Тематика родительских собраний и семинаров

Тематика родительских собраний и семинаров.
№
Тема
Цель
1 класс
1
Что нужно знать родителям,
если их ребенок пошел
в I класс,
или вновь
за
школьной партой
2
Формирование личности в Цель: ознакомить родительский коллектив с
младшем
школьном особенностями
формирования
личности
и
возрасте
отдельных личностных качеств ребенка в
младшем школьном возрасте.
Трудности
адаптации Цель: ознакомить родителей с трудностями
первоклассников к школе. периода адаптации детей к школе в первый год
Как их преодолеть
обучения, предложить практические советы по их
устранению.
Правильное питание – залог Цель: определить понятие «здоровый образ
здоровья ученика
жизни» и его влияние на развитие и воспитание
ребенка;
предложить
рекомендации
по
организации здорового образа жизни ребенка,
правильного питания.
Учение – основной вид Цель: обозначить проблемы детей в учебе; дать
деятельности
младшего рекомендации по организации помощи ребенку в
школьника. Как родителям учебе.
помочь ребенку в учебе
Игра и труд в жизни Цель: определить место и значение игры и труда в
младшего школьника
жизни
младшего
школьника;
предложить
рекомендации по организации игровой и трудовой
деятельности ребенка младшего школьного
возраста.
Воспитание нравственных Цель: предложить
родителям
практические
привычек
и
культуры рекомендации по воспитанию нравственных
поведения
младшего привычек и культуры поведения детей.
школьника
Увлекаемость и
Цель: ознакомить родительский коллектив с
увлеченность
детей возрастными особенностями первоклассников и
младшего
школьного способствовать формированию представления о
возраста
возможности
существования
увлеченности
и увлекаемости в этом возрастном периоде.
3
4
5
6
7
8
Цель: ознакомить
родителей
с
психологопедагогическими особенностями развития детей
младшего школьного возраста, предложить
практические рекомендации.
9
Организация
чтения
10
Вот и стали мы на год Цель: ознакомление родителей с достижениями
взрослей
детей – выпускников первого класса.
2 класс
Что нужно знать родителям, Цель: ознакомить родителей с особенностями
если их ребенок пошел развития детей – учеников второго класса,
1
семейного Цель: определить роль семейного чтения в
воспитании младшего школьника; предложить
родителям практические рекомендации по
организации семейного чтения.
во II класс
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
предложить практические рекомендации по
воспитанию детей данного возраста.
Индивидуальные
Цель: предложить рекомендации родителям по
особенности
детей выявлению
и
развитию
индивидуальных
младшего
школьного особенностей детей.
возраста
Место
детства
в Цель: определить значение и важность детства для
становлении
личности. развития ребенка как личности.
Ребенок – субъект детства
Самооценка
младшего Цель: предложить
родителям
способы
школьника
формирования у младшего школьника адекватной
самооценки.
Общение
родителей
с Цель: привлечь внимание родителей к важности
детьми
младшего доверительного общения с ребенком; предложить
школьного возраста
рекомендации по организации общения с
ребенком.
Воспитание коллективизма Цель: определить роль коллектива в жизни
в начальной школе
младшего школьника; предложить рекомендации
по включению ребенка в коллектив сверстников.
Роль семьи и школы в Цель: предложить информацию о направлениях
воспитании
здорового сохранения
здоровья
школьника;
дать
поколения
рекомендации по воспитанию здорового ребенка.
Детская агрессивность и ее Цель: обсудить с родителями причины детской
причины
агрессии, ее влияние на поведение ребенка;
сформировать у родителей понимание проблемы
детской агрессии и путей ее преодоления.
Садимся за уроки
Цель: определить место и значение семейных
традиций
в жизни ребенка;
предложить
практические рекомендации по формированию
семейных традиций.
Вот и стали мы на год Цель: ознакомить родителей с достижениями
взрослей
детей – выпускников второго класса.
3 класс
Что нужно знать родителям, Цель: ознакомить родителей с особенностями
если их ребенок пошел развития учащихся третьего класса.
в III класс
Самосознание и образ «Я» Цель: предложить родительскому коллективу
младшего школьника
способы формирования самосознания и образа
«Я» детей младшего школьного возраста.
Секретный
мир наших Цель: определить роль сверстников, друзей в
детей, или Ребенок и улица развитии личности ребенка младшего школьного
возраста; предложить рекомендации родителям по
организации отношений с друзьями ребенка.
Методы
семейного Цель: определить
оптимальные
методы
воспитания. Наказание и воспитания ребенка в семье.
поощрение в семье: за и
против
Десять ошибок в семейном Цель: выявить ошибки семейного воспитания;
воспитании, которые все предложить пути их предупреждения, устранения.
когда-нибудь совершали
Семейный досуг: игры, Цель: познакомить родителей с возможными
домашние
праздники, формами организации семейного досуга.
7
8
1
2
3
4
5
6
чтение
Страхи детей и пути их Цель: выявить причины страха детей младшего
преодоления
школьного возраста; предложить пути их
преодоления.
Вот и стали мы на год Цель: ознакомить родителей с достижениями
взрослей
детей – выпускников третьего класса.
4 класс
Что нужно знать родителям, Цель: ознакомить родителей с особенностями
если их ребенок пошел развития учащихся четвертого класса; определить
в IV класс
стратегию поведения родителей.
Организация
свободного Цель: проанализировать
возможные
формы
времени детей младшего организации
свободного
времени
детей,
школьного возраста
совместного отдыха родителей и детей.
Телевизор: помощник или Цель: выявить позитивное и негативное влияние
враг?
телевидения на развитие детей младшего
школьного возраста.
Диалог
младшего Цель: определить значение диалога в становлении
школьника со взрослым как субъектной
позиции
ребенка;предложить
способ понять мир и самого рекомендации родительскому коллективу по
себя
организации диалога с ребенком младшего
школьного возраста.
Развитие
у
детей Цель: оценить
развитие
самостоятельности
самостоятельности, важной учащихся; дать рекомендации родителям по
для дальнейшего обучения
развитию у детей самостоятельности.
«Прощай,
начальная Цель: подведение итогов обучения в начальной
школа»
школе.