по курсу «экономика и управление на предприятии

1
ДЕПАРТАМЕНТ НАУКИ, ПРОМЫШЛЕННОЙ ПОЛИТИКИ
И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ РЫНКА ТРУДА И
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(ГБОУ «МАРТИТ»)
УТВЕРЖДАЮ
Исполняющий обязанности
Ректора ГБОУ «Московская академия
рынка труда и информационных
технологий»,
_______________ Б.П.Степашкин
«___» ____________________ 2015г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
ПО КУРСУ «ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ»
Москва
2015 г.
2
Авторы-разработчики: Заведующая кафедрой «Экономика, строительство и право»
кан.экон.наук., профессор Чиликина З.Н.; кан.техн.наук., профессор Демчишин М.Д.;
канд.экон.наук, доцент Степанова О.А.
Рецензенты: докт.экон.наук., профессор Попов В.М.; докт.экон.наук. Хряков В.В.
СОГЛАСОВАНО
Проректор по дополнительному
профессиональному образованию
докт.экон.наук, профессор
СОГЛАСОВАНО
Заведующая кафедрой
«Экономика, строительство и право»
кан.экон.наук, профессор
_____________ /А.Д.Бобрышев/
_____________ /З.Н.Чиликина/
«___» ______________ 2015 г.
«___» ______________ 2015 г.
3
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
Дополнительная программа профессиональной переподготовки по курсу
«Экономика и управление на предприятии» (далее - Программа) составлена в
соответствии с требованиями Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 1 июля 2013 г. N 499 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 20 августа 2013 г., регистрационный N 29444), Положения о порядке
организации обучения в системе дополнительного профессионального образования
ГБОУ «МАРТИТ».
Цель дополнительной профессиональной программы состоит в получении
слушателями новых компетенций, необходимых для профессиональной
деятельности, и повышении профессионального уровня в рамках имеющейся
квалификации
Программа направлена на ознакомление слушателей с процессами в области
экономики и управления компаниями.
Категория слушателей:
К освоению Программы допускаются руководители и специалисты
промышленных предприятий и компаний, имеющие среднее профессиональное или
высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное или высшее
образование.
Формы обучения: очная, очно-заочная.
Объем Программы: 520 академических часов – 14,4 зачетных единиц
1
(з.е.) .
I.
II.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
2.1. В результате освоения Программы у слушателя должны быть сформированы
следующие компетенции:
ОК-общекультурные компетенции:
ОК–5 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.
ПК- профессиональные компетенции:
ПК-14
знание
организационно-правовых
основ
управленческой
и
предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов
оплаты труда;
1
1 зачетная единица равна 36 академическим часам.
4
ПК-15 - владение методами осуществления инновационных идей, организации
производства и эффективного руководства работой людей, подготовки
документации для создания системы менеджмента качества производственного
подразделения;
ПК-16 - способность разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности
производственных подразделений, составлять техническую документацию, а также
установленную отчетность по утвержденным формам.
В результате освоения программы слушатель должен:
Знать организацию подготовки производства в т.ч. техническую, конструкторскую,
технологическую и организационную, организацию основного и вспомогательного
производства.
Уметь выделить основные критерии и показатели экономического роста
предприятия. Учитывать влияние различных факторов на экономическое развитие
предприятия, в частности, производительность труда, фондоотдачу, повышение
качества продукции, оборачиваемость оборотных средств, конкурентоспособность
продукции, долю рынка.
Владеть вопросами нормирования труда, оплаты труда, бюджетирования в т.ч.
составления основных бюджетов: доходов и расходов, движения денежных средств,
бюджета балансового листа.
Слушатель, прошедший обучение по Программе, должен быть подготовлен к
решению следующих профессиональных задач: анализа инновационной деятельности предприятия, оценки затрат на капитал; финансирования и кредитования
инновационного производства, разработки стратегии создания стоимости,
определения структуры капитала и денежных издержек, управления затратами на
предприятии.
III. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ
3.1. Содержание Программы включает модули, указанные в учебном плане.
5
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
профессиональной переподготовки по программе:
«Экономика и управление на предприятии»
(очно-заочная форма обучения)
Ин
де
кс
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Наименование учебного модуля
Всего
аудиторных
часов
2
Модуль 1. Экономическая
теория
Зачет по модулю 1
Модуль 2. Маркетинг
Зачет по модулю 2
Модуль 3. Финансы и кредит
Зачет по модулю 3
Модуль 4. Экономика
предприятия
Зачет по модулю 4
Модуль 5. Финансовый учет на
предприятии
Зачет по модулю 5
Модуль 6. Стоимость компаний.
Бюджетирование
Зачет по модулю 6
Модуль 7. Инновации и
инвестиции на предприятии.
Зачет по модулю 7
Модуль 8. Организация
производства и труда на
предприятии.
Зачет по модулю 8
Модуль 9. Основы бизнеса на
рынке ценных бумаг
Зачет по модулю 9
Модуль 10. Налогообложение
Зачет по модулю 10
Модуль 11. Финансовый и
операционный менеджмент
Зачет по модулю 11
Модуль 12. Подготовка к итоговой
3
60
Количество аудиторных часов
(академических) часов
Лекции
СемиМультиКонтнары
медиа
роль
актив(экзамен)
ные
формы
4
5
6
8
60
зачет
30
20
10
зачет
40
10
20
10
зачет
60
30
20
10
зачет
40
10
20
40
20
20
10
зачет
зачет
40
20
20
40
20
10
30
10
20
зачет
10
зачет
зачет
40
10
20
40
20
20
10
зачет
зачет
60
Меж
дисцип
линар
ный
экзамен
60
аттестации
Всего часов:
520
230
240
50
6
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО МОДУЛЯМ
Модуль 1. Экономическая теория. Закон предложения, закон спроса, равновесие,
рынок, равновесная цена. Излишки потребителя и производителя, теории поведения
потребителя и производителя (предприятия). Монополия, естественная монополия,
ценовая дискриминация. Барьеры входа и выхода (в отрасли); сравнительное
преимущество; производственная функция, факторы производства, рабочая сила,
физический капитал, инфляция и безработица, рынки факторов производства, рента,
заработная плата, бюджетное ограничение. Понятие предприятия, диверсификация,
концентрация и централизация производства, санация и банкротство. Валовый доход,
прибыль бухгалтерская и экономическая, приведенная (дисконтированная)
стоимость, переменные и постоянные издержки; отдача от масштаба производства.
Переходная экономика: либерализация цен, приватизация собственности,
структурная перестройка экономики, влияние глобализации на выбор стратегии
национальной экономики.
Модуль 2. Маркетинг. Функции и субъекты маркетинга. Маркетинг и его среда.
Процесс маркетинговых исследований. Процесс организации потребителей.
Характеристика организаций – потребителей. Планирование продукта: от новых
продуктов до их ликвидации. Организация управления. Обзор планирования и
процесс товародвижения и сбыта.
Модуль 3. Финансы и кредит. Сущность и функции денег. Формы эмиссии денег,
влияние денежной эмиссии на инфляцию цены. Финансовая система, ее
функции. Финансы предприятий, финансовый рынок, сущность и функции.
Кредитный рынок, страховой рынок, рынок ценных бумаг, валютный рынок.
Модуль 4. Экономика предприятия. Предприятие
как субъект и объект
предпринимательской деятельности. Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия. Производственные ресурсы предприятия.
Производственный процесс и принципы его организации, производственная
структура предприятия. Организационная структура и механизм управления,
управленческий персонал. Планирование на предприятии: стратегическое, текущее,
оперативное. Инновационная и инвестиционная деятельность
предприятия.
Финансовые ресурсы предприятия: собственные и заемные. Доходы и расходы
предприятия. Учет и отчетность.
Модуль 5. Финансовый учет на предприятии. Планирование на основе
стоимости. Стоимостные показатели для оценки результатов. Оценка стоимости
стратегических инвестиций. Оценка рыночного капитала. Стоимость основной
деятельности. Стоимость долга. Стоимость собственного капитала. Оценка затрат на
капитал.
Модуль 6. Стоимость компаний. Бюджетирование. Создание стоимости.
Изучение факторов стоимости. Управление бизнесом. Слияние, поглощение. Оценка
7
денежного потока. Схема оценки стоимости. Кредитоспособность и ликвидность.
Прогнозирование будущей деятельности. Система долгосрочного бюджетного
планирования на предприятии. Бюджетирование.
Модуль 7. Инновации и инвестиции на предприятии. Исследование
инновационных процессов в экономике. Оценка инновационной активности
предприятий. Оценка эффективности инновационного предпринимательства. Виды
инновационных проектов и их особенности. Классификация инноваций.
Модуль 8. Организация производства и труда на предприятии. Понятие
организации производства. Организационная и технологическая подготовка
инновационного производства. Организация оплаты труда. Сущность и функции
заработной платы. Формы и системы оплаты труда.
Модуль 9. Основы бизнеса на рынке ценных бумаг. Рынок корпоративного
управления и контроля. Возросшая роль опционов на акции. Рост популярности
акций. Общая доходность для акционеров, связанная с изменением ожиданий.
Уровень рыночных цен, связанный с рентабельностью капитала и ростом.
Модуль 10. Налогообложение. Понятие и сущность налогов и сборов. Налоговый
механизм. Функции налога. Виды налоговых льгот. Принципы налогообложения.
Методы налогообложения. Классификация налогов. Налоговое регулирование.
Налоговый контроль. Налог на прибыль. Налог на имущество предприятий. Налог на
землю. Транспортный налог. Налог на доходы физических лиц. Стандартные
налоговые вычеты. Имущественные налоговые вычеты. Социальные налоговые
вычеты. Профессиональные налоговые вычеты. Налог на имущество физических
лиц. Налоговое планирование. Понятие и виды налогового планирования.
Модуль 11. Финансовый и операционный менеджмент. Сущность финансового
менеджмента. Содержание приемов финансового менеджмента. Система и формы
расчетов, кредитование. Формы привлечения кредитных ресурсов. Финансы в
рыночной экономике. Финансовый механизм и его структура. Методика анализа
финансов. Анализ доходности (рентабельности). Анализ финансовой устойчивости.
Анализ кредитоспособности. Анализ использования капитала. Анализ уровня
самофинансирования. Оценка финансового состояния предприятия. Роль и значение
операционного менеджмента в системе управления компанией.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ
Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана и
регламентируется расписанием занятий.
Режим занятий: 2 дня в неделю по 8 часов.
Недельная нагрузка: 16 часов в неделю.
IV.
8
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается
продолжительностью 45 минут.
Учебно-материальная база для реализации программы повышения
квалификации представляет комплекс материальных и технических средств
(компьютерный класс), включающих учебные помещения (аудитории), библиотеку,
мультимедийный проектор, аудиовизуальные средства, оргтехнику.
На
период
обучения
слушателям
предоставляется
возможность
круглосуточного дистанционного индивидуального доступа к электроннобиблиотечной системе IQlib и электронной библиотечной системе издательства
"ЛАНЬ" из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Адрес
электронно-библиотечной системы IQlib в сети Интернет http://www.iqlib.ru.
Применяемые технологии обучения: В рамках настоящего курса
рассматриваются наиболее используемые методы: кейс - метод (разбор конкретных
ситуаций), имитационное моделирование предметного содержания профессии,
деловые и ролевые игры, активные методы (конференции), интерактивные методы,
дискуссия, семинары.
Учебная и учебно-методическая литература:
1. Фидельман Г.Н. Альтернативный менеджмент: Путь к глобальной
конкурентоспособности./Фидельман Г.Н., Дедиков С., Адлер Ю.- М.: Альпина
Паблишера, 2010.- 186с.- 1 экз.
2. Анализ хозяйственной деятельности, Савицкая Г.В., 2012.
3. Учеб.пособие для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент
организации»/И. И. Мазур [и др.]; под общ. ред. И. И. Мазура и В. Д. Шапиро. — 6-е
изд., стер. — М.: Издательство «Омега-Л», 2010. — 960 с. — (Современное бизнесобразование). ISBN 978-5-370-01058-3 (OCR).
4. Агарков, А.П. Экономика и управление на предприятии/А.П. Агарков [и
др.]. - М.: Дашков и Ко, 2013. - 400.
5. Бабук, И.М. Экономика промышленного предприятия/И.М. Бабук, Т.А.
Сахнович. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 439 с.
6. Баскакова, О.В. Экономика предприятия (организации)/О.В. Баскакова, Л.Ф.
Сейко. - М: Дашков и К, 2013. - 372 с.
7. Горфинкель, В.Я. Экономика предприятия/В.Я. Горфинкель. - М.: ЮНИТИДАНА, 2013. - 663 с.
8. Елисеева, Т.П. Экономика и анализ деятельности предприятий / Т.П.
Елисеева, М.Д. Молев, Н.Г. Трегулова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 480 с.
9. Иванов, И. Н. Экономика промышленного предприятия: учебник / И. Н.
Иванов. – Москва: Инфра–М, 2011. – 393 с.
10. Клочкова, Е. Н. Экономика предприятия / Е. Н. Клочкова, В. И. Кузнецов, Т.
Е. Платонова. - М.: Юрайт, 2014. - 448 с.
11. Чалдаева, Л. А. Экономика предприятия: учебник / Л. А. Чалдаева. –
Москва: Юрайт, 2011. – 347 с.
9
12. Шепеленко, Г. И. Экономика, организация и планирование производства на
предприятии: учебное пособие /Г. И. Шепеленко. – Ростов-на-Дону: МарТ, 2010. –
608 с.
13. Экономика и финансы предприятия/под ред. Т.С. Новашиной. - М.:
Синергия, 2014. - 344 с.
14. Экономика, организация и управление на предприятии: учебное пособие/
[А. В. Тычинский и др.]. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2010. – 475 с.
15. Экономика, организация и управление на предприятии/под ред. М.Я.
Боровской. - Спб: Феникс, 2010. - 480 с.
16. Экономика предприятий (организаций): учебник/А. И. Нечитайло, А. Е.
Карлик. – Москва: Проспект: Кнорус, 2010. – 304 с.
17. Экономика предприятия: учебник/[В. М. Семенов и др.]. – СанктПетербург: Питер, 2010. – 416 с.
18. Экономика предприятия: учебный комплекс/Л. А. Лобан, В. Т. Пыко. –
Минск: Современная школа, 2010 – 429 с.
19. Экономика предприятия (организации): учебник/[Н. Б. Акуленко и др.]. –
Москва: Инфра–М, 2011. – 638 с.
20. Экономика предприятия: учебник/[А. П. Аксенов и др.]. – Москва: КноРус,
2011. – 346 с.
21. Экономика фирмы: учебник/[А. С. Арзямов и др.]. – Москва: Инфра-М:
Национальный фонд подготовки кадров, 2010. – 526, [1] с.
22. Экономика фирмы: учебник для вузов/[В. Я. Горфинкель и др.]. – Москва:
ИД Юрайт, 2011. – 678 с.
23. Маркетинг. Дж.М.Эванс. Б.Берман.
24. Учебное пособие. Бюджетирование как эффективный инструмент
управления предприятием к.э.н., профессор Чиликина З.Н., к.э.н., доцент
Мещанинова Н.А. ГБОУ «Мартит»
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ.
ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ.
5.1. Оценка качества освоения Программы слушателями включает
промежуточную аттестацию (зачет) обучающихся.
5.2. Освоение Программы завершается итоговой аттестацией обучающихся, в
форме междисциплинарного экзамена.
5.3. Лицам, успешно освоившим соответствующую Программу и сдавшим
междисциплинарный
экзамен,
выдается
диплом
о
профессиональной
переподготовке установленного образца.
V.
VI. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Вопросы для промежуточного контроля знаний по разделам учебного плана
1. Какие факторы влияют на экономическое развитие предприятия?
10
2. В чем главная особенность современного экономического развития
предприятия?
3. Каковы основные критерии и показатели экономического роста
предприятия?
4. Какие экономические факторы вы знаете? Каково их влияние на изменение
массы прибыли?
5. Что такое рентабельность и какие ее разновидности вы знаете?
6. В чем проявляется взаимодействие предпринимательского предприятия с
внешней и внутренней средой?
7. Что составляет внутреннюю среду предпринимательского предприятия?
8. Почему мы отдельно рассматриваем часть внешней среды
предпринимательского предприятия – деловую среду? Что включает в себя деловая
среда предприятия?
9. В чем заключается отличие экстенсивных и интенсивных методов в
развитии предприятия?
10. К какой группе факторов относится увеличение сменности оборудования?
Каким образом это повлияет на уровень развития предприятия?
11. К какой группе факторов относится улучшение параметров продукции?
12. По каким критериям можно оценить эффективность применения
инновационного фактора развития предприятия ?
13. Каким образом влияет на уровень развития предприятия стратегическое
планирование? С какими проблемами может столкнуться предприятие, используя
данный фактор?
14. Какие выгоды получит предприятие, использующее комплексный подход к
развитию ?
15. Какие требования вы можете предъявить руководителям предприятий ,
прежде чем начинать реструктуризацию?
16. Каково экономическое содержание основных производственных фондов?
17. Назовите виды оценок основных фондов .
18. В чем отличие физического износа основных производственных фондов от
морального?
19. Каковы сущность и назначение амортизации?
20. Какими показателями определяется эффективность использования
основных фондов?
21. Каковы формы воспроизводства основных фондов?
22. Какие элементы входят в состав оборотных производственных фондов?
23. Что из себя представляет структура оборотных средств и какие факторы
влияют на нее?
24. В чем выражается экономическое значение рационального использования
оборотных средств?
24. Какие показатели характеризуют материалоемкость продукции?
25. Что следует понимать под резервом и экономией материальных ресурсов?
26. Каковы основные направления экономии материальных ресурсов?
27. Что входит в состав фондов обращения ?
11
28. Какими показателями характеризуется оборачиваемость оборотных
средств?
29. Под влиянием каких факторов происходит формирование социальнотрудовых отношений в обществе?
30. Назовите элементы системы управления персоналом предприятия.
31. Условия применения сдельной оплаты труда
32. Условия применения повременной оплаты труда.
33. Каково назначение сдельной расценки и как она определяется ?
34. Что включает в себя заработная плата?
35. Понятие отраслевых и территориальных соглашений.
67. Понятие коллективного договора и его составляющая
37. Что представляет собой контрактная система о труде?
38. Что такое техническая подготовка производства ?
39. Какие факторы определяют уровень технической подготовки
производства ?
40. Что входит в порядок разработки и постановки изделия на производство?
41. Какие работы проводятся по время технической подготовки производства
42. Какие три подсистемы включает в себя система планирования
производственной и сбытовой деятельности любого предприятия?
43. Что представляет собой стратегическое планирование предприятия?
44. В чем состоит текущее планирование на предприятии ?
45. Что лежит в основе системы оперативно-производственного
планирования ?
46. В каких случаях разрабатывается бизнес-план предприятия? Каковы его
примерная структура и содержание?
47. Организационные формы инноваций.
48. Оценка эффективности инновационного проекта.
49. Долгосрочное прогнозирование инновационной политики государства.
50. Стратегическое планирование инновационной политики предприятия.
51. Риски инновационных проектов, их оценка и пути снижения.
52. Инновационная реструктуризация промышленных объектов.
53. Влияние конкретной среды на инновационную активность предприятий.
54. Факторы стоимости.
55. Показатели стоимости.
56. Схема оценки стоимости.
57. Принципы создания стоимости.
58. Слияние поглощения и совместные предприятия.
59. Оценка затрат на капитал.
60. Кредитоспособность и ликвидность.
61. Финансирование из собственного капитала.
62. Налогообложение. Виды налогов.
63. Окружающая среда, в рамках которой функционирует маркетинг.
64. Неконтролируемые факторы, воздействующие на деятельность
предприятия (функции службы маркетинга).
12
65. Характеристика организаций – потребителей.
66. Процесс планирования новой продукции (этапы).
67. Почему терпит неудачу новая продукция?
68. Товары на этапе роста (диффузия).
Практическое задание: Методология управления затратами и система
бюджетирования.
VII. ПОРЯДОК ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. Общие положения
1.1. Целью итоговой аттестации является установление уровня готовности
слушателя к выполнению новых профессиональных задач
1.2. Итоговая аттестация слушателей профессиональной переподготовки
проводится в форме междисциплинарного экзамена.
1.3. Итоговая аттестация осуществляется специально создаваемыми
аттестационными комиссиями (АК). По каждой образовательной программе состав
АК утверждается приказом ректора.
1.4. К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой
аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение
образовательной программы (профессиональной переподготовки).
2. Содержание итоговой аттестации.
2.1. Итоговый междисциплинарный экзамен (далее ИМЭ) представляет собой
проверку знаний и умений, приобретенных в процессе теоретической подготовки
для решения новых профессиональных задач, по содержанию дисциплин
образовательной
Программы
профессиональной
переподготовки:
профессионального цикла и цикла междисциплинарных курсов.
2.1.1. ИМЭ осуществляется на основе Программы профессиональной
переподготовки. Программа итогового междисциплинарного экзамена (далее
Программа ИМЭ) разрабатывается выпускающей кафедрой, утверждается
проректором по ДПО.
2.1.2. Программа ИМЭ разрабатывается в соответствии с образовательной
программой профессиональной переподготовки, строится на базе интеграции
междисциплинарных знаний, определяющих целостные требованию к уровню
теоретической и практической подготовки слушателя. Вопросы могут носить
теоретический характер или задаваться в виде конкретной задачи. Комплект
контрольных заданий (билеты) Программы ИМЭ разрабатывается преподавателями
модулей и дисциплин циклов образовательной программы профессиональной
переподготовки, формируется экзаменационной комиссией в срок, не позднее семи
дней до даты проведения экзамена. Количество билетов должно не менее, чем на 1015% превышать число экзаменуемых. При необходимости, для слушателей
организовываются обзорные лекции и консультации.
2.1.3. После утверждения Программы ИМЭ хранятся на кафедре.
13
3.Организация процедуры итоговой аттестации.
3.1. К ИМЭ допускаются лица, завершившие полный курс обучения по
образовательной программе профессиональной переподготовки и успешно
прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные
учебным планом. ИМЭ принимается аттестационной комиссией АК,
формирующейся заведующим выпускающей кафедры из ведущих преподавателей,
преподающих учебные дисциплины, включенные в ИМЭ. В состав АК могут
включаться и специалисты муниципальных органов управления образованием,
ведущие преподаватели и научные сотрудники других ВУЗов. Состав АК (3-5
человек) утверждается приказом ректора Академии. Сдача ИМЭ проводится при
участии не менее двух третей состава АК.
3.1.1. Расписание ИМЭ готовит методист кафедры профессиональной
переподготовки, согласуется с заведующим кафедрой и методистом учебного
отдела, утверждается Проректором по ДПО и доводится до сведения слушателей.
3.1.2. Для подготовки и сдачи ИМЭ слушатели своевременно обеспечиваются
программами, преподаватели осуществляют чтение обзорных лекций, проводят
консультации.
3.1.3. Для проведения ИМЭ на кафедре готовятся следующие документы:
Программа ИМЭ, экзаменационные билеты, протоколы заседаний АК (на каждого
слушателя), список справочной литературы, разрешенной для пользования на
экзамене. Протоколы заседаний АК после сдачи экзамена хранятся на кафедре.
3.1.4. ИМЭ проводится в устной форме. Все члены аттестационной комиссии
слушают ответ экзаменуемого и оценивают его знания. Решение об итоговой оценке
знаний слушателя принимается комиссией на закрытом заседании открытым
голосованием большинством голосов членов комиссии. При равном числе голосов
решающим является голос председателя.
3.1.5. Результаты ИМЭ определяются оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно»,
«неудовлетворительно».
При
определении
оценки
принимается во внимание уровень теоретической, научной и практической
подготовки специалиста. Слушателю, не сдавшему ИМЭ, предоставляется право
повторной сдачи в сроки, установленные расписанием для дополнительных
экзаменов. Лица, не сдавшие экзамен повторно, отчисляются, как не прошедшие
аттестационные испытание.
4. Права и обязанности субъектов итоговой аттестации
4.1. Аттестационная комиссия по приему ИМЭ создается из числа
преподавателей, реализовывавших образовательную программу профессиональной
переподготовки. Председатель и состав Аттестационной комиссии утверждается
Ректором. (Приказ об утверждении аттестационной комиссии по программе
профессиональной переподготовки).
14
Критерии и методика определения оценки знаний, умений и
практических навыков слушателей
1. Результаты собеседования по вопросам экзаменационного билета
оцениваются:
«Отлично» – если:
- существо вопросов усвоено и изложено в полном объеме; ответы аттестуемого
были исчерпывающими, четкими, ясными и не содержали каких-либо ошибок;
- материал изложен грамотно и логично, в ответах сделаны правильные
обобщения и выводы;
- экзаменуемый продемонстрировал умение самостоятельно прилагать теорию
к практике, иллюстрировать конкретными примерами сущность основных понятий и
определений;
- существо дополнительных вопросов изложено в полном объеме; ответы
аттестуемого были исчерпывающими, четкими, ясными и не содержали каких-либо
ошибок.
«Хорошо» – если:
- содержание вопросов усвоено и раскрыто полностью, без существенных
упущений; ответы экзаменуемого были последовательными, логичными, не
содержали принципиальных ошибок, но оказались недостаточно исчерпывающими;
- по ходу ответа допускались ошибки стилистического и методического
характера (оговорки, неточности);
- обобщения и выводы по изложенному материалу были неполными или
сделаны лишь с помощью экзаменатора;
- применение теоретических знаний в практике вызвало у экзаменуемого
затруднения
- существо дополнительных вопросов изложено в полном объеме, однако в
ответах содержались ошибки стилистического и методического характера
(оговорки, неточности).
«Удовлетворительно» – если:
- вопросы усвоены нетвердо и раскрыты лишь частично;
- ответы экзаменуемого оказались недостаточно последовательными и
логичными, содержали существенные ошибки и неточности;
- экзаменуемый не показал умения делать обобщения и выводы, а также
прилагать теорию к практике без помощи экзаменатора;
- экзаменуемый вспоминал учебный материал и в основном правильно отвечал
на дополнительные вопросы экзаменаторов.
«Неудовлетворительно» – если:
- в ответах на вопросы имеют место грубые ошибки, непонимание сущности
излагаемого вопроса, неумение применять теоретические знания на практике; неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы.
Результаты сдачи итогового междисциплинарного экзамена определяется
оценками
«отлично»
(5),
«хорошо»
(4),
«удовлетворительно»
(3),
«неудовлетворительно» (2).
15
Результирующая оценка за экзамен определяется в соответствии с Критериями
и Методикой по совокупности частных оценок, полученных аттестуемым за ответы
по каждому из вопросов.
Результаты междисциплинарного экзамена объявляются в день его проведения.
Результирующая оценка за экзамен указывается в Приложении к диплому.
Результирующая оценка за выполнение комплексного квалификационного
задания определяется по совокупности частных оценок:
Оценка
Комбинация полученных оценок
«отлично»
Все «5»; одна «4», остальные «5»
«хорошо»
Все «4»; одна «3», остальные «4» и «5»; одна «5»,
остальные «4»
«удовлетворительно»
Все «3»; одна «2», остальные «3», «4» и «5»; одна «4» или
«5», остальные «3»
«неудовлетворительно» Не выполнены условия для получения оценки
«удовлетворительно»
Вопросы для экзаменационных билетов:
1. Нормирование оборотных средств.
2. Текущее планирование на предприятии. Разработка плана развития.
3. Организация технической подготовки инновационного производства.
Техническое нормирование.
4. Формы и системы оплаты труда.
5. Налог на имущество предприятия.
6. Налог на прибыль.
7. Налог на добавленную стоимость (НДС).
8. Бухгалтерский баланс.
9. Расчет издержек производства.
10. Оценка результатов деятельности сегментов бизнеса.
11. Разработка программы реструктуризации.
12. Разработка бизнес-плана предприятия.
13. Процесс маркетинговых исследований.
14. Риски, связанные с операционным циклом предприятия.
15. Концентрация. Специализация и кооперирование предприятий.
16. Функции цен. Классификация цен.
17. Сущность операционного менеджмента.
18. Бюджетирование.
19. Производственная функция.
20. Оценка затрат на капитал.
21. Кредитоспособность и ликвидность.
22. Рентабельность инвестированного капитала.
23. Факторы стоимости.
24. Управление бизнесом.
16
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Финансирование из собственного капитала.
Слияния, поглощения и совместные предприятия.
Принципы создания стоимости.
Стоимость собственного капитала.
Модель экономической прибыли.
Управление корпоративным портфелем
Программа разработана на кафедре «Экономика, строительство и право»
Зав.каф. ЭСИП
к.э.н., профессор
З.Н.Чиликина