Русский язык 7 класс

Рассмотрено на педагогическом
Совете
Протокол №_____
от «___» ________2013г
Согласовано
Зам. директора по УВР
____________Брежнева Е. Я.
«___» ________2013 г
Утверждено приказом №_____
от «____» ____________2013 г
Директор школы
______________Володина Н. В.
Муниципальное казенное образовательное учреждение Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа
Рабочая программа учебного курса
по
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
для 7 класса
Составитель: Калмыкова Н. А.
2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
( К рабочей программе по русскому языку для 7 класса).
1.
Рабочая программа по русскому языку разработана на основе авторской программы по русскому языку в 5 - 9 классах.
Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. М.: Просвещение, 2006г.
2.
Рабочая программа рассчитана на 136 учебных часов, в том числе на развитие речи 24 - учебных часа (контрольные изложения
-2 ч, контрольные сочинения - 2 ч); на контрольные диктанты - 8 учебных часов.
Рабочая программа типовая, концентрическая.
п/п.
Раздел, тема
Колво
часов
1ч
К/д
Д - диктант
7ч
Д№1
2ч. из них:
1ч. - Текст.
1ч. - Стили литературного
языка
Морфология. Орфография.
Культура речи. - Причастие.
23ч
Д №2
- Деепричастие.
8ч.
Д№3
5ч. из них:
1ч. — Публицистический
стиль. 1ч. - Описание
внешности. С.
1 ч. - И. с изменением лица.
1ч. - И. выборочное с
описанием внешности.
1ч. - С.-описание внешности.
1ч. С.-рассказ по картине с
описанием внешности.
Русский язык как развивающее
явление.
2 Повторение пройденного в V-VI
классах.
1
3
РР
И – изложение
С - сочинение
Изменения в рабочей
программе
Сокращено с 12ч. до 7 в связи
с тем, что федеральный
компонент плана предполагает
на изучение русского языка не
170, а 136 часов.
Сокращение:
Учебные часы - с 25 до 23.
РР - с 6ч. до 5ч.
Сокращение:
Уч. - с 10ч до 8ч
РР - с2ч до 1 ч
4.
5.
- Наречие.
21ч.
- Категория состояния.
4ч.
Д№4
Сокращение:
4ч. из них:
Уч. - с 28ч до 21ч РР
1ч. - С. в форме дневниковых
- с 6ч до 4ч
записей.
1ч. С.-рассуждение.
1ч. - Описание действий. С. 1ч.
- Описание животного. С.
2ч. из них:
1ч. - С. на лингвистическую
тему.
1ч. - И. (выборочное) с
описанием состояния человека
или природы.
1ч. из них:
1ч. - Рассказ-репортаж.
Изменений в
программе нет в
связи с незнакомой
темой для детей.
Сокращение:
Уч. - с 16ч до 12ч РР
- с 2ч до 1ч
Сокращение:
Уч. - с 18ч до 14ч
Служебные части речи. Культура речи. Предлог.
1ч.
7ч.
Д№5
- Союз.
12ч.
Д№6
1ч. - Устное рассуждение на
дискуссионную тему.
- Частица.
14ч.
Д№7
4ч. из них:
1ч. - С.-рассказ с
использованием картины. 1ч. С.-рассказ по данному сюжету.
- Междометие.
4ч.
Повторение и систематизация пройденного
в VII классе.
9ч.
2ч. из них: 1ч.-КИ 1ч. -КИ
Д№8
2ч. - Текст. Стили речи. С.рассуждение. Рецензия.
Сокращение:
Уч. - с 11ч до 8ч РР с 2ч до 1ч
И
РР - добавлено 2ч.
Сокращение:
Уч. - с 12ч. до 9ч.
3. Учебно-методический комплект:
- Русский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. Автор-составитель: Т.А. Ладыженская, М.Г.
Баранов, Л.А. Тростенцева и др., М.: Просвещение, 2006г.
- Уроки русского языка в 7 классе. Книга для учителя, Н.Г. Горанова. Издательство: «Экзамен» М.: 2006г.
- Т.А. Костяева.
4. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 7 кл.: Пособие для учителя. - М.:
Просвещение, 2000г.
Форма промежуточной аттестации согласно Устава школы и Положению о промежуточной и итоговой аттестации
проводится по
пятибалльной системе по четвертям.
5. В авторскую программу внесены изменения по количеству часов, так как федеральный компонент учебного плана
предполагает на изучение курса русского языка в 7 классе 136 учебных часов, а программа - 170 учебных часов.
6. Реализация данной рабочей программы отвечает образовательным задачам школы. По окончанию курса русского языка
учащиеся 7 класса
Должны знать: определения основных изученных в V классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и
пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
Должны овладеть следующими умениями и навыками:
- Производить морфологический разбор частей речи, изученных в VII классе, синтаксический разбор предложений с
причастным и деепричастным оборотами (в простейших случаях), а также сложных предложений с изученными союзами;
- составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;
- соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы; обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными
орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки.
Правильно писать изученные в VII классе слова с непроверяемыми орфограммами.
По пунктуации. Выделять запятыми причастные обороты (стоящие после существительного), деепричастные обороты.
По связной речи. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Подробно и сжато
излагать повествовательные тексты с элементами описания (как письменно, так и устно) внешности человека, процессов труда.
Описывать человека, процессы труда; писать рассказы на предложенные сюжеты; сочинения-рассуждения (на материале
жизненного опыта учащихся). Грамотно и четко рассказывать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы.
№
Наименование
Тема урока
раздела программы
Часы Тип урока
1
Русский язык как
развивающеес я
явление.
1
2.
Повторение
пройденного в V VI классах.
Синтаксис.
7+
Синтаксически 2рр
й разбор.
1
Пунктуация.
Пунктуационн
ый разбор.
3.
Лексика и
фразеология.
4.
Фонетика и
1
орфография.
Фонетический
разбор слова.
1
(о/н/м)
Элементы
содержания
Сведения об
исконно-русских
словах. Три
группы
родственных
языков.
Изменения в
языке.
повторение Основные
единицы
синтаксиса,
знаки
препинания:
разделительные,
выделительные
завершения.
повторение Закрепить
знания об
изученных
лексикофразеологически
х понятиях.
повторение Фонетический
разбор слов,
установление
звукового и
буквенного
соответствия
или
несоответствия.
Требования к уровню Вид контроля
подготовки учащихся
Элементы
доп.
содержания.
Дом.
задание
Знать:
понятия русский
литературный язык,
литературная норма.
Уметь:
обобщать знания о
языке, полученные в
V -VI классах.
Знать:
изученные сведения
из раздела. Уметь:
ставить знаки
препинания в
простом и сложном
предложениях
Беседа,
упражнение,
синтаксическ
ий разбор
предложения.
Краткие
с. 3-4 упр.
сведения о
3
выдающихся
отечественных
лингвистах.
Беседа,
упражнения,
анализ текста.
Основные
§2. упр.
выразительны 12
е средства
синтаксиса.
Знать:
основные понятия
Уметь:
навык работы со
словарем.
Беседа,
упражнения,
карточки,
работа со
словарем.
Лексические и §з.
фразеологичес упр. 13
к ие новации
последних лет.
Знать: понимать и
оперировать
терминами. Уметь:
пересказывать текст
и составлять план по
заданному тексту.
Составление
таблицы,
практикум,
фонетический
разбор.
Фонетическая §4.
транскрипция. упр. 20
Дата
проведения
план факт
5.
Словообразова 1
ние и
орфография.
Разбор слова
по составу и
словообразоват
ельный "
разбор.
повторение Состав слова,
способы
образования
слов.
6
7
Орфография.
Морфологичес
кий разбор
слова.
повторение 1 Повторить
основные
сведения по
морфологии.
8.
Текст.
1
РР
Изучение
основных
признаков
текста.
Знать: навыки
словообразовательно
го
о разбора.
Уметь:
различать формы
одного и того же
слова, составлять
слова по заданным
схемам.
Знать:
грамматические
признаки частей
речи. Уметь:
различать одинаково
звучащие морфемы.
Практикум,
распределитель
ный диктант,
тест.
Основные
§5.
выразительны упр. 26
е
средства
словообразования.
Словарный
диктант № 1,
выборочный
диктант,
морфологическ
ий и
орфографическ
ий разборы.
Основные
§6.
выразительны упр. 35,33
е средства
морфологии.
Знать:
основные признаки
текста.
Уметь:
анализировать текст.
Работа с
текстом:
составление
плана,
выделение
смысловых
частей,
сочинениеминиатюра.
§7. упр.
47
9.
Стили
1
литературного
языка.
РР
10.
Контрольный 1
диктант № 1 по
теме
«Повторение
пройденного в
V - VI классах»
и его анализ.
контроль
знаний.
Причастие как 23 +
часть речи.
5рр
1
о/н/м
11.
Морфология.
Орфография.
Культура речи.
Понятие стилей
литературного
языка.
Подготовка к
домашнему
сочинению по
картине И.
Бродского
«Летний сад
осенью».
Проверка
знаний,
полученных в VV! классах.
Знать:
изученные стили
Уметь:
составлять тексты,
осуществлять
комплексный анализ
Работа с
текстом
(чтение,
выделение
основных
компонентов,
анализ)
§8-упр. 44
Знать:
виды разборов.
Уметь: применять
полученные знания.
Диктант.
Работа
над
ошибками
.
Повторение
пройденного о
глаголе в
классах.
Свойства
прилагательных
и глаголов у
причастия.
Синтаксическая
роль причастий
в предложении.
Знать:
формальные
признаки причастия,
семантику. Уметь:
опознавать
причастия с опорой
на формальные
признаки.
Работа с
учебником,
выборочный
диктант,
практикум.
§9. упр.
56
12.
Публицистичес 1
кий стиль.
РР
Понятие о
пу бл ицистич ее
ко
м стиле,
элементы
публицистическ
ог
о стиля.
13.
Склонение
причастий и
правописание
гласных в
падежных
окончаниях
причастий.
1
о/н/м
Научить
определять
гласные в
окончаниях
причастий.
14,
15.
Причастный
оборот.
Выделение
запятыми
причастного
оборота.
1
о/н/м
практикум
Уметь:
определять тексты
публицистического
стиля.
Знать:
условия выбора
окончаний
причастия,
сопоставлять с
условием выбора
окончаний
прилагательного
Уметь:
склонять причастия.
Понятие о
Знать:
причастном
понятие о
обороте и
причастном обороте,
пунктуации при правила выделения
нем.
его запятыми. Уметь:
находить причастный
оборот, его границы.
работа с
текстом.
§ 10. упр.
63
Словарный
диктант № 2,
выборочный
диктант,
практикум,
конструирова
ние
предложений.
§11. упр.
68
Упражнения,
выборочный
диктант, работа
по карточкам.
§12.
упр. 70,75
16.
17.
18.
Описание
1
внешности
человека.
Сочинениеописание по
картине В.И.
Хабарова
«Портрет
Милы».
Действительны 1
еи
страдательные
причастия.
РР
Структура
текста-описания,
языковые
особенности.
Активизирование
словарного запаса
учащихся. Уметь:
определять типы
текстов..
Работа с
текстом,
сочинение.
§13. упр.
77
о/н/м
Научиться
отличать виды
причастий друг
от друга.
Словарный
диктант № 3.
распределите
льный диктант,
работа по
образцу, тест.
§ 14. упр.
85
Полные и
1
краткие
страдательные
причастия.
о/н/м
Понятие о
кратких
страдательных
причастиях
прошедшего
времени.
Знать: значение
действительных и
страдательных
причастий.
Уметь:
различать
действительные
страдательные
причастия.
Уметь:
находить краткие
страдательные
причастия в тексте.
Знать:
особенности их
образования и
изменения.
Работах
опорным
конспектом,
тренировочн
ые
упражнения.
§15. упр.
89
19,
20.
Действительны 2
е причастия
настоящего
времени.
о/н/м
Гласные в
суффиксах
действительных
причастий
настоящего
времени.
Знать:
способы образования
данных причастий
Уметь:
применять
изученную
программу.
Беседа,
распределите
льный
диктант, тест.
§ 16.
упр.
90,93.
21.
Действительны 1
е причастия
прошедшего
времени.
о/н/м
Гласные в
суффиксах
действительных
причастий
прошедшего
времени.
Знать:
условия выбора
гласной в суффиксе
данных причастий
Уметь:
применять
изученную
орфограмму
Упражнения,
выборочный
диктант, работа
по карточкам.
§17. упр.
94
22.
Изложение с
1
изменением
формы
действующего
лица.
рр
Пересказ
исходного
текста.
Уметь:
писать изложение,
работать с текстом,
отвечать на
поставленные
вопросы..
Изложение.
упр. 100
23,
24.
Страдательные 2
причастия
настоящего
времени.
о/н/м
практикум
Гласные в
суффиксах
страдательных
причастий
настоящего
времени.
25.
Страдательные 1
причастия
прошедшего
времени.
о/н/м
Образование
страдательных
причастий
прошедшего
времени.
26.
Гласные перед 1
Н в полных и
кратких
страдательных
причастиях.
практикум
Выбор гласной
перед Н в
полных и
кратких
страдательных
причастиях.
Знать:
Условия выбора
гласной в суффиксах
страдательных
причастий.
Уметь:
образовывать
страдательные
причастия.
Знать:
правила
правописания
суффиксов -енн, -нн.
Уметь:
образовывать данные
причастия.
Составление
таблицы,
упражнения,
выборочный
диктант,
работа по
карточкам.
§ 18. упр.
102
Упражнения,
цифровой
диктант, тест.
§ 19. упр.
ПО
Знать:
условия выбора
гласной
Уметь: выбирать
гласную перед Н.
Беседа,
упражнения,
работа с
перфокартой.
§20. упр.
113
27,
28.
29,
30.
31.
Одна и две
2
буквы Н в
суффиксах
страдательных
причастий
прошедшего
времени и
прилагательны
х,
образованных
от глаголов.
Одна и две
2
буквы Н в
суффиксах
кратких
страдательных
причастий и
отглагольных
прилагательны
х
Выборочное
1
изложение
текста с
описанием
внешности.
о/н/м
практикум
Формирование
навыка
написания Н и
НН в
страдательных
причастиях.
Знать:
условия выбора Н и
НН в страдательных
причастиях. Уметь:
уметь выбирать Н и
НН.
Словарный
диктант № 4.
упражнения,
работа с
перфокартой.
§21. упр.
119
о/н/м
практикум
Формирование
навыка
написания
НиНН.
Знать:
условия выбора Н и
НН в кратких
страдательных
причастиях. Уметь:
выбирать Н и НН.
Упражнения,
карточки,
тест.
§22. упр.
124,129.
РР
Пересказ
исходного
текста.
Уметь:
определять границы
текста, продумывать
его композицию.
Работа с
текстом
(определение
темы, идеи,
составление
плана).
упр. 130
32.
Морфологичес 1
кий разбор
причастия.
практикум
Порядок
морфологическо
г о разбора
причастия.
Знать:
Упражнения,
грамматические
цифровой
признаки причастия. диктант, тест.
Уметь: делать
морфологический
разбор причастия.
§23. упр.
131.
33,
34.
Слитное и
2
раздельное
написание Не с
причастиями.
о/н/м
практикум
Усвоение
правила
написания Не с
причастиями. Не
с другими
частями речи.
Знать:
правило
правописания Не с
причастиями. Уметь:
обозначать эту
орфограмму.
Работа по
алгоритму,
распределите
льный
диктант,
карточки,
тест.
§24. упр.
134,137.
35.
Буквы е и ё
1
после
шипящих в
суффиксах
страдательных
причастий
прошедшего
времени.
о/н/м
практикум
Условия выбора
букв е и ё,
правописание е.ё
и о после
шипящих.
Знать:
условия выбора
орфограммы после
шипящей. Уметь:
сопоставлять с
другими случаями
выбора о,е и ё.
Практикум,
диктант, работа
по карточкам,
словарный
диктант № 5.
§25. упр.
143.
36.
37.
38.
Деепричастие.
Сочинение1
описание
внешности
знакомого по
личным
впечатлениям,
по фотографии.
_РР_
Повторение
темы
«Причастие».
повторение систематизация знать:
знаний о
орфографию
причастии.
причастия.
Уметь:
обобщить сведения о
предложении,
сравнивать
интонации простого
предложения и
осложненного
причастным
оборотом.
контроль
Проверка
Знать:
знаний
знаний,
морфологические
полученных по признаки причастия,
теме
его орфографию.
«Причастие».
Уметь:
применять изученные
орфографические
правила.
1
Контрольный 1
диктант № 2 по
теме
«Причастие» и
его анализ.
Понятие об
описании
внешности
человека,
собирание
материала.
Знать:
Сочинение.
структуру текстаописания. Уметь:
описывать внешность
по фотографии, по
впечатлениям.
I фактикум,
карточки,
проверочный
диктант, тест.
Диктант.
§25.
•упр. 146.
упр. 129.
. /7
вопросы
на С. 70
упр. 150.
Работа
над
ошибками
.
39.
Деепричастие. 8 +
о/н/м
1рр 1
Повторение
пройденного о
глаголе в У-У1
классах.
Глагольные и
наречные
свойства
деепричастия.
Знать:
Беседа, работа
иметь представление с текстом,
о деепричастии как упражнения.
части речи. Уметь:
находить в речи.
§26. упр.
161.
щ
Не с
1
деепричастиям
и.
практикум
Формирование
представлений о
написании Не с
деепричастиями.
Повторение: Не
с другими
частями речи.
Знать:
правило написания
Не с деепричастиями.
Уметь:
правильно писать Не
с деепричастиями.
Беседа,
работа с
текстом,
упражнения,
диктант,
словарный
диктант № 6.
§28. упр.
173.
41
Деепричастный 1
оборот. Знаки
препинания
при
деепричастном
обороте.
о/н/м
Формирование
навыка
постановки
запятой при
деепричастном
обороте.
Знать:
правила постановки
знаков препинания.
Уметь:
деепричастный
оборот в тексте.
Беседа,
упражнения,
схематически й
диктант.
§27. упр.
469:
42,
43.
44.
45.
Наречие.
Деепричастия 2
несовершенног
ои
совершенного
вида и их
образование.
о/н/м
Формирование
понятий о
деепричастиях
совершенного и
несовершенного
вида.
Знать:
способы образования
деепричастий.
Уметь:
образовывать
деепричастие от
глаголов, сохраняя
вид.
Беседа,
тренировочн
ые
упражнения,
тест.
§29. упр.
177. §30.
упр. 186.
Сочинение1
рассказ по
картине С.
Григорьева
«Вратарь» от
имени одного
из
действующих
лиц картины.
Морфологичес 1
кий разбор
деепричастия.
рр
Обогащение
словарного
запаса.
Знать:
структуру рассказа
Уметь:
писать сочинения.
Сочинение.
§30. упр.
187.
практикум
Навык
морфологическо
г о разбора
деепричастия.
Знать:
порядок разбора.
Уметь: обобщать и
систематизировать
знания.
Разбор,
упражнения,
цифровой
диктант.
§31. упр.
189.
46.
Повторение
1
темы
«Деепричастие
».
повторение Обобщение
сведений о
деепричастии.
Знать:
морфологические
признаки,
орфографию
деепричастия.
Уметь:
обобщать сведения о
деепричастии.
Словарный
диктЬнт № 7,
практикум,
тест.
вопросы
на с. 89,
упр":194.
47.
Контрольный 1
диктант № 3 по
теме
«Деепричастие
».
контроль
знаний
Проверка
знаний,
полученных на
уроках русского
языка по теме
«Деепричастие».
Знать:
морфологические
признаки,
орфографию
деепричастия.
Диктант.
Работа
над
ошибками
.
48,
49.
Наречие как
часть речи.
Смысловые
группы
наречий.
о/н/м
Повторение
сведений о
наречии. Новые
сведения:
возможность
сочетания с
существительны
м и, группы
наречий.
Знать:
морфологические
признаки наречия.
Уметь:
находить наречие в
тексте.
Беседа,
упражнения,
тест, таблица.
§32. упр.
199. §33.
упр. 208.
21 +
4рр
2
Сочинение в
форме
дневниковых
записей (по
картине И.
Попова
«Первый
снег»).
1
РР
Формирование
навыка
построения
связного
рассказа.
Знать:
Беседа,
понятие дневниковые сочинение.
записи
Уметь:
писать сочинение в
форме дневниковых
записей.
§33. упр.
211.
51,
52.
Степени
сравнения
наречий.
2
о/н/м
практикум
Знать:
способы образования
степеней.
Уметь:
различать степени
сравнения.
Беседа,
практикум,
таблица,
упражнения.
§34. упр.
213,215.
53.
Морфологичес 1
кий разбор
наречия.
практикум
Образование
сравнительной и
превосходной
степеней
сравнения
наречий.
Навыки
произношения
наречий.
Формирование
навыка
морфологическо
г о разбора.
Знать: порядок
морфологического
разбора.
Практикум,
упражнения,
диктант, тест.
§35. упр.
218.
50.
-
54.
Сочинение- 1
рассуждение на
тему
«Прозвища».
РР
Формирование
навыка
построения
связного текста.
Знать:
Сочинение.
понятие сочинениерассуждение. Уметь:
писать сочинениерассуждение.
§35. упр.
216.
55,
56.
Слитное и
2
раздельное
написание Не с
наречиями но о и -е.
о/н/м
практикум
Установление
сходства
правила с
изученным
ранее.
Знать: правила
написания Не с
наречиями но о-, е-.
Умение: подыскивать
синонимы или
близкие по значению
выражение без Не
Практикум,
упражнения,
диктант,
перфокарта,
составление
таблицы.
§36. упр.
223,226.
57,
58.
Буквы Е и И в 2
приставках Неи Ниотрицательных
наречий.
о/н/м
практикум
Формирование
умения
различать на
письме буквы
Е,И в
приставках Не-,
Ни-.
Знать:
правила написания
Е,И в приставках
наречий. Уметь:
применять данное
правило.
Словарный
диктант № 8.
практикум,
упражнения,
перфокарта,
тест.
§37. упр.
228,232..
59,
60.
Одна и две
2
буквы Н в
наречиях на -о
и -е.
о/н/м
практикум
Формирование
навыка
написания н и
нн в наречиях на
-о, -е.
Знать:
правило написания н
и нн в наречии
Уметь:
применять данное
правило
Практикум,
упражнения,
работа с
перфокартой,
тест.
§38. упр.
235,236.
61.
Описание
действий как
вид текста.
Сочинениеописание
действий
(трудовых
процессов.)
1
_ЕР_
Структура
текста, его
языковые
особенности.
Уметь:
писать сочинение,
составлять цепочку
действий.
Практикум,
сочинение.
§39. упр.
240.
62.
Буквы О и Е
1
после
шипящих на
конце наречий.
о/н/м
Формирование
навыка
написания букв
0 и Е после
шипящих.
Знать:
данную орфограмму.
Уметь: применять на
практике.
Словарный
диктант № 9.
практикум,
упражнения,
тест.
§40. упр.
243.
63,
64.
65.
66,
67.
•
Суффиксы -о и 2
-а на конце
наречий с
приставками
из-, до-, с-.
о/н/м
практикум
Правописание
букв -о и а- на
конце наречий.
Знать:
данную орфограмму.
Уметь: применять на
практике.
Беседа,
диктант,
сигнальные
карточки,
сочинениеминиатюра.
§40. упр.
246,247.
Описание
животного,
внешности и
действий
человека по
картине Е.Н.
Широкова
«Друзья».
1
РР
Обогащение
словарного
запаса
учащихся.
Знать:
Практикум,
структуру текстов
сочинение.
описаний животного,
внешности и
действий человека.
Уметь:
писать сочинения.
§41. упр.
249.
Дефис между
частями слова
в наречиях.
2
о/н/м
практикум
Формирование
навыка
написания
дефиса между
частями слова в
наречиях.
Знать:
правила написания
дефиса между
частями слова в
наречиях. Уметь:
объяснять способы
образования и
правописания.
§42. упр.
251,256.
Беседа,
диктант,
таблица.
68,
69.
Слитные и
раздельные
написания
наречий.
70.
Буква ь после 1
шипящих на
конце наречий.
2
/
о/н/м
практикум
Слитное и
раздельное
написание
приставок в
наречиях.
Знать:
правила написания
приставок в
наречиях. Уметь:
применять на
практике.
Беседа,
практикум,
тест.
§43. упр.
260,262.
о/н/м
Формирование
навыка
Знать:
правила
употребления
Словарный
диктант № 10.
§ 44. упр.
266
употребления
ь в наречиях. Уметь:
мягкого знака в употреблять данное
наречиях.
правило.
71.
Категория
состояния.
11овторение
темы
«Наречие».
1
практикум
систематизация днать.
/\ нал из текста,
и обобщение по признаки наречия и упражнения,
теме.
орфограммы по теме. тест.
Уметь: применять на
практике.
на С. 121
упр. 274.
Проверка
умений, навыков
и усвоения
материала по
теме.
Знать:
Диктант.
морфологические
признаки наречия,
его орфографию
Уметь:
применять знания на
практике.
Работа
над
ошибками
.
Знать:
признаки категории
состояния.
Уметь:
находить в тексте
слова категории
состояния.
§45. упр.
277,279.
§46. упр.
280.
72.
Контрольный 1
диктант № 4 по
теме
«Наречие».
контроль
знаний
73,
74,
75,
76.
Категория
4+
состояния как 2рр
часть речи.
4
Слова
категории
состояния.
Морфологичес
кий разбор
категорий
состояний.
«Категории
состояния»
о/н/м
Её отличие от
практикум наречий.
повторение Морфологическ
ие
признаки слов
категории
состояния,
синтаксическая
роль.
Практикум,
упражнения,
тест,
морфологичес
кий разбор.
77.
Сочинение на 1
лингвистическ
ую тему.
РР
Обогащение
словарного
запаса.
Знать:
порядок построения
сочинения.
Уметь:
писать сочинение.
Сочинение.
упр. 282.
78
Выборочное
изложение
текста с
описанием
состояния
человека или
природы.
РР _
Изложение с
использованием
слов категории
состояния.
Знать:
признаки текста.
Уметь:
анализировать
созданные тексты.
Изложение.
упр. 281.
Знать:
отличие служебных и
самостоятельных
частей речи.
;
Закрепление навыков
о служебных частях
речи.
Беседа, работа
с учебником,
выборочный
диктант.
§47. упр.
284.
79.
Служебные части
речи. Культура
речи.
Предлог.
1
Самостоятельн 1
ые и
служебные
части речи.
повторение Формировать
представление о
предлоге как
служебной части
речи.
80.
81.
82,
83,
84.
Союз.
Предлог как
часть речи.
7+
1рр
1
о/н/м
Формирование
орфографически
х умений и
навыков.
Употребление
предлогоч.
1
о/н/м
о/н/м
практикум
Непроизводны 3
еи
производные
предлоги.
Простые и
составные
предлоги.
Морфологичес
кий разбор
предлога.
Знать:
морфологические
признаки предлога
Уметь: находить
предлоги.
Словарный
диктант № 11.
таблица,
упражнения.
§48. упр.
289.
Знание о
Знать: понятие о
многозначности многозначности
предлога.
предлогов. Уметь:
употреблять в речи.
Беседа,
выборочный
диктант,
упражнения.
§49. упр.
293.
Деление
предлогов по
способу
образования:
непроизводные
и производные.
Деление
предлогов на
простые и
составные.
Упражнение,
работа с
учебником,
цифровой
диктант,
разбор.
§50. упр.
298. §51.
упр. 300.
§52. упр.
306.
Знать:
предлоги
производные и
непроизводные,
простые и составные.
Уметь:
различать предлоги,
выполнять
морфологический
разбор.
85.
Рассказ1
репортаж на
основе
увиденного на
картине по
данному
началу.
РР
Сочинение по
картине А.В.
Сайкиной
«Детская
спортивная
школа»
Знать:
признаки текста
Уметь:
отбирать материал
для сочинения,
составлять план.
Наблюдение,
отбор
материала,
определение
основной
мысли
сочинения.
§52.
упр. 307.
86.
Слитное и
раздельное
написание
производных
предлогов.
1
о/н/м
Условия
слитного
написания
производных
предлогов,
образованных на
основе наречий.
Знать:
условия написания
предлогов.
Уметь:
правильно писать
производные
предлоги.
Словарный
диктант № 12.
упражнения,
тест.
§53.
Упр.311
87.
Диктант № 5
по теме
«Предлог».
1
контроль
знаний.
Проверка
знаний, умений
и навыков по
теме.
Знать:
Диктант.
признаки предлога.
Уметь:
применять знания на
практике.
Работа
над
ошибками
.
Союз.как
служебная
часть речи.
Простые и
составные
союзы.
88.
89,
90.
91.
*
о/н/м
Синтаксическая Знать:
роль союзов в
о признаках союза,
предложении.
его роли в
предложении. Уметь:
находить союзы
среди других частей
речи.
Работа с .
учебником,
составление
таблиц,
выборочный
диктант.
§ 54,55.
упр. 320.
Союзы
2
сочинительные
и
подчинительны
е, запятая
перед союзами
в сложном
предложении.
о/н/м
практикум
Текстообразующ Знать:
а я роль союзов. о классификации
союзов по значению.
Уметь:
различать
сочинительные и
подчинительные
союзы.
Работа с
учебником,
упражнения,
диктант, тест.
§56. упр.
322. §57.
упр. 324.
Сочинительны 1
е союзы.
о/н/м
Сочинительные
союзы:
соединительные,
разделительные,
противительные.
Словарный
диктант № 13.
упражнения,
составление
предложений
по схемам.
§58. упр.
333
12 +
1рр
1
Знать: о делении
сочинительных
союзов на группы.
Уметь:
их различать, ставить
знаки препинания.
92,
93.
Подчинительн 2
ые союзы.
о/н/м
Группы союзов
по значению.
Употребление в
сложном
предложении.
Знать:
группы союзов по
значению.
Уметь:
их различать,
выделять запятыми
части сложного
предложения.
Упражнения,
творческий
диктант, тест.
94-
Устное
1
рассуждение на
дискуссионную
тему: его
языковые
особенности.
рр
Композиция
сочинениерассуждение,
языковые
средства,
рассуждение от
прямого и
противного.
Знать:
Сочинение.
особенности текстарассуждения Уметь:
строить рассуждение
по заданному началу.
§60. упр.
343.
9$.
Морфологичес 1
кий разбор
союза.
практикум
Порядок
морфологическо
г о разбора
союза.
Знать:
порядок разбора.
Уметь: обобщать и
систематизировать
знания о союзе как
части речи.
§60. упр.
34^Р
Словарный
диктаЦтЖ14,
упражнения,
составление
предложений
по схемам.
§59.
упр.
338,339.
96,
9^
Частица.
ш.
Слитное и
раздельное
написание
союзов.
2
о/н/м.
повторение
сведении о
предлогах и
союзах.
1
Контрольный 1
диктант № 6 по
теме
«Предлоги и
союзы».
Отличие на
письме союзов
зато, тоже,
чтобы от
местоимений и
наречий.
Знать:
правила
правописания
союзов.
Уметь:
правильно писать и
применять союзы в
речи.
Упражнения,
составление
таблицы, тест.
§61. упр.
349,350.
повторение Систематизация
знаний о
предлогах и
союзах.
Знать:
материал по теме.
Уметь:
знания по теме.
Практикум,
карточки,
тест.
вопросы
на с. 162
упр.
355,356.
контроль
знаний
Знать:
Диктант.
орфографию
предлогов и союзов.
Уметь: применять на
практике.
Проверка
знаний, умений
и навыков по
теме.
Работа
над
ошибками
.
101,
102.
Частица как
14 + о/н/м
служебная
4рр 1
часть речи.
Разряды
частиц.
Формообразую
щие частицы.
Получить
представление и
частице, ее
синтаксическая
роль.
103,
104.
Смысловые
частицы.
2
о/н/м
практикум
105,
106.
Раздельное и
дефисное
написание
частиц.
2
о/н/и
практикум
Знать:
материал по теме.
Уметь:
находить частицу в
тексте.
Работа с
учебником,
составление
таблицы,
выборочный
диктант.
§62. упр.
359 §63.
упр. 364
Текстообразующ Знать:
а я роль частиц. разряды частиц.
Уметь:
видеть частицы в
тексте, оценивать их
выразительную роль,
конструировать
предложения.
Работа с
учебником,
составление
таблицы,
упражнения.
§64. упр.
367,374.
Правописание
частиц бы, ли
,же, отличие их
от тоже, также,
обобщение всех
случаев
написания слов
через дефис.
Беседа,
обобщение,
практикум,
таблица,
перфокарта,
тест
§65.
упр.
378,381.
Знать:
правила написания
частиц через дефис.
Уметь:
применять данное
правило на практике.
107,
108.
Сочинение1
рассказ с
использование
м картины К.
Юона «Конец
зимы.
Полдень».
РР
Обогащение
словарного
запаса.
109.
Морфологичес 1
кий разбор
частицы.
практикум
Порядок
Знать:
морфологическо порядок разбора
г о разбора.
Уметь:
выполнять разбор.
Отрицательные 2
частицы.
о/н/м
практикум
Формирование
навыка
написания
отрицательных
частиц Не и Ни.
по,
111.
Междометие.
Звукоподражат
ельиые слова.
Знать:
признаки текста.
Уметь:
видеть частицы в
тексте,
конструировать
предложения.
Работа с
текстом,
отбор
материала,
составление
плана,
сочинение.
§65. упр.
382
Ою^агжый
диктант № 15,
разбор,
упражнения.
§66. упр.
384
Знать:
Практикум,
разряды частиц.
диктант, тест,
Уметь:
упражнения.
опознавать языковые
единицы и явления.
§67.
упр.
387,391.
112.
Различение на 1
письме
частицы и
приставки не-.
о/н/м
Формирование
навыка
различения
частицы Не- и
приставки.
Знать:
в чем различия.
Уметь:
различать приставку
и частицу, правильно
писать.
ИЗ,
114.
Сочинениерассказ по
данному
сюжету.
РР
Обогащение
словарного
запаса
учащихся.
Знать:
Беседа,
структуру
упражнение,
сочинения-рассказа. сочинение.
Уметь:
строить сочинение по
данному сюжету.
115,
116.
Различение на 2
письме
частицы НИ,
союза НИ-НИ
и приставки
НИ.
о/н/м
практикум
Различение на
Знать:
письме данных. условия различения
на письме частицы,
союза, приставки.
Уметь:
их различать.
2
Словарный
диктант № 16.
упражнения,
тест,
карточки.
Словарный
диктант №17,
упражнение,
практикум,
тест.
§68. упр.
395,401.
§68. упр.
402.
§69. упр.
406.
117,
118.
Повторение по 2
теме
«Служебные
части речи».
практикум
Обобщение и
Знать:
Беседа, тест,
систематизация изученный материал перфокарта,
знаний по теме. по теме. Уметь:
карточки.
применять на
практике.
вопросы
на с. 183
упр. 414
119.
Контрольный
диктант №7.
контроль
знаний
Контроль
Знать:
Диктант.
знаний по теме. орфографию частицы
и уметь применять
изученные
орфографические
правила.
Работа
над
ошибками
120,
121,
122,
123.
Междометие
4+
как часть речи. 2рр
Дефис в
4
междометиях.
Знаки
препинания
при
междометиях.
о/н/м
практикум
Синтаксическая
роль
междометий.
Звукоподражате
ль ные слов и их
отличие от
междометий.
§70. упр.
416. §71.
упр. 419.
1
Знать: орфографию
междометия,
признаки как части
речи.
Уметь: отличать
междометия от
звукоподражательны
х слов.
Беседа, работа
с учебником,
упражнения,
карточки.
Контрольное
изложение.
124,
125.
126.
127,
128.
Повторение и
систематизаци я
пройденного в VII
классе.
РР
Обогащение
словарного
запаса.
Знать:
порядок написания
изложения.
Уметь:
писать изложение.
Изложение.
Работа
над
ошибками
.
Русский язык и 9 +
разделы науки 2рр
о языке.
1
практикум
Привести в
систему знания
по разделу.
Знать:
разделы науки о
языке Уметь:
применять на
практике.
Упражнения,
таблица, тест.
§72. упр.
422.
Текст. Стили 2
речи.
Сочинениерассуждение на
моральноэтическую
тему.
РР
Рецензия.
Первоначальные
навыки
написания
рецензии.
Знать:
Работа с
особенности текстов текстом,
различных стилей.
сочинение..
Уметь:
различать тексты
разных типов и
стилей.
2
§73. упр.
424.
129.
Фонетика.
Графика.
1
практикум
Закрепить
знания,
полученные по
теме.
Знать: материал по
теме
Уметь: применять на
практике.
Беседа,
упражнения,
практикум,
составление
таблиц,
различные
виды разбора.
§74. упр.
431.
130.
Лексика.
1
Фразеология.
Словообразова
ние.
практикум
Закрепить
знания,
полученные по
теме.
131.
Морфология.
Орфография.
1
практикум
§77.
упр. 446
132,
133
134.
Орфография.
2
практикум
Синтаксис.
Пунктуация.
1
практикум
§78 упр.
453
§ 79,80.
упр. 464
§ 75,76.
упр. 439.
135.
136.
Резервный
1
урок. Итоговое
тестирование
за курс
русского языка
в VII классе.
Итоговый
1
диктант № 8.
практикум
контроль
знаний
Проверка
знаний,
полученных на
уроках русского
языка в VII
классе.
Проверка
знаний,
полученных на
уроках русского
языка в VII
классе.
Знать: материал по
Тест.
теме
Уметь: применять на
практике.
Диктант.
Работа над
ошибками.
Работа над
ошибками.