Тематический план и программа предмета

«СОГЛАСОВАНО»
«УТВЕРЖДЕНО»
Зав. Методкабинетом Муниципального
учреждения «Управление образования
Олекминского улуса (района) Республики
Саха (Якутия)»
Методическим советом
Муниципального общеобразовательного
учреждения «Специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат № 7 VIII вида
г. Олекминска Республики Саха (Якутия)
Протокол № от
200 г.
Директор МКОУ С(К)ОШИ №7
_________ В.Г. Слепцова
«
»___
20 г.
____________ (Т.И.Алексеева)
Основная образовательная программа
профессиональной подготовки по
профессии
«Швея» (1-2 разряда)
Профессия: швея
Квалификация: 1-2 разряд
Код профессии: 19601
Срок обучения: 490ч (11 класс)
г. Олекминск 2013г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Профессиональная образовательная программа включает:
 учебный план по профессии;
 программы учебных дисциплин и практик, входящих в этот план и раскрывающих
содержание, формы и способы учебно-воспитательной деятельности;
 программы, определяющие содержание и план проведения всех иных, внеучебных
мероприятий, направленных на создание в школе условий для удовлетворения
потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном
развитии.
Таким образом, образовательная программа, как это установлено законодательством,
разрабатывается, принимается и реализуется школой самостоятельно и охватывает всю
совокупность действий , нацеленных на подготовку квалифицированных специалистов.
Образовательные программы структурируются по
уровням квалификационных
требований.
"Образовательная программа определяет содержание образования соответствующих
уровней и их ступеней". (гл.3, ст.18,п.1)
"Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей
культурно-личностной адаптации к жизни в обществе, на создание основы для
осознанного выбора и освоения профессии, специальности". (ст.18, п.2,гл.3)
Назначение образовательной программы
Это внутренний образовательный стандарт, который способствует реализации права
родителей на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных
услуг и право на гарантию качества образовательных услуг.
Образовательная программа для педагогического коллектива определяет главное в
содержании образования и способствует координации деятельности всех учителей.
Образовательная программа является основанием для определения качества выполнения
государственных стандартов школой.
Цель программы:
 Создание и обеспечение необходимых условий для обучения учащихся профессии,
их воспитания и обучения в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормами (САНПиНами).
 Участие в формировании социального заказа на образование, исходя из интересов
района, целенаправленного ориентирования учащегося на профессию
 Расписание занятий и режим обучения в соответствии с базисными учебными
планами и с учетом максимально допустимой учебной нагрузки обучающихся.
Задачи программы:
 Осуществление
реализации образовательных программ начального
профессионального
образования,
обеспечивающих
приобретение
обучающимися конкретной профессии соответствующего уровня
квалификации

При




















Оснащение
мастерских для проведения учебных мероприятий
специальным оборудованием, аппаратурой, приборами и инструментами,
отвечающими требованиям стандартов, техническим условиям и
обеспечивающими предоставление услуг соответствующих видов.
 Выдача выпускникам школы, имеющей государственную аккредитацию,
прошедшей государственную (итоговую) аттестацию, документа
государственного образца об уровне образования, заверенного печатью
учреждения.
 Создание необходимых условий для получения образования, направленного
на формирование, развитие и профессиональное становление личности на
основе выполнения требований государственных стандартов и
соответствующих государственных программ.
 оказание
практико-ориентированной
помощи
обучающимся
в
профессиональном самоопределении, выборе пути продолжения
профессионального образования.
разработке программы использовались следующие нормативные документы:
Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов ОК 016-94;
Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих
(ЕТКС), с дополнениями и изменениями к ОК 016-94 и ЕТКС, утвержденными
постановлениями Минтруда России в 1992-2004 гг.;
Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и
других служащих (Минтруд России, 2002 г.);
Перечень
профессий
начального
профессионального
образования
(постановление Правительства Российской Федерации от 08.12.99 № 1362);
Государственный образовательный стандарт начального профессионального
образования. Профессия "Оператор швейного оборудования". ОСТ 9 ПО
02.32.22-2002;
Перечень профессий (специальностей), по которым осуществляется
профессиональная подготовка в общеобразовательных учреждениях (письмо
Минобрнауки России от 21 июня 2006г. №03-1508);
Перечень………
Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном
учреждении для обучающихся, воспитанников (в ред. Постановлений
Правительства РФ от 10.03.2000 № 212
приказ Министерства образования Российской Федерации от 10 апреля
2002 года № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных
(коррекционных) образовательном учреждении для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии»;
письмо Министерства образования Российской Федерации от 14 марта
2001 года № 29/1448-6 «Рекомендации о порядке проведения экзаменов по
трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида»;
письмо Министерства образования Российской Федерации от 19 июня
2003 года № 27/2932-6 «Методические рекомендации о деятельности
10–12 классов в специальных (коррекционных) образовательных
учреждениях VIII вида с углубленной трудовой подготовкой»
Отбор и структурирование содержания обучения осуществлялись на основе
следующих принципов:
- ориентация на социально-экономическую ситуацию и требования рынка труда;
-
-
структурирование содержания обучения с ориентацией на индивидуальные
запросы и образовательные потребности учащихся;
направленность обучения на продолжение профессионального образования в
учреждениях начального и среднего профессионального образования, получение
профессий, специальностей более высокого уровня квалификации;
дифференциация и индивидуализация образовательного процесса с учетом
личностных особенностей учащихся, их желания овладеть рабочей профессией;
учет опыта и современной практики профессионального обучения учащихся
общеобразовательных школ.
Для реализации программы профессиональной подготовки по профессии «Швея»
учебным планом предусмотрено 490 часов. Из них на теоретическое обучение отводится
304 часа, производственное (практическое) обучение – 176 часов, на консультации,
подведение итогов, квалификационный экзамен и др. - 10 часов.
Занятия, согласно программе, направлены на практическую подготовку учащихся
специальных образовательных учреждений VIII вида к самостоятельной трудовой
деятельности, на последующую интеграцию выпускника в общество. Большое внимание
уделяется формированию у учащихся коммуникативных навыков, необходимых на
производстве.
Теоретическое обучение в программе представлено общепрофессиональными и
специальными дисциплинами (предметами).
Изучение экономического курса, (где учащиеся знакомятся с основами рыночной
экономики и предпринимательства, правовыми основами трудовой деятельности,
рынком труда и профессии) заложено в основной учебный план 11 класса.
Экономический курс направлен на формирование у обучающихся социальных и
правовых компетенции, способствующих социально-профессиональной адаптации к
условиям рынка труда.
Содержание общепрофессионального курса представлено предметами, изучение
которых профессионально значимо для овладения профессией швеи. В них содержатся
основные сведения о материаловедении, оборудовании швейного производства, стандартизации и контроле качества продукции, культуре делового общения, охране труда,
окружающей среды.
Содержание специального курса программы направлено на формирование у
обучающихся профессиональных знаний и умений в соответствии с требованиями,
предъявляемыми к профессиональной подготовке швеи 2 разряда. В этом курсе
предусмотрено изучение технологий обработки и изготовления швейных изделий и др.
В тематические планы изучаемых предметов могут вноситься изменения и
дополнения с учетом специфики отрасли в пределах часов, установленных учебным
планом. Изменения, коррективы или необходимость изучения определенных тем
рассматриваются методическим объединением и утверждаются директором
образовательного учреждения.
Закрепление полученных теоретических знаний осуществляется в процессе
выполнения практических и лабораторно-практических работ, содержание которых
разрабатывается преподавателем.
Производственное обучение - участие обучающихся в производительном труде.
В школьных мастерских и на производстве ребята последовательно изучают приемы и
способы выполнения работ. При этом сложность изделия возрастает т.к., обучающиеся
должны освоить наиболее характерные сочетания приемов и операций, овладеть
современными способами выполнения профессиональных работ.
В процессе обучения особое внимание обращено на необходимость прочного
усвоения и выполнения требований безопасности труда. В этих целях помимо изучения
общих требований охраны труда и промышленной безопасности, предусмотренных
программой, значительное внимание уделяет требованиям безопасности труда, которые
необходимо соблюдать в каждом конкретном случае при изучении каждой отдельной
темы или в переходе к новому виду работ в процессе производственного обучения.
Усвоение основных тем программы завершается проверочными работами, а все обучение
– производственной практикой и квалификационным экзаменом.
Производственная практика проводится в швейной мастерской под контролем
учителя и на предприятии «Надежда».
Профессиональная подготовка по профессии швея завершается проведением
квалификационного экзамена.
Согласно статьи 15 п.4 Закона Российской Федерации «Об образовании» , в
образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение
профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой
аттестацией обучающихся.
Итоговая аттестация и контроль качества подготовки выпускников, которым по
завершении
образования выдаются документы государственного образца о
соответствующем уровне образования и квалификации, важный период в работе школы.
Квалификационный экзамен принимает комиссия, составленная из представителей
предприятия или учреждения начального профессионального образования, с
обязательным включением в нее учителя трудового обучения и одного из членов
администрации (директора или его заместителя).
Проведение квалификационного экзамена – дает право на выдачу свидетельства о
присвоении квалификационного разряда по профессии. Экзамен состоит из 2 частей_
-теоретическая проверка знаний (экзамен по материаловедению, тестирование - для
определения
уровня
усвоения
учебного
материала
профессионального,
общепрофессионального циклов, а также для оценки знаний по вопросам охраны и
безопасности труда).
- практическая экзаменационная (квалификационная) работа на разряд.
Обе части экзамена являются равноправными и обязательными.
Учитывая особенности психофизического развития детей и важность оценки
подготовленности выпускников к самостоятельной работе, оценка знаний во время
экзамена на квалификацию проводится в форме собеседования членов комиссии с
каждым учеником. Задача собеседования заключается в том, чтобы выявить не только
уровень умений и навыков выпускников, их дальнейшие планы, но и определить их
способность общаться со взрослыми. В ходе беседы членами комиссии выявляется
умение выпускника рассказать о последовательности выполнения работы, назначении и
устройстве инструментов, о свойствах материалов, о трудовых операциях и приемах
работы.
В соответствии с требованиями Рекомендаций по порядку проведению экзамена по
трудовому обучению
выпускников специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида, на экзамене обучающиеся выполняют квалификационную работу.
(В том случае, когда квалификация не может быть определена на основе выполнения
конкретной квалификационной работы, уровень профессиональной подготовки
обучающегося устанавливается непосредственно на рабочем месте или по результатам
выполнения и защиты проекта). На каждую квалификационную работу делается
«Заключение о выполнении выпускной практической квалификационной работы». Все
заключения подписываются членами комиссии.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом.
Таким образом, на основании заключения на квалификационную работу, результатов
собеседования, производственной характеристики составляются 2 протокола экзамена.
На основании протокола об успешной сдачи квалификационного экзамена выпускникам
выдаются Свидетельства о присвоении квалификационного разряда.
Выпускникам, которым не присваивается квалификационный разряд, выдается
Свидетельство об окончании специальной (коррекционной) школы VIII вида и
СПРАВКА утвержденного образца с перечнем работ, которые они могут выполнить
самостоятельно.
Квалификационная характеристика.
Общепрофессиональные требования:
Швея (2 разряд) должна уметь:
Применять экономически обоснованные приемы технологии и организации труда
на предприятиях легкой промышленности.
Определять вид, свойства и качество материалов для швейных изделий.
Определять детали швейных изделий в эскизах и чертежах конструкций.
Определять детали кроя изделия, их качество.
Использовать лекала по назначению.
Выполнять операции по обработке деталей и узлов швейных изделий на
технологическом оборудовании швейного участка.
Соблюдать правила безопасной эксплуатации швейного оборудования.
Работать
на
швейном
оборудовании
с
соблюдением
установленных
технологических режимов.
Устранять мелкие неполадки в работе швейного оборудования.
Применять по назначению специальные устройства, средства малой механизации
при выполнении технологических операций.
Вести технологический процесс изготовления швейных изделий ассортиментных
групп.
Обрабатывать отдельные детали и узлы изделий на швейном оборудовании с
применением современных методов и рациональных приемов.
Выполнять технологические операции с соблюдением технологических параметров
обработки деталей изделий.
Применять режимы технологической обработки с учетом вида изделия и материала.
Осуществлять контроль качества обработки деталей и узлов швейных изделий.
Рационально организовывать рабочее место.
Соблюдать требования безопасности труда.
Специальные требования к профессии: швея
Выполнять машинные и ручные работы по пошиву изделий ассортиментных групп
из различных материалов.
Обрабатывать детали и узлы швейных изделий на универсальных и специальных
машинах, соединять детали, осуществлять сборку изделий.
Швея (2 разряд) должна знать
Общепрофессиональные требования:
Основы экономики отрасли и предприятия.
Материалы, применяемые для изготовления швейных изделий; виды, свойства,
назначение
материалов. Требования к качеству материалов.
Общие сведения о процессах проектирования швейных изделий. Роль эскизов и
конструкций.
Составные части швейных изделий, детали конструкции изделий.
Виды и назначение лекал.
Требования к качеству кроя.
Технологическое
оборудование
швейного
производства;
виды,
назначение,
устройство и принцип работы.
Правила безопасной эксплуатации швейного оборудования.
Правила работы на швейном оборудовании. Систему установки технологических
режимов.
Правила
технического
обслуживания
оборудования.
Порядок
устранения
неисправностей.
Виды и назначение специальных устройств, приспособлений, средств механизации и
автоматизации.
Технологический процесс изготовления швейных изделий. Последовательность
технологических операций, приемов.
Ассортиментные группы швейных изделий; виды изделий.
Методы и приемы обработки деталей и узлов изделий на швейном оборудовании.
Виды строчек и швов.
Назначение влажно-тепловой обработки (ВТО) деталей и узлов и готовых изделий;
методы ВТО.
Технологические параметры обработки деталей изделий, технологические режимы
обработки швейных изделий из разных материалов.
Требования к качеству швейных изделий.
Правила организации рабочего места.
Требования безопасности труда.
Специальные требования к профессии: швея должна знать
Виды
ручных
и
машинных
работ
при
изготовлении
швейных
изделий
ассортиментных групп; методы и приемы их выполнения.
Виды универсальных и специальных швейных машин для пошива изделий; правила
их обслуживания.
«СОГЛАСОВАНО»
«УТВЕРЖДЕНО»
Зав. Методкабинетом Муниципального
учреждения «Управление образования
Олекминского улуса (района)
Республики Саха (Якутия)»
Методическим советом
Муниципального общеобразовательного
учреждения «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат № 7 VIII
вида
г. Олекминска Республики Саха (Якутия)
Протокол № от
200 г.
Директор МКОУ С(К)ОШИ №7
(Т.И.Алексеева)
_________ В.Г. Слепцова
«
»___
20 г.
№
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профессионального обучения учащихся 11 класса специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы №7 VIII вида
По профессии код 19601 (швея)
наименование предметов
общее колI
II
во часов
полугодие полугодие
1.
Охрана труда
34
16
18
2.
Основы электротехники
34
16
18
3.
Материаловедение швейного
производства
68
32
36
4.
Специальный рисунок
34
16
18
5.
Основы конструирования
32
16
16
6.
Технология швейных изделий
68
32
36
7.
Оборудование швейного
производства
34
16
18
8.
итого
Производственное обучение и
практика
304
176
144
64
160
112
9.
консультации
4
4
10.
экзамены
6
6
резерв времени
всего
490
192
298
Образование: начальное профессиональное. ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих
и тарифных разрядов (ОК 016-94) -швея (2 разряд), код 19601
«Охрана труда»
Программа предмета составлена на основе квалификационных требований к получению
профессии швеи. Основа программы – трудовой Кодекс.
Тематический план и программа
Наименование темы урока
1. Введение. Основные правила безопасности.
2. Правила техники безопасности и личной гигиены
при работе (швеи, столяра, монтажника стсо,
помощника воспитателя)
3. Организация рабочего места. Санитарно –
гигиенические требования.
4. Основные правила охраны труда. Соблюдение
трудовой дисциплины.
5. Трудовой договор.
6. Охрана труда. Условия труда
7. Опасный производственный фактор.
8. Основные направления государственной политики
в области охраны труда.
9. Медицинские осмотры некоторых категорий
работников.
10. Обязанности работника в области охраны труда.
11. Соответствие производственных объектов и
продукции государственным нормативным
требованиям охраны труда.
12. Организация охраны труда
13. Обеспечение прав работников на охрану труда.
14. Дополнительные гарантии охраны отдельным
категориям работников.
15. Обучение и профессиональная подготовка в
области охраны труда.
16. Финансирование мероприятий по улучшению
условий и охраны труда.
17. Время отдыха.
кол.часов в
т.ч.пр.
18. Несчастные случаи, подлежащие расследованию
и учету.
19. Заработная плата.
20. Трудовой распорядок. Дисциплина труда.
21. Материальная ответственность.
34
22. Трудовые отношения.
всего
Программа предмета
1.Введение. Основные правила безопасности.
2. Правила техники безопасности и личной гигиены при работе (швеи, столяра,
монтажника стсо)
3. Организация рабочего места. Санитарно – гигиенические требования.
4. Основные правила охраны труда. Соблюдение трудовой дисциплины.
5. Трудовой договор. Понятие трудового договора. Стороны трудового договора.
Содержание трудового договора. Срок трудового договора.
Срочный трудовой договор. Работа по совместительству.
Трудовая книжка. Испытание при приеме на работу
6. Охрана труда. Условия труда. Вредный производственный фактор. Безопасные условия
труда. Основные понятия.
7. Опасный производственный фактор. Рабочее место. Средства индивидуальной и
коллективной защиты работников. Основные понятия.
Сертификат соответствия организации работ по охране труда. Производственная
деятельность. Требования охраны труда. Государственная экспертиза условий труда.
8. Основные направления государственной политики в области охраны труда. Требования
охраны труда.
Основы этики производственных отношений. Государственные нормативные требования
охраны труда.
Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда.
9. Медицинские осмотры некоторых категорий работников.
10. Обязанности работника в области охраны труда.
11. Соответствие производственных объектов и продукции государственным нормативным
требованиям охраны труда.
12. Организация охраны труда. Государственное управление охраной труда.
Государственная экспертиза условий труда. Служба охраны труда в организации.
Комиссии по охране труда.
13. Обеспечение прав работников на охрану труда. Право работников на труд в условиях,
отвечающих требованиям охраны труда. Гарантии права работников на труд в условиях,
соответствующих требованиям охраны труда. Обеспечение работников средствами
индивидуальной защиты. Выдача молока и лечебно- профилактического питания.
Санитарно-бытовое и лечебно- профилактическое обслуживание работников.
14. Дополнительные гарантии охраны отдельным категориям работников.
15. Обучение и профессиональная подготовка в области охраны труда.
16. Финансирование мероприятий по улучшению условий и охраны труда.
17. Время отдыха. Понятие времени отдыха. Виды времени отдыха. Перерывы для отдыха
и питания.
Выходные дни. Нерабочие праздничные дни. Отпуск.
Ежегодный оплачиваемый отпуск.
18. Несчастные случаи, подлежащие расследованию и учету. Обязанности работодателя
при несчастном случае. Порядок извещения о несчастных случаях. Порядок формирования
комиссий по расследованию несчастных случаев. Сроки расследования несчастных
случаев. Проведение расследования несчастных случаев государственными инспекторами
труда. Порядок оформления материалов расследования несчастных случаев. Порядок
регистрации и учета несчастных случаев на производстве.
19. Заработная плата.
Оплата труда при выполнении работ различной квалификации. Оплата труда в выходные и
праздничные дни. Оплата труда в ночное время. Гарантии и компенсации. Понятие
гарантий и компенсаций.
20. Трудовой распорядок. Дисциплина труда. Поощрения за труд. Дисциплинарные
взыскания. Снятие дисциплинарного взыскания.
21. Материальная ответственность.
Материальная ответственность работодателя за ущерб причиненный имуществу работника.
Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю. Полная
материальная ответственность работника.
22. Трудовые отношения. Основания возникновения трудовых отношений. Основные
права и обязанности работника. Основные права и обязанности работодателя.
Образование: начальное профессиональное. ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих
и тарифных разрядов (ОК 016-94) -швея (2 разряд), код 19601
«Основы электротехники», 11 класс.
Пояснительная записка
Проживание человечества в настоящее время невозможно без электроэнергии.
Широкое распространение использования электроэнергии в быту и на
производстве ставит актуальным освоение основ электротехники учащимися
старшего класса. Квалификационные характеристики по всем специальностям
(столяр, швея, рабочий по обслуживанию зданий и сооружений образовательных
учреждений и монтаж санитарно-технических систем и оборудования) требуют от
учащихся знания электроприборов и некоторого оборудования. Программа
составлена с учетом минимально необходимых знаний ознакомительного и
прикладного характера с учетом того, что ранее дети не изучали физику.
Тематический план и программа предмета
№
1.
наименование темы
Введение
2.
Использование электроэнергии в быту и на производстве
3.
Понятие о токе и напряжении
4.
Все о напряжении
5.
Мощность и сопротивление
6.
Проводники и непроводники электроэнергии
7.
Источники электроэнергии
8.
Электрическая цепь и ее части
9.
Работа электроприборов: выключатель, розетка,
предохранитель и др.
Составление схем бытовых электроцепей
10.
12.
Практические занятия по соединению электропатронов и
выключателей
Предохранительные устройства бытовых электросетей
13.
Практические занятия по подключению предохранителей
14.
Трансформатор и принцип его работы
11.
Кол.
Часов
15.
Устройство сварочного трансформатора
16.
ТБ при работе с электроприборами
17.
Правила монтажа бытовых электрических цепей
18.
Практические занятия по монтажу бытовых электрических
цепей
Устройство магнитного пускателя
19.
20.
21.
Практические занятия по подключению магнитного
пускателя
Устройство электродвигателя
24.
Подключение трехфазного электродвигателя через
магнитный пускатель
Ремонт бытовых электроприборов. Порядок поиска
неисправностей
Ремонт электроосвещения
25.
Ремонт электроутюга
26.
Ремонт электроплиты
27.
28.
Ремонт стиральной машины и выполнение
техобслуживания
Ремонт электрочайника
29.
Ремонт предохранительных устройств в электросети
22.
23.
всего
34
Образование: начальное профессиональное. ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих
и тарифных разрядов (ОК 016-94) -швея (2 разряд), код 19601
Тематический план и программа предмета
«Материаловедение швейного производства»
Тематический план
№
п./п.
Тема
Кол-во час.
всего
1. Вводная
1
часть
.
2. Волокнистые
2
материалы
.
3. Технология
3
ткани
.
4. Кожа
4
натуральная и искусственная
.
5. Пленочные
5
и
дублированные
технологические
.
свойства, применение.
материалы;
6. Нетканые
6
материалы
.
7. Трикотажные
7
материалы
.
8. Материалы для соединения деталей одежды
9. Утепляющие материалы
10. Мех натуральный и искусственный
11. Отделочные материалы и фурнитура
12. Подкладочные и прокладочные материалы
13. Уход за швейными материалами, изделиями; их
хранение
Всего:
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
1. Вводная часть. Классификация швейных материалов (2).
2. Волокнистые материалы (2)
Классификация текстильных волокон.
Строение и свойства волокон.
Хлопок. Шерсть. Лен. Шелк натуральный.
Химические волокна; классификация.
Минеральные волокна.
68
В т.ч. ЛПЗ
Лабораторно-практические работы. Определение различных волокон по
способу их производства и по природному происхождению.
3. Технология ткани (2)
Классификация тканей. Ассортимент тканей для швейных изделий.
Общие сведения о процессах производства тканей.
Прядение. Основные процессы прядения. Классификация пряжи; нитей.
Свойства пряжи и нитей. Показатели качества пряжи и нитей.
Ткачество. Процесс выработки ткани на ткацком станке. Дефекты ткани; их
влияние на процессы швейного производства.
Лабораторно-практические работы. Главные переплетения тканей, их
зарисовка и определение.
Отделка тканей. Процессы отделки. Дефекты отделки. Определение нитей
основы, утка. Особенности лицевой и изнаночной сторон.
Лабораторно-практические работы. Определение свойств тканей (прочность
окраски, усадка)
Строение и свойства тканей (2) Основные показатели строения ткани.
Классификация ткацких переплетений. Влияние плотности переплетений на
свойства ткани. Свойства тканей: механические, физические, оптические; их
особенности. Определение вида и свойств ткани.
Лабораторно-практические работы. Определение основных показателей
ткани
Сортность тканей (2) Показатели качества, сорта тканей. Стандартизация
ткани.
Ассортимент тканей по видам волокон (2). Технологические свойства тканей
(2)
4. Кожа натуральная и искусственная (2) Ассортимент, применение, показатели
качества кожи.
5. Пленочные и дублированные материалы; технологические свойства,
применение.
6. Нетканые материалы (2) Способы производства. Ассортимент. Технологические
свойства.
7. Трикотажные материалы (2)
Общие сведения о производстве. Классификация трикотажа.
Трикотажное полотно; структура, свойства, применение. Требования к качеству.
Лабораторно-практические работы. Главные переплетения трикотажа, их
зарисовка и определение.
8. Материалы для соединения деталей одежды (2)
Нитки швейные; классификация, свойства, применение. Требования к качеству.
Материалы клеевые.
Лабораторно-практические работы. Определение различных нитей по способу
их производства и по природному происхождению.
9. Утепляющие материалы (2)
Классификация утепляющих материалов; применение.
Виды, сырьевой состав и свойства утепляющих материалов, показатели
качества.
10. Мех натуральный и искусственный (2)
Ассортимент, классификация, применение меха, показатели качества.
Виды, структура пушно-меховой шкуры. Основные свойства натурального
пушно-мехового полуфабриката.
Виды, состав и свойства искусственного меха.
Лабораторно-практические работы. Ассортимент натурального пушномехового полуфабриката.
11. Отделочные материалы и фурнитура; виды, назначение и требования к ним (2)
12. Подкладочные и прокладочные материалы; ассортимент, свойства, режимы
обработки, применение, показатели качества (2)
13. Уход за швейными материалами, изделиями; их хранение (2)
Образование: начальное профессиональное. ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) швея (2 разряд), код 19601
Тематический план и программа предмета «Специальный рисунок»
Тематический план
№
п./п.
Тема
Кол-во час.
всего
В т.ч. ПЗ
часть.
1. Вводная
1
.
рисунка.
2. Композиция
2
.
свойства ткани в композиции рисунка.
3. Пластические
3
.
в композиции рисунка.
4. Цвет
5. Вычерчивание деталей одежды; макетирование.
6. Схемы фигур пропорциональной и стилизованной.
7. Детали одежды.
8. Построение силуэтных форм костюма.
всего
34
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
1. Вводная часть
Задачи специального рисунка. Роль эскиза в проектировании швейных изделий (2).
Виды рисунка (2). Материалы и принадлежности для рисунка (2).
2. Композиция рисунка (2)
Композиция; законы и правила композиции. Принципы композиционного построения
рисунка.
Геометрические композиции в рисунке (2)
Построение геометрических фигур. Принцип построения композиции рисунка из
геометрических фигур.
Орнаментальные композиции в рисунке (2)
Раппорт. Раппортные композиции. Орнамент. Виды орнамента в тканях. Принципы
построения геометрического и растительного орнамента.
3. Пластические свойства ткани в композиции рисунка (2)
Значение пластичности ткани; использование в проектировании деталей одежды.
Методы выявления пластичности ткани в композиции рисунка.
4. Цвет в композиции рисунка (2)
Цвет предметов. Группы цвета. Цветовой тон. Насыщенность. Цветовой круг. Гармония
цвета; гармонические сочетания цветов. Принципы построения композиции рисунка в
цвете.
5. Вычерчивание деталей одежды; макетирование (2)
6. Схемы фигур пропорциональной и стилизованной (2). Построение фигуры по
схеме (2)
7. Детали одежды; приемы построения деталей швейных изделий; зарисовка деталей
разных форм (2)
8. Построение силуэтных форм костюма (2). Рисунок моделей швейных изделий (2)
Образование: начальное профессиональное. ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) -швея (2 разряд), код 19601
Тематический план и программа предмета
«Основы конструирования швейных изделий»
№
п./п.
1.
1.
2.
Тема
Кол-во час.
всего
2.
Вводное
Размерные признаки фигуры
3.
В т.ч. ПЗ
4.
3. Методы измерения фигур
4. Конструктивные прибавки
5.
Чертеж основы изделия
6.
Принципы конструирования деталей изделий,
изделий одежды на базовой основе
Принципы конструирования силуэтных форм
изделия
Воротники
7.
8.
Особенности конструирования швейных изделий
ассортиментных групп
10. Построение основы брюк
9.
11. Общие сведения о процессе разработки конструкций
лекал
всего
32
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
по предмету «Основы конструирования швейных изделий»
1. Вводное. Задачи конструирования; системы и методы (2)
2. Размерные признаки фигуры (2). Величины размерных признаков типовых фигур (2)
3. Методы измерения фигур (2)
4. Конструктивные прибавки (2)
5. Чертеж основы изделия (2)
6. Принципы конструирования деталей изделий, изделий одежды на базовой основе (2)
7. Принципы конструирования силуэтных форм изделия (2)
8. Воротники
9. Особенности конструирования швейных изделий ассортиментных групп (2)
10. Построение основы брюк
11. Общие сведения о процессе разработки конструкций лекал
Образование: начальное профессиональное. ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) - швея (2 разряд), код 19601
Тематический план
предмета «Технология швейного производства»
№
Тема
Кол-во часов
1.
1.
2.
Вводное.
2.
3.
4.
Ручные работы (2)
Машинные работы (2)
Влажно-тепловая обработка (ВТО) швейных
изделий (2).
Клеевой метод обработки деталей изделий, его
применение (2)
5.
3.
примечание
4.
Обработка деталей и узлов швейных изделий
Методы технологической обработки швейных
изделий из разных материалов (2)
8. Технология швейных изделий ассортиментных
групп
9. Процессы
подготовительно-раскройного
производства на предприятии
10. Общие сведения об организации технологических
потоков швейного производства.
11. Сведения по стандартизации и контролю качества
продукции.
12. Проверочные работы
всего
48
6.
7.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
По предмету «Технология швейного производства»
1. Вводная часть.
Повторение. Ассортимент швейных изделий (2). Классификация швейных изделий (2).
Основные этапы изготовления швейных изделий (2).
Характеристика труда швеи, оператора швейного оборудования (2).
2. Ручные работы (2)
Виды ручных стежков и строчек; применение – повторение. Технические условия на
выполнение ручных работ. Терминология ручных работ.
3. Машинные работы (2)
Виды машинных стежков и строчек; применение – повторение. Виды швов в изделиях.
Конструкция швов. Технические требования к машинным швам. Терминология
машинных работ.
4. Влажно-тепловая обработка (ВТО) швейных изделий (2).
Виды работ, технические требования к выполнению операций ВТО для разных по
составу материалов. Влажно-тепловая обработка деталей, полуфабриката и готового
изделия. Технологические режимы ВТО.
5. Клеевой метод обработки деталей изделий, его применение для изделий из разных
по составу материалов (2).
6. Обработка деталей и узлов швейных изделий (2)
Виды деталей швейных изделий ассортиментных групп. Конструктивные особенности
деталей швейных изделий из разных материалов. Технические требования к обработке.
Дополнительные материалы для обработки деталей. Способы, последовательность и
приемы обработки деталей изделий.
Конструктивно-декоративные элементы в швейных изделиях: вытачки, складки,
рельефы; их назначение, виды. Приемы технологической обработки.
Виды петель в изделии. Обработка петель.
Виды застежек в изделии. Методы обработки застежек.
7. Методы технологической обработки швейных изделий из разных материалов (2)
Особенности обработки деталей, узлов изделий шелковых, смесовых тканей, из
дублированных материалов, искусственного меха, кожи; из материалов, содержащих
полимерные и полиэфирные волокна, других синтетических тканей.
Особенности сборки изделий из комбинированных материалов.
8. Технология швейных изделий ассортиментных групп (2)
Виды изделий в ассортиментных группах. Виды материалов. Детали кроя. Методы и
приемы
обработки
последовательность
деталей
и
узлов,
изготовления
сборки
детских
изделий.
плечевых
Технологическая
изделий,
технология
изготовления цельнокроенных изделий, технология пошива поясных изделий.
Требования к качеству.
9. Процессы подготовительно-раскройного производства на предприятии (2)
Основные функции и процессы производства; принцип организации. Показатели
эффективности производства. Требования к качеству кроя. Порядок хранения кроя.
10. Общие сведения об организации технологических потоков швейного производства
Типы технологических потоков. Параметры потоков, их характеристика. Назначение
инструкционно-технологических карт.
11. Стандартизация и контроль качества продукции
Сущность стандартизации; основные понятия. Виды стандартов. Стандарты для
предприятий швейного производства (2). Формы и методы контроля качества
продукции (2).
Образование: начальное профессиональное. ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002
Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) - швея (1-2-разряда), код 19601
Тематический план и программа предмета
«Оборудование швейного производства»
Тематический план
№
п./п.
Тема
2.
1.
часть
1. Вводная
1
устройство швейных машин
2. Общее
2.
.
образования челночного стежка
3. Процесс
3
.
характеристика
и
4. Техническая
особенности швейных машин
Кол-во час.
всего
3.
конструктивные
5. Электротехническая характеристика швейных машин
6. Приспособления малой механизации на швейных машинах
7. Техническое обслуживание швейных машин
8. Оборудование для ВТО и клеевого соединения деталей
9. Машины одноигольные и двухигольные челночного стежка
10. Машины однониточного и двухниточного цепного стежка
11. Машины для зигзагообразной строчки
12. Машины краеобметочные и стачечно-обметочные
13. Машины потайного стежка
14. Полуавтоматы петельные и закрепочные
15. Пуговичные полуавтоматы
16. Специальные швейные машины, полуавтоматы
17. Дополнительное, вспомогательное оборудование швейного
участка
всего
34
В т.ч. ПЗ
4.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
1
Вводная часть
Механизация и автоматизация технологических процессов швейного производства;
современное состояние и перспективы (2).
Классификация швейных машин (2). Виды оборудования для ВТО (2). Виды
оборудования подготовительного и раскройного производств (2).
2
Общее устройство швейных машин (2)
Основные узлы, механизмы машин. Детали для соединения узлов, механизмов
швейных машин. Механизмы передачи и преобразования движений. Условные
обозначения на кинематических схемах.
3
Процесс образования челночного стежка (2)
Строение челночного стежка.
Заправка ниток. Правила регулировки натяжения нитей и величины стежка.
Способы наладки швейной машины для работы с различными тканями.
4
Техническая характеристика и конструктивные особенности швейных машин (2)
Модификация швейных машин; их назначение. Классификация машинных игл.
Подбор игл и ниток.
Механизм иглы. Механизм нитепритягивателя. Механизм челнока. Механизм
двигателя ткани. Регулятор стежка. Механизм обратного хода. Узел лапки; механизм
подъема. Установка лапки.
Устройство, правила наладки, регулировки, смазки механизмов швейных машин.
5
Электротехническая характеристика швейных машин (2)
Электродвигатели швейных машин. Системы и средства управления
электроприводами. Средства защиты. Система взаимодействия электродвигателя и
механизмов машины.
6
Приспособления малой механизации на швейных машинах (2)
7
Техническое обслуживание швейных машин
Неполадки в работе швейных машин; способы устранения (2). Виды ремонта.
Правила ухода за швейными машинами (2). Правила безопасности труда (2).
8
Оборудование для ВТО и клеевого соединения деталей (2)
Утюги. Прессы. Увлажнители и отпарочные аппараты. Оборудование для клеевого
соединения деталей. Приспособления для ВТО. Организация рабочего места.
Правила безопасности труда.
9
Машины одноигольные и двухигольные челночного стежка (2)
Процесс образования челночной строчки. Конструктивные особенности вариантов
базовых машин, техническая характеристика, применение.
10 Машины однониточного и двухниточного цепного стежка (2)
Процесс образования цепного стежка. Конструктивные особенности машин,
техническая характеристика, применение.
11 Машины для зигзагообразной строчки (2)
Процесс образования зигзагообразной строчки. Конструктивные особенности
машин, техническая характеристика, применение.
12 Машины краеобметочные и стачечно-обметочные (2)
Процесс образования краеобметочных стежков. Конструктивные особенности
машин, техническая характеристика, применение.
13 Машины потайного стежка (2)
Процесс образования потайных стежков. Конструктивные особенности машин,
техническая характеристика, применение.
14 Полуавтоматы петельные и закрепочные (2)
Процесс образования петли челночным и цепным стежком. Конструктивные
особенности полуавтоматов, техническая характеристика, применение.
15 Пуговичные полуавтоматы (2)
Принцип работы полуавтомата.
характеристика, применение.
Конструктивные
особенности,
техническая
16 Специальные швейные машины, полуавтоматы (2)
Назначение машин, техническая характеристика, принцип действия, применение.
Основные регулировки.
Комплекты оборудования специального назначения.
Автоматические линии. Микропроцессорные средства в технологическом процессе
швейного производства.
17 Дополнительное, вспомогательное оборудование швейного участка
Конвейеры, транспортеры, тележки-кронштейны. Стеллажи для хранения кроя,
полуфабрикатов, готовой продукции и др. Столы контролера, для ручных работ и др.
Пояснительная записка
К Тематическому плану предмета
«Производственное обучение («швея», код 19601)»
Производственное обучение по профессии «швея» (код 19601) проводится за 166 часов,
включая часы практики. По итогам обучения учащиеся сдают квалификационный экзамен
на первый или второй разряд рабочей профессии «швея». Основной упор в обучении
делается на освоение машинных работ. Обучение поузловой обработке проводится на
изделиях. В качестве основных изделий взяты:
в теме «Изучение и выполнение ручных стежков и строчек. Практическое изготовление
изделий» - сувенирная шкатулка;
в теме «Машинные строчки и швы» - постельное белье;
в теме «Промышленная технология изготовления детских плечевых изделий» распашонка, сорочка ясельная;
в теме «Производственные приемы и методы изготовления плечевых изделий детского
ассортимента» предусмотрено практическое изготовление изделий детского ассортимента
(детской сорочки из фланели) с использованием разделения труда в условиях несъемного
потока»;
в теме «Практическое изготовление цельнокроенных изделий детского ассортимента
(сарафанов) с использованием разделения труда и индивидуального пошива» - простые в
обработке сарафан или туника;
в теме «Технология изготовления детских и женских платьев из хлопчатобумажных
тканей и их практическое изготовление» - халаты;
в теме «Технология изготовления детских и женских платьев из шелковых и смесовых
тканей и их практическое изготовление» - нарядные или вечерние платья;
в
теме
«Технология
пошива
поясных
изделий»
предполагается
обучение
производственным методам и приемам пошива поясных изделий из хлопчатобумажных и
смесовых тканей. А также практическое изготовление поясных изделий (брюки или шорты
на резинке, без манжет; юбки с притачным поясом без усложняющих элементов).
Производственное обучение «швея» код 19601
Тематический план и программа предмета
№
Тема
Кол-во часов
всего в
примеча
ние
т.ч.
ПЗ
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
2.
Вводное. Противопожарная безопасность.
Основы гигиены труда, производственной
санитарии и личной гигиены учащихся.
Экскурсия на предприятие.
Подготовительный период.
Повторение и выполнение ручных стежков и
строчек.
Практическое изготовление изделий.
Машинные строчки и швы.
Выполнение работ с применением машинных швов
с использованием средств малой механизации и без
них.
Влажно – тепловые работы.
Технология обработки отдельных деталей и узлов
легкой одежды.
Проверочные работы.
Организация рабочего места и правила безопасной
работы.
Технология изготовления детских и женских
платьев из хлопчатобумажных тканей и их
практическое изготовление.
Технология изготовления детских и женских
платьев из шелковых и смесовых тканей и их
практическое изготовление.
Изготовление платьев по разделению труда
Технология изготовления поясных изделий (юбки).
Пошив юбок современных моделей из
хлопчатобумажных, смесовых, шелковых,
шерстяных тканей.
Общие сведения об организации технологических
потоков швейного производства.
Сведения по стандартизации и контролю качества
продукции.
Проверочные работы
Практика.
всего
3.
176
4.
5.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
1.
Вводное. Противопожарная безопасность. Общая характеристика учебного
процесса. Роль производственного обучения в подготовке квалифицированных рабочих.
Значимость приобретения рабочей специальности, а также повышение собственной
квалификации. Знакомство с разными специальностями в швейном производстве.
Возможность приобщения к этим специальностям в школе, в профессионально-технических
училищах.
Ознакомление с программой. Подробное рассмотрение программы по темам с
показом образцов изделий, отдельных узлов обработки, наглядных пособий, выполненных
руками преподавателя и учащихся. Пожарная
безопасность.
Причины
пожаров
в
помещениях учебных заведений. Меры предупреждения пожаров. Правила поведения
учащихся на пожаре.
2.
Основы гигиены труда, производственной санитарии и личной гигиены
учащихся. Организация рабочего места швеи. Расположение источников света. Нормы
освещенности. Правила поведения в учебной мастерской. Требования безопасности труда в
учебных мастерских и на рабочих местах. Причины травматизма. Основные
инструкции
по
безопасности
труда,
их
выполнение.
Основные
правила и
правила
электробезопасности. Правила пользования электронагревательными приборами.
3.
Экскурсия на предприятие. Ознакомление с работой различных участков
производственного предприятия.
4.
Подготовительный период. Повторение
и выполнение ручных стежков и
строчек. Практическое изготовление изделий с использованием как можно большего
количества ручных стежков и строчек.
5.
Машинные строчки и швы. Выполнение работ с применением машинных
швов с использованием средств малой механизации и без них. Основные способы
соединения швейных изделий и оборудование используемое для этого. Виды соединений.
Швы - ниточные, сварные, клеевые, заклепочные. Выполнение различных соединений, в
том числе сварных и заклепочных. Комбинированные соединения. Основные направления
технического
прогресса в швейном производстве. Классификации швейных машин -
технологическая, конструктивная, заводские (повторение).
6.
Влажно – тепловые работы. Температурный режим ВТО шелковых и смесовых
тканей. Терминология.
7.
Технология обработки отдельных деталей и узлов легкой одежды. Виды.
Детали. Срезы. Назначение деталей, конфигурация срезов. Обработка отдельных деталей -
кокеток, карманов, погон, хлястиков, шлевок, поясов, клапанов, и др.. Обработка срезов и
вытачек. Складки односторонние, встречные, сложные. Буфы ручные и машинные. Сборки
и мягкие незаутюженные складки, подрезы. Обработка карманов в швах или складках
изделия. Виды и формы накладных карманов и соединение их с изделием. Обработка
бортов. Виды застежек и петель. Воротники, их формы, обработка, втачивание воротника в
горловину. Обработка втачных рукавов, втачивание рукавов в открытую пройму, по
замкнутому контуру. Соединение лифа с юбкой. Обработка низа изделия. Операции
окончательной отделки.
Проверочные работы, объединяющие
зачеты по теории предмета
и практическое
выполнение заданных узлов или изделия.
8.
Организация рабочего места и правила безопасной работы. Вводное занятие.
Ознакомление с планом работ на полугодие.
9.
Технология изготовления детских и женских платьев из хлопчатобумажных
тканей. Практическое изготовление изделий названного ассортимента.
10.
Технология изготовления детских и женских платьев из шелковых и смесовых
тканей. Практическое изготовление изделий названного ассортимента.
11.
Изготовление платьев по разделению труда. Практическое изготовление
детских и женских платьев из шелковых и смесовых тканей с использованием принципа
разделения труда.
12.
Технология изготовления поясных изделий (юбки). Модели. Конструкции.
Детали. Срезы. Порядок выполнения работ. Обработка мелких деталей с помощью
спецприспособлений. Клинья. Кокетки. Складки, защипы. Обработка прорезных карманов в
рамку, с листочкой, с клапаном (на выбор). Обработка притачного пояса с прокладкой.
Обработка пояса с тесьмой. Обработка верхнего среза без пояса. Обработка низа изделия с
разрезами, шлицей. Пошив юбок современных моделей из хлопчатобумажных, смесовых,
шелковых, шерстяных тканей.
13.
Общие сведения об организации технологических потоков швейного
производства. Типы технологических потоков. Параметры потоков, их характеристика.
Назначение инструкционно-технологических карт.
14.
Сведения по стандартизации и контролю качества продукции.
Сущность стандартизации; основные понятия. Виды стандартов. Стандарты для
предприятий швейного производства (2). Формы и методы контроля качества продукции
(2).
15.
Проверочные работы. Проверочные работы, объединяющие зачеты по теории
предмета и практическое выполнение заданных узлов или изделия.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
БИЛЕТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА ПО МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЮ
Литература
В.В.Ромашов. Охрана труда в образовательном учреждении – Владимир,
Департамент образования Владимирской области, 2003
И.В.Липсиц. Основы экономики. – М., Просвещение, 1994
Н.В. Ерзенкова. Школа кройки и шитья. М., Современная школа, 2005
Е.В. Мешкова. Конструирование одежды. Лабораторный практикум. – М.,
Оникс, 2006
А.Т. Труханова. /Технология женской и детской легкой одежды./ М.:
Академия. 2001
В.И. Баженов. Материаловедение швейного производства. – М., Лёгкая
индустрия,1972
А.С. Макаров. Отраслевые нормы расхода материалов на женскую лёгкую
одежду, изготавляемую по индивидуальным заказам . – М., НИИ МАШ, 1979
Х.И. Махмутова . /Конструируем, смоделируем, шьем/. М.: Просвещение,
1994
В.Я. Франц /Швейные машины/ (иллюстрированное учебное пособие) М.2001
Т.А. Рослякова /Крою и шью/. – М.: Мир книги, Ростов н/Д Феникс 2000
/Материаловедение в производстве изделий легкой промышленности
швейного производства/ М.: Академия, 2008
/Технология швейных изделий/. Среднее профессиональное образование М.:
Академия 2008
В.Я. Франц /Оборудование швейного производства/. М. Издательский центр
Академия 2007
С.П. Коноплев /Экономика организаций (предприятий)/ М.: /Проспект/ , 2008
Г.А. Крючкова /Технология и материалы швейного производства/ М.:
Академия, 2004