Животный_мир_Приамурья

Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе программы регионального
факультативного курса "Животный мир Приамурья" Тихоновой А.Е., профессора
ХГПУ, доктора педагогических наук, академика МАНЭБ; Диденко Т.Н., старшего
преподавателя ХГПУ. Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.
Целью данного эколого-краеведческого курса является:
- знакомство с разнообразием животных, обитающих в Хабаровском крае,
представителями различных экологических группировок;
- формирование практических умений по распознаванию животных объектов края и
охране их природной среды.
Структура программы представлена основными темами курса зоологии
беспозвоночных и позвоночных федеральной программы, наполненная материалом
краеведческого
содержания.
Последовательность
изучения
материалов,
представленных в программе полностью соответствует таковой в пособии.
Принципы
содержания
программы:
"научность
и
доступность",
"систематичность и последовательность", принцип краеведения, который лёг в
основу отбора учебного материала и позволит знакомить школьников с животным
миром родного края и экологическими проблемами на локальном уровне. Большую
роль в ходе реализации
программы приобретает принцип межпредметности,
который позволяет осуществлять постоянную взаимосвязь между содержанием
факультатива
с предметами естественно - математического, гуманитарного и
эстетического цикла.
Содержание предлагаемого курса представляет широкие возможности не только
для дополнительного обучения школьников, но и для их воспитания. Из занятия в
занятие реализуется задача воспитания патриота своего края, гражданина, который
хорошо знает и любит родную землю. В программе, как уже говорилось выше,
хорошо просматриваются аспекты экологического воспитания школьника:
-рассматриваются отдельные животные организмы, популяции, биоценозы;
-показаны взаимосвязи организма со средой обитания;
-многообразие видов дальневосточных животных и их значение в природе и жизни
человека;
-меры, направленные на охрану редких видов, оздоровление окружающей среды, её
рациональное использование и восстановление.
Таким образом, при изучении дальневосточных животных на общем фоне
ценности всего животного мира целесообразно введение конкретных ценностных
подходов.
Основные формы и методы организации учебных занятий - экскурсии,
наблюдения, практические и лабораторные работы. На занятиях следует
использовать ИТК, ТСО, ЦОР, таблицы, схемы, живые натуральные объекты,
характеризующие природу нашего края, его животный мир и экологические
проблемы различного уровня (глобальные, региональные и локальные). Таким
образом, содержание и методический аппарат программы
"Животный мир
Приамурья" направлены на решение задач всестороннего обучения, развития и
воспитания современного учащегося общеобразовательной школы.
Введение (1час)
Общая характеристика животного мира Хабаровского края, его уникальность и
неповторимость.
Раздел 1 Беспозвоночные животные
Подцарство Одноклеточные
Тип Инфузории (1 час)
Общее понятие о некоторых представителях этого типа: основные места обитания,
образ жизни, питание, размножение. Биологические особенности отдельных видов,
краткая характеристика (кольпода кукулюс, стилоникия митилюс, сувойки).
Значение инфузорий в природе, их использование в научных исследованиях
(экологический мониторинг почв и др.).
Подцарство Многоклеточные
Тип кольчатые черви (1 час)
Класс Пиявки. Характеристика отдельных представителей, их биологии и экология
(внешний вид, места обитания, питание, образ жизни и т.д.). Улитковая пиявка
(глоссифония компляната или клепсина): биология, экология, распространение в
водоёмах Хабаровского края.
Тип круглые черви (1 час)
Общая характеристика круглых червей, обитающих в крае. Биологии и экология
отдельных представителей. Коловратки: строение, питание, размножение,
способность к анабиозу, хищничеству, паразитизму.
Тип Плоские черви (2часа)
Класс ленточные черви. Общая характеристика типа и отдельных представителей
класса. Лентец широкий: строение, паразитический образ жизни, циклы развития.
Характерные представители носителей инвазионной стадии гельминта в нашем
крае (горбуша, кета, сиг и др.).
Класс сосальщики. Сосальщик китайский – характерный представитель класса. Его
биология: цикл развития, промежуточные и окончательные хозяева. Меры
предупреждения заражения этим паразитом.
Тип Моллюски (2часа)
Общая характеристика типа. Многообразие представителей в бассейне Амура.
Класс Двустворчатые моллюски. Основные представители класса: их биология,
экология: места обитания, образ жизни, питание, размножение, способность к
образованию жемчуга. Даурская жемчужница – уникальный вид дальневосточной
фауны, его охрана.
Класс Брюхоногие моллюски. Многочисленность класса и разнообразие его
представителей (живородка уссурийская и амурская, катушки, прудовики,
карбикула японская и др.), их биология и экология. Роль моллюсков в экологии
пресноводных водоемов. Жемчужный промысел
Класс головоногие моллюски. Головоногие моллюски – обитатели дальневосточных
морей. Основные представители: кальмары, осьминоги, каракатицы, сепиолы), их
биология, экология, промысловое значение. Необходимость охраны головоногих
моллюсков.
Тип Членистоногие (4 часа)
Класс Насекомые. Семейство Папилиониды или Парусники. Общая характеристика
наиболее ярких представителей этого семейства и класса, его многообразие и место
в биоценозах края. Махаон Маака – самая крупная дневная бабочка края.
Особенности строения, окраска, образ жизни, размножение. Махаон уссурийский –
образ жизни, окраска, размеры, размножение. Парусник Штуббендорфа – биология
и экология. Отличие от махаонов: белая окраска, одно поколение в году.
Павлиноглазка Артемида – ночная бабочка. Сведения о происхождении названия.
Окраска, размеры, особенности образа жизни. Семейство нимфалид. Переливница
Шренка (Радужница Шренка) – биология и экология бабочки.
Класс Паукообразные. Отряд клещи. Общий обзор класса и отряда (численность в
Хабаровском крае, фоновые виды, наиболее интересные представители, биология и
экология). Клещи, переносящие вирус клещевого энцефалита (иксодус
персулькатус) в Хабаровском крае. Циркуляция вируса в природе.Открытие
Е.Н.Павловским
взаимосвязи
«вирус-животное-клещ-человек».
Частота
заболеваемости клещевым энцефалитом в Хабаровском крае. Способы лечения,
возможные последствия. Основные меры профилактики заболеваний (вакцинация ,
осмотр одежды и тела после посещения леса).
Раздел 2 Позвоночные животные
Тип Хордовые (20 часов)
Класс Костные рыбы (4часа)
Отряд осетрообразные. Семейство осетровых. Калуга-наиболее яркий
представитель хрящевых рыб Амура: внешний вид, размеры, образ жизни. Абориген
местной ихтиофауны, эндемик, нуждающийся в защите. Осетр амурский-древняя
донная пресноводная рыба. Особенности: крупные размеры, медленный рост,
высокие вкусовые качества. Места обитания в амуре. Необходимость мер по
восстановлению численности осетровых. Занесен в Красную книгу.
Отряд Карпообразные. Семейство карповые. Белый и черный амуры-наиболее
характерные представители семейства, обитающие в амуре. Особенности экологии и
биологии видов, сходство и различия. Разведение амура за пределами края, России,
успешность его акклиматизации. Желтощек-коренной житель Амура. Ареал
обитания в Амуре. Особенности экологии, биологии: размеры, сила, предпочтение
светлых глубоководий, образ жизни, питание, размножение.
Класс Земноводные (2часа)
Общий обзор представителей этого класса в крае. Малочисленность видов в крае и
ее причины. Биология и экология отдельных представителей.семейство квакши.
Отряд Бесхвостые амфибии. Дальневосточная квакша («древесница»): внешний вид,
места обитания, питание, размножение. Возможность содержания в террариуме..
условия необходимые для этого.
Класс Пресмыкающиеся (3часа)
Общий обзор представителей класса в Хабаровском крае. Малочисленность
представителей класса в крае и его причины. Характеристика биологических и
экологических особенностей отдельных представителей.
Отряд Чешуйчатые. Семейство Ужовые. Амурский полоз (полоз Шренка):
внешний вид, окраска молодых змей, распространение в крае и преимущественные
места обитания, основные виды пищи, размножение, интересные особенности вида.
Отряд Черепахи. Семейство мягкотелые черепахи. Дальневосточная мягкотелая
черепаха – амида (трионикс). Биология и экология вида: главная особенность –
строение панциря, изменение окраски в процессе онтогенеза, особенности дыхания,
образ жизни. Первые исследователи, описавшие амиду. Краснокнижный вид,
нуждающийся в защите.
Класс птицы (6часов)
Многообразие представителей класса в природе Хабаровского края, их расселение
по территории. Фоновые виды птиц, сведения о биологии и экологии класса. Виды,
занесенные в Красную книгу.
Сведения от отдельных видах птиц по их экологическим группировками:
1. Птицы городов и других населённых пунктов. Основные представители этой
экологической группы ( полевой и домовой воробьи, сизый голубь, сорока,
ласточка-городская,
деревенская,
рыжепоясничная,
поползень,
рыжепосничный стриж, синица-московка.)
Отряд Воробьинообразные. Китайская зеленушка: общие сведения, экология,
биология. Значение вида и необходимость охраны.
2. Птицы леса.
Характеристика основных представителей этого биоценоза в нашем крае
(рябчик, дикуша, каменный глухарь, голубая сорока, сойка, кедровка,
вертишейка, мухоловка, мандаринка, чешуйчатый крохаль, филин, пищуха и
др.)
Отряд Воробьинообразные. Клест-еловик. Общая характеристика вида:
размеры, форма тела, окраска, особенности питания, размножения. Половой
диморфизм. Клест-птица «нетленная». Причина этого явления. Зависимость
численности от урожая ели и пихты.
Белокрылый клест, его отличия от обыкновенного (размеры, окраска). Роль
клестов в жизни леса.
Кедровка-типичный обитатель тайги и зарослей кедрового стланика. Биология
и экология вида, его особенности (способность к миграции, использованию
животной пищи, запасанию пищи впрок и др.).Происхождение народного
названия «нештатный лесовод».
Отряд Курообразные. Дикуша. Эндемик края. Особенности биологии и
экологии: размеры, окраска самок и самцов, оседлый образ жизни, питание,
излюбленные места поселения и др. Сокращение ареала и численность вида.
Хозяйственное использование и перспектива искусственного разведения.
Необходимость строгой охраны.
3. Птицы открытых пространств (лугов, полей).
Характеристика основных представителей данных биоценозов в крае
(дальневосточный белый аист, черный аист, японский, даурский и черный журавли,
чибис, жаворонок, овсянка-дубровник, фазан, лунь черно-пегий и полевой, черный
коршун, перепел, белая и болотная совы и др.).
Ознакомление с этой группой птиц на примере некоторых представителей.
Отряд Воробьинообразные.
Жаворонок. Местные виды: полевой и рогаты
жаворонки. Отличительные признаки: внешние особенности, особенности питания в
разное время года (всеядность), этология, пение и др. Значение вида.
Отряд Курообразные. Фазан. Распространение в крае, типичные места поселения,
биология и экология вида. Хозяйственное значение и перспективы разведения в
неволе.
4. Птицы водоемов.
Характеристика основных представителей этой группы в Хабаровском крае (гуси:
серый, гуменник, сухонос, лебедь – кликун, кряква, чирок- свистунок, шилохвост,
мандаринка, большой крохаль, серая цапля, большая белая цапля, озерная чайка,
речная чайка и др.. подробное знакомство с отдельными представителями.
Отряд Гусеобразные. Краснокнижный эндемичный вид. Биологические и
экологические особенности (яркая окраска, полудревесный образ жизни, всеядность
и др.). привлечение школьников
к пропаганде мер строгой охраны вида.
Рекомендации орнитологов по разведению птиц в неволе с целью дальнейшего
выпуска в природу.
Отряд Аистообразные. Серая цапля, большая белая цапля: распространение птиц в
водоёмах Хабаровского края, биологические и экологические особенности, роль в
природе. Антропогенный пресс-одна из причин сокращения численности цапель.
Необходимость охраны колоний серых цапель и мест единичных гнездований
большой белой цапли.
Отряд Чайки. Озерная чайка: биологические и экологические особенности вида
(многочисленность, ранний прилет и гнездование, поселение крупными колониями
рядом с человеком, возможности организации наблюдений и др.). Исключительная
полезность чаек в связи с характером питания (уничтожение мышевидных грызунов,
насекомых-вредителей), украшение околоводного пейзажа.
Класс млекопитающие (5 часов)
Многообразие представителей этого класса в природе Хабаровского края, их
расселение на территории. Фоновые виды млекопитающих. Общие вопросы
экологии и биологии класса. Краснокнижные виды. Сведения об отдельных
представителях класса.
Отряд Грызуны. Белка: внешнее строение, роль и место в лесном сообществе,
особенности питания и размножения, промысловое значение. Бобр. Акклиматизация
бобров в Хабаровском крае. Биологи и экология вида, особенности (строение, в
связи с водным образом жизни; строительная деятельность, питание, семейный
образ жизни, исключительная осторожность и др.). Промысловое значение бобров.
Отряд Насекомоядные. Дальневосточный крот (могера). Оригинальность экологии
и биологии этого редкого вида (малые размеры, приспособленность к подземному
образу жизни, питание; кроты - землерои и строители, разнохарактерность
устроенных нор и др.). охрана крота в крае.
Отряд парнокопытные. Уссурийский кабан-популярный объект любительской
охоты и важный в крае промысловый зверь. Биология и экология вида, особенности.
Биотические взаимоотношения вида. Пути сохранения в крае дикого уссурийского
кабана.
Изюбр (благородный олень) – крупное копытное животное уссурийских лесов.
Биология и экология, особенности.(осторожность , развитие органов чувств,
богатство кормовой базы, оседлый образ жизни, характерные брачные поединки,
рост и развитие изюбрят. Изюбр-объект охоты. Задача охотничьих хозяйств –
увеличение численности зверя.
Отряд хищные. Волк – характерный представитель отряда. Биология и экология
вида, особенности(внешний вид, сила, выносливость, поведение, размножение,
семейный образ жизни, роль волков в природе).
Красный волк – редкий зверь Хабаровского края.
Амурский (уссурийский) тигр – жемчужина Уссурийской тайги. Распространение в
крае, малочисленность животного и его причина. Биология и экология уссурийского
тигра, особенности (размеры, внешний вид, одиночный образ жизни, размеры
охотничьих угодий, этология, размножение и др.). Амурский тигр в обычаях
коренного населения. Меры охраны этого краснокнижного вида. Хабаровский фонд
«Диких животных» и его вклад в изучение и сохранение амурского тигра. Суть
научного проекта «Тигр».
Черный (белогрудый) медведь – типичный представитель фауны уссурийских лесов.
Биология и экология зверя, особенности (основные места обитания, окраска,
размеры, полудревесный образ жизни, особенности нрава, характера питания,
размножение, места зимней спячки и др.). враги черного медведя в естественной
среде обитания. Малочисленность животных и необходимость сохранения
численности.
Заключительная конференция (2часа)
Доклады учащихся по отдельным темам этого курса.
В результате изучения факультатива учащиеся будут:
Знать:
-видовое многообразие животных, обитающих в Хабаровском крае;
-особенности видового многообразия;
-роль экологических факторов в распределении животных по территории края,
взаимоотношения и взаимовлияние животных;
-конкретные виды животных, характерных для края, их среды обитания;
-характер антропогенного влияния на животный мир края;
-редкие и исчезающие виды животных на территории края, их место в Красной
книге Хабаровского края;
-заповедники края, условия охраны в них животных, характерных для края;
-документы регионального уровня, направленные на охрану и восстановление
животных ресурсов края.
Уметь:
-определять по живым объектам принадлежность животного к определённым
систематическим категориям;
-определять принадлежность изучаемого животного к конкретным таксономическим
группам;
-выделять взаимосвязи, существующие между животными и средой их обитания;
-проводить наблюдения за жизнью животных и делать необходимые записи и
зарисовки в тетрадях;
-работать с лабораторным оборудованием, используемым при изучении местного
животного материала;
-правильно вести себя во время экскурсий;
-выполнять различные виды труда, связанные с изучением региональных животных
(сбор растений, монтировка гербария, изготовление коллекций и т.д.);
-отбирать и конспектировать фактический материал по заданной теме из
краеведческой и научно-популярной литературы.
Основная литература:
1.
Живой мир Приамурья (Составитель А.Е. Тихонова). - Хабаровск: РИОТИП,
1999. - 224 с.
2.
Тихонова А.Е., Востриков ЛЛ. Твой родной край. Учебное пособие для
младших школьников. - Владивосток: Уссури, 1998.
200 с.
Дополнительная литература для учителя:
1.
Красная книга Хабаровского края. - Хабаровск: ИВЭП ДВО РАН, 1999.- 464 с.
2.
Дунишенко Ю.М., Куликов А.Н. Жемчужина уссурийской тайги: Амурский
тигр (буклет).-Хабаровск, Хабаровский фонд диких животных, 2000.
3.
Они нуждаются в защите: Редкие животные Хабаровского
края.Хабаровск: Кн.из-во, 1987.-160с.
4.
Пукинский Ю.Б. Птицы уссурийской тайги: Путешествие по реке Бикин.Хабаровск: Кн.из-во, 1984.-240с.
5.
Росляков Г.Е. Птицы Хабаровского края: справочное пособие.-Хабаровск;
1996,-92с.
6.
Тагирова
В.Т.
распространение
и
биологические
особенности
дальневосточной черепахи//Экология животных на Дальнем Востоке.Благовещенск; 1981.
7.
Тайга дальневосточная: фоторассказ о неповторимом творении природылесах Дальнего Востока и их обитателях.-Хабаровск: Кн. Из-во, 1986.-336 с.
8.
Тихонова А.Е., Дулин А.Ф.. Экология в школе.- Хабаровск: ИСАР-Дв; 1997.76с.
Тихонова А.Е. Регионализация биологического образования: Методические аспекты
// Новые исследования (Биология. Экология, Образование.) Вып.1.-Хабаровск: ХГПУ,
-2000, -с.82-88.
Дополнительная литература для учащихся:
1.
Дунишенко Ю.М., Куликов А.Н. Жемчужина уссурийской тайги: Амурский
тигр (буклет).-Хабаровск, Хабаровский фонд диких животных, 2000.
2.
Кучеренко С.П. Звери у себя дома.-Хабаровск: Кн. Из-во, 1979.-432с.
3. Кучеренко С.П. Рыбы у себя дома.-Хабаровск: Кн. Из-во,988.-352с.
4. Махлин М.Д. Амурский аквариум.-Хабаровск: Кн. Из-во, 1973.-320с.
5. Росляков Г.Е. Птицы вокруг нас (Знакомые незнакомцы)-Хабаровск, 1997.-128с.
6. Сысоев В.П. Удивительные звери. – Хабаровск: Кн.изд-во, 1973.-с.
7.Сысоев В.П Золотая Ригма. Повести, рассказы. – М.: Советская Россия, 1983.280с.