8-9 клас - Могилевский государственный областной лицей №2

Учреждение образования
«Могилевский государственный областной лицей № 2»
«Химия»
«Биология»
Методические рекомендации для поступающих
в 8-9 класс химико-биологического направления
Могилев, 2013
Химия
Вступительные испытания по химии в 8-9 классы химико-биологического
направления традиционно проводятся в форме комбинированного теста, который
предлагают преподаватели лицея.
Тесты составляются на основе базовой школьной программы в соответствии с
пройденным учебным материалом и школьными учебниками. Оценивание
комбинированного теста осуществляется по привычной для школы 10-балльной
шкале.
При подготовке к испытаниям не следует стараться механически запомнить
весь фактический описательный материал. Необходимо добиваться умения выделять в нем главное, устанавливать причинно-следственные связи между отдельными
элементами содержания, обращая особое внимание на взаимосвязь состава, строения и свойств веществ. Успешное выполнение любого задания предполагает тщательный анализ его условия и выбор верной последовательности действий.
Лучше подготовиться вам помогут приведенные в данном сборнике примеры
комбинированных тестов, которые предлагались абитуриентам на вступительных
испытаниях в прошлом году.
Образцы заданий
Комбинированный тест по химии
для проведения собеседования в 8 класс совместного обучения
(45 мин)
А. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
А1. Верны ли следующие суждения:
1. Почернение на воздухе изделий из серебра – физическое явление.
2. Разделение смеси методом дистилляции основано на различии
температуры кипения ее компонентов.
а) верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба; г) оба неверны?
А2. В растворах щелочей метиловый оранжевый:
а) оранжевый;
б) фиолетовый;
в) желтый;
г) малиновый.
А3. Кислород можно обнаружить:
а) по цвету;
в) с помощью известковой воды;
б) по запаху;
г) с помощью тлеющей лучинки.
А4. Какой из металлов с заметной скоростью реагирует с водой при обычных
условиях:
а) Na;
б) Нg;
в) Al;
г) Fe.
А5. В каком ряду находятся формулы только основных оксидов:
а) P2O3, Cr2O3, Fe2O3;
в) CaO, MgO, CuO;
б) CO2, SO2, PbO2;
г) CO, NO, CaO.
А6. В каком из веществ наибольшая массовая доля кислорода:
а) SiO2;
б) H2O;
в) Сu(OН)2;
г)
H2SO3.
В. УКАЖИТЕ ОТВЕТ:
В1. Рассчитайте объем (н.у.) и количество вещества, содержащиеся в порции
газообразного оксида азота (I) массой 132 г (численные значения округляйте до
целых).
В2. Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми
это вещество может взаимодействовать (ответ запишите в виде А1, Б24 , …):
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
РЕАГЕНТЫ
А) оксид цинка;
1) AgNO3, Na2SO4;
Б) хлорид бария;
2) HCl, NaOH;
В) серная кислота
3) HNO3, О2;
4) Fe, К2SiO3;
5) KOH, Na2О.
С. ПРИВЕДИТЕ ПОЛНОЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАНИЯ:
С1. Составьте уравнения реакций. Определите вещества X и Y, если реакция получения
вещества Х является реакцией соединения, а реакция получения вещества Y ─ реакцией
обмена:
Ca  X  CaCl2  Y  CaO.
С2. Имеется 120 г смеси порошков меди, цинка и оксида цинка. Установите процентный
состав этой смеси, если при обработке ее избытком водного раствора хлороводородной
кислоты выделяется 26,88 дм3 газа (н. у.) и остается 25,6 г нерастворимого осадка.
Комбинированный тест по химии
для проведения собеседования в 9 класс совместного обучения
(45 мин)
А. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ВЕРНЫЙ ОТВЕТ:
А1.Электронная схема 2е, 8е,1е соответствует электронному строению атома металла:
а) натрия;
б) алюминия;
в) магния;
г) калия.
А2. В каком из указанных веществ присутствует ковалентная неполярная связь:
а) KCl ;
б) CO2 ;
в) 𝐶𝑙2 ;
г) 𝐻2 𝑂.
А3.Формула высшего оксида элемента –неметалла ЭО3 . Данный элемент образует
летучее водородное соединение с формулой:
а) ЭН;
б) ЭН3 ;
в) ЭН6 ;
г) ЭН2 .
А4. Одновременно в растворе не могут находиться вещества:
а) хлорид алюминия и нитрат серебра; в) сульфат меди(II) и хлорид калия;
б) нитрат бария и гидроксид натрия;
г) гидроксид калия и сульфат натрия.
А5. Укажите сумму коэффициентов в уравнении реакции Cu + 𝐻𝑁𝑂3 → 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )2 + NO
+ 𝐻2 𝑂:
а) 10 ;
б) 20 ;
в) 12 ;
г) 16.
А6. Медь вступает в реакцию с каждым из двух веществ:
а) Н2 O, 𝐶𝑙2 ;
б) 𝐴𝑔𝑁𝑂3 , 𝑂2 ;
в) 𝐹𝑒𝑆𝑂4 , S;
г) HCl, 𝐻𝑁𝑂3 .
В. УКАЖИТЕ ОТВЕТ:
В1. Масса порции фосфорной кислоты, содержащей 3,612 ∙ 1024 атомов водорода
равна(г):
В2.Установите соответствие (ответ запишите в виде 1а 2б … ):
а) сплав на основе железа
1.𝐻𝑁𝑂3 → 𝐻 + + 𝑁𝑂3−
2+
−
0
б) сокращенное ионное уравнение
2. 𝐶𝑢 + 2𝑒 → 𝐶𝑢
2−
в) уравнение диссоциации сильного электролита
3.𝐶𝑂3
4.сталь
г) реактив на ионы Са2+
5.𝐻2 𝑆𝑂3 ↔ 𝐻 + + 𝐻𝑆𝑂3− д) уравнение процесса восстановления
е) уравнение диссоциации слабого электролита
6.𝐴𝑔+ + 𝐶𝑙 − → 𝐴𝑔𝐶𝑙 ↓
ж) уравнение процесса окисления
з) сплав на основе меди
и) реактив на ионы𝑁𝑎+
С. ПРИВЕДИТЕ ПОЛНОЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАНИЯ:
С1. Запишите уравнения реакций превращений:
𝐴𝑙 → 𝐴𝑙𝐶𝑙3 → 𝐴𝑙(𝑂𝐻)3 → 𝐴𝑙2 𝑂3 → 𝐴𝑙2 (𝑆𝑂4 )3
C2. Смесь железа и железо(III)-оксида прореагировала с хлором объемом 2,24 дм3 (н.у.).
На растворение такого же образца исходной смеси была затрачена соляная кислота
массой 100 г с массовой долей растворенного вещества 14,6%. Рассчитайте массовую
долю железа в смеси.
Биология
Собеседование по биологии для 8-9 классов проводится в письменной форме и
представляет собой тест, состоящий из двух частей.
Часть А включает 10 вопросов с одним вариантом ответа.
Часть В состоит из 10 заданий, в которых необходимо: сделать подписи к рисункам,
написать нужный термин, выбрать несколько верных ответов.
Работа оформляется на бланке специального образца.
Время выполнения работы – 45 минут.
Уровень сложности теста соответствует программе по биологии для 7-8 класса и не
выходит за рамки школьного учебника по биологии.
Оценивание теста происходит в соответствии с 10- балльной шкалой оценки знаний.
Каждое задание оценивается определенным количеством баллов в зависимости от
сложности, баллы суммируются. Вычисляется процент выполнения заданий,
выставляется отметка в баллах.
Задания для собеседования по биологии
для поступающих в 8 класс
Часть А
Выберите один верный ответ
1. Организмы, которые способны из
неорганических веществ образовывать
органические, называются:
1) протисты,
2) животные,
3) автотрофы,
7. Бесполое поколение, которое развивается у
мхов из зиготы, называется:
1) гамета,
2) гаметофит,
3) спорофит,
4) архегоний.
4) гетеротрофы.
2. Прочность клеточной стенке растений
придаёт:
1) хитин,
2) целлюлоза,
3) муреин,
4) крахмал.
3. Бактерии овальной или округлой формы
называются:
1) бациллы,
2) спириллы,
3) вибрионы,
4) кокки.
4. Плодовые тела в виде копыта или нароста,
появляющиеся на деревьях, имеет:
1) спорынья пурпурная,
2) пыльная головня,
3) трутовик настоящий,
4) микроспорум.
5. Ткань, по которой в растение от корней к
листьям передвигается вода с растворёнными
в ней веществами, называется:
1) ксилема,
2) флоэма,
3) паренхима,
4) камбий.
6. В Красную книгу Республики Беларусь
занесено растение:
1) пихта белая,
2) гинкго двулопастный,
3) вельвичия удивительная,
4) лиственница.
8. Ползучие стебли характерны для:
1) тыквы,
2) огурца,
3) дыни,
4) земляники.
9. Выберите признаки, характерные для
эвглены зелёной (I) и хлореллы (II):
а) имеются фотосинтетические пигменты,
б) два ядра,
в) органоидом движения является жгутик,
г) способность переходить к гетеротрофному
питанию в условиях недостатка света,
д) бесполое размножение.
1) I – а, б, в, II – а, в, г;
2) I – а, в, г, д, II – а, д,
3) I – б, в, г, II – а, г,
4) I – б, д, II – б, в, д.
10. У растений со стержневой корневой
системой:
а) хорошо развит главный корень,
б) слабо развит главный корень,
в) всегда хорошо развита система придаточных
корней,
г) жилкование листьев часто параллельное,
д) в семени, как правило, две семядоли.
1) а, г, д,
2) б, в, д,
3) а, д,
4) б, в.
Часть В
Закончите фразу:
1. Процесс испарения воды с поверхности растения называется …
2. Пластиды, содержащие жёлтые, оранжевые и красные пигменты, называются …
3. Временные структуры, служащие для захвата пищи и передвижения у амёбы, называются …
Ответьте на вопросы:
4. На рисунке 1 изображён цикл развития водоросли улотрикс. Под номером 5 на этом рисунке
обозначены …
5. Что обозначено на схеме строения гриба (рис. 2) под номером 4?
6. Что обозначено на рисунке 3 под номером 2?
7. Что на схеме строения луковицы (рис. 4) обозначено под номером 6?
8. На схеме строения зерновки (рис. 5) под номером 7 обозначен …
9. Сколько видов растений приведено в списке: 1 растение вереска обыкновенного, 2 растения клевера
розового, 2 растения клевера ползучего, 4 растения ели обыкновенной, 1 растение фиалки
трёхцветной?
Ответ запишите цифрой.
10. Выберите всех представителей, которые относятся к одному и тому же отделу: 1) рапс, 2) орляк,
3) лилия, 4) огурец, 5) тимофеевка, 6) лиственница.
Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их возрастания.
Рисунок 1
Рисунок 3
Рисунок 2
Рисунок 4
Рисунок 5
Ответы на задания собеседования по биологии (8 класс)
Часть А
1. 3
2. 2
3.4
4. 3
Часть В.
1. трансакция
2. хромопласты
3. псевдоподии (ложноножки)
4. гаметы
5. грибница (мицелий), грифы
6. черешок
7. донце
8. эндосперм
9. 5
10. 1345
5. 1
6. 1
7. 3
8. 4
9. 2
10.3
Задания для собеседования по биологии
для поступающих в 9 класс совместного обучения
Часть А
Выберите один верный ответ
1. К колониальным водорослям относят:
1) хлореллу,
2) вольвокс,
3) спирогира,
4) ламинария.
2. Многоклеточные органы полового размножения, в которых у мхов и папоротников созрева-ют
яйцеклетки, называются:
1) архегонии,
2) антеридии,
3) спорангии,
4) гаметофиты.
3. Плод стручок имеет:
1) капуста,
2) перец,
3) горох,
4) тюльпан.
4. Корневые волоски:
а) являются выростами клеток покровной ткани
корня,
б) способствуют закреплению растения в почве,
в) являются местом накопления запасных веществ,
г) расположены в зоне всасывания,
д) расположены в зоне проведения,
е) поглощают воду и минеральные вещества.
1) а, г, е,
2) а, б, г,
3) в, г, е,
4) в, д, е.
5. Сходство амёбы обыкновенной и инфузории
туфельки состоит в:
а) способности образовывать ложноножки,
б) гетеротрофном типе питания,
в) наличии большого и малого ядра,
г) наличии бесполого размножения путём деления
клетки надвое.
1) а, б;
2) б, в;
3) б, г;
4) в, г.
6. У ящерицы органами дыхания являются:
1) кожа и лёгкие в виде тонкостенных мешков,
2) ячеистые лёгкие,
3) губчатые лёгкие,
4) альвеолярные лёгкие.
7. Определите класс животных по описанию:
характерна забота о потомстве, кровотоки полностью
разделены на венозный и артериальный,
теплокровные, челюсти лишены зубов.
1) Птицы,
2) Земноводные,
3) Млекопитающие,
4) Пресмыкающиеся.
8. Планария сходна с гидрой тем, что:
а) пространство между органами заполнено
мезоглеей,
б) имеется внутриклеточное пищеварение,
в) продукты обмена веществ выделяются только
через поверхность тела,
г) имеется окологлоточное нервное кольцо,
д) являются хищниками.
1) а, б, в,
2) б, г, д,
3) б, д,
4) а, г, д.
9. У речного рака:
а) кровеносная система незамкнутая,
б) сердце расположено над кишечником,
в) нервная система в виде трубки,
г) органы дыхания – жабры,
д) развитие с метаморфозом.
1) а, б, г,
2) а, в, д,
3) б, в, г,
4) б, г, д.
10. Укажите, каких животных характеризуют
перечисленные признаки:
Признак
1) раздельнополость
2) органы выделения – мальпигиевы сосуды
3) наличие окологлоточного нервного
кольца
Животное
а) муха
б) паук-крестовик
в) дождевой
червь
1) 1аб, 2аб, 3абв,
2) 1ав, 2бв, 3в,
3) 1б, 2ав, 3а,
4) 1б, 2бв, 3бв.
Часть В
Закончите фразу:
1. Симбиоз грибницы некоторых шляпочных грибов с определёнными видами деревьев называется …
2. Цветок, у которого есть и пестики и тычинки, называется …
3. Явление, когда развитие зародыша в яйце происходит в организме самки, и сразу же после откладки яиц из них
вылупливаются маленькие животные, называется …
Ответьте на вопросы:
4. На рисунке 1 изображён цикл развития папоротника. Заросток обозначен под номером …
5. На схеме строения семени фасоли (рис. 2) под номером 5 обозначена …
6. На рисунке 3 изображено внутреннее строение листа. Как называется структура под цифрой 2?
7. Какой цифрой на схеме внутреннего строения паука-крестовика (рис. 4) изображено сердце?
8. К какому типу относится животное, у которого асимметричное тело, есть мантия, органом выделения является
почка, кровеносная система незамкнутая, в глотке имеется тёрка.
9. Определите, к какому отряду млекопитающих относится животное, если о нём известно следующее: в каждой
челюсти по паре резцов, клыки отсутствуют, зубы растут непрерывно, хорошо развита слепая кишка,
конечности пятипалые, высокая плодовитость.
10. Укажите характерный для взрослого насекомого тип ротового аппарата:
Насекомое
Тип ротового аппарата
1) полевой шмель
А) лижущий
2) зелёный кузнечик
Б) колюще-сосущий
3) серая мясная муха
В) грызущий
4) капустная белянка
Г) лакающий
5) ягодный клоп
Д) сосущий
Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв, например: 1А2Б…
Рисунок 1
Рисунок 3
1
2
6
Рисунок 2
3
7
4
8
Рисунок 4
5
9
10