1-я неделя - Болоховский детский сад «Улыбка

Утверждён:
приказом
заведующего МДОУ
/Климковой Н.В./
от ___________№___
Годовой план
муниципального дошкольного образовательного
учреждения «Болоховский детский сад
комбинированного вида №3 «Улыбка»
администрации муниципального образования
Киреевский район
на 2011 – 2012учебный год
Обсуждён и принят на педсовете
Протокол от _________№_____
Структура годового плана
1. Информационно – аналитическая справка о МДОУ.
2. Анализ работы МДОУ за 2010 – 2011 учебный год.
3. Основные направления и задачи работы коллектива на 2011 - 2012
учебный год.
4. Расстановка педагогических кадров.
5. Организация работы с кадрами.
5.1. Повышение квалификации педагогов.
5.2. Самообразование педагогов.
5.3. Аттестация педагогических кадров.
6. Организация методической работы.
6.1. Педсоветы.
6.2. Консультации.
6.3. Открытые просмотры педагогической деятельности.
6.4. Взаимопосещения.
6.5. Работа для РМО.
6.6. Семинары, семинары – практикумы.
6.7. Смотры конкурсы.
6.8. Дополнительные образовательные услуги.
6.9. Организация и содержание работы педагогического кабинета.
7. Работа с родителями.
7.1. Консультации.
7.2. Общие родительские собрания.
7.3. Групповые родительские собрания.
8. Организация работы со школой.
9. Организация работы специалистов.
9.1. Организация работы логопедической службы.
9.2. Организация работы музыкального руководителя.
10.Контроль и руководство.
11.Административно – хозяйственная работа.
1. Информационно – аналитическая справка о МДОУ
на 2011 – 2012 учебный год
Муниципальное
дошкольное
образовательное
учреждение
«Болоховский детский сад комбинированного вида №3 «Улыбка»,
администрации муниципального образования Киреевский район находится
по адресу:
301280 РФ, Тульская область, Киреевский район, г. Болохово, улица
Корнеева, дом №1.
Расположен в типовом 4-групповом здании, рассчитан на 69 человек.
Фактически работает 4 возрастные группы, наполняемость 77
воспитанников:
Группа №1 – 21 детей (2-я младшая);
Группа №2 – 22 ребёнок (средняя);
Группа №3 – 21 ребёнок (старшая);
Группа №4 – 13 детей (логопедическая).
МДОУ имеет лицензию на право осуществления образовательной
деятельности, выданную 23 апреля 2009 года, регистрационный №
0415/02817.
2. Анализ работы МДОУ за 2010- 2011 учебный год
Хозяйственно – экономическая деятельность
В 2010 -2011 учебном году проведена следующая хозяйственная
работа:
 Сделали косметический ремонт по группам.
 Произвели замену отопительных труб во второй младшей группе
 Вставили пластиковые окна в музыкальном зале.
 На пищеблоке установили новую электроплиту.
 Приобрели 20 комплектов постельного белья; 40 штук полотенец.
 Купили холодильник на пищеблок.
 Приобрели швейную машинку.
 Купили в прачечную ванну.
 Купили электронагреватель в прачечную.
 Заменили электропроводку в подвале.
 Заменили электропроводку в групповых комнатах.
 Отремонтировали помещение прачечной.
 Отремонтировали канализационные трубы в старшей группе.
 Завезли песок.
 Покрасили фундамент здания
 Приобрели электропилу и электрокосилку
Анализ работы педагогического коллектива
Количество педагогических кадров в МДОУ – 12 человек. Имеют
высшее педагогическое образование – 7 человек. Среднее специальное
педагогическое образование – 3 человека. Не имеют специального
педагогического образования – 2 человека.
Имели высшую квалификационную категорию – 2 человека. Первую
квалификационную категорию – 3 человека, втору квалификационную
категорию – 2 человека. Без квалификационной категории – 5 человек.
В 2010 – 2011учебном году прошли обучение на курсах повышения
квалификации:
- заведующий МДОУ – Климкова Н.В.
- музыкальный руководитель – Морозова И.В.
Почти все педагоги детского сада принимали участие в работе
методических объединений города и района, а также вели работу по
самообразованию.
В прошедшем году коллектив МДОУ решал задачи, определённые
Концепцией модернизации российского образования и отвечающие
Программе развития МДОУ, образовательной программе МДОУ и
актуальному заказу родителей и общества:
1. Физкульткрно-оздоровительное направление:
Задача: совместная работа детского сада и семьи по воспитанию
здорового ребёнка.
2. Социально-личностное направление:
Задача: совершенствование развития познавательных процессов у
воспитанников через гражданско-патриотическое воспитание, любовь
и интерес к родному краю.
Поставленные задачи были направлены на решение единой
методической темы – интеллектуально-личностного развития дошкольников
и повышения качества содержания воспитательно-образовательного процесса
в МДОУ. Пути решения данных задач были определены через различные
формы методической работы: консультации, педагогические советы,
семинары, семинары-практикумы, открытые просмотры педагогического
процесса, взаимопосещения, работа с родителями и т.п.
Во исполнении приказа комитета по образованию Киреевского района
№51/1 от05.05.2003г «О введении в содержание дошкольного образования
регионального компонента», инструктивно-методических писем в МДОУ
сделано следующее:
- выделены в методическом кабинете материалы (литература, конспекты,
пособия), позволяющие внедрить региональный компонент в дошкольный
компонент МДОУ (по физкультурно-оздоровительному направлению),
- разработана система воспитательно-образовательной работы с детьми по
социально-личностному развитию.
Выполняя задачу по физкультурно-оздоровительному направлению, в
детском саду созданы оптимальные условия для охраны и укрепления
здоровья детей, их физического и психического развития:
- проведена вакцинация детей против гриппа;
- систематически проводилась физкультурно-оздоровительная работа с
детьми в соответствии с возрастом и сезоном, расписанием занятий и планом
закаливающих процедур;
- витаминопрофилактика;
организовывалось
воспитанников;
благополучное
эмоциональное
состояние
- адаптация вновь поступивших детей в основном проходила в лёгкой
форме;
- питание осуществлялось в соответствии с нормативными документами,
организовывалось разнообразное меню;
- родители регулярно информируются об оздоровительной работе детского
сада на родительских собраниях, консультациях, в процессе индивидуальных
бесед, про помощи наглядной агитации;
- c детьми младшего и младшего и среднего возраста физкультурнооздоровительная работа осуществлялась воспитателями по «Программе
воспитания и обучения в детском саду» п/р М.А.Васильевой с учётом
рекомендаций программы В.Г.Алямовской «Как воспитать здорового
ребёнка»;
- с детьми старшего дошкольного возраста согласно плану работы
проводилась занятия познавательного цикла по формированию здорового
образа жизни;
- для РМО проводилось занятие по развитию двигательных умений у детей
воспитателем Никишиной В. В.
Таким образом, проводимая в 2010-2011учебном году физкультурнооздоровительная
работа,
способствовала
достаточно
хорошей
сформированности у детей двигательных действий и своевременному
развитию двигательных качеств. Согласованность в работе педагогов и
большинства
родителей
позволила
в
полном
объёме
решить
образовательные, развивающие задачи физического воспитания детей.
Решая задачу по совершенствованию развития познавательных
процессов у воспитанников через гражданско-патриотическое воспитание,
любовь и интерес к родному краю, в МДОУ создавались для этого
оптимальные условия:
- оборудован мини-музей народного декоративно-прикладного искусства;
- в групповых группах оформлены уголки краеведения;
- в группах и методическом кабинете в достаточном количестве имеется
необходимый дидактический материал для занятий с детьми по
ознакомлению с общечеловеческими ценностями, культурой и историей
русского народа для формирования патриотических чувств, возрождения
духовности;
- с детьми проводятся занятия по ознакомлению с жизнью знаменитых
земляков, организуются экскурсии в мини-музеи города;
- в МДОУ проводилась работа кружков «Народные промыслы» под
руководством зам.зав. по ВПР Сергеевой И.В., «Ключи в природу» под
руководством воспитателя Лавриненко И.В. и «Хрустальная паутинка» под
руководством воспитателя Никишиной В.В.;
- к обогащению предметно-пространственной среды групповых комнат
привлекались родители.
Анализ данных диагностических карт воспитанников позволил сделать
следующие выводы:
- у детей преобладает высокий и выше среднего уровень развития ЗУН по
данному направлению (81%), средний уровень имеют 19% детей, с низким
уровнем ЗУН по данному направлению детей не выявлено.
Таким образом, у детей формируется устойчивый интерес и любовь к
родному краю, эмоционально-окрашенное чувство причастности к наследию
прошлого, любовь к Родине через гражданско-патриотическое воспитание,
которое формируется в МДОУ.
По сравнению с прошлым учебным годом, значительные улучшения
произошли в речевом развитии и ознакомлении с окружающим миром, в
сформированности элементарных математических представлений. К
сожалению, всё ещё необходимо уделить должное внимание
конструированию, как это было в предыдущем учебном году.
Анализируя выполнение «Программы воспитания и обучения в
детском саду», которая является приоритетной в нашем детском саду, мы
получили в этом учебном году следующие результаты
работы:
№
Раздел программы
2010-2011уч. год (%)
1
Развитие речи и ознакомление с окружающим
миром
79%
2
Формирование элементарных математических
представлений
78%
3
Формирование нравственных представлений
84%
4
Навыки культурного поведения и
социализации детей
84%
5
Изобразительная деятельность
83%
6
Конструирование
75%
7
Музыкальное воспитание
78%
8
Физическое воспитание
81%
9
Трудовое воспитание
89%
10
Самостоятельная
деятельность
11
Игровая деятельность
художественно-речевая
80%
92%
В течении учебного года проводились тематические просмотры в
соответствии с тематикой годового плана, по итогам, которых были даны
рекомендации: продолжить планомерную, систематическую работу обучения
и развитию воспитанников по всем видам деятельности, во всех группах
выделить «речевые зоны». Привести в надлежащее состояние книжные
уголки, литературные произведения подобрать в соответствии с
программным перечнем для каждой возрастной группы. Пополнить
наглядный материал для занятий, для самостоятельного использования
детьми - игрушками-самоделками для активизации связной речи (телевизор,
радио, театр и т. д.). Создать надлежащие гигиенические условия в
умывальных комнатах – приобрести при помощи родителей индивидуальные
принадлежности для ухода за речевыми органами: зубные щётки,
стаканчики, носовые платки. Планирование вопросов развития речи в планах
самообразования и отражения его результатов. Пополнить и обновить
нестандартное оборудование в физкультурных уголках групповых комнат.
В течение всего учебного года велась работа с родителями в различных
организационных формах. Так во всех возрастных группах проводились
различные родительские собрания в нетрадиционной форме, круглые столы,
совместные развлечения и праздники, консультации, выставки и многое
другое.
Таким образом, опираясь на результаты, полученные коллективом в
2010-2011 учебном году, можно сказать, что программа освоена детьми с
учётом возрастных и индивидуальных требований.
Исходя из вышеизложенного, педагогический коллектив МДОУ
новом 2011-2012 учебном году ставит перед собой следующие задачи:
в
1. Продолжать формировать у детей понятие самоценности здоровья и
жизни, знакомить с рядом функций человеческого организма.
2. Повышать интерес детей к истории и культуре родного края.
Необходимым условием для полноценной воспитательно – образовательной
работы с детьми остаётся создание благоприятных условий в МДОУ, а также
укрепление материальной базы.
3. Основные направления и задачи работы коллектива
на 2011 – 2012 учебный год
1) Физическое развитие, охрана и укрепление здоровья ребёнка
Задача: учить соблюдать личную гигиену, приобщать к здоровому образу
жизни, формировать интерес и любовь к спорту.
2) Социально – личностное развитие (экология, краеведение, развитие
представлений о человеке в истории и культуре)
Задача: знакомить детей с народными промыслами Тульского края и его
достопримечательностями, продолжать учить соблюдать правила дорожного
движения и техники безопасности, углублять и уточнять представления о
Родине – России.
4. Расстановка педагогических кадров на 2011 – 2012учебный год
№
1
возрастная
ФИО
группа
педагогов
2-я младшая
Моисеева О.В.
образование
педстаж
Квалификац.
категория
Сред. спец.
10 л 8м
Нет категории
непедагогич.
2
3
4
Средняя
Старшая
логопедическая
Бычкова Л.В.
Высшее дош.
2г 5м
Нет категории
Елисеева Л.П.
Нач. профессион
7л 9м
Нет категории
Польская И.А.
Ср. спец. дошк.
18л 10м
Нет категории
Миллер Т.А.
Высшее дош.
31г 4м
1-я кв. категория
Горохова Л.С.
Высшее дош.
19л
1-я кв. категория
Першина Е.Н.
Нач. профессион
2г 1м
Нет категории
Никишина В.В
Сред. спец.
2г
Нет категории
дошкольное
5
6
Подменный
Воспитат.
------------------
----------------
------------
--------------
Музык-ный
Морозова И.В.
Средн.педаг.
26л 10м
Высшая категория
18 л
2-я кв. категория
28л 2м
Высшая категория
14л 10м
1-я кв. категория
руководит.
7
Учитель-
учит. пения
Донушкина С.Н.
логопед
8
Зам. зав.
дошкольное
Сергеева И.В.
по ВМР
9
Заведующий
Высшее
Высшее
дошкольное
Климкова Н.В.
Высшее
дошкольное
5. Организация работы с кадрами
5.1 . Повышение квалификации педагогов.
Курсы повышения
квалификации для
руководителей ДОУ
В течение года
Миллер Т.А.
Воспитатель
Курсы повышения
квалификации для
воспитателей
В течение года
Польская И.А.
Воспитатель
Курсы повышения
квалификации для
воспитателей
В течение года
Сергеева И.В.
Зам.зав. по ВПР
5.2.
I.
II.
Отчёты педагогов в рамках работы по
самообразованию
Тема – декабрь 2011 г
Тема – апрель 2012 г
5.3.
Аттестация педагогических кадров
В 2011-2012 учебном году воспитатели МДОУ проходить аттестацию
не будут.
6. Организация методической работы
6.1.
Педсоветы
№
1
Форма работы
Педсовет № 1
ответственный
дата
сентябрь
Тема: «Подведение итогов летнего
оздоровительного периода.
Определение путей решения задач и
направлений годового плана»
1. Анализ работы с детьми в
летний период, отчёт по
проведению физкультурно –
оздоровительной работы.
2. Утверждение годового плана
работы МДОУ на 2011 – 2012
учебный год.
3. Принятие образовательной
программы МДОУ.
4. Утверждение расписания
учебных занятий, плана работы
специалистов, графика работы
кружков, тематика родительских
собраний, закрепление педагогов
за возрастными группами.
5. Принятия плана хозяйственно –
административной работы.
2
Заведующий,
зам. заведующ.,
медсестра,
воспитатели,
специалисты
ноябрь
Педсовет № 2
Тема: «Безопасность и здоровье
детей»
1. Вступительное слово.
2. Консультация для воспитателей:
«ознакомление с программой
«Безопасность».
3. Школа молодого воспитателя.
Семинар: «Методы и приёмы
при организации занятий с
детьми».
4. Сообщение воспитателей об
оформлении группы материалом
по ПДД.
5. По страницам СанПиН.
Заведующий
зам. зав. по
ВМР
зам. зав. по
ВМР
Воспитатели
всех групп
медсестра
6. Анкетирование родителей на
тему «Безопасность вашего
ребёнка».
3
январь
Педсовет № 3
Тема: «Знай и люби свой край»
1. «Великий педагог – русское
народное творчества».
2. Зонирование помещения группы
3. Школа молодого воспитателя.
Методики проведения занятий
по познавательному развитию.
4. Сообщения воспитателей об
оборудовании уголков по
региональному компоненту.
5. Работа с нормативными
письмами и документами.
4
Заведующий
Зам. зав. по
ВМР
Зам. зав. по
ВМР
Воспитатели
всех групп
март
Педсовет № 4
Тема: «Математика – это интересно»
1. Возрастные особенности
ознакомления детей с
элементарными
математическими
представлениями.
2. Школа молодого воспитателя.
Проведение интегрированных
занятий в ДОУ.
3. Итоги проверки по ЭМП
4. Работа с нормативными
письмами документами.
Заведующий
Зам.зав. по
ВМР, завуч
Школ
5
май
Педсовет № 5
Тема: «Подведение итогов работы
МДОУ в 2011 – 2012 учебном году»
1. Анализ деятельности ДОУ
2. Анализ заболеваемости.
3. Определение основных
направлений деятельности ДОУ
на новый учебный год.
4. Утверждения плана летней
оздоровительной работы.
5. Определение задач на новый
учебный год.
Зам. зав. по
ВМР
Ст. м/с
Воспитатели
Ст. м/с
Заведующий
Зам. зав. по
ВМР
6.2.
Консультации
1. «Детский сад и семья» взаимодействие и сотрудничество
– сентябрь – Моисееа О.В.
2. Произвольное поведение
у старших дошкольников
в дидактических играх
– ноябрь – Никишина В.В.
3. Познаём природу с помощью игр
– январь – Миллер Т.А.
4. Интегрированные занятия с
детьми 4-5 лет
– март – Елисеева Л.П.
5. Принцип видеоэкологии
в оформлении групп
– май – Польская И.А.
Индивидуальные консультации по запросам воспитателей и
специалистов – в течение года – Сергеева И.В.
6.3.
Открытые просмотры педагогической деятельности
1. Организация режимных моментов (использование формирующих
педагогических технологий) – сентябрь – Бычкова Л.В.
2. «Чтоб ребёнок был здоров» - нетрадиционные формы закаливания –
сентябрь – Польская И.А.
3. «Огонь – друг или враг?» – октябрь – Першина Е.Н.
4. «В гостях у сказки» (утренняя гимнастика) – ноябрь – Елисеева Л.П.
5. «Это русская сторонка – это Родина моя» – декабрь – Никишина
В.В.
6. Развитие связной речи – февраль – Донушкина С Н.
6.4. Взаимопосещения
1. Организация досуговой деятельности детей в средней группе – февраль
– Польская И.А.
2. Использование потешек при организации режимных моментов –
октябрь – Моисеева О.В.
3. Построение и проведение занятия по ознакомлению с художественной
литературой с детьми, имеющими нарушения речи – ноябрь –
Донушкина С.Н.
4. Обучение хороводным играм – февраль – Морозова
6.5.
Работа для РМО
Интегрированное занятие «Развитие познавательных способностей
дошкольников» – 30 ноября, Польская И.А., Елисеева Л.П.
Интегрированное занятие «Формирование у детей адекватных
математических понятий и отношений через сказочно- игровой сюжет» - 28
февраля, Горохова Л.С., Миллер Т.А
6.6.
Семинары, семинары – практикумы
1. Семинар (постоянно действующий)
«Создание оптимальных условий, обеспечивающих своевременное
физическое развитие, охрану и укрепление здоровья детей» - октябрь –
зам. зав. по ВМР, воспитатели всех групп.
2. Семинар
«Методы и приёмы при организации занятий с детьми» - январь - зам.
зав. по ВМР.
3. Семинар – практикум (постоянно действующий)
«Организация работы с детьми и родителями по выполнению
программы по патриотическому воспитанию детей» - март - зам. зав.
по ВМР, воспитатели всех групп.
6.7.
Смотры – конкурсы
Конкурс рисунков «Как я провёл лето» - сентябрь
Конкурс рисунков и поделок «Золотая осень» – октябрь-ноябрь
Смотр – конкурс групп «Новогодняя сказка» - декабрь
Смотр – конкурс участков «Снежная скульптура» - январь
Конкурс поделок посвящённых 200-летию победы в Бородинском
сражении - февраль
6. Конкурс рисунков «Наши любимые мамочки»– март-апрель
1.
2.
3.
4.
5.
Готовят все воспитатели. Подведение итогов проводится на педсовете.
6.8.
Дополнительные образовательные услуги
1. Кружок «Учимся быть вежливыми» - в течение года, Першина Е.Н.
(социально - личностный)
6.9.
Организация и содержание работы педагогического кабинета
№
мероприятия
срок
выполнения
ответственный
1
Продолжать оснащать
библиотеку для работы по
программе Васильевой М.А. и
др.
октябрь
зам. зав. по ВМР
2
Подборка комплексов
физкультминуток для
использования на занятиях
ноябрь
зам. зав. по ВМР
3
Оснащение методического
кабинета пособиями для
успешного решения задач по
ФЭМП
декабрь
зам. зав. по ВМР
4
Сделать подборку
методических рекомендаций
игровой деятельности
март
зам. зав. по ВМР
5
Оформить серию картин по
обучению рассказыванию
ноябрь
зам. зав. по ВМР
6
Оснащение методического
кабинета пособиями по
февраль
зам. зав. по ВМР
изодеятельности
7
Составление тематического
каталога по теме «Игра и
дети»
апрель
зам. зав. по ВМР
7. Работа с родителями
7.1. Консультации для родителей
- Что нужно знать о дизайне детской комнаты –
октябрь, Горохова Л.С..
- Воспитание чувств –
декабрь, Бычкова Л.В.
- Герои нашей семьи (патриотическое воспитание) –
февраль, Першина Е.Н.
- Праздники в семье –
апрель, Морозова И.В
- С детьми играть – речь развивать –
май, Донушкина С.Н.
7.2. Общие родительские собрания
Собрание № 1
1.
2.
3.
4.
Отчёт заведующего о проделанной работе в 2010-2011учебном году.
Ознакомление родителей с Уставом ДОУ.
Расходы на содержание ребёнка в ДОУ.
Разное.
Сентябрь – октябрь – заведующий,
зам.зав. по ВПР,
воспитатели,
специалисты.
Собрание № 2
1. Подведение итогов воспитательно – образовательной работы за год.
2. Отчёт заведующего об использовании родительских пожертвований и
спонсорских средств.
3. О летнем оздоровительном периоде.
4. Разное.
Май – июнь - заведующий,
зам.зав. по ВПР,
воспитатели,
специалисты,
ст. медсестра.
7.3. Групповые родительские собрания
Сентябрь
Вторая младшая групп (1-я неделя)
«Хорошо у нас в саду» (гостинная)
воспитатели
Средняя группа (2-я неделя)
Почему ребёнку нужна игра? (токшоу)
воспитатели
Старшая группа (3-я неделя)
Детские страхи – это серьёзно (семейная гостинная)
воспитатели
Коррекционная группа (4-я неделя)
Любите девочек, восхищайтесь
Воспитатели,
Учитель-логопед
Декабрь
Вторая младшая групп (1-я неделя)
Воспитание самостоятельности и самообслуживания (круглый стол)
воспитатели
Средняя группа (2-я неделя)
Фотовыставка «По страничкам весенних праздников»
воспитатели
Старшая группа (3-я неделя)
Опасности на дорогах (круглый стол)
воспитатели
Коррекционная группа (4-я неделя)
Фотовыставка «По страничкам зимних праздников»
Воспитатели,
Учитель-логопед
Апрель
Вторая младшая групп (1-я неделя)
Какие игрушки нужны вашим детям (устный журнал)
воспитатели
Средняя группа (2-я неделя)
Здоровье ребёнка в наших руках (родительская газета)
воспитатели
Старшая группа (3-я неделя)
Вот и стали мы на год взрослее (фотовыставка)
воспитатели
Коррекционная группа (4-я неделя)
Готов ли ребёнок к школе? (итоги диагностики)
Воспитатели,
Учитель-логопед
Заочное родительское собрание
Май
Здравствуй, лето! Закаливание детей в летний период.
Воспитатели всех возрастных групп,
Старшая медицинская сестра
8. Организация работы со школой
месяц
мероприятия
формы работы
ответственный
Методическая работа
сентябрь
1. обсуждение
совместного
плана работы
совещание
Зам. директора по
УВР и зам. зав. по
ВМР
Беседа за круглым
столом
Учителя начальных
классов; зам. зав. по
ВМР; педагог
психолог
ноябрь
2. анализ
адаптации к
условиям
школьного
обучения
декабрь
3. «методика
подготовки
дошкольников
к обучению
письму»
Семинар –
практикум
Учителя начальных
классов;
воспитатели
В течение года
4. заседание
совместного
методического
объединения
Показ открытого
занятия в ДОУ
Учителя начальных
классов;
воспитатели
сентябрь
ноябрь
Работа с детьми
1. Знакомство со
школой: школьный
участок и здание.
экскурсии
2. Организация
работы во время
каникул: «детский
сад, школа и я –
вместе дружная
семья».
Досуги, развлечения
Учителя
воспитатели
Учителя начальных
классов;
воспитатели
декабрь
январь
февраль
3. «В гостях у сказки»
4. Привлечь
школьников к
оказанию помощи в
ремонте книг, картин
сотрудничество
5.Просмотр уроков в
первом классе.
Взаимопосещения
занятий и уроков –
обмен опытом
Просмотр занятия в
ДОУ.
апрель
май
Театрализованные
представления
6. «Будущие
школьники»
7. «До свидания
детский сад»
Учителя
воспитатели
Учителя
воспитатели
Учителя
воспитатели
Организация
выставки
Воспитатели
подготовительной
группы
Организация и
проведение
праздника
Воспитатели
Муз. руководитель
9. Организация работы специалистов
9.1.
Организация работы логопедической службы
- Диагностика детей. Заполнение речевых карт
– сентябрь
- Работа с воспитателями по осуществлению взаимосвязи в работе
учителя – логопеда и воспитателей логопедической группы – октябрь
- Советы воспитателям по организации и проведению упражнений и игр
для развития речевого дыхания
– ноябрь
- Работа с родителями на предмет выявления причин речевых
нарушений у детей
– декабрь
- Обучение воспитателей приёмам развития мелкой моторики с
использованием соответствующего материала
– январь
- Беседы с родителями с целью информирования их о состоянии и
особенностях речевого произношения
– в течение года
- Консультации для воспитателей логопедической группы на тему:
«Составление рассказов из личного опыта»
- март
- Оформление папки передвижки по теме: «Рекомендации по обучению
детей грамоте»
- апрель
- Диагностика детей по результатам работы в учебном году. Заполнение
речевых карт
- май
- Постоянно действующий семинар практикум «Методика обогащения
словаря детей старшего дошкольного возраста»
- февраль
9.2.
Организация работы музыкального руководителя
Тематические праздники
- «Ходит, бродит Осень - Несмеяна» (старшие группы)
- октябрь
-«Жил был у бабушки» (осенний праздник, мл. и ср. группы) - октябрь
- «Дружно встанем в хоровод» (мл. и ср. группы)
- декабрь
- «Здравствуй, Дедушка Мороз мы тебя встречаем» (ст. гр.)
- декабрь
- «Хороводы, игры, танцы» (прощание с ёлкой)
- январь
- «Мы пока что дошколята»
- февраль
- Масленица (все группы)
- март
- «Мама, мама, мамочка» (мл. и ср. группы)
- март
- «Женский день 8 Марта» (старшие группы)
- март
- День космонавтики
- апрель
- День победы (все группы)
- май
- «Прощай домик уютный»
- май
Развлечения
- День знаний (старшие группы)
- сентябрь
- К нам приехали артисты (все группы)
- октябрь
- Теремок (все группы)
- ноябрь
- У Рождественской ёлки (все группы)
- январь
- День защиты детей (все группы)
- 1 июня
- «Отмечаем именины» (все группы)
- в течение года
- «Здравствуй ласковое лето» (все группы)
- июнь
10. Контроль и руководство
1 Тематический контроль:
«Эффективность работы воспитателей
математических представлений».
по
развитию
элементарных
Цель: определить эффективность воспитательно – образовательной работы в
ДОУ по познавательному развитию детей с помощью формирования
элементарных математических представлений.
2 Фронтальный контроль:
«Соблюдение режима дня и организации работы групп с учётом специфики
сезона»
11. Административно – хозяйственная работа
- работа по оформлению документации – в течение года, заведующий
- работа со всеми службами для создания благоприятных условий работы с
детьми - в течение года, заведующий, зам зав. по ВПР, завхоз, ст. медсестра
- ремонт пищеблока, приобретение и установка оборудования
года, заведующий, завхоз
в течение
- оснащение физкультурного зала пособиями по физическому развитию – по
мере поступления средств, заведующий, завхоз