Календарно-тематическое планирование по курсу «Краеведение с основами экологии». 5 класс

Календарно-тематическое планирование по курсу «Краеведение с основами экологии». 5 класс
2014-2015 учебный год
п/№
Раздел/тема
колДата
Планируемые результаты обучения
Контроль знаний
во
часов
Введение.
1
1
Введение.
6.09
Знать предмет изучения курса «Краеведение с основами экологии».
Уметь объяснять актуальность изучения своего края.
5
Тема 1. Люди на Дону
2
Древние поселения на Дону.
13.09 Знать:
Беседа
Выбор места поселения.
- древние поселения на Дону и критерии выбора древними людьми
Оборудование: презентация
мест для поселения;
«Древние поселения на ДоУметь
ну»
- объяснять особенности формирования территории;
3
Типы поселений на Дону.
20.09 Знать:
Беседа
Оборудование: презентация
- типы традиционных поселений в нашей местности;
«Традиционные жилища
- традиционные жилища казаков.
людей на Дону»
Уметь
- объяснять особенности поселений и традиционных жилищ и
влияние на эти особенности природных и исторических условий.
- приводить примеры влияние окружающей среды на хозяйственную деятельность населения и формирование культуры населения
4
История создания п. Гигант.
27.09 Знать:
Частично-поисковая
Оборудование: презентация
работа
- историю создания п. Гигант
Уметь
- объяснять особенности формирования территории;
- рассказывать историю своего края;
излагать в письменной форме своё отношение к родному краю.
5
История формирования
4.10
Знать:
Частично-поисковая
Сальского района и города
работа
- историю формирования территории Сальского района и г. СальСальска.
ска
Оборудование: презентация
Уметь
- объяснять особенности формирования территории;
- рассказывать историю своего края;
1
6
История формирования Ростовской области и г. Ростова-на-Дону.
Оборудование: презентация
Тема 2. Источники географической информации
7
Определение направлений и
расстояний на местности.
Презентация «Ориентирование»
11.10
Частично-поисковая
работа
3
18.10
8
Определение направлений и
расстояний на плане.
Оборудование: план местности
25.10
9
Определение направлений и
расстояний на географической карте.
Оборудование: карты атласа
Ростовской области
1.11
Тема 3. Географические адреса
на карте Ростовской области
излагать в письменной форме своё отношение к родному краю.
Знать:
- историю формирования территории Ростовской области и г. Ростова-на-Дону.
Уметь
- объяснять особенности формирования территории;
- рассказывать историю своего края;
излагать в письменной форме своё отношение к родному краю.
Знать понятие: ориентироваться
Уметь:
- определять на местности направления;
- применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик природы своей местности,
представлять результаты измерений в различной форме.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
ориентирования на местности..
Знать понятие «план местности»
Уметь:
- определять на плане расстояния и направления;
- применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик природы своей местности,
представлять результаты измерений в различной форме.
Знать понятие «географическая карта»
Уметь:
- определять на карте Ростовской области расстояния, направления;
- применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик природы своей местности,
представлять результаты измерений в различной форме.
3
2
Практическая работа
№1 Ориентирование в
черте посёлка
Самостоятельная работа
Частично-поисковая
деятельность
Древние карты территории
Ростовской области.
Презентация.
11
Многообразие географических карт Ростовской области.
Презентация.
12
Своеобразие родного края в
названиях географических
объектов Ростовской области.
Презентация.
Тема 4. Литосфера и человек
13
Горные породы, слагающие
территорию Ростовской области.
Оборудование: презентация,
карты атласа
10
15.11
Знать историю географического изучения нашего края.
Тестирование
22.11
Уметь:
применять карты атласа для определения количественных и качественных характеристик природы своей местности, представлять
результаты измерений в различной форме.
Знать:
-понятие «топонимы»;
Уметь: Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Практическая работа
№2 Чтение физической
карты Ростовской области
Частично-поисковая
работа
Знать:
- минералы и полезные ископаемые, характерные для территории
Ростовской области;
- историю образования полезных ископаемых.
Уметь:
- описывать и объяснять причины преобладания на территории
области горных пород осадочного происхождения.
Знать:
- понятие «рельеф»
- характерные черты рельефа, природные формы рельефа Ростовской области;
Уметь:
- объяснять причины, подвлиянием которых сформировался рельеф области, современные рельефообразующие процессы.
Знать:
- антропогенные и природные формы рельефа Ростовской области;
Уметь:
- описывать и объяснять существенные признаки географических
объектов и явлений, происходящих на территории Ростовской области;
Знать:
Эвристическая беседа
29.11
4
6.12
14
Характерные черты рельефа
Ростовской области.
Оборудование: презентация,
карты атласа
13.12
15
Природные и антропогенные
формы рельефа, характерные для Ростовской области.
Оборудование: презентация
20.12
16
Современные рельефообра-
27.12
3
Беседа
Практическая работа
№3 Нанесение на контурную карту основных
форм рельефа Ростовской области
Фронтальный опрос
зующие процессы и опасные
природные явления.
Оборудование: презентация
Тема 5. Атмосфера и человек
17
Характеристика основных
метеоэлементов Ростовской
области.
Оборудование: презентация,
карты атласа, календарь погоды
18
Сезоны года на Дону.
Оборудование: презентация
Опасные климатические явления и способы их предупреждения.
Оборудование: презентация
20
Влияние климата на быт и
виды хозяйственной деятельности населения области.
Оборудование: презентация,
карты атласа
Тема 6. Гидросфера и человек
21
Реки Ростовской области
Оборудование: презентация,
карты атласа
- современные рельефообразующие процессы и опасные природные явления, характерные для территории нашего края;
Уметь:
описывать и объяснять существенные признаки географических
объектов и явлений, происходящих на территории Ростовской области;
4
19
22
Озёра Ростовской области
Оборудование: презентация,
17.01
Знать: основные метеоэлементы нашего края;
Уметь объяснять факторы, влияющие на их формирование.
Практическая работа
№4 Организация
наблюдений за погодой
24.01
Знать:
- сезоны года на Дону;
Уметь объяснять особенности времён года на Дону и причины их
формирования.
Знать, какие опасные климатические явления наблюдаются на территории области;
правила поведения при возникновении ЧС климатического характера.
Знать: как климат влияет на быт и хозяйственную деятельность
людей.
- Уметь привести примеры влияния климата на быт и хозяйственную деятельность людей.
Эвристическая беседа
Знать: особенности гидрографической сети области и причины, повлиявшие на её формирование.
- Уметь: объяснять, какие факторы и, каким образом влияют на
формирование гидрографической сети области.
Знать объекты номенклатуры.
Уметь объяснять роль водных объектов формировании природных
Номенклатурный диктант
31.01
7.02
Частично-поисковая
работа
Беседа
4
14.02
21.02
4
Тестирование
карты атласа
Пруды, каналы, подземные
воды Ростовской области.
Оборудование: презентация,
карты атласа
28.02
условий области и значение для хозяйственной деятельности людей.
Знать объекты номенклатуры.
- Уметь объяснять роль водных объектов формировании природных условий области и значение для хозяйственной деятельности
людей.
Экологические проблемы
рек, озер, Азовского моря
Оборудование: презентация,
карты атласа
Тема 7. Биосфера и человек
25
Особенности животного мира Ростовской области.
Оборудование: презентация,
карты атласа
7.03
Знать экологические проблемы внутренних вод области.
- Уметь объяснять причины их возникновения и пути решения.
14.03
Знать:
- особенности животного мира нашего края
- Уметь:
- описывать и объяснять наиболее характерных представителей
животного мира области и их приспособляемость к условиям
окружающей среды.
Знать:
- особенности растительного мира Ростовской области.
- Уметь:
описывать и объяснять наиболее характерных представителей
растительности области и их приспособляемость к условиям окружающей среды.
Знать:
- особенности почв Ростовской области.
- Уметь:
описывать и объяснять наиболее характерные почвы области и
условия их формирования
Знать:
основные виды особо охраняемых территорий нашего края;
Уметь:
- объяснять причины организации особо охраняемых территорий;
- называть наиболее значимые особо охраняемые территории
23
24
Практическая работа
№5 Нанесение на контурную карту Ростовской области основных
водных объектов края.
Номенклатурный диктант
4
26
Растительность Ростовской
области зональная и интразональная.
Оборудование: презентация,
карты атласа
21.03
27
Основные типы почв на территории Ростовской области
Оборудование: презентация,
карты атласа
4.04
28
Сохранение растительного и
животного мира Донского
края.
Оборудование: презентация,
карты атласа
11.04
5
Самостоятельная работа
Практическая работа
№6 Описание типичных растительных сообществ своей местности.
Фронтальный опрос
Индивидуальный опрос
нашего края.
Тема 8. Экологические проблемы родного края
29
Что изучает экология.
Оборудование: презентация
3
18.04
Соблюдение правил поведения человека в природе.
Оборудование: презентация.
Экскурсия по экологической
тропе.
Оборудование: презентация,
25.04
Урок обобщающего повторения по всему курсу краеведения 5 класса.
Резерв времени
33
Повторение темы «Люди на
Дону»
23.05
30
31
16.05
32
Знать:
- что означает понятие «экология»
- основные законы экологии
- основные экологические проблемы нашего края и причины их
возникновения
- Уметь:
- приводить примеры рационального и нерационального природопользования на территории нашего края.
Знать правила поведения в природе.
Уметь соблюдать правила поведения в природе.
Знать правила поведения на экскурсии.
Уметь вести записи во время экскурсии для последующей их обработки и обобщения.
1
30.05
6
Тестирование
Эвристическая беседа
Практическая работа
№7 Описание населенного пункта проживания школьников.
Номенклатурный диктант, тестирование