Спортивно-оздоровительное направление

Внеурочная деятельность 2014-2015 учебный год
Важной составной частью содержания образования учебного процесса в 1-4-ых
классах является организации внеурочной деятельности, что увеличивает вариативность
и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников. В каждом 1-4ом классе школы выделяется по 10 часов в неделю на внеурочную деятельность.
Раздел «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать
требования федеральных государственных стандартов общего образования. За счёт
указанных в учебном плане часов на внеурочные занятия общеобразовательное
учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу
социализации учащихся, воспитательные программы.
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность»
является
неотъемлемой
частью
образовательного
процесса
в
школе.
Общеобразовательные учреждения предоставляют учащимся возможность выбора
широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.
Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности
школьников (кроме учебной деятельности), в которых возможно и целесообразно
решение задач их воспитания и социализации.
Внеурочная деятельность в 1-4-ых классах организуется по следующим
направлениям развития личности:
Спортивно-оздоровительное - способствует овладению умениями организовывать
здоровьесберегающую жизнедеятельность.
В 1-ых классах спортивно-оздоровительное направление представлено кружками:
«Разговор о правильном питании», целью которого является формирование у детей
основных представлений и навыков рационального питания, связанных с соблюдением
режима, правила гигиены, умением выбирать полезные продукты и блюда и «Я
пешеход и пассажир», где формируется культура поведения на дорогах, как части
культуры безопасности жизнедеятельности человека посредством освоения знаний,
овладения умениями и практического их применения в повседневной жизни.
Во 2-ых классах спортивно-оздоровительное направление представлено кружками
«Спортивные игры» и «Две недели в лагере здоровья». Цель кружка «Спортивные
игры» – развивать физические качества учащихся и совершенствовать двигательные,
удовлетворить индивидуальные двигательные потребности. Основными задачами для
курса являются: формировать у детей интерес к спорту, уметь играть по правилам,
учить бережно относиться к своему здоровью и здоровью других.
Цель программы кружка «Две недели в лагере здоровья» является формирование у
детей основ культуры питания как составляющей здорового образа жизни, расширение
знаний детей о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья,
формирование готовности соблюдать эти правила; формирование представления о
правилах этикета, связанных с питанием, осознание того, что навыки этикета являются
неотъемлемой частью общей культуры личности; пробуждение у детей интереса к
народным традициям, связанным с питанием и здоровьем, расширение знаний об
истории и традициях своего народа, формирование чувства уважения к культуре и
традициям других народов;
В 3-их классах спортивно-оздоровительное направление представлено кружками:
«Здоровей-ка», на занятиях преподаватели проводят беседы, игры, викторины о
здоровом образе жизни. «Народные игры» - учащиеся изучают и играют в игры разных
народов. «Спорт в твоей жизни» - позволяет посредством физических упражнений
развивать и укреплять здоровье детей. В танцах учат чувствовать ритмику.
В 4-ых классах спортивно-оздоровительное направление представлено кружком
«Здоровый ребёнок – успешный ребёнок» - формируются базовые знания о важности
режима дня, правильного питания, регулярных занятиях спортом.
Общекультурное - помогают ребёнку ориентироваться в пространстве, развивают
логическое и творческое мышление, увеличивают объём зрительной и слуховой памяти,
повышают общую обучаемость.
В 1-ых классах общекультурное направление представлено кружком «Волшебные
краски», развиваются способности к эмоционально-ценностному восприятию
произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего
отношения к окружающему миру;
В 2-ых классах общекультурное направление представлено кружком «Умелые ручки»
учат детей овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной
деятельности.
В 3-4-ых классах общекультурное направление представлено кружком «Волшебный
мир книг», на котором учащиеся изучают и инсценируют художественные
произведения.
Общеинтеллектуальное - курсы направлены на развитие у детей художественного
вкуса, творческой активности, эстетического отношения к действительности. Они
способствуют развитию у ребёнка мелкой моторики пальцев рук, глазомера,
логического мышления, воображения, волевых качеств (усидчивости, терпения, умения
доводить работу до конца.
В 1-4-ых классах общеинтеллектуальное направление представлено кружком «Умницы
и умники», где происходит развитие логики, мышления, воображения , памяти,
внимания. Учителя демонстрируют и обучают учащихся специальным упражнениям
для улучшения зрения, снятия глазного напряжения.
Общекультурное направление представлено также кружками «Занимательный русский
язык» - 2-ые классы, «Секреты русского языка» - 3-ьи классы, «Занимательная
грамматика» - 4-ые классы. Эти занятия направлены на совершенствование
орфографической зоркости, в игровой форме происходит знакомство с научными
терминами. Занимательные упражнения, развивают речь и творческие способности
учащихся.
3-4 классы начинают приобретать навыки использования компьютерной техники для
решения учебных и практических задач на занятиях кружка «Информатика в играх». У
обучающихся формируются представления об информационной картине мира,
способность представлять информацию различными способами: в виде чисел, таблиц,
текста, рисунка.
Социального направление развивает общеучебные и специальные учебные умения, а
также направлено на приобретение социокультурной осведомлённости в процессе
формирования коммуникативных и прикладных умений в основных видах
деятельности.
В 1-2 классах социальное направление представлено кружком «Секреты речи», целью
кружка является научить младших школьников эффективно общаться в разных
ситуациях, решать различные коммуникативные задачи, которые ставит перед
учениками сама жизнь. Для того чтобы занятия были интересны и не утомляли детей,
предусмотрены разные виды деятельности: игровая, творческая, исследовательская.
Активизации деятельности младших школьников способствует разнообразие форм и
методов работы: коллективные творческие дела, выставки, конкурсы, викторины,
посещение театра, библиотеки, инсценировки, встречи с интересными людьми.
Во 2-ых классах социальное направление представлено также кружком «Я – личность»,
где формируются знания учащихся о ценных нравственных качествах, нравственном
поведении и нравственном сознании, посредством творческой деятельности с учетом
природных способностей, индивидуальных склонностей и устремлений ребенка.
В 3-их классах социальное направление представлено кружком «Праздники и обычаи
народов России», учащиеся изучают традиции, обычаи народов России, их культуру,
готовят утренники к народным праздникам.
В 4-ых классах социальное направление представлено кружком «Школа общения».
Программа «Школа общения» реализует нравственное направление во внеурочной
деятельности в 1-4 классах. Главное назначение данного курса формирование навыков
общения и культуры поведения обучающихся в начальных классах, развитие и
совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие
ценности, развитие самосознания учащихся, личностное развитие каждого, сплочение
совершенствование классного коллектива как значимой социально – психологической
группы.
Духовно-нравственное направление позволит учащимся узнать о нравственных
понятиях: любовь к близким, сопереживание, сочувствие, терпимость, деликатность,
доброта, уважение и т.д.
В 1-ых классах кружок «Азбука добра», занятия способствуют развитию способности
увидеть нравственную ситуацию. Осознание нравственных правил как ориентира
поступка: ситуация – поведение – правило; от правила – к поведению. Оценка
нравственных поступков.
Во 2, 4-ые классы – «Наш дом – Земля». Целью кружка «Наш дом – Земля» является
формирование и развитие экологически сообразно го поведения у младших
школьников. Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных
явлений,
единстве
неживой
и
живой
природы,
о
взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека.
В 3-их классах – «Истоки» изучается народная культура, обычаи нашего народа.
Формируется система духовно-нравственных и социокультурных ценностей.
Внеурочная деятельность 2014-2015 учебный год
Классы
Занятия
1
«А»
2
«Б»
«А»
3
«Б»
«А»
«Б»
4
«В»
«А»
«Б»
«В»
Спортивно-оздоровительное направление
Здоровей-ка
1
1
1
Народные игры
1
1
1
Спортивные игры
Я пешеход и
пассажир
Разговор о
правильном питании
Две недели в лагере
здоровья
Здоровый ребёнок –
успешный ребёнок
1
2
2
1
1
1
1
1
Спорт в твоей жизни
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
Общекультурное направление
Волшебные краски
Умелые ручки
1
1
1
1
Волшебный мир книг
Общеинтеллектуальное направление
Занимательный
русский язык
Умники и умницы
Секреты русского
языка
Занимательная
грамматика
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
1
2
Информатика в играх
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Духовно-нравственное направление
Наш дом – Земля
1
1
Истоки
Азбука добра
1
1
Социальное направление
Праздники и обычаи
народов России
1
Школа общения
Я - личность
Секреты речи
Всего:
1
10
1
10
1
1
10
1
1
10
10
10
10
10
1
1
10
Исполнитель: заместитель директора по УВР ________ Немирович Н.Н.
контактный телефон:8-917-578-34-64
10