Урок_на_всю_жизнь

Ломова Елена Анатольевна
Преподаватель информатики
Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр
образования № 1483
г. Москва
УРОК НА ВСЮ ЖИЗНЬ
Стрелка
часов
лениво
приближалась
к
шести
вечера.
Ирина
Александровна повернула в замочной скважине кабинета ключ, положила его в
карман сумки и легко побежала вниз по ступеням лестницы.
- Наконец-то домой?- спросил охранник на выходе из школы.
- Да, Дима, припозднилась, как обычно, – ответила она, - Все никак
ученики расходиться не хотели.
- Любят они вас, вот и сидят в кабинете до вечера, - сказал охранник, Говорят, объясняете хорошо.
Она в ответ лишь улыбнулась.
- Всего хорошего, Дима.
- До понедельника, Ирина Александровна.
Она вышла из школы в наполненный ожиданием лета апрельский воздух.
«Говорят, объясняете хорошо» пронеслось в голове. Пожалуй, за это нужно
благодарить самих учеников. Почему-то сейчас Ирине вспомнилась ее самая
первая школа. Та, с которой и началась ее педагогическая жизнь, та с которой
она родилась как учитель.
Листья на деревьях уже начали распускаться, появлялась первая трава.
Ирина Александровна вдохнула теплый воздух весеннего московского вечера и
зашагала к остановке маршрутки. Ей нужно было успеть на автобус и добраться
до дачи, где ее ждала семья, а мысли уносили ее в свое не такое уж и далекое
прошлое…
Маленький, видавший виды и отслуживший, похоже, не один свой век
автобус, дребезжа и рискуя сломаться в любую минуту, неторопливо
преодолевал очередной подъем на обледеневшей проселочной дороге.
Температура в салоне автобуса была ничуть не выше, чем на улице. Ирочка,
вжавшись в воротничок своего пальто, пыталась вглядеться в маленький
кружочек на стекле автобуса, который она старательно очистила от намерзшего
инея. Кружочек то и дело замерзал, и ей приходилось снова и снова очищать
его ребром пятидесятикопеечной монетки. Но, увы, было слишком темно и
ничего, кроме огромных сугробов, громоздящихся вдоль дороги,
видно не
было. «Ещё минут двадцать такой поездки, и я отморожу себе ноги», подумалось ей. Она обвела взглядом сидящих в автобусе пассажиров. На
переднем сиденье возле водителя дремала кондуктор, немолодая, довольнотаки полная женщина с усталым лицом. Ирочка с завистью посмотрела на её
огромные валенки и толстый полушубок, а затем перевела взгляд на свои
модные сапожки. Глубоко вздохнула. Справа от нее сидела какая-то старуха в
клетчатой шали и в потертой фуфайке. Чуть позади старухи сидели две
дородные женщины, всю дорогу непрерывно говорившие между собой на
мордовском языке. Ирочка ни слова не могла понять из их торопливой
отрывистой речи, но, судя по тому, какие взгляды они бросали ежеминутно в её
сторону, она сделала вывод, что говорили они о ней. Ей это было неприятно,
хотелось сжаться в комочек и сделаться совершенно невидимой для их глаз. В
этот момент автобус резко затормозил.
- Ты, чего остановился, - спросила очнувшаяся от дремоты кондуктор у
водителя.
- Кому там до Кулаково нужно было? - крикнул водитель в глубь
автобуса, - выходите, приехали.
Ирочка, услышав знакомое название, схватила свою спортивную сумку и
пошла к выходу. Водитель открыл дверь автобуса. Ирочка шагнула в темноту.
Перед ней лежало огромное заснеженное поле и едва различимая дорога.
- А где же село? – спросила она у кондуктора.
- А до села, доченька, тебе пять километров пешком идти придется,
ответила та.
- Сколько, сколько километров? – переспросила Ирочка, не веря своим
ушам.
- Пять с небольшим, - нехотя пробормотала кондуктор.
- Да ты не расстраивайся, девка, кто-нибудь подбросит, - успокоил её
водитель и закрыл дверь автобуса.
Выпустив напоследок темное едкое облако выхлопных газов, автобус
исчез в темноте. Ирочка вдохнула морозный воздух и огляделась. Позади нее
лежала, зияя, словно дырами, черными редкими проплешинами асфальта
центральная дорога, по которой она только что ехала, впереди убегала в
темноту другая дорога, по которой ей предстояло идти эти пять километров.
Конца дороги видно не было. «Дорога в пустоту», - мысленно подумала про
себя она. Вокруг лежало заснеженное белое поле. Большое оно или маленькое
определить было невозможно, потому что края его скрывала звенящая
морозная темнота. Стрелки часов показывали половину седьмого утра. Она еще
раз посмотрела на дорогу. Судя по нетронутому снежному полотну, по этой
дороге дня два уже никакой транспорт не проезжал. Ждать попутную машину
смысла не было, тем более, что мороз напоминал о себе, пробираясь под пальто
и пощипывая кончик носа, а пальцы на ногах совсем уже потеряли
чувствительность. Она закинула сумку на плечо и решительно зашагала по
дороге, оставляя за собой на снегу сиротливую цепочку следов.
Вечер складывался удачно. Маршрутка отправилась вовремя, пробок на
удивление практически не было. Сидя у окна и глядя на пролетающие мимо
дома,
Ирина
Александровна
задумалась.
Иногда,
подумалось
ей,
в
повседневной суете, даже не успеваешь замечать, как быстро летит время.
Казалось, еще совсем недавно она окончила институт, а уже почти пятнадцать
лет прошло. Как-то так тогда сложились обстоятельства, что после окончания
вуза, проработав полгода на кафедре, где ее оставили как подающую надежду
выпускницу, она решила бросить все и уехать работать в деревню. Тогда она
говорила, что убегает от обстоятельств, несчастной любви, сейчас то уже
понимает, что просто искала себя.
- Конечная, - произнес водитель маршрутки.
Ирина Александровна вышла и торопливо пошагала в сторону
автовокзала.
Вокруг заметно посветлело, звезды поблекли, морозный воздух сделался
мягче, и было уже не так холодно. От быстрой ходьбы Ирочке стало жарко.
Сумка натерла плечо и стала казаться неимоверно тяжелой. Прошло уже
больше часа, как она сошла с рейсового автобуса. Позади были пять с
половиной километров заснеженной дороги. Она остановилась на небольшом
холме возле столба с надписью «Кулаково». Внизу лежало село. Три улицы,
серые, наполовину занесенные снегом дома, в некоторых из которых горел
свет, старое кладбище на холме, полуразрушенные фермы – все показалось ей
до ужаса запущенным и неприглядным. Посреди села возвышалось белое
двухэтажное здание с облупившейся штукатуркой. «Господи, зачем я сюда
приехала», - чуть не плача подумала она. «Забытый всеми угол, самая
настоящая глухомань. Что я здесь буду делать, кого учить?» - спрашивала она
сама себя. Ей вдруг стало страшно. Но отступать она не привыкла. Стиснув
зубы, она подхватила свою сумку и зашагала вниз.
- А кто это там приехал к нам в село? – услышала Ирина где-то сбоку.
Она оглянулась.
- Уж ни учительница ли новая к нам пожаловала?
Прямо на нее широкими шагами от фермы шел какой-то мужчина.
- Вы не подскажете, где здесь у вас школа? – спросила она.
- Отчего ж не подсказать? Подскажу. Вон, видишь белое двухэтажное
здание. Это школа и есть. А я, значит, угадал, учить наших ребятишек едите.
Ирочка кивнула головой.
- А как вы догадались, что я учительница? – спросила она.
- Так звонили же. Все село об этом знает. Вон и наш директор на крыльце
стоит, тебя, наверное, дожидается.
Ирочка и не заметила, как они подошли
к зданию, стоящему возле
школы. «Детский сад «Сказка» - прочитала она надпись на фронтоне здания.
«Действительно, как в сказке буду жить, нечего сказать», - промелькнула в
голове у Ирочки мысль. На крыльце стояла миловидная женщина лет сорока в
старенькой, по-видимому, рабочей одежде. Увидев их, она радостно
заулыбалась и поспешила навстречу.
- Здравствуйте, Ирина Александровна, как дошли? Устали, наверное. Где
же это вы с Юрием Петровичем встретились? Вы проходите, проходите, я вам
вашу жилплощадь сейчас покажу. Мы вот здесь вам и дорожку успели
расчистить и здание немного протопили. Здесь у вас тепло будет, в морозы не
замерзните.
- Здравствуйте, Надежда Андреевна, - усталым голосом произнесла
Ирочка, - я уж думала, что до вас не дойду, замерзну где-нибудь посреди поля.
Женщина добродушно рассмеялась.
- Ну, это вам в первый раз дорога такой трудной показалась, а потом
ничего, привыкните. К нам и автобус из райцентра два раза в неделю заезжает,
так что будет, на чем вам домой уехать, - сказала она.
- Петрович, ключи от котельной не у тебя? – спросила директор,
обращаясь к мужчине, который встретил Ирочку. Мужчина оказался школьным
кочегаром. Он кивнул в ответ на вопрос директора и полез в карман за
ключами.
- Ты их мне пока оставь, я тут Ирине Александровне все покажу, а потом
сама замок закрою. У нас воды в садике нет, труба замерзла, так что за водой в
школьную столовую будете ходить. Я вам все сейчас покажу и расскажу, сказала она, обращаясь уже к Ирочке.
Ирочка только слушала и молчала. «Неужели это все происходит со
мной, неужели не снится», - крутилась в ее голове мысль. Все казалось ей
нереальным, непривычным, ненастоящим. Еще это обращение к ней по имени
отчеству. Она всегда была Ирочкой, Ирой, Ириной, наконец, но уж никак не
Ириной Александровной. К этому еще предстояло привыкать.
- Пойдемте, пойдемте, Ирина Александровна, я покажу вам ваше новое
хозяйство, - голос директора вывел ее из оцепенения.
Они поднялись по скрипящим деревянным ступеням и вошли в
помещение. Ирина, конечно, догадывалась, что ее ожидает не пятизвездочный
номер, но чтобы все было запущено до такого состояния, она даже не могла
себе представить. По темному коридору с одиноко висящей под потолком
тусклой лампочкой, они подошли к комнате, на двери которой висела табличка
«младшая группа». В этой комнате Ирине предстояло жить. Директор школы
Надежда Андреевна показывала Ирочке комнату и непрерывно говорила,
советовала, как и что лучше здесь обустроить.
- Отмоете здесь все, отчистите, занавески я вам школьные выдам, на обои
правление деньги выделит, оклеите все и будет как дома. Паласы старые от
садика у нас в школьной библиотеке лежат, потом сходите, принесете, я скажу,
чтобы вам их выдали. И будет у вас здесь красота, - закончила директор свою
«экскурсию».
Она ушла, оставив Иру в полном смятении. В голове как заевшая
пластинка крутилась одна единственная мысль: «Зачем я сюда приехала? Ну
что меня в городе не устраивало? Наивная девчонка, хотела сбежать в глушь от
всех своих проблем? Так, здесь их ещё больше будет». Ей вдруг стало
невыносимо жалко себя. Ничего не поделаешь, решила начать другую жизнь –
вот, пожалуйста, начинай, и, засучив рукава, принялась за работу.
Было уже около шести вечера, когда раздался стук в дверь и на пороге, не
дожидаясь пока Ирочка выйдет навстречу, появилась директор с худенькой
невысокой женщиной.
- Знакомьтесь, это Ирина Александровна, а это Татьяна Николаевна наш завуч и учитель истории, - с порога начала Надежда Андреевна.
- Здравствуйте, - почти прошептала Ирина. За этот день она ужасно
устала пока возилась с уборкой помещения и меньше всего ей хотелось видеть
каких бы то ни было гостей.
- Не беспокойтесь, мы не надолго. Татьяна Николаевна вам расписание
уроков на завтра принесла. Готовьтесь, завтра наши ребятишки с каникул на
занятия выходят. Познакомитесь со всеми, они вам понравятся. У нас
замечательные дети. Их просто нельзя не полюбить. Вот вам расписание, - она
протянула сложенный вчетверо тетрадный листок, - за вами математика,
физика и информатика, часы мы с вами завтра в школе обговорим. Ну ладно не
будем вам мешать, пойдем.
Она развернулась, чтобы уйти, но, вспомнив что-то, быстро достала из
сумки газетный сверток и, протянула его Ирине:
- Вот, Ирина Александровна, возьмите. Это хлеб домашний. Вы из дома,
наверное, хлеб не привезли, а ведь к нам в магазин его только два раза в неделю
привозят.
- Спасибо, не нужно, - Ирине неловко было принимать такой подарок,
хотя хлеба с собой у нее действительно не было.
- Держите, держите, - Надежда Андреевна почти всунула в руки ей
сверток с хлебом, - Ну всего вам хорошего, ночью спите спокойно, у нас здесь
никто не озорует. До свидания. До завтра.
Ирина Александровна прошла в автобус и заняла место у окна, достала
книгу. Впереди минут сорок дороги, нужно было чем-то заполнить это время.
За окном замелькали пригородные новостройки, сменявшиеся поселками,
книга лежала раскрытой на коленях, а мысли уносились куда-то далеко.
В школе она работала уже третью неделю. В ее расписании по шесть
уроков ежедневно. Физика, физика, математика, опять физика, информатика,
снова математика и так изо дня в день. Поначалу было сложно. Сложно было
привыкать к огромной нагрузке, дефициту информации, сложно было с
маленькими классами. Семь – восемь человек, в самом «многочисленном»
классе – четырнадцать. Особенно ее удивляли дети. Привыкшие работать по
хозяйству наравне со взрослыми, они отличались какой-то недетской
житейской мудростью, основательностью и своим особым, абсолютно
непохожим на ее, взглядом на жизнь.
В тот день шел урок алгебры в десятом классе. Это был шестой,
последний урок на этот день в расписании. Ирочка чувствовала себя
истощенной и мечтала поскорее добраться до дома и выдохнуть из себя
недельную суету. В этот раз у доски стоял Слава. Решали задачу на построение
графика функции. Дело у него не ладилось. Ирочка, подняв устало глаза,
посмотрела на результат на доске.
- Ого, это что же за петля гистерезиса такая тут нарисовалась? – спросила
она.
- Петля кого? – удивленно спросил Антон. Антон считался школьной
гордостью.
Собственно
таковым
он
и
был.
Отличник,
от
природы
любознательный мальчик, быстро всё схватывал на лету и интересовался
практически всем на свете. Сейчас он уже давно вырос, стал преуспевающим
программистом, но до сих пор поддерживает отношения с Ириной
Александровной.
Тогда
же
он
был
просто
очень
любознательным
десятиклассником.
- Не кого, а чего, - ответила Ирочка на его вопрос.
-Ну, вы объясните, что же это за слово такое, - он никак не мог
успокоиться.
До звонка оставалось меньше десяти минут, Ирочке хотелось уже довести
урок и не занимать время ответом на вопросы, не имевшие, на ее взгляд,
отношения к предмету.
- Чтобы это объяснить надо вам будет про ферромагнетики рассказывать,
про намагничивание и напряженность магнитного поля. В общем, это долго и
вы все равно ничего не поймете, – устало отмахнулась Ирочка. И, увидев
недовольные лица детей, добавила – нам еще задачу надо до конца успеть
дорешать.
Остаток урока прошел скомкано. Дети сидели с обиженными лицами, и
Ирочке практически все задание пришлось доделывать вместе со Славой. Едва
успели уложиться до звонка. Она спешно задала задание на дом и села
заполнить журнал. Дети уже вышли из класса, оставался только Антон. Он
медленно собирал учебники и тетради и, казалось, специально тянул время, не
торопясь уходить.
Наконец он подошел к ней.
- Ирина Александровна, хотите я Вам расскажу один анекдот? –
неожиданно спросил он.
Ирина удивленно на него посмотрела
- Надеюсь приличный? – попыталась она пошутить.
- Ну, это кто как решит, - сказал Антон.
И начал рассказывать.
- Однажды в лабораторию Резерфорда пришел молодой лаборант. В один
из рабочих дней он засиделся в лаборатории до позднего вечера. Как раз в это
время в лабораторию пришла пожилая уборщица. Она стала убирать
помещение и, приблизившись к лаборанту, спросила: «А чем это вы тут
занимаетесь?» «Работаю» - ответил ей лаборант. «А с чем именно работаете?» уборщице было интересно и хотелось поговорить. «Да долго объяснять,
бабушка, вы все равно ничего не поймете», - ответил лаборант уборщице. Этот
диалог услышал сам Резерфорд и, когда уборщица вышла, спросил лаборанта:
«А Вы уверены, что занимаетесь своим делом?». Лаборант удивился: «Почему
Вы в этом сомневаетесь?» «Потому что,- ответил Резерфорд, - если человек
хорошо разбирается в том, чем он занимается, то он сможет это объяснить даже
уборщице».
Антон замолчал и посмотрел на Ирочку.
Ирочка сидела, опустив глаза в журнал, и чувствовала как к лицу
приливает кровь. В горле стоял ком, никогда в жизни ей не было так стыдно.
Антон взял свою сумку и, ничего не говоря, вышел из класса.
Книжка сползла с колен и упала на пол. Это вывело Ирину
Александровну из задумчивого состояния. За окном уже появились очертания
родного поселка. Автобус приближался к ее остановке.
В том селе она проработала два с половиной года. Потом её заметили и
предложили место в центральной районной школе. Там Ирина и познакомилась
со своим будущим мужем, а чуть позже вслед за ним переехала в Москву.
Столько времени прошло с тех пор, а случай этот она будет помнить, пожалуй,
всю жизнь и никогда не сможет изменить одному из своих педагогических
принципов - ни один из вопросов учеников никогда не должен оставаться без
ответа!
Автобус остановился. Она вышла. На остановке Ирину встречала ее
семья…