума
аспирантов при кафедре германской филологии им. Томаса Манна под
руководством профессоров Дирка Кемпера и Павловой Н.С., на заседаниях
кафедры сравнительной истории литературы историко-филологического
факультета РГГУ.
Структура диссертации определяется выдвинутыми целями, а также
поставленными задачами. Работа состоит из введения, двух основных глав
с последующим их делением на части, заключения, списка использованной
литературы.
Содержание работы.
Во введении к исследовательской работе характеризуется творчество
Томаса Манна как содержащее в себе компонент интермедиального
порядка: присутствие музыкального искусства музыки на страницах
произведений немецкого писателя; ставится вопрос об интермедиальном
характере проводимого исследования в целом. Согласно выделенным
аспектам
определяются
цели
и
задачи
диссертационной
работы.
Определяется и объект исследования, дается обоснование к выбору
материала. Намечается методологическая база, дается краткий анализ уже
существующих исследований с указанием на специфику и своеобразие
данной работы с последующей формулировкой ее новизны и актуальности.
Традиционное исследование творчества Томаса Манна на предмет
проникновения
компонентов
музыкального
избирает
искусства,
отправной
на
точкой
наличие музыкальных
в
своем
подходе
к
интермедиальной проблематике произведений философский, музыкальнотеоретический дискурс, складывающийся из текстов А. Шопенгауэра, Ф.
Ницше, Р. Вагнера, что, безусловно, недопустимо упустить из внимания.
Намеренно или же без особого умысла авторы критических статей и
монографий,
посвященных
музыкально-литературной
проблематике
творчества Манна, в своих исследованиях «возвращают» феномен музыки
из произведений писателя в сферу музыкального искусства. Сама музыка
становится главной фигурой, не сами литературные произведения, тексты
произведений.
В центре данного исследования находится результат трансфера
музыкального искусства в литературу, тексты произведений Томаса
Манна, содержащие в себе описания музыкальных произведений,
реализованные вследствие использования определенных литературных
техник. Так, с методологической точки зрения мы отталкиваемся от строго
«внутрилитературного»
дискурса,
нежели
от
внелитературного,
определяющего тенденциозный подход в исследовательской традиции.
Соответственно, исследование принимает индуктивный характер –
отталкиваясь, именно, от анализа конкретного литературного текста,
отрывка.
Первая глава «Музыка и литература. Проблема взаимодействия
искусств» посвящена вопросам легитимизации относительно новой,
недавно
сложившейся
специфики,
ее
исследовательской
позиционирования
в
области
интермедиальной
рамках
сравнительного
литературоведения, анализу уже проделанных исследований научнотеоретического работ в целях систематизации феноменов взаимодействия
музыки и литературы и накопления терминологического инструментария
для последующего работы.
В ходе работы над первой главой, состоящей из пяти частей,
исследуются следующие аспекты:
- Взаимодействие искусств в историческом освещении вопроса. В
данной части речь идет об историческом экскурсе музыкальнолитературных связей, восходящих к эпохе античности, получивших
особую значимость в рамках ставшей самостоятельной области общей
эстетики (в последующем поэтико-музыкальная эстетика романтизма),
подхваченных в своей концепции искусства Фридрихом Ницше.
- Музыка и литература: проблема позиционирования музыкальнолитературных феноменов в научно-исследовательской области. Раздел
посвящен вопросам определения «ничейной»1, пограничной сферы
исследований интермедиального характера. Были намечены следующие
возможности решения проблемы, а именно, через понятия «сравнительное
литературоведение/компаративистика»,
«медиакультурология»,
предложенные
«Comparative
как
Arts»,
зарубежными,
так
и
отечественными исследователями.
- К систематизации феноменов взаимодействия литературы и
музыки. В данной части излагаются основные подходы к систематизации
случаев взаимодействия двух видов искусств, разработанные Стивеном П.
Шером, К. П. Брауном, Вернером Вольфом и Андреасом Зихельштилем.
Приводится сопоставление концепций, предложенных зарубежными
исследователями, при помощи сопоставительного анализа определяется
область данного исследования. Продуктивной в данном отношении
является
концепция
В.
Вольфа,
отталкивающаяся
от
аспекта
Literatur und Musik. Ein Handbuch zur Theorie und Praxis eines komparatistischen
Grenzgebietes. Hrsg. von Steven Paul Scher. Berlin 1984, S. 9.S. (Перевод Е.В. Павловой)
1
интермедиальности. За единицу берется «интермедиальная референция»2,
которая имеет разновидность эксплицитного порядка: референция,
протекающая в пределах одной семиотической системы, в данном случае,
языковой,
при
собственной
которой
системы.
тематизация
Согласно
осуществляется
схеме
С.П.
средствами
Шера
феномен
интермедиальной референции находится в разделе «Музыка в литературе».
К.С. Браун обозначил тип музыкально-литературных отношений в данной
области как «замещение» и как подгруппу «подражание», замена
музыкального посредством словесного. Таким образом, литературная
«переработка» музыки и в последующем её словесное «оформление» как
следствие вступления музыки и литературы в отношения замещения
одного
посредством
литературоведения
другого,
входит
(исследования
в
область
нацелены
сравнительного
непосредственно
на
художественный текст).
- Язык и музыка: взаимоустремление и взаимоуподобление. В данной
части конкретизируется вопрос о возможности сближения языка и музыки,
сопоставления двух знаковых систем. Основным положением для
представителей
обеих
исследовательских
областей:
музыкальной,
языковой - является следующее: музыка не есть язык в прямом значении
слова. Однако речь о языке музыки не является метафорой, а выражение
правильного ощущения, что мы сами музыку превращаем в язык,
воспринимая её.
-
К
проблемам
проникновения
музыкальных
произведений
в
художественный текст. Проникновение музыки в литературный текст –
задача, во многом превышающая уровень музыковедческого анализа
музыкальных произведений и, конечно, простого упоминания. При
осуществлении интермедиальной референции, автор ставит себя в
Werner Wolf: Intermedialitaet. Ein weites Feld und eine Herausforderung fuer die
Literaturwissenschaft.
In:
Herbert
Foltinek
u.
Christoph
Leitgeb
(Hrsg.),
Literaturwissenschaft: intermedial – interdisziplinaer. 2002. S 167.
2
отношение как с музыкальной партитурой и литературным текстом, так и в
отношение с реципиентом. Посредством языка, вербально, автор создаёт
фикцию реально существующего музыкального произведения через
смоделированный им для читателя-слушателя рецептивный процесс.
Обращаясь к исследованиям А. Махова, К.С. Брауна, Кр. Вратца, А.
Зихельштиля, мы освещаем проблему соответствий в области вербального
и музыкального согласно специфике и основным характеристикам каждого
вида искусства. В результате намечается вопрос об изобразительном и
интерпретационном
дискурсе.
Автор
интермедиальной
референции
прибегает к особым средствам изображения, представления музыки в
своем тексте, тем самым, интерпретируя её. При изобразительной стороне
дискурса речь идет о конкретном воспроизведении, отображении (при
использовании языка музыки, терминология), а по отношению к
интерпретационной
стороне
дискурса
–
о
проблеме
толкования,
объяснения (мысли, чувства, субъективное восприятие, ассоциации).
Вторая глава «Музыка в раннем творчестве Томаса Манна:
феномен интермедиальности», представляющая собой основную часть
диссертации, посвящена исследованию интермедиального компонента в
раннем творчестве Томаса Манна. Опираясь на положения Й. Одендаля,
выдвинутые в книге “Literarisches Musizieren. Wege des Transfers von Musik
in die Literatur bei Thomas Mann”3, мы поставили вопрос о кодировании
музыки
на
семантическом
уровне
художественного
произведения.
Объектом художественного анализа являются эпизоды, содержащие в себе
описания
музыкальных
произведений.
За
единицу
тематизации
музыкальных произведений в художественном тексте берется музыкальное
событие, в котором описывается то или иное музыкальное произведение.
Музыкальные события в произведениях Т. Манна образуются вокруг
Johannes Odendahl: Literarisches Musizieren. Wege des Transfers von Musik in die
Literatur bei Thomas Mann. Aisthesis Verlag. Bielefeld, 2008.
3
музыкальных произведений, которые и тематизируются, описываются в
эпизодах, содержащих интермедиальные референции эксплицитного
характера. Методологически эпизоды с музыкальным событием в раннем
творчестве Томаса Манна делимы на группы-мотивы согласно специфике
описываемого музыкального события:
а) Мотив посещения оперы: данный мотив образуется в результате
введения в повествование определенного оперного произведения, когда
герои отправляются в оперный или городской театр;
б) Мотив исполнения оперной музыки на музыкальном инструменте
(фортепиано/рояль): мотив служит разновидностью к первому. В данном
случае речь идет также о той или иной опере, но исполняемой посредством
одного музыкального инструмента (фортепиано, рояль) в гостиной или
салоне;
в) Мотив концертной музыки: данный мотив образуют эпизоды, в
которых протагонисты исполняют музыкальные произведения камерного
характера (не оперы) за музыкальным инструментом;
г)
Мотив фиктивной музыки: выступающий как разновидность
предыдущему. В данном случае речь идет об исполнении героями
музыкальных произведений, «сочиненных» ими. Такое музыкальное
произведение является продуктом сугубо вербального характера и
«существует» только в художественном произведении;
д) Мотив музыки в ее социально-функциональном контексте:
данная группа объединяет эпизоды с музыкальным событием социальноколлективного плана: торжества, встречи в гостиной, салоне, где
обязательно присутствует музыкальная программа.
Согласно
пяти
выделенным
группам-мотивам
выстраивается
структура второй главы исследования, состоящая из пяти частей, каждая из
которых посвящена анализу эпизодам, содержащим сходное по своей
специфике музыкальное событие.
Для исследования выделенных групп-мотивов были выделены
категории, при помощи которых осуществляется подход к исследованию
интермедиальных возможностей, раскрывающихся при обращении к
другому виду искусства, литературных техник, задействованных автором
при описании того или иного музыкального события в тексте:
- Категория контекстуальной значимости музыкального события:
устанавливает связь микротекста, эпизода с музыкальным событием, с
макротекстом, художественным произведением в целом;
- Категория интермедиальности: демонстрирует саму специфику
«вхождения» музыкального события как события из сферы другого
искусства в текст повествования;
- Категория интертекстуальности: отображает интертекстуальные
связи между текстом художественного произведения и, к примеру,
оперным либретто (Оперное либретто как текст является релевантным в
данном случае для нашего исследования);
- Категория описания музыки: отражает специфику описания
музыкального звучания, акустической стороны, пути трансфера звучащего
в текст;
- Категория описания драматического действия: вытекает из
специфики оперного произведения, его драматического компонента.
Категория предполагает наличие, по меньшей мере, одной сцены, на
которой разворачивается действие;
-
Категория описания пространства:
образуется вследствие
многочисленных подробных, детализированных описаний пространства
(театра, салона, гостиной), на которых автор делает особый акцент.
Наличие всех категорий внутри каждого выделенного нами мотива,
группы, необязательно. Согласно собственной специфике каждая группа
может содержать или же утрачивать ту или иную категорию. Именно по
принципу исчерпывания интермедиальных возможностей, отраженных в
названных категориях, строится и анализ выделенных групп-мотивов.
В рамках группы-мотива посещения оперы анализируются эпизоды
из следующих ранних произведений Томаса Манна: «Маленький господин
Фридеман», «Кровь Вельзунгов», «Паяц», «Будденброки», содержащие
тематизацию музыкальных событий: оперы Рихарда Вагнера «Лоэнгрин»,
«Валькирия»
(тетралогия
«Кольцо
Нибелунгов»),
Шарля
Гуно
«Маргарита» («Фауст»). В группу-мотив исполнения оперной музыки на
фортепиано входят эпизоды из новеллы «Тристан», в которой «звучит»
опера Рихарда Вагнера «Тристан и Изольда»; а также эпизод из романа
«Будденброки», посвященный исполнению органистом Пфюлем увертюры
к опере Рихарда Вагнера «Нюрнбергские Мейстерзингеры». Мотив
концертной музыки образуют эпизоды из новелл «Паяц», «Тристан», из
романа «Будденброки», в которых повествуется о часах музицирования
героинь манновских произведений, исполняющих ноктюрны Фредерика
Шопена, скрипичные кантилены. В эту группу вошел также эпизод из
романа «Будденброки», описывающий имитацию игры на фисгармонии,
исполняемую Христианом Будденроком. В данном случае интенция
протагониста изобразить музыкальное событие в текст вводится как иное
искусство, искусство подражания, театра пантомимы. В отношении мотива
фиктивной группы разбираются эпизоды из романа «Будденброки»,
посвященные вариациям, импровизациям, фантазиям Ганно Будденброка.
Мотив музыки в ее социально-функциональном контексте представлен
эпизодами
из
романа
«Будденброки»,
описывающими
юбилейное
торжество в честь торгового дома, празднование Рождества в семье
Будденброков, а также эпизод из новеллы «Тристан», тематизирующий
музыкальные вечера в салоне санатория «Эйнфрид», программа которых
состояла из заокеанских новомодных nigger songs и произведения
«Монастырские колокола» Луи Альфреда Лефебур-Вели.
В результате художественного анализа перечисленных группмотивов
на
предмет
литературных
техник,
задействованных
для
тематизации музыкальных произведений, организации музыкальных
событий
в
тексте,
были
выявлены
следующие
закономерности,
определяющие феномен интермедиальности на раннем этапе творчества
Томаса Манна:
- В обоих видах искусства, музыке и литературе, помимо фигуры
автора того или иного произведения, присутствует и фигура реципиента:
слушатель/читатель. В случае вовлечения музыкального искусства в
литературу, в текст, в эпизодах с музыкальным событием происходит
некоторое «наложение» ролей – читатель невольно становится и
слушателем, воспринимающим. Но слушатель присутствует и в тексте
самого
произведения,
на
что
мы
выделили
реципиента
внутритекстуального (героев самого художественного произведения),
реципиента внетекстуального (читателя).
- В результате анализа эпизодов с музыкальным событием в ранних
произведениях Томаса Манна установлена закономерность формирования
искусственно
созданного
музыкального
события)
рецептивного
согласно
процесса
особенностям
(само
описание
внутритекстуальной
рецепции. Соответственно, согласно специфике внутритекстуальной
рецепции работает категория селективности4, избирательности в описании
музыкального отрывка (какая именно часть музыкального произведения
будет «подвергнута» его словесному оформлению), а также избираются
возможности и стратегии в описании музыкального события.
- К описанию музыки (в аспекте ее акустического оформления,
звуковой стороны) автор прибегает по большей части в том случае, когда
внутритекстуальный реципиент, главный герой музыкального события
Термин заимствован из работы А. Зихельштиля. Sichelstiehl, Andreas : Musikalische
Kompositionstechniken in der Liteartur. Möglichkeiten der Intermedialität und ihrer Funktion
bei österreichischen Gegenwartsautoren. Essen, 2004.
4
испытывает
личностное
влечение
к
музыкальному
искусству,
соответственно, представляет собой фигуру декадентского типа, таким
образом, получая своеобразную интермедиальную нагрузку своему образу.
- В выделенном мотиве концертной музыки, где речь идет в основном
об описании музыки, где описание осуществимо преимущественно через
воспроизведение акустической стороны произведений (в отличие от
оперы, к примеру) намечается повествовательный модуль, включающий в
себя определенное музыкальное произведение и фигуру музицирующего.
Гомогенность, однородность этого музыкального события заключается в
следующем: фигура музицирующего – играющая на фортепиано, рояле
женщина, мать (Габриела Клетериан, мать рассказчика из «Паяца», Герда
Будденброк);
неотъемлемым
музицирующей,
элементом
подчеркнутая
контрастом
является
виртуозность
между
расстроенным
музыкальным инструментом, на котором она исполняет музыкальное
произведение,
и
качеством
исполнения;
описание
музыкального
произведения осуществляется преимущественно за счет воспроизведения
(словесного) акустической стороны музыки и, что немало важно, за счет
выстраивания каузальной связи5 в описании между исполнительницей и
исполняемым произведением.
- При литературной обработке музыкального события «посещение
оперы» Томас Манн уделяет особое внимание описанию внешней
составляющей театра, внутреннему убранству вместе с традиционнобанальными обстоятельствами в вестибюле, занятием мест в зрительном
зале. Это способствовало выделению категории описания пространства,
характеризующей мотив посещения оперы. В данной связи можно
говорить
об
особой
нагрузке
социально-культурного
характера
музыкальных событий, разыгрывающихся в театре. Описания внутреннего
Согласно терминологии Й. Одендаля: Johannes Odendahl: Literarisches Musizieren.
Wege des Transfers von Musik in die Literatur bei Thomas Mann. Aisthesis Verlag.
Bielefeld, 2008.
5
пространства театра преимущественно образуют кольцевую композицию в
эпизодах мотива посещения оперы.
-
Категория описания пространства предопределяет своеобразие
мотива посещения оперы у Томаса Манна, определяющееся следующей
выделенной категорией – категорией описания драматического действия.
Посредством этой категории раскрывается феномен наличия двух сцен в
эпизоде посещения оперы: за счет смены повествовательной перспективы,
смены фокуса описания с фактической сцены театра, на которой
разворачиваются события оперы, на сцену побочную, искусственно
созданную в зрительном зале (литературные ложи). Томас Манн
использует этот феномен в целях достижения эффекта параллелизма в
развитии событий на обеих сценах: замещение действия, разыгрываемого
на фактической сцене действием
на побочной.
Это приводит к
наложению пространств – оперного и реального (событийного в
произведении),
и зачастую к «подмене», «наложению» ролей: герои
художественного
произведения
сопоставляются,
идентифицируются,
порой эксплицитно, с действующими лицами оперы. Особо ярко подобная
техника задействована в новелле «Кровь Вельзунгов»/”Waelsungenblut”:
героев автор наделяет именами из оперы Рихарда Вагнера «Валькирия»
(”Walküre”),
вокруг
которой
образуется
музыкальное
событие
в
произведении.
- Интересно проследить, как Томас Манн использует возможность
использования текста оперного произведения, его либретто, отмеченную в
рамках
категории
интертекстуальности.
Ссылаясь
на
компетенции
внетекстуального реципиента, читателя, Манн опускает эксплицитную
референцию к оперному произведению. Источник, вокруг которого
образуется музыкальное событие, считывается в прямом смысле из текста
художественного произведения. Особо яркими примерами в данной связи
являются новеллы «Тристан», «Паяц» (в сцене с кукольным театром).
-
Своеобразие
определяет
мотив
феномена
интермедиальности
фиктивной
музыки.
Томаса
Феномен
Манна
фиктивной
интермедиальности подразумевает музыкальное событие, содержащее в
себе
реально
Соответственно,
не
существующее
музыка,
ставшая
музыкальное
объектом
произведение.
описания,
носит
исключительно вербальный характер.
- Особое внимание обращает на себя мотив6 тоски (Sehnsuchtsmotiv),
заимствованный
Томасом Манном у Рихарда Вагнера, «словесно
переработанном» в новелле «Тристан» и романе «Будденброки». В ходе
анализа музыкальных событий в тексте, содержащих мотив тоски,
устанавливается его многофункциональная нагрузка: во-первых, его
интермедиальная специфика, отсылающая к произведениям Вагнера; вовторых, его повторяемость в нескольких эпизодах одного произведения,
как и в отдельных произведениях, причем в романе «Будденброки»
эксплицитная референция к произведению Вагнера отсутствует. Лишь
благодаря семантической однородности отрывков из музыкальных
событий в новелле «Тристан» и в романе «Будденброки» мы понимаем,
что речь идет об одном и том же мотиве. В-третьих, мотив несет особую
смысловую нагрузку: становится судьбоносным как для героев оперы
Рихарда Вагнера, так и для персонажей новеллы «Тристан» и романа
«Буддеброки»;
определяет
сюжетное
развитие
в
произведениях
(предвещает близость смерти).
- Определяющая черта феномена интермедиальности Томаса Манна на
раннем этапе раскрывается в интенции автора тематизировать одни и те же
музыкальные произведения, но в их различной «литературной» обработке,
«литературном» оформлении (опера Рихарда Вагнера «Лоэнгрин» в
новелле «Маленький господин Фридеман», в романе «Будденброки»). Это
6
В музыкальном смысле слова.
отсылает к положению об искусственно созданном рецептивном процессе
согласно специфике внутритекстуальной рецепции. А также автор
стремиться обратить в лейтмотивы (как в рамках одного произведения
(роман «Будденброки»), так и между произведениями) эпизоды с
музыкальным событием в их структурно-семантической однородности.
Заключение диссертационного исследования содержит положения,
демонстрирующие результаты, полученные в ходе работы согласно
намеченным целям, поставленным задачам.
Основные положения диссертации отражены в следующих
публикациях:
1. Comparative Аrts: перспективы сравнительного литературоведения? //
Вестник РГГУ. – 2010. – №2(45). – М., 2010. – С. 227-233.
2. Язык и музыка: взаимоустремление и взаимоуподобление // Вестник
РГГУ. – 2010. – №11(54). – М., 2010. – С.111-118.
3. Музыка в романе Р. Шнайдера «Сестра сна» // Сборник тезисов IX
межвузовской научной конференции студентов-филологов. – СПбГУ,
2006. – C.64.
4. Роль музыки в романе Э. Елинек «Пианистка» // Сборник тезисов X
межвузовской научной конференции студентов-филологов. – СПбГУ,
2007. – C. 58.
5. «Клара Ш. Музыкальная трагедия» Э. Елинек // Современная
российская драма. Материалы Международной научной конференции.
Школа. – Казань, 2008. – С. 213-220.
6. Синтез искусств в западном постмодерне // Мировое политическое и
культурное пространство: история и современность. – Казань, 2007. –
С. 231-235.
7. Синтез искусств в современной культуре (на примере взаимодействия
музыки и литературы в немецкоязычной прозе II половины XX века)
// Человек в мире культуры: исследования, прогнозы. – М., 2007. –
С.137-140.