Принято педагогическим советом УТВЕРЖДЕНО: протокол

Принято педагогическим советом
протокол от_________ № _____
УТВЕРЖДЕНО:
Директор МОУ гимназии № 1
__________Н.В. Кузнецова
приказ от________№____
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ РЕЙТИНГЕ
ВЫПУСКНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
муниципального общеобразовательного учреждения
гимназии № 1
1. Общие положения
1.1. Образовательный рейтинг как индивидуальный числовой показатель знаний и
умений учащихся является формой аттестации учащихся 4-х классов и основанием для
зачисления их в 5-е классы гимназии. Он обеспечивает объективную оценку готовности
выпускников 4-х классов к продолжению образования на второй ступени обучения.
1.2. Образовательный рейтинг позволяет осуществить:
- демократизацию процесса оценивания;
- совершенствование системы формирования 5-х классов;
- фиксацию результатов обучения учащегося за курс начальной школы;
- предъявление материалов, подтверждающих оптимальность выбора образовательной
программы.
Он позволяет дать многоаспектную характеристику индивидуальных достижений
учащегося и способствует:
- развитию у них навыков самооценки;
- созданию условий для социализации учащихся;
- повышению их мотивации на активную образовательную деятельность.
1.3. Принципы построения образовательного рейтинга:
- открытость (информация о рейтинге доступна для всех участников образовательного
процесса);
- многоаспектность (оценивание не только знаний школьника, но и умений применять
их на практике; его социального опыта; отслеживание динамики личностного развития
школьника);
- содержательность оценки (оцениваются не только количественные показатели, но и
процесс учения).
1.4. Положение об образовательном рейтинге учащихся 4-х классов разрабатывается
временной творческой группой педагогов и утверждается на заседании педагогического
совета школы.
1.5. Образовательный рейтинг обучающегося 4-го класса формируется на основании
информации из следующих документов:
- итоговая контрольная работа по английскому языку или русскому языку(по выбору
родителей(законных представителей)за курс начальной школы
- сводная ведомость годовых отметок за 4 класс по основным предметам: русский язык,
математика, литературное чтение, окружающий мир, английский язык (средний балл);
- «портфолио» (папки личных достижений школьника за 3-4-е классы).
2. Механизм формирования образовательного рейтинга
2.1. Материалы для формирования образовательного рейтинга собираются
обучающимися в течение учебного года.
2.2. Школьники согласно установленным срокам (см. приложение № 1) представляют
документы для зачисления в 5-е классы.
2.3. Индивидуальные достижения учащихся переводятся в балльную систему (см.
приложение № 2).
2.4. Выпускники начальной школы, имеющие средний балл не ниже 4,5 согласно
сводной ведомости годовых отметок за 4 класс по основным предметам: русский язык,
математика, литературное чтение, окружающий мир, английский язык и достижения,
связанные с предметами гуманитарного профиля муниципального уровня, зачисляются в 5-е
классы автоматически.
2.5. Достижения остальных обучающихся, претендующих на зачисление в 5-е классы,
ранжируются на основании образовательного рейтинга. При равных образовательных
рейтингах приоритет отдается достижениям по будущему профилю.
2.6. Образовательный рейтинг обучающегося представляет собой сумму оценок по
итоговой контрольной работе по английскому языку или русскому языку(по выбору
родителей(законных представителей) за курс начальной школы, итогового балла
«портфолио» и среднего балла согласно сводной ведомости годовых отметок за 4 класс по
основным предметам: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир,
английский язык.
Приложение 1
Мероприятия по формированию 5-х классов
№
Мероприятие
Сроки
Ответственный
1 Сбор материалов для формирования в течение 3-4-х классов Обучающиеся, классные
образовательного рейтинга
руководители, родители
(«портфолио»)
обучающихся
2 Итоговые контрольные работы по
май
Администрация
английскому и русскому языку
образовательного учреждения,
руководители кафедр
филологии и иностранных
языков, классные руководители
3 Создание приемной комиссии
до 15.05
Директор гимназии
4 Подача документов для зачисления в
с 01. июня
Родители обучающихся
5-е классы в приемную комиссию
5 Определение образовательного
до 23 июня
Приемная комиссия
рейтинга выпускника 4-го класса по
предъявленным материалам
6 Завершение комплектования 5-х
1 июля
Приемная комиссия
классов
7 Дополнительный прием ( в
с 01 по 30 августа Приемная комиссия
исключительных случаях)
8 Подписание приказа о зачислении в
до 31 августа
Директор гимназии
5-й класс
Приложение 2
Примерная схема исчисления образовательного рейтинга обучающегося
Позиция
1
Отметка за итоговую контрольную работу
по английскому языку (или русскому) за
курс начальной школы
Средний балл годовых отметок за 4 класс
по основным предметам: русский язык,
математика, литературное чтение,
окружающий мир, английский язык.
Индивидуальная накопленная оценка
(«портфолио»)
Компоненты
2
Результаты
(балл)
3
До 5
до 5
а) дипломы и грамоты за олимпиады
Муниципальная:
- победитель
- призер
- участник
Школьная:
- победитель
- призер
- участник
б) иные официальные документы
(сертификаты, аттестаты
и другие свидетельства),
подтверждающие достижения
школьника:
5
4
3
3
2
1
До 15 (вес
данного
параметра
оценивается
приемной
комиссией)
Приложение 3
Положение о рейтинге участника внеурочной деятельности
1. Общие положения
1.1. Цель рейтинга - упорядочение системы оценивания образовательных результатов и
формирования папки личных достижений учащихся.
1.2. Рейтинг позволяет:
- усовершенствовать систему поощрения участия во внеурочной деятельности школы;
- интегрировать системы внеурочной деятельности и дополнительного образования;
- развивать навыки самооценки у обучающихся;
- создать дополнительные условия для социализации личности школьника и развития
ее творческих способностей;
- способствовать повышению интереса обучающихся к внеурочной деятельности.
1.3. Принципы формирования рейтинга:
- открытость (информация о рейтинге доступна для всех участников образовательного
процесса);
- многоаспектность (оценивание не только знаний школьника, но и умений применять
их на практике; его социального опыта; отслеживание динамики личностного развития
школьника);
- содержательность оценки (оцениваются не только количественные показатели, но и
процесс учения);
- гуманистическая направленность (учет индивидуальных способностей каждого
школьника);
- вариативность (учет индивидуальных целей, потребностей и интересов
обучающегося);
- соревновательность.
1.4. Положение о рейтинге участников внеурочной деятельности школы
разрабатывается временной творческой группой и утверждается на заседании
педагогического совета школы.
2. Структура и механизм формирования рейтинга участника внеурочной
деятельности
2.1. Рейтинг участника внеурочной деятельности выстраивается на основании анализа
следующих документов:
• почетных грамот I, II, III степеней за победы в общешкольных мероприятиях;
• дипломов I, II, III степеней за победы в мероприятиях по параллелям;
• грамот I, II, III степеней за победы в мероприятиях класса или другого детского
объединения;
• сертификатов участника мероприятия (общешкольного, в параллели, в классе, в
детском объединении);
• благодарственных писем разных уровней (первого - от администрации школы,
второго - от педагога; третьего - от детского объединения).
2.2. Материал для формирования рейтинга собирается обучающимися в течение
учебного года. Школа в лице классного руководителя и работников воспитательной службы
способствует организации среды для проявления индивидуальных способностей, проводит
промежуточное подведение итогов.
2.3. В конце учебного года обучающийся представляет материалы, характеризующие
его личные достижения. Индивидуальные достижения учащихся переводятся в баллы (см.
приложения 1 и 2). Итоговый рейтинг представляет собой сумму всех представленных
достижений по определенному направлению деятельности. По итогам ранжирования
администрация школы принимает решение о поощрении школьников.
2.4. Представление итоговых материалов рейтинга обучающихся происходит во время
зачисления в профильные классы или во время классных и общешкольных конкурсов
«Ученик года».
Приложение 4
Таблица начисления баллов за индивидуальные достижения участника
внеурочной деятельности школы
Почетная грамота I степени
Почетная грамота II степени
Почетная грамота III степени
Диплом I степени
Диплом II степени
Диплом III степени
Грамота I степени
Грамота II степени
Грамота III степени
Сертификат (общешкольный)
Сертификат (в параллели)
Сертификат (класса или кружка)
Благодарственное письмо I уровня
Благодарственное письмо II уровня
Благодарственное письмо III уровня
2,5 балла
2 балла
1,5 балла
2 балла
1,5 балла
1 балл
1,5 балла
1 балл
0,5 балла
1 балл
0,5 балла
0,5 балла
2 балла
1,5 балла
1 балл
Приложение 5
Примерный перечень действий участника внеурочной деятельности, влекущих
снижение баллов при подсчете рейтинга
Нарушение устава школы
Нарушение правил внутреннего распорядка для
обучающихся
Постановка на внутришкольный учет и (или) на учет в КДН
До 7 баллов
До 5 баллов
До 10 баллов