Задание 2. Алгоритм работы. 1. Выполни задание А) и Б).

Задание 2.
Алгоритм работы.
1. Выполни задание А) и Б).
2. Проверь себя по контрольной карточке.
3. Объясни соседу свой выбор и в его тетради запиши предложение из задания А)
4. Обменяйтесь карточками и выполните самостоятельно задание Б).
5. Проверьте друг у друга задание Б).
6. Поблагодари соседа за работу. Найди нового напарника.
Алгоритм по теме «Слова категории состояния»
Есть ли в предложении слова, похожие на наречия?
да
нет
Обозначают ли они
состояние живых существ,
предложении нет слов
природы, окружающей среды, оценку действия?
категории состояния.
да
В
нет
В предложении есть слова
категории состояния
В предложении нет слов
категории состояния
Есть ли в
предложении подлежащее?
да
нет
В предложении нет слов
категории состояния
Сказуемое выражено словом, обозначающим
состояние живых существ, природы,
оценку действий
да
В предложении есть слова
категории состояния
нет
В предложении нет слов
категории состояния
К№1. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. С рассветом спокойно и крепко заснуло дитя, и щечки его заалели. 2. Сегодня в
отделении спокойно. 3. Мать как-то спокойно сидела, казалось, не веря еще и теперь,
чтоб дочка уехать посмела.
Б. 1. Но время шло, и для войны недоставало лета. 2. Время вновь мне в глаза глядит
неизбежным углом двух молний, и меня обжигает стыд, как я мало еще исполнил.
3. Спасибо, детки, жил бы сам, да время знать и честь.
_____________________________________________________________________________
К№2. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. Вот сейчас мать здесь. Мне трудно на нее смотреть. 2. Я трудно жил. Мне было
жить непросто. 3. Пароход шёл трудно, почти беззвучно.
Б. 1. А замужней станете – обо мне заплачете – их (письма) легко достанете и легко
припрячете. 2. Ты почти по-мужски трудилась. Нелегко тебе приходилось. 3. Легко в
упряжке скачут кони.
____________________________________________________________________________________
К№3. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. Охота и рыбалка – главные мои увлечения. 2. Из всех предложенных развлечений
только охота привлекла его внимание. 3. Охота быть тебе лишь только на посылках.
Б. 1. Где-то близко у калитки тихо звякнуло кольцо. 2. Ярко светит зорька в небе
голубом, тихо всходит солнце над селом. 3. Было очень тихо, пахло сырым полем.
_____________________________________________________________________________
К№4. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. На душе у ребят было радостно. 2. Утро солнечно и радостно. 3. Глаза светились
радостно.
Б. 1. Старик грустно улыбнулся. 2. Мне сегодня очень грустно. 3. Мы грустно смотрели
на землю через иллюминатор.
___________________________________________________________________________
Контрольные карточки.
К№1. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. С рассветом спокойно и крепко заснуло дитя, и щечки его заалели. 2. Сегодня в
отделении спокойно. 3. Мать как-то спокойно сидела, казалось, не веря еще и теперь,
чтоб дочка уехать посмела.
Б. 1. Но время шло, и для войны недоставало лета. 2. Время вновь мне в глаза глядит
неизбежным углом двух молний, и меня обжигает стыд, как я мало еще исполнил.
3. Спасибо, детки, жил бы сам, да время знать и честь.
Ответы: А-2, Б-3.
_____________________________________________________________________________
К№2. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. Вот сейчас мать здесь. Мне трудно на нее смотреть. 2. Я трудно жил. Мне было
жить непросто. 3. Пароход шёл трудно, почти беззвучно.
Б. 1. А замужней станете – обо мне заплачете – их (письма) легко достанете и легко
припрячете. 2. Ты почти по-мужски трудилась. Нелегко тебе приходилось. 3. Легко в
упряжке скачут кони.
Ответы:
А – 1, Б- 2.
______________________________________________________________________
К№3. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. Охота и рыбалка – главные мои увлечения. 2. Из всех предложенных развлечений
только охота привлекла его внимание. 3. Охота быть тебе лишь только на посылках.
Б. 1. Где-то близко у калитки тихо звякнуло кольцо. 2. Ярко светит зорька в небе
голубом, тихо всходит солнце над селом. 3. Было очень тихо, пахло сырым полем.
Ответы: А – 3, Б – 3.
_____________________________________________________________________________
К№4. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является категорией
состояния. Каким членом предложения оно является? Объясните свой выбор товарищу.
А. 1. На душе у ребят было радостно. 2. Утро солнечно и радостно. 3. Глаза светились
радостно.
Б. 1. Старик грустно улыбнулся. 2. Мне сегодня очень грустно. 3. Мы грустно смотрели
на землю через иллюминатор.
Ответы: А- 1, Б- 2
_____________________________________________________________________________