Индивидуальный учебный план по химии для

Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе авторской программы И.Г. Остроумова, О.С. Габриеляна соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.
Программа является основной общеобразовательной, рассчитана
для профильного естественного-научного изучения химии – 3 часа в
неделю, всего 102 часа ( из них 4 часа – резервное время).
Исходными документами для составления рабочей программы
явились:
-
Закон РФ «Об образовании №122-ФЗ в последней редакции от
22. 08. 2004г.»
-
Федеральный базисный учебный план для среднего (полного)
общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ
№ 1312 ОТ 09.03. 2004.
-
Примерные образовательные программы для общеобразова-
тельных школ, гимназий, лицеев рекомендованные МО РФ
-
Оценка качества подготовки выпускников начальной, основной
и средней (полной) школы (Допущено Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства
образования Российской Федерации)
В программу внесены изменения: изменена структура практикума – практические работы распределены в течение учебного года
1
в соответствии с изучаемым классом соединений и проводятся
виртуально.
Цели и задачи курса:
- Реализовать потребности учащихся, выбравших химию для изучения на профильном уровне, а так же для домашнего обучения,
дистанционного.
- Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности в процессе решения химических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.
- Применять знания по химии для объяснений свойств вещества и
использовать эти знания для решения практических, жизненных
задач.
- Углубить знания по органической химии.
Курс органической химии рассматривается и строится с учетом
знаний, полученных учащимися в основной школе, поэтому ее
изучение начинается с повторения важнейших понятий органической химии. Логическим продолжением ведущей идеи о взаимосвязи состава ,строения, свойств вещества является тема «Химические реакции в органической химии». Далее теоретический материал закрепляется и углубляется при изучении классов органических соединений, которые рассматриваются в порядке их
усложнения: от углеводородов до биополимеров. Такое построение
курса позволяет усилить дедуктивный подход.
В рабочей программе реализованы метапредметные связи с
курсом биологии при изучении биологической роли органических
веществ; с курсом экологии при рассмотрении экологических аспектов некоторых тем. Химический эксперимент учит школьников
экологически грамотному обращению с веществами в быту и на
производстве.
Данная рабочая программа может быть реализована при
использовании традиционной технологии обучения, а так же элементов других современных образовательных технологий, таких
как проблемный метод, развивающее обучение, индивидуальная
деятельность, в частности, на практических занятиях виртуально,
компьютерные технологии - для создания
нагляд-
но-демонстрационного сопровождения урока ,тестовый контроль
знаний и др. в зависимости от склонностей, возможностей и способностей конкретного учащегося.
В результате изучения органической химии на профильном уровне ученик должен знать/ понимать:
- роль химии в естествознании, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества.,
- важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, молекула, ион, радикал, химическая связь, гибридизация
орбиталей, пространственное строение молекул, гидролиз, восстановление и окисление, углеродный скелет, функциональная
группа, гомология изомерия, индуктивный и мезомерный эффекты,
3
электрофил, нуклеофил, основные типы реакций в органической
химии,
- основные теории химии: химической связи, кислот и оснований, строения органических соединений,
- классификацию и номенклатуру: органических соединений,
- природные источники углеводородов и способы их переработки
- вещества и материалы, широко используемые в практике:
органические кислоты, углеводороды, фенол, анилин, метанол,
этанол, этиленгликоль, глицерин, формальдегид, ацетальдегид,
ацетон, углеводы, аминокислоты, белки, искусственные волокна,
каучуки, пластмассы, жиры, мыла, моющие средства.,
уметь
- называть изученные вещества по тривиальной и международной
номенклатурам,
- определять: пространственное строение молекул, изомеры и
гомологи, принадлежность веществ к различным классам органических соединений, характер взаимного влияния атомов в молекулах, типы реакций в органической химии.,
- характеризовать: строение и свойства органических соединений.
- объяснять: зависимость реакционной способности органических
соединений от строения их молекул,
- выполнять химический эксперимент по: распознаванию
важнейших органических веществ, получению конкретных веществ
- проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям
реакций;
- осуществлять самостоятельный поиск химической информации
с использованием различных источников;
- использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации и ее представление в различных формах.
Содержание курса органической химии
Тема 1. Предмет органической химии. Теория строения органических веществ (12 часов)
Понятия об органическом веществе и органической химии.
Особенности строения органических соединений.Теория строения
органических соединений А. М. Бутлерова.Предпосылки создания
теории строения. Основные положения теории строения А. М.
Бутлерова. Химическое строение и свойства органических веществ.
Понятие об изомерии. Способы отображения строения молекулы .
Значение теории А. М. Бутлерова для развития органической химии и химического прогнозирования.
Строение атома углерода. Электронное облако и орбиталь,
S- и р-орбитали. Электронные и электронно-графические формулы атома углерода в основном и возбужденном состояниях. Ко5
валентная химическая связь и ее классификация по способу перекрывания орбиталей (σ- и π-связи). Понятие о гибридизации.
Классификация органических соединений. Основы номенклатуры органических веществ. Тривиальная, рациональная, номенклатура ИЮПАК: принципы образования.
Виды химической связи в органических соединениях и
способы ее разрыва. Классификация ковалентных связей . Связь
природы химической связи с типом кристаллической решетки вещества и его физическими свойствами. Понятия
о свободном радикале, нуклеофильной и электрофильной частицах.
Классификация реакций в органической химии. Понятие субстрат и реагент. (присоединение, отщепление, замещение, изомеризация) (радикальные, нуклеофильные, электрофильные. Разновидности реакций каждого типа: гидрирование и дегидрирование,
галогенирование и дегалогенирование, гидратация и дегидратация,
гидрогалогенирование и дегидрогалогенирование, полимеризация
и поликонденсация, перегруппировка. Особенности окислительновосстановительных реакций в органической химии. Изомерия органических веществ и ее виды. Взаимное влияние атомов в молекулах органических веществ. Электронные эффекты атомов и
атомных групп в органических молекулах. Индуктивный и мезомерный эффекты.
Демонстрации.
Модели молекул органических веществ — шаростержневые и
объемные.
Опыты, подтверждающие наличие функциональных групп у соединений различных классов в виртуальной лаборатории.
Практические работы. 1. Обнаружение углерода и водорода в
органическом соединен. Виртуально.
Тема 2. Предельные углеводороды (10 часов).
Гомологический ряд алканов. Особенности строения предельных углеводородов. Электронное и пространственное строение
молекулы метана и других алканов. Гомологический ряд изомерия
и номенклатура алканов. . Физические свойства алканов. Алканы в
природе.
Химические свойства алканов. Прогнозирование реакционной
способности алканов на основании электронного строения их молекул. Процессы радикального типа как наиболее типичный механизм реакций алканов. Реакции галогенирования, нитрования.
Механизм реакции хлорирования алканов. Реакции дегидрирования, горения, каталитического окисления. Крекин Пиролиз и конверсия метана. Изомеризация алканов.
Применение. Промышленные способы получения алканов: из
природных источников, крекинг парафинов, получение синтетического бензина, газификация угля, гидрирование алкенов. Лабораторные способы получения алканов: синтез Вюрца, декар7
боксилирование и электролиз солей карбоновых кислот, гидролиз
карбида алюминия.
Циклоалканы. Гомологический ряд, номенклатура, общая
формула. Понятие о напряжении цикла. Конформации циклогексана: «кресло», «ванна». Изомерия циклоалканов: межклассовая,
углеродного скелета, геометрическая. Получение и физические
свойства циклоалканов.Химические свойства циклоалканов. Специфика свойств циклоалканов с малым размером цикла. Реакции
присоединения и радикального замещения.
Демонстрации. Модели молекул метана, других алканов, различных конформаций циклогексана. Плавление парафина и его
отношение к воде. Разделение смеси бензина с водой с помощью
делительной воронки. Горение метана. Отношение циклогексана к
бромной воде и раствору перманганата калия виртуально.
Лабораторные опыты. 1. Ознакомление со свойствами твердых парафинов: плавление, растворимость в воде и органических
растворителях, химическая инертность (отсутствие взаимодействия с бромной водой, растворами перманганата калия, гидроксида натрия и серной кислоты) виртуально.
Тема 3. Этиленовые и диеновые углеводороды (10 часов)
.Гомологический ряд алкенов. Электронное и пространственное
строение молекул этилена и алкенов. Особенности номенклатуры
этиленовых углеводородов, названия важнейших радикалов. Изомерия.Физические свойства алкенов.Химические свойства алкенов.
Теоретическое прогнозирование химических свойств алкенов на
основании их строения. Электрофильный характер реакций, способность к реакциям присоединения, окисления, полимеризации.
Поляризуемость тс-связи под действием индуктивных и мезомерных эффектов заместителей. Правило Марковникова и его электронное обоснование. Реакции галогенирования, гидрогалогенирования, гидратации, гидрирования. Механизм реакций типа А^,
понятие о и-комплексе.. Понятие о реакциях полимеризации. Горение алкенов. Реакции окисления в мягких и жестких условиях.
Применение и способы получения алкенов.
Алкадиены, их классификация по взаимному расположению
кратных связей в молекуле. Особенности электронного и пространственного строения сопряженных диенов. Понятие о
л-электронной системе. Номенклатуры диеновых углеводородов.
Особенности химических свойств сопряженных диенов.Способы
получения диеновых углеводородов: работы С. В. Лебедева, дегидрирование алканов.
Основные понятия химии высокомолекулярных соединений на
примере продуктов полимеризации алкенов, алкадиенов и их галогенопроизводных. Представление о пластмассах и эластомерах.
Каучуки (натуральный и синтетические).Сополимеры (бутадиенсти- рольный каучук). Вулканизация каучука, резина и эбонит.
Демонстрации.. Коллекция «Каучук и резина».
9
Практическая работа. Получение этилена дегидратацией
этилового спирта. Взаимодействие этилена с бромной водой, раствором перманганата калия виртуально.
Тема 4. Ацетиленовые углеводороды (4 часов)
Гомологический ряд алкинов. Электронное и пространственное
строение ацетилена и других алкинов. Общая формула. Номенклатура, изомерия: межклассовая, углеродного скелета, положения
кратной связи. Химические свойства и применение алкинов. Особенности реакций присоединения по тройной углерод-углеродной
связи. Реакция Кучерова, правило Эльтекова. Правило Марковникова применительно к ацетиленам. Подвижность атома водорода
при зр-гибридном атоме углерода (кислотные свойства алкинов).
Окисление алкинов. Особенности реакций полимеризации ацетиленовых углеводородов: ди- и тримеризация. Применение ацетиленовых углеводородов. Полимеризация продуктов присоединения алкинов к спиртам и кислотам: поливиниловые эфиры, поливиниловый спирт, поливинил ацетат.Получение алкинов. Получение ацетилена пиролизом метана и карбидным методом. Дегидрогалогенирование дигалогеналканов.
Демонстрации. Модели молекул ацетилена и других алкинов.
Получение ацетилена из карбида кальция, ознакомление с физическими и химическими свойствами ацетилена: растворимость в
воде, горение, взаимодействие с бромной водой, раствором пер-
манганата калия, солями меди(1) и серебра в виртуальной лаборатории.
Лабораторный опыт. Изготовление моделей молекул алкинов,
их изомеров.
Тема 5. Ароматические углеводороды ( 4 часов)
Гомологический ряд аренов. Бензол как представитель аренов.
Развитие представлений о строении бензола. Современные представления об электронном и пространственном строении бензола.
Образование ароматической л-системы Гомологи бензола, их номенклатура, общая формула. Номенклатура для дизамещенных
производных бензола: орта-, мета-, пара-положения заместителей. Физические свойства аренов.Химические свойства аренов.
Реакционная способность аренов на основании особенностей их
строения. Примеры реакций электрофильного замещения: галогенирование, алкилирование (катализаторы Фриделя—Крафтса, механизм их действия), нитрование (нитрующая смесь, роль серной
кислоты), сульфирование как пример обратимого электрофильного
замещения. Реакции гидрирования и присоединения хлора к бензолу. Реакции окисления (горение, озонирование). Особенности
химических свойств гомологов бензола. Взаимное влияние атомов
на примере гомологов аренов. Ориентация в реакциях электрофильного замещения. Ориентанты I и П рода, их индуктивный и
мезомерный эффекты.Применение и получение аренов. Природные
источники ароматических углеводородов. Ароматизация алканов и
11
циклоалканов. Алкилирование бензола. Декарбоксилирование солей ароматических кислот. Демонстрации Горение бензола. Отношение бензола к бромной воде, раствору перманганата калия
виртуально.
Тема 6. Природные источники углеводородов (4 часа).
Нефть. Нахождение в природе, состав и физические свойства
нефти. Топливно-энергетическое значение нефти. Промышленная
переработка нефти. Ректификация нефти, основные фракции ее
разделения, их использование. Вторичная переработка нефтепродуктов. Крекинг нефтепродуктов. Изомеризация алканов. Алкилирование непредельных углеводородов. Риформинг нефтепродуктов. Качество автомобильного топлива. Октановое число.
Природный и попутный нефтяной газы. Понятие о биогазе как
альтернативе природного и попутного газов. Каменный уголь.
Происхождение каменного угля. Основные направления его использования. Коксование каменного угля. Процессы газификации
и каталитического гидрирования угля. Экологические аспекты
добычи, переработки и использования горючих ископаемых.
Демонстрации. Коллекция «Природные источники углеводородов». Образование нефтяной пленки на поверхности воды.
Лабораторные опыты. Растворимость различных нефтепродуктов
(бензин, керосин, дизельное топливо, вазелин, парафин) друг в
друге виртуально.
Тема 7. Гидроксильные соединения(10 часов)
.Строение и классификация спиртов. Электронное и пространственное строение гидро- ксильной группы. Влияние строения
спиртов на их физические свойства. Межмолекулярная водородная
связь. Явление контракции. Гомологический ряд предельных одноатомных спиртов. Изомерия и номенклатура алканолов, их общая формула. Химические свойства алканолов. Реакции, подтверждающие кислотные свойства спиртов. Гидролиз алкоголятов.
Реакции нуклеофиль- ного замещения гидроксильной группы, их
механизм..Межмолекулярная дегидратация спиртов, условия образования простых эфиров. Сложные эфиры неорганических и органических кислот, реакции этерификации. Окисление и окислительное дегидрирование спиртов. Способы получения спиртов.
Гидролиз галогеналканов Гидратация алкенов, условия ее проведения. Восстановление карбонильных соединений. Отдельные
представители алканолов. Метанол, его промышленное получение
и применение в промышленности. Биологическое действие метанола. Специфические способы получения этилового спирта. Иодоформная реакция. Физиологическое действие этанола. Многоатомные спирты. Изомерия и номенклатура представителей двух- и
трехатомных спиртов. Особенности химических свойств многоатомных спиртов, их качественное обнаружение. Отдельные
представители: этиленгликоль, глицерин, способы их получения,
практическое применение. Фенолы. Электронное и простран13
ственное строение фенола.. Взаимное влияние ароматического
кольца и гидроксильной группы.Гомологический ряд фенолов,
изомерия и номенклатура. Химические свойства фенола как
функция его химического строения. Сравнение кислотных свойств
фенола и спиртов, неорганических и органических кислот. Реакции
электрофильного замещения: бромирование (качественная реакция
на фенол), нитрование (пикриновая кислота, ее свойства и применение) Реакции поликонденсации и окисления фенола. Применение фенола и его гомологов. Получение фенола в промышленности: кумольный способ, метод щелочного плава.
Демонстрации. Растворимость в воде алканолов, этиленгликоля, глицерина, фенола. Качественные реакции на фенол. Зависимость растворимости фенола в воде от температуры. Взаимодействие фенола с раствором щелочи.. Распознавание водных
растворов фенола и глицерина.
Практические работы. 1. Изучение растворимости спиртов в
воде 2.Получение глицерата меди.
Тема 8. Альдегиды и кетоны (6 часов)
Гомологические ряды альдегидов и кетонов. Электронное
строение карбонильной группы. Электронные эффекты в молекулах альдегидов и кетонов, сравнение частичного положительного
заряда на атоме углерода в формальдегиде, его гомологах и в кетонах. Изомерия и номенклатура альдегидов (в том числе тривиальная) и кетонов (в том числе рациональная). Физические свой-
ства карбонильных соединений. Химические свойства альдегидов
и кетонов. Нуклеофильный характер реакций присоединения по
кратной связи С=0. Присоединение полярных молекул (циановодорода, гидросульфита натрия, спиртов). Реактивы Гриньяра, их
взаимодействие с карбонильными соединениями и роль в органическом синтезе. Реакции окисления альдегидов, качественные реакции на альдегидную группу. Реакции конденсации, поликонденсации: образование фенолоформальдегидных и карбамидных
смол. Галогенирование альдегидов, иодоформная реакция на метилкетоны. Применение и получение карбонильных соединений.
Применение альдегидов и кетонов в быту и промышленности.
Альдегиды и кетоны в природе (эфирные масла, феромоны). Получение карбонильных соединений окислением спиртов, гидратацией алкинов, окислением углеводородов. Пиролиз карбоновых
кислот и их солей. Щелочной гидролиз дигалогеналканов. Отдельные представители альдегидов и кетонов, специфические
способы их получения и свойства.
Демонстрации. Получение уксусного альдегида окислением
этанола хромовой смесью. Качественные реакции на альдегидную
группу.
Лабораторные опыты. 1. Окисление этанола в этаналь раскаленной медной проволокой виртуально.
Практические работы. 1. Изучение восстановительных
свойств альдегидов: реакция «серебряного зеркала», восстановление гидроксида меди виртуально.
15
Тема 9. Карбоновые кислоты и их производные (12 часов)
Гомологический ряд предельных одноосновных карбоновых
кислот, их классификация, номенклатура, изомерия. Электронное и
пространственное строение карбоксильной группы. Межмолекулярные водородные связи карбоксильных групп, их влияние на
физические свойства карбоновых кислот. Химические свойства
карбоновых кислот. Реакции, иллюстрирующие кислотные свойства, и их сравнение со свойствами неорганических кислот. Образование функциональных производных карбоновых кислот. Реакции этерификации. Реакции декарбоксилирования. Способы получения карбоновых кислот. . Важнейшие представители карбоновых кислот, их биологическая роль, применение кислот: муравьиной, уксусной, пальмитиновой и стеариновой; акриловой и метакриловой; олеиновой, линолевой и линоленовой; щавелевой;
бензойной. Сложные эфиры. Строение и номенклатура сложных
эфиров, межклассовая изомерия с карбоновыми кислотами. Способы получения. Образование сложных полиэфиров. Химические
свойства и применение сложных эфиров. Жиры. Жиры как сложные эфиры глицерина. Карбоновые кислоты, входящие в состав
жиров. Химические свойства жиров: гидролиз, омыление, гидрирование. Биологическая роль жиров, их использование в быту и
промышленности. Соли карбоновых кислот. Мыла. Способы получения; щелочной гидролиз сложных эфиров. Химические свойства 'солей карбоновых кислот: гидролиз, реакции ионного обмена,
пиролиз. Мыла. Отношение мыла к жесткой воде. Синтетические
моющие средства — CMC (детергенты), их преимущества и недостатки.
Демонстрации. Знакомство с физическими свойствами важнейших карбоновых кислот. Отношение сливочного, подсолнечного, машинного масел и маргарина к бромной воде и раствору
перманганата калия виртуально.
Лабораторные опыты. 1. Взаимодействие раствора уксусной
кислоты с магнием, оксидом цинка, гидроксидом железа(1П), растворами карбоната калия и стеарата калия. Отношение сложных
эфиров к воде и органическим веществам виртуально.
Практические работы. 1. Растворимость различных карбоновых кислот в воде. 2. Взаимодействие уксусной кислоты с
металлами виртуально.
Тема 10 Углеводы (6 часов)
Углеводы кик гетерофункциональные соединения. Классификация . Моно-, ди- и полисахариды, представители каждой группы
углеводов. Биологическая роль углеводов, их значение в жизни
человека.Моносахариды. Строение и оптическая изомерия моносахаридов. Их классификация по числу атомов углерода и природе
карбонильной группы. Формулы Фишера—Хеуорса для изображения молекул моносахаридов. Важнейшие представители моноз. Гексозы. Глюкоза, строение ее молекулы и физические свой17
ства. Химические свойства глюкозы: реакции по альдегидной
группе (реакция «серебряного зеркала», окисление азотной кислотой, гидрирование). Реакции глюкозы как многоатомного спирта
(образование простых и сложных эфиров, сахаратов). Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди(11) Специфические свойства глюкозы: окисление бромной водой, различные типы брожения) Глюкоза в природе. Биологическая роль и применение глюкозы. Фруктоза как изомер глюкозы. Фруктоза в природе и ее
биологическая роль. Пентозы. Рибоза и дезоксирибоза как представители альдо- пентоз. Строение молекул.
Дисахариды. Строение дисахаридов. Способ сочленения циклов. Восстанавливающие и невосстанавливающие свойства дисахаридов как следствие сочленения цикла. Строение и химические
свойства сахарозы. Технологические основы производства сахарозы. Лактоза, мальтоза, нахождение в природе строение и свойства. Полисахариды. Строение молекулы крахмала. Физические
свойства, нахождение в природе и биологическая роль. Гликоген.
Химические свойства крахмала. Строение элементарного звена
целлюлозы. . Гидролиз целлюлозы, образование сложных эфиров с
неорганическими и органическими кислотами. Понятие об искусственных волокнах: ацетатный шелк, вискоза. Нахождение в природе и биологическая роль целлюлозы.
Демонстрации. Образцы углеводов и изделий из целлюлозы.
Отношение растворов сахарозы и мальтозы к гидрок- сиду меди(П)
при нагревании. Ознакомление с физическими свойствами крахмала и целлюлозы виртуально.
Лабораторные опыты. 1. Ознакомление с физическими свойствами глюкозы виртуально.
Практические работы. 1. Реакция «серебряного зеркала»
глюкозы. 2. Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди(11) при
различных температурах виртуально.
Тема 11. Амины, аминокислоты, белки (8 часов)
Классификация и изомерия аминов. Понятие об аминах. Первичные, вторичные и третичные амины, четвертичные аммониевые
соли. Гомологические ряды предельных алифатических и ароматических аминов, изомерия и номенклатура. Химические свойства
аминов. Амины как органические основания, их сравнение с аммиаком и другими неорганическими основаниями. Зависимость
основности аминов от величины электронной плотности на атоме
азота и, как следствие, от числа и природы заместителей при атоме
азота. Сравнение химических свойств алифатических и ароматических аминов. Понятие о синтетических волокнах. Полиамиды и
полиамидные синтетические волокна. Применение и получение
аминов. Получение аминов алки- лированием аммиака и восстановлением нитропроизводных углеводородов. Аминокислоты.
Понятие об аминокислотах, их классификация и строение. Опти19
ческая изомерия а-аминокислот. Номенклатура аминокислот.
Двойственность кислотно-основных свойств аминокислот и ее
причины. Буферные свойства растворов аминокислот. Образование
сложных эфиров аминокислот. Реакции конденсации. Классификация волокон. Получение аминокислот, их применение и биологическая функция. Пептиды. Понятие о пептидах, их строение.
Пептидная связь. Получение пептидов химическим путем, образование их в природе. Химические свойства и биологическое значение пептидов. Белки. Белки как природные полимеры. Отличие
белков от пептидов. Структуры белков. Химические свойства
белков: горение, денатурация, гидролиз, качественные (цветные)
реакции. Биологические функции белков, их значение.
Демонстрации. Окрашивание тканей анилиновыми красителями. Обнаружение функциональных групп в молекулах аминокислот. Нейтрализация щелочи аминокислотой. Растворение и
осаждение белков виртуально.
Лабораторные опыты. 1. Растворение белков в воде и их коагуляциявиртуально.
Тема 12. Азотсодержащие гетероциклические соединения
(6 часов)
Нуклеиновые кислоты. Понятие о гетероциклических соединениях, их классификация по размеру цикла, числу и природе ге-
тероатомов, числу и способу сочленения циклов. Пиридин, строение его молекулы. Способы получения пиридина. Химические
свойства пиридина: основные свойства, реакции электрофильного
замещения, гидрирования. Никотиновая кислота и ее амид. Пиримидин и его строение. Пиримидиновые основания: урацил, цитозин, тимин Пятичленные азотсодержащие гетероциклы. Строение
молекулы пиррола, его получение. Отличие химических свойств
пиррола от свойств пиридина: кислотный характер, ацидофобность, особенности реакций электрофильного замещения. Пиразол
и имидазол. Пурин и пуриновые основания: аденин, гуанин. Нуклеиновые кислоты. Нуклеиновые кислоты как природные полимеры.Понятия о ДНК и РНК.
Демонстрации. Модели молекул важнейших гетероциклов.
Коллекция гетероциклических соединений.. Взаимодействие пиридина с соляной кислотой виртуально.
Тема 13. Биологически активные вещества (4 часа)
Ферменты. Понятие о ферментах как биологических катализаторах белковой природы. Особенности их строения и свойств .
Витамины. Понятие о витаминах. Их классификация и обозначение. Норма потребления витаминов. Авитаминозы, гипервитаминозы и гиповитаминозы, их профилактика. Гормоны. Понятие
о гормонах как биологически активных веществах, выполняющих
21
эндокринную регуляцию жизнедеятельности организмов. Классификация гормонов. Лекарства. Понятие о лекарствах как химиотерапевтических препаратах. Антибиотики, их классификация по
строению, типу и спектру действия. Безопасные способы применения, лекарственные формы.
Демонстрации. Образцы витаминных препаратов.
Организация текущего и промежуточного контроля знаний
Число
Название раздела
текущих
контрольных
Число практических работ
Вид итогового кон-
Дата
троля
работ
1.Основы теории органиче-
1
ской химии.
2.Углеводороды
3.Полезные ископаемые и их
переработка
3
2
Контрольная 3-я неделя
работа
Зачет
Рефераты.
Презентации
октября.
3-я неделя
декабря
4.Гидроксильн
1
ые соединения
5.Альдегиды и
1
кетоны
6.Карбоновые
кислоты и их
1
производные
7.Углеводы
1
Контрольная
работа
1-я
неделя
февраля
Контрольная 3-я неделя
работа
февраля
Зачет по
3-я неделя
разделам 5-6
марта
Контрольная 2-я неделя
работа
апреля
8.Азотсодержа
щие органические соедине-
1
Зачет
ния
9.Биологически
активные соединения
Презентации 2-я неделя
учащихся
мая
Реализация программы обеспечена следующими материально
–техническими и информационно-техническими ресурсами:
1. Полный комплект «Кабинета химии», включающий
наборы реактивов, химической посуды, оборудования.
23
2.
Компьютер, мультимедийный проектор.
Электронные ресурсы:
1. Электронное издание «Химия 8-11 класс . Виртуальная
лаборатория» ( в комплект входят 2 CD) . Иар. ГТУ.
2. Электронные уроки и тесты «Химия в школе» ( в комплект входят 9 CD) . ЗАО «новый диск».
3. Библиотека электронных наглядных пособий «Химия
8-11 классы» ( в комплект входит 1 CD). ООО «Кирилл и
Мефодий»
Литература.
1.
Химия: орган. химия: учеб. для 10 кл. общеобразоват.
учреждений с углубл.изучением химии /О.С. Габриелян, И.Г.
Остроумов, А.А.Карцова .-3-е изд. – М.: Просвещение,
2005.-368с.
2.
Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия.10 кл. Профильный
уровень: Меодическое пособие.- М.: Дрофа, 2006.
3. ГабриелянО.С., Остроумов И.Г. Настольная книга учителя.
Химия 10 кл. – М.: Дрофа, 2004.
4. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 кл.- М.: Дрофа, 2004.
5. Радецкий А.М., Горшкова В.П.,Кругликова Л.Н. Дидактический материал по химии для10-11 классов: пособие для учителя.- М.: Просвещение, 2004.
6. ГабриелянО.С., Ватлина Л.П., Химический эксперимент в
школе. 10 класс.- М.: Дрофа, 2005.
Дополнительная литература.
1. Буцкус П.Ф. Книга для чтения по органической химии – М.:
Просвещение, 1996.
2. Жиряков В.Г. Органическая химия. – М.: Просвещение, 1985.
3. Лидин Р.А., Якимова Е.Е., Воротникова Н.А., Химия. Методические материалы 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2000.
4. Назарова Г.С., Лаврова В.Н. Использование учебного оборудования на практических занятиях по химии. – М.: Дрофа,
2000.
Дополнительная литература для ученика
1.
Малышкина В.Л. Занимательная химия. Нескучный учебник.- Санкт-Петербург: Трион, 1998.
2. Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С. Полезная химия: задачи и история. – М.: Дрофа, 2006.
3. Степин Б.Д., Аликберова Л.Ю. Занимательные задания и
эффектные опыты по химии. – М.: Дрофа, 2005.
4. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия для школьников
старших классов и поступающих в вузы: Учеб. пособие. – М.:
Дрофа, 2005.
25
MULTIMEDIA – поддержка предмета:
1. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия . Уроки химии 10-11
классы.- М.: ООО” Кирилл и Мефодий”, 2004.
2. Химия. Мультимедийное учебное пособие нового образца.-М.:
ЗАО Просвещение- МЕ ДИА, 2005.